實用的人生的選擇作文匯編（6篇）

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的人生的選擇作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人生的選擇作文 篇1

　　不是一番寒徹骨，爭得梅花撲鼻香。——高明《琵琶記》

　　世上為何有極限運動？為了好玩？也許這是一個原因，還有可能是因為壓力過大用于緩解疲勞。不！這只是表面，并不是這詞所含的真正內(nèi)涵。別把自己的人生鎖定在一個高度，達到后就會失去你開始的初心·······

　　秦玥飛被萬人所爭議，有著優(yōu)秀的文憑卻不去干大事，偏偏去前不著村后不著店的鄉(xiāng)疙瘩去當(dāng)個村官，收入也是毛毛細(xì)雨，環(huán)境也是寸草不生。相信他會說：“自己是好了，但是如果沒有農(nóng)民的艱苦奮斗，我們會給過上舒服踏實的日子嗎？不缺糧，不缺穿，這些供給都是他們辛辛苦苦用汗水累積起來的啊！這也導(dǎo)致他們的經(jīng)濟條件與社會秩序等相對的落后，其實我們現(xiàn)在把重心放在農(nóng)村上，不僅僅是為了他們也是為了自己的'將來，為了祖國的繁榮做好基礎(chǔ)，盡自己的一份力。”

　　一方有難，八方支援。——毛澤東

　　國家！四分五裂可不行，可別忘記別人幫助你是無私的，反而你幫助別人還要索取利益，這可不厚道，給就給吧，還要威脅別人得寸進尺。互相支援得生存，一方有難互支援。所以要讓國家好，就得“抱團”。選擇的路就要堅持！

　　敬佩秦玥飛的人數(shù)都數(shù)不清，能放棄自己所擁有的前途，來做一名小小的村官，一做就是六年之久，和很多人想著升職加薪相比之下，他可謂“穩(wěn)如泰山”啊。這就是秦玥飛的選擇，也是他一段的旅途，如果放棄就是半途而廢，向前進才是硬道理！

　　六年以來堅持幫助農(nóng)民，幫助村里的發(fā)展。萬事開頭難，他開始的時候也想到過放棄，畢竟這里的環(huán)境太差了，自己怕真的挺不過來，但是后續(xù)所發(fā)生的一些事情讓他改變了想法，讓他堅持留了下來，也在心中扎下了根。改變自己融入村里的大集體成為一家人，開拓發(fā)展，一步步的走下來，最終得以成功······

　　六年之后的他還在努力著，許許多多的人才加入了他的行列。選擇一條路是非常簡單的，選對一條路是困難至極的，秦玥飛也是個例子，也許對你們來說他這樣的人生并不完美，但是又能怎么樣呢？到最后你不會后悔選這條路就已經(jīng)是完美的了，他也沒有極限他一直在他選擇的路上奔跑！有時痛苦哀嚎，有時高興長嘯。

　　人生多歧路······人生的路本來就是自己選擇的，沒有極限的，沿著所選的路奔跑下去吧！

人生的選擇作文 篇2

　　太多的傷感，我無法有語言表達;太多的傷痛，我只能在心里默默地祈禱。

　　啊!蒼天;啊!大地。你怎么能發(fā)下如此狠心的脾氣。在我們四川的人捫完全沒有防備的時候。你竟一聲不哼。剎那間，就地動鄯搖，天崩地裂。讓數(shù)萬同胞遭遇了劫難，13億的中國人沉在痛苦之中!那一副副段壁殘恒的景象，那一聲聲撕心裂肺的哭喊，這些哭喊刺痛我的心，我怎么忍心去看，去聽。

　　雖然我是不相信死神的存在，但我害怕死神的降臨。死神最終還是降臨。

　　雖然目標(biāo)不是我，但他降臨在四川，降臨在紋川的人們。在死神面前數(shù)萬同胞選接堅強，選接活著;因為有意義就是好好活著，所以好好活著就是有意義。在廢墟下，人們悲痛的呻吟，掙扎，哭泣，可還是堅強。

　　打開電腦，打開電視，翻開報紙。心里頭空蕩蕩的。只有一個念頭--奇跡出現(xiàn)多一點點。再殘酷的大自然面前，人的生命如此脆弱，以至無數(shù)家庭痛失親人。可是直到大地震發(fā)生的第七天。救援人員不斷在廢墟里撥到一個接一個的幸存者。又讓人感嘆生命是多么的頑固。喝尿液，嚼紙板，吞煙絲。。。。。。這些是常人都做不到的，可是為明天的希望。只要希望之火不滅，哪怕困在暗無天日的廢墟之下，生命的本能也像種子在體內(nèi)發(fā)芽，一點一滴地頑抗著死神--沖破死神的'分封鎖線，活下去就是勝利!

　　8。0是多么巨大得數(shù)字，打破了我們的心;8。0震動中國心，8。0震動奧運。

　　沉沉而飄的半旗下，我們強忍的哀思，終于磅礴而出。三分鐘鳴笛的呼嘯里,帶著我們的沉痛。帶著我們的悲哀,這是心得呼喚,這是愛的奉獻。

　　這可能是上帝的考驗,我們不能按照上帝的按排來接受命運。我們要用頑強的意志改變命運。為未知的命運做不可理喻的思想工作吧!!

人生的選擇作文 篇3

　　選擇商學(xué)院時，陸奕想尋找一種自由。所謂自由“并不是為所欲為，而是一種突破自我的精神”。

　　她大學(xué)時曾經(jīng)在AIESEC里享受過這種自由，這是一個號稱推動世界和平卻僅有幾個學(xué)生的小組織。加入之后，她成為這個組織在上海地區(qū)的主席。她翹課做活動，出門找贊助，甚至在工作的前幾年都抽空給后來者做輔導(dǎo)。現(xiàn)在，這個大學(xué)生交流組織已有上千人規(guī)模，每年與很多境外學(xué)生做交流。

　　“回頭看這件事，我覺得只要你相信一件事，踏踏實實一步一步去做，就算改變世界也是可以實現(xiàn)的。”陸奕說。

　　她的工作履歷很不錯。上海交通大學(xué)畢業(yè)后，先在波士頓咨詢公司，之后在貝恩資本做投資。本職工作外，她還說服公司發(fā)起兩個公益項目：為貧困地區(qū)學(xué)生建立圖書館，為先天性心臟病兒童做手術(shù)。這些看上去都很美好，但并未持久。

　　有一次，陸奕去美國出差，途經(jīng)斯坦福大學(xué)，在那里聽到很多稀奇古怪的想法，每個人都在做自己喜歡的事。回國后，她決定申請斯坦福商學(xué)院。

　　讓她印象尤為深刻的是耐克創(chuàng)始人的這段話：“當(dāng)你在人生的十字路口，不知道應(yīng)該向左走還是向右走時，我不能告訴你選擇哪條路會更好，但我會告訴你選擇哪一條路會更有趣。”陸奕忽然覺得，她在中國時從來沒想過這個問題。什么才是自己真正感興趣的呢？她想起了在AIESEC的往事。

　　她把AIESEC的故事寫進了給斯坦福的申請信里。她希望畢業(yè)以后不僅追求財務(wù)回報，還可以做一些有社會意義的事，成為一個社會型企業(yè)家。

　　在斯坦福的兩年間，在一次次與別人、與自己的對話里，陸奕開始找回自己。對于未來，她也有清晰的規(guī)劃：不再回大公司，找一個有更多機會發(fā)揮自己價值的平臺。

　　畢業(yè)后，她加入一個只有4人的美國首富家族的投資基金，獨立負(fù)責(zé)該基金在中國區(qū)的業(yè)務(wù)。那三年很愜意，背靠大樹，生活悠閑，項目掙錢，還能與中國最優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)家們自由對話。

　　在接觸這些人的過程中，她發(fā)現(xiàn)，所有人工作之余最關(guān)心的無外乎三件事：子女教育、住房投資、家人健康。而一旦涉及看病，每個人都能講出一個心酸的故事。于是，她開始思考一個問題， 在全球化的今天，為什么國人有能力購買到全世界最好的商品，卻無法享受到國際一流的醫(yī)療服務(wù)呢？

　　在這期間，陸奕的爺爺去世了。參加完爺爺?shù)脑岫Y回到美國，一個清晨醒來時，她想起爺爺并不愉快的就醫(yī)體驗，忽然問自己：為什么不去做醫(yī)療？當(dāng)天，她辭職了。“我不想再等了，我要搭建一個連接中美醫(yī)療資源的平臺，讓每個中國人都有機會享受到世界一流的醫(yī)療服務(wù)。”

　　她找到了劉達，一個有醫(yī)療經(jīng)驗的合伙人，哈佛大學(xué)畢業(yè)，正在波士頓管理十幾家社區(qū)醫(yī)院。他們聯(lián)合創(chuàng)辦了醫(yī)療項目――全球康。然而，想讓中國病人直接來美國看病，過程很瑣碎。后來，她找到一個很小的切口。在中國，醫(yī)生每天要看大量病人，與病人的溝通很少。很多時候，中國病人在對自身疾病幾乎毫無了解的情況下就被要求手術(shù)或接受治療，他們甚至不知道這些疾病到底有哪些治療方案。

　　針對這個需求，陸奕和她的同事開發(fā)出了一個產(chǎn)品――遠(yuǎn)程咨詢。中國病人無須來到美國，只要發(fā)送相關(guān)病歷記錄，就可以和一位美國醫(yī)生進行長達半小時的'對話。在這半小時里，美國醫(yī)生會詳細(xì)解答疾病的相關(guān)知識、各種可能的治療方案及利弊，幫助病人選擇最個性化的治療方案。

　　“這件事做了后，市場反映非常好。”陸奕說，“85%的病人優(yōu)化了他們的治療方案。”隨著業(yè)務(wù)的行進，全球康的目標(biāo)也更聚焦：在癌癥等領(lǐng)域，采用遠(yuǎn)程診療模式，滿足病人溝通和會診的需求。病人的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)不會太重，更多家庭將有能力承擔(dān)。

　　全球康還搭建技術(shù)平臺完成了相關(guān)業(yè)務(wù)流程的規(guī)范及優(yōu)化。一開始服務(wù)一個病人需要三四周時間，現(xiàn)在一個病人三五天即可完成遠(yuǎn)程咨詢。為此，陸奕每個星期的工作時間超過100小時。除了主營業(yè)務(wù)以外，陸奕要求公司員工貢獻出10%的時間參與到社會福利工作中，包括每年4月協(xié)助30多位美國醫(yī)生來中國為孤兒做手術(shù)。

　　“這一年我們幫助了100個病人，我覺得非常有意義。進斯坦福之前，我就想成為一名社會企業(yè)家――既能夠創(chuàng)造經(jīng)濟效益，也能產(chǎn)生社會價值，這就是我想要追求的自由之路 。”

人生的選擇作文 篇4

　　李斯，秦朝著名政治家。作為秦朝一統(tǒng)天下的第一位丞相，他的事例被《史記》收錄在正常不過了。而李斯是如何從一個郡小吏，搖身一變成為當(dāng)朝丞相的呢？還要看一看他的人生選擇。

　　《史記》的一開頭，就記錄了李斯的核心理論。

　　“人之賢不肖譬如鼠矣，在所自處耳！”

　　這一“倉鼠廁鼠”的理論，生動地闡明了李斯認(rèn)為環(huán)境能夠決定自己一生的成就的觀點，同時也造就了他的一世英名毀于一旦的后果。

　　圍繞著他的核心理論，學(xué)業(yè)有成之后，就辭別了師傅，去尋找更好的環(huán)境求職。于是費勁了千辛萬苦，李斯見到了秦王。而這，也就成為了他飛黃騰達的開始。

　　至于之后著名的《諫逐客書》，甚至也可以說是基于這個原因。

　　李斯知道自己因為不是秦國人，哪怕曾經(jīng)給過秦王好的諫言，卻也受到法令的牽連。好不容易得到的，李斯怎么會輕易放棄呢？倘若離開了秦國，那么還能上哪里去找到更好的發(fā)展資源呢？于是，李斯就寫下了這篇《諫逐客書》，勸諫秦王不應(yīng)該把籍貫當(dāng)成挑選人才的標(biāo)準(zhǔn)。整篇文章都是從秦王的角度來寫，卻能實現(xiàn)防止自己被趕走的境遇。也是他的這個選擇，讓秦王將他留在了秦國。待秦國統(tǒng)一中原之時，李斯拜相，走上人生巔峰。

　　雖說李斯的“倉鼠廁鼠”理論為他帶來了高官顯位，但是人算不如天算，一次選擇，讓他走進了萬劫不復(fù)的深淵。

　　秦始皇死后，趙高就開始動了一些不好的心思。這時候，李斯作為為數(shù)不多知道秦始皇駕崩的消息的高官，趙高便尋上了門。打一棒子給個甜棗，李斯不扶持二世上位，那么他丞相的位子必會被蒙恬取代。若是扶持二世，那么你的待遇肯定會更好。于是在“倉鼠廁鼠”理論的引導(dǎo)下，李斯選擇追求更好的環(huán)境，更多的資源。但是這次，他的理論卻害了他。李斯早就該想到，趙高一個宦官，能做出違背圣旨扶持二世的決定，那么他的野心一定是極大的`。狡兔死，走狗烹，事情結(jié)束之后，趙高為了防止東窗事發(fā)，把當(dāng)年他的合作伙伴，也就是李斯，用計打入了大牢中。最后腰斬于咸陽，夷滅三族。

　　如果說李斯沒有受到“倉鼠廁鼠”理論的影響，去扶持秦二世，那么哪怕是做不了丞相，至少不會把命丟掉。但這個理論對他的影響太大了，而李斯作為一個利己主義者，也受不了高官顯位的誘惑。曾經(jīng)滄海難為水，對于李斯而言，他又怎會放棄？“倉鼠廁鼠”的人生選擇，讓這個自私的人，走進深淵。

　　自私會有什么下場？李斯的死就是最好的詮釋。

人生的選擇作文 篇5

　　每個人的人生都是豐富多彩的，但是每個人的人生厲程上肯定會有一些坎坷困難。生活中我們要面對各種困難，你是如何去面對的，帶著一種好心情還是一種壞心情？如果我們一直擁有快樂的心態(tài)面對困難，還有失敗可言嗎？所以，我們一定要保持良好的狀態(tài)，面對困難，選擇快樂的人生！

　　不知道這兩個故事是不是真的。

　　一個活潑天真的女孩在這世界上誕生了，但她很不幸，在她六歲那年，她病了，醫(yī)生告訴她，她只剩下100多天的生命。小女孩的媽媽很難過。他對小女孩說:“你還從來沒有見過大海，我?guī)�你到最美麗的海濱城市去住。在那里，你可以天天看到湛藍的海水，要知道，那可是你很久很久以來的一個心愿。”女孩搖搖頭，說:“媽媽，我的心愿有很多，而大海只是我向往的一種事物，你能滿足我其中一個心愿，但滿足不了我全部的`心愿。”

　　母親嘆了嘆氣，是呀，要滿足女孩的全部心愿，就要給她一個完整的生命，可是100多天，似乎什么也來不及了！

　　電視里正在播放節(jié)目，那是一個養(yǎng)老院，那里住著許多孤獨的老人……

　　幾天后，女孩住進了養(yǎng)老院，每一天，女孩都把快樂灑進每個老人的心田，每天，女孩都聽沒牙的老奶奶講故事。每天，她都給老態(tài)龍鐘的老爺爺唱一首首美麗的童謠。養(yǎng)老院里的老爺爺老奶奶都因小女孩的到來而感到快樂，但他們誰也不知道小女孩身患絕癥，一天早晨，小女孩靜靜地死了。

　　小女孩在最后的時刻對媽媽說:“媽媽，我很快樂，也很幸福。既然我必須死去，這么短的時間里，我想只能尋找到一個快樂地和幸福地結(jié)束生命的辦法。我找到了，所以我是一個幸福的女孩子。”

　　女孩的故事令人感動，而旦她也是幸福的。同樣的不幸也發(fā)生在了另一個小男孩的身上，但是小男孩的故事卻令人唏噓不已。

　　這個男孩也患了絕癥，醫(yī)生告訴他，他的生命也只有100天。小男孩從聽到醫(yī)生這句話的時候就哇哇大哭，他覺得他是這世界上最不幸的男孩，別人都在享受生命，享受幸福與快樂，為什么偏偏是他得了這么可怕的疾病，而不是別人？因為非要他死，而別人卻還好好地活著？……

　　小男孩就是想不通，終天啼哭。

　　在他生命最后的日子里，人們聽到的都是他的抱怨，他抱怨爸爸媽媽為什么沒有給他一個完整的生命，他抱怨老師同學(xué)給予他的溫暖太少，他抱怨所有人，他抱怨人的自私，冷酷無情。

　　在一天早晨，小男孩死了。小男孩靜靜地躺在那里的時候，人們心里只有一聲嘆息:可憐的孩子，陰郁的小男孩是世上最不幸的男孩。

　　面對痛苦的折磨。小女孩選擇了快樂，她不僅讓自己快樂，也為別人帶來了快樂；而小男孩卻在抱怨中離開了人世。即使生命剩下的時日不多，我們也應(yīng)該有信心去讓自己快樂的度過那珍貴的每一天。

人生的選擇作文 篇6

　　人生路漫漫，我們選擇宏偉的目標(biāo)，毅然奮進。在前進中我們披兩肩霜花，灑一路豪歌，譜寫了一曲又一曲優(yōu)美的樂章。選擇，我們愿選擇美麗的人生。

　　花兒面對更替變換的四季選擇綠意盎然的春天，青松面對遼闊的大地選擇峻峭懸崖，臘梅面對大地選擇了冰天雪地的`北國，大自然是豐富多彩的，與眾不同的精靈們都有著與眾不同的選擇。

　　智者信仰著真理選擇桀驁不馴，勇者渴望超越選擇了奮斗不息，善者祈禱和平選擇了舍生取義。是什么樣的人就有什么樣的選擇，但無論是什么選擇，我們都要讓它成為我們的驕傲。

　　擇一顆熾熱的心，可廣交天下之友;擇一顆平和的心，可以享受“采菊東籬下”的悠閑;擇一顆博愛的心，可挑起萬家憂樂的重任;擇一顆不凡的心，可以作出驚世的創(chuàng)舉。

　　陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥相與還”的樂趣;孟子面對生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價值的選擇，是無悔的青春心!

　　雄鷹搏擊藍天，海燕喝退驚雷，只要放飛自己，無愧于心的選擇，我們就是雄鷹，我們就是海燕。

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