欣賞的作文7篇[薦]
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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欣賞的作文 篇1
理解與寬容的力量正文：
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學們都端端正正地坐好了，王老師也走進了教室。此時，王老師在黑板上板書，同學們在下面認認真真、專心致志地寫字。
這時，小雨寫錯了一個字，正當他向小欣借橡皮時，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動作，就把他們全都叫了起來，生氣地說：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場，你們為什么要在下面交頭結耳，搞小動作？你們剛才的行為已經干擾了課堂紀律，如果你們還要這么做的話，就請你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭執的雙方，沒有一個是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實的情況下才錯怪了我，如果現在我和王老師爭執起來，那么王老師就永遠不會知道真實的情況，永遠會認為我是一個干擾課堂紀律的學生，況且如果和王老師爭執起來，這節課恐怕就會上不好，時間就會白白浪費。如果把寶貴的時間白白虛度，那就等于浪費生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對王老師采取了寬容的態度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的`辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。”
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對王老師說：“王老師，今天的事您錯怪我們了，我和小欣其實沒搞小動作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應該那樣說我們。但我們也有錯，我應該經過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對不起’，也希望您能還我們一個清白。”
王老師聽完了這句話，沉思了一會兒，溫和地對小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進了教室，對大家說：“方才上課時，我錯怪了兩名同學，我不應該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對不起’，也希望他們能原諒�！�
霎時，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動他人。時刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
欣賞的作文 篇2
神奇的大自然是一位慈母，哺育著世間萬物；大自然是一幅畫，把世間瑰麗的食物都裝裱進它的畫框；大自然是一首詩，它訴訟著歷史，充實人們的心靈。
藍藍的天空向我們炫耀了它的妖嬈。
清晨，太陽在裊裊云煙的伴隨下冉冉升起，泛出點點星輝，似一位高貴夫人頭頸上的粒粒珠寶，格外耀眼，聚集著成千上萬人的眼球。
晌午，烈日當空，云彩匯聚在一起，形成栩栩如生的圖案，有的像花甲老人頭上的白發，有的像入口即化使人心曠神怡的棉花糖，有的像怒不可遏，威震四方的老虎，奇妙的事物比比皆是，把天空裝飾得攝人心魄。
而在傍晚，夕陽緩緩降臨，天空中那一抹紅暈，似乎要把一切憂傷、煩惱攜走，使人沉醉在無限的遐想中……夕陽西下，天空被染成深紅色，顯得瑰麗，妖嬈。
大地也向我們展示了它的魁梧。
而在暖春，經過春風吹拂和春雨的滋潤，大地充滿了生機，小草換上了嫩綠的春裝，伴隨風的吟唱，跳著婀娜多姿的舞蹈，鴨子在湖上溪水，似一朵朵黃花點綴在湖面上，正如蘇軾的那首詩一樣“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”把春天生生不息的'活力描寫得準確、形象，令人嘆服。
而在烈夏，溪水哼著歡快的小曲，一路向東逝去，蕩起的水花濺在人們臉上，沁涼沁涼的，使人神清氣爽，萬物呈現出一副欣欣向榮的畫面，格外漂亮。
深秋，落葉紛紛揚揚地落下，伴隨一絲凄涼，涼風拂過臉頰，使人感到清爽，漫步楓葉毯，傾聽微風拂過樹梢的聲音，好不愜意。
寒冬，大地穿上銀白色的婚紗，顯得莊嚴漂亮，雨的淚滴翩然落下，寒風呼嘯，形成一副動人的交響曲。
而在大自然，是一位慈母，一首詩，一幅畫，時時刻刻為我們奉獻著！
欣賞的作文 篇3
今天下午，我去了奶奶家，奶奶家旁邊不知什么時候來了一位爆米花叔叔。他一聲一聲的吆喝著：“賣爆米花嘍！賣爆米花嘍！”
這時，一位阿姨走了過來，手里還抓了一把米。叔叔把米倒進了爆桶里，放了一些糖，再使勁擰緊蓋子，然后開起了爐火，他用一根鐵絲往里戳了幾下，然后一只手搖動轉柄，我覺得叔叔的動作可真熟練啊！
叔叔不知疲倦的轉著，頭上滲出了幾顆汗珠。突然，叔叔又飛快的轉了起來，一會兒，他就停了下來。這時，叔叔抓起了一根鐵棒，卸下爆桶，把它倒進布袋里，我和弟弟都想吃，于是湊了幾元錢，突然，“嘭”的一聲，我和弟弟趕緊捂住耳朵，原來是從爆桶里傳出來的。
布袋里裝滿了滿滿的.爆米花，四周的空氣中飄著一股爆米花的香氣。叔叔叫我和弟弟牽著塑料袋，然后把爆米花裝進了塑料袋，我們還未付錢就品嘗起來，可真香啊！
“賣爆米花嘍!”這聲音在小區里又響起來。
欣賞的作文 篇4
世間并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛。
--題記
欣賞，是一個藝術的話題；欣賞，是一門永恒的藝術。萬物因為有欣賞而美麗，因為有欣賞而頗有價值。
也許，黃金的珠寶是美麗，也許名人的古畫是美麗，也許，一首旋律是美麗，也許，一澗山泉也是美麗。
我在街上看到許多字畫在出售，我頓時停了下來，陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中，看到那一叢叢小樹，那一株株薔薇，我浸在藝術的美感中很久很久。
欣賞是一種陶冶。傍晚出門，步入小橋流水的清幽，看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒，感到頓時遠離了都市的喧囂，遠離了復雜的恩怨，遠離了無邊的世愁，讓靈魂融入在這恬靜的景色中。
欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢，磅礴宏大的氣概震撼著心靈，當我們欣賞的時候，仿佛能感受到它威嚴的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應像著高聳的山峰一樣，得到無數的景仰。
欣賞是一種收獲。當我們沉浸在精彩的故事中，優美的散文中，浪漫的詩歌中，我們感受到的`、欣賞到的，是一種超越任何物質享受的美感，是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂，是高雅。
“世界上并不缺少美，缺少的只是發現美的眼睛”。我認為應補充一句：“世界上最寶貴的不是眼光，而是欣賞的眼光；不是眼界，而是藝術的眼界。”
欣賞，因為藝術而高貴；藝術，因為欣賞而升華。
欣賞，一門永恒的藝術。
欣賞的作文 篇5
蝸�？吹阶约旱莫劚兂闪藞杂驳耐鈿�，一對翅膀退化了，但它并不氣餒。它想：我已經變成這樣了我不再讓我的子孫變成我這個樣子，那就從現在開始再創輝煌！經過蝸牛的勤學苦練，它終于練出了一身爬行的`本領，過了幾個月，森林舉行了一次爬行比賽，蝸牛努力地爬，它真的再創了輝煌，奪得了冠軍獎杯。
欣賞的作文 篇6
你喜歡閱讀嗎？你是否意識到我們身邊有一群不會說話的良師益友陪伴著我們成長？你知道他們是誰嗎？這些良師益友就是書籍。我喜歡看書，喜歡看各種各樣的書。
我與小說中的狼群一起奔跑，去追逐前方的獵物；我與小說中的羚羊一起飛躍無底洞般的山崖，體會失去老羊與領頭羊的牧羊人的痛苦；我與小說中侏羅紀時代的龍鳥一起嘗試進化的美妙，飛翔的快樂；我和小說中的母狼紫嵐一起眼睜睜看著自己的'三個小公狼被大自然淘汰，夢想破碎；我和小說中的偵探們一起調查謎案，發現重要的線索，調查出不可思議的結果。
我不僅喜歡看小說，還喜歡看名著。
沉浸在名著中的我與愛麗絲一起去冒險，打敗敵人；沉浸在名著里的我與孫悟空一起去大鬧天宮；沉浸在名著中的我與哈利波特一起去打敗黑暗；沉浸在名著中的我和士兵一起參與赤壁大戰。我喜歡與故事中的主人公一起冒險、一起開懷大笑、一起經歷痛苦……
除了這些書籍，我還喜歡童話故事。
欣賞童話的我與灰姑娘一起逃出城堡；欣賞童話的我和小紅帽一起去送食物，看望家人；欣賞童話的我和白雪公主一起吃下有毒的蘋果；欣賞童話的我和睡美人一起陷入詛咒的睡眠中。
走進有趣的小說、經典的名著、美妙的童話，認真閱讀書籍的每一章，每一頁，每一個字，每一附圖，在大腦中想象，與主人公一起冒險。
每當我走進圖書館或者書店，我就會拿出許多有趣的書籍去讀，其中可能有名著，可能有小說，可能是新書，我時而略讀，時而精讀，找到喜歡的一本書后就如同交到了一個新朋友，然后我就會沉醉其中。
打開書本閱讀書籍，書中的每一個字都散發出淡淡的清香。仔細閱讀，書中的人物都栩栩如生。我喜歡看書，我喜歡看各種各樣的書！
欣賞的作文 篇7
自然賦予我們的一切，自然中的天地萬物都是絢麗多彩的，大自然的美景數不勝收，當我們欣賞大自然中的美景的同時，既可以陶冶我們的性情，又美化我們的心靈。
當我們來到草原時，躺在綠綠的草地上，軟綿綿的，像是一張巨大的地毯，仰望藍藍的天空，藍的透亮，藍的晶瑩，天空中沒有云彩，沒有一絲瑕疵，我們會發現，天空是那么的純潔，仿佛已將我們心靈中的污穢也一并帶走了，使人神情舒暢。當我們來到山間時，站在空曠的土地上，四面環山，山的線條是那樣柔和，使人感到莫名的親切，這是大自然賦予了它溫柔的'性格。山是連綿不斷的，放眼望去，層層疊疊，正像蘇軾《題臨安邸》里的“山外青山樓外樓”�。‘斘覀儊淼叫∠厱r，坐在河岸上，靜靜地聽著小溪唱歌，歌曲歡快，節奏感強，使人聽了心曠神怡。這里遠離世俗之地，遠離城市里的喧囂、吵鬧，遠離車水馬龍的地段，有種“世外桃源”的愜意。聽著溪水突然流進了我的心里，將我心中的雜質沖刷干凈。
當我們來到樹林中時，呼吸著新鮮的空氣，享受自然的森林浴，偶爾有幾縷清風吹過，會讓人覺得神清氣爽。茂密的森林，再加上清脆的鳥鳴聲，會給森林帶上幾分神秘感。自然的美景是永無止境的，大自然是一位能工巧匠，將所有的美逐一展現給我們，只是等待我們去欣賞，去領會、去品位。
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