他給了我信心作文

時間：2024-10-29 02:31:02 煒玲信心我要投稿

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他給了我信心作文600字（通用47篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的他給了我信心作文600字（通用48篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

他給了我信心作文600字（通用47篇）

　　他給了我信心作文 1

　　在人的一生中，任何事情都不可能一帆風順，在人的一生中，沒有哪個人做事能次次成功，總會遇到很多苦難、困難與挫折。它們可能是一座高山，讓你爬不完;可能是一條長河，讓你游不盡;也許是一根粗藤，讓你被絆倒后站不起來。每當我遇到高山、長河或粗藤時，我總會想起那一句話：“命運縱使讓你趴倒100次，但你要從101次抗爭中站起來。”這句話源自于那一天……

　　在我的記憶中，那是灰暗的一天，一大清早起來，天空便烏云密布，我懷著忐忑不安的心情走出家門，又懷著忐忑不安的心情來到教室，度過了一秒又一秒，那是因為今天要公布數學考試成績，考試那天，我沒有認真答題，也沒有認真檢查，當我胸有成竹地交完考卷，聽著同學們一一報的正確答案，我的心一沉，錯了1題、2題、3題……我不敢再往下數了，我不敢面對我的分數，更不敢面對我的'老師和父母。

　　考卷發下來了，在打開卷子的一剎那，我的心一下懸到了嗓子口，只覺得身體中的血液在不斷地涌向我的大腦。這時，一個鮮紅的分數映入了我的眼簾：64!啊!我徹底崩潰了，趴在課桌上，不爭氣的淚水又流了下來……

　　回到家里，盡管桌子擺著豐盛的晚餐，但我一心想著考試的事，一點胃口都沒有。我徑自走進了自己的房間，趴在桌子上痛哭起來。就在這時，一直溫暖的大手放在了我的肩膀上，我轉身一看，原來是媽媽。她見我的樣子，關切地問“怎么了，亭亭，發生什么事了?”，我聽了，忍不住又哭了起來，說“媽媽，我，我數學沒考好。”媽媽聽了，坐在我身旁，跟我談了起來。

　　“亭亭，媽媽跟你講一個故事。有一個孩子，他非常熱愛籃球，可以說視籃球如生命。可他中學時居然沒被籃球隊選上，但他沒有認命，經過軟磨硬泡終于使教練讓他當了個別人不屑于干的上不了場的‘球員’——專為球員撿球，搬運行李，整理球衣。但他毫不氣餒，抓緊一切時間進行籃球訓練，經過不懈的努力，他終于成了美國NBA的領軍人物，他——就是“空中飛人”邁克爾喬丹。你看，亭亭，喬丹遇到了多少挫折啊，但他不被困難所打倒，頑強地站了起來。亭亭，這一次你雖然考砸了，但是這只是一時的，我相信，經過你的努力，你也會成功的，不要放棄啊!亭亭，記住‘命運縱使讓你趴到100次，但你要從101次抗爭中站起來。’聽了媽媽的話，我止住了淚水。我知道，哭是沒有用的，只有靠自己的努力，才能有所進步。

　　從那以后，我刻苦努力，終于在接下來的考試中，發揮出了自己的真實水平，考出了優異的成績。

　　每當我遇到困難的時候，我都想到那句刻骨銘心的話，這話令我信心倍增，令我有了克服困難的勇氣。

　　媽媽，是你給了我信心，是你給了我克服困難的勇氣，謝謝你!

　　他給了我信心作文 2

　　俗話說得好：考考考，老師的法寶;分分分，學生的命根.學校里總是沒完沒了的考試，給了我們學生多大的壓力呀!這不，學校不久有要測驗了，我這心里沒底兒，沒信心啊!

　　以前每一次考試我都沒上前百名，于是也就不想再跟那些同學們拼得你死我活的'了. 同桌小明看到我這模樣，就問我：“為什么沒信心考好呀?“我摸摸頭，不好意思地說：“我腦瓜子不靈唄!“我低下了頭，小聲嘀咕著：“反正也考不好，費那勁干啥?“小明聽見了，嚴肅起來，好像顯得不贊同.頓了一下，對我意味深長地說：“不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學習，取得好成績的同學啊?“接著，他一個個地說出名兒來，我捂著耳朵不想聽.他見了，扒開我的手，像老師家長一般，語重心長地對說：“你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎?“我還是沒信心，還是低著個陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說：“小明，謝謝你的好意，我心領了.可是，我真的很笨，肯定考不好的，你別費勁了!““那為什么別人就能考好呢?“小明急了，大聲反駁.我聽了，思考起來：對呀，為什么別人就能考好，我就不能呢?小明看了一下，告訴我：“是因為你對自己沒信心!如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油!“這一次，我甜甜地笑了，使勁地點了點頭.

　　接下來的日子里，我整天不斷地學習，在這次考試中，我終于取得了好成績.拿著試卷的我，一個勁地對小明說謝謝.經過這件事，我懂得了一個道理：只要努力，就一定會取得好成績.不過，這大半的功勞可都屬于同桌小明給我信心啊!

　　朋友們，努力吧!為你們的理想奮斗吧!請你們相信：風雨之后總會有美麗的彩虹等待你們的!

　　他給了我信心作文 3

　　星期四，爸爸媽媽帶我去蕭山廣播電視臺參加比賽。

　　我們一共有六位選手，我是第三位選手。每位選手后面都有家庭成員，我的家庭成員最多，第四號選手的家庭成員最少。阿七導演說過，人多不是用來說話的，要不然說話聲會傳進話筒里的，這樣會很難聽的，人多是用來為六位選手打氣的`。我們上午是彩排，下午是正式上電視。上電視時，我一點也不害怕，因為這是第三次上電視，第一次是寶貝星計劃，第二次是做廣告。

　　到了投籃時，我的對手是6號，她們是爸爸投籃，媽媽做仰臥起坐，我們是爸爸做仰臥起坐，媽媽投籃，一共是90秒。媽媽投進了兩顆球，但卻算三個，因為爸爸在無意中在做仰臥起坐時拿了一顆黃球，黃球只有一個，能算兩個籃球。6號的爸爸一顆籃球都沒有投進，她爸爸看著還很強壯呢！輪到我了，我的題目非常難，只有三分之一的題目是學過的，還算簡單。而別人的題目有三分之一是沒學過的，是難的。每人一開始有一百分，答對可以加分，答錯則要扣分。經過一關又一關的測試，成績出來了：第一名：五號，三百分。第二名：六號，兩百九十分。第三名：一號，一百八十分。第四名：二號，一百七十分。第五名：四號，一百一十分。第六名：三號——我，九十五分。

　　最后我們每人用兩本書換來了兩本書，我拿了《草房子》和《美麗的倒數第一》。因為我要讓別人知道，這是一個美麗的倒數第一，因為它讓我不能灰心，下次再努力。

　　他給了我信心作文 4

　　鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤鮮花茁壯成長；雄鷹要感謝藍天，因為藍天讓它在天空中學會翱翔……，而我要感謝小學班主任，以及其他老師們，因為他們讓我學會了勇敢、自信和堅強，同時也傳授給我豐富的知識。讓我從無知變得懂事，從幼稚變得成熟；從膽小變得勇敢。老師就像一把通向知識之門的鑰匙，為我們打開知識的道路。

　　記得班里競選小組長時，我非常想參加，這樣可以更多的幫助組員解決一些問題，還可以去管理組員的作業、背誦以及其它，讓組員熱愛學習，把學習提高上去。老師好似看出了我的心思，于是就讓我當了組長，您一定是要我為一件小事而去更好的超越自己，同時也更好的鍛煉了我的細心與責任心。每次選人跳舞、繪畫比賽時都有我，這說明您信任我，在“挑戰過程中，我覺得并沒有輸給別人。”。

　　在您一次次的鼓舞和自己的努力后，我又擔當了科學委員的擔子。后來，我當上了板報上組里的一名副組長。事實證明，我能行。我可再也不是以前那個膽小怕事的小朋友，而是一名能寫繪畫的小學畢業生了。

　　老師，不久我們就要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。我們馬上就要分別了，敬愛的老師，是您教會我做人的'道理，為我們開啟智慧的門窗，您的教育深情，將永遠的銘刻在我的心上！我也一定不會讓您失望，好好學習，天天向上，成為一名更優秀的學生，這位就是讓我深受著的牛俊霞老師。

　　他給了我信心作文 5

　　在人生的學習道路上，老師——我們人類靈魂的工程師，給了我們不少的幫助，但其中，老師給我的多是信心，現在讓我從頭講起吧：

　　老師給了我信心。記得一次數學周考，我考砸了，只有64分，而且還是倒數第三名，我傷心極了，可是我小學時的數學也不怎么好，正在我傷心悲嘆時，數學劉老師走過來說：“不要喪氣，下次一定行。”劉老師的這番話和那張每天掛著笑容的臉讓我的信心大增，我下決心下次一定考好。

　　聽了老師給我們全班解析了題目后，我懂了我的.題為什么錯，原來我來也這么多道理沒弄明白，看來下周的課，我一定要認真聽了……就這樣，第二周的課，我聽得很仔細，而且回家做作業是都要先看一遍數學書，我還買了數學的練習書，每天做一點，希望能有一些提高……一轉眼，這一周新學的分數已經教完，明天就是考試了，我躍躍欲試，回家有做了些題目。這一天總算來了，到了數學課，看到別人胸有成竹的樣子，我的心有點慌，但是一想到劉老師對我的鼓勵，我的信心又上升了。考試開始了，我對著題目過關斬將……終于做完了，我交了考卷，輕松地下課了。

　　報成績那天到了，我期盼能獲得好成績。老師發下了試卷，我一看87分，提高了23分，又看了名次，提升了23名，真是和上次有天壤之別。雖然沒到90分，但是我進步了。分析試卷時，老師朝我笑了笑，我高興極了。

　　老師，你給了我信心，然我在成長的道路上又又了拼搏的信心，我感謝你——靈魂的工程師，我們敬仰你。

　　他給了我信心作文 6

　　五年，時間不長，卻占據了無數美好的記憶。在那有喜有悲的五年，總有那個身影一直陪我歷盡風雨，陪我度過一個又一個艱難的考驗。

　　她是母親，她是老師，她也是一個開朗愛笑，講課幽默的人。她就是我們的班主任——葛老師。葛老師從不偏向某一個學生，她總是喜歡把自己的愛無私地奉獻給每一個同學。

　　有一次，我竟然忘帶水杯，那是一個炎熱的下午，我實在耐不住喉嚨的干渴，就跑到了講臺，小聲對正在批改作業的葛老師說：“老師，您這兒有礦泉水嗎？”

　　老師二話不說就把我帶到了辦公室，從桌下摸出了一瓶礦泉水交給了我。我當時還沒來得及說謝謝，就看到老師辦公桌下的水箱空空如也——這是老師最后一瓶水！

　　就在我想對老師說聲謝謝的時候，眼角不經意地看到了葛老師額頭上的汗珠。我頓時覺得老師對我的愛像水一樣甜……葛老師總是喜歡為我們加油。不僅在學習上鼓勵著我們，而且在課外舉行的'各種活動也為我們做后盾。

　　自那瓶水后，我越來越喜歡表達我心中的想法，老師也為我增加了許多信心。我主動參加新聞播報，鍛煉自己。我積極編排元旦小品并參與了表演……

　　忘不了葛老師的那一句肯定的話語，一個堅定的眼神，一句真誠的祝福，都永遠印在了我的心間……

　　親愛的葛老師，是你給了我信心，真好！

　　他給了我信心作文 7

　　在生活中，我們總會遇到一些事：開心的、難過的、有趣的…… 我也不例外。有這樣一件事印在我的腦海，給了我信心。

　　四年級的一天，學校要舉行“爭當四好少年”講故事和演講比賽。聽到這個消息，我躍躍欲試，心想：“講勵志故事吧!這樣能給同學們樹立個好榜樣。”說干就干，我挑選了一篇《鑿壁偷光》的故事，并把走位、動作都給編排好了。我在家一遍遍的讀，終于能把它背誦下來了。可是又傳來一個消息：準備參賽的同學請在本班預演一遍，我有點膽怯了，心想：“萬一在臺上演著演著忘詞了，豈不是丟臉丟大發了？”老師似乎看出了我的心事，便在全班宣布：“本班參賽的同學要預演了，希望同學們不要在表演的過程中打擾他們，更不能嘲笑他們，被我發現者，嚴懲！”

　　雖然得到了老師的肯定和鼓勵，可我還是有點惴惴不安。終于上臺了，我盡量使自己不緊張，面帶微笑地上了臺，開始了我的故事表演。講著講著，仿佛我自己也沉醉其中，被主人公所感動。也許是太投入的`原因，我一字不錯地將這個故事表述了出來。表演之余，臺下掌聲雷動。我十分開心，雖然只用了短短的三分鐘表演時間，但這件事給了我信心。有了成功的預演經歷，在真正比賽的時候，我找回了信心，一點也不緊張了。終于獲得了好評，榮獲一等獎。

　　自從這件事以后，我不管參加任何比賽，任何考核，都充滿了信心，相信自己一定能行。這件事，更讓我懂得了“自信是金”的道理。

　　其實，有時候在做一件事之前，總會忐忑不安，但是，信心是最好的良藥。讓我們都最自己充滿信心吧！

　　他給了我信心作文 8

　　以前每一次考試我都沒上前百名，于是也就不想再跟那些同學們拼得你死我活的了.同桌小明看到我這模樣，就問我：“為什么沒信心考好呀?“我摸摸頭，不好意思地說：“我腦瓜子不靈唄!“我低下了頭，小聲嘀咕著：“反正也考不好，費那勁干啥?“小明聽見了，嚴肅起來，好像顯得不贊同.頓了一下，對我意味深長地說：“不是這樣的，你看，我們班不是有很多努力學習，取得好成績的同學啊?“接著，他一個個地說出名兒來，我捂著耳朵不想聽.他見了，扒開我的'手，像老師家長一般，語重心長地對說：“你呀，只要努力，能行的，我們一起加油，一起比賽，好嗎?“我還是沒信心，還是低著個陰沉沉的臉，往日的笑容煙消云散，我傻笑了一下，把頭扭向小明那邊，歉意的說：“小明，謝謝你的好意，我心領了。可是，我真的很笨，肯定考不好的，你別費勁了!““那為什么別人就能考好呢?“小明急了，大聲反駁.我聽了，思考起來：對呀，為什么別人就能考好，我就不能呢?小明看了一下，告訴我：“是因為你對自己沒信心!如果你努力，肯定能行的，我支持你，加油!“這一次，我甜甜地笑了，使勁地點了點頭。

　　朋友們，努力吧!為你們的理想奮斗吧!請你們相信：風雨之后總會有美麗的彩虹等待你們的!

　　他給了我信心作文 9

　　世間有許多微笑，有蒙娜麗莎甜美的笑；有父母那關心的笑；有孩子純真的笑；還有老師那親切的笑……

　　記得自讀三年級起，我就在校外參加作文補習班。那是周老師教我們。每次上課之前，她都會讓我們讀課外什么《三國》、《水滸》……那都是家常便飯。但因為我那個時候膽小、害羞，所以我一直沒有勇氣讀。

　　有一次，周老師尋常的問道：”還有哪位同學沒有讀過？請起立”我東看看，西望望，只有我一個人慢慢吞吞的站了起來。

　　“那就你來讀吧！”周老師望著我笑了笑。

　　我心里想：為什么是我呀？

　　可終究胳臂擰不過大腿。我一臉茫然地站在座位上，腦子里一片空白，而有的`同學則小聲提醒道：

　　“快點呀，我們還要聽故事呢那個！”

　　當我看到一位位同學板著一張張焦急的面孔時，我鼓起了勇氣，邁出了一只腿，可腿好似觸電般，又立刻縮了回來。老師看到了，然后滿臉蕩漾著微笑探問著我。我終于鼓起了勇氣，邁出了第一條腿，一小步一小步地往前走，雖然我心里特別緊張，可老師的微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿渴望。正是那個微笑，增添了我的信心與勇氣。我勇敢地從老師手里接過書，抑揚頓挫地讀了起來……讀完了，教室里響起了擂鼓般的掌聲。

　　從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到了什么困難想退縮時，一想到老師那個微笑，我便滿懷信心地去克服。

　　微笑，是你在困難時，給予你的鼓勵與堅強。這樣既溫暖了他人，耶快樂自己。我們何樂而不為呢？因為給別人一個微笑你自己可以獲得兩個晴天。

　　他給了我信心作文 10

　　“我能行！”這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　為什么“我能行”會成為我的口頭禪呢？這還得從那時候說起：那天，哥哥邀請我去游泳，我二話不說，拿上游泳套裝就和哥哥去了。我們到了游泳池，看到了一面未打破的.鏡子——游泳池。我興奮不己，馬上換好泳裝褲和泳裝鏡，一蹦，水上頓時濺起一陣大水花。當我下水時，已忘記自己還不會游泳。一下子，我沉入了游泳池中。幸好，哥哥在我旁邊。哥哥把我拉了起來。起來后，我想：既然我喜歡在水中游，那么我一定要學會游泳，我便讓哥哥教我游泳，他爽快地答應了，哥哥剛教完我游泳的姿勢，之后，他一把就把我推入水中，我在水中掙扎，喝了一肚子水，我在水中責罵哥哥，哥哥笑著說：“你已經學會了游泳的姿勢，只要在水中練習，你就會了”。我憎恨著哥哥，一不小心嗆了一大口水，便沉入了水中，我心想：“我一定要學會游泳，我相信我能行！”我一鼓作氣，游上了水面，試著做哥哥教我的游泳姿勢。漸漸地，漸漸地我學會了游泳。我雙手架在浮板上，雙腳用力的瞪著。我大聲對哥哥喊：“哥，哥你來看，我學會游泳了”。哥哥看了看我，點了點頭，之后，向我游來。哥哥一下拔掉了浮板，我又沉了下去，我腦中又想起了那句“我能行”我頓時有了信心，又爬了起來，開始手腳配合，終于“功夫不負有心人”我學會了游泳。

　　從此，“我能行”！這句話常常掛在我嘴邊，幾乎成了我的口頭禪，不管在學習上還是在日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”

　　他給了我信心作文 11

　　信心，是一種從內心深處發出的表現，當你沒有信心時，你無法去約束自己去擁有信心，在困難面前信心是你的氣勢，只有先把困難給震壓住了，你才可能站勝它，消滅它，舉幾個簡單的例子：如你做錯題了，你只有相信自己能解決，你才能進行下一步工作。還有就是競選工作、干部和職位時，要有信心你才可以落落大方地介紹自己。也許你某一天生病了，你一定要有信心。認為自己會好起來的，這樣你的病一定好了許多吧！

　　談到病，大家一定會想起一個病吧，那是當今世上很“流行的”甲型H1N1流感，這病其實只是一種感冒，不過可怕的'是它的傳播速度非常快，比2003年的非典都還快，不過和非典相比那它的死亡率降低了許多，可大家不能因此而不重視，如果不重視就會造成非常嚴重的后果。

　　平時，我總認為學校是一個避難所。在這里，它能為我們擋風遮雨，可如今它卻病了，我們六年級還相對安全，我在病魔面前我同樣有信心，今天早上第一節快下課時，一位叔叔端著一個盆子進來了，我們都很好奇，目光全都齊刷刷地投了過去，后面的同學還在說有紙杯，而叔叔卻笑而不語，陳老師發話了：“看吧！這就學校為你們準備的，在這種環境中該不該好好讀書？”“該”大家一起用盡渾身的力喊著，我四周看了看，是啊！我們在這么好的環境里讀書真是福氣啊！而小小的甲型H1N1流感并不能將我打倒，也不會將我們班打倒，有了學校的藥，那相當于又給我們加了一層防護層。

　　所以哪怕它真的來了，我們也做好了準備去抵擋，它的侵入，漫延，還是那句話，只要我們有信心，我們就一定能戰勝它，我們不虛它，因為我們有信心！

　　他給了我信心作文 12

　　我曾經看到過這樣一句話：人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識。由此可見，信心真的很重要。

　　初中生活眼看就要結束了，剩下的時間也屈指可數。我認為，要想在中考中脫穎而出，必須擁有足夠的信心。

　　可是自從上了初三，心里就增加了不少壓力，每天不論是在校還是在家，都得在“題海”中遨游，弄的我疲憊不堪。本以為功夫不負有心人，可以在期中考試中取得不錯的成績。可結果呢，不盡人意，糟糕極了。雖然那時外表沒有流淚，可心里的痛只有自己明白。那是，真的就像是泄了氣的'皮球。

　　從那刻起，信心就開始減弱了。直到有一天，我的信心終于恢復了。

　　那是偶爾看《中國達人秀》時，使我內心深處有了很多的感觸。其中有一個小伙子，叫劉偉，沒有雙臂，身穿一件潔白的西裝，正坐在椅子上彈鋼琴。剎那間，兩行瀑布從我眼間飛流而下。后來我了解他的故事，他是在9歲時出車禍而斷臂的，19歲時開始學鋼琴。我們平常人用手彈都會磨出水泡，大家可以想象，他做了多少努力。正是因為他對自己充滿信心，沒有放棄所以才會成功。我相信所有人都會向他豎起大拇指。當主持人問他為什么這么堅持的時候，他說了這樣一番話：“我的生命中有三樣東西不可缺：空氣、水、音樂。”另一具則是：“要么趕緊死，要么精彩活。”

　　那一刻，我反思了很久。自己每天上學圖什么？不就是為了有一天能成功嗎？可是一遇到困難就自暴自棄，喪失信心，那樣還會成功嗎？那時我就決定用自信的微笑面對生活，因為只有這樣，生活才會用同樣的微笑面對我。

　　我希望有一天我能自豪的說：“我成功因為我努力，我努力因為我自信！”

　　朋友，讓我們把信心留住，朝著成功的路自信向前！

　　他給了我信心作文 13

　　每一個成功之人，信心都是極為重要的。如果我們正在朝著我們的夢想出發，那么首先，我們就得先建立起自己的信心，相信自己能行。

　　我是在一次同學們對我的鼓勵之后，我才得到了信心。我心底有著自己的夢想，可是我始終都沒有信心，也鼓不起勇氣朝著我的夢想出發。直到那一天，我將自己內心里的苦惱說給我的身邊的同學們聽，他們都向我投來了鼓勵的眼神，也都在不斷的給我送來信心與勇氣。

　　“你能行的！”“對，一定要相信自己！”同學們鼓勵的話語接二連三的.在我的耳畔響起，我的眼眶是紅的，我的同學們對我的信任讓我十分的感動。

　　我夢想著有一天，我能夠當一名主持人，可是這個夢想無比的遙遠。因為現在我的就連面向著全班同學時都膽怯不已。我從小就是一個十分膽小的人，只要我當眾說話，我心里就會十分的害怕。我始終鼓不起勇氣來戰勝自己。記得有好幾次班級活動的時候，我都在心里鼓勵著自己走上講臺，可是我卻始終跨不出第一步。每次我都是看著機會從我身邊偷偷溜走。

　　很多次，我都在埋怨自己，覺得自己過于膽小。可是，我還是沒有信心，也找不到勇氣，我怯懦的在每次機會來臨之時選擇了逃避。

　　我將自己的內心話說給了我身邊的同學們聽，當我在埋怨自己，責怪自己的時候，我的同學們都在安慰著我。接著不知道是誰帶頭，朝著我大聲的說我能行的。這一聲鼓勵之后，我身邊越來越多的同學都在激勵著我。他們話語中篤定的語氣，以及看向我堅定的表情，這些都讓我內心里受到了許多的觸動。

　　也就在這一天，我在同學們的注視下，勇敢的走上了講臺，最后我得到了信心。今后的我將會自信的走在我的夢想之路上。

　　他給了我信心作文 14

　　來冷泉學校一個月了，老師讓我們每一個人都要報自己喜歡的社團，我非常喜歡和同學們一起表演，于是我就踴躍的報了話劇社團。很快上課鈴響了，同學們都回到了自己的座位上，過了一會兒教話劇的老師來到了

　　講臺上，老師面帶微笑的進行了自我介紹，話音非常甜美，原來教話劇的老師姓董，和我的姓是一樣的，奇怪？董老師為什么做自我介紹的時候不緊張呢？我心里暗暗的想。

　　董老師做完自我介紹之后對我們說；同學們，老師還不認識你們呢？那么，你們能不能像老師那樣做自我介紹呢？我們異口同聲的說;能。董老師說：好，給大家五分鐘的準備時間，然后進行自我介紹。

　　董老師說完之后，我在心里暗暗的著急，要是在講臺上說話結巴了怎么辦呢?同學們會不會笑話我呢？時間過得真快，天哪！該我進行自我介紹了，我慢慢的走到了講臺上，清了清嗓子，大聲說：同學們，我叫董藝，今年我……我，糟糕！由于我非常緊張居然忘詞了，同學們哄堂大笑起來，我的臉馬上紅了，我低下了頭，眼淚不爭氣的流了下來，這時董老師拍了拍我肩膀，摸了摸我的頭，輕輕的把我攬入懷中，輕聲的說：好孩子別緊張，老師相信你一定會成功的'。

　　聽完董老師的話，我信心十足的重新回到了講臺上，這次我演講的非常順利，同學們為我想起了熱烈的掌聲，董老師向我投來了贊許的目光。

　　通過這次演講，使我懂得了信心的重要性，做任何事情都不能失去信心，如果我們沒有信心，就如同鳥兒失去了翅膀，小草失去了陽光。因為信心是我們邁向成功的第一步，請大聲的對自己說;我一定行。

　　他給了我信心作文 15

　　信心，讓人們樹立了積極向上的生活態度，信心，讓人們明白；無論什么時候，對生活都不能失去信心，只要努力，就有成功的希望。

　　從上小學起，我就努力刻苦地學習，因此比他人更出色。但是四年級下學期，我在班上的名次從五名以內一下子滑落到了二十多名。我的情緒一直很低落，總覺得自己是萬人矚目的玫瑰，被趕下舞臺，淪落成一朵野菊；似乎是一顆夜空中最閃耀的.北斗星，成了一粒沙灘上渺小的沙礫，十分平常，不像原來那樣與眾不同。

　　我不甘心，把煩惱，怨恨一股腦全向母親傾訴，乞求安慰。以為母親的話語將是如陽光似春風的鼓勵，可母親只是繃著臉說了一句：從哪兒摔倒就從哪兒爬起來，你要學會獨立自強。說罷，便揚長而去。

　　當時的我愣在那兒，更加灰心失落，以為母親的話，除了諷刺，別無他意。也徹底地失去了信心和動力。過了幾日，在一次的考試中，我似乎悟出了其中的道理，開始向母親所指引的道路奔去

　　從那一刻起，我就下定決心要再次成為萬人矚目的玫瑰，再次成為那顆與眾不同、耀眼的北斗星。我天天騰出時間在課后寫筆記、記錯題。夜夜都騰出時間來做練習題。用意志驅走睡意，靠自己克服困難，讓信心不讓自己的生活暗淡無光。

　　轉瞬之間，我迎來了期末考試。盡管考試路上一走一停，但最后有了一個自己滿意的成績，也名正言順地登上了第一名的寶座。

　　我會永遠記住母親的話，它讓我找到了信心，找到了成功的方向，也讓我明白了：遇到挫折并不可怕，只要不退縮，敢于面對，靠自己的信心和努力，就能成功！

　　他給了我信心作文 16

　　在寒冷的冬日，我們需要一束溫暖的陽光；在干旱的荒漠，我們需要一汪甘甜的清泉；在嚴酷的夏日，我們需要一陣清涼的微風……那么我們在任何時候都需要的是什么，是信心。

　　當秋風蕭瑟，落葉遍地，你可能會有一股莫名的悲傷，卻不曾想過葉落歸根，葉落花又開的情景，這也在激勵我們，大自然中的事物新陳代謝不可避免，就像是人生中所遇挫折在所難免，你可以失去榮譽，失去錢財，失去地位，甚至是失去一切，但你不可失去的是什么，是信心。有了信心，你才會有重頭再來的資本，才會有他日重新登上巔峰的驕傲。

　　當流水東逝，一去不返，你是否會有一種莫名的惋惜，確不曾想到它會奔向更遼闊的海洋，追求獨屬于它自己的一片天空。這也激勵我們，不要永遠停留在原地，要有奔騰不息、勇往直前的決心，才會在人生道路上闖出一片天，成就輝煌人生。

　　滄海桑田，時過境遷，你是否又有一種莫名的悲天憫人之情，卻不曾想過滄海之變，給多少農民帶來了福音，事物變化的規律是一定存在的，我們無法改變它，就只有好好地利用它。你不需要有翻江倒海之能，只要有信心，任何事物都可以變得美好，而前方的路也會一望無際，之大成功的彼岸，若失信心，必回窮途路盡，連走下去的勇氣也將失去。所以任何時候都需要信心。

　　我們在行走人生這條漫長的.道路時，不僅需要愚公移山的堅持，長風破浪的勇氣，憂國憂民的情懷，精忠報國的赤膽忠心，最重要的是要有信心。信心與其他品質相連，關系密切，牽一發而動全身。所以在人生的道路上我們需要信心，更重要的是如何在經歷大風大浪后依舊保持著原有的那顆樂觀向上、自信進取的心。我們需要信心，因為信心會激勵我們奮發向上的斗志和勇氣。

　　他給了我信心作文 17

　　在記憶的星河中，我永遠記得那顆最樸實而讓我人生中增添了一道光彩的記憶繁星。

　　那一次，是在四年級。我因為一次合唱的失誤，而對自己失去了信心，也是在這一次，我找到了信心與最真實的自己。那一次后，我便很少再去合唱演出了。一次合唱演出，我因為害怕再次失誤，而沒有報名，老師發現了這一點，于是便苦口婆心地勸我。我內心的惡魔卻死活不讓我解脫，那幾個星期，我心中布滿了自卑，在沒有陽光下的我，一直生活在一片揮之不去的烏云下。在這烏云下，我仿佛一閉眼，眼中就是那次演出失誤的畫面，令人過目不忘。我也有時候因此受到機構同學的冷嘲熱諷。

　　那一天，我坐在位子上，靜靜地看著她們排練的曲目。老師收到了一個緊急通知：有一個同學因為嗓子不舒服，而請假兩個星期，她的水平與我十分相近，而這個曲目，少了一個人都是不能正常演唱的。

　　老師把希望寄托在了我身上，而我卻一直在逃避。下課后，我剛想大步流星地走出教室，老師就把我給叫住了。

　　老師讓我面對著鏡子，對我說：“你看，這不是真正的你，真正的你被別人的話吞噬了。從前的你，自信、樂觀、開朗。現在卻滿是自卑，找回從前那個自信的.你吧！”我看了看鏡子中的自己，從高馬尾到低馬尾，從自信滿滿、笑容滿面到有自卑心理。老師讓我唱了一遍譜子，聽著熟悉的鋼琴聲，我想起了從前的自己。我變得有自信了起來，比以前還要自信。

　　我懂得了一個道理：生活中會有很多挫折，你必須嘗試戰勝它，不要在意別人的話，你會發現更完美的自己。

　　他給了我信心作文 18

　　“自信心是戰勝失敗的源泉，也是成功的支柱。”在這句話的鼓舞下，讓我度過了人生的最低谷，學會了做生活的主人。

　　是呀，一個人如果連自信心都沒有，又怎么能做好一件事呢？那么失去信心后，又該如何將自己的信心找回來呢？就聽一聽我那天發生的事吧。

　　那一天，我和爸爸一起來到公園里練習自行車。本來我美滋滋地想：騎自行車這么簡單的事情，小菜一碟，連三歲小毛孩都做得到的事情，我怎么可能會做不到？但是事實總是驚人的相反，我抬起腳，一腳用力地踩下踏板，不用想，就會知道誰讓老天爺那么固執，就是想讓我在大氣中面前鬧笑話，果然，我失去平衡，重心向前，像是一頭笨重的.黑熊，一下子撲倒在地上，可是這也就算了，連自行車也看我不順眼，使出了自己的必殺技，一腳把我踢下去，接著又使出了絕招，泰山壓頂，壓得我喘不過氣來，這一來，我便失去了當初胸有成竹的自信心，甚至想放棄。

　　就在我快要放棄之時，爸爸走了過來，語重心長地說：“你還記得自信是勝利的源泉，也是成功的支柱，這句話你還記得嗎？失敗了沒關系，但是不能因此失去了自信，你不能失去信心，更不能放棄，加油吧！”

　　聽了爸爸的話后，我恍然大悟，立刻找回了信心。

　　最后我抬起腳，放在踏板上，再用手抓緊把手，然后心平氣和找回平衡，最后我學會了騎自行車。果然功夫不負有心人！

　　從這件事中我明白了：一個人要想成功，一定要有信心，從中獲取勇氣和力量，在最后一刻，爸爸的那一句話鼓勵我找回了信心！

　　他給了我信心作文 19

　　當五種顏色開始閃動，紅葉飄飄的翅膀，沒有時間紫霞燃燒，暮光中的嘆息：九年級，你怎么樣！

　　轉過小學的時候，一個星期，一個打開，綁定，終于得到的愿望。小情緒的童年記錄被梳成一本書，一直是我的愿望，因為老的時候總結和紀念。

　　這樣的話，我突然發現原來的時間已經悄然到了，仿佛昨天我還是和朋友矛盾，今天，到初中時，心里已經有了一種奇怪的憂郁。

　　進入九年級的`門，在前幾周的星期做一切我們可以，似乎能夠得到預期的結果。但誰知道我花了一個整個假期與我的力量。我每天都在上課，各種類。為了閃耀起來，我真的想要未來。但是不要覺得硬啊，因為我的未來，在我的能力范圍內，只要努力等待，就會實現。我一直相信一句話，只要緩慢的努力，站在等待，它一定會實現那些在自己能力之內的期待。

　　我從小就知道一個朋友和一個人高高而直，英俊和別致，非常文學天賦，讀寫能力。完全是從童年到圣殿敬拜，為我們普通的學生抬起來存在。我把他作為一個目標，從時間來敦促自己，但在我長期的小學生涯和過去兩年的初中生活，我與他的差距不是一兩個字。然而，慢慢地到現在，我終于發現，我和他之間的差距越來越小，越來越小，正如我一直期待的那樣。

　　看，所有都不夠成熟，需要慢慢地等待一個適當的時間，有自己的信心，所以要變得更好自己。

　　電影和其他風，其中的短語是經典的短語說——無論你擔心多少，或者你害怕多少，我們不能前進，沖出來沒有用，飛起來。我們只需要靜靜地等待。

　　他給了我信心作文 20

　　“熙熙攘攘的人海之中，命運讓我們相聚……”哼著這首《相信我們會創造奇跡》，腦海中頓時浮現出一個身影，因為她，我多了一分自信。

　　朦朧中，塵封已久的記憶如脫韁的野馬，向著遠方撒蹄縱開……

　　那是一個下雨天，我背著沉重的書包，邁著疲憊的步伐，漫無目的地走在操場上，我浸沒在雨中，淚水順著臉頰滑落，月考慘敗，讓我更加失去了自信。都說“梅花香自苦寒來”，我不禁自問，為什么我努力了，卻還是那么失敗呢？

　　忽然，雨似乎停了，一襲粉紅色撲我眼簾，啊！是陶老師！我驚叫道。這時陶老師已走近了我，她用春風般的手拂去我頭上的雨水，心痛地忘著我說“怎么還沒回去，因為這次考試不開心了嗎？走，我們去辦公室坐坐。”說著，陶老師拉起了我的手。

　　頓時，我覺得自己像迷路的小孩找到了歸途。來到辦公室，陶老師沒有說什么，她只是默默地幫我擦去身上的雨水，又給我倒了杯水，接著向我投來了一個微笑，那笑，甜入心扉；那水，潤入心田。接著，我們比肩而坐，陶老師語重心長地對我說：“你有沒有聽過席慕容的'一句話，生活本應該是在不斷創傷，不斷地復原，流水因激蕩而激浪花，山巒因斷崖而放飛瀑布，學習中哪有不摔跟頭的，關鍵就在于你要有自信，失敗之后要爬起來。”

　　我被陶老師的話深深感動，是啊，不完美的人生卻能完美人生的價值，生命的長河是無止境的，只有在不斷地撞擊和摧殘中，才能成就一路的壯闊。

　　后來，陶老師又耐心地幫我講解了那份試卷，使我這榆木腦袋終于找回了一點自信。

　　那年，我多了一份思情；那年，我多了一份青澀而深刻的回憶；那年，我多了一分自信。陶老師，謝謝您，謝謝您教會了我永不言敗的精神，相信我會創造奇跡。

　　他給了我信心作文 21

　　每當我想起我是憑”自己”的努力進入校合唱隊時，便會從心底涌起一絲自豪。因為，這主要是因為我有自信心。

　　說起來那是我11歲時的事情。那天，孔”老師”來我們班挑選參加合唱隊的人。輪到我唱時，我心里很緊張，可我卻幸運地通過了初選。當時，我是多么興奮與激動啊！但是就在這時，孔”老師”又說：“今天選的這些人，下周五來五樓音樂組進行終選！”聽到這句話，我頓時又緊張起來，心想：我能行嗎？回到家，我把這件事告訴了”媽媽”，”媽媽”的話給了我自信心：“只要努力就能”成功”！”對呀，只要努力就能”成功”！

　　于是，我每天都在努力練習唱歌。早上剛起床，我會唱幾遍；中午回家，我也會哼一哼參選歌的.曲調；晚上，即使再困，我也會練上好幾遍。每當我對練習感到厭倦時，我就會想：堅持就是勝利！總之，我沒有絲毫松懈。

　　終于到了星期五，我的心情真是又緊張又興奮。緊張的是，我怕不會被選進合唱隊；而興奮的是，終于等到了這一天。時間飛快地流逝，很快就輪到我唱歌了，我的心簡直像個活潑的”兔”子，跳個不停。我盡自己最大努力把歌唱得好一點，可我還是緊張得不得了，生怕自己落選。尤其是我聽到老師說“被選上的人有……”我的心里更像十五個吊桶——七上八下。終于，我聽到老師念到我的名字，我那顆懸著的心總算落了下來。

　　我真高興啊！回到家我把經過告訴了媽媽，媽媽說：“你取得成功的關鍵就在于你有了自信心。”這句話說得多對啊！我想：做什么事情都要對自己有信心。如果一個人做事對自己沒有信心，那么他首先就被自己打敗了。“我不行”“我能行”雖然它們只相差一個字，但卻會決定做事情的成敗。

　　他給了我信心作文 22

　　自從遇到您，語文的世界就換了模樣。

　　前幾日一直忙于征文大賽，這邊作文是沒有頭緒，那邊催稿是一令快于一令。腦中幾近枯竭的靈感，一時弱于一時地蒙上灰布，再也發散不了光芒。

　　“有自己的特色才會亮眼。”老師又一如往時地催收，仿佛最大的債主，語氣一陣強過一陣。

　　怎么辦？腦中的情節如翻書般翻騰，手上卻如墨水堵塞般膠著，任憑手中的'汗與焦急匯成河流。怕是庫存不夠，無以填充；供電不足，不能繼續了。現想起來，那時的腦中彩排般次次過場，又如火山熔巖般蓄勢待發。

　　“先把一稿拿來。”老師仿佛干旱中的凈瓶之水，饑餓中的救濟之糧。繪聲繪色講起來，很快，既灌通了寫法指導，又點燃了文章的靈魂。

　　我頻頻點頭，行文是愈發的流暢，筆尖是愈發的痛快，故事是愈發的激烈，修改的內容愈發的飽滿豐盈了。

　　懷忐忑的心情踱步到她旁邊，忐忑地放下作文，側觀，老師的手越來越緊握，表情越來越欣喜

　　“你很會改的，很富靈氣的。”

　　這句話是讓我振聾發聵的，班門弄斧之功夫怎可侃侃而談？這三拳兩腳的扯淡怎可進得大雅之堂？但這句話卻也點開了我堵塞的靈氣。

　　二稿。靈氣重歸，真是酣暢淋漓，只感覺雖已到冬，但窗外的遠山真是氣勢宏偉。“你很會改的。”真是讓人如雷貫耳，醍醐灌頂。腦中的情節又能續弦，一切都如拉上發條般緊湊。

　　那邊，老師句句審核；這邊，伴著這句話帶來的信念，一切都化為高頻輸出。一篇文章，夾著靈慧。

　　“你很會改的。”空氣清潤微涼，信心重拾，墨香從筆尖偷偷滑出，似乎要向大家宣讀這句子。一切都因此變得靈慧起來。

　　他給了我信心作文 23

　　我在某某省某某市第七小學三年級（5）班就讀，今年10歲，我的相貌平平，身高120cm，我有不長不短的烏黑頭發，炯炯有神的大眼睛，不高不低的鼻子，不大不小的耳朵，還有一雙靈活好動的手。

　　我喜歡玩電腦，對自己很有信心，但是也有不足的地方，特別是上課的時候，有時控制不了自己，喜歡做一些小動作和講話的.毛病，但我會努力改正的。我的作文水不是很高，但是也喜歡在《創新作文網》上發表一些具有個性的文章。雖然沒有很多人關注我的作品，但是我絕不會灰心喪氣，我會不懈地努力，會吸取失敗教訓，總結經驗爭取做得更好。在班上我的學習成績不高也不低，總保持中上等水平。由于我做事積極，配合老師和各個班干完成校級和班級的各項任務，有辛今年當上了本班的紀檢委員，因此我從不曠課、遲到、早退過，時時以身作則，并且受到老師和同學們的贊揚。

　　父母親為了讓我在成長過程中有個健康的身體，同時也希望我快點長大，所以每天都給我一杯牛奶、或一杯津威以及一些營養較高的食物當早餐。因此我長得比同齡人要大一些，皮膚也比較嫩百。喜歡穿彌彩服和比較流行的運動鞋，走在學校里很多同學總會時時向我投來羨慕和贊許的目光。

　　在學校里老師夸我是一個誠實優秀的好學生，在家里父母夸我是聽話懂事的乖孩子。雖然我曾得到過很多很多贊賞和表揚，但是我也絕對不會驕傲自滿，我會繼續努力，揚長避短，虛心向那些優秀的少先

　　隊員們和大哥哥、大姐姐們學習，爭取做一個人人夸獎、人人喜愛、人人羨慕的“三好學生”。

　　這就是信心十足的我！喜歡嗎？

　　他給了我信心作文 24

　　不知道為什么不管我多么用心的去記單詞，我的英語成績仍舊沒有我的同桌好。令我苦惱的是我每天花很多時間學英語，而他卻只是偶爾看看有時候上課還不停老師講，英語成績卻在我們班名列前茅。

　　隨著時間的累積，我學英語的時間也積攢了那么多，可是我的成績卻依舊沒有起色。漸漸的我就對英語失去了信心。在暑假的`時候媽媽給我報了一個英語遠程學習班。媽媽這一次選擇卻完全改變了我的英語狀況。

　　我加入了英語的遠程教育隊伍，通過網絡學英語。當時的課程有很多，有基礎班、提高班……媽媽結合我的實際情況給我選報了基礎班。雖然是基礎班，但我也跟不上，上課的時候更不敢上臺發言，因為我怕讀不好同學們嘲笑我。

　　當遇到老師抽我上臺回答問題或讀單詞的時候，我便會緊張得讀的結結巴巴的，在臺下會讀的單詞都忘的一干二凈。記得有一次上臺回答問題的時候，我還是讀的吞吞吐吐的，老師不但沒有批評我，還鼓勵我說：“很好，你的進步很大，但是你一定要記住，英語是要靠不斷積累的哦，所以你不要著急，慢慢來，只要堅持就一定有提高！我對你有信心！加油！”

　　“我對你有信心！加油！”這句話深深的印在我的腦海里，我想：我和老師只是通過網絡來認識的，老師都對我有信心，難道我能對自己沒有信心嗎？于是我一有空就反復的聽，反復的讀，天天堅持，最后終于功夫不負有心人，我終于會讀了，也不怕學英語了。

　　雖然現在我沒有聽那位老師的課了，但老師的話卻時常在我的耳邊響起，時刻都提醒著我“我對你有信心！加油！”

　　他給了我信心作文 25

　　當五色開始閃光，紅葉撲打著翅膀，中午紫霞不盡燃燒，暮色中輕輕興嘆：“九年級，你好！”

　　翻翻小學時的周記，把一本一本全部拆開，裝訂起來，總算得償所愿。把兒時記錄的小情緒梳理成冊，一直是我渴望的，如同對那樣的舊時光的總結與紀念。

　　也是這樣，才驀然發現，原來時間已不動聲色地走過那么遠，仿佛昨日我還在為與朋友鬧矛盾心力交瘁，今天，說到初中，心中已經有了陌生的惆悵。

　　踏入九年級的門，在第一月的幾次周考中竭盡所能，似乎能夠得到一直渴望的結果。可是，誰知道我用了整整一個假期的全力以赴。我天天都在上課，各種各樣的課。為了以后的光芒閃耀，我非常想要的未來。但是，不覺得辛苦啊，因為我的.未來，在我的能力范圍之內，只要努力有耐心等一等，就會實現。

　　我一直相信一句話，只要慢慢努力，經得起等待，就一定會實現那些自己能力范圍內的期待。

　　從小我就認識一位朋友，人長得高大挺拔，英俊瀟灑，又極有文采，識文嚼字。完全是從小就供奉在佛堂上，供我們這些平凡的學生仰視的存在。我從小把他當作目標趕，督促自己，可是在我漫長的小學生涯以及過去的兩年初中生活，我與他的差距就絕非一兩句話講清楚。可是，慢慢到現在我最終發現，我與他之間的差距越來越小，越來越小，就像我一直所期待的那樣。

　　看吧，所有不夠成熟的，都需要慢慢等到一個恰當是時機，對自己有信心，等來變得更好的自己。

　　電影《等風來》里那句經典的臺詞是這樣說的！

　　不管你有多著急，或者你有多害怕，我們現在都不能往前沖，沖出去也沒有用，飛不起來的。我們只需要靜靜地等，等風來。

　　他給了我信心作文 26

　　我喜歡低著頭，做一個沉默的女生。我膽小如鼠，遇見老師，初次見面的人甚至是親人都會希望離他們遠一點，再遠一點。也許，就是這種安安靜靜的性格，使我常常被大家忽視，但我還是被注意了。

　　前不久，為了迎接領導的來訪，政教處的老師要給我們排一個節目，展示我們行知學子的'風采。考慮到排練時間的問題，演員們全從我們班選，真沒想到，如此不出眾的我竟奇跡般的選上了打快板。

　　我不敢相信自己的眼睛，桌子上放著那要背的快板詞，我想：我可以近距離地看著領導，領導又可以清楚地看著我，頓時有點緊張了。我會忘詞嗎？我會說錯嗎？唉，不是想這個的時候，我要對自己充滿信心，老師既然選我上臺，說明我有這個實力。我要趕緊背臺詞。當我們滾瓜爛熟地背完后，我又想：我們表演完了該怎么下場呢？哈哈，老師都想到了，哪里還用我操心！由于我個子比較高，站在后排中心的位置。老師又交給我一個光榮的任務：結束時喊一句口令："1，2，3。"雖然只是簡簡單單地說一下，但我心里還是像吃了蜜一樣甜。

　　盼星星，盼月亮。這一天終于來了。激動而又興奮的我們整裝待發，來到了表演地——一樓大廳。風兒仿佛也來為我們捧場，讓我的發梢隨意自如。”竹板打，打竹板……我滿面春風地站在那兒。不為領導露出了笑容，而是為自己的自信歡呼。我昂起了頭，望著大家。那一刻是那么的美好。

　　我頓時發現我變了，我變漂亮了，變開朗了，變得比以前更幸福了。因為我有了滿滿的自信心。

　　他給了我信心作文 27

　　同學們應該都經歷過一些事情吧，有些事情讓我們獲得了成長、信心、自信。我今天講的這一件事是我覺得自己成長了，變得有自信了。

　　那是我三四年級的時候，我們班組織去某訓練基地拓展訓練，那時我膽子不怎么大，如果有一些東西使我感到害怕的話，就會退縮。早上我們來到校門口集合去基地，在車上同學們很嗨皮，因為那時候的我們還不知道未知的恐怖在等著我們。

　　到了基地，我們嬉皮笑臉的下了車，一下車便看到四個嚴肅的教官，我們害怕極了抱在一起，有些人甚至哭了出來，當教官看到有人哭的時候，便把剛剛那嚴肅的神情轉換成了溫柔地安慰他。我們被分成了四個組，一批一批嘗試不同的項目，這四個項目中有攀巖、水上獨木舟橋、射擊、滑翔。我的是水上獨木橋，我心想：水上獨木橋應該沒什么恐怖的吧？應該很穩吧！一邊想一邊走，目的地到了，我看著這個獨木橋心有些涼，因為那個獨木橋是在很急的水流上，那些沒有什么東西固定住搖搖晃晃的，一般在這種時候我都會退縮。同學們一個比一個勇敢的'很快到達了對面，眼看還有兩三個就到我了，我緊張的把眉頭皺了皺，直冒冷汗，帶隊的老師一看我不對勁，連忙上前問我：“同學怎么了？”我結結巴巴地說：“我。我緊。張。”老師聽完我說的話，笑了笑說：“你要勇敢，相信自己，能過去，要克服困難，我教你個方法，不要看下面看前面，一直走就ok了。”我仿佛看到了希望的曙光，我現在老師給我的方法我走了過去，走到對面時我激動的哭了出來，說：“我成功了，克服了困難。”

　　我覺得我長大了，克服了困難。

　　他給了我信心作文 28

　　我不是一個非常自信的人，也不是一個堅強的人；既沒有堅強的毅力，更沒有遠大的理想，小小的挫折便能讓我心灰意冷。

　　我非常想努力的學習，卻又做不到，于是我在心里認為，我無能，不過是一個碌碌無為的庸人，我不如別人。因此放棄了前進的信心，不對自己抱有僥幸，完全放棄了自己，覺得自己什么都不如別人。

　　慢慢的，我已經習慣了打發時間，時間也不留戀我，飛一般的'從我眼前逝去。轉眼一年已過，成績雖然還沒有大幅度的下滑，但我卻堅信不久的將來，成績就會不堪入目。在家中，我不管什么時候，都以睡眠打發時間。但也慢慢地睡不著，也開始關注家人的一舉一動。

　　于是，我便發現，父親從早上六七點開始到晚上凌晨一二點，竟沒有片刻休息他工作不太忙，更多的，是操勞家事，他很細心，關心我和哥哥的一舉一動，總是不厭其煩地與我們說些重復過多遍的話，經常教訓我們的不努力，讓我們做好細節。他已經五十歲了，看他臉上，有許多丑陋的皺紋，不管什么時候眼睛里總是充滿著血絲。最近看他，頭頂的頭發已開始稀疏，大部分還是白發。我家并不富裕，有時候甚至有點拮據，父親反復地說讓我努力學習，讓我將來出人頭地，不再過拮據的生活，讓他們能過上不操勞，可以開開心心日子。我曾不以為然，覺得自己沒有這能力。

　　但我最近看父親又蒼老了許多，我的心便酸了起來，悔意不由涌上心頭，恨自己虛度年華，浪費了這么多時間，我便決定從此時此刻開始努力，就算不成功，也問心無愧，為了自己的將來，我又樹立起前進的信心，決定從此時此刻拼搏向上，成就輝煌的人生！

　　他給了我信心作文 29

　　有人說，人生就是一個不斷尋找的過程，我們總是在拾取些什么。——題記

　　記得幾年前暑假中的一天，我與父母共同攀登了一座無名的山峰。那座山巍峨挺拔，一眼望不到底，令人望而生畏。走進這座山，漫步在山間曲折的棧道上，呼吸著“天然氧吧”里的新鮮空氣，我不由得暗暗自喜：原來這座山完全沒有看起來那么可怕嘛！

　　誰料還沒走幾步，這座山就給我對他的低估來了個下馬威——“一線天”。

　　“一線天”，顧名思義，就是只能看見一條線般天空的狹小縫隙。危樓高百尺，手可摘星辰。這“一線天”的臺階級級高聳，陰暗潮濕，再往上行，顯然極為不易。我猶豫不決，面對著“一線天”不禁倒吸一口涼氣。爸爸見了哈哈大笑，嘲笑我的軟弱無能。盡管如此，我也無動于衷。

　　登山的.人一個個從我身邊擦肩而過，時間也漸漸一分一秒地過去。

　　這時，突然有一個白發蒼蒼的老人拄著拐杖，步履蹣跚地從我身旁經過，我回頭一看，卻發現他雖然老態龍鐘，卻仍緩緩向上爬行，令人心生敬佩。

　　一級，一級，又一級，老人一瘸一拐地爬行著，氣喘吁吁，十分艱難，拐杖“咚、咚、咚”地拄在石階上，像一記記重錘敲擊在我的心頭。

　　既然如此衰老的白發老者都艱難地爬了上去，我又何妨不可呢？我牙一咬，心一橫，跨上了第一級臺階，竟然覺得十分輕松，不由得找回了攀登的信心。我數著步數一級一級向上爬，一不留神竟一腳踩空。啊，原來是到頂了，我感到些許驚訝。

　　山間的清風輕輕拂過我的面頰，舒舒爽爽。樹枝隨風搖曳，似乎是在慶賀我的成功。對此，我爽朗地笑了。

　　此時再去想開頭的那句話，也覺有幾分深意。人生就是一個不斷尋找的過程，而我，找回了自己的信心。

　　他給了我信心作文 30

　　同學們應該都經歷過一些事情吧，有些事情讓我們獲得了成長、信心、自信……我今天講的這一件事是我覺得自己成長了，變得有自信了。

　　到了基地，我們嬉皮笑臉的下了車，一下車便看到四個嚴肅的.教官，我們害怕極了抱在一起，有些人甚至哭了出來，當教官看到有人哭的時候，便把剛剛那嚴肅的神情轉換成了溫柔地安慰他。我們被分成了四個組，一批一批嘗試不同的項目，這四個項目中有攀巖、水上獨木舟橋、射擊、滑翔。我的是水上獨木橋，我心想：水上獨木橋應該沒什么恐怖的吧？應該很穩吧！一邊想一邊走，目的地到了，我看著這個獨木橋心有些涼，因為那個獨木橋是在很急的水流上，那些沒有什么東西固定住搖搖晃晃的，一般在這種時候我都會退縮。同學們一個比一個勇敢的很快到達了對面，眼看還有兩三個就到我了，我緊張的把眉頭皺了皺，直冒冷汗，帶隊的老師一看我不對勁，連忙上前問我：“同學怎么了？”我結結巴巴地說：“我……我緊……張。”老師聽完我說的話，笑了笑說：“你要勇敢，相信自己，能過去，要克服困難，我教你個方法，不要看下面看前面，一直走就ok了。”我仿佛看到了希望的曙光，我現在老師給我的方法我走了過去，走到對面時我激動的哭了出來，說：“我成功了，克服了困難。”

　　我覺得我長大了，克服了困難。

　　他給了我信心作文 31

　　一個風和日麗的下午，我們全家一起去了公園散步。在公園里，我們看見了一些小學生在公園里練習寫字，寫得非常好。于是，媽媽就給我報了一個書法班。也就是從這件事讓我有了自信和信心。

　　我在上書法班的第一天，王老師讓我去領一張紙和一支毛筆，領回來后，老師耐心地扶著我的手，教我怎樣拿毛筆，教我一些基本的'筆畫。很快，我就學會了。老師笑瞇瞇地對我說：“只要你肯下功夫，鐵杵磨成繡花針。你一定會比其他人練得好！”聽了老師的話，我就更加用功夫了。第二節課是硬筆課，老師并沒有幫助我，而是讓我學會了自立。老是對我們說：“你們每人領一張白紙在上面寫一寫第一節課的感受。要求：字體工整，不準有勾畫。必須寫夠一張。”我聽了，心里想：要求這么嚴，我從來就沒有見過這么嚴的老師，但我的耳邊又想起了媽媽對我說的話：嚴師出高徒。我很快適應了這個要求，辦起來并非那么難。于是，我把我第一節課的感受全部寫在了紙上，交給了老師，老師說：“不錯，你第一節課的感受可真大，字又寫得那么漂亮！”我聽了心里美滋滋的。回到家后，我把今天的收獲和感受一五一十地講給了家人聽，爸爸媽媽異口同聲地說：“看來呀！你的收獲可真不小呀！”我笑了笑。這就是我學習書法的過程，從這件事讓我的書法變得越來越好。

　　通過這件事，我知道了：“功夫不負有心人”，只要你肯下功夫，下得越深，收獲就越大。自從王老師說過“只要你肯下功夫，鐵杵磨成繡花針。”那句話后，我便對自己有了信心和自信，相信自己一定辦得到。

　　他給了我信心作文 32

　　在我們老鷹隊取得春季賽冠軍，都還沉浸在成功的喜悅中時，一個驚人的消息像炸彈一樣在隊里炸開了鍋。球隊面臨新老交替，和我訓練四年的隊友很多都要升到新組別了。

　　更大的問題是我們沒有四分衛了。要知道四分衛就是一個球隊的靈魂。每一次組織進攻、布置戰術，都是由四分衛完成的。更沒想到教練找到我，讓我承擔這個責任。我當然不答應，我喜歡打我現在的位置，我沒有信心能承擔這么大的責任。

　　周日我像往常一樣去球場。剛到場地就被Iven教練叫到一邊，問我想不想贏？我回答：“當然想贏！”“我們現在沒有四分衛，別說想贏，比賽都打不了。”我領會了Iven意思，說道：“不是我不想承擔責任，而是我對打四分衛沒有信心，我不想因為我輸掉比賽。”Iven說：“沒有試過怎么知道？如果你不當四分衛，連贏的機會都沒有，團隊需要你！”我一時不知如何回答。Iven摸摸我的頭：“來吧！今天我們先試試！”“團隊需要我”，我心里一直默想著這件事。也許我可以挑戰一下吧。我帶著試一試的想法，開始了四分衛的訓練。四分衛開球后的首要任務是把球傳給跑鋒，訓練從傳球開始。一開始練習，我傳的球總是忽高忽低。但是我想不到隊友一點也沒有埋怨我，每一次傳出去的.球，他們都撿回來交給我。通過面罩我看到隊友信任的目光。隊友的信任增加了我的信心，我下定決心要贏得比賽。每一次的周訓練在和隊友2小時的訓練之后，我會再加訓2小時。平時在家經常觀看NFL比賽，學習戰術、練習四分衛傳球動作。在經歷了三個月的磨煉之后，我終于要帶領老鷹隊征戰勁敵犀牛隊！

　　比賽開始前，所有的隊友圍成一個圈，相互摟著肩膀，我再次看到隊友信任的目光。跑鋒從我身跑走過說：“就靠你了！”我信心滿滿，堅信團隊需要我，堅信我們會贏！

　　這是我第一次打四分衛，也是我最精彩的比賽，大家都叫我明星四分衛。我不僅贏得了比賽，而且收獲了信心！

　　他給了我信心作文 33

　　仔細回想，生活中處處有著需要專注的地方，專注使人進步，專注也能使人有所收獲，更重要的是，專注還能讓在迷途的你重新拾起那份童年的初心，就像我一樣。

　　從小我便開始學習游泳，并且游泳一直是我的最愛。起初，我剛開始學習游泳，那時游泳對于我來說就是我最熱愛的體育項目，一般下了水都不想再上岸，整日都想暢游在泳池當中，但漸漸隨著歲月的飛逝和游泳訓練力度的增大，我對游泳的興趣也隨心中雜念的出現而不再專注，童年對游泳的專一與熱愛也隨之泯滅，留下的只有不盡的傷感與對游泳初心的迷失，直到那件事的出現，才讓我重新愛上游泳，才讓我學會了專注。

　　長期的的游泳訓練也讓我有了一次機會被選中去參加北京市游泳比賽。初到賽場時，滿場的都是選手與觀眾，看著時間，比賽也即將開始，我極力安撫著自己緊張的心態，讓自己發揮到最好，當我踩上跳板時，我回想到了以前，以前那個專注的我，那個對游泳始終保持初心的我，那個不睦名次一心熱愛游泳的我，這時，心中的雜念早已飄散，專注再次涌回心田，專注于這一刻，始覽重拾初心的美好。一切都已準備就緒，我站在跳板上，專注的等待比賽的開始。

　　安靜的`空氣中只聽“叮”一聲，所有選手齊刷刷的跳進了泳池，全場頓時熱鬧了起來，但此時我的心中卻是無比的安靜，水花隨著我的擺動翩翩起舞，水下的世界讓我感到出奇的親切，用心感悟游泳的美好，讓一切雜念都淡泊下來，專注的回味那游泳的獨特趣味。比賽結束后，雖然我沒有拿到名次，但我成功了，成功讓我學會了專注，成功讓我再次熱愛上游泳，重拾了那份初心。

　　人生亦如此，處處需要專注，專注使人進步，專注也能使人成功有所收獲，繼續努力吧，讓專注培養你更多優點，讓專注使你更加成功，讓專注繼續幫助你重拾那份美好的初心。

　　他給了我信心作文 34

　　小時候在音樂學院上鋼琴課，歌聲從教室傳來，如翠鳥彈水如黃鶯吟鳴，我也想學，媽媽非常支持，為我報了音樂培訓班。

　　我第一次開口唱歌，老師說我聲音很白，她親自給我示范，她的聲音美妙動聽，像仙境的鳥兒在歌唱，我陶醉在其中，突然，她的聲音戛然而止，讓我試試，我鼓起勇氣，氣息均勻地唱了起來，可剛張口，一只黑色烏鴉嘶啞的呼叫就傳了出來，我一下收住口，再也不敢開口了。我想我會不會根本不適合唱歌，再學也沒有用，所以我常常不去上音樂課。

　　老師發現我不對勁，問我原因，可我低著頭，什么也不想說，老師附下身子，親切地摸摸我的`頭，溫柔地說：“誰都不是天生會唱歌的，美妙的聲音都是勤學苦練而成的，你也不繼續試試，怎么知道自己不行？”在老師的鼓勵下，我又堅持訓練了。按照老師說的，唱歌時面帶微笑從低音開始唱，到高音時不能太尖，聲音均勻，我由于氣息不夠，到了高音時候，就像泄了氣的氣球，聲音越來越小，老師決定讓我練肺活量，挺胸收腹，靠墻站立深呼吸，用氣唱。連著幾天練習，我腰酸背痛，聲音也嘶啞了，我想既然這樣子，就放開挑戰自己。果然，在刻苦練習后，我能唱到high-c了。不過，新的難題又來了，唱高音時，我能神情自若，回到低音就表情嚴肅，顧了音準，顧不了微笑，老師耐心教我反復練習，我領悟到了發聲的方法，表情自然就好多了……功夫不負有心人，雖然我唱得沒有老師那么婉轉動聽，但最起碼音能唱準了，換氣拉長音也輕松多了！我知道這都是堅持練習的結果，有了這點小成績，我十分開心，膽子也漸漸大了，我走在路上唱，在家里洗澡時唱，勞動時唱，連吃飯都想哼幾下。后來我被選入了學校合唱團，每天的訓練使我找到了唱歌的樂趣和技巧，并且越唱越好，我的信心一下被點燃了。

　　現在我已經能完完整整唱完幾十首動聽的歌，參加了“春芽杯”也獲得了好成績，現在一聽到“唱歌”這個詞，那無數音符都會在我腦海里跳動的啊！

　　他給了我信心作文 35

　　我找到了！我終于找到了！從此，我略微暗淡的人生掛起了一盞永不熄滅的燈。它會照亮我，伴隨我，直到最后的最后······

　　——題記

　　我絕望地躺在宿舍床上，瞪眼望著白得刺眼的天花板，眼前浮現的是那張同樣刺眼的試卷。那些紅叉又仿佛利刃般一下一下割著我的心。我的心，第一次充滿了絕望，沒了信心與希望。

　　我這是怎么了？自開學以來，我的語文成績就一直下滑，總是在均分徘徊。前一兩次，我充滿信心地鼓勵自己，只是沒發揮好，下次一定考好，可后面的七八次呢？老師臉上刻著的明明白白的失望，家長藏匿于心中努力不讓我發現的失望，一次次打擊著我。我的信心被磨光被耗盡了，我絕望了。

　　回到家，來到房間里寫作業。不一會兒，只剩語文了，作業時復習，準備考試。“算了吧，不復習了，還不如做點數學題，反正語文也考不好。”心中響起一個聲音。“不行不行，老師布置的作業怎么能不做？而且，既然你上學期考得很好，這學期肯定沒問題！”又是一個聲音。我感到了一股暖流，心頭的什么東西似乎正在慢慢修復······

　　“對，我一定會考好的！”我小聲重復。這句話好像有魔力，慢慢向我那絕望的心注射光芒，我的一切絕望、哀傷好像都不見了，隨之而來的是一種溫暖的`力量——信心。我從未感到如此舒暢，如此放松，課本上的知識好像一看就懂。我在如此之好的狀態下，完成復習，走進教室，開始考試······

　　結果出來，我不看就知道，我成功了。即使不成功，我知道，我下次一定會成功。那些天縈繞在我心頭久久不散揮之不去的陰霾，被我找到的信心，瓦解了。我就像一位康復的病人，渾身充滿了力量，我就像喝了幸運藥水般事事得心應手。我終于真切體會了政治書上的話：信心是成功的墊腳石。我找到了信心，我在走向成功！

　　我終于找到了那久違的信心。我發誓，我再也不會將它丟棄！

　　他給了我信心作文 36

　　聲音，無處不在，有溫柔的，有嚴厲的，有悅耳的……最令我難以忘懷的，是那給予我信心的聲音。

　　上了五年級后，也不知怎的`，三門功課中，我的語文成績最不理想。而我好朋友華芝琳呢，她的語文成績可就頂呱呱了。雖然華芝琳和我是互相比拼者，但她也是我的知心好友。我們彼此有什么不開心的事，可以盡情地向對方傾訴。遇到開心事，同樣也會和對方分享。

　　有一次語文考試，我又考砸了。放學后，我和她相遇了，就忍不住把今天的語文成績和心里的不開心告訴了她。她一聽，上下打量了我一下：“哎呦，有什么大不了的，不就一次考試嘛！大不了下次考好一點唄。別不開心了，我和你講今天我們班級里發生的趣事吧。”說完，還不等我點頭，她就繪聲繪色地講了起來。也許是已把煩惱傾訴的原因，也許是她的語調動人，事情有趣，不知不覺，我笑了起來。雖然，我笑了，但心中仍丟不下這次考試。我問她：“那你這次考了多少？”“其實也并不怎么好，”她壓低了聲音，隨后又會心地看了我一眼，“我們約定，下次一起努力吧！來！”她向我高高地豎起了右手，我也回應了她。“啪”一聲清脆的擊掌聲在這個小巷里漫延開來。于是，我把所有不開心的事，全都拋在了腦后，什么考試成績，都已飛到了九霄云外。我和她一起手拉著手，笑瞇瞇地走回家。有這樣一個好朋友，知你、懂你、鼓勵你、開導你，此時，我心里就像吃了蜜一樣甜，不，是比吃了蜜還要甜。

　　就這樣，我們這對形影不離的好朋友，也是彼此的知心小天使。在對方傷心難過的時候，給予她溫暖，在對方遇到困難時，給予她信心；在自己開心時，愿意和她分享……

　　就是這樣一種聲音，給我快樂，讓我揮之不去。愿它像黑暗里的明燈，給我照明；愿它像一個正確的指南針，讓我找到人生的方向；愿它像一首詩，點亮我精彩的人生……

　　他給了我信心作文 37

　　每個學生在小教思書的時侯，即學會了一些名言警句，例如：失敗是成過之母等等。這一些名言，在小學時大野就腹得朗朗上心，可是有多少個學生有疏身材驗功呢？該然，這些答題我在小學時期的，也是存在的……

　　我是一個始三階層的學生。興許是由于我父親是一位老師，所以，看待我比對待別的學生更添地嚴格；也許是果替，父親自為一位老師，我取其余同窗處在統一個環境不學習，同樣是我的父親教書，我假如想不惡，第一個被處分的己就會是我，即使有比我更差的共學，但我從不怪我父親，有可能是早些成熟的本故，我很明確父親的居心：“子不教，父之過。”如果連從彼的孩子都教不會，還怎么往教其他的學生呢！所以只有被我父親學過的科綱，我皆會表示的很杰出，其它的科目我也有絕齊力地去學佳。

　　每一地上學，我都會望睹到父親嚴厲的.面貌，因為蒙著父親的壓力，所以在學習上有困難時，我都會自己解決，不敢去問父親；雖然在家面，父親能隨時隨地地助我結題，但我還是沒有膽質去問父親，似乎有種膽怯感阻擋著我，使我覺得懼怕。這就樣，我甘心跑去問比我高年級，或跟我同級但成就比我好的學生，也不愿去問父親，讓父親領導；有人會問我說，為什么不去問別的老師呢？這個問題很簡略，如果我去問別的老師，別我會以為我父親是不會教書，才用使我去問別的老師為了不讓他人誤解我父親，所以我不能去問別的老師。身處著這些原故，我每一天都在努力的奮斗。我以前認為，學習美，就是奮斗，但現在我亮紅了，奮斗有良多種方法，因為我的學習成績很不好，當初的我，傾向了返后的事業，為未來作了盤算，定了一個人生目的去奮斗，我相信自人，必定會成功。

　　每一集體，想要干賴每一件事先，不僅要有去奮斗，最為主要的是要有信口，如果不了信心，這么結果，八成會輸。

　　我對本人所努力的成果，不知會贏仍是輸，但我畢竟清楚了，我有腳夠的信念，爾有盡力地斗爭信任大家會勝利。

　　他給了我信心作文 38

　　去年中考我失利了，人一下子像得了一場大病，一天到晚躲進自己的那間小屋，所能夠做的仿佛就是沒日沒夜的躺在床上傷感。

　　自從考上重點初中的實驗班，有多少同學和家長都曾羨慕我，夸贊我。

　　“考上了重點初中的實驗班，就等于保送上了重點高中。”

　　每當學期末回家時，耳邊聽到的都是這樣一些說法。但想不到最終落榜了！鄰村和我在同一所重點初中落榜的還有一人，可她卻已經離開了自以為無顏見面的親人。

　　我就有臉見人嗎？白天又黑夜，黑夜又白天，我躺在床上，一百遍一千遍的捫心自問：自己沒有能考上大學，出去有臉見人嗎？可好不容易將我養活了15年，弄得一身都是病的母親該怎么辦呢？還有父親，那只知勤勤懇懇，勞苦了大半輩子的父親呢？思前想后，竟不知如何才好。

　　又響起了敲門聲，是父親。

　　父親像做錯了什么似的，低著頭輕輕地推開了門，走進來；在我床前躊躇了一會，坐下來，卻什么也沒有說出來。也許他覺得沒有什么需要說的.，或者是要說的早已說過了。父親的沉默使我感到無形的壓力。偶爾一瞥，我發現父親眼里竟含著點點淚光。我害怕面對父親那種目光，那樣一種深切悲哀的目光。

　　“孩子，再長的陰雨天總有放晴的日子，你不能總這樣苦著自己呀！”父親說，聲音有些發顫。之后，父親便又沉默了。沉默的父親便長久地呆在那里。

　　“你休息吧。”很久，很久，父親緩緩的起身，卻打了個趔趄。父親晃了晃肩膀穩住身子，一顆蒼白的頭顱深深地低下了

　　不易察覺地嘆了口氣，慢慢地轉身，走出屋子，將房門又輕輕地掩上。在父親走出房門的瞬間，我發現父親的腰背越發彎得低了。

　　我眼里涌滿了淚水。

　　“我怎么了？怎么就那么狹隘呢？怎么就那么自私呢？我這樣做，對得起誰呢？”這一刻，我忽然醒悟到，原來自己竟這般不懂事！

　　是的，再長的陰雨天也應該有放晴的日子。

　　明天，明天，我就對父親說：天晴了，我要去復讀。是可敬的父親幫我重新找到了信心和勇氣。

　　他給了我信心作文 39

　　窗外溫暖的陽光斜掛在蒼松翠綠的枝葉上，搖曳出一夏的斑斕。

　　恍然間，回到一年前，一樣的季節，一樣的陽光，教室里歡聲笑語連成一片。

　　我緊張地攥著手中的稿子，站在講臺的一角，腿早已抖動不停，我望著教室的門，等著語文老師的出現，卻只看見門外的走廊和欄桿，以及更遠一些的樹，心“撲通，撲通”地跳著，有一萬個不情愿，但這一切早已成定局，我已是案板上的'魚肉，想逃也逃不掉，也無力掙扎了。我看向講臺下的同學們，他們都注視著我，還沒等我們對視，我的眼神便下意識的避開。又看向手中緊緊攥著的稿子，都快要揉爛了，還沾著我手心中的汗，想再看一眼稿子的內容，卻是一個字都讀不進去。

　　在這短短的不到三分鐘的時間里，我的內心萌生了數百種念頭，焦灼無比，這比被老師和家長批評，比考試還緊張。

　　終于教室的門外出現了一個身影，是語文老師，老師跨進門來，這時響起了悅耳的上課鈴，不，這并不悅耳，反而讓我覺得是死亡前的鳴奏。

　　鈴聲逐漸消散，老師笑著說：“開始吧。”講臺下掌聲四起，我故作泰然地走到講臺中間，一開口，卻發現自己什么都忘了，忘得一干二凈！真是太不幸了，我心中苦笑，但也不能什么也不說，就偷瞄了一眼稿子，說出幾句斷斷續續的話來，但又停住了。

　　頓時，臺下一片嘩然，我的耳邊傳來了一個同學的加油聲，緊接著，同學們都為我加油。老師拍了拍手掌，示意同學們先安靜，并望向我，什么也沒有說，只是點了個頭，頓時，我收獲了來自于這個教室里每一個人的鼓勵，從同學們的眼中，從老師的眼中，我讀到了肯定和相信。

　　一下子，我的自信，恍若劃過天際的流星，僅那么一瞬，將心底黯淡的天空點亮，緊接著，我開始了我的演講，腦海中的思緒傾吐而出，盡管這中間有不少的磕絆，但是，此刻的我，早已不是之前的我了。

　　故事終落幕，臺下掌聲四起，久久縈繞于耳畔，滌盡最初的彷徨。

　　如今，一年過去了，景致依舊，最初的彷徨早已不見，發自心底的自信根植心底。

　　他給了我信心作文 40

　　生活中的一切事都是難料的，當遇到風風雨雨跌倒時，我們都要重新充滿自信地站起來，即使跌倒過一百次，也要如此。愛默生曾經說過：“自信是成功的第一秘訣！”

　　在三年級的一次偶然機會，我參加了學校的西子鳥文學社。當我看到學校公告欄上名單上有我名字的時候，我激動極了，我自信我一定能成為一個優秀的文學社社員。在第一年，我一直很認真。但是后來漸漸厭倦了寫作文，開始對自己沒信心了。當又一次布置作文時，我企圖去網上去抄一篇。星期五，我忐忑不安地把“抄襲稿”交給老師。但心卻一直不得安寧，一直祈禱：老天保佑，可千萬別讓老師發現我的作文是抄來的！我回到教室，坐立不安。

　　終于，我最擔心的事情發生了。周一，文學社老師把我叫到了辦公室。此時的我，已經預感到接下來將要發生的事情。我心神不安地來到辦公室門前，用顫抖的聲音說了一聲“報告”。“請進”。我躡手躡腳地走到老師面前。老師嚴肅地說：“周，這篇作文是不是從網上抄來的？”我乍一聽，立馬愣住了，慚愧地低下頭，臉漲得通紅，低聲答道：“是的。”這時，老師拍了拍我的肩膀，意味深長地堆我說：“你呀，真傻，怎么會想到去抄作文呢？你真的對自己那么沒有自信嗎？馬爾頓不是說過這樣一句話嗎？‘堅決的`自信心能使平凡的人做出驚人的事業。’我相信，只要你對自己有信心，就一定能寫出比這篇更好的作文。好了，這一次對你抄作文的成分就是要寫一篇比這個更棒的作文！”聽了老師這一番耐人尋味的話，我終于知道了自信心對于人來說有多么重要。

　　回到家，我細細琢磨著老師的話，然后拿起筆又開始寫作。第二天，我把作文交給老師，老師見了，嘖嘖稱贊。我聽了，心里也美滋滋的。通過老師修改，我的這篇文章還登上了校刊，當聽到這個喜訊時，我激動極了。同時，我終于知道自信對于我有多重要。

　　在以后的日子中，只要我碰到挫折，我就會引以為戒。重新鼓起自信的風帆，因為我堅信“自信是成功的第一秘訣。”

　　他給了我信心作文 41

　　啦啦啦，啦啦啦……我是推銷的小行家……大家好！我是小小推銷員！我推銷的東西，可不是吃的、用的……而你看不見、摸不著的！今天我要推銷什么呢？來瞧瞧吧！

　　當當當當——今天我要推銷的就是——信心。這“信心”呀，可是人們的必需品，要是沒有了它，什么事也做不成，只要你擁有了它，便自會感到它的神奇，做事的成功率會大大提高呢！

　　口說無憑，我帶大家去看看真人真事吧！

　　好的，現在我們來到了一所小學，站在四（五）班教室的后門觀看。這個班正在選舉班長。哇！快看！正走向講臺的小男孩王充是我的'顧客！原本，他什么都好，就是沒信心。現在，有了信心，他敢上臺演講了！只見他用一口流利的普通話演講著，話里充滿著自信：“……我相信自己能做好班長，為同學們服務！”

　　投票結束。老師欣喜地說：“這個學期的班長是——”同學們大聲接道：“王充——”這時，我不禁想起王充來買“信心”時對我說的話。他說，他的成績挺不錯的，各方面也挺好，還會吹薩克斯。老師同學們都喜歡他。不過，他就是沒信心。上課老師提問他，他心里便會發慌，經常回答不出來，雖然這些問題不難。那時的他，更別說上臺演講了。他就是為此而煩惱的。現在，有了信心，他的變化可真大呀！

　　王充過來了，我們一起上去看看吧！我先稱贊道：“王充，你真棒啊！”王充謙虛地說：“呵呵，這沒什么。主要還得謝謝你的‘信心’！剛才呀，我也不知道怎么的，有一股力量催促著我上去演講，并讓我戰勝季內心的恐懼。我真沒想到，自己竟會敢上臺演講，這‘信心’可真神！真要謝謝你了！大哥哥！聽了王充的話，我可是比他還開心呀：“謝什么呀！你可要好好保管‘信心’，別弄丟了！好，那我先走了，你要再接再厲吧！拜拜！”

　　怎么樣呀？現在你們相信了吧？不過，這“信心”的神奇可不指這些，只有擁有了它，才能感受到。那還等什么？數量有限，快來“搶購”吧！

　　他給了我信心作文 42

　　生活像一個有著無窮顏色的調色盤，其中有蘊涵著成功的喜悅、挫折的痛苦、孤獨的寂寞……這個時候，每一個人最最需要的莫過于給予信心的掌聲了!

　　早已聽說王老師要到我們五(1)班上一節公開課。公開課——這對于我們來說真是小菜一碟的事情了!可別得意過頭嘍!這次可跟以往不一樣，有許多專家級的老師來聽課，而且人數很多。得知消息后，這讓我那顆忐忑不安的'心越跳越快，就好像快從喉嚨里蹦出。在我還帶著緊張害怕的心情，還沒來得及緩和下來時，就不知不覺的進入了課堂，那一陣陣陌生的氣息，聽課老師隨時可能走下來看我們寫字，這些緊張感都向我逼過來，使我老是低著頭看著語文書，羞澀的不敢與站在講臺上的老師對視。

　　王老師讓我們運用課文方法寫一段對話。于是，大家拿起筆，齊刷刷的低著頭開始寫起來。正當我快要寫完時，突然，一顆紅五星畫在了我的稿紙上，我被眼前的舉動驚呆了，回頭一看老師正笑瞇瞇的站在我的背后說道：“寫的真不錯！”這一刻我的心暖暖的。“請畫有五星的同學來讀他們寫的內容”，不知是什么使我的手僵硬而又小心的舉了起來，偏偏老師第一個就點到了我，在那一瞬間，我心里非常矛盾，該說還是不該說。嗨!不想了，正猶豫著臺下就響起了如潮水一樣熱烈的掌聲。我帶著勇氣走向講臺，我的心就像是揣了一只小兔子似地“怦怦”亂跳。拿起稿紙大聲地朗讀起我寫的話，當我看到臺下40多雙眼的目光朝我射來，可我并沒有像往常那樣羞澀的低著頭，而是高高的昂起了我的頭，迎接那臺下40雙目光，剛讀完，從耳邊又響起了一陣雷鳴般的掌聲來。“這位同學寫的好不好?”“好!”大家異口同聲的叫到，這熱烈的掌聲讓我感到無比的自豪。

　　掌聲并不只有在成功時奏鳴，還在你膽怯時別人也會鼓起的給予你信心掌聲……這時你需要的是堅強而又自信的勇氣。

　　他給了我信心作文 43

　　每個人都應該有信心，沒有了信心，你的世界將變得無比黑暗，也會對自己失去了希望。

　　我的數學成績本來是蠻好的，每次幾乎都是90多分，而有一次考圓錐和圓柱的時候，我許多題都做錯了，考的很不理想——只有77分，很多題都是因為馬虎而錯的，雖然那一次我們全班都考的都很差，但是我還是對自己非常失望。

　　那時我的信心就已經在我不經意間慢慢消失了，輪到第二次考試的時候，我有些害怕了，心里不停地想：如果我這次考的更差怎么辦？會不會連及格都考不到？我該怎么辦？

　　我迷迷糊糊地把試卷做完了，等到成績下來的'時候，雖然比上次多了幾分，但我還是沒有自信。

　　直到有一天我的好朋友發現我這幾天怪怪的，而且很沒有精神的時候，她久問我怎么了，我就如實地給她說了一遍。

　　她耐心地對我說：“失敗是成功之母，你對自己要有信心才能成功，我想信你！加油！”

　　于是第三次考試的時候，我考了98分，我非常感謝我的好朋友，是她讓我找回了信心。

　　還有一次，我學自行車的時候，騎著騎著就摔倒了，我大哭了起來，爸爸走過來對我說：“都多大了，還哭？別人家的孩子比你強多了！”

　　我從地上爬了起來，可是不敢再去騎自行車了，就對爸爸委屈地說：“爸爸我能不能不騎了呀？”爸爸想了想，便給了我一個小盒子，說里面有神奇的魔法，讓我騎自行車時帶在身上，就不會摔倒了。

　　我便聽了爸爸的話，又試了一遍，沒想到真的成功了。我便問爸爸，盒子里面到底裝的是什么呀，這么神奇？可是爸爸卻說：“盒子里什么也沒有呀？是你對自己有信心了，所以成功了。”

　　從此以后，我的信心就再也沒丟過了。

　　信心是一個神奇的東西，可以給你勇氣和力量，讓你得到成功！所以，千萬別把它弄丟了喲！

　　他給了我信心作文 44

　　每個學生在小學念書的時侯，便學會了一些名言警句，例如：失敗是成功之母等等。這一些名言，在小學時大家就背得朗朗上口，可是，有幾個學生有親身體驗過呢？當然，這些問題，我在小學時代的，也是存在的……

　　我是一個初三階級的學生。也許是因為我父親是一位老師，所以，對待我比對待別的學生更加地嚴厲；也許是因為，父親身為一位老師，我與其他同學處在同一個環境不學習，同樣是我的父親教書，我如果念不好，第一個被處罰的人就會是我，即便有比我更差的同學，但我從不怪我父親，有可能是早些成熟的原故，我很明白父親的用心：“子不教，父之過。”如果連自己的孩子都教不會，還怎么去教其他的學生呢！所以，只要被我父親教過的科目，我都會表現的很出色，其它的科目我也有盡全力地去學好。

　　每一天上學，我都會看見到父親嚴厲的面孔，因為受著父親的壓力，所以在學習上有難題時，我都會自己解決，不敢去問父親；雖然在家里，父親能隨時隨地地幫我解題，但我還是沒有膽量去問父親，好像有種恐懼感阻攔著我，使我感到害怕。這就樣，我情愿跑去問比我高年級，或者跟我同級但成績比我好的學生，也不愿去問父親，讓父親指導；有人會問我說，為什么不去問別的老師呢？這個問題很簡單，如果我去問別的.老師，別人會認為我父親是不會教書，才用使我去問別的老師為了不讓別人誤會我父親，所以我不能去問別的老師。身處著這些原故，我每一天都在努力的奮斗。我以前認為，學習好，就是奮斗，但現在我明白了，奮斗有很多種方式，由于我的學習成績很不好，現在的我，偏向了往后的事業，為將來做了打算，定了一個人生目標去奮斗，我相信自己，一定會成功。

　　每一個人，想要做好每一件事前，不僅要有去奮斗，最為重要的是要有信心，如果沒有了信心，那么結果，八成會輸。

　　我對于自己所努力的結果，不知會贏還是輸，但我終究明白了，我有足夠的信心，我有努力地奮斗，相信自己會成功。

　　他給了我信心作文 45

　　爸爸，你去年在上海工作，每次回家來都給我帶許多巧克力餅干和小木偶玩具等，我覺得你對我真好。后來，二公司的領導照顧你，把你調回來，讓你和媽媽和我在一起，我也很高興，歡呼著“我爸爸要回來了，又有好東西吃了。”我以為自己會更快樂了。

　　可是過了不久，我就吃了變心藥一樣，心就恢了。因為你有對我太嚴厲了。

　　你還記得嗎？那天傍晚，我在家里練習吹笛子，有些音節吹得不流暢，因為那是我當天剛學的，你就板著臉說：“吹成這個樣子，你別學算了，勉得浪費錢。”媽媽解釋說：“這是老師今天剛教的，吹得不好是當然的，你這么說他做什么，他怎么吹不好了？他還吹花舌呢！許多級別比他高的孩子都不會。你這不像是做爹的'人說的話！”媽媽的最后一句話語氣有點重，你聽了很生氣，很快地走到我旁邊，把我的笛子搶過去，摔在地上。我一看，笛子的一些部位都摔裂了，就哭了起來。你更生氣，對著我就是一耳光，還不許我哭。媽媽為了這事，跟你狠狠地吵了一架。晚上我在被子里偷偷地哭，心想爸爸怎么這么不講理呀！把我看得不像他兒子似的。

　　還有那次放風箏時，我那心愛的“全球鷹”怎么也上不了天。你又怪我沒有用，說：“這么簡單的事都做不好，還想將來長大了成人才，做夢去吧！”還說：“看我的，你在一邊學著點。”我的心里一下子就難受極了，我不明白我的學習成績不太好，你怎么就把我其他的方面優點全都否定了呢。后來你來放那個風箏，不是好半天也一樣飛不上去嗎？

　　爸爸，你在上海時，我想你回家來。可你回來后，就再也沒有在上海時對我好了。每次只要我有點點小錯誤，你就不滿意，就責罵我，有時還打我。我對你怕極了。你知道嗎，現在我心里巴不得你總是出差，或者讓你總是喝醉酒，那樣家里就沒人罵我了。你能不能對我有點信心，對我和氣一點呢，那樣我會更加尊重你的。

　　他給了我信心作文 46

　　這學期的語文課是魯老師上的，她無微不至的教育我們，是為了讓我們走向遙遠的成功之路，這也使我找到了信心，是我踏上成功之路的第一步！

　　這事發生在熾日炎炎的暑假后的第一堂語文課。魯老師大步跨上講臺，嚴肅地說：“同學們，你們的朗讀太差了，這學期我要好好地訓練你們的朗讀水平”。“啊”，我聽了黯然失色：“平時我很膽小，這不練，那不練，為什么偏偏要練習這朗讀呢！”隨后老師就開始上第一課了。當魯老師叫我們朗讀時，全班雅雀無聲，靜得似乎可以聽到每個人的心跳聲。“啊，全班39個人怎么一個人也沒有舉手呀。”我心里默默的嘀咕著。

　　突然，在我眼前仿佛出現了一個天使和一個惡魔，他們都跟我十分相似，天使好象在跟我說：“李一凡，快舉手，舉了手你才會懂得，真正地了解到舉手的意義。”那惡魔也開話了：“舉手有獎勵嗎？根本就沒有，所以，舉手發言沒有什么意義，沒有意義就不用舉手了，知道嗎？”頃刻，他們都消失在我的'眼前，這時，我的手已經開始顫抖了，腦子里一片空白。而我的手好象被那位小天使給慢慢托起了一點點，隨后就情不自禁地形成了一個“直角”，魯老師那雙雷達似的眼睛仿佛掃射到我的身上了，我帶著一顆被大石頭壓著的心站了起來，可是我的手正在顫抖，腳已發軟了。我勉勉強強地朗讀了第一課，魯老師表揚了我之后，我的心情好象中國人民解放了一樣，激動不已。突然小天使又來了，只見他手里拿著一個禮盒，上面寫著十二個大字“將信心送給我的主人——李一凡。”于是，他就把禮物放進我的大腦里。

　　我實在太高興了，因為我真正擁有了信心，使我大腦里多了一位信念家族中的一員。“舉手發言”，也使我真正了解它的意義，因為舉手發言，可以使我們更加了解課文了。從此，我更加熱愛朗讀了。

　　他給了我信心作文 47

　　討厭的雨聲，像男低音似的沉重，讓人透不過氣來。考試的失利，更是讓我的心情無比低落。可是……——題記

　　殘陽似血，天邊的云彩變幻無窮，像什么呢？小矮人，白雪公主，還是惡魔？此時的我已經無力，更無心去想這些了。遠處的天空傳來隆隆的雷聲，我知道要下雨了。夏天的臉就是這樣的多變，不大會兒，就下起了蒙蒙細雨。我沒有撐傘，任憑雨水抽打著我的臉，眼前全是父母勞作的身影。我知道，為了我，所有的苦父母都自己扛著，所有的痛父母都自己忍著。可是我……此時已經分辨不清我臉上的雨水和淚水了。我只是覺得無顏面對他們。

　　盡管雨不太大，可還是將我的頭發打濕，變成了一綹一綹的.。我不管什么、也不顧什么的在雨中奔跑。不顧旁人投來異樣的目光，我只想將所有的淚水變成汗水和臉上的雨水一起揮發掉。我回到家，站在家門口，很久沒有挪動前進的腳步。可是終究還是要面對的。我掏出鑰匙，輕輕的打開了門。全家都在客廳看電視。看到我回來，所有人的目光都向我聚攏。我只是面無表情的朝他們走過去。媽媽看著我濕漉漉的頭發，擔心的問：“怎么沒打傘呢？忘了帶嗎？”我沒有回答她的問話，雙手將很不理想的成績單遞給了她。媽媽接過看了一眼，遞給了爸爸。不到兩分鐘的時間，我的成績單就在全家人的手中轉了一圈。我準備接收“暴風雨”的來臨。意想不到的是爸爸只是笑了一下，把我拉到他身旁，說了一番意味深長的話：“只是一次小考而已。這次失敗了，沒關系。老爸幫你重重振旗鼓，我們再來。老爸相信你一定行！……”我轉向其他人，只見他們都笑著點點頭。明明是下雨，而我看到的窗外卻是晴天。

　　我走進自己的房間，眼淚又一次流了出來。不過，我知道這一次不是失望之淚，而是感動之淚。家人寬容的心打動了我，讓我再次揚起自信的風帆。

　　我準備好了，準備好了旅行風雨兼程的人生歷程。

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