【熱門】冬天的雪作文八篇
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的冬天的雪作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
冬天的雪作文 篇1
今天早晨起床后，我拉開窗簾一看，哇！窗外一片潔白，雪花紛紛揚揚的在空中飄著，好像天女散花；樓后的塔松象銀裝素裹的新娘子，亭亭玉立，真美！
我不禁大聲說：“媽媽，外邊下雪了”，這一下驚醒了熟睡的爸爸、媽媽和哥哥，媽媽說：“瞧你，大驚小怪的，昨晚就開始下了。”我不解地問媽媽：“為什么春天了，還下雪呢？”媽媽說：“天空中的水蒸汽凝結成水珠從天空中降落，因為剛到春天，天氣還比較寒冷所以變成了雪花！”，一聽說“寒冷”二字，我首先想到了門前草坪磚里剛發芽的小草，于是，趕緊穿上衣服，拿起笤帚跑出去。
掃開草坪磚上厚厚的積雪，扒開枯萎的黃葉，呀！綠綠的嫩芽看上去很堅強，好像在說：“真冷呀！但我不怕”，還有的看樣子還真有點神氣呢！好像在和枯萎的黃葉說：“瞧我多精神，而你們都黃黃的，真難看”，我又看看小樹，嗬！小樹挺直了腰板真威風，象守衛邊疆的軍人，英姿颯爽；我又來到大門口，路兩旁的玉蘭花正含苞欲放，一副若無其事的樣子，溫暖的春雪沒有一絲寒意，悠然的雪花反而給這早春的清晨帶來了一種詩意的寧靜。
當我回到院子時，小伙伴們都出來了，我們一起打雪仗，堆雪人，玩得好開心。突然，媽媽喊我說：“傻孩子，老師留的日記還沒寫呢”，于是，我立即跑回屋子，拿起筆，記下了這美好的景色。
冬天的雪作文 篇2
雪，像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一般的雪，在空中舞，在隨風飛。20xx年1月20日的雪，我怎么能把它忘懷呢？
那天晚上，小雪粒在空中快活地嬉戲玩耍。漸漸的，小雪粒變成了大雪花，像鵝毛似的，輕飄飄、慢悠悠地落下來了。靜靜的，不發出一點聲音。大片大片的雪花，從昏暗的天空中灑落下來了。霎時間，樓房、馬路、大樹，全都籠罩在白蒙蒙的大雪之中。
第二天早上，我打開窗戶，一片片輕飄飄的雪花落在我的手上，我往樓下一看，天哪！一夜之間，大雪為大地穿上了一家新衣裳。屋頂上、樹枝上、馬路上、草叢中......無處不見雪的蹤跡。
我興奮地跑到樓下，我看到雪還在下個不停。我突發奇想：“雪是什么味道的？”我伸出舌頭，接住雪，舌尖上涼涼的，原來什么味道都沒有。我走在小路上，地上的雪不是很厚，但走在上面，也發出了“咯吱咯吱”的聲音，構成了一曲美妙的音樂。
我約表弟王業峰下來玩打雪仗。為了打贏他，我提前從草叢上抹了一些雪，揉成一個雪球，做了許多雪球。等王業峰一來，我就把雪球砸向他，卻差一點被王業峰扔來的雪球砸到。我們不僅玩了打雪仗，還做了一個小雪人。雖然雪人不是很大，但做起來可不簡單。我先用一個雪球在地上滾一滾，漸漸的雪球大了起來，可不是圓的，我把凸出來的部分用石頭磨掉，這樣才能變成一個大雪球。我又做了一個大雪球。兩個雪球做好以后，我和王業峰一起把小一點的雪球放在大雪球上，裝飾了一下。哈哈！小雪人做好啦！
我愛冬天的雪花，它能給我們帶來無限的快樂。我愛冬天的雪花！
冬天的雪作文 篇3
校園的春天富有生機，夏天充滿活力，秋天掛滿笑意，那冬天的`雪給我們帶來了什么呢？
在星期四的傍晚，20xx年的第一場雪悄悄地到來了。夜晚，在鵝毛大雪下，花草樹木披上了一件雪白的衣服，樹枝用力托起白色的雪球，花和草在暖洋洋的“棉被”里睡著了。早晨，同學們睜開朦朦朧朧的雙眼，看見滿地的“白金”，不禁驚訝了：大自然真是一位慷慨的慈善家呀！上完課，看到草坪上美妙絕倫的景色，我們不由自主地飛奔到草坪，玩著“天女散花”、“打雪仗”、“堆雪人”等游戲。看著在這紛紛揚揚的雪花悄然落在發絲上，心里又羨慕又忌妒。
我們高興得像發了狂似的，你追我打，歡聲笑語在校園上空激蕩。我輕輕捧起一把雪想把它做成一個小雪球，誰知它身上的涼氣悄悄溜進了我全身的每一個細胞，讓我感到涼絲絲的，很舒暢。可它也怪無情的，不讓我們再開心一會兒就悄悄溜走了。我心里很是埋怨，不過回想起大家把晶瑩的雪花灑在別人身上，用她們做成了一個個小巧玲瓏的雪人時，那種發自內心的微笑將永遠留在我童年的記憶里。
雪花的生命雖然短暫，但它把最精彩的一瞬間留給了我們，也就沒有遺憾了。
冬天的雪作文 篇4
我期盼已久的大雪終于來臨了，這個世界頓時變得銀裝素裹。 從今天上午開始，鵝毛般的大雪便開始飄舞，那景致，真是美極了！
我心花怒放，一出考場，就迫不及待地飛出教室，來到小廣場，與同學們在大雪的舞臺上，盡情釋放自己，盡享這第一場大雪帶給我們的喜悅。
緊張的月考終于結束了，而美麗的白雪也舞蹈地愈加精彩，漸漸地，鵝毛大雪變為了好似小米粒的雪粒。我忍不住捧起白地毯上一層薄薄的雪，它們甚是可愛，讓我愛不釋手！不久，地上的雪越鋪越厚，騎車的行人都開始變得小心翼翼。
我決定下午要步行著去學校，這樣既安全，也能滿足我與雪姑娘玩耍的夢想。在路上，我與同伴邊走邊玩，邊玩邊樂，踩著地上純白的雪地毯，綿綿的，好玩極了！我捧起一個雪球朝同伴扔去，她還沒有察覺，就被雪球擊中，她也進行反擊，就這樣，我們開始打雪仗，愉快地玩到了學校。
第三節課是體育課，剛上完第二節課，同學們就爭先恐后地跑到操場，終于可以痛快地打一場雪仗啦！
冰天雪地的操場，活躍著一群群快樂的孩子們，飛揚著一個又一個雪球。我正沉醉在這夢幻的雪景中，忽然有一個雪球向我飛來，隨之，我也投入到這場激烈的打雪仗中，把煩惱全部拋之腦后，不再拘束自己，盡情與同學們嬉戲。
這節課，我們雖然冒著嚴寒，頂著飛舞的雪花，但整整一節課，同學們都沉浸在愉悅中。下課時，我們都戀戀不舍地回到了教室。
下午放學后，我們同樣要步行回家。我與同伴這是如同走進一個繁華的滑雪場，在人行橫道的白雪上邊走邊滑，別有一番樂趣！
每年的雪天，我都有不同的感受，不一樣的快樂！
一想到經過太陽的普照，這片帶給我們無限快樂的白雪世界就會消失，不舍就會涌上心頭。真希望，白雪帶給我們的快樂能夠永駐！
回到家，我拿出相機，拍下了一片銀裝素裹的世界，讓美景永駐我心間！
冬天的雪作文 篇5
大家都知道“瑞雪兆豐年”這句話，可入冬了雖然天氣一天都比一天冷，可是那漫天飄揚的雪花還是沒有出現。我期盼的那第一場雪何時才能來到？
今天，我看了天氣預報在大連那一帶已經下了入冬的第一場雪，可我們這什么時候才會下雪呢？第二天，在我的期盼中入冬的第一場雪終于來到了，看到那漫天飄揚的雪花，我心中十分開心。于是，一大早我們幾個同學就開始堆雪人和打雪仗，我們幾個同學穿上自己的手套，戴上自己的帽子。開始玩起雪來，我們有的滑雪，有的幾個人玩打雪仗。而我則是和同學們玩起了滾雪球，我們隨便抓起一堆雪，經過一段時間后，小雪球變成了大雪球。我們一邊滾雪球一邊唱歌：“把一個小希望包在雪球里，滾呀滾呀越滾越大世界多么神奇·····。”
伴著那悅耳又動聽的歌聲我們一起快樂的玩起雪來。滑雪的同學在潔白的雪上跳起舞來，像許多優雅的白天鵝，堆雪人的同學把雪人堆得十分生動，活像一個可愛的小朋友，打雪仗的同學，分成兩組打得十分激烈，雖然有時會輸掉，但友誼第一，比賽第二！而滾雪球的我們已經把雪球滾得十分大了，但我們立志要超越自我突破記錄。
同學們用雪創造許多樂趣，這第一場雪讓我記憶深刻。
冬天的雪作文 篇6
冬天到，雪花飄，小朋友都喜歡雪花，喜歡和雪花親密玩耍，喜歡在雪地里堆雪人，然后和雪人合影。下雪天還是小朋友學習觀察的好契機，邊觀察邊學習語言表達，效果最好。
雪中觀察一一展開想象
天空剛開始下雪的時候，雪花是什么樣子？雪下大了，雪花又是什么樣子？展開想象，用“雪花怎么樣，像什么”的句子來描寫，把你眼中的雪花描寫出來。
我們來讀讀下面的句子：
“下雪了，下雪了！”伴隨著小伙伴一聲驚喜的歡呼，晶瑩的雪片兒從天上飄飄悠悠地落下來。剛開始下的是晶瑩的雪粒兒，像一位仙人在拋灑潔白的砂糖；不一會兒，雪粒兒變成了鵝毛大雪，紛紛揚揚在空中飛舞，像為我們掛起了一扇通天扯地的白色紗簾。
雪后觀察——注意變化
雪后的景色與平時有什么不一樣，觀察房子、樹木、馬路、汽車等景物，發生了什么變化，用上形象的語言，分別加以描述。
讀讀下面的句子：
漸漸地，雪悄無聲息地停了。放眼望去，到處都是一片潔白。各種各樣的樹上都開滿了銀色的花朵，馬路換上了一張白床單，房子的頂層像是抹上了一層厚厚的奶油，汽車像穿著白襯衣的小甲蟲。
小朋友，按照上面的觀察方法，把你眼中冬天的雪景描寫下來吧！
寫滑旱冰
小朋友都喜歡滑旱冰，如果在滑旱冰的時候，注意從下面兩個方面觀察和體驗，然后寫下來，一定很有趣。
第一個方面：場面描寫
蹬上漂亮的旱冰鞋，走進旱冰場，首先映入眼簾的就是快樂的滑冰場面，這時可以用上“有的……有的……”句式來表達，當然，也可以用上“東邊……西邊……”等方位詞從不同地點不同角度來表達。
下面的句子就是場面描寫，寫出了滑冰的愜意。
這里人山人海，大家都穿著滑冰鞋，有的像輕盈的小燕子輕輕擦過，有的像舞蹈演員變換著各種優美的姿勢，有的像魚兒悠閑地穿過來穿過去……
第二個方面：動作描寫
學滑冰得會身體和腳協調配合，所以，在寫滑冰的時候，寫寫這些肢體配合的動作，用一連串動詞把自己滑冰的過程寫出來。
看看下面的動作描寫：
跟著他人學：哥哥一邊教我，一邊做示范：第一要注意腰部微微躬起，身體向前移動，第二右腳先滑左腳跟上，左腳先滑右腳跟上，我小心翼翼地試了試，還真有點滑冰的架式！
自己練習滑：剛開始我拖著沉重的滑冰鞋，如蝸牛一樣慢慢挪動，練了一會兒，就能大步流星地向前滑了，兩腿彎曲，右腳滑出一步，左腳也跟著滑出第二步，兩只手左右擺動。停止的時候雙腳并攏，身體就站住了。
當然，在運用動作描寫滑冰過程的時候，還要寫上自己滑冰的感覺，把開心的心情寫出來。
冬天的雪作文 篇7
今天，崔老師帶大伙出去堆雪人，我們高興極了！來到操場上，北風呼呼的刮著，雪花被刮得漫天飛舞。大地銀裝素裹，世間的萬事萬物都像在沉睡之中，只有我們歡呼雀躍在雪地之中。
我們先打了一陣子雪仗，只覺得身上熱乎乎的。這時崔老師來了，我們開始堆雪人了。崔老師拿著鏟子，我們拿著笤帚、簸箕，我們開始行動起來。吳萌霖拿著簸箕收雪，李亞飛掃雪，我們手中沒有工具，只好用雙手捧雪。雙手凍得眼看就要結冰，腳也像是被什么東西咬著似的疼，我咬著牙忍著。崔老師領著吳萌霖做雪人的身子，我們就滾雪球做雪人的頭。我想，雪厚厚的，肯定很容易滾成雪球的，可是雪很散，怎么也揉不到一塊兒，我們很著急。這時，崔老師過來指導我們，先攥一個大雪球，攥結實了再放到地上滾，越滾越大，最后成功了。我看了看同學們都凍得鼻子紅紅的，嘴里喘著熱氣。
我們把雪人做好了，看看頭部還少幾樣東西，我把胡蘿卜插進去當作鼻子，用蚊香做眼睛、嘴巴。再把香煙放到嘴上，帥，那可真叫酷！我們拿來了垃圾簍，給它戴上了帽子。
崔老師讓我們每個人在雪人旁邊照了相。拍照時，雪人仿佛有了生命，它好像在說：“小朋友你們真勇敢，不怕冷，陪我一起玩兒。”緊接著，它跟我們一起跳起了歡快的舞蹈。上課的時間就要到了，我們向它告別，它好像哭了。它害怕離開我們，好像是離開我們，它就沒有了安全感似的，它怕自己融化了，又怕自己被別人粉碎了，我們也實在不舍得這位“朋友”啊！。
今天，我們玩得很開心。也體會到了堆雪人的艱辛，更懂得了無論做什么事都是要付出努力和代價的。
冬天的雪作文 篇8
我生活在有著2500多年悠久歷史的古鎮——木瀆。因為這里是南方，很少才能下雪，所以我特別喜歡雪，特別喜歡玩雪。
今天早上，我一起來，睜眼一看，哇！窗外白雪皚皚，花草、樹木、樓房都披上了一件件雪白的衣裳。一切都像是在有著王子公主浪漫故事的童話世界，美極了！
上午第二節課，金老師要帶我們去操場上玩雪。同學們得知后，欣喜若狂，一個個手舞足蹈。第一節課一下課，大家都像放出籠子的鳥兒一樣飛到了操場上。今天的操場銀裝素裹，地上有一層厚厚的積雪，像是蓋上了一層白色的毛毯，一步一個腳印，有趣極了。我和幾個要好的女同學從地上撿起了幾根樹枝，在雪地上畫畫，體驗畫家的浪漫;在雪地上寫字，體會書法家的豪情。
咦，大家快瞧段蓉暉！她正在樹下專心致志地玩著積雪。一陣風吹來，樹上的積雪“啪”的一聲落在了她的頭上。剎那間，她就變成了一位滿頭銀發的老奶奶。大家都笑了起來，連她自己也忍不住的笑了起來。
笑著笑著，突然，我感覺后腦勺被猛烈一擊，好疼呀！回頭一看，原來是我的同桌冤家——鄧居旺。哼，真是討厭！我連忙從地上抓起一把雪向他砸去，可惜他一閃，砸到了無辜的旁觀者張志凱同學。鄧居旺在一旁“咯咯”地笑了起來。張志凱憤怒極了，要報復我。眼看情勢不妙，怎么辦？呵呵，“三十六計，走為上策！”我開溜，再者說，“小女子報仇，十年不晚”嘛，哈哈~
那邊人多，不知道在干什么，我溜去那邊看看。哦，原來是金老師正帶著大家堆雪人呢！我也來幫幫忙。只見張建輝推著一個“巨型”雪球 ，向這邊走來，看來是雪人的身體。許諾他們也推了個稍微小一點的雪球，從那邊走來，不用說，一定是雪人的頭嘍！兩個雪球一組合，哇，一個雪人的大致輪廓就完成了。接著就是點綴它了，因為是在草地上滾的，所以上面有很多泥土、葉子，臟得要命。我們大家給它鍍上了一層白雪，馬上就好看多了。趙藝為它安上了兩顆紐扣眼睛;高宇給它裝上了一只胡蘿卜鼻子;我幫它做了一張樹葉嘴巴;付火龍貢獻了他自己的花格子圍巾;杜卓又找來兩根樹枝，做雪人的兩只手;方靈又貢獻了她自己的黑白豬手套。大功告成！一個漂亮的雪人展現在我們的眼前。大家都很開心，圍著大雪人唱起了“潔白的雪花飛滿天，白雪覆蓋我的校園，漫步走在這小路上，留下腳印一串串。”
銀鈴般的歌聲在操場的上空回蕩，天空中飄起了小雪花，雖然我們渾身上下都濕透了，但心里卻是熱乎乎的。我喜歡美麗的冬天，更喜歡在美麗的冬天里玩雪。
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英語作文：冬天的雪09-24