希望的作文

時間：2024-04-20 16:11:58 希望我要投稿

希望的作文[大全13篇]

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的希望的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

希望的作文[大全13篇]

　　希望的作文篇1

　　孩子的愛，總是單純又毫不掩飾的。這一篇篇質樸的小文，蘊含著孩子對老師的濃濃愛意，也是教師節獻給老師們的最珍貴的禮物。感謝你給了我希望以前，我的數學成績非常差，我自己對此也非常苦惱，但自從來到現在的學校，我把這煩惱拋開了，因為我有了一位好數學老師！這個老師長得很高，戴著一副眼鏡，可帥了！他就是關老師。四年級的時候我才認識關老師，沒多久第一次測驗數學，我的成績就很差。當關老師決定給我補課時，我心里很煩，一副無精打采的樣子。以后只要是休息時間，他就給我補課，慢慢地我的成績真的提高了。快到期末考試的時候，我非常緊張，為了考個好成績我想繼續補課，可又擔心關老師太累了，不好意思打擾他。關老師也放心不下我，又在休息時為我補課。每天晚上躺在床上，我都對自己說：你一定要在期末數學考試時考個好成績！不然對不起關老師！我不能辜負關老師對我的一片苦心！考數學的時候我非常認真，結果考了個好成績，９２分！但是這９２分不全是我的，大部分應該歸功于關老師！我非常感謝關老師對我的輔導和支持，我想對關老師說：我非常感謝你，你永遠是我心目中的好老師，好英雄！是你給了我希望！關老師的好學生常澤乾蒲老師熚揖磁迥您剛教我們的時候，我覺得您沒有什么特殊之處，平凡的外貌、燦爛的笑臉，和所有老師沒什么區別。后來我慢慢發現，您是一位對待工作特別負責的老師，批改作業格外認真。一天中午，您讓我改數學本上的一處錯誤，我定睛一看，原來是小數點“搬錯家”了。我隨手拿起膠條，馬馬虎虎地把錯題粘了一下，沒來得及瞟一眼便匆匆拿去給您看。您用手扶了一下鏡框，指著作業本上我剛剛粘過的地方說：“你看，這個小數點怎么還在啊，拿回去重新改。”我拿過作業本一看，上面還留著那么一點痕跡，不仔細看還真看不出來。我跑回座位來不及坐下，又用膠條粘了好幾次，看了看，心想：這下可差不多了，這老師也真是的，不就是一個小數點嘛，至于嗎？當我再次把作業交給您時，只見您把眼鏡往前移了一下，眉頭一皺，指著小數點的“影子”說：“不行，你看這小數點還在哩。學習可來不得半點馬虎，回去重改吧。”我睜大眼睛一看，的確隱隱約約還看得見那小數點的“影子”。我當時真是百感交集，慚愧、后悔、敬佩像三股擰亂的麻繩。從那以后，我寫作業再也不敢馬虎了。這件事也許您已經忘記了，但卻一直銘刻在我的心中。今天，我想把一句憋了很久的話告訴您，那就是：“您真是一位嚴謹治學、認真負責的好老師，我敬佩您！”（張曉妍）我喜歡張老師高高的個子，比較瘦，對學生獎罰分明，上課很幽默——這就是我們的原班主任張老師。記得夏季的一天放學后，張老師把我和幾個同學留下來改作業上的錯，我們還以為她會批評我們，可是想不到的事發生了。只見張老師掏出一把錢，然后向旁邊的郝老師悄悄說了一句話，郝老師就拿著錢走了。我們看了看郝老師和張老師，頭上冒出了問號：郝老師怎么拿著張老師的錢走了？張老師看看我們，一笑，說：“看什么呢？快改錯。”過了一會兒，郝老師回來了，手里還提著一個裝滿冰棍的塑料袋。這么多冰棍，莫非張老師請我們每人吃一根？果然不出所料，張老師說：“呶，每人一根，吃完快寫作業。”我邊吃邊想：張老師對我們真好，我們以后一定要好好學習，少讓老師操心，不辜負老師的期望。從那以后，不完成作業的現象再沒有在我身上發生過。張老師對我們太好了，我真喜歡張老師。（衛晟）我終身難忘的老師一開始上楊老師的課，就覺得她對學生要求非常嚴格，比如畫圖一定要用鉛筆和三角板，絕對不能“失之毫厘”，因為楊老師常常會用三角板親自檢驗；為了使我們了解書本中果樹的'產量，她非讓我們親自去果園調查。楊老師的最大特點，就是讓你學完一課后很難再忘卻。學計量的時候，楊老師不僅讓我們分小組，每４個同學圍成１平方米的正方形來感受這個概念，還要求我們分別找出１平方分米和１平方厘米的物件，動手剪出標準的１平方分米和１平方厘米的小方塊，更布置每個同學拿粉筆在家里畫一個１平方米的正方形并保留一星期，以至于現在我閉著眼睛都能想象出１平方米的大小。為了讓我們了解一公頃有多大，楊老師又安排我們去中學操場實地測量。一個同學拿著標桿在起點處插下，另一個同學拿著卷尺盤向一個方向跑，當卷尺拉盡時，就量出了１００米，接著再朝其它方向各自拉出１００米，分別插上標桿，圍出的正方形就是１公頃了。當楊老師辛苦地小跑著教我們測量時，她女兒來電話說家里停電了，她獨自一人在家挺害怕的，老師一邊安慰女兒一邊繼續帶我們測量。這時，媽媽也打電話給老師，詢問我怎么還沒回家。天色越來越晚，因為停電，漸漸地周圍的一切變得越來越模糊了，我只朦朦朧朧地看見楊老師一邊忙碌著指導大家測量，一邊給參加測量的每個同學家打電話……這就是我的數學老師——楊曉蘭。在教師節到來之際，我想對您說：您辛苦了，感謝您讓我懂得了做事要細致、認真，所學知識要親自驗證才能記得更牢，才能感受到學習的樂趣。您的教導我終身難忘！

　　希望的作文篇2

　　愿姐能在現實當中體會到婚姻的真實含義，也愿她能懂得：永恒是最平常的生活，柴米油鹽，循環往復，只有在那樣的永恒里，人與人之間的交往相處才能產生淡淡的緣……

　　姐姐比我大不了幾歲，所以我與姐姐一起走過了童年、少年。

　　我與姐姐從小就是一對冤家，一見面就要吵嘴，因為睡覺打呼嚕而吵，因為干家務活而吵……因為一些雞零狗碎、犄角旮旯的事而吵個無休無止；但我們從來也不計較，吵過架不到十分鐘又和好如初：姐姐或幫我扎辮子或幫我溫習功課或與我一起玩“家家”……那時我覺得自己好幸福。現在回憶起那兒時的樁樁快樂事，真想申請時間老人將我退回到童年。

　　姐姐生就一張大紅臉，還有愛掉鼻涕的習慣，說話也粗聲粗氣，笨言笨語，可是村里人都說紅臉人忠厚，掉鼻涕孩子長大會有出息。沒有想到這一句話還真的在姐姐身上得到了印證，姐姐真的忠厚，上學時，我和哥哥的零用錢總是欠缺，可是姐姐卻還有剩余，因為這，我和哥沒少受父親的責備。

　　姐姐平時省吃儉用，到了初中，同學們的生活檔次有所提高，穿布鞋的人寥寥無幾，都開始買那各式各樣的洋鞋穿，可是姐姐還依然穿著母親做的那方口布鞋，姐姐的腳肥，布鞋穿舊了就會拖不住，姐就在鞋的后跟系根帶子，姐姐理解父母親,姐姐知道父母攻讀我們仨孩子上學實在拮據，所以姐姐打消愛美的念頭，姐姐的目的就是發奮讀書。

　　姐是父親最寵愛的女兒，因為姐平時學習用功，尤其是英語，讀高中時在班里是第一名，可是那時的大學太難考取了，姐姐以三分之差名落孫山，父親要她補習，姐卻說供養我們仨個孩子上學家里負擔太重，姐說七十二行，行行出狀元，姐也說外面的世界很精彩，于是姐不顧父親的強烈反對，毅然離開了家鄉去都市尋找新的出路。姐當過保姆，服務員，最后姐選擇了理發，在理發培訓學校學習了三個月，就自己開店了，姐的生意真的很興隆，月收入一千余元，因為忠厚的姐在社會上得到了鍛煉，她與周圍的人關系處理得很好，所以大都是老顧客光顧生意。

　　姐姐的生意興隆，難免有人嫉妒得要死，姐隔壁有家理發店是位少婦所開，她的生意不好，就想憑著她們城里人的囂張氣焰把姐趕走，那天，她和姐故意找茬，三言兩語就與姐打了起來，姐也不甘示弱，照那位胖得像肥豬一樣的少婦眼睛打了一拳，就給她免費“紋”了個黑眼圈。幾天后，那位少婦就自動搬走了。姐說，現在的生意人，市場競爭很強烈，你軟弱就要受人欺負。

　　路遙曾說過：“生活往往是不平衡的，它常常讓人喪失一些最寶貴的支撐，。但生活又往往是平衡的`——當人們失去了一些東西后，說不定又有新的東西從另外的地方給予彌補”。姐是個生意能手，姐的生意興隆，錢財滾滾而來。但姐的婚姻注定是一次失敗。我至今也不明白的是——她為什么自己不去談戀愛？在外面流浪了好多年，直到年齡足夠大了，才靠一個親戚介紹個比她小兩歲的待業青年，開始姐嫌棄人家年齡太小，后來卻在相互交往當中動了真心。因為這個青年生長在城市，所以就養成了花錢大手大腳、說話吹吹打打等城市人習性，所以父親堅決不同意這門婚事。由于姐一直不在父親身邊，所以姐還是偷偷摸摸的與那位青年交往，直到一年以后，姐發現他們并不合適，可是他卻糾纏不休，后來，他們竟然發展的像夫妻一樣不斷的發生戰爭，這戰爭不僅僅是口舌戰，有時還大打出手，為此，姐常常落淚。

　　那時正是我等待分配的日子，所以我就在姐的理發店當助手；看到姐為情所困的模樣，我也不知如何是好，直到后來親戚又給姐介紹了一個對象，只見過一面，姐說很不錯，是個老實人，姐說人老實就可靠，于是，姐就將自己的忠身大事草率定了下來，不到一個月，姐就嫁給了這位只有小學文化的姐夫，姐也很迷茫，她不知道愛情究竟是什么？在她的腦海里，單純的只想速速找個人成家，只要能擺脫那個青年的糾纏，就算得到了解脫！

　　婚后，姐過得并不幸福，姐與姐夫大相徑庭，可是姐好像麻木不仁，因為對于她來說賺錢是唯一的目的。她在結婚第二年就生了個兒子，姐不再干理發這一行，姐做起了服裝生意，姐說干理發這一行，也不是容易事，姐說她看不慣那喝得酩酊大醉的所謂的“大款”那大熊貓一樣的盯視；她看不慣那些不三不四的人來店不是理發而是需要其它服務的無理取鬧，姐說社會在前進，一些理發店都開始絞盡腦汁的采用各種各樣的賺錢手段，可是姐的店連個最簡單的按摩方式也沒有，姐只是單純的剪、焗、燙三種形式，所以漸漸地姐覺得自己不能跟上理發的變改潮流，姐就選擇了服裝生意。因為姐的吃苦耐勞，姐的生意也是越來越好，姐笑了，姐說只要能賺錢，她也就滿足了。

　　與姐相隔太遠，常常在電話中才能打聽到姐的境況，姐與姐夫吵架已成了家常便飯，對姐有不盡的牽掛，不知道我能幫姐做些什么，才能讓她生活的更幸福。因為我知道姐的婚姻注定是失敗，可是姐又能怎么做呢？孩子的出生是能穩固這本來就矛盾的家庭，可是能不能把這個無愛的家庭維持永恒？已在我的心底打下深深的疑問。

　　愿姐能在現實當中體會到婚姻的真實含義，也愿她能懂得：永恒是最平常的生活，柴米油鹽，循環往復，只有在那樣的永恒里，人與人之間的交往相處才能產生淡淡的緣！

　　希望的作文篇3

　　希望，在哪里？學識淺薄的我只能膚淺的說希望在大自然，希望在我們90后身上。

　　——題記

　　適逢昨天補課結束，吃罷晚飯后獨自坐在沙發上玩手機，實在是無聊。難得有這樣的好機會，和媽媽出去走走吧！

　　街上，路燈亮了，發出淡淡昏黃的光亮；天空中，月亮姐姐也身著一襲白色的紗衣趕來了，一切都充滿了夢幻。大概走了幾分鐘吧，便依稀看見前面似乎有熱鬧看，心樂之，便拉著媽媽趕了過去……

　　原來是一個雜技團在表演。正巧，一個三十多歲的男人正在表演一個叫“電鉆穿肚”的魔術，那叫一個精彩！贏得了周圍不少觀眾的掌聲。之后，兩個演員從臺下抬來衣大酒桶，魔術師叫大家猜猜里面都有些什么？猜中有獎。這下，周圍就像炸開了鍋似的，或以為酒，或以為蛇，或以為各種中藥材，總之五花八門。可誰也沒有猜對，魔術師吊足了觀眾的胃口。我也納悶這里面到底有些什么？在大家的要求下演員才緩緩的打開桶蓋，一時間一股刺鼻的藥酒味不要錢似的拼命往我的鼻子里鉆。搞這么神秘，還不是藥酒！而后演員從酒桶里拿出來的‘‘東西’’為之讓我大吃一驚。里面竟然有二三十條一米多長的各種各樣五顏六色的蛇，除此之外還有一只二三十斤重的蜥蜴和一只三四斤重的壁虎。這些動物不是不能獵殺嗎？看著一只只動物面目猙獰的被扔在地上，聞著一股股從它們身上散發出來的刺鼻的藥酒味，我，沉默了！接著便是賣藥，一個又一個的觀眾爭先恐后的“搶”藥，如獲珍寶似的。

　　動物，是地球村中不可缺少的朋友，是維持自然生物鏈完整的重要使者。毫不夸張的說沒有了動物人類的未來將是x——未知數，何談希望？

　　第二個節目又開始了。表演者是一個僅八歲的.小男孩，看著稚嫩的背上因表演而留下的深深淺淺的傷痕，再一次觸動了我的心。他是一個孤兒（解說人員說的），偶然的機會加入了這個雜技團。為了孩子的前途為什么不交給國家處理，讓孩子有一個學習的機會。上學期間國家提供助學金和助學貸款，保障了孩子的學習。教育推動經濟增長，推動民族興旺，促進人的發展，推動世界和平和人類發展。教育在社會中起著相當重要作用。所以說對孩子的教育就是對未來的希望播種。我無心再看下去了。獨自走出了哄鬧的人群，一步一個腳印的走著，就這樣走著，走著……輕嘆口氣，抬頭仰望星空，月亮哪去哪？

　　希望，是什么？希望是地球村中和諧的一幕，希望是孩子們朗朗的讀書聲。我只能這樣說！昨天的一幕是希望！還是，希望？

　　——后記

　　7笑，就是希望

　　閉上眼睛，還是在努力的微笑，我告訴自己，你說過，有什么過不去的坎，可你終究是沒闖過那個坎，畢竟，活著就是希望……

　　荷花開了，你走了一年了吧，露露，真的想你了。

　　xx年，對于你我，都不是個好日子，我爸爸累出了嚴重貧血，住進了醫院，也就是這時候，認識了你吧。你那時候，也才七八歲吧，眼睛真的好漂亮。你在那邊的病床上躺著，用你的大眼睛直勾勾的瞪著我手里的巧克力。我上前問你得了什么病，你還是在笑，說白血病。我下了一跳，我以為這是傳染的，一臉驚異。你咯咯咯的笑，說這又不是艾滋病，傳染不給你，我也笑了，心里尷尬極了，自己怎么這么無知。

　　你說你好想下樓去那個荷花池看看，病房的那個小男孩說荷花開了，我想帶你去，你說你走不動啊。我尷尬的笑笑。畢竟，我不懂這個已經沒了頭發的女孩的世界。你又開始咯咯咯的笑，你說，你爸爸不是帶來了一個輪椅嗎？“哦哦”我笑著把你扶上去。你咧嘴又對我笑，說想吃那塊巧克力。我這才呆呆的給你。心里罵自己怎么這么笨。你把化了的巧克力吃了一嘴，害我邊推輪椅邊給你擦嘴。你說你喜歡吃巧克力，可是生病之后，媽媽就不讓你吃了。我只好笑著摸你的臉，答應以后給你買更多巧克力……

　　荷花池邊你一直在笑，你說你最喜歡的花就是荷花，因為它出淤泥而不染。你說你長大就要做荷花一樣的女孩，我說，你一直都是。你又開始咯咯咯的笑。我去給你摘了一朵荷花，你拿在手里靜靜的看了好久。然后抬起頭問我，姐姐，你說我能活到長大的那一天嗎？我說當然。著你卻說；別安慰我了，一定不會了。

　　寂靜了好久，你說，姐姐，你說希望是什么？

　　“微笑。”

　　“那你就要一直笑下去。”

　　“你也是，我還等你和我一起長大呢，你不是想去韓國嗎，長大了我就帶你去。”

　　‘走吧，姐姐，太陽要下山了。”你低下了頭

　　我尷尬地推著你，回到病房，我便和媽媽回了家，幾天后，爸爸便康復回了家。我也再沒見過你，可沒想到，下次見你，就已經生死兩隔了。

　　阿姨那天給媽媽打電話，說你不行了，想見我，可我當時卻不在蘭州，回來時，你已經走了。你走的時候，荷花開得正好。你給我的微信上，還寫著；一直要笑下去。

　　露露，你知道嗎，你走了，我就喜歡上了薄荷，因為它的花語是：期待與你下一次重逢。我想你，好想你。

　　我一直在笑，因為你告訴我，永遠不要忘記微笑，不要忘記微笑，活著，就是希望的理由。

　　希望的作文篇4

　　綠色的希望之光已踴躍出現，那綠是一抹淡淡的綠，一抹清新的綠，一抹攝人心魄的綠，撥開云霧，豁然開朗，這個春天，這個希望！

　　題記

　　睜開眼，一個新的早晨又即將來臨，眼前又浮現起啦一抹微笑。春天的早晨，即將離開家門去學校。推開門，一股新的空氣撲面而來，我深呼吸啦一下，微笑便始終蕩漾在我的臉龐……

　　騎著車子，欣賞著春天難得的美：我家住在水庫旁邊，可以說是“依山傍水”當然會更美麗。遠眺，郁郁蔥蔥的樹木一忽兒便映入啦眼簾，水庫里的水微波蕩漾，還帶著點點綠色，讓人看的簡直入迷。突然，腦子一轉，才想到上學快遲到啦，便更快的騎起啦自行車，飛快地往學校趕。

　　轉完啦，過街啦……“丁零零……”自行車上的鈴聲在不停的響著。熟悉的道路，在這個春天里卻變得有些陌生。忽然一折，到啦三街，眼前一片新綠：兩邊栽種啦不少樹木，在春的呼喚下，長出啦綠葉，成為那一抹抹的新綠！走在這樣的林蔭道上，心中不由的舒暢，太陽也已經升起，照在啦這片綠色的海洋中，變成啦點點燦爛的金子，從樹葉之間折射下來，有時還會跳動，多美麗而又動人的風景！我不由的贊嘆。

　　感覺到微分已經拂過，柳樹葉不甘示弱，拋下啦它們還年幼的.“孩子”潔白的柳絮，如絨毛般從空中飄落下來，這個美麗的世界，由這點點白光，似乎又增加啦些爛漫……

　　恍惚中，一直彩色的蝴蝶似乎從我眼前飛過，一下子點燃啦我心中的希望之光。我豁然開朗，這個春，綠色的春，不僅要帶給人美麗，更要帶給我們一個更重要的東西希望！

　　春，是一個充滿希望的季節。今天，我來到河邊尋找希望。

　　潺潺的流水唱著歡快的歌，魚兒在水中自由嬉戲。幾棵愛美的柳樹在河邊梳洗長長的秀發，那柳枝纖細而柔軟，像瀑布一樣一瀉而下。咦！腳下是什么呢？原來是剛鉆出土壤的小草呀，真是“野火燒不盡，春風吹又生”。一陣春風拂面而來，讓人心曠神怡。我抬頭遠望，幾只云雀在天空中你追我趕，嘰嘰喳喳地歡叫著。一只風箏在天空中翱翔，難道它也是來欣賞美景的嗎？

　　春天帶著希望向我走來，我要牢牢抓住機會，變希望為成功。

　　看著空間里和微博里的好友們個個都在發表著關于春天的感慨，自己的心里也似乎有點“蠢蠢欲動”，類似于自己也想寫上那么幾句……

　　俗話說：“春有百花秋望月，夏有涼風冬聽雪。”是的，四季有四季的風景，四季有四季的美妙，四季有四季的期盼，四季更有四季的心情。

　　今年的春天來得還真美妙，大年初一立的春，立春以來這些天，春天所特有的風景春雪、春光、春風、春雨跟隨著春天的腳步都一一前來報到，爭先恐后的要展現自己的風采。也正是它們的爭先恐后，才讓我們感到初春的天氣真是變化莫測，一會送來格外親切的縷縷春光，一會又送來醉人心弦的暖暖春風，正當我們感覺到溫暖春天已經來臨的時候，老天卻又安排啦幾場春雪，春天的雨就更不用說啦，總是那么纏綿，那么朦朧，來啦就不想走啦。忽晴忽陰，忽冷忽熱……

　　也許就是這“時已是春未覺春，未覺春來卻已春”的感覺，讓人們的心情也隨之變化著，不管怎么說，今年的春，我多啦一份期待，多啦一份向往。期待著美好故事能在這一季發生，向往著新的旅程能在這一季起航。生活因期待而精彩，生活因向往而美麗，而春天就是給人希望的季節，春天就是給人遐想的季節。我也時常在想，如果我是冬天里的一片落葉，我愿化作春天里的一拇耗啵去滋潤那朵即將為我開放的花朵；如果我是冬天里的一朵雪花，我愿化作春天里的一滴細雨，去侵透那棵和我一樣即將去奮斗的小草。因為我相信只要自己“一心一意”的付出，會有“十全十美”的回報的。只要自己努力著，付出著，堅持著，總會有屬于自己的春天的。

　　我們已經送走啦一個嚴寒，又一個生機勃勃，欣欣向榮的春天已經來臨，在這個季節里，讓我們整理好凌亂的思緒，將青春歷程的每一個音符，每個腳步進行排列，跟上時代的步伐，伴隨著春風春雨，帶上幾首自己喜歡的歌，用自己的雙手去親手種下那顆屬于自己的希望的種子，去等待下一個季節的到來，等待下一個季節給自己帶來的驚喜……

　　立春已過二十多天，但樹木依然光著膀子，風也給人刺骨的寒意，一點兒也感覺不到春天的所在。

　　漫不經心地走在大街上，風又迫使我緊啦緊身上的羽絨衫。

　　唔，光禿禿的樹木似乎在寒風中縮啦又縮，死活不肯吐出新綠。花也光光的，吝嗇地不肯讓人看到它的美麗。那些受千萬代人贊頌的小草成啦縮頭烏龜，依舊不愿“拋頭露面”。一切都死氣沉沉。

　　往年那春日的盎然、百花斗艷、桃紅柳綠、萬物復蘇的景象已不知被這凜冽的寒風刮到啦哪兒去。似乎一切的一切都還沉浸在冬的沉睡之中，沒有一絲屬于春天的活潑。

　　載著對春天的深深遺憾繼續走著。忽的，眼前一亮。一抹新綠印入啦我的眼簾，那綠色是那么的耀眼，那么的鮮艷，但又那么的脆弱。

　　走上前細看，樹枝上的那個嫩芽顯得頑強起來，像是春天派來的信使，我看到啦春天的希望！

　　它的兄弟姐妹們可能過幾天就會跳出樹干，冒出腦袋預示著春的到來。到時候，我們一定會看到自己心中的那個春天。

　　望著眼前零星的綠色，我的心頓時高興起來……

　　希望的作文篇5

　　沒有任何人不會面對失敗。但是，失敗過后我們還會站起來，還能微笑面對明天，面對未來。夢想不破，希望還在。雨過之后的天晴，彩虹出現的瞬間，最令人感動。

　　——題記

　　我從小都是親人們眼中的好孩子，老師們眼中的好學生，同學們眼里的好榜樣。我的一生似乎十分的順遂，沒有遇到什么較大的風浪，偶爾的一點小挫折，總是會迎刃而解。

　　但是人的一生，不可能處處如意，那一次，我失敗了;那一次的打擊和堅持在我的記憶中成為了一道不可磨滅的刻章。

　　記得那是一次省級舉行的演講比賽，在學校的預選賽中，我脫穎而出，成功的獲得代表了學校參加這次大型比賽的名額。我的心中是高興的興奮的，還有一絲抑制不住的驕傲與得意:畢竟這是省級比賽啊！

　　在同學們羨慕的目光下，我接過老師手中的演講稿。或許出于炫耀的心理，我總是有意無意的在同學們面前練習演講稿，然后故作苦惱的皺著眉頭說:"怎么辦啊好緊張啊，真的是，怎么會選上我呢"（現在想想當時的自己好傻啊！）不出所料，果然收獲了同學們一片羨慕嫉妒的眼神，以及一大堆鼓勵的話語，我有點享受這種眾星拱月的感覺了。于是我看了看手中的演講稿，看著那些樸實無奇的文字，心中浮現了另一個想法:不就一個演講嗎，那么容易，回家看看稿子應該就可以應付過去了，然后注意一下語調，憑我字正腔圓的技藝奪獎也不是很難，現在不如和同學們聊會，畢竟不是每次都有這么好的炫耀的機會。

　　于是抱著這樣的心態，不理會老師的勸告，不理會稿子還有多少沒有理解背熟的地方。因為收獲了大堆贊美時，我漸漸開始膨脹。但是當比賽即將來臨的時候，我終于感受到了緊張，我連忙拿出稿子認真的看了起來，第一次希望時間過得慢一些，讓我多點時間臨時抱佛腳。

　　可是該來的總是回來的，不會因為某個人的期許而延長到來的時間。當我換上美麗的華服，我卻不能表現出一副胸有成竹的樣子:因為稿子我還沒有背熟！脫稿朗誦的時候磕磕絆絆的！

　　在等待登場的時候，我一直在死命的記稿子，之前令我驕傲的記憶似乎卡殼了一樣，一句短短的文字怎么也記不住。時間過得特別快，不一會兒就到我登場了，上一個選手優秀的表現給我帶來了巨大的壓力。我忍不住握緊拳頭，我努力深呼吸，故作淡定的站上了舞臺:"大家好，我是21號選手葉玖祁，在這次經典演講比賽中，我要演講的題目是……"我抑揚頓挫的說到，可是在接近尾聲的時候，我忘詞了！人群一陣騷動，議論聲一片，我不禁漲紅了臉，努力在腦海中收刮那段和我玩著"捉迷藏"的稿子，可是緊張的心情使我大腦一片空白……

　　我不知道我是怎么走下舞臺的，也不知道后來發生了什么，我被淘汰的消息以及忘詞的過程傳到了校園，老師們失望的眼神，同學們或同情的`或嘲諷的或安慰的眼神，讓我收到了不小的打擊，我整個人好似從云端墜落到了低谷。挫折感一直環繞著我，低沉的情緒使得我上課也不在狀態。老師發現了我的異常，把我叫到了辦公室，然后她說:"玖祁，因為這樣你就受打擊了，接受不了這樣的結果嗎？"我沒說話，只是微微的垂著頭。老師繼續對我說:"玖祁，你自己想想你在比賽前的準備工作有做好嗎？期盼臨時抱佛腳能給你帶來好成績?失敗了一次就灰心喪氣?這不是你！"

　　"玖祁，現在死氣沉沉有什么用?你還有一次復活賽，老師希望你振作起來，用你的努力和超常的實力，打好下一次仗！從哪里跌倒就從哪里站起來！我期待你給大家帶來一個驚喜。"

　　老師的話語給了我無窮的動力，我開始反思之前我的所作所為，一陣臉紅之后。我堅定的點了點頭:"老師這次我一定可以的！"

　　于是我開始全身心的投入新的一波演講準備當中。我不在乎同學們的眼光，因為我明白了現在不是收獲贊美的時候，虛榮心的滿足，只會帶來一個虛幻的假象，且不堪一擊！我每天站在鏡子面前練習微笑，練習吐字發音。我將稿子讀了一次又一次，直到它爛熟于心，隨意抽出一句話，我都能把它接下去往下背誦。我還根據自己的理解，將一些地方和老師討論著做出了最佳的修改。一點一點的努力，一點一點的完善。

　　皇天不負有心人，在復活賽中，我克服了緊張與害怕，信心滿滿的完成了我的演講，在收獲了熱烈的掌聲時，我成功復活，重新進入了參加半決賽的資格。一路過五關斬六將，從容的晉級——我站上了決賽的舞臺。

　　這次真的是高手如云，每個人都是那么的自信，在舞臺上流利的語言，豐沛的感情，抑揚頓挫的語調，讓我感覺到壓力山大，退縮的念頭開始在腦海徘徊。這時候一溫暖的大手握住了我手，是老師！老師他說:"玖祁，相信自己，你可以的！也相信老師，你能贏的，放輕松！"我聞言，燦爛的笑了:"好！"

　　站在金碧輝煌的舞臺上，我信心十足，超常發揮，取得了一個不錯的好名次，演講比賽亞軍！離第一名僅僅只差一分！在這次省級比賽中我居然打敗了這么多對手取得了第二名的好名次，這是所有人都意想不到的，也是我意想不到的！

　　站在領獎臺上，我笑的開懷，我恍惚明白了:"暴雨之后的天空更晴朗！跌落低谷重新攀登，你會發現現在的風景更好！"

　　不要在困難面前垂頭喪氣，也不要在挫折面前選擇逃避，因為那樣你永遠不會發現在困難背后蘊藏著的巨大的寶藏！努力吧少年，趁夢想不破，希望還在！奮斗吧少年，去發現雨過天晴，彩虹高掛的美麗！

　　希望的作文篇6

　　魯迅曾經說過：“希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。”是啊，人活著不能沒有希望，否則會像失去控制的小船，隨波浮沉。若有了希望，便有了前進的動力，有了戰勝困難的勇氣，有了奮勇拼搏的力量。希望是熱情之母，它孕育著榮譽，孕育著力量，孕育著生命，它使瀕臨死亡的人看到了生存；使屢遭挫折的人看到了成功；使身處絕境的人看到了力挽狂瀾的可能。總之，人活著絕對不可以沒有望。

　　偉大的軍事家拿破侖小時候便立志從軍，建立一個前所未有的超級大帝國，并且讓自己成為這個帝國的皇帝。周圍的人都嘲笑他，說他在空想，可拿破侖卻不以為然。在他心中，那顆建功立業的希望之星，不分日夜地閃爍著，給他以無窮的力量，鞭策他為了自己的理想努力奮斗。從此，拿破侖刻苦研讀軍事，不斷充實自己，遇到困難也毫不氣餒，而后抓住機會，施展出自己卓越的軍事才能，終于建立了強大的法蘭西帝國。拿破侖的成功，最終源于他心中的希望。假如當年的拿破侖沒有這份希望，他也就不會去研究軍事，歷史上也就少了一位傳奇人物。

　　英國史學家卡萊爾經過多年的艱辛耕耘，終于完成了《法國大革命史》的全部文稿，可卻在發表前意外地被傭人付之一炬。當初他每寫完一章，便隨手把原來的筆記、草稿撕得粉碎，這意味著他若想繼續，一切就必須得從零開始。他的確是絕望極了，但是向子孫后代講述法國大革命史的希望漸漸驅散了絕望之云。他又重新搜集重理素材，開始了又一次嘔心瀝血的寫作，又第二次完成了《法國大革命史》。卡萊爾雖然厄運當頭，卻沒有失去心中的希望。正是這希望，使他走出陰影，振作精神，重新以極大的熱情重新投入到寫作中去。

　　人的一生不可能總是一帆風順。歷數古今，無數成功人士的成功道路上都會遇到各種各樣的'挫折。但是，成功的希望總能給他們以巨大的力量。相反，有許多曾經胸懷大志的人卻最終一事無成，其中一個重要原因是在困難面前他們失去了希望。

　　西班牙思想家松蘇內吉曾說過：“我唯一不能缺少的東西就是希望。”當擁有了希望，無論怎樣的黑暗之中也會看到光明，無論怎樣的痛苦也會感到快樂。在漫漫的人生道路上，擁有希望就是像無邊大海中的燈塔，指引著我們前進。還有一篇沒有題目的我愛目光犀利，行如劍梭的雄鷹，因為它一心直擊長空，任自遨游。我愛艱辛勤苦，韌耐勞作的蜜蜂，因為它一心采擷甜蜜，醞釀幸福。我愛行動沉緩，巍雄宏偉的巨鯨，因為它一心馳騁汪洋，放縱自如。它們別無它求，它們一鼓作氣，它們義無返顧。因為他們都有目標，有追求，有希望。心中有希望，目標才會得以實現，追求才會付諸行動，生命才會精彩燦爛。還記得大禹一心治水，只是希望百姓安居樂業，只是希望天下安定太平，只是希望，社稷繁榮昌盛。于是舍棄家人，舍棄享樂，舍棄安逸溫飽。為著希望毫無顧及，毅然拼搏。還記得項羽一心奮斗，撒一壺漂泊，攜一盞離愁。只是希望續承霸業，希望兄弟無恙，希望子民安康。于是一劍灑出霸王淚，幽黑的背影飄落如塵碾作泥，猶得被一尾輕曳鴻飛的虞姬追隨著。半生撕殺，英雄無悔。只因為曾為希望而奮斗。

　　還記得司馬遷一心完成巨著，強忍著身心慘痛。奪志奪心，亦張亦弛。只是希望這恢弘歷史千古傳誦，希望這燦爛文化繼續傳承，希望這繽紛色彩永遠眩目。于是為這希望跋山涉水，為這希望萬尋眾索，為這希望畢生嘔心瀝血。留得后世一片贊嘆。這無比的毅志和決心。還記得林則徐一心禁煙，毫不顧及條件艱險困厄。只是希望國泰民安，希望這萬壁江山久存千古，希望中華民族傲然屹立永堅不摧。于是他展開殊死搏斗，接受倍感摧殘的煎熬。他終于成就于虎門之下，銷毀得瀟灑自如。還記得哥白尼一心專研。只是希望真理流傳，只是希望被愛憎和信仰朦住眼睛的人們認可這不爭的事實，只是希望自己畢生精力心血得以公平的認可。于是矢志不渝的拼搏奮斗，強忍著宗教的殘酷和折磨。于是人們猶得明白這千百年不被發現的秘密，這萬古恒不變的真理。

　　還記得麥哲倫一心完成使命。只是希望為人類開辟更廣闊的天地，只是希望帶回更美好的訊息，只是希望迎來更燦爛的未來。于是克服重重困難，艱難跋涉。盡管終然了于意外的非命，然而實則令人佩服其不朽的意志，不衰的精神。心中的希望，如此魅力無限，令人義無返顧。

　　心中有希望，就必定能成功，只因為著這心無旁騖的眷戀，成就于千百般的奮斗之中。

　　希望的作文篇7

　　第一眼看到你第一眼看到你是多么的嫩小，纖細，好像一折便會斷。你就像一個剛剛離開母親的孩子，是那樣無助，讓人憐愛。棕色的枝干和那細細嫩嫩錯雜一團的根，在陽光下，讓我感到你身上散發的是陽關和希望。“希望小樹”這是你的名字。小樹，小樹你是那樣渺小。走近看你，細細的樹干怎得與那參天大樹相媲美？但是，因為你還是一個嫩芽，總會長大，花開花落，結出甜果，化成校園最美，最亮麗的一條風景線！可愛的小樹，我要把你精心地照料，默默地保護著這個弱小的你，讓你健康地長大！為此，我細心地查找資料，我要科學地培育你長大。桃樹是喜光樹種，分枝力強，生長快，如管理不同，容易徒長，引起枯枝空膛，結果外移造成樹勢早衰，降低產量和品質。因此，抓好與修剪相關的措施，夏季十分重要。

　　一、新梢摘芯。在夏季當桃樹新梢長到30—50厘米的時候，進行第一次摘芯，選擇正確方向、位置、角度，適當的副梢或芽的上方摘去頂芯，控制外圍延長枝生長。

　　二、開張角度疏除徒長枝對生長旺盛，分枝角度小的主枝，側枝在未充分木質化前，采取吊、拉的方法。

　　三、按時拿枝，用手從基部到頂端向下慢慢彎曲，重復2—3次。

　　我們要共同年努力，精心地呵護它，讓它成為我們要好的回憶。你叫桃樹大伙仔細地望著小樹苗，十分好奇這株樹苗的真實姓名。有的說是銀杏，有的說是梅樹，還有的說是松樹??同學們你一言我一語，各有所見。吳雙先開始發言：“我認為這株小樹苗是臘梅，因為老師想讓我們像臘梅那樣與嚴寒做斗爭，在將來的社會上能勇敢地克服種種磨難！”緊跟其后的便是孫浩然，她提出了不同的看法：“我認為這株小樹苗是一棵松樹，老師想讓我們像松樹那樣四季常青、挺拔高大！”話音剛落，朱宇菲便自告奮勇站起來：“我認為這株樹苗是銀杏，因為曾經我家養過一棵銀杏樹，當樹葉凋零時，正與這株樹苗一模一樣！” 朱宇菲的一句話是那么肯定，讓許多人退出了自己的觀念。

　　百家爭鳴，59位同學59種不同的答案。嚴老師和藹地對我們笑笑，告訴了我們正確的答案：“這株小樹苗是桃樹，我們選桃樹有16種原因，其中最重要的一點就是桃園結誼，讓我們把六年的友誼深深地埋在土里，記在心上！”小樹苗，小樹苗，你該知道我們多么期待！讓我們給你安個家終于到了下午第三節課了，同學們有的手拿鐵鏟，有的端捧水盆，還有的則小心翼翼地托著小樹苗，今天，我們要給小樹安個家。在科藝宮后有一塊空地，當我們走近時，發現二班、六班他們已經種好小樹苗了，他們班的小樹苗是多么精神了，想想，以后咱們班的小樹苗就要與它們結伴了。在嚴老師的指揮下，種植小樹苗的計劃安排地井然有序。一開始我們先挖洞，我很榮幸地被嚴老師選為挖第一洞的人選，我拿起鐵鏟用勁往土上一砸，這土可真硬，我費了九牛二虎之力才挖下了一小塊，身旁的成琳、于光、王寧也都累得氣喘吁吁。不過后來列入的人越來越多，終于一個不大不小的坑就挖好了。第二個環節便是栽樹苗，只見成琳和馬天燁輕輕地扶著小樹苗，同學們一隊一隊地前來灑土，心好的同學們生怕土塊壓壞了樹苗，便用手一塊一塊地揉碎成細土，輕輕地蓋在樹苗身上，細心的葛智抓來了幾只大蚯蚓把他們放進了土里，利用蚯蚓來幫助小樹松土。“呵呵，終于完成了！”同學們都開心地笑了，女同學們掬了一捧清水，慢慢地灑在土上，然后手拉著手，圍著小樹苗唱起了歌，跳起了舞。小樹苗，小樹苗，你終于安落在這一個溫暖的`家。你我共同成長（遐想）小樹苗，小樹苗，你我共同成長。

　　童年的那一塊土地，那一所學校，還有那時我們的美好時光，全部記在我的腦中，日有所思，夜有所夢。多少個日日夜夜，我總是會把你想起。今天，我已經實現了我的夢想，在一家公司工作，有著不菲的薪水，而你呢，親愛的小樹，還好嗎？今天，我又踏入了這所有我小學時光的母校，她仍然是那樣充滿活力。學校發生了許多變化，它變得更大更漂亮了，但是，我終于找到了這棵我心中的小樹，但是它也長大了，滿樹的綠葉，枝頭掛著是一個個大而紅的桃子，香味裊裊鉆進我心田。我輕輕地用臉貼著它的枝干，它好像認出了我，溫柔地用樹葉撫摸我的長發。我去市場買了蚯蚓和肥料，幫助桃樹松土，施肥，干了一天的活，我累得倚著桃樹睡著了。在夢里，我又夢到了在六年級同學們一起歡聲笑語，種下了這棵樹。

　　希望的作文篇8

　　集合號劃破了天空的寧靜，熟悉的倉促之中我似乎感覺到了一絲異于平日的凄涼。

　　軍令，出發。

　　顛簸的路上沒有了以往的昏昏欲睡，一股平靜也替代了以往任務時的緊張，思緒完全被記憶取代，只是希望終點不是曾經熟悉的畫面，六年，一個輪回，恍惚間，2008，汶川。

　　十幾秒間，凡間墜入地獄，摔碎了這座城市，而無數的凡塵也如同我一樣陷入了一片黑暗。似乎這片這片廢墟一下子安靜了，突如其來的滅頂之災在靜謐的環境下吞噬著每個人的心，掠過每個逝者冰冷的身軀，充斥在這個城市的每個角角落落。轉眼間的人間災難，自己連恐懼的準備也沒有，一片茫然。似乎這是一場噩夢，而我，如何也找不到醒來的方法。黑暗占據了這座城市，而我們正在淪陷，直到我們竭斯底里，直到我們精疲力盡，但屬于聲波傳播的方圓內，自顧不暇。一時間，哀鴻遍野。

　　但似乎只有在這片呼救聲中，才會讓自己覺得只有自己的恐懼，但我們能做到的也僅僅是呼喊與用血肉之軀的手掌去撼動堅固厚重的墻壁。我所能看到的，只有黑暗；我所能聽到的.，只是我的沙啞；我所能感到的只有冰冷。不知過了多久，才意識到災難剝奪了我們的家園，更是殘忍的讓我們在這樣的絕境中度日如年。隨著時間與體力成反比的不斷推移，心里的絕望在一點一點膨脹。災難降臨了這座城市，剝奪了它的繁華，剝奪了他的生機，也剝奪了千千萬萬個生命，我不知是否是其中之一，只是感覺越來越近，越來越近……

　　機械的呼喊聲我聽到了自己的絕望。

　　不知是呼喊了多少聲之后，我似乎聽到了隱約的聲音似乎在應答，振奮讓自己在幻聽跟真實之間徘徊不定，緊接著是腳步聲，石塊的響動，一切在我的急迫與工作有條不紊中進行著，一絲光亮，有些刺眼，只是在他們的聲音中我聽到了急促，認真。噩夢醒了，我重返人間，只是這座城市永遠定格在那天，再也回不去了。這一刻，眼前似乎比那抹光亮更刺眼。

　　滿目瘡痍，讓人很難聯想到這是曾經的家園，讓人陌生。十幾年的記憶，熟悉的阡陌道路，高樓大廈，被瓦礫吞沒了。之所以這座廢墟還會被稱作城市，因為有了那些點點綠色，我們有了希望。

　　我不知如何獲救，只是看到這些人穿梭在碎石瓦礫之間，挽救了無數人的生命，為這座城市重新點燃了希望。因為灰塵，掩蓋了他們的模樣，分不清那一位軍人的面龐，身上的軍裝也早已因為泥土分辨不出原本的綠色，甚至有時候因為情況緊急，來不及使用工具，，雙手挖掘起來，僅僅一雙薄薄的手套早已不堪重負，千穿百孔，血水與泥土混合成一片留在手上的印記。不息不眠的與時間賽跑著，與死神爭奪著，泡面涼水匆匆果腹，露天宿營短暫的休整。他們搜尋著每個角落，唯恐遺漏下一個生命，努力想著每一個方案，也許早幾分鐘，就可以多一個幸存者，一個無聲的信念救人。

　　地震后的城市似乎在顫抖，搖搖欲墜，僅存的建筑也感染了這種氣氛，這一秒僅存的形狀，下一秒就可能成為一片廢墟。如果時間領先了這場賽跑，隱約的呼救聲與呼喊聲便會銷聲匿跡。大廈將傾，獨木難支！坍塌隨時在某個地方發生，有時在自然的面前人類是渺小的，他們的任務確是抗爭著災難拯救幸存的生命，救助傷病群眾。只是在這個無煙的戰場上，來來往往的解放軍戰士，似乎對零星掉落的石塊視而不見，面對即將倒塌的墻體用雙手撐起了下面求生者生存的希望。一座陌生的城市，指引他們的只有呼救聲，沒有物資，甚至沒有白天和黑夜。這里是真正的戰爭，以生命危險為代價，換取一方安詳。他們奔向的地方總是險象環生，那兒卻因為他們面貌一新。

　　他們眼睛里流露著似乎比我們更強烈的“求生”意念，我不懂，他們如何做到。時間讓這座城市變得日益熟悉，直到我也穿上了這身綠色的軍裝。我漸漸明白那句耳熟能詳的話。

　　軍人的職責——保家衛國。

　　在和平年代，告別了硝煙戰火，有些信念日益模糊，戰爭年代已經久遠，而偏遠的邊境也不為大多數人所知。他們有的不僅僅閱兵是那一幕幕莊嚴，更是國家在困難面前，軍人始終站在第一線。這是一代代的傳承，我們奉獻綠色軍裝包裹的錚錚鐵骨，我們懷抱最初的紅心。幾十年，幾百年的傳承，支撐國家，保衛民族。所以我可以看到災難中沒有個人得失，沒有逃避，甚至沒有個人安危。戰場前，真正的保衛者，勿忘初心。災難到來，迎難而上，為災區人民守護家園，守護每一個人是我們的天職，隨著我們穿上這身軍裝，滲透到每一滴血液里。

　　下一站，魯甸，我也要接過傳承，給這里綠色希望。

　　希望的作文篇9

　　在中國五千年的歷史長河中，66年約等于兩個“景之治”、四個“貞觀之治”，或相當于一個三國爭雄的時間跨度。而在近代以的世界風云激蕩中，66年濃縮了若干大國榮辱浮沉的興衰、新興國家舉世矚目的崛起。

　　1949-20xx。從開天辟地的偉大瞬間，到走向復興的偉大道路，在百年中國奔騰不息的長河里，我們看到了什么？

　　一個四分五裂、戰亂頻仍的國家，何以在28年里從饑餓、混亂和死亡的邊緣，走向獨立、自由、民主、統一和富強？一個從一窮二白的基礎上起步、長期面對封鎖的國家，何以“在0年間取得了舊中國幾百年、幾千年所沒有取得過的進步”？一個曾經將計劃經濟作為基本特征之一的社會主義國家，何以在實行市場經濟體制之后，取得比許多資本主義國家更突出的成就？

　　如果只見其表，不究其里，中國66年走過的道路，更像是一個不可思議的“傳奇”。這個初創時只有0多名黨員的馬克思主義政黨，何以能在無產階級只占人口的少數、帝國主義和封建勢力異常強大的國家取得執政地位？這個缺少社會主義建設經驗、屢遭挫折、犯過錯誤的政黨，何以在60多年的執政生涯中，始終獲得人民的支持和信任？這個有著8000多萬黨員的大黨，何以能經受起長期執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗和外部環境考驗？

　　將這兩幅畫滿問號的圖景疊合，中華民族近百年錯綜復雜、起伏跌宕的歷史脈絡便會格外清晰。現代中國謎一般的復興，始終與中國共產黨由小到大、由弱到強、從幼稚到成熟、從九死一生到堅如磐石的歷程緊密相連，始終與中國共產黨人最核心的價值選擇緊密相連。

　　毫無疑問，伴隨著中國的崛起，今天的中國已經成為世界關注的一個焦點，對它的欽佩、贊譽、驚嘆固然不勝枚舉，對它的懷疑、擔憂、攻擊也時有耳聞。即便在中國國內，社會巨大的變革以及伴隨發展產生的`各種問題，也會使一些人滋生不滿。但是有一點，卻是任何人都不能否認的客觀事實，那就是中國共產黨領導的中國在這66年間發生了天翻地覆的巨大變化；有一點也可以絕對肯定，那就是面對20世紀初河破碎民不聊生的中國，沒有任何一個人能夠想到，66年后，它會變成今天這個樣子。

　　化的差異、體制的差異、意識形態的差異、認識程度的差異，讓人們對這66年中發生的一切，可以有也確實有千差萬別的解讀。但無論站在怎樣的立場和視角，都會認同這樣的判斷——現代中國重返世界舞臺中央的歷程，是一部輝煌的史詩。這部史詩涵蓋了一個民族刻骨銘心的磨難與覺醒，一個政黨矢志不移的奮斗與探索，一個國家波瀾壯闊的崛起與進步。在這66年里，中國社會所發生的變革、中國人民命運所發生的變化，其廣度和深度，其政治影響和社會意義，在人類歷史上十分罕見。

　　作為一個被稱為“卓有成效地創造了一種發展模式”的政黨，一個被認定“提供了另一個政治制度選項”的政黨，一個被贊譽“對世界經濟發展和人類明進步作出貢獻”的政黨，我們該怎樣看待這66年彪炳史冊的偉業，怎樣看待這66年不同尋常的選擇？

　　從理論上看，造就這一史詩的思想基礎是馬克思主義，是信仰的旗幟指引著我們黨始終成為領導中國社會發展進步的核心力量。66年歲月，正是依靠科學理論的引領，我們黨才能不斷開創馬克思主義新境界，開創中國特色社會主義新局面，開創人類明發展新道路。從實踐上看，書寫這一史詩的現實主體是中國人民，是人民的力量推動著中國社會永不停歇的進步。66年歲月，正是緊緊依靠人民，我們黨才能引領中國社會，不可逆轉地結束了近代以中國內憂外患交織、幾近亡國滅種的悲慘境遇，不可阻擋地開啟了中華民族不斷發展壯大、走向偉大復興的歷史征程。

　　對于中國而言，這是我們總結這66年艱辛探索的歷史結論：選擇了什么樣的信仰，就選擇了什么樣的道路。沒有始終如一的堅定選擇，沒有自于人民、植根于人民、服務于人民的堅定信念，就不可能于無光的暗夜中開辟出一條嶄新的道路，就不可能創造與過去000年全然不同的歷史，就不可能把中國人民的自由幸福推向一個前所未有的高度。

　　對于更多人而言，這是解讀中國66年激流勇進的歷史視角：離開“人民”這一核心價值去理解中國共產黨的成功，便無法洞察包含在“歷史意外”之中的邏輯，無法把握蘊藏在“中國傳奇”背后的力量，無法讀懂“中國共產黨為什么能”的奧秘。

　　希望的作文篇10

　　三下鄉，是中國青年人，通常是大學生參加的一項活動。三下鄉的三指科技、文化、衛生，鄉指中國農村地區。活動的主要內容是青年人將城市的科技、文化和衛生知識帶到社會發展相對落后的偏遠地區，向當地人傳授知識。1997年，三下鄉活動在全國正式開展。至今活動已經持續了19年，大多數大學生都參與其中。作為熱血沸騰的青少年，我們定會延續三下鄉活動的優良風氣，福利民眾，再創輝煌。因此，繪五彩之翼的繪翼社會實踐隊由此誕生了。我們隊伍此次三下鄉的目的就是為實現偉大的中國夢；響應中國共青團的號召；促進農村科技、文化、衛生建設；在實踐中鍛煉自我，展現風采，收獲碩果。我們繪翼社會實踐隊的宗旨就是：播種希望，展翅高飛。三下鄉期間，我們盡了自己所能，給村民、學生帶去希望！

　　十天的三下鄉，時間雖短，可我們經歷了艱苦，感受了快樂，給學生播種了希望，讓他們展翅高飛！

　　第一天，迎著初升的太陽，朝氣蓬勃的我們心情激動，充滿了期待。曾經幻想過許多在課堂上教導學生的場景，是多么美好。可當真正親身于其中，才知道所有幻想都落空了。三下鄉的第一天，起床，打開暫住的宿舍，一群笑容如陽光般燦爛的小孩子們站在門口好奇地看著我們，心想好可愛、好天真的孩子呀！可是，很多時候可愛的天使也會有惡魔的一面。上課鈴響，第一節課就完全改變了我對他們的看法，全班學生沒有幾個是在聽課的，全亂了套，他們隨意搬動桌子、椅子，大聲喧嘩，有些還直接跑到校園玩耍......看著這些學生，我真是一肚子苦水呀，滿臉無奈，我該怎么辦，大聲呵斥他們？慢慢跟他們講道理？講道理他們會聽嗎？罵他們又真心不忍，他們的表現是熊、野、還是活潑好動呢？如果是好動，我不想虐殺他們的童真。有著惡魔一面的天使，我們相識了！

　　沒來之前，我們已經對三下鄉的時間進行大致的安排。其中有一天是舉辦運動會，目的在于增強學生之間的團結合作以及身體素質，讓他們在學習中快樂玩耍。經過幾天，我發覺這些學生都是一些不聽話，想干什么就干什么的熊孩子。

　　運動會前晚，我們一起討論，擔憂它不能順利舉行。可出乎預料，誰也沒有想到結果會是那樣。我們把活動分幾個賽區，有個人賽，有團體的賽，個人賽區有搶凳子、踢足球、跳繩等，在比賽過程中，他們認真投入，自覺遵守比賽規則，快樂玩耍中充滿著活力，洋溢著青春的氣息。看著他們，我們都會心地笑了笑，那是幸福的笑。運動會如期順利舉行，大家都松了一口氣，與孩子的相處更近了一步，對他們有了更深層的了解。在花少年紀，就該精彩幸福地生活，什么也不用想，用心感受這個世界的美，散發出青春的活力。

　　我們繪翼社會實踐隊，隊名的含義就是描繪翅膀，給孩子們的生活帶來溫暖與歡樂。贈上一枚金黃的羽毛。為孩子們的夢想帶來肯定與鼓舞；贈上一枚蔚藍的羽毛，為孩子們的目標給予支持和指引；贈上一枚新綠的羽毛，為孩子們的將來送去憧憬和希望；贈上一枚紫色的羽毛，發掘孩子們的潛能，協助他們為人生描繪最絢爛的翅膀！

　　在三下鄉這段時間，我們雖然不能很大程度地改變他們，不能對他們的人生產生多大的影響，可是我們的希望，我們的關心，我們的支持，我們的善意，我們的真心......他們感受到了，潛移默化地被影響著。剛開始，他們是一群讓我們頭痛，完全不聽話，無視我們存在的熊孩子，一大早從學校的鐵門跑進來；午睡在我們宿舍門口大聲喧嘩、不停地敲打；上課期間隨便進出教室，真是一群不講禮貌的野孩子。可經過了這些天，慢慢地我們發現他們在改變，爬校門口的那幾個孩子不爬了；影響我們午休的孩子不再吵鬧了；上課隨便進出的孩子也認真聽講了......變得有點講禮貌了，乖巧了，聽話了。發覺這些變化時，我們開始有點點不習慣，可是真的很替他們開心，也希望他們一直這樣，不要等我們離開了就又恢復成原來的`模樣。

　　充滿意義的日子一天一天過去，迎來三下鄉的最后一天。最后一天晚上是舉辦一場文藝匯演。在前期，我們認真排練了幾個節目，后期又插入了許多節目，與孩子一起表演的節目。我們認真嚴肅對待，想帶給村民和孩子們一個精彩的晚會。在排練節目時，我們發覺了許多有天賦的孩子，有擅長唱歌的，有喜歡跳舞的，有善于朗誦的......他們各展身手，將自己最好的一面充分展現出來。看著他們在舞臺上光彩照人的樣子，我們滿是欣慰。我們在此播種了希望，希望他們能在未來展翅高飛，有大的成就，為國家貢獻出自己的一份力量。

　　我們隊三下鄉的每一天都過得充足有意義，實現了三下鄉本身的價值與意義，雖然我們只改變了孩子的一點點，可將來一年、兩年、三年......陸續會有三下鄉隊伍來到這里，他們的努力又會進一步影響著孩子們。經過多次磨煉，慢慢地孩子們就會從貝殼變成閃閃發光的珍珠，走上成功的道路，經歷精彩的人生。

　　孩子們，奮斗吧！通過自己的努力走出這狹窄的村莊，去看看外面美麗的世界，開拓屬于自己的一片天地！孩子們，我們真心希望你們能好好學習知識以及做人，成為一個對國家有貢獻的人。

　　播種希望，展翅高飛！努力飛向屬于你們的蔚藍天空吧！

　　希望的作文篇11

　　弟弟從小喜歡拿著榔頭敲敲打打。那年他讀小學四年級，爸爸從上海出差回來，給弟弟帶回一套需要自己組裝的飛機模型，里面有許多木板和小零件，還有一個真正的小馬達。至今我還記得弟弟接過盒子時欣喜若狂的樣子，要知道，以前他只有一些用塑料部件粘起來只能看不能動的模型。

　　以后的日日夜夜里，只要一空下來，弟弟就在天井里，用兩張凳子拼成工作臺，然后坐在門檻上，聚精會神地銼呀、釘呀、裝呀……最讓他著迷的是如何使飛機的螺旋槳轉動起來，他反復試驗著小馬達，竟然成功了。但螺旋槳突然轉動的一瞬間弟弟毫無準備，食指被切出一道很深的血口子，他毫不在意，完全沉浸在自己的快樂之中。

　　不久后的一天，弟弟壓低嗓音，故作神秘地對我說：“姐姐，我被市青少年活動中心的模型班錄取了。”我不敢相信地說：“不可能，爸爸又沒帶你去報名。”

　　原來弟弟在班里聽同學說，青少年活動中心有模型班，那里的老師如何如何好，工具如何如何齊全……于是，在一個星期六下午，對模型班充滿向往的弟弟真的去少年宮找那個模型班了。也不知道他哪來的本事，在偌大的少年宮里還真的給他找到了那個模型班。他激動而又膽怯地走了進去，靜靜地坐在角落的凳子上，就這么癡癡地看呀看呀……也不知過了多久，模型班的老師注意到了他。老師走過來問他：“你喜歡模型嗎？”弟弟非常肯定地點點頭。“你有什么作品嗎？”弟弟又點點頭。“那下周的這個時候把你的作品帶來讓我看看。”也許是太激動了，弟弟竟然一句話都沒說，又是使勁地點點頭。

　　第二個周六，弟弟如約來到模型班，他把那架他親手做的模型飛機拿給老師看。現在想來，那架模型飛機一定是很粗糙的，但也許是弟弟的那份執著，航模班的劉老師破例收下了他。

　　從那天起到弟弟參加工作，他一直參加著青少年活動中心模型班的活動和比賽，弟弟的房間里擺滿了這十多年來獲得的從地區到全國的各類獎牌、獎杯。這是他一生引以為自豪的東西。

　　作為姐姐的我后來成為一個小學教師。每當我接一個新的班級時，我總會給我的學生講弟弟朱芝華和青少年活動中心的這段故事，每一遍我都是用心在講。因為青少年活動中心給每一個有夢的孩子開啟了希望的大門。

　　相信自己洞開希望大門

　　“這里有紅、黃、藍3個罐子，紅罐子說鑰匙在我這里；黃罐子說鑰匙不在我這里；藍罐子說鑰匙不在紅罐子里。它們說的只有一句話是真的。那么鑰匙到底在那個罐子里呢？……”

　　中央電視臺大風車周末版《非凡少年》的復選現場，臺上的孩子們經歷著像電影《哈利·波特》中小巫師們類似的推理能力考驗。時而是對反應速度和身體協調性的考驗，時而是對記憶力和分析能力的檢測，時而又是對邏輯推理能力的考察，每一關都兼備了緊張刺激和生動樂趣。

　　這些孩子是前幾個月中，在《非凡少年》遍及全國多個城市的.海選和節目組對非凡少年的搜索過程中，沒能打開節目中“未來之門”的小朋友。

　　這次復選的程序設置中，在前面一關得到鑰匙的孩子就不能參加下一關的情景測試了，盡管只有拿到鑰匙才能有機會打開“未來之門”，進入下一階段的“非凡少年”，但還是有不少小朋友一邊拿著鑰匙一邊遺憾沒機會接著“玩兒”了。最后，一共有六名小朋友打開“未來之門”，進入下一階段的復賽。

　　來自沈陽的高江今年十二歲，自己打電話報名參加《非凡少年》，從小喜愛對身邊的物品進行拆裝，動手能力很強。他甚至在沒有說明書的情況下，把一個壞掉的隨身聽拆開并且修好。不過這個小機械天才在《非凡少年》節目里的“運氣”一直不夠好。在沈陽當地的選拔中，他在創造力測試的環節得到了專家評委的全部八顆星從而獲得了一把鑰匙，但卻沒能選對正確的鎖，因此沒能打開“未來之門”。而這次在北京的復選當中，一上來就在第一關反應能力和協調能力的情景測試環節勝出，獲得了鑰匙的小高江，又沒能成功地打開那扇門。不過，他的出色表現征服了在場的一百名小觀眾評委，在觀眾評委投票決定一個入選名額的時候，一百位小評委給四個小選手投票，小高江一人獨得五十五票，終于得以進入復賽階段。小高江樂著說，我就覺得我能過關！

　　十歲的武漢小姑娘徐欣彤當初是拿著媽媽給的10元打車錢孤身一人前去參加武漢當地選拔的。這個明年就能考薩克斯9級的小姑娘能把一般男孩子才喜歡的沉重樂器吹得有聲有色。她興奮的告訴記者之所以喜歡《非凡少年》就是因為這里不像她以前參加的比賽那樣死板地分出類別來，她的薩克斯在這里似乎除了自我介紹就沒派上太大的用場。這個在復選現場，靠一道邏輯推理題得到鑰匙打開未來之門的小姑娘，以她超乎年齡的冷靜穩重和成熟智慧給現場觀眾包括導演都留下了深刻印象。她對記者說，這個節目給她帶來的最大好處是，讓她對自己的思維能力更有信心，但也讓她意識到自己的想象力不夠出色。

　　在采訪中，記者發現，幾乎每個孩子都有一個信念，哪怕自己沒有打開那扇門，自己依然是“非凡少年”。小選手們的出色表現和非凡的自信，讓我們有理由相信，無論他們下一次是否還能幸運地打開舞臺上那扇“未來之門”，生活中，未來的希望之門已經為他們洞開。

　　希望的作文篇12

　　暑假期間，西藏中學組織同學們到云南參觀，大家興奮地拍照留念（左二為作者）。

　　“藍天麗日，每一片陽光，總是那么親切，勤勞的人們在這里生息，千百年來的風霜匯聚，更迷人……”都說藏族同胞能歌善舞，盡管我個人的聲樂天賦似乎有負于這樣的贊許，但從藏族人民主流講，這是一種贊許，也是客觀評價，所以我想用一首歌的歌詞來開始我的故事。

　　作為一名藏族女兒，我一直認為，我們民族不僅能歌善舞，而且是一個熱愛生活、樂觀向上的民族。我愛我的民族，也愛我國其他55個民族，一種血肉情意已經深入我的骨髓。

　　時間是最稀缺和寶貴的資源，36歲的我已經深刻地意識到了這一點，我短短的人生經歷沒有什么值得稱道的經歷，今天想和大家一起分享的是我青少年時期的故事。

　　我是一個地道的拉薩姑娘，在我小的時候，拉薩的漢族同志特別少，我身邊的大人們都把人群作這樣的劃分：他是國家干部，他是居民。民族干部子女和漢族同志接觸得多，會講漢語，居民們都不會。我們家里只有父親是國家干部，我們又住在居民區，所以只有爸爸會講漢語，我上小學的時候一點兒漢語都不懂。那時我和弟弟以為“新娘子”是一句罵人話，吵架的時候會經常對罵“新娘子、新娘子”。

　　有意思的是，盡管我和母親都不懂漢語，但我上小學時，我母親堅持要我到漢族班去讀書，她覺得學習漢語非常重要，學習漢語會有更好的前途。現在想來，我母親作為一個普通的藏族婦女還是很有遠見的。然而可想而知，我的小學一二年級過得是多么艱難。

　　小時候的我非常靦腆且固執，雖聽不懂漢語，但不哭也不問，大家給我起了個外號叫“泥菩薩”。我們班上有個和我一般大的漢族女同學，我很喜歡她，每次她跟我說話我都特別高興，我也能感覺得到她也非常愿意和我在一起。盡管倆人語言不通，但下課時我們總會湊在一起玩。她有時看著我，會邊說著什么邊指指我的衣服，又指指她的衣裳。我不知道她在說什么，當時我的理解是她在和我比誰的衣服漂亮。我那時有一件父親從內地給我買回來的花上衣，我覺得特別美，為了跟那個女同學比漂亮，我一直穿著那件上衣，每次母親要給我換下來洗的時候，我都又哭又鬧。遺憾的是，還沒等我學會漢語，那位女同學就和她的父母調回老家了。又過了若干年，我才明白，那個女孩當時是在和我比誰的衣服干凈而不是漂亮，可當時的我一點都沒明白，想想很是慚愧。

　　12歲那年我小學畢業了，因為成績優異，我順利而光榮地考上了內地西藏班_重慶市西藏中學，我是第三批內地西藏班的學生。從此，我開始了11年的內地求學生涯。

　　12歲就離開家鄉、離開父母，可我沒有絲毫的憂傷。父母親教導我一定要好好學習，要“學成歸來”。可那時的我對“學成歸來”一點概念都沒有，“大學”對我而言是十分空洞的概念，我只知道要學習好才對得起父母。

　　離開拉薩的那天是1987年9月14日，我記得非常清楚。那天早上，我穿上了母親為我準備的新衣裳，心里一個勁地盤算著到了內地要吃電視里見過的叫不上名的特別精美的食品（后來我才知道那叫藕和湯圓）。我們在拉薩市教體局的院子里集合，父親出差在外，是外婆、母親和小姨來送的我。100名學生有很多家長送行，院子里有歌聲、歡笑聲，也有哭泣聲，哈達在人群中飄舞。幾個大人組織我們排隊，說是去機場的班車到了，于是大家就開始依次上車，這時很多剛才還在嬉笑的學生開始哭泣。隨著汽車緩緩啟動，車上車下已經哭成一片，我在車上看見送我的.母親和外婆、小姨都淚流不止，還不停地對我說照顧好自己，一時間我也被悲傷的情緒籠罩了。

　　這一分別就是整整4年，思念和孤獨感常常縈繞著我。我算是非常幸運的，父親出差時順便看過我幾回，我則每周給父母寫一封信，而我的同學中有許多人在這4年中沒有任何人來探望。盡管承受了與親人分離的煎熬，但我覺得一切都是值得的。在內地西藏中學，我們有最優秀的教師，有良好的學習生活環境，我們和老師之間建立了親人般的感情，同學之間也情同手足。我們學到了很多知識，假期里，學校還組織我們游覽一些名勝古跡。在老師的引導下，我們探討人生和理想，那個時候，我們每個人都雄心勃勃，有的想成為人民教師，有的想成為企業家，我們盼望著長大成人的日子，期待著有朝一日建設家鄉報效祖國。學校每年在白公館渣滓洞組織的愛國主義教育以及就此展開的人生觀大討論活動，尤其對我們的人生產生了深刻影響，我們渴望著自己成長為有良知、正直和對社會有益的人。

　　希望的作文篇13

　　提起女兒，父親一種自豪感油然而生，一種復雜的情感涌上父親的心頭，啊，女兒十一歲，五年級了，五年級意味著什么，是意味著十五分鐘就能寫出一首長達5頁稿紙的詩歌《雪》，是吃一碗牛肉面就能寫出父愛的詩;是立地就能說出五、六百字的文采飛揚的作文。

　　父親時常會想起女兒成長的那些日子，似乎每一天，每一件事都刻在父親的腦海中，每一件事，都能牽扯起一段歲月與記憶，女兒咿呀學語時，就開始搶父親的英語書，當時父親在學英語，聽了父親的朗讀，女兒說啥也要父親的英語書，要到以后，就開始咿呀洼讀起來，英語書倒著拿，念的還是很認真，但是沒有人知道女兒讀的是什么語，大概只有女兒知道，父親只是覺得女兒有著什么特別的感覺。

　　轉眼女兒已6歲了，聽說有全市少兒卡拉OK比賽，拿了20元錢報上名，女兒從沒有專門學過聲樂，那天在單位VCD機旁，父親給放了《我在馬路邊撿到到一分錢》這首歌，當時父親和同事嘮嗑，話筒在父親的手里，待到伴奏樂響起時，6歲女兒一把搶過去父親手中的話筒，正在父親感到詫異時，女兒已開始唱起歌來，按著拍節，一點不差，啊，父親突然發現，原來女兒樂感特別好，有音樂的天賦，后來找音樂人士，建議女兒學談古箏，父親很感動。

　　在女兒 7歲，也就是一年級時，父親又給她報名參加全市小主持人大賽，父親給女兒選的是朱自清先生的文章《春》，其實這篇文章是中學生的課文，一年級的女兒能行嗎?

　　結果沒想到女兒兩個晚上就會背頌前三段，父親又感動了，感動的不是女兒參加大賽，感動于女兒對文章的理解與感悟，要知道女兒才剛剛上一年級啊!

　　然而，更令父親感動的是女兒對文學的悟性與思索，那是女兒一年級上半學期，也是冬天，在父親的辦公室，女兒沒事了，玩了一圈，父親看到窗戶上結了冰凌花，就試著讓女兒去寫一寫，剛開始父親啟發了她說，把冰凌花當作你的好伙伴去寫，女兒想了想，說行，剛剛寫了兩個字，就說：“爸爸，我不會寫字。”是啊，一個一年級的孩子，能認識多少字啊?父親犯難了，轉念一想，父親說：“你說我寫。”女兒說：“好吧。”就這樣女兒，女兒開始說了，說的時而快，時而慢，父親盡可能快點跟著寫，待到最后，女兒這樣說道：冰凌花你該回家了，不然媽媽會擔心你，我知道天氣暖了，你就會不見了，讓我們說再見，我知道，明年的冬天你還會再來，讓我們那時侯再一起玩，我舍不得你，朋友!

　　這是女兒作文結尾說的話，當父親寫完時，按奈不住內心的喜悅與激動，一查整整5頁，一算有1500字，啊，1500字這是女兒說的，是女兒說的，就是女二寫的，若不是父親親眼看著，怎么也不敢相信這是真的，父親抱起女兒，親了又親，女兒說：“爸爸，你為什么這么高興?”父親說：“你寫的太好了!”父親滿兜掏，掏了5元錢塞給了女兒說：“女兒，這是你的'稿費，爸爸給你發的稿費。”女兒說：“稿費是什么?”父親說：“就是你的稿子換來的錢啊!”女兒明白了，說：“啊，我可以掙稿費了!”父親說：“你能，你一定能，到那時，你掙多少稿費，我就再獎勵你多少的稿費。”

　　女兒高興自不必形容，然而更高興的是父親，父親從女兒身上，看到了女兒的未來與天空。

　　歲月是一條河流，每個浪花講述著成長的故事與童趣，更寄予著父親對女兒的期望與祝福。

　　女兒真的在文學方面表現出獨特的感悟，思索，想像與純熟的語言，從而在文學方面有了獨到的見解與觀點。

　　女兒寫的詩《人生像四季》在團中央舉辦的青春中國文學大賽上獲二等獎，作文《在地球上游覽》在全市晨報刊登，《游雪堡》一文獲全市首屆“雪堡杯”優秀獎，這次獲優秀獎，全市也僅有20名學生，其中有很多成年文學者也獲優秀獎。

　　如今，五年級的女兒已經可以寫出文采飛揚，蘊含一定哲理的美文了，這使父親更堅定了女兒的未來的文學之路，女兒反應敏捷，對答如流，喜歡對聯，在對一幅對聯時，上聯是：風吹墻里花，女兒對的下聯是：雨澆池中雨。父親聽了

　　拍手叫絕，太美了，不亞于絕對，父親又一次感動了。

　　父親感動女兒，也感動于天底下所有像自己的女兒那樣的女兒與兒子，如果將來有什么可以值得父親回憶與自豪的，父親要說：“我有一個可愛的女兒，我的女兒不僅僅屬于我，而是屬于我們的祖國，屬于我們的世界，屬于我們的人類。”

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