選擇作文

時間：2021-03-02 11:24:25 選擇我要投稿

【必備】選擇作文九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的選擇作文9篇，希望對大家有所幫助。

【必備】選擇作文九篇

選擇作文篇1

　　可能是從未見到如此氣勢龐大的運動會才讓自己顯得有點不知所措，整個會場從開幕式到正式舉行雖相隔半天的余光卻依然透著“山雨欲來風滿樓”的征兆。

　　呼吸的氣息從清晨的陽光蔓延到空氣中，帶著運動的細胞穿梭在400米的跑道上。陽光終于呈現了那燦爛的笑容，迎接每一位載著神采的運動員煥發屬于自己的青春與活力。仰頭望著天空，仿佛一切的力量都在藍色的映照下射出光芒。

　　無須計較每位運動員的名次，也無須夸大其詞的贊揚那些勝出的選手。一切都只是在散發，憑借著運動的力量來迸發每位選手的動力，不管他們的發揮如何都已是成功的照耀者。就像是太陽不會自私的隱藏光芒來照射大地，地球不會舍棄世界的每個區域而自由的公轉。人也是一樣的，沒有付出就沒有收獲，哪怕那是失敗的戰果也會為著主人的頑強而變的光彩。天空依然展現它那水一般的透徹，陽光依然映照大地，也在笑著祝福那些奮進拼搏的少年們。

　　每一條道路上都有出發的人，每個人頭頂上都有一方天空，每一方天空上都有莫測的云，每一朵云都兆示著命運。

　　無聲的選擇方向，一顆星辰或者一雙眼睛，人怎樣的選擇世界，世界就怎樣的選擇人。運動的精神代表著選擇的起點，驕傲的選擇歸程，不論你是否取得成就，夜間選擇黎明的人，而黎明選擇它為自由的風。選擇飛鳥或者一片落葉，選擇巖石或者一陣灰塵，誰在無可選擇中選擇，他就是被選擇的人。

　　對于這次的運動會，我看到了光芒的照耀而那不僅僅是成功的代表而是力量的光點。在不知不覺中伸出手牽動著你的心乘載著力量的源泉開往天邊的方向。相信得意的一天從晨光開始。

　　流星在選擇中下沉

　　人類在磨練中提升！

選擇作文篇2

　　有什么樣的思想，就有什么樣的行為;有什么樣的行為，就有什么樣的習慣;有什么樣的習慣，就有什么樣的性格;有什么樣的性格，就有什么樣的命運。只有養成一個良好的習慣，才能收獲一種別樣的命運。習慣對于我們的學習，也有很大的作用。養成一個良好的習慣將使我們終身受益。但我小時候卻是一個沒有好習慣的人，但直到那件事后，我才知道了習慣的重要性。“耶！”又放國慶假了。我又可以好好享受幾天好日子了。七天！七天！我該怎么玩呢？我的電視，我的游戲，我的小說……”一放學回家我就手舞足蹈地對著媽媽念念叨叨的。媽媽從廚房走出來，瞥了我一眼，訕訕的說“放國慶假你最好先把作業做完，再好好玩，別一天想著看電視。你想把作業……”我聽著媽媽的嘮叨耳朵都要起繭了，連忙應和道“知道了，知道了。”可心里卻想著：管他的呢，反正假期還長著，慢慢做。想到這里，我的嘴角不禁往上揚了揚，又一蹦一跳地回房間放假幻想著幾天美好的假期。放假的第一天：“哈哈哈！這段太搞笑了”“嗚嗚嗚，這一段太感人了！”……

　　第一天假期，我看了一天電視，就這么匆匆地過去了。媽媽回來“：你今天就看了一天的電視？做作業了嗎？”“反正還早著呢，我明天再做”屋里傳來我因疲憊而慵懶的聲音。媽媽白了我一眼，只好無奈地走了。放假第二天：“殺殺殺！沖呀！”第二天，我就在電腦的陪伴下，度過了我自認為愉快的一天。媽媽晚上回來：“你怎么玩了一天游戲，作業又沒做，明天不準再玩了！”我聽見媽媽那斬釘截鐵的聲音，也不再敢造次，只好點頭答應了。不是還有我的親密伙伴--小說嗎？怕什么。自然而然，我的第三天假期，就是小說陪我度過了。媽媽回家看見我這樣，火氣就來了，好像頭上都燃燒著火苗。她沖我說道：“你又沒做作業！你明天最好給我老老實實的在家做作業，我回來要檢查。”我見媽媽火氣大了，也知趣地點了點頭。放假第四天：“好吧，今天就聽媽媽的話，做作業吧。”……

　　半小時后，：“這道題怎么做呀？算了，不做了，還是繼續我的小說吧！嘻嘻！”放假第七天：今天是最后一天了，要怎么玩呢？我正想著各種各樣的玩法，“啊！”我突然發現一件很重要的事--作業還沒做完。我立刻坐到書桌前，看有哪些作業沒做“居然只做了五道題，還有這么多，”我一邊看著記錄作業的小本子，一邊驚呼道“語文、數學、英語--居然連美術都有！我要崩潰了。”可是有什么辦法呢？只好坐在桌前慢慢做。九點……十四點……十七點……

　　我邊做還邊念叨著：“玩的時候，怎么沒覺得有這么多作業，什么時候才能做完那吶？“終于在凌晨一點時，我把作業做完了，第二天才得以交差。這件事后，我才知道養成一個良好的習慣有多么重要。這還是一件很小的事，所以我們要從小事做起，養成一個良好的習慣，今后才不會因為一些小事，而釀成大錯。命運不取決于上天，而取決于習慣。

選擇作文篇3

　　人生沒有彩排，只有現場直播，漫長的人生道路不僅僅有坎坷，更有許多誘惑，一個人，從孩子開始就必須面臨生活的考驗。

　　一個孩子是沒有自由權的，一切想要想擁有的必須經過大人的認可，若家長允許孩子擁有，孩子便可光明正大的將它持于手中，反之，若家長不允許孩子擁有，則會成為孩子的一種選擇，要么當一個父母心中的乖孩子，將其拋棄，要么違背家長的意愿，如賊般將其持之，暗下無人時玩，面對其對你的誘惑，你應該極有可能選擇第二種吧！

　　但要想人不知，除非己莫為呀！可能有那么一天，當你正玩的不亦樂乎時，家長突然神不知，鬼不覺地出現在你的面前，將你抓了個正著，也可能你將藏在某個隱蔽的角落，卻被家長無意間查察出，但此時，欲哭無淚的你面對嚴厲的家長只可有兩種選擇；坦白從寬，抗拒從嚴。

　　面對這種情況，人生又會給你兩種選擇，或將此事的來龍去脈全盤托出，以求家長大發慈悲，警告后，將其還回；或花言巧語辯出一個能讓人信以為真的謊言，讓家長將其還回，雖然兩種結果一樣，但意義不同，一種是誠實的，一種是虛假的。

　　此刻，人生在你自問良心的時候，還會給你兩種選擇，將其如何處理？一種是繼續欺騙家長，將其更小心的藏入一個不為人知的地點；一種是將其拋棄，雖說會舍不得，但眼不見，心自靜，時間長了，自然將其淡忘。

　　茫茫宇宙，世間定律，因果只在人生的意智選擇，你在人生走路，人生為你出題，每一道題都有答案，對錯只在你的舉手投足之間。

選擇作文篇4

　　一片未經開墾的土地，誰來誰做主。種上桃樹，便可以安居桃花園；種上菊花，便可以悠然見南山。在人生的旅途中，每個人都有選擇自己道路的權利，同時每個人都有最適合自己的生存方式。

　　而淘潛，他的人就和他的文字一樣純真清澈，他的心就像銀水晶一般玲瓏透明；他學不會在互相傾扎中生存，他不懂得在勾心斗角中周旋，他做不到在庸俗險惡中妥協。這樣的人，縱然有“大濟蒼生”的抱負，夢里蝴蝶夢外繭，在太過復雜的政治里，又可奈何？

　　滾滾紅塵可以形成堅硬厚重的痂，將柔軟脆弱的身體層層包裹，于是人變得堅強而麻木。但淘淵明一直都是敏感的，他看到云和鳥，感受水和風。而這份敏感也使他不能向生活低頭。抖落沾身的纖塵，最適合自己的路就是干干凈凈地，回去吧。

　　淘潛也許或多或少的有些微無奈，但和青蓮居士不同，他的歸隱是積極的，也是明智的。如果繼續置身于官場，淘淵明也許終身都在為五斗米碌碌無為。心之所向，于是春暖花開。

　　風揚起滿地花瓣，草木怎知愁。悄悄的人出生，悄悄的人過世。著生前身后，諸多起落，有多少是在自己的掌控之中？那么既然能夠選擇，為何不做到最好？

　　紅塵中聚散離合，每個人都會讓旁人有不同的領悟和思索。而選擇什么是他們的.事，和任何人無關。也許只有自己，才明白什么是非走不可的路，什么是獨一無二的選擇。

選擇作文篇5

　　可能是由于分班的原因吧！語文老師話了一節課給我們講了許多。

　　雖然我嘴里不想說什么，不想承認什么。但我不得不承認，我已經深深被老師的話打動了，震撼了。我的心像是突然被驚醒了。使用一個例子再給我們將某些我們不懂的道理吧！ “假如你的親人你水了，你會先救哪兒個？”“a.父親 b丈夫 c.兒子、d.其他。” 我沒想到老師會給我們出這樣一道難題，這讓我想入了深深陷入思考中………… 假如選擇了父親，我會因失去丈夫和孩子而傷心的。父親也會認為是自己害了他們而感到傷心的。父親不想讓我傷心而讓我選擇丈夫的。假如我真的選擇了丈夫的話，父親一定會理解的，因為他想讓我幸福。但是兒子一定會認為我是一個壞媽媽的，所以他們也都會理解我選兒子的。因為丈夫和父親很喜歡他，想讓他活得好好的。有人說再什么都不選，因為都是至親至愛的人，不想讓他們這樣失去親人的痛苦。這個雖然理由很好，但是我只能說很感性，但是很不理智。我生怕老師會叫到我，因為我不知道到底應該選誰？也許是老師故意給我考慮的時間所以沒叫我！這一節課過了我似乎對老師的敵意少了許多！也許是正確認識了選擇與放棄的原因吧！

　　不管你選擇誰，都會有放棄的。就像以自己為圓心畫圓，圈里邊的是你的圈外邊的就不是你的了。而你必須去選，這就是游戲殘酷的規則。

選擇作文篇6

　　不知從什么時候開始，我極其、十分、特別討厭寫字，甚至已經到了一種境界，一看見黑白的潦草字我就頭大，恨不得把所有印著橫豎撇捺折的東西全毀了。——題記

　　這就是我當時所有真實的想法，自認為很“超前”，可是不得不承認，沒有那段水深火熱的歲月，或許今天的我會變成一種完全不一樣的性格。

　　剛開始練毛筆字的時候倒也沒什么，恰好讓我性子這么浮躁的人能夠靜下心來好好放松放松身心，舒展一下。又大概是因為我做事三分鐘熱度吧，一年多之后，這種興趣逐漸就減退了，我變得越來越不想學、不想練，甚至認為每星期半天的上課時間極為漫長枯燥，索然無味。作業也都馬馬虎虎，應付了事。在我日復一日的消極情緒和狀態下，戰爭終于還是爆發了。

　　你到底想不想學啊！爸媽如此氣憤地問我。

　　不知道。我也沒說不學，只是這階段倍感無味罷了。

　　想就想，不想就不想，“不知道”算什么東西！他們頓時便火冒三丈，指著我罵道。

　　我也一時火起：“只是這一階段而已！用得著這么大驚小怪嗎？我什么時候說不學了！”

　　我們便就此吵了起來。

　　當然最后還是以我的失敗告終了，他們說既然學就要好好學，不可半途而廢，硬是逼著我又拿起了小狼毫，催我仔細看字帖，甚至坐在旁邊死死地盯著我寫。被人逼著做一些自己壓根不喜歡的事情，只會加深我對它的厭惡。我幾次重重地把書扔在地上，然后又哭著把它撿回來。這場景讓我聯想到高考前一些學子拼命背《論語》，第一遍是一邊哭一邊背的，扔出去又撿回來，因為迫不得已。又讓我想到魯迅先生筆下所批判的私塾教育方法。一邊抄字帖一邊想著批判性的文字，不禁又是一陣悲痛。

　　過了一些日子，倒真如我所說，厭惡只是階段性的。就如同學琴到了七八歲惰性頓生一樣。這時候我倒反而感激起爸媽來了，要是沒有那時逼我挨過這一過渡期，說不定現在什么特長也沒有，什么都只學了皮毛罷了。

　　這時爸媽又問我，還學字嗎？

　　我堅定地說，學！

　　再不打退堂鼓了？

　　嗯！我重重地點頭。若是以后再有選擇，我一定選擇堅持，選擇繼續。

選擇作文篇7

　　上課時，老師讓我們安靜想：人生最重要的五樣東西是什么？

　　我先是不假思索地寫下了五樣：信念、朋友、國家、生命、健康，這是我認為在人生中最重要的五樣，寫完后我開始了靜靜思考。

　　隨后，老師又說：“將你認為這五樣中最不重要的一樣，永遠的舍棄它。”這讓我感到為難。

　　我看到了生命和健康，我認為：其中最重要的是生命，即使舍去健康，生命還在。有這樣一個故事：

　　“一個人把自己的一大半胃和食管截掉，放棄了健康，選擇了生命。因為如果不截掉，那個人可能會失去生命。截掉后，那個人依然活得快快樂樂。”老師講完這個故事，我深有感觸，所以我放棄了健康。

　　還剩下了信念、朋友、國家、生命，老師又讓我們再舍去一個。

　　我又看到了國家和生命，同樣難以抉擇。想到政治課上學到的：生命是享受一切權利的基礎，是創造有意義人生的前提。但是，為了國家，許多人放棄了生命，同時這些人也創造了有意義的人生，所以我選擇了國家。

　　又剩下三個了：信念、朋友、國家，還要再劃去一個。

　　我看到了朋友和國家，而我選擇了朋友，因為這個道理很簡單：連朋友都會放棄的人，怎會期待他會忠于自己的國家。

　　最后，還有兩個：信念和朋友。同是兩個“最重要”，我該怎樣選擇？

　　經過長時間的思考，我選擇了信念，放棄了朋友。這個不需要理由，沒有信念的人，就是“有的人雖然活著，但他已經死了。”

　　我將會為了我的信念奮斗，直至成功。無論有多少人阻擋，我一定要成功！

選擇作文篇8

　　誠信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。它像一顆璀璨的明珠，成為無數中國人的立身之本和中華民族寶貴的精神財富。

　　我們在生活中答應別人的事一定要想辦法完成。這件事發生在我四年級的時候：這一天陽光明媚，幾只小鳥在樹枝上歡快地唱歌。屋檐下，爸爸一本正經地對我說：“一定要寫完作業再看電視。”“我知道了。”我爽快地答應了。說完就像火箭似的跑進房間里寫作業。寫了一會兒，電視機播放著我最喜歡的電視劇[快樂星球]。我心癢癢了，這可是我最喜歡的電視劇呀!而且今天播的是大結局。我走出房間，走到房門時，我想起了對爸爸的諾言，另一個念頭又在我耳旁提醒我;答應別人的事一定要做到，不能失信于他人。這時我心中矛盾了，我前腳一踏，后腳有停下來，心里惴惴不安。最后，我決定把耳朵捂緊，寫完作業再看電視。三十分鐘后，我把作業寫完了，我把學習文具一樣也不落地放進書包里。我心里流淌著一股熱流。

　　我來到客廳里看電視。爸爸對我說：“女兒，寫完作業了嗎?”我怡然自得地說：“恩，我已經寫完了。”“你真是一個誠實守信的好孩子!”爸爸一邊撫摸著我的頭一邊高興地說。我心里美滋滋的。

　　人而無信，不知其可也。你答應別人的事情可以做到，是無形的力量，也是無形的財富。