欣賞的作文

時(shí)間：2024-11-30 10:28:13 欣賞我要投稿

[精]欣賞的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[精]欣賞的作文

欣賞的作文篇1

　　一個(gè)人墜落到人間，對(duì)這個(gè)社會(huì)的報(bào)道第一聲就是哭聲，任何時(shí)候?qū)χ車汲錆M著好奇，對(duì)美好的語(yǔ)言賦予無(wú)限的向往和崇敬。“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈以外是那么多空白，對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。”這是物理學(xué)家愛因斯坦的名言，它時(shí)時(shí)刻刻地提醒我在任何時(shí)候都要告誡自己——謙虛。

　　“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”這是千百年來(lái)不變的常理。它猶如空氣灌充著整個(gè)地球，引導(dǎo)人們駛向成功的彼岸。因?yàn)橛兄t虛的心扉，他們勇往直前，像登山隊(duì)員似的，登上了一座山峰，又朝更高的山峰攀登了。他們嘗試了辛酸，但并未被消沉所掩蓋，他們贏來(lái)了鮮花和掌聲；他們勇往直前，迎接一個(gè)個(gè)布滿荊棘的征程。他們獲得了人世間最高的榮譽(yù)——知足的笑臉，溫柔的.眼神。贏得了別人對(duì)他的信賴，支持和仰慕。正是愛因斯坦的這句話改變了多少人原本坎坷的命運(yùn)，他們?cè)谑≈酗柺芡纯嗟恼勰ィ趭^斗中歷練了堅(jiān)強(qiáng)的一直。面對(duì)榮譽(yù)，他們體現(xiàn)了自己對(duì)自己的承諾。

　　謙虛是成就的奠基石。只有能認(rèn)識(shí)到自己不足的人，才會(huì)有彌補(bǔ)自己不足的決心，從而取得驚人的成績(jī)。

　　“歷史的長(zhǎng)河沒有盡頭，知識(shí)的海洋沒有彼岸。”一個(gè)人是否謙虛，是衡量他品格高下的標(biāo)準(zhǔn)。喜歡旅游的人，喜歡窗外舒卷的風(fēng)景，喜歡挑戰(zhàn)拼搏的人，敢于和藍(lán)天搏擊，喜歡鮮花和掌聲的人要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記謙虛。

　　“用一個(gè)大圓圈代表我所學(xué)到的知識(shí)，但是圓圈之外是多么的空白，對(duì)我來(lái)說(shuō)就意味著無(wú)知。”就是這句千古佳句時(shí)時(shí)告誡我，也一定會(huì)帶我步入成功的大殿，無(wú)論在什么時(shí)候我永遠(yuǎn)欣賞！

欣賞的作文篇2

　　溝通，是孩子與家長(zhǎng)交流的橋梁，往往是它使家長(zhǎng)對(duì)孩子有了透徹的了解，才避免了糾紛。

　　前幾天，幼兒園的老師布置了一個(gè)作業(yè)：請(qǐng)每個(gè)小朋友回家后看《恐龍大世界》。小喬回家后，連忙打開電視津津有味地看起《恐龍大世界》來(lái)。不一會(huì)兒，就到了吃飯的.時(shí)間，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō)：“小喬，該吃飯了！”說(shuō)罷，便伸手想去按掉開關(guān)。小喬看了，跳起來(lái)說(shuō)：“媽媽，你要是關(guān)掉電視，我就……我就……絕食！”媽媽聽了，反而沒有生氣，而是心平氣和地說(shuō)：“那小喬，你能跟我說(shuō)說(shuō)你為什么要看這個(gè)？”于是，小喬靜下心來(lái)，一五一十地將老師布置的作業(yè)說(shuō)出來(lái)，媽媽笑了說(shuō)：“小喬，這是好事啊！要記住，下次你要做什么事，只要和媽媽好好講，我覺得有道理就會(huì)答應(yīng)的。好，現(xiàn)在你可以看電視了！”

　　是啊，現(xiàn)實(shí)生活中就應(yīng)該這樣：家長(zhǎng)要先與孩子溝通，而不是一上來(lái)就是說(shuō)這說(shuō)那的，這樣會(huì)使孩子對(duì)家長(zhǎng)才產(chǎn)生厭惡。就說(shuō)有一次吧！那次，我在一本書上看到：一個(gè)小女孩想看一本書，可她爸爸媽媽卻說(shuō)：“看那干什么用？又不能吃，又不能穿，買來(lái)當(dāng)枕頭呀？”于是，小女孩認(rèn)為父母就是不愛她，她想：我都還沒說(shuō)是老師推薦我們看的，他們就連連搖頭，我以后再也不理他們了。自從那以后，小女孩就一直待在房間里，不說(shuō)話，也不玩耍，使父母后悔莫及。

　　沒錯(cuò)，溝通讓孩子能與家長(zhǎng)交流，讓家長(zhǎng)了解孩子。溝通，往往化解了家長(zhǎng)與孩子的糾紛，讓孩子覺得自己是在和父母做朋友，從而不會(huì)形成叛逆的心理。那句話說(shuō)得很好：有一言而可以終生行之者乎？子曰：其恕乎，己所不欲，勿施于人！我覺得應(yīng)該多和別人交往是最要的。只要自己多注意的生活的細(xì)節(jié)，和別人溝通是用心的來(lái)溝通的。我建議你應(yīng)該多看看關(guān)于人際關(guān)系的書籍。帶上三句話上路：微笑是一種美德；為幫助過(guò)你的人準(zhǔn)備一份禮物；不為一朵花停留太久。

欣賞的作文篇3

　　橫看成嶺側(cè)成山

　　心晴的時(shí)候，雨也是睛；心雨的時(shí)候，晴也是雨。

　　——題記

　　宇宙無(wú)窮，人生苦短。

　　人生或苦難或悲傷或失意或落拓或充實(shí)或寂寥，跟漫漫歷史長(zhǎng)河相比起來(lái)，何其渺小？有幸來(lái)世上走一遭已是不易，何必追求生活中的事事完美呢？難以釋懷，大可不必。

　　鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，駱走沙漠，虎嘯深山，每一種生命都有它的優(yōu)劣，至于如何評(píng)價(jià)，關(guān)鍵在于我們眼睛和心靈上的窗簾罷了，正所謂橫看成嶺側(cè)成山。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆愉快的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界原來(lái)是很美的。不是嗎？張愛玲不美，但她那由內(nèi)心散發(fā)出來(lái)的才氣與獨(dú)特的氣質(zhì)會(huì)令多少驚嘆與贊美，三毛也不美，但她那夢(mèng)中的橄欖樹與房屋的撒哈拉沙漠令多少人如癡如醉；愛因斯坦甚至很丑，但無(wú)礙他對(duì)科學(xué)熱衷的心，梵高甚至可以用令人恐怖來(lái)形容，但無(wú)礙他對(duì)藝術(shù)的癡狂……只是換了個(gè)角度，這些外貌上不完美的人給我們留下的卻是跨越歷史長(zhǎng)河的記憶。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆平靜的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遺憾也美麗。不是嗎？病魔束縛了霍金的身體，宇宙中卻彌漫著這位科學(xué)巨匠睿智的思維；當(dāng)天生智障的周舟沉浸在音樂(lè)的世界中時(shí)，卻儼然是一切生命的主宰；張繼有落榜之痛，才有流傳千古的寒山鐘聲……世界萬(wàn)事萬(wàn)物皆有屬于它的歸屬，學(xué)會(huì)欣賞，不必苛求完美。

　　學(xué)會(huì)欣賞，用一顆感恩的心欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命處處有光彩，不是嗎？如果你不能為大道，那就當(dāng)一條小路，如果你不能成為太陽(yáng)，那就做一顆星星。生活屬于自己的，成功不在于尺寸的大小，而在于做好的你。學(xué)會(huì)欣賞自己，你就擁有了天使的微笑。

　　橫看成嶺側(cè)成山，只須學(xué)會(huì)欣賞，心雨也是晴。

　　學(xué)會(huì)欣賞

　　風(fēng)平浪靜的大海是美的，它給人寧?kù)o詳和的美，波濤洶涌的大海也是美的，它令人感覺到驚濤拍岸的氣魄。同一個(gè)和同一件事物，它給人的感覺卻是因你的眼光不同而完全不同。當(dāng)你以欣賞的眼光看人或事物，你看到的`將會(huì)是優(yōu)點(diǎn)；但當(dāng)你以指責(zé)的眼光看問(wèn)題時(shí)，你看到的便是無(wú)數(shù)的缺點(diǎn)。

　　諸葛亮可以說(shuō)是才子，照理說(shuō)才子應(yīng)該配佳人，可是傳說(shuō)他的妻子卻很丑陋，但是卻很有才華，諸葛亮所造的木牛流馬便是她所授。諸葛亮并沒有去挑剔她的相貌，他欣賞的是她的才華。

　　韓紅是一位著名的藏族歌手，她的相貌并不出眾，沒有人會(huì)說(shuō)她是美女，而她卻憑著她的歌技成名。我們不會(huì)去挑剔她的身材，因?yàn)槲覀冃蕾p的是她那優(yōu)美的嗓音和她所洋溢著的音樂(lè)才華。

　　《巴黎圣母院》里的卡西莫多是丑陋的，然而他卻深入了許多讀者的心。沒有人在意他的相貌，我們欣賞的是他正直和善良，還有他為愛而奉獻(xiàn)的偉大精神。

　　也許要真正地用欣賞的眼光去看人或物并不容易，我們難免會(huì)被自己的感情所左右，它會(huì)蒙蔽我們的眼睛。我們也許會(huì)因?yàn)楹团笥训臓?zhēng)執(zhí)，而忘記去欣賞他的優(yōu)點(diǎn)，而此時(shí)你眼里的朋友是那么的自私，那么的無(wú)情；我們也許會(huì)因?yàn)楹陀H人的矛盾，而忘記他們對(duì)自己的關(guān)懷和照料，此刻的親人在你的心里是那么的遙遠(yuǎn)。如果我們換一個(gè)心態(tài)，換一種眼光，可能就會(huì)發(fā)現(xiàn)朋友的那些話實(shí)際上是對(duì)你的忠告，親人與你的意見不同，是出于對(duì)你的關(guān)心。所以要學(xué)會(huì)欣賞，就不能讓感情的云霧蒙住你的眼睛。

　　玫瑰是多剌的，但它卻是象征著美好的愛情。

　　陰雨連綿的天氣是讓人煩燥的，可是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)。

　　冬天是寒冷干燥的，可是冬雪卻保護(hù)著雪地下那些等待了芽的種子。

　　學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍的事物是多么的美好，多么的令人賞心悅目。

欣賞的作文篇4

　　端午節(jié)放假，我做完家庭作業(yè)后到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見一只鳥媽媽領(lǐng)著幾只小鳥從店前飛過(guò)，飛到對(duì)面不遠(yuǎn)的小樹下時(shí)，一只小鳥越飛越低，夠不著樹枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過(guò)去，把小鳥抓祝鳥媽媽在小鳥落地的那棵樹上呼叫了半天，最后，帶著其他它的小鳥飛走了。

　　我把抓住的小鳥帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細(xì)線將小鳥的一只腳捆住，線的另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線扯了回來(lái)。

　　我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫著、死命掙扎著往旁邊飛，好象不愿意接受我，直到它無(wú)力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細(xì)細(xì)端祥著它。我找來(lái)一些蟲子，試圖喂它，可它什么也不吃。天黑下來(lái)了，它的叫聲更令我可憐。

　　天黑后，街上的行人漸漸少去，我和媽媽關(guān)上店門，帶著小鳥回到家，我都被瞌睡蟲攏得有些撐不住了，可小鳥依然緊緊抓住我的手，不停地叫著。我想它一定是饑餓極了，就讓爸爸給我想個(gè)辦法，爸爸說(shuō)：“這小鳥還不會(huì)自己抓蟲子吃，你這樣喂它它當(dāng)然不會(huì)吃。

　　對(duì)了，讓我們家的燕子?jì)寢寧湍阋幌旅Α蔽疫€不明白爸爸的意思，爸爸又說(shuō)：“今晚先將小鳥放進(jìn)燕子窩去，如果燕子?jì)寢尣豢蠋兔Γ魈煳覀冊(cè)賹⑿▲B送回它落樹掉隊(duì)的地方去，鳥媽媽一定還會(huì)再來(lái)那里找它，我們把小鳥送回它媽媽身邊。”

　　“你把小鳥捉來(lái)，你不知道小鳥媽媽有多急……”我聽了爸爸的一番話，想起在學(xué)校老師對(duì)我們關(guān)于愛護(hù)小鳥的教育，我感到好后悔，決定明天一定將小鳥送回它媽媽身邊去。

　　第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下床隨爸爸來(lái)到客廳陽(yáng)臺(tái)上，我被眼前的一幕驚呆了：四只小燕子掉在陽(yáng)臺(tái)地面上，東一只西一只的，三只已經(jīng)僵死，還有一只也奄奄一息，且?guī)字恍⊙嘧由砩系拿慌艉脦滋帲∮鹈h了一地，昨晚放進(jìn)燕子窩的小鳥也不見了蹤影。燕子?jì)寢尯脱嘧影职终驹陉?yáng)臺(tái)前的晾衣繩上，一副若無(wú)其事的.樣子。“怎么會(huì)這樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎么回事。

　　后來(lái)，爺爺告訴我們，燕子有三點(diǎn)特別的習(xí)性：一是燕子在空中捕食時(shí)，從嘴中掉落的蟲子或逃脫的飛蟲，它再也不會(huì)回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動(dòng)物或人動(dòng)過(guò)，它會(huì)將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂著的幼崽被其它動(dòng)物或人動(dòng)過(guò)，它會(huì)絲毫無(wú)情的連同自己的親生骨肉驅(qū)趕出家或遺棄。

　　啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥……

　　燕子?jì)寢專銥楹芜@樣狠心？！

欣賞的作文篇5

　　窗外下起了瓢潑大雨，我望著窗外，雨過(guò)天晴后，我看見了天空中出現(xiàn)了絢麗的彩虹，我欣賞著雨后的美景。想起了一件事，我的嘴角揚(yáng)起了淡淡的微笑。通過(guò)這件事，我學(xué)會(huì)了欣賞自己，有了自信。

　　我以前的`語(yǔ)文成績(jī)不算太好，所以對(duì)語(yǔ)文漠不關(guān)心的我，幾乎是把所有的精力都放在了玩上。語(yǔ)文老師雖然也經(jīng)常教導(dǎo)我要好好學(xué)習(xí)，但是那時(shí)候的我哪聽得進(jìn)去啊！

　　記得上四年級(jí)時(shí)，早晨來(lái)到學(xué)校，老師就讓我們臨時(shí)寫一篇作文，雖然只限制在300字以內(nèi)，但是我那時(shí)對(duì)作文沒興趣，覺得很難，寫出來(lái)的作文可以說(shuō)是‘流水賬’。看著其他同學(xué)的作文都被老師當(dāng)成范文來(lái)朗讀，我的心里泛起了漣漪，認(rèn)為自己不比別人差，一定能學(xué)好語(yǔ)文寫好作文。

　　但事與愿違，我怎么練習(xí)都沒有用，當(dāng)初語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)很差，寫不出好的作文，情緒也跌入低谷。老師看出了我的心情，把我叫到了辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小晶，我猜你很想提高作文的成績(jī)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“想要寫好作文，最主要的不是在寫，而是要多讀多看！回家多看看書，平時(shí)多積累知識(shí)，作文的成績(jī)就一定可以提高，要相信自己！”我再次下定決心，把作文寫好。

　　于是，我經(jīng)常看書，學(xué)習(xí)書中的寫作方法。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間作文的練習(xí)，我的作文水平一點(diǎn)點(diǎn)地提高了。記得前幾次，我寫的作文還被老師當(dāng)做范文在全班朗讀。我十分欣賞自己，我的努力終于有了收獲！

　　欣賞是一種贊揚(yáng)，可以使人獲得力量；欣賞是一次鼓勵(lì)，可以使人信心增倍；欣賞是一種幸福，可以使人會(huì)心一笑；學(xué)會(huì)欣賞自己，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞自己的努力。

欣賞的作文篇6

　　你曾觀察過(guò)晚霞嗎？你曾關(guān)注過(guò)晚霞嗎？你曾寫過(guò)晚霞嗎？晚霞是多么美麗，你知道嗎？

　　暑假里，我每天傍晚去打乒乓球，在塘路上，視野開闊，我坐在車上，邊哼著歌，邊欣賞著美麗的晚霞。

　　看！這一朵云像是嫦娥奔月，那手里拿著的不就是玉兔嗎？“嫦娥”緩緩上升，現(xiàn)在沒有月，但以這么慢的速度，月亮出來(lái)了，她也不一定能到哩？

　　看，那一朵云像一只小兔子，奔跑著，像是在躲避什么，一看，哦！原來(lái)后面有只大老虎啊！

　　云朵兒們都去太陽(yáng)那里“染發(fā)”了，一片片云朵兒的上半部分，被夕陽(yáng)照射著，有黃的、有紅的、有橙的……美麗極了！

　　看看太陽(yáng)，像個(gè)羞紅了臉的'小姑娘，不肯回家，可最后還是被媽媽拉回家了。云兒們把它遮住了。

　　看，一條彩色的“蛇”！別怕，當(dāng)然是云朵兒呀！蛇一會(huì)兒翻滾，一會(huì)兒往前爬，一會(huì)兒上樹干，一會(huì)兒……

　　雖然戀戀不舍，但太陽(yáng)還是下山了，不一會(huì)兒，云朵兒也消失了，夜晚來(lái)臨了。

　　晚霞很美吧？希望你也和我一樣，多去觀察身邊的事物。生活中有很多美，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。

欣賞的作文篇7

　　前天晚上，朋友說(shuō)希望我能再做一次飯給他吃，于是我答應(yīng)了，順便把星星叫來(lái)一起吃飯；星星是客，所以，做飯都是我包了，還不到7點(diǎn)半朋友就到了，他的第一句話是：終于又可以吃到老婆做的飯了！星星在我耳邊說(shuō)，怎么感覺我朋友很怕我，很遷就我，覺得我很幸福。我說(shuō)，是嗎？

　　吃飯的時(shí)候，朋友吃的很開胃，大口大口的吃著，星星笑他說(shuō)，你真幸福，你老婆做的飯菜真的很好吃，朋友傻乎乎的說(shuō)，是的是的，比飯館的都還好吃。頃刻間我就沒了主張，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)一直以來(lái)，在生活中，我都在扮演一個(gè)自私的角色。我覺得他對(duì)我的好是理所應(yīng)當(dāng)，我心安理得的接受他的付出，他的包容，我自私的肆意放任自己的任性，在他面前，我就是個(gè)不可一世的刁蠻的兇女人，可是，他還是忍受了，還總是在我不高興的時(shí)候變著法逗我開心。

　　在所有人都關(guān)心我飛的'夠不夠高時(shí)，他擔(dān)心的是我是否飛的累~~；在所有人都要我獨(dú)立的時(shí)候，他希望的是給我個(gè)肩膀歇息；在所有人都只注意我頭上的光環(huán)時(shí)，他給我的是堅(jiān)固的后盾... ...

　　吃過(guò)飯，和朋友一起把星星送到她樓下，回來(lái)的路上，我沉默了，而他還是在一個(gè)勁的逗我開心，可是，我卻笑不出來(lái)。我在想，我真的是很自私！我走的很快，因?yàn)槲彝蝗婚g很難面對(duì)他，面對(duì)他的付出，他的忍耐，他的溫暖。~ 可是，他卻總說(shuō)自己很幸福，看著他的臉，我的瞳孔沒了焦點(diǎn)~~ 你，真的幸福嗎？

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