欣賞的作文(優選10篇)
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的欣賞的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
欣賞的作文 篇1
陽光下，我拉著妹妹稚嫩的小手，走向明媚的公園。
妹妹想要去排椅上坐一會兒，我看向排椅，上面坐著一個七八十歲的拾荒老人。他的頭發蓬蓬的，顯然是很久沒有洗過了。他的衣服臟兮兮的，又很破爛，渾身上下散發著臭味兒。
我指了指那位老人，示意妹妹不要靠近他。妹妹不聽，執意要去排椅上坐。我生氣了，說道：“要去你一個人自己去，我可要回家了！讓那個壞人把你抱走吧！”
拾荒老人看到這一幕，明白了我的意思，趕忙站起身，離開了排椅。臨走時，他還不忘從懷中拿出他那“珍貴”的`手帕，把他坐過的地方擦了一遍。他向我們微笑，示意讓我們坐過去。
我的臉火辣辣的，心里有些愧疚，但還是拉著妹妹坐到了排椅上。
我望著那位老人，想找個機會讓他也坐到排椅上。他卻搖搖頭，依舊沖我微笑。
老人離開座位后，也沒有閑著。只見他拿起他那套“作戰工具”，彎下腰去，拿起叉子在廢紙、塑料袋子上一插，待垃圾堆積成串時，他又走到垃圾箱旁，耐心地用手把一個個垃圾拽了下來，扔進了垃圾箱。
再次看向拾荒老人，他也不再礙眼，與公園這美景搭配變得協調。一股暖流涌上我的心頭，我原想你給我的僅僅是微笑，你卻把小小的善意也給了我。
我對你的欣賞，恒久不變！
欣賞的作文 篇2
●致東方一鶴
脫俗
高雅
是桃源中人
還是佛門中花
明月橫空
銀河高掛
你靜躺為詩
春陽照水
鶴眠白沙
你安臥成畫
更催人淚下的是丹頂鶴
為救你
那位姑娘
錯把沼澤當成了家
●致飄飄逸塵
不做一朵粉百合
為他人開一朵花
不做一只綠鸚鵡
替眾人做肉喇叭
只甘做大千世界的一粒微塵
飄然走四海
欣然闖天涯
種詩
放歌
該是兩張何等精致的頁碼
●致天涯游子吟
浪跡十年
芒鞋踏遍天涯
仆仆風塵
嘗盡酸甜苦辣
哦，隆冬
哦，酷夏
走不完的古道上
陪伴你的
只有黃沙瘦馬
日夜兼程
不畏風雨交加
世間冷暖
哪比得上我親愛的媽媽
哦，日出
哦，落霞
僅哼一句游子吟啊
心頭就飄滿淚花……
●再致輕柔的.霞
不論朝霞
抑或晚霞
都是——
天上最美的云
人間最艷的花……
欣賞的作文 篇3
班長正巡視著，他想用銳利的目光發現這靜謐的教室里是否有不和諧的雜音。他走出前門，那動作是極輕的，回頭看看靠前門的同學：還好，沒人醒來。
這天，正是寒風凜凜，冬風裹挾著雪花，吹著響亮的口哨，顯示出它無比的威嚴。教室里的暖氣片散發出熱騰騰的氣，溫暖了整個教室，同學們正閉著雙眼，在溫暖中酣睡著。沒人想驚擾這得來不易的安靜午休，包括班長。他就算是反復來回視察，鞋底也不會和地面奏出一點點輕微的“打擊樂”。
確認教室里沒有人再搗亂了，班長走到前門邊上，用兩根手指輕輕捻開門鎖，再用手抓住門把，緩緩拉開了前門，準備向水房的方向走去。寒風透過門縫刺在“掌門人”的臉上，他會不會醒來，只能看班長的下一個動作了。班長好像忽然記起了什么，他轉過身，帶上了門，隔過窗子一看：“掌門人”換了個姿勢，但他沒有睜眼。班長的面部表情立即放松了下來。
當班長再次出現在前門口時，他并沒有敲門，一件薄薄的毛衣在他身上套著。我走去前門，想去給他開門。當我即將觸碰到門鎖之際，他用表情和唇語告訴我：“別開門！”看著他決絕的表情，再看看他單薄的上衣，我猶豫了一秒，想想他剛才的所為，我不想讓他細心呵護的安靜付諸于門外寒風的呼嘯。
還剩兩分鐘、一分鐘、三十秒、十秒……
“叮鈴鈴……”，在響亮的鈴聲下，班長走進了教室，他面色平淡，若無其事的`走回座位，穿上外衣，好像這一切都是他所應盡之責。
同學們正伸著懶腰，回味著剛才的美夢。教室外的冷風依然吹著哨，沒人知道，這午休的靜謐是班長用那件薄毛衣維持的。
欣賞的作文 篇4
我們有些人追求簡簡單單的愛，但在現在是不能的。
我在這樣一個由兩男兩女組成的組里——“小俊，給我們去打飯。小飛，你也去”小可和小欣說道：“大姐放過我吧”小飛說道“快去，不然……嘻嘻”———這就是我們的小組。我們倆雖然受到壓迫，但卻其樂無窮。我們很喜歡她倆，但有些糾葛的'是我們也不知道我們自己到底喜歡她們倆中的那一個。但我們的初中生活很有趣，但我漸漸發現有可能我們真的太寵她們了。她們漸漸的不把我們當一回事了，我和小飛都知道，但我們不在乎·直到小可談戀愛了，我終于見到和我相處三年的兄弟小飛哭了。之后我們便守護著我們最后的夢-小欣-__但沒想到的是有人在追她，小飛終于忍不住了向他告白。而我看見昔日的兄弟給我喜歡的人告白時，那是我心中的夢破了，小組也破了。最后小飛去了。但……欣……卻說：我不可能喜歡你的，小俊也不可能，你們又不帥，又……我不知道她是不是開玩笑的，但至少在那時我的心冷了，我在想不管你喜不喜歡我們，但也不能這樣打擊小飛和“一旁的我”。
我笑了，我在笑我們為什么這么傻……哈哈
欣賞的作文 篇5
白楊樹精神："生命力頑強，向上、堅韌、正直、奉獻"
表現一 生命力頑強 白楊樹是不太講究生存條件的，大路邊，田埂旁，哪里有黃土的地方，哪里就有它的生存。它不追逐雨水，不貪戀陽光，只要能夠在哪怕板結的土地上，給一點水分，白楊樹的一截枝條就會生根、抽芽。只要挪動一點雜草生存的空間，它就會把黃土地裝點，撐起一片綠色。它不需要人去施肥，也不需要像嬌嫩的草坪那樣去澆灌，只要不揮刀斧去砍伐，給它一點寬松的環境，讓它吸收自由的空氣，她就會挺拔向上，她從來不對生長的`土地說不。它不枝不蔓，扎根在貧瘠的土壤中，隨遇而安，與世無爭，因為她屬于草根族。
表現二 向上，堅韌，正直 白楊樹雖然出身寒微，卻是最講究生存質量的。土壤里還透著冰碴，春風中還夾著寒意，她的枝頭已經冒出翠綠的嫩芽，在沉重的壓力下，她的每一片嫩芽，每一片葉子都是努力向上的，而絕不彎腰乞求，更沒有媚俗的面孔。秋風里，雖然脫盡了葉子，單薄的枝條依然透著精氣，枝干向上，高昂著頭。嚴冬里，它迎著刀霜雪劍，依然佇立在寒冷的黃土地，枝枝傲骨，樹樹無字，樹樹有聲。而此時，貴族的花草，卻在暖房里，接受著送到葉面和根部的養料，懶洋洋地打發著沒有血色的日子。風雪中她掘強挺立,黃土上她傲然挺立.
表現三 奉獻 白楊樹的性情是平民化的，可又是最富貴的。他可以當柴燒，可以打家具，可以做屋檁棟梁，可以制作農具，和養育他成長的黃土地一樣，樸實無華，在一些人眼中，幾乎會忘記他的存在。可對于荒寒貧困的黃土地，他卻是偉岸的大丈夫，在一年四季里，留守著，裝點著，給黃土地減幾分貧寒和寂寞，增幾分生動和美麗，因為，他的根已經和黃土地連為整體。 白楊樹并沒有想到移栽和遷徙，哪怕他的殘落枝葉腐化歸于泥土，也要為這黃土地增添一點養分和活力。厚實的黃土地下，涌動著白楊樹不朽的生命，黃土地酥酥地勃發了，一片片地延伸著綠。
欣賞的作文 篇6
與過去相比，我更喜歡未來的夢想？ 卡拉揚他就是卡拉揚，擁有狂熱的音樂才能、卻又不失優雅的奧地利人的風格，對與他來說音樂是他的全部， 他就是卡拉揚，音樂帝王，一個我最欣賞的人。 欣賞之一；坎坷的人生道路 卡拉揚是著名音樂家，他在烏爾姆生活九年，出色的卡拉揚在4歲半時就在舞臺上演奏，但戰爭打碎他成就音樂的夢想，而因為一點誤差，被院長解雇了，卡拉揚被推向了外面的世界，未來的'路就靠他自己創造。 欣賞二；從失敗中奮起 當然，卡拉揚并沒有因為這些挫折而放棄音樂，而是更狂熱，更投入的演奏音樂，修改音樂，面對戰爭的侵害， 卡拉揚沒有因此一厥不振，而是在維也納樂團指揮。 卡拉揚噌說“：成功屬于堅持不懈的人”卡拉揚征服了重重的困難，從失敗崛起，而在他的全身煥發出了“沒有挫折，怎能成功”。 欣賞之三：音樂，無處不在卡拉揚在生活體驗到了，人們可以非常不同的方式來演奏音樂，所以說音樂——無處不在。人們常說：“音樂是人類最好的聲音，沒有它生活變的平淡，因為有音樂的存在，才使我們感到豐富多彩。 這就是我欣賞的人，我欣賞他堅持不懈，奮起直追的勇氣，雖然人無完人，但這些足以讓卡拉揚變的完美，當我遇到任何困難我都會想起卡拉揚，默念：“成功屬于堅持不懈的人”。
欣賞的作文 篇7
柔和的燈光，父母的笑臉，我的家，快樂的三人世界。
早晨，在父母的呼喚中睜開雙眼，朝他們微笑著，快樂地開始新的一天。餐桌上，一碗麥香的大米粥，幾包最愛的旺旺餅干，一杯熱氣騰騰的牛奶，還有媽媽滿臉欣慰的笑容，就構成我愛的早餐。我總是小心翼翼地吃著，怕將一滴牛奶，一粒餅干屑弄到桌上，我知道這樣媽媽會像小孩似的幸福半天，女兒懂得疼她了，然后，總是不忘記洗凈兩個大紅蘋果送到父母嘴邊“爸，媽，辛苦了！”
一邊做著作業，一邊享受父母準備的零食，心情愜意，時不時大喊一聲：“爸，媽”就是沒有什么事，看到他們熟悉的笑臉，聽到讓我心里踏實的答應，也會莫名地涌起一股暖流，常想，他們怎么就不會厭煩呢？過不了多久，我靈敏的鼻子嗅到一絲熱騰的香味，就迫不及待地拿碗筷，放好在桌上，“開飯羅！”空閑時候，中午我不喜歡午睡，抱起一本小說慢慢品味，一點點輕微的鼾聲響起，我放下小說，躡手躡腳地走進房間，輕輕地幫父母蓋好被子，看他們一臉幸福地睡去，心中無限感慨：記得以前爸媽是不打鼾的吧，為了我，他們犧牲了這么多……（聽說人太累時才會打鼾）
下午是我們最快活的時光了，一家三口各自騎上單車，往市中心進發。我們一起開心地陪媽媽逛街，開心地陪爸爸理發，開心地陪我吃小吃。你為我撐一把遮陽傘，我記起你要買的油鹽醬醋，你塞進我嘴里一塊油豆腐，我耐心等你試衣服。
晚上，滿載勝利的戰果和喜悅回到家中，纏著爸爸下盤棋，拉著媽媽唱首歌，家里又恢復了活躍的氣氛。爸爸的一句玩笑逗得我們直樂，媽媽的一句詩引得我們陶醉，而我呢，一個溫暖的笑容也能使他們煥發光彩。
我一直以為自己是世上最幸福的'人，直到有一天，父母告訴我，不僅我是幸福的，他們也很幸福，為我的懂事而幸福，理解他們而幸福。
一杯茶，一把椅子，一句問候，一個祝愿，我的家，快樂的三人世界，我永遠依賴的港灣！
欣賞的作文 篇8
當您在這個大千世界上漫游，您會發現，這個世上的每一樣事物都是值得一賞的……
當您看到一些令您望而止步的事物時，您就會細細地用心去品味、贊賞與斟酌……
“大漠孤煙直，長河落日圓。”這是王維對沙漠風光的品味。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是賀知章對春日風光的贊賞。
“接天連葉無窮碧，映入荷花別樣紅。”這是楊萬里對自然風光的斟酌。
……
而我，一位正處于花季的女孩，正細細地在人生的舞臺上，欣賞著人生中精彩的每一幕。
我欣賞人生，因為它給了我們一個鍛煉自己，展現才華的舞臺。讓我們能擁有一片藍天，能夠自由地飛翔。人生就像是一次從降生到死亡的特別旅行，我們都一直在沿途中凝造著一處風景，一處涂沫著個性色彩的風景。人們在人生的舞臺上，把朝霞走成了夕陽，把暖春走成了寒冬！人生就是如此地令人欣賞……
我欣賞人生，因為它給了我們一個與人溝通的空間。讓人們不斷學會了該如何為人處事，使人們在與人溝通之間學會了關愛他人，不斷為世界凝聚一種愛的氛圍，減少“代溝”現象的產生……
我欣賞人生，因為它給了我們最寶貴的時期——青春。擁有青春的日子，是人生這場戲中最精彩的一幕。擁有青春的日子，我們不再為一點兒小事而傷心，而是學會了做一個能忍能承受的自己；我們不再為丟掉小娃娃而哭泣，而是學會了做一個穩重的自己。人生不正是因為有青春而更精彩嗎？這怎能不讓人欣賞呢？
人生如畫，自描畫是淡泊名利的人生；水彩畫是多姿多彩的人生；山水畫是樸素幽雅的人生……這些畫，難道您不會去欣賞與斟酌嗎？
人生如河，我想您一定還記得愛國詩人屈原投入汨羅江的那一幕吧？您是否會感嘆一位愛國詩人想衷心報國卻又被社會排擠的`悲慘現象；您是否能理解到屈原當時內心的痛楚呢？其實這也是欣賞，只不過換了個角度罷了！
欣賞存在于生活中的每一處！即使您沒有橫溢的才華；沒有顯赫的地位；沒有超人的智慧；沒有驚人的本領……但只要您有那么一顆真誠的、懂得欣賞、懂得斟酌的心靈，那您準會真實地體會到欣賞的樂趣。當您心煩意亂時，不妨靜下心來慢慢地欣賞，哪怕是一棵不起眼的小草，您也會有“心凝形釋”的感嘆……
朋友們，請學會欣賞！用您那不含一絲塵雜的心靈融入到這五彩繽紛的世界里，欣賞人生、欣賞大自然、欣賞您身邊的每一件事物，您一定會驚異地發現，“欣賞”賦予給我們的竟是那么多！相信我，趕緊擦亮您的眼睛，用您那顆純潔的心靈，細細地去欣賞、品味、斟酌吧！這樣您的人生將因有欣賞而更精彩、更穩重、更圓滑、更完美……不久，您一定會發現——一壇醞釀已久的成年老窖的醇香……
請用心去欣賞、欣賞、再欣賞……
欣賞的作文 篇9
林潔，是學校一等一的好學生，老師眼里的好孩子，家長心目中的小驕傲，同學眼中的學霸！她是我最欣賞的一個人。
“上作文課啦！”威嚴的值日生站在講臺上大吼一聲，我們馬上回到自己的座位。我心里美滋滋地想：哈哈，又是作文課，又可以欣賞別人的好作文嘍！語文老師捧著兩沓作文本走了進來，微微一笑：“這一沓是優秀的'，這一沓是還要繼續努力的，請組長上來發作文本！”沒想到，我的作文本竟然受到了表揚。可是，還有一本呢！是要批評了嗎？還是……？
老師微笑著對大家說：“這一本是林潔的作文本，這是——特別表揚的！”我驚訝極了，隨著作文被顯示屏放大，我們也隨著欣賞了起來。
這篇的作文題目是《地球·花開》，我一看這作文題目，不由自主地想：“這題目也太新潮了，太有創意了……。”我再低頭看看自己的作文題目。只見本子上面歪歪扭扭地寫著《地球動源危機》，連我自己都覺得土得掉渣。隨著瑯瑯書聲，我便聽得如癡如醉，“林潔，她哪里是在寫作文？簡直就是在寫一部動人的‘短篇小說’嘛！”我想。
朗讀員剛讀完，我們全班便情不自禁地響起了持久不衰的掌聲，這是林潔她應得的！可就像蘇聯作家“費奧多羅夫”所說的——世界上所有重大的發現與發明，有時還面臨著受到驅逐和迫害的風險。掌聲漸漸平息，下面竟有一位同學在不滿地嘟囔：“這是抄的吧？”老師微微一笑，說“知道林潔為什么能寫得這么好嗎？”大家陷入了沉思，我的眼前浮現了一個身影……課間，我們在嬉笑玩樂時，她就在座位上津津有味地閱讀；晚上，做完作業后我們在玩手機時，林潔卻依然沉醉在書本的海洋里；早上或下午，我們都賴在學校門口的小賣部，甚至是家中溫暖的被窩里不想上學時，而她卻早早地來到學校，漫步到“圖書角”旁邊，精心挑選一本精彩的書，回到座位上看……
那一次，我偶然一次早早的來到學校，結果發現前排座位上，有一位身材嬌弱的女孩，像餓極了的人看到黑面包一樣撲到書上津津有味地看著，時而將笑意掛在嘴角，時而將雙眉豎成八字，時而倒吸一口涼氣……哦，林潔！她早已沉醉在書本的故事里，以至于我走到她后面，她都沒察覺旁邊有人，正如魯迅先生所說的“我之所以有這樣的成績，是因為我將別人喝咖啡的時間都用上了！”
愛迪生說過：“成功是99%的汗水和1%的天賦。”林潔的事例在告訴我，寫好作文，不是一味地抄，而是要像一塊海綿一樣，吸收的不是別人的內容，而是別人的精華！林潔，我十分欣賞的女孩，她平凡，但她卻有普遍的平凡人做不到的一個字——勤！
欣賞的作文 篇10
“呼—”只聽見一聲長吁，我在那一該穿越到了二十年以后，看見了二十年以后的自己。那時，人是一位資深的兒童學家，是專門研究孩子們的內心的。當然，資深的兒童學家肯定會有許許多多、不計其數的研究成果啦！我當上兒童學家以后，就立下了志愿：“我一定要破解童心、深深地讀懂孩子們！”于是，我便開始了長達三個月的辛苦研究。我翻閱了數百本有關于童心的書本，做了十八次調查，其中有十四次問卷調查、四次采訪調查，平均每次問卷調查發了三十九張問卷，平均每次采訪調查之前都準備的'三個禮拜。這樣努力了許久，我得出了一個結論：其實孩子們是擁有好習慣的，只是因為大人們并沒有給孩子一個好的榜樣，孩子們就模仿起來，慢慢地也沒有了好習慣。
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