精選我的心愿作文匯總8篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的我的心愿作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的心愿作文 篇1
世間萬物都有屬于它自己的心愿：小鳥的心愿是建一個堅固而又溫暖的窩；花兒的心愿是開放出多姿多彩的花朵……這些心愿有的遠大，有的就近；有的容易完成，有的很難完成……可是，無論你的心愿多么難完成，只要付出艱辛和努力，就一定能夠達到目標。下面，就讓我給你講一講我的心愿吧！
我的心愿是爸爸媽媽永遠身體健康，快快樂樂的，那樣的家庭該會是多么溫馨和美好啊!
我的心愿是地球上不再有貧困地區和干旱地區。到那時，地球人就真真正正成為了一家人:他們手拉手狂歡，每個人臉上都綻放出笑臉。
我的心愿是我能夠擁有穿越的本領，這樣我就可以穿越到清朝，這樣我就可以看一看古代人的生活條件怎么樣，我還可以看看圓明園，故宮等古建筑，看看現在聞名的古建筑在那時是什么樣的。
我的心愿是長大當一名老師。我一直在想象著我長大的時候：每天給同學們批改作業，講課，……盡管當老師很累，但是能培育出一批批祖國的花朵，我感到很欣慰。
我的心愿是長大游遍全世界。我經常幻想著我有一天旅游到美國，法國，韓國……去看一看異國風情，我要靠自己的實力來完成這個心愿。
我的心愿是發明一種無尾氣的汽車，這樣空氣就會變得清新了許多；我的心愿是擁有一雙翅膀，這樣，我就可以在天空上自由自在的飛翔……
盡管我的心愿現在還只是心愿，但我相信，通過我的努力，它終究會變成現實的。為我加油吧!
我的心愿作文 篇2
在我的第一次生日時我就許下了一個心愿：能夠親身地摸到真正的雪。
雪白白的，冷冷的，從天空中落下時一搖一擺的，美麗極了。也許是因雪本身的緣故，我喜歡了它。正所謂‘瑞雪兆豐年’或雪自本身的美，人們也非常喜歡雪。喜歡雪在冬天能下大點。但令大家可悲的是，我們這里一年四季也沒雪下。為此，我那個心愿也不由自主地誕生了，我希望能夠摸到真正的雪，希望我們這里將有一天能好好地下一場雪。
每當看到電視中或聽到收音機里傳出關于雪的資料，我也會和幾個要好的小伙伴高高興興地聚在一起，收看或收聽那個‘重大’的節目。在我們心中，能夠下一場雪，能夠在雪中快快樂樂地玩耍，能夠驚喜地從雪中得到一種奧秘，該是一件多么高興的事情。雖然雪是冰凍冰凍的，凍得讓人發抖，凍得讓人心寒，可這也凍不了我們那顆對雪渴求的熾熱的心。
有時候，我們還埋怨起自己，埋怨起自己生長的這個地方為什么沒雪下，埋怨起我們為什么會生長在這里。你瞧，電視中的小孩在雪中多么快樂，多么舒暢啊！他們在打雪仗，在玩雪球，在堆雪人、、、、、、他們在雪中無拘無束地玩，無拘無束地談話，不時地發出的歡笑聲、嬉戲聲多么嘹亮。下過雪后，雪慢慢地溶化了，換來的又是一陣陣歡笑聲。老農看到稻田中的禾苗張開了笑臉，伸出了嫩芽，情不自禁地笑出聲來。
我那心愿是否又是你的心愿呢？我現在必須努力學習，要為實現我那美好的愿望而打好堅實的基礎。我堅信，總有一天，我會實現我那夢寐以求的心愿。
我的心愿作文 篇3
我的愿望是長大當一名醫生。
在公園里、在學校邊、在馬路旁，我常常看到有一些殘疾人。他們有的'是盲人，什么也看不見；有的是聾人，什么也聽不見；有的是肢體殘疾，生活很難自理；還有的......我都看在眼里，記在心里。
我要努力學習，將來考上醫學院，掌握各種醫學知識，幫助他們解除痛苦，過上幸福快樂的生活。
我的心愿作文 篇4
在我心里，埋藏著一個小小的愿望，它或許會隨著年齡的增長而改變，但會隨思想的成熟而日趁強烈……
小時候，我想成為一名文學家，所以每當一有空，媽媽總會帶我去新華書店看書，日復一日，我家的書也開始逐漸增多，我對文學家的愿望更加濃了。
開始上小學了，我對那些少兒故事書也厭倦了。一天，媽媽從新華書店捎回了一本作文選，我越看越有滋味，不知不覺就迷上了作文選。于是，我放棄了文學家的心，改行作家。當假期有空時，我在家里練習作文，并在爸爸媽媽大力支持下我報了作文班，學習作文。
一次偶然的機會，聽說學校有個文學社，我頓時又來了興趣，又跨進了文學社的大門進行學習。為了開發興趣，我在假期中常出去看看大千世界，回來又可以寫一篇妙趣橫生的作文。這樣，一個心愿種子在我心中慢慢萌發，真是其樂無窮。古人說：“李白和杜甫的詩篇可謂是至高無上。可后來，趙翼用論詩告訴后人，李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。‘’他愿后人努力，就能超越自我。
話說回來，當作家要有信心，我一定要做的更好。
這個美麗的愿望一直牽引著我幼小的心。現在，我正為這個心愿而不懈努力著……
我的心愿作文 篇5
冬姑娘已翩然而至，20xx年年正微笑地向我們招手！在即將過去的一年里，我們曾擁有過歡笑，擁有過陽光，但這都將成為記憶！呈現在我們面前的一切將都是全新的！
新年帶給我許多憧憬：我希望世界不再戰爭，充滿和平。貧窮的人們能住進寬敞、明亮、舒適的房間，有豐富的食物，他們的孩子能接受良好的教育，過上幸福美滿的生活！我希望每個人都能乘著航天飛機去無邊無際的太空遨游，一睹太空的神奇和美麗；希望火星上出現一條條河流，充滿生命的力量，讓人們可以在火星上生活！我希望建造一座座堅固的大堤，讓洪水不再泛濫，人們不再受到洪水和海嘯的襲擊，災區人民有一個安寧的家園！我希望機器人可以代替煤礦工人在井下采礦，煤礦工人不會再受到瓦斯爆炸的傷害，讓他們的孩子不再忍受失去親人的痛苦！我希望城市綠樹成蔭，花團錦簇，街頭出現一輛輛太陽能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。工廠的煙囪上都能安上空氣凈化裝置，讓我們每天都能看見藍天白云！新年是一個全新的起點，每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我在對美好未來的憧憬中，也展現著對自己新的期望在新年取得更大的進步。
在新年，我立志：不做語言的巨人，要做行動的主人！因為我知道：成功不是靠夢想來實現的，而是靠自己的行動！當然，在新的一年，學習上要取得新成績，就要不懈地努力，一份耕耘一份收獲！學習并不僅僅是興趣，還是一種責任，是我應該做而且必須做好的事。同時學習必定會有負擔。沒有苦的。累的過程，就不會有進步和提升。
我將把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，不斷克服困難取得進步。成功會帶給我們喜悅，但成功背后必定是辛勤的汗水！作文
我的心愿作文 篇6
過生日時，人們都會對過生日的人說：“許個愿吧！”在一個特殊的時刻，說出自我的愿望，表達的是對明天對未來完美的希冀與向往。我們每個人都有自我的愿望。而且，在不一樣的時間階段，我們還常常會有不一樣的愿望。愿望一個接一個，追求的腳步也就一步接一步。不斷的愿望，不斷前進的人生。
上幼兒園時的我，總是期望每一天有糖果吃，幾乎每一天放學都纏著媽媽，讓她去買糖。我還幻想擁有一間“糖果屋”，“糖果屋”就成了我的愿望，這個愿望太幼稚了，但它是甜蜜的，因為那個幻想“糖果屋”的小女孩畢竟只有五歲。溧陽市社渚阿林-溧陽文學tal-food。
時間的齒輪不停地轉動著，那甜蜜的愿望漸漸無味了。九歲那年，我已經是一個三年級的女孩了。當我從老師那里得知，有許多小朋友都沒有感受過課堂的溫馨與快樂，于是我又有了愿望，這個愿望是讓中國所有上不起學的小朋友體驗同學之間的互幫互助，讓離開校園的同齡人重回課堂——所以，我要為這些貧困生捐助學費。這個愿望是“偉大”的，就這樣，我那甜蜜的愿望由“偉大”的愿望代替著，我在這交替中長大了。
時間的齒輪繼續轉動著，歲月中的四個春秋就像照相機“咔嚓”的一瞬間，如今我已經十三歲了，我不再幻想“糖果屋”，不再幻想為資助貧困生資助學費，我的愿望也發生了大變化，這個愿望很現實，很成熟：我要自豪地踏入名牌學府的大門，因為我已經懂得了用知識改變命運。
我此刻的任務就是好好讀書，奮發向上，為了這個愿望而努力奮斗！我深信：這不是夢！
我的心愿作文 篇7
每個人都會有自己的心愿和遠大理想。我呢，也不另外，我的心愿是當一名人民教師。
教師是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是一個無比崇高的職業！回想起我剛上一年級的情景，我還是個懵懵懂懂的小孩子，短短幾年，在老師的辛勤教育下，我也成了能看懂《基督山伯爵》這類大書的讀書人！每當我看見老師在講臺前繪聲繪色地講述課文時，我想當教師的愿望就像小芽一樣快速萌發著，在我心里開花結果。
告訴你，為了實現這個愿望，我天天努力學習，我像一棵嫩芽一樣吮吸著老師播撒給我們的甘露。有時考砸了也不氣餒，總結經驗，爭取下次打個漂亮仗。每次我在課堂上企圖把心飛到外面去的時候，就有個神奇的力量在驅使我趕快認真聽講。那就是我要當教師的意念，它真是個美好的愿望呀！我經常在夢里都在想這件事，我在講臺上給學生傳道授業解惑。啊！教師，一個令我神往的職業！
假如我當上了教師，開學第一天，我要帶我的學生參觀美麗的校園，讓他們感受校園之美。同時，引導他們如何觀察周圍的環境，如何寫作。這樣他們以后寫起作文來就會思如泉涌，筆走如飛。我要杜絕老一套的教學方式，設計出一套新的教學模式，讓學生在玩耍中學習，在學習中玩耍。這不是很好嗎？同學們也會明白我的苦心，個個成為聰明好學，通情達理的好學生。
教師這個偉大的職業正等著我呢，總有一天我會夢想成真！
我的心愿作文 篇8
我心中的愿望，在我的心里扎根了很久，我希望它能夠實現。
從我15歲在新聞上知道支教志愿者的這個身份，當我第一眼看到新聞的時候，只是對一個未知職業的一種好奇和新鮮。我想要等我長大以后，具有一定能力了我一定要嘗試一次。從15歲到18整整三年的生日愿望我都默默的許著同一個愿望，那就是有朝一日我要去支教。
可能是現在我所處的太過于幸福，所以想要去嘗試一下不一樣的環境。讓我堅持的是，在我看到無論支教的環境是多么的難以克服，在那些孩子的眼里也看不到絕望，反而是一種對生活的期待和未知的渴望。
志愿者給我的心里，一直都是一個崇高的角色，他們是那些邊遠環境下的孩子們送來的天使，他們作為老師教他們知識增添他們的視野，他們是老師亦是朋友，在日常生活中無微不至的照顧，在日常生活中同他們一起做游戲，讓他們不再孤單。
每次看到志愿者去支教的消息，都更加多了一分我想要去支教的決定。我也曾幻想過我去支教的場景，如果我的愿望實現了，我一定會奉獻出我的力量讓他們感受溫暖。在生活中照顧他們的生活起居，在學習上幫助他們解決學習上的難題。
去鄉村支教，已成為我每天堅持的動力，為的是當我準備充分的時候我有足夠的能力投身到我這個愿望當中。
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