我選擇文科的作文（精選22篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的我選擇文科的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　我選擇文科的作文 1

　　抉擇

　　女生嘛報文科的比較多，他也不例外。為了她，理綜比文綜多好多分的我，亦然選擇了她，選擇了文科！

　　情詩

　　我喜歡她以很久，曾有多次機會我沒有抓住，沒有向她表白，原因很簡單，我沒有勇氣。身邊的你們讓我沒有勇氣去表白，我有點害怕，還是沒有自信吧。終于，一個星期二的晚上，我有機會坐在她旁邊。沒有猶豫我拿上本子和筆就去了。在其他同學的歡笑中，我準備對她表白。突然，管紀律的吼了一聲，不叫說話，剛剛到嘴邊的表白有咽了下去。無奈之下我只有寫情詩。用這種方式，我認為不算是表白，既然自己沒有勇氣去表白，那就只能這樣了。我寫的情詩就是我要表白的話。寫好后，我感覺心跳急劇加快，特意測量了一下，每分鐘竟110下以上，繞操場飆幾圈也沒這樣啊，我開始懷疑自己的心態，原來自己竟如此地，我也沒有詞形容呀。我終于開口對她說，看表幾點了。八點零五了是吧。我一邊說著一邊寫下8：05字樣，而后遞給她。

　　拒絕

　　結果幫助了我，說實際的，縱然是她答應了我，我還真不知所措呢！面對身邊的你們，我感到了壓力。雖然我遭受了拒絕，但是，對夢、我追求了！我是為愛而報文科的.，當然我也要為你走下去！

　　分科

　　老師是先念到我的名字在哪班，而后念到你的名字在哪班的。我是聽的很清楚的。此班是我，彼班是你，此生我們無緣同窗共讀。我只能：在此班默默地為你加油；我只能：在心底追憶我們同窗共讀的難忘歲月；我只能：每天盯著黑板，無聊時看看書，再也無法看到你那迷人的臉龐；我只能：對著白紙，書寫文章，抒發感情。

　　聊聊

　　很多時候，我常常在想：為什么一個男生會喜歡一個女生？我為什么會喜歡她？她有什么？我從她那里能得到什么？太多的疑問，沒有答案。對了，還有，什么事勇氣？勇氣又是什么？有了勇氣我就敢去表白了嗎？哪里又能得到勇氣呢？長相思兮長相憶，短相思兮無窮極。早知如此絆人心，何如當初莫相識！

　　現在

　　我現在還能為了誰，干什么去？

　　我選擇文科的作文 2

　　我的家鄉建湖位于美麗的西塘湖畔，她是個風景秀麗，人杰地靈的地方那里有美麗的濕地——九龍口，有歷史的遺跡——朦朧寶塔，孕育民族英烈陸秀夫，著名外交家喬冠華。

　　以前建湖到處是泥濘小路。晴天，一陣風刮來，就會刮起一陣小型沙塵暴，如果當時你很不巧地走在路邊，那你不久便會被那陣塵土所吞了。沙塵暴過后，你會發現你的全身沾滿了灰塵，準會變成一個活生生的“土人”眼睛里落滿了風給你的“紀念品” 。

　　現在，泥濘小路變成了又寬又長又平坦的柏油馬路。小汽車，計程車，公交車，摩托車``````都在馬路上行駛。道路兩旁長滿了花草樹木，微風佛過，便能聞到一股撲鼻的清香。空氣因為有了這些”綠色的小精靈”的存在，才會變得如此清新，猛地一吸，頓時心曠神怡！

　　以前的瓦房變成了現在的豪宅！放眼望去，看到的是一棟棟一排排拔地而起的.嶄新的高樓大廈。兒童樂園充滿了歡笑聲，彩燈噴泉裝點得像仙境一樣。只要你任意走進一個家庭，家庭電器一應俱全，如電視機，電冰箱，空調，電話``````也得到了普及，不少人家還有私家橋車呢，許多家庭還購置了電腦，用來查資料和從事文化娛樂活動，給人們的生活帶來了極大的方便和無窮的樂趣。商場，農貿市場的商品琳瑯滿目，應有盡有，真是一年一個新面貌，一年一個新氣象啊！

　　華燈下的建湖更是一片繁榮景象！處處閃爍著耀眼的霓紅燈，飯店，茶舍中不時傳來朗朗的笑聲。爺爺奶奶們也不甘落后，在美麗的西塘河邊跳起了歡躍的廣場舞！

　　我的家鄉在變化，我的祖國也在變化。希望家鄉會變得更加富裕，祖國變得更加繁榮富強！

　　我選擇文科的作文 3

　　人人都有夢想，而我也不例外，已經有一顆夢想的種子深深扎根在了我的心中，我想當一名科學家。

　　我知道，雖然我沒有天才般的智慧，沒有過人的才干，但我有一顆熾熱的心，有一雙勤勞的手。我相信，努力了就會成功，努力了就能把不可能變成可能。

　　當我看到那些科學家創造出一件有一件令世界矚目的發明時，我震驚了。從那時起，我就有想過長大以后，也要和這些科學家一樣，創造出一件又一件的發明，給人類的生活帶來方便。

　　20年后，我真的當上了一名科學家。我在實驗室里，日夜都在忙碌地工作著，不斷的思考著。那時，科技特別的發達，誰都能享受舒適的生活。可是還有一些麻煩的事，就像有很多人經常在找東西，都是明明記得放在這里，卻找不到。我突發奇想，發明一個“自動追蹤器”。()我首先拿了一個記憶芯片，把它插到電腦里，讓它把世界各地的所有地方都記住。然后，再發明一個“小電子眼”，就算隔著一座墻，電子眼也能看到那里的東西，哪怕是萬米之外的`東西，也能把它記住，把它們安裝在一起，就可以變成一個“自動追蹤器”了，只要主人輸入想要找的東西，它就能顯示出這個東西在哪里。這個“自動追蹤器”不但能找東西，還能找人呢！我還要發明……

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了。雖然這是我的一個夢，但是長大以后，我要把它變成現實。

　　在許多人的眼里，我要實現這個夢想是不可能的，可是我會堅持、努力、不放棄，就算在追求夢想的路上不斷碰釘子，摔跟頭，我也會爬起來，繼續往前行。

　　我選擇文科的作文 4

　　文科生的生活也許真的很簡單。“悲傷與快樂都是簡單的事，文字流于指尖記錄下時光里的故事”。

　　我們的愿望簡單，在漫長的黑夜，雙手合十用虔誠的目光去企盼下一的黎明和如火的驕陽。也許有憂傷與深埋心底的痛楚，但那也只是一笑了之的事。憂郁也只存在于我們的文字與眼中。我們不是為了憂郁而憂郁，一朵花的凋零，一個生命的逝去，都會觸動我們那顆敏感而脆弱的心。

　　我們快樂，只是那種簡單的快樂。花的芬芳，葉的新綠，鄰家小孩的微笑，都會喚起我們心底原始的快樂。我們痛并快樂著。

　　我們喜愛世上的'一切美好，我們很容易被感動。心的屬性決定了我們的品行：單純、善良、有一點狡黠，幽默、正直、再加一點聰明。

　　有時，我仰望天空，心漫無目的的游蕩，看云卷云舒，看飛鳥掠過，看那或湛藍或血紅的天，小小的心房便盛滿了溫暖。我們讀者海子的詩，思索周圍圖拉柏的言語，聽著周杰倫的歌，去贊美美好且豐富的生活。有時，我們的文字會顯得蒼白無力，我們解釋說那是因為生活如此。也許是無病呻吟，也許是我們的心無意中碰到了生活的本質，碎了。但我們擦干眼淚，拾起破碎的心，用心房的溫暖來彌補。但快樂依舊是生活的主旋律。

　　有時，當身邊的一切歸于平靜，我也會慢慢地靜下來。而后，就會有許多的問題在我的腦中復蘇，心便忙起來。而我外表卻如一片死水，風過不起一點波瀾。我想：一個人有時真的很好，可以用簡單的目光去打量這個復雜的世界，可以“想多么簡單就多么簡單”，可以心無牽掛地去認真生活。而現實卻不是這樣。

　　我們還很年輕，我們有時間去把自己的青春打扮地更華麗，更明媚，就如一個繁花盛夏。即使有一天會過去，但我們至少有許多值得回味的人與事。

　　我選擇文科的作文 5

　　對于科技這個詞語，大家都很熟悉。簡單說來，科技就是科學技術。從廣義的角度來看，它是指自然科學技術和社會科學技術的總和。

　　改革開放以來，隨著時間的推移，科技如雨后春筍，正在祖國大地迅猛地發展。環顧生活，科技是無處不在的，科技就在我身邊！

　　夜晚走在路上，有電燈給我們照明；給朋友打個電話，隨手可以掏出手機；回到家里，打開電視看看新聞，開啟電腦，可以和朋友聊天；媽媽用電飯煲蒸好了飯；開開電暖器；一家人圍坐在一起，欣賞著媽媽用電炒鍋調制出來的美味佳肴……你看，隨時隨地，我們能離開科技嗎？

　　科技的用處可是大了去啦！比如說：如果沒有電動車，我們就不便和遠方的親朋好友交往；如果沒有動車組，人們到各地旅游就很難實現朝發夕至；如果沒有航天飛機，人們進入太空將是一句空話；如果沒有破冰船，我們就很難到南極考察；如果沒有航天器具，人們登月將只能是幻想……

　　相反，有了科技，我們的生活將變得更加美好——有了傳真，我們的文件，瞬間可以輕松地傳出！有了機器人，它可以置身人們難以到達的'空間；運用激光，可以制成健身器材；有了空調，即使是炎熱的夏日，也可以讓人們舒適如春……

　　不難看出：這一切，人們享用的都是科技的成果！

　　由此可知：科技，幫助我們創造了優越的生活環境；科技，提高了我們的生活質量；科技，是全世界人們智慧的結晶！

　　我們身處科技中，要不斷學習新的科技！

　　科技就在我們身邊，我們還要大力發展科技！

　　我選擇文科的作文 6

　　不知從何時，有一個愿望悄悄的住進我心里，他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個叫“科學家”的愿望。

　　我常常幻想著： 如果我是一個偉大的科學家，那我要發明可以讓全世界的人都可以感到幸福和快樂的東西。例如：“家庭親近藥膏”--可使離鄉背井的人時常回家探望家人，拉近 彼此的距離，史家庭更和諧。再來就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠離大家，凡事順心如意，生活樂觀、積極進取。還有“好心情藥水”--用來紓解大家的`壓力與憤怒，讓好心情時時刻刻圍繞著大家，使社會更祥和、更美好。

　　科學家的工作做主要就是研究與發明以造福人群，因此我更想要當個科學家。 我想了解地球的以前、現在與未來會有什么變化。我實在不希望地球號召大自然一起向人類反撲，因為人類太自私自利、自以為是，老是認為我們這么做不會傷害地球，但在無形中，我們的地球已經病倒了。所以我要發明“地球專用復原藥水”，滴在受污染的河川，讓河川變干凈;滴在光禿禿的山坡地，讓樹木重新發芽茁壯; 滴在破掉的臭氧層，把臭氧層補起來，讓大家不再受到傷害。

　　如果我在工作時遇到了挫折，我會請教比我厲害的人，例如：要研究新的東西來改善全地球人的生活習慣，不然很多人都依賴汽機車不走路，愈來愈胖而生病死亡，但我又不知如何發明，所以就得請教比我厲害的人了。

　　現在的科技愈來愈發達，那都是科學家的功勞，當然，我們要感謝科學家們的付出，大家也應該鼓勵他們，而不是責怪他們，因為研究需要非常大的耐心。希望我以后可以當個科學家！

　　我選擇文科的作文 7

　　那天，老師發下了一張表格，我簡單地寫著:理化C，史政A——這意味著我將選擇文科。在表格后要求填寫選擇的原因。那一大塊白，刺眼地暴露著，看上去很不舒服。我提筆寫上“喜歡”兩個字，也只能是這兩個字了。放學回家走在路上看行色匆匆的路人總覺得他們的目光有些異樣。我問結伴的朋友:“你為什么總是看我?”她奇怪地說:“是你總看我的呀，我還以為你有什么事呢!”過馬路時，我頭一次闖了紅燈。望著警察叔叔走來，我突然想問:“你學文學理?”但終究沒有問出口，只是騎上車抱歉一笑匆匆離去。

　　到了家，父親走來撫著我的頭嘆氣。我突然厭惡起自己:不是從小就決定學文了嗎?這么多年從未改變過，怎么現在突然頹唐了呢。我沖進房間，那蓄積已久的淚水越發不可收拾。我握著筆在紙上胡亂地涂著、寫著。發現竟是這樣一段字:“這是世俗對不對?!魚與熊掌不可兼得，可你從未動搖過，你一直愛吃魚的，雖然有許多刺...”

　　我嘆了一口氣，拿起那本久違的物理書。因為要分文理科班上亂成一團。其實情況很糟,56個人中只有9人學文，也只有一位男生。可憐他被一大堆戴眼鏡的理科生圍著，仿佛極力辯解著什么。最后他像是被激怒了，大聲嚷道:“我學文，瞧不起嗎?”四周忽然安靜下來，一個朋友悄悄說:“其實我挺佩服學文的男生.至少他們敢面對世俗!”年級里早已傳開了，全年級有59人學文，好像年級組長挺重視的。我毫無聲色地聽著傳聞，不知道這是否會給我帶來些什么，是好運嗎?

　　那一天，終于要進文科班了。我想象著冷摸，至少不會有笑容。其實那是一個冬天以來最好的`一個下午，當我走進教室時，我看到了一張張充滿自信的臉，那發自心底的笑容與窗外明媚的陽光一樣燦爛。我釋然。

　　我選擇文科的作文 8

　　上個學期里，我很榮幸地當上了語文科代表。但是，在這學期，老師又重新選上了其他的語文科代表，我沒有選上。現在，我又思考了一下沒有當上科代表的原因。

　　在上個學期里，我、鄧慧蘭、王瑞和鄧靈犀，一起在擔任語文科代表這個職務，我們的主要任務就是：

　　1、把自己的語文提高在班上前五名（光說這一點，我就感到十分羞愧，因為我語文成績只是中等偏上，字也寫得不好。）

　　2、協助語文老師做工作，語文老師忙時要幫老師批閱一些作業。

　　3、幫助班上語文成績較差的同學（這一點我也沒做到，因為每次有些同學向我請教問題，我給他講了他還不懂，我就會沒有耐心地叫他找其他同學幫忙。）

　　在這個學期重新選語文科代表的那一堂課，讓我難忘：當語文李老師叫到我的名字讓大家給我投票時，我沒報多大希望，可是投票結果卻讓我愣住了，“73票，”啊！這……這么多人支持我，可我工作有些不負責任，成績也不是很好，我低下了頭。還有一次，我聽到唐家祈寫的一篇叫《假如我是語文科代表》的.文章，又一次讓我震驚了，原來許多人都比我做得更好……

　　這個學期我雖然沒有當上語文科代表，但是也同時讓我明白了一個道理：只有更好，沒有最好。從這一學期開始，我將盡力把每一項成績都做好，把握得克代表的位置。

　　我選擇文科的作文 9

　　悄悄的我走了，正如我悄悄的來。我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。

　　——題記

　　品著清茶，捧著歷史書的日子不再，只剩下沒完沒了的計算題；

　　握著報紙，和同學大談時政的日子不再，只留下物理書上雜亂的字符……

　　最終還是要向它告別，踏上駛向理科的班車。心中還留著一絲不舍，卻狠心將他拋卻。無論自己多么喜歡文科，多么癡迷于歷史，還是必須放棄它。高一將了時，在文理的岔路口，多次的徘徊不定。心，在滴血。

　　直到現在，還是不知道自己選擇理科的真正原因。是為了日后有更好的前途嗎，還是為了不辜負父母的期望？但對于文科，卻有太多太多的理由，每一條，都讓自己向文科靠近。

　　然而，當自己在志愿表上重重地寫下文科二字時，心中已經了然。雖然現在的我，離一本還有些差距，可下定決心的`是自己，也不再后悔，自己的抉擇。

　　可是，每當遇到文科老師的時候，自己總是低著頭，不敢面對他們惋惜的眼神。只是，從他們的言語中，聽到了鼓勵。

　　面對自己最好的朋友，沒有過多的言語，只有默默的鼓勵。一學期的分別，留下的只有高一時那甜美的回憶。畢竟，在時間面前，我們是那么的渺小。

　　離別永遠是痛苦的，但記憶是永恒的。默默的將朋友的牽掛刻在心中，留下一道無法忘卻的印痕；默默的將恩師的祝福埋藏心底，只希望日后無愧于他們的期望。

　　我選擇文科的作文 10

　　理想！人人都有，當然我也不例外我從小就想成為一個舉世聞名的科學家

　　我想當科學家的目的不是為了出名，不是為了金錢因為我想在將來能夠為祖國做貢獻也許你會說“這也太假了吧？”可是信不信由你，這是我發自內心的一個愿望，這還得從一部電影說起

　　我從小就是一個要強的'孩子，無論什么事情都想出類拔萃有一天，我在家里看一部電影－《圓明園的毀滅》在電影中，落后的清政府被英法聯軍打得丟盔棄甲，最后只好割地賠款以示求和看了這部電影后，我小小的心靈被徹底震撼了，內心充滿了憤怒打那以后，我對爸爸說：“將來，我一定要做一個科學家，造出更先進的武器保衛國家！”

　　再后來，我從新聞上了解到，在我們祖國的周邊還有一些國家，他們不斷地給我們國家制造麻煩我想，最終的原因還是我們的祖國不夠強大這更加堅定了我當科學家的理想

　　如今的我跟以前的我簡直判若兩人老師和同學們都非常驚奇，他們都不知道是什么原因讓我如此勤奮學習，也不知道我為什么會變得惜時如金，沉默寡言今天，我想對我的同伴們說：我們都是祖國的花朵，未來的祖國需要我們去建設，去保衛如果不能珍惜寶貴時間，如果不努力學習，將來我們憑什么去做接班人呢？

　　我們都應該從我做起，從現在做起，時刻準備為我們的祖國貢獻力量。

　　我選擇文科的作文 11

　　我的理想是當一名大科學家，研究出許許多多有利于人類的東西。

　　現在，我就已經開始為了我的理想而努力了！我經常翻閱家里的科普類書籍，正所謂“書籍是人類進步的階梯”么，因此，家里的百科全書上到處都可以看到我辛勤的“足跡”，連自恃高大《十萬個為什么》也被我用短短的時間“啃”了個精光，很快，家里的科普書便都已經被我翻了個遍。

　　母親一看：大事不妙，照這樣的速度，家里的書是頂不了多久的，趕忙向圖書館“求助”。就這樣，圖書館的書便源源不斷的運了進來，很快便又運了出去。每本書來的時候都得意洋洋地想著：“嘿嘿，我肯定能困住他。”

　　走的時候卻暗自想著：“哎，這家伙怎么這么厲害，莫非我遇到了‘啃書王’乎？真是太悲慘了。”

　　隨著我的年齡增長，閱讀量也大大增加，當然，我的.知識也成正比的增加，就像一個扁扁的小氣球，被人越吹越大，最終變成了一個大氣球。

　　并且，為了增加我的實踐經驗，我還按照書上所說的，做了一個又一個簡單、有趣但是又富有科學原理的小實驗，如：會跳舞的蠟燭、防爆氣球、在水中也能燃燒的蠟燭、一指如千斤？這些精彩的實驗不光為我帶來了很多歡樂，而且讓我明白了一個又一個的科學道理。

　　說到這里，大家可能會問：“你為什么要讀這么多書，做這么多試驗呢？”因為，我知道：科學家并不是嘴上說說就能當上的，而是要從小就努力，這樣，才能當上一名偉大的科學家。

　　我選擇文科的作文 12

　　初進高中，帶給我的并沒有想象中的美好。還記得初三的那個暑假，整天都還在不知心痛地揮霍著那難得的最后的一點時光。可等到自己真正成為一名高中生時，一切都傻眼了。不過在走了半學期的高中生涯后，在經受了文理綜合的狂轟濫炸后。我終于在自己的興趣下把分科表上交了去，那張表也就是一張很普通的A4紙，上面只有簡單的幾個空。姓名性別原在班級選科情況（偏理、偏文）

　　我用鋼筆很認真的寫上了“偏文”。

　　時間過得很快，可對我來說卻度日如年。現在雖是假期，可學校還在補課。每天的.課依然是兩節物理，兩節化學，四節數學……沒有一課歷史、政治或是地理。

　　一分。一秒。

　　今天是我在“光棍班”上的最后一個語文晚自習，也是最后一個晚自習了。明天就可以知道自己在哪一班了，而晚自習也就在新班試坐。

　　心里很平靜，但卻有一點點的悲傷，還以些些的憧憬。語文楊老師給我們安排的閱讀。就是自己帶一本書在晚自習的時候看。老師沒有上課，只是對我們說，“未來，不管是讀文科的同學還是留在原班讀理科的同學。我都希望你們能堅守自己的位置，即將來到的兩年半的對手太強勁了。現在我們原11班的同學……”

　　聽著聽著，我更明白了我的選擇意味著什么。我所擁有的，還有我所為之奮斗的，即將在明日夕陽落下時徐徐地拉開帷幕。

　　我選擇文科的作文 13

　　星期五早上，我們在階梯教室一起聆聽了一場有趣的科學報告。

　　剛進階梯教室，我們就被那些擺放在桌子上的實驗品吸引了。等大家都各就各位之后，一位穿戴整齊的人便開始自我介紹起來。他說自己是臺灣博物館的館長孫教授，也是這次科學報告的主講。站在他身后的是他的團隊。緊接著，他給我們做了一個實驗。只見他從桌子上拿了一本雜志，從上面撕下一頁，然后讓我們猜，如果雜志和紙從同一高度落下，哪一個會先著地。話音剛落，大家便異口同聲地說，是雜志先落地。孫教授聽了，點點頭，又問：“那怎樣做才能讓他們同時落地呢？”這時，一位男生舉起了手，他說，只要把紙放在雜志上就行了。孫教授聽了他的話，把紙放在雜志上，并把它們從空中扔下來。果然不出所料，它們同時著地。后來，我知道了，原來這是因為地球引力的`緣故。孫教授又給我們做了很多精彩紛呈的實驗，看得我眼花繚亂，目瞪口呆。大家都忍不住站起身來，伸長脖子，探出腦袋，睜大眼睛，唯恐錯過任何一個精彩片段。整個教室一直回蕩著熱烈的掌聲。

　　雖然有的科學道理令我似懂非懂、疑惑不解。但是我覺得自己只要多做實驗，多觀察，多思考，多鉆研，這些道理終究會明白的。最后，滿懷著對科學的興趣和好奇，我們依依不舍地離開了階梯教室。

　　我選擇文科的作文 14

　　開學的第一天，我不安地走進了高一（1）班，從此以后我就要在此安家落戶，開始我的文科之旅了。心里總是別別扭扭的，環顧一下，一雙雙陌生的眼睛，本來溫暖的心頓時涼了一大截。

　　老班走上講臺，是政治老師耶！心里一陣竊喜。“你們以后就是文科班的學生了，今后要……其實文科并不像你們想象的這么簡單……”不愧是學法律的，說起來一套一套的。看他在上面口若懸河，吐沫橫飛，可憐了我們第一排的難妹們，免費享受了一場局部零星小雨。真是有點小煩。

　　文科班的課程總是圍繞那幾門課“走馬燈”，不厭其煩。偶爾也會冒出一兩節可憐的物理化學，我們在下面大眼瞪小眼的，聽不懂嘛，這有什么法，腦子總溜號，惹來老師頻頻的“關注”。只好努力睜大迷茫的雙睛，耐心地聽老師講那“鮮為人知”的公式。我好困苦，心想，總該有人去和周公“約會”了吧。回眸一看，果不其然，睡眼蒙眬者多矣。唉，時間啊時間，你得過小兒麻痹癥嗎？怎么走的如此之慢！忽然，“叮叮叮……”多么美妙的.下課鈴聲啊！老師“悲壯”地走出門，竟還帶著一絲笑，大概在感嘆“孺子不可教也”吧。看著他那“無限凄涼”的背影，我這不肖的學生猛地合上書，拉著好友狂奔食堂。

　　雖說文科班被人“另眼相看”，但我們也不是一味沉淪的呀。我們也會學一科，愛一科，把有限的生命投入到無限的學習當中。面對高考，我們將背水一戰，孤注一擲，破釜沉舟，臥薪嘗膽，排除萬難，爭取勝利！難道不是嗎？

　　我選擇文科的作文 15

　　我喜歡看電視，喜歡看由何炅，維嘉，娜娜等人主持的綜藝節目快樂大本營；我喜歡科學實驗，所以我喜歡快樂大本營的啊啊啊啊科學試驗站。

　　“啊啊啊啊科學實驗站”是快樂大本營15周年改版后的子欄目，屬于明星科學實驗板塊，將采用“科學實驗+娛樂talkshow”的形式，每期邀請明星嘉賓參與不同的科學實驗，讓“科學”和“娛樂”兩個極端的領域相碰撞。

　　明星黃曉明說：“在節目中玩游戲不稀奇，但在節目中做科學實驗非常新鮮，這次作為首次嘗鮮的小白鼠很興奮。”

　　自然，這個節目伴隨著明星陣容的加入，更吸引了我的目光，也交給了我許多的科學道理。

　　比如說蕭敬騰哪一期我學會了空氣摩擦，當那個帶著刀的塑料桶從他面前放開時，我的心著實嚇了一跳，不過最后總是有驚無險，這告訴我們，要相信科學！

　　還有二氧化碳的固態干冰在生活中也有很多的用處，比如說煙霧繚繞的舞臺效果，還能為快樂大本營做生日蛋糕！還能做干冰手套！還有液態的氮氣還能做大炮！科學真的`能改變人的生活啊！

　　在上面我還學到了好多好多，熔點的概念啊，雞蛋，一次性紙杯的承重能力真的非常強大，還有吸盤的吸力也是不容小覷的……

　　在這上面，還有很多非常奇妙的科學實驗，它讓我明白了，科技改變生活啊！

　　我選擇文科的作文 16

　　科學家，是祖國的驕傲，是美好生活的創造者。如果我是科學家，我也會給國家，給人民做出自己的貢獻。

　　車隊長如龍，車速如蝸牛，再看看天空，又是灰蒙蒙。今天是今年的第一百個陰天了，如果我是科學家，就會截然不同。首先，我要研制出一種既環保又舒適的汽車：這款車有明鏡般的大燈，流線型的車身，會懸掛行走的車輪，坐到里面舒適極了。然后車的發動機所需的能源為新能源，車輛行駛在公路上時，排出的尾氣不但不污染環境，而且能吸收二氧化碳，釋放出新鮮空氣呢。如果發生交通擁堵時，可以開啟飛行模式，在其他車的上空飛過去，真是一舉兩得的美事啊！

　　小孩上學沒人送，孩子回家了沒人管，空巢老人生病了也沒人照顧……如果我是科學家，就會解決這些讓人一籌莫展的難題。我會研制出保姆智能機器人，當孩子上學時，這個機器人會帶領孩子過馬路，識別路上的壞人，把孩子安全送到學校，并像自己善良的父母一樣，培養孩子們長大；當孩子們沒人管時，機器人會幫孩子們看著寫作業，做美味又營養的三餐；當老人沒人照顧時，保姆機器人會推著輪椅陪老人散步，按時幫老人檢查身體，它們還有特異功能，比如像貓一樣的攀爬能力，可以飛檐走壁，走南闖北，又是我們人類的好朋友。

　　雖然這是我的'一個夢想，但我會相信，我們人類會用我們聰明的大腦，靈巧的雙手創造出人類的未來。夢想終有一天會實現。

　　我選擇文科的作文 17

　　高中的重大事件里，可能有一件讓你特別的糾結，那就是文理分科。

　　有的同學糾結的是，文理分科哪一個前程更加繁華似錦；有的同學糾結的是，在前程和興趣之間，應該怎樣的抉擇；有的同學則是艱難的考慮，學什么可以讓自己的學習優勢充分發揮，高考取得一個好成績。不論是怎樣種類的糾結，我們還是面臨著一個在我們單純的歲月里很難抉擇的問題——選擇文科還是理科？

　　選擇理科，就選擇了漫漫的題海，什么牛頓開普勒，門捷列夫道爾頓，還有解不開的排列組合。當然，以后選擇的空間更大，可以學習的專業越多。選擇文科，可以有時間多讀書，開闊自己的視野，同時還可以拓寬自己思考問題的廣度，而且，文科比理科相對容易入門。

　　我特別羨慕那些成績分明的同學，理科好的果斷學習理科。文科優秀的當然是選擇文科。我就特別的糾結，理科成績相對較好的我，一直喜歡文科穿越千年的歷史古韻。但是我又舍不得自己的理科班同學。理科對我這樣糾結的性格有很好的糾正作用，并且我還沒有想好未來想要選擇的'謀生職業，理科可以給我更多的選擇。

　　我糾結了很久很久，最終還是選擇了理科。其實，理科特別的單純，對就是對，錯就是錯。黑白分明，對錯也分明。這樣的果斷也特別有意義。

　　其實，只要是自己選擇的就是最好的安排，以后在學習理科的路上，我還是會繼續的努力，當然文科的知識，我也會在課余時間普及，不枉自己那么艱難的選擇。

　　我選擇文科的作文 18

　　物理學家們進入祭壇后，一直在追問一個問題，丁儀的女兒也一直在追問這個問題：宇宙的目的是什么？人生的目的又是什么？丁儀的妻子讓女兒親眼目睹自己父親進入了祭壇而消失，就是為了阻止自己的女兒成為一個科學家。可是她現在明白了，自己做的這一切都是徒勞，他們都是“瘋子”，為了真理而獻出生命的“瘋子”。

　　他們以光速穿梭到了一個外太空的星球上，可是在地球上的人類似乎看到了一顆流星。這一幕正好被丁儀的女兒目睹了，她立馬就去找了排險者，排險者告訴她：“我把他們送回了過去，只要他們成功阻止環球加速器的研究便能安然無恙地回來了。”

　　“你不是說他們要付出生命的代價嗎？”

　　“我這么說是為了讓他們不會起疑心，這件事你不能和任何人提起。”排險者說。

　　物理學家們穿越到了一個物理學家研究環球加速器的時代，他們到這里后，看到了一個陌生男子，丁儀認識他手中的實驗加速器，立馬奔過去，想要阻止這次試飛。而那個男子看到來人，四目相對，互補肯讓。在旁的`物理學家都來勸說，才稍微緩和。眾人得知今年是1936年，正是老一輩最開始研究環球加速器的時代。丁儀問：“你是不是要研究環球加速器？這項研究在未來后的1000年，將會引來宇宙真空衰變。請你停止這項研究。”

　　“你怎么會知道？”

　　“因為我們是未來的科學家，剛經歷了一場死亡。”

　　經過他們一番爭論后，他們阻止了環球加速器研究，回到了現實世界。

　　我選擇文科的作文 19

　　今天，艷陽高照，太陽像大光盤似的掛在天空，我約了表妹來我家同我一起玩樂，我當然十分高興，表妹好久沒來我家玩了。

　　中午一點，太陽刺眼地照耀在窗臺，我忽然聽到“咚咚咚”的敲門聲，我心想：會不會是表妹來到了。我興高采烈地飛快地跑去開門，果然是她，她一進門就對我說：“有什么好玩的東西嗎？”“沒有玩具”我回答道。我撓了撓頭，想了想，“有了，科學實驗。”我拿出火柴盒、放大鏡和墨鏡，接著從小盆栽拔下一片樹葉，跟媽媽解釋說：“我和表妹做一個實驗，可能有強光，我拿了墨鏡，以防傷眼。實驗中可能還會有火，不過很少，放心吧！”媽媽允許了我們玩。

　　我們把樹葉放在又猛烈陽光的地方，幫表妹戴上墨鏡，教她拿著放大鏡，對著火柴頭，然后說：“你現在是不是見到一個陽光點，將放大鏡調到一定距離，看到陽光又小又光就可以了，等大約十秒鐘，它就會冒煙、有火。”表妹按我說的`做，大吃一驚，感嘆道：“太神奇了！真是太神奇了！”嘻嘻，好玩不“我問。”很好玩呀！為什么會這樣呢？“表妹說。拿放大鏡將太陽光聚焦成一個點后產生熱量，火柴頭有紅磷，遇熱后就會燃。”我回答道。“謝啦！”表妹說。

　　我今天教了表妹知識，好像當了一名小老師，今天真是讓我既自豪又開心啊！

　　我選擇文科的作文 20

　　理想是每個人心中都該有的東西。因為只有有了理想，人們才可以有一個追求未來的目標。

　　我的理想是將來做一個科學家或者發明家。盡管現在我們的祖國——中國已經十分強大，可以排上全球前幾名，但它其實還是一個發展中國家。在很多地方科技方面，我們國家是很厲害的但同別的發達國家相比，還是差了一點。所以，我想成為科學家或者發明家的原因就是讓祖國更加強大。做了科學家后，我可以為祖國研究各種各樣不同的物品，解開各種尚未解開的科學謎題。做了發明家后，我可以為祖國的所有人民發明一個可以造福人民的工具，讓所有人生活變得更加便利。

　　然而，當一個科學家或者發明家也是很難的。當兩者都要不能在困難面前低頭，遇到什么困難都要不懼怕，心平氣和的想辦法去研究發明東西。

　　同時，當一個科學家或發明家也不是隨便說說就可以做的`，成為一個科學家或者發明家需要很多知識，否則無法發明研究物品。除了要有知識，做科學家或者發明家還要對自己有信心。有了信心后，研究或發明東西才能順利，同時也不會看低自己，認為自己什么都不能干。

　　就如偉大的科學家愛因斯坦所說：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”。我今后也要更加努力的學習，多讀書，想完成我的理想沒有捷徑，只有多鍛煉自己才可以完成我的理想——當一名科學家或者發明家。

　　我選擇文科的作文 21

　　我好想成為科學家，因為如果我是一名科學家，我就可以創造出許多有用的東西。

　　如果我是科學家，我會研制出一種槍，這種槍和我們平常見到的不一樣，它可以自動收集空氣轉換成子彈，還可以自動定位瞄準目標，警察叔叔利用這把槍就可以快速抓到犯罪分子，更好維護社會安全。

　　如果我是科學家，我會制造出一種可以折疊起來的房子，它可以放進背包，甚至可以裝進口袋，這樣就可以幫助那些災后沒有房子住的兒童，也可以讓我們出外旅游變得方便，走到哪里就可以帶到哪里。

　　如果我是科學家我就會制造出一種可以放出冷、熱兩用的機器，在炎熱的夏天可以把熱氣吸進機器里，這樣夏天就不覺得炎熱，在寒冷的'冬天會把冷氣收集到機器里，冬天不會覺得寒冷。利用這種機器，既改善了我們的生活環境，又能節約能源。

　　如果我是科學家，我會發明一種可以在天上飛、地上跑、水里游的汽車，這樣我們就不需要這么多種交通工具，減少停放交通工具的麻煩，節約土地。

　　如果我是科學家，我會發明一種食品，只要吃了這種食品就可以連續三天都不會饑餓，這樣我就可以幫助那些災區急需食品的人們。

　　如果長大了我當上科學家，我就會發明或發現很多東西來提高我們國家高科技水平，為我們的學習、工作、生活帶來許多方便，所以我現在要好好學習，積累生活和社會知識，爭取長大以后當上偉大的科學家，做一個有益于社會和人民的人。

　　我選擇文科的作文 22

　　在文科生所學的政、史、地中，除了地理更注重整體理解認識以外，政治、歷史都需要大量讀記。這兩門學科雖然容易考出一個中等成績，但要保持一個較高的水平卻比較困難。那么，除了在課堂上認真聽講以外，我們還有哪些好方法來學習政史呢？

　　對于歷史學科，應有一本活的歷史書印在腦海里。這就要求我們要盡量擠時間來熟記課本。小到某某組織的所在地、大事件發生的年代、某個突出人物的姓名，大到一次事件爆發的.原因、經過、結果、意義……，都應該有所了解。我們班的幾個同學經常利用晚上就寢前的那段時間復習歷史，結果歷史一直都穩居前列。政治課本不一定要全部都記住，但是一些要點最好是能在理解的基礎上完整地記下來，絕對會有益于考試的。

　　在對這兩科的學習上，歸納整理，分條設理也很重要。要學會取“課本之精華”，化復雜為簡單。如復習歷史時看一看歷史圖冊，利用圖表幫助記憶；有一兩本參考書，看看里面分門別類的講解，也是有好處的。亦或用不同顏色的筆作上記號，便于復習。

　　在做筆記的方面，我認為政治筆記應該分兩種記，一種是與課本知識相關的筆記，另一種是與答題方法有關的筆記。因為政治講究實際運用與深入挖掘分析，所以了解答題方法、培養理性思維方式與綜合分析能力也是很重要的。

　　學習政史的方法當然還有許許多多，但是這些方法是要靠我們自己去發現的。希望大家能在學習之余不斷思考、總結，整理出一套屬于自己的好方法！

【我選擇文科的作文】相關文章：

我選擇文科作文02-28

我的選擇作文-選擇作文01-25

我的選擇作文（經典）08-26

（精選）我的選擇作文08-23

我的選擇作文【精選】04-23

我的選擇作文07-27

我的選擇作文（精選）08-23

【經典】我的選擇作文09-21

我的選擇作文09-03

我選擇冒險作文 - 體裁選擇作文01-25