選擇的作文6篇【合集】
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的選擇的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
選擇的作文 篇1
必須選擇一種澄澈如秋水般的目光，來穿透晦暗詭異的迷霧；必須選擇一種真摯而溫潤的聲音，來覆蓋蠅營狗茍的竊竊私語；必須選擇一種偉岸堅定的姿態，來睥睨那在錙銖計較中萎縮空虛了的靈魂。心靈的選擇，是靈魂的救贖，也是生命的升華。
當那個登山運動員在選擇救起凍僵在地上的人時，他順從了心靈中善良與道德的選擇，于是他不僅完成了對兩個生命的救贖，也完成了對自己靈魂的洗禮。生活中我們也會面對許多關乎心靈的選擇，那時我們又能像登山運動員一樣放下自身的利益得失，去追尋心靈中真善美的選擇嗎？
或許我們可以嘗試去傾聽內心的聲音，抓住心中的閃光。生活于現實世界的我們必然要面對無數現實問題，關注自身的利益得失，但這并不意味著將自己完全陷入物質的洪流，把內心禁錮于自私自利的`桎梏，那樣的人終會在無數次的選擇中失去本心，將自己的生命壓縮如天地間一粒浮塵般卑微渺小。所以我們會為放棄大學捐肝救母的馬鞍山女孩楊蓉感動落淚；我們會為英勇救人而被車撞傷的刁娜感到溫暖；我們會對于亂世中凜然說出“梨雖無主，我心有主”的許衡肅然起敬……當他們面對自身利益與內心選擇之間的矛盾時，一瞬的決斷。他們抓住了內心的閃光，也在這一瞬間，他們用自己無悔的選擇表現出了人性中最璀璨的真善美，和人們對真善美的渴望。
是的，整個社會都渴望著真善美，因為“惻隱之心，人皆有之”，每個人都有作為人善良的本心，也都期待著一個充滿善良的世界。只是我們看到的更多是老人倒地而無人去扶；食品安全問題此消彼長，層出不窮；盜賊當街搶劫而無人敢出手相救，伸張正義……這一切都深深刺痛著每一個人的心，成為整個社會滴血的傷口。然而究其根源還是人們在利益權衡后放棄了心靈的選擇。誰不會同情可憐的老人，誰不擔憂食品安全，誰又不痛恨盜賊？只是在那一瞬間的抉擇中，許多人更多想到了自己的利益、聲譽和安全，卻不愿再多聽聽內心發出的真摯吶喊。于是他們畏懼了，退縮了，逃避了。之后他們又會因為自己的懦弱而受到內心道德感的譴責與愧疚感的煎熬，于是我們的社會陷入了一種渴望救贖卻又不敢舉動的尷尬境地。
而走出尷尬的最好方法就是追尋心靈的選擇。讓我們在湍急的物質洪流中把自己沉淀為一塊磐石，在人生路上的萬千磨礪后使自己化為一柄利劍。磐石堅如鐵，利劍鋒似芒，劍石相擊迸發出的閃閃火光，是我們對心靈選擇的執著追尋。
選擇的作文 篇2
當兩個不同的輪回里的選擇放在你的面前，你的選擇是什么？
于是舊與新在我們的腦海中形成了初步的概念。其實世界上只有3種人：1、丟掉舊的，開始新的；2、活在過去，沒有新的；3、活在新的，懷念舊的。
不要以為我向你推薦當第X種人，因為每個人對生命的看法都不一樣，這種觀點是根深蒂固的，雖然可能因為一些突發事件而改變，但在潛意識中是依舊存在的。所以，我只是在這里寫下對這3種人的看法而已。
對于第一種人，大家也看得出來，反正我是時常在很多個同學的作文上看到這樣的一段文字：我多么希望我淡忘過去，丟棄那一切的憂傷，就像把石頭一顆一顆地扔向大海中，一去不復返。那時，我的生活才會真正地永恒地快樂。我們先暫且不談這篇文章的積極性。但我們都知道，沒有記憶的人也就是沒有過去的`人，忘記了曾經充實，縱然有痛苦的生活，或許有一部分人會快樂，但更多的是無盡的蒼白，人是需要記憶的，需要記憶中的快樂甚至是痛苦幫助指引未來的方向。所以，第一種人是很可悲的。
對于第二種人，就更加明了�；钤谶^去，一眼即可領悟，活在過去的人，是不會對生活抱以希望的。陶醉于過去，就遠離了現實生活，生活就固然不如意，處處與你作對，所以才有什么“生活虧待了某某人”一說。其實，那不過是自己給自己找麻煩，還全然不知，將一切歸罪于生活的不公平，并且，自得其樂。所以，第二種人是可憐的。
或許，你會愿意當第三種人。事實上，大多數的人都是第三種人。但是，第三種人實際是最辛苦的。請不要急于否認，聽我慢慢說。
活在現實社會中，必定得隨時保持準備著的姿態迎接下一個時刻，因為每一個下一秒都是難以預料的。但在這同時，你又不免會回憶起過去的種種，因為在很多人的意識里都存在于一種懷舊的情結，會想起關于友情，關于愛情，關于親情，甚至關于生命的一些這輩子都無法忘懷的事，甚至有時候一些不經意的事情在被重復多次后，也會成為記憶的一份子，這或許是累贅，或許是快樂。所以，在我們的生活中常常會顧此失彼。但我們絲毫也不會意識到這是一個錯誤，我們為此正在付出代價，程度有深有淺，但這已經變成了一種習慣，感覺有一點閑暇就會運作大腦思考，而這思考的內容，大都關乎我們本身的記憶。
所以我們時常會感覺活得好累，所以上帝安排人類的生命有限真是一項仁慈之舉。第三種人是辛苦的。
其實舊和新之間本沒有界限，如果有，那它只存在于你的心中。在心田上挖開了一道溝壑，于是舊和新之間出現了裂縫，隨著時間的推移，裂縫變成了裂谷，最后變成萬丈深淵，舊和新便完全隔開來，這個時候它們就是水火不相融了。
其實我并不是要告戒人們什么，我只是想對每一個人說，在舊于新之間無論你如何抉擇，對于你的心而言，你是對的。
選擇的作文 篇3
弟弟龍龍今年下半年要上四年級了，可是他還像個幼兒園的小孩子，個頭雖然不矮，可一說起話來，稚嫩與天真表露無遺。
弟弟很懶，在外面學琴回家，總是不練，因此，琴藝只有下降，沒有上升。而我的小姨每次督促他時，他就會一臉的不耐煩，有時還會和小姨大吵一頓，然后就哇哇大哭起來。那一段日子，小姨和表弟都過得不開心。
飯桌上，我們一家和小姨一家一起吃飯，弟弟也許是因為害怕彈琴，所以在大家聊天時，他冷不丁冒出一句：“待會兒是要練琴嗎？”小姨不動聲色，弟弟就大喊道：“我不練琴！”小姨說：“你敢不練？真是個懶鬼！”緊接著，龍龍放下碗筷，“哼哼”了一聲，不吃飯了。
大家都勸小姨：“要不，還是別讓龍龍練鋼琴了吧，他不是那塊料，你越逼他，他越不練！”老媽說道：“龍龍連學校里的功課都沒學好，你還讓他學琴，這不是給自己添事嘛！”我心想：凡事都不能強求，龍龍既然不喜歡鋼琴，現在又因為鋼琴把家里弄得雞犬不寧，那就別讓他練嘛！“強扭的瓜不甜”，再說了，學鋼琴這方面，龍龍一點天賦也沒有……
在大家的極力勸說下，小姨終于想通了，她見龍龍喜歡畫畫，就下決心放棄了鋼琴讓龍龍轉學畫畫去了�，F在看來，這是個明智的選擇。因為龍龍不但畫畫有了提高，而且小姨和龍龍之間的'關系融洽多了。
選擇的作文 篇4
突如其來的疫情使本該在校園學習的我們上起了網課，電子產品成為我們與老師同學溝通學習的最好途徑，可終究在“停課不停學”這層漂亮的糖紙下包裹的只是一枚可以隨時爆炸的定時炸彈。
沒有老師督促，沒有同學間的競爭，家長還恰好不在，你看，好巧不巧，選擇變得至關重要，絕對自由的同時也意味著絕對危險！
導火索的源頭在一節數學課，沒有了網課剛開始的勁頭，翻看著上課前找到的漫畫，“好了，八點了，我們開始上課”老師的聲音在直播間響起，看著還沒看完的這章漫畫，我猶豫了，在手機和電腦間僵持，唉算了，趁著老師復習上節課知識點看完這章就聽課，誰知漫畫內容越來越引人入勝，我點開了下一章，有意識地瞟了一眼正在上課的老師，統計調查？這么簡單，于是我分了一半的注意力在課堂上，另一半則在漫畫上，漫不經心的聽著，“陳子諾在嗎？這道題怎么寫”，我天，老師剛剛問什么了？！沒辦法只得打開話筒跟老師扯謊道連接不好沒聽清問題，回答完后的我暗暗慶幸著自己反應快，再一次把目光投向了漫畫。
這一切還沒有完，我一邊安逸的呆在自己的舒適圈，一邊又痛恨自己的選擇，痛恨完了繼續如初，就好像為自己開脫一般。我曾一次次努力嘗試改變現狀，卻總在某一刻被打回原形，仿佛陷入了一個沒有止境的輪回，看似的`努力，到頭來感動的只不過是自己。漸漸，懊惱與慚愧的交織中竟只剩了茫然，回答我的只有頃刻間的淚下
意料之中的意料之外，心里那枚定時炸彈伴隨著我的不安，爆炸了
老師的提醒，父母的失望，同學的努力，擊碎了我給自己制造的美夢，夢醒，一切都將消散，我深知一張安靜的書桌來之不易，它不能只放沒有思想的頭顱，網絡是一個時代賦予我們信息便捷的工具，本可以做我們理想的助產器，無形間成了一把枷鎖，鎖入我們邁向理想的腳步。
一片樹林里分出兩條路而我選擇了人跡更少的一條，從此決定了我一生的道路。
選擇的作文 篇5
在生活中，我們都經歷過許多的困難、挫折，在以后，我們還會遇到許許多多的困難和挫折。但是面對困難，每個人的方式都各種各樣：有的人選擇勇敢；有的人選擇逃避；還有的人選擇放棄……但該來的終究還是要來的，所以我選擇去面對困難。
一次又一次的考試相繼接踵而來，如同一次次的通關。
對于一些人來說，一聽到考試便慌了手腳，不知該如何應對。我卻認為：考試可以測出自己在一段時間內的學習情況好壞，還可以證明自己的'實力。面對它吧！
有一次考試，由于精神狀態不好，我的心情也不好，考砸了。差點滑出了第一考場的位置。有一些同學在紛紛議論著我：“她的成績退步這么大呀！走，不和成績差的玩！”我心想：趁機固然重要，可因為成績沒有人和我玩了，怎么辦？不行，我不能沮喪，我應該加油，讓他們都對我刮目相看！
從那以后，我努力學習：認真做筆記、用心復習、面對事實、面對成績、面對現狀……
又是一次考試，我信心滿滿地走進考場，認真審題�？荚嚦煽兂鰜砹耍@次比上次前進了25名。雖然進步了，但還是有一些題不該錯。面對困難，我努力，我奮斗，最終有了進步。在那之后，我在這個新集體中交了許多真正的朋友。我很開心，我從這件事情中也有了頗深的感悟。
困難人人都會遇到，對困難的方式不同，得到的結果也不同，而我會面對困難，勇往直前！
我選擇面對。
選擇的作文 篇6
我要鑄造一顆純潔無暇的心靈，我要塑造一個高尚文雅的形象，我要打造一個完美無缺的自我。追求完美，勇攀巔峰，創造輝煌，傲視群雄，這就是我的最終目標，也是我毅然的選擇！
進入高中階段，由于學校的壞習氣不斷蔓延，這些壞習氣吞噬了許多學生的內心的意志，讓學生們傲慢起來，不把精神投入到學習上，虛度年華。有的同學在上課期間玩弄著華麗的手機，顯露著一副不可一世的樣子。有的同學在下課期間抽著名貴的香煙，虛榮地炫耀自己的風采。有的同學在放學期間邁向燈紅酒綠的酒吧，虛度和消耗學習的美好時光。
我則與那些不良的學習分子截然相反，自從我以輕快的步伐邁入這間校園后，我就萌發了一個偉大的宏愿，立志在高中的學習階段以矯健的英姿凌駕與群雄之上，以優異的成績弘揚自己的雄風。我已經把自己的雄風化為一團烈火，將要把征途的荊棘化為灰燼，讓老師們絕望的眼神里點燃希望，看到曙光。有一次，我和一個摯友進入洗手間小便之際，猛然發現那些不良的學習分子在逍遙快活的抽著那些名貴撲鼻的香煙，顯露著一副很得逞的樣子。我以充滿憤怒的眼神仇視著他們，暗想：學校的執法力度還有待加強，不能讓這些不良的作風蔓延，他們的舉措會玷污學校的形象的，倘若讓他們無法無天的話，如何營造一個學風優良的環境呢？我必定要采取措施，為學校分憂。
我揭示了自己的不滿后，馬上把采取的措施透露給我的摯友，我的措施是：向學校反映這件事，舉報那些不良分子。但摯友不斷勸阻道：“唉，你怎么能作出這樣的愚舉呢？你這是惹事生非��！我充滿正義地反駁道：“洗滌校友污垢，滌蕩不良的校風，打造優良的學風。”但摯友嘆息了片刻，搖了搖頭，眼神充滿極度的無奈和絕望。于是，我就堅持自己的觀點和信念，毅然地作出了這個抉擇，毫不留情地舉報了不良的分子。學校給予了這些不良分子懲罰，為我頒發了“正義之星”的獎狀。我獲得殊榮，那份“正義之星”的獎狀似乎煥發了神圣的曙光，償還了我的愿望，我深深地為自己作出這個正義的抉擇而感到榮幸，似乎打造了一片萬里遼闊，浮云飄浮的藍天。
盡管風云變幻，愁云覆蓋了晨曦的燦爛，引發了一場腥風血雨，掀起了萬丈洶涌澎湃巨浪的來襲，我亦以爭議的身軀和頑強不屈的意志與之搏擊。縱然我榮獲了“正義之星”的稱號，也難免會遭受到不良分子的報復。幾天后，我就遭受到不良分子的痛打，他們在偏僻的地方將我毒打了。摯友憐憫我，認為我是自作自受，他既同情，又憤怒地說：“兄弟，你今天遭遇了，我會為你復仇，待我通知我的兄弟，教訓這些囂張的人吧！”我斷然拒絕這樣的協助，摯友又向我投來絕望的眼神，悲嘆道：“你的選擇是愚蠢的！”我鄭重其事地答道：“我不需要這樣的協助，我只想在學習方面創造傲人的輝煌，總有一朝雄登舞臺上，創造傲人的輝煌，展現自己的英姿，讓這些不良分子深深地愧疚！”那一天，狼狽的我帶動著疲倦的身軀，愁云濃濃，寒風蕭蕭，寒風吹拂著我零亂的頭發，冷雨拍打著我傷痕累累的身軀，蒼天沒有給予我心靈的慰藉，似乎在教訓我作出正義的“愚舉”是要付出沉重的代價的。雖然眼前一片迷茫，但并沒有讓我產生惆悵，沒有讓我泄氣，沒有讓我沉淪。我仍然堅信自己的觀念，以堅定的眼神憧憬遠方，展望未來，堅信曙光總會迎入我的'眼簾，驅除前路的迷茫。
通過這件事，點燃了我心中的激情，激發了我的斗志，讓我不斷專研學習，在學習上跟隨老師的步伐，在家中專注地學習。無論寒風蕭瑟，也無法撲滅我雄心燃燒的烈火。無論夏日酷暑，也無法消沉我堅貞不屈的意志。無論疲憊不堪，我也以頑強的意志支撐著疲倦的身軀。
終于，三年后，我已經在學校的舞臺上創造傲人的輝煌，我雄登榮譽的舞臺上，威風凜凜，展現著自己的英姿，弘揚自己的雄風，許許多多的同學和老師將我的威名銘記，讓那些不良分子感到驚嘆，讓他們屈服。一切將在這里宣告落幕，那個悲劇的選擇似乎浮現在眼前，一道晨曦燦爛的曙光映入了眼簾，承載著我夢！
我正義的選擇煥發了神圣的曙光，滌蕩了校園的污垢，驅除了我心中的迷茫，譜寫著我輝煌的前程，償還了承載著的夢，打造了一片浮云潔凈的藍天，讓我感到長空的寥廓，開懷地為自己的人生刻畫一道優美的圓弧！
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