關(guān)于希望作文合集10篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的希望作文10篇，歡迎大家分享。
希望作文 篇1
《魯濱孫漂流記》是一部具有持久魅力的長(zhǎng)篇小說(shuō)。它出版于一七一九年，二百多年以來(lái)，不僅早已飛出了英倫三島，而且以種種不同文字的形式飛到世界各地，落地生根，成為外國(guó)文學(xué)名著中的名花異葩。
他是一部雅俗共賞、老少咸宜的書。不同年紀(jì)、不同文化層次的讀者都會(huì)興味盎然地沉醉在這本書中，各有所得。年輕的讀者，不用說(shuō)，自然會(huì)被書中漂洋過(guò)海、遭遇海難、陷身荒島的曲折的情節(jié)所吸引，看得如癡如醉。但是在學(xué)識(shí)淵博、目光犀利的思想家和作家眼中，此書像一座蘊(yùn)藏豐富的礦床，展示著種種社會(huì)學(xué)的、經(jīng)濟(jì)學(xué)和文學(xué)的資源。
自從我讀了這本數(shù)后，我就不由得佩服這位小說(shuō)人物魯濱孫，二十八年，一個(gè)令人驚訝的數(shù)字，而他竟然在這荒島上生活了二十八年。
我想，如果是其他人，當(dāng)初來(lái)到這荒島時(shí)，沒(méi)有食物，沒(méi)有房屋，沒(méi)有衣服，沒(méi)有武器，也沒(méi)有被救的希望，那么，他們也許會(huì)絕望，會(huì)就此死在荒島上。但是，魯濱孫他積極樂(lè)觀，對(duì)生活充滿了希望，在島上建了房子，做了家具，捕了羊群，種了小麥，稻子，他用他自己的力量，創(chuàng)造了一個(gè)好的生活環(huán)境。
魯濱孫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)我的脾氣是要決心做一件事，不成功絕不放手的盡管他在島上做過(guò)一些事并沒(méi)有成功，但是他并沒(méi)有放棄。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他這種不怕困難，樂(lè)觀向上的精神。
現(xiàn)在的我們就像生活在溫室里的花朵，沒(méi)有經(jīng)受過(guò)人生真正的挫折，只有經(jīng)歷過(guò)真正的磨難，才能成就一個(gè)真正堅(jiān)強(qiáng)的人！
希望作文 篇2
失望常有，希望無(wú)窮，失意時(shí)，請(qǐng)把快樂(lè)作為面具。
——題記
童年的夢(mèng)，閃爍著點(diǎn)點(diǎn)星光，在夏日的晨曦里隨風(fēng)而逝。那些天真幼稚、無(wú)憂無(wú)慮的日子，如煙如夢(mèng)，似霧似雨，在我一點(diǎn)一滴成長(zhǎng)的灰色軌跡里猶如一葉輕舟在記憶的海中已隨波逐流好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)……
曾有多少次深夜，我對(duì)著月亮低吟淺唱；曾有多少次黎明，我向朝霞講述心中的向往。我渴望得到他人的理解，但沒(méi)有如愿，渴望得越高，失望的也就越多。
人們常說(shuō)：“失落是昨天的，希望與美好是今天的。”
可，這是真的嗎？
我對(duì)這句話產(chǎn)生了疑問(wèn)，我忘不了那60多分的考試成績(jī)，忘不了在比賽中落選時(shí)同學(xué)的冷嘲熱諷，忘不了，忘不了……當(dāng)所有的挫折和困難向我襲來(lái)時(shí)，我的心動(dòng)搖了，覺(jué)得今天所存在的什么希望與美好都是那么遙遠(yuǎn)，那么朦朧。
直到有一天，我看到了一篇文章——《把微笑帶給生活》。這篇文章猶如一眼清泉，滋潤(rùn)了我心中那將干涸的河流，使之涌成一條清明澄澈的溪流；使我想到了逆水前的小舟，暴風(fēng)雨搏擊的海燕；使我想到了張海迪姐姐，想到了那些不怕困難，知難而進(jìn)，對(duì)今天充滿希望的人們。
希望是人們寒冷時(shí)的一輪太陽(yáng)，饑餓時(shí)的一頓佳肴，干渴時(shí)的一股清泉，生病時(shí)的一劑良藥……
對(duì)自己充滿希望吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一件多么美好的事情——
跌倒時(shí)，它給人們陽(yáng)光般的援助；
迷惘時(shí)，它給人們波濤般的勇氣；
失落時(shí)，它給人們春風(fēng)般的慰藉；
痛苦時(shí)，它給人們流水般的安慰。
……
對(duì)自己充滿希望，把握好每一天，奮起搏擊！
希望作文 篇3
在希望的田野上
在一個(gè)群星璀璨的夜晚，我插上夢(mèng)想的翅膀，乘著和煦的風(fēng)，來(lái)到了希望的田野上。
在希望的田野上，永遠(yuǎn)盛開著各種各樣的花朵。亭亭玉立的白荷，富麗堂皇的牡丹，嬌小玲瓏的滿天星，芳香迷人的風(fēng)信子，迎風(fēng)傲雪的白梅，一簌簌的蜘蛛蘭……
在希望的田野上，有數(shù)不清的鳥兒。五顏六色的鸚鵡，舞蹈家風(fēng)琴鳥，活潑機(jī)靈的小燕子，威武嚴(yán)肅的老鷹……
在希望的田野上，我們盡情玩耍，盡情奔跑。玩玩摩天輪，又玩玩刺激的過(guò)山車，在這里我們永遠(yuǎn)都是小孩子，不會(huì)長(zhǎng)大。在這里我們永遠(yuǎn)快樂(lè)，永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱，無(wú)憂無(wú)慮。
在希望的田野上，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)感到孤獨(dú)，白天，小精靈，小蝴蝶，小蜜蜂，花兒，鳥兒……都會(huì)陪著你；夜晚，皎潔的月亮，明亮的星星，可愛(ài)的小精靈也都會(huì)陪著你。哦！忘了告訴你，還有蟲兒演唱團(tuán)為你演唱呢。
在希望的田野上，我們是時(shí)間的主宰者，你可以學(xué)到課本上學(xué)不到的知識(shí)。這樣，玩耍之余又不忘學(xué)習(xí)，真是兩全其美。
這一塊凈土，這個(gè)美好的家園，就讓我們一起去創(chuàng)造吧！因?yàn)榇蠹叶加置魈欤。?/p>
希望作文 篇4
無(wú)論在哪里，每一條路上你總能看到自己的希望。
也許你總會(huì)相信，在這樣漫長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中，有人的陪伴總是能給你無(wú)窮的力量。又或許在這樣的過(guò)程當(dāng)中，哪怕是距離千萬(wàn)年的距離，遙望著你也會(huì)看到內(nèi)心的溫暖。就好像你頭頂閃閃發(fā)光的星星，在銀河當(dāng)中再給空檔中總是顯得那樣渺小，但世界上針對(duì)某一個(gè)特殊的人而言，他們就是這樣獨(dú)一無(wú)二的閃亮。
不可否認(rèn)這世間確實(shí)存在著很多事情都難以衡量，可是當(dāng)你真的看清楚事情的原裝的時(shí)候，你就不會(huì)再這樣想。也許你看清楚了那么多的善惡是非，可是這到現(xiàn)在還無(wú)法去判斷人的力量。人心到底如何？有時(shí)候是根據(jù)具體情況來(lái)具體分析，到這好像你曾經(jīng)見識(shí)到人的善良與溫暖，也見識(shí)到人的丑惡與是非。你不知道該如何才能夠真正的一個(gè)二輪，因?yàn)槟切┮苍S本身就沒(méi)有一個(gè)準(zhǔn)確的定論。
到現(xiàn)在你仍然走在路上，看著大雪紛飛看著春風(fēng)飄過(guò)。你不知道自己的未來(lái)該走向哪里，甚至連自己的住處都沒(méi)有著落，那只是想著每走一個(gè)地方總會(huì)有自己的天堂，也許下一秒就能夠遇到你自己的未來(lái)。可是在此之前你并沒(méi)有看清楚什么樣的希望，也并不知道其他人的等待有著什么樣的含義，那只是一直心懷著絕望卻又暢想著希望這一切于你而言是那么的特殊，但是有那樣堅(jiān)強(qiáng)。
未來(lái)沒(méi)有什么可怕，只要你能夠一直堅(jiān)持下去。
也許前方就是希望。
堅(jiān)持的力量，總讓我們勇氣倍增，總會(huì)讓我們看到，這不是夢(mèng)一場(chǎng)。
希望作文 篇5
古希臘有這樣的一個(gè)傳說(shuō)：將自己的心愿寫在紙上，裝進(jìn)透明的玻璃瓶?jī)?nèi)，放入大海。瓶子載著心愿飄向遠(yuǎn)方，看到的人越多，夢(mèng)想成真的可能性就越大……我也來(lái)許個(gè)愿，讓我的漂流瓶也飄落人海。我的愿望很簡(jiǎn)單，也許也不簡(jiǎn)單，而且還很難。我希望做一個(gè)長(zhǎng)不大的小孩好了！理由非常簡(jiǎn)單：
一、我好玩。在小時(shí)候，我就和鄰家的小朋友一起瘋，一起鬧。在幼兒院里，吵吵鬧鬧的總是有我。記得有一次和哥哥一起玩滑梯，我跟他鬧了起來(lái)，他拽著我的膀子不讓我滑，我們倆一使勁，遭殃的可是我，手臂脫臼，上了醫(yī)院。為了這件事媽媽說(shuō)了我許久，說(shuō)我像個(gè)假小子，太淘氣了，沒(méi)有女孩的樣子。我悔改了很多。現(xiàn)在我這么大了，媽媽不給玩兒了，但還是想著玩兒。在幼兒時(shí)期，我們無(wú)拘無(wú)束，沒(méi)有作業(yè)的困擾，想玩就玩呢！
二、我天真。現(xiàn)在學(xué)習(xí)緊張，很少出門，可把我給急死了，靜不下心來(lái)，動(dòng)不動(dòng)就想動(dòng)一下。家里的東西幾乎被我弄的傷痕累累，我到現(xiàn)在還想小孩子一樣有好奇心呢！總想著許多的問(wèn)題，什么時(shí)候給嫦娥發(fā)個(gè)E－mail，問(wèn)她要一點(diǎn)天上的月餅。想問(wèn)螞蟻是喝雪碧還是可樂(lè)。有時(shí)自己幻想自己是一位仙子，用鉛筆當(dāng)魔法棒。沒(méi)事時(shí)，把毛毛熊們擺成一排，那書本給他們上課。
三、沒(méi)有學(xué)習(xí)的困擾。在學(xué)校學(xué)習(xí)動(dòng)不動(dòng)就有考試，考不好回家爸爸媽媽又不高興，整天就泡在題海中，背負(fù)著那些知識(shí)。在幼兒園里，我們只需要聽聽故事，玩玩玩具，不用想那么多的公式與技巧。
四、我喜歡這樣的生活。這樣的生活無(wú)憂無(wú)慮，非常快樂(lè)。在童年里，我都許多有趣，愚昧，搞笑，天真的事情讓我記憶猶新，回味無(wú)窮！有一次，我看到媽媽做菜時(shí)，放調(diào)味料，就想自己制作一個(gè)新式的濃湯，把所有的調(diào)料都放進(jìn)去和牛奶攪拌，還自稱大廚呢！制作了一個(gè)“慧慧濃湯”。哈哈哈，想起來(lái)就好笑。
五、我是個(gè)孩子。我有理由懷念我的童年，喜歡我的童年，享受我的童年。
我封口了，我把瓶子拋進(jìn)大海，讓它漂吧，漂吧……漂得遠(yuǎn)些。……所有看到它的朋友們，再封上它，再讓它漂吧，讓更多的朋友知道……
希望作文 篇6
是誰(shuí)讓動(dòng)物無(wú)家可歸，是誰(shuí)讓幾百種動(dòng)物慘遭滅絕，沒(méi)錯(cuò)，這罪魁禍?zhǔn)拙褪侨祟悺?/p>
我曾經(jīng)在一些書上看到過(guò)這么幾則故事，塔斯馬尼亞有過(guò)袋狼，可是他們總是襲擊羊群，于是人們就大量捕殺這種狼年，人們才發(fā)現(xiàn)袋狼已經(jīng)滅絕了。還有一種鳥，叫旅行鴿長(zhǎng)得十分好看，以前，天空上到處是這種鳥，用棒子在半空中隨便揮舞幾下就可以打下幾只旅行鴿，可是人們太貪婪，一下子就打下幾百只，由于這種鴿子的肉十分鮮美，人們的捕殺量就更大了年。世上只有三只旅行鴿了年九月一日，旅行鴿就徹底滅絕了。
看到這些消息，我是多么希望人類能與動(dòng)物和諧相處啊！人類與動(dòng)物共同屬于同一個(gè)家園，本來(lái)該是親密無(wú)間的好朋友，可人類卻任意傷害動(dòng)物，動(dòng)物生存是自然賦予的條件，不是人類給予的，動(dòng)物也有他們自己的生活。我們?yōu)楹尾荒苓�他們一個(gè)沒(méi)好平靜的家園呢動(dòng)物與人類都是平等的。再說(shuō)，動(dòng)物也為我們付出了很多東西呀，沒(méi)有蜜蜂就沒(méi)有蜂蜜，鱷魚雖然兇猛，但人們也利用他的皮做行李包啊！啄木鳥為大樹治病，也是為了讓大叔更好的為我們服務(wù)啊。青蛙為我們吃害蟲，奶牛為我們擠牛奶，這些動(dòng)物無(wú)時(shí)無(wú)刻都在為人類做貢獻(xiàn)。
因此，我希望人們能夠好好對(duì)待動(dòng)物，千萬(wàn)不要讓我們的子孫后代在博物館里見到今天的動(dòng)物。
希望作文 篇7
雁過(guò)無(wú)痕，歲月無(wú)聲，不知不覺(jué)中，度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)在白駒過(guò)隙的光陰中，竟然經(jīng)歷了如此狹長(zhǎng)而又崎嶇的路，我懷著對(duì)陽(yáng)光的渴望，盡力去舒展自己的花瓣，去播種希望，去放飛理想。
我希望能在寂靜的深夜里，去感受浪拍礁石，去聆聽大海呼喚，去眺望海上日出，感悟人生的真諦，放飛理想的翅膀。
我把希望的種子播撒在沙漠中，隨著風(fēng)沙去體會(huì)浪漫作家三毛的人生，去品味人生的悲與喜，苦與甜，淚水與歡笑，辛酸與甜美。
我把希望的種子播撒在青山綠水中，獨(dú)自一人，劃著竹筏，漂流于青山綠水之間，融合在大自然之中，穿梭于“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的美麗畫卷之中，去尋覓詩(shī)人李白足跡，去感受大自然這種妙不可言的感覺(jué)。
我把希望的種子播撒在攀登峻嶺危峰之時(shí)，去感受“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的磅礴氣勢(shì)，去滿足自己對(duì)自由的追求。
我把希望的種子播撒在江邊，手執(zhí)釣竿，去感受“獨(dú)釣寒江雪”的意境；我把希望的種子播撒在江南河畔上，去享受“河畔青蕪堤上柳”的美景；我把希望的種子播撒在雪峰頂上，去感受雪的晶瑩剔透；我把希望的種子播撒在幽遠(yuǎn)的`天邊，放牧，遐想……
我不要因?yàn)槔Щ蠖糟灰驗(yàn)榕腔捕允Я朔较颍灰诘檬еg逐漸放棄了希望，我要把握自己，把握現(xiàn)在，把握希望。我要大膽地去播種自己的希望，讓理想的翅膀在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由地翱翔……
希望作文 篇8
我有一間自己的房間，我非常喜歡它，但有的時(shí)候我想讓它變一變。
我希望我的房間變成超市。這樣，我就可以隨心所欲的到里面拿我需要的物品了！
我更希望我的房間長(zhǎng)了魚尾巴。這樣，我就可以開著它在水中自由自在地游來(lái)游去，去探索海底的奧秘，做一次長(zhǎng)遠(yuǎn)的旅行。
我也希望我的房間是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。這樣，我就可以在里面盡情玩耍，做各種各樣的運(yùn)動(dòng)，成為一個(gè)健康的好孩子！
我特別希望我的房間是一座魔術(shù)屋。墻壁是餅干、窗戶是巧克力、枕頭是果凍，被子是薯片。哇，那該多好啊！
可是想完了所有的幻想之后，我最最喜歡的還是——我現(xiàn)在的房間。在這里我可以讀書，可以幻想。
希望作文 篇9
在我的印象里，我們的數(shù)學(xué)老師在課堂上是很少笑的，偶爾一兩次看到他那難能可貴的笑容，可是笑的那么含蓄，那么無(wú)奈，我們從他的笑容里真的是難以分享到快樂(lè)希望看到您最美的笑容。當(dāng)然，我們依舊發(fā)自內(nèi)心的尊敬我們的數(shù)學(xué)老師，他嚴(yán)厲的目光里透露出愛(ài)的光芒，我們又怎么會(huì)感覺(jué)不到呢？
聽已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)的哥哥講，我們的老師以前并不是這個(gè)樣子。相反，他幽默風(fēng)趣，課堂上同學(xué)們經(jīng)常在他的引逗下不時(shí)會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲，笑聲與課堂融為一體，構(gòu)成和諧完美的音符。可是，自從擔(dān)任我們六年甲班的班主任開始，燦爛的笑容就逐漸離他而去。
說(shuō)起我們六年甲班，那可真不是一個(gè)光榮的話題。全校老師給我們班的最高“殊榮”就是“罕見的差班”。不光學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)較差，而且班級(jí)紀(jì)律也是讓好多老師頭疼的問(wèn)題，實(shí)在是讓人不敢恭維。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在去年調(diào)換了張老師到我們班來(lái)上課希望看到您最美的笑容。因?yàn)閺埨蠋熢趯W(xué)校里是個(gè)很受學(xué)生歡迎的老師，據(jù)說(shuō)他不但課上得好，而且把學(xué)生當(dāng)朋友一般看待。
同學(xué)們聽說(shuō)張老師要來(lái)我們班上課，甭提多高興了，就連那幾個(gè)平時(shí)常和老師“較勁”的“老大哥”也正襟危坐著，大家靜靜地等候著我們的新老師進(jìn)來(lái)。他進(jìn)來(lái)了，在講臺(tái)上那一站，一臉的嚴(yán)肅，臉上肌肉拉得緊緊的，兩眼動(dòng)也不動(dòng)地注視著同學(xué)們好一會(huì)兒，長(zhǎng)出一口氣，說(shuō)：“同學(xué)們，相信大家也猜測(cè)到學(xué)校為什么要讓我來(lái)管理這個(gè)班，希望大家今后振作一點(diǎn)，六年甲班不能再丟臉了！”接著，張老師一本正經(jīng)地向同學(xué)們提出許多要求。印象最深刻的一句話是：“你們丟得起這個(gè)臉，我可丟不起，這學(xué)期數(shù)學(xué)科及格率沒(méi)有達(dá)到80﹪，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就認(rèn)為我們班無(wú)可救藥了！”
啊！這不正是張老師褪去笑容的原因嗎？對(duì)于一個(gè)全校公認(rèn)的“差班”，及格率要達(dá)到80﹪談何容易？難道成績(jī)真的就是衡量一個(gè)學(xué)生素質(zhì)的唯一標(biāo)準(zhǔn)嗎？
記得從那以后，我們就很少看到張老師笑。而張老師更是天天陪伴在我們身邊，只不過(guò)總是一臉嚴(yán)肅地對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏。偶爾有幾次，我們看到張老師露出久違的笑臉，那是在單元試卷發(fā)下之后，表?yè)P(yáng)前一階段同學(xué)們?nèi)〉贸煽?jī)的時(shí)候。
啊！敬愛(ài)的張老師，請(qǐng)你相信你們的學(xué)生吧！我們希望您像以前那那樣露出最美的笑容！
希望作文 篇10
頭靠在課桌上，眼睛望著窗外，剛剛下過(guò)一場(chǎng)雨，窗戶上還留有一層白白的水蒸氣，迷迷糊糊地，看不見遠(yuǎn)方。突然想起了早上，仍然是雨后，白茫茫的霧氣籠罩著，迷迷茫茫，也許人們會(huì)抱怨這種壞天氣，但我卻很喜歡這種感覺(jué)，穿梭在霧中，呼吸著霧的味道，看不見遠(yuǎn)方，看不見周圍，當(dāng)然，周圍的人也別想看到我，我就可以無(wú)所顧忌地，放松一會(huì)兒，休息一會(huì)兒，迷茫一會(huì)兒，精神上的休息，心靈上的迷茫。
抬頭看看這個(gè)清醒的世界，清醒的人們，清醒地做著每一件事，清醒的同桌在題海里清醒地奮斗著，桌上一疊作業(yè)令我望而生畏，我想清醒地做一件事，我做得到，但做不好，我經(jīng)常，經(jīng)常，坐在馬路邊上，想著一切美好，我快樂(lè)的夢(mèng)想，我喜歡偷偷躲在角落里看四維和韓寒他們的成長(zhǎng)歷程，我稚嫩的手筆卻寫不出他們對(duì)世界的一半感觀，我清醒地發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的沖斥，殘忍地，將自己的夢(mèng)想虐殺在襁褓里，夢(mèng)想的碎片飛濺到我心上，劃下一道深深的傷，或許迷茫更好，像是鴕鳥去相信時(shí)間是唯一解藥，傷口會(huì)慢慢愈合，也許清醒著太累了，視而不見反倒更好，清醒著，放學(xué)回家，獨(dú)自一人走在路上，腦子回想著今天所學(xué)的英語(yǔ)單詞，或許迷茫時(shí)，歌詞可以取代，清醒時(shí)，看慣的人心險(xiǎn)惡、爾虞我詐，迷茫時(shí)可以視而不見，也許迷茫在夢(mèng)里喃喃自語(yǔ)：醒著太累，迷茫更好。
迷迷糊糊做了一個(gè)夢(mèng)：我在霧里玩耍，老師揪住了我，把一堆資料塞到我手里，叫我回去考試，我終于不滿地喊道：我不喜歡學(xué)校緊張而嚴(yán)肅的氣氛，我不愿意在題海中毫無(wú)目的地行走，我只是想休息一會(huì)兒，人生太累了，我只是想迷茫一會(huì)兒。
有人敲了敲我的書桌，我睜眼一看，又是這個(gè)清醒的世界，我在潔白的紙上寫下我希望明天更迷茫。明天的霧呀，你大一點(diǎn)，更迷茫一點(diǎn)，好讓這個(gè)在清醒中迷失自己的我，在迷茫中找回自己。
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