欣賞的作文9篇（優(yōu)選）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的欣賞的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

欣賞的作文 篇1

　　我欣賞軍人。

　　欣賞軍人那種為人民服務(wù)，為他人著想，像小草一樣，像梅花一樣，只默默無聞的為世間帶來芬芳，為世間帶來清新空氣。

　　欣賞，欣賞軍人那頑強(qiáng)拼搏的精神，他們想：只要保衛(wèi)好祖國，保護(hù)好家園，保護(hù)好家人，就算犧牲也在所不惜。

　　欣賞，欣賞軍人的英勇，在戰(zhàn)場(chǎng)上與敵人拼搏，盡自己的力量與敵人相搏。

　　欣賞，欣賞軍人那種毅力，受傷了，就算死，也不向敵人投降，也不哼哼一句。

　　欣賞，欣賞軍人的善良。他們知道：在別人有難時(shí)幫助了他，就等于在自己為難時(shí)救了自己一命。

　　欣賞，欣賞軍人的能力，他們能在渺無人煙的地方，靠少得可憐的干糧生存下去，靠自己的`能力走出這里。

　　欣賞，欣賞軍人的斗志，他們無論受到怎樣的打擊，無論多么地悲傷，他們只會(huì)化悲憤為力量激起斗志，提升斗志。

　　欣賞軍人的一切，他們的精神鼓舞著我，激勵(lì)我前進(jìn)。他們的一切，都值得我們學(xué)習(xí)。他們的一切都有值得我們欣賞的地方。

欣賞的作文 篇2

　　茨威格說過一句話，“勇敢是處于逆境時(shí)的光芒”那一晚，我戰(zhàn)勝了膽小。

　　“寶寶，今天媽媽不在家。你幫忙照看一下弟弟。”話音剛落，我便爽快地答應(yīng)了。

　　剛開始，我和弟弟玩的非常開心。我們一起玩游戲，時(shí)不時(shí)還看看窗外的星星。“哇！哇！”突然，弟弟哭了起來。我不知所措，可能是餓了吧，我心里想著。我到處尋找奶瓶，可是我突然發(fā)現(xiàn)，奶瓶被我昨天放在閣樓上了。

　　放在之前，一到晚上我就從來沒上過閣樓。晚上的閣樓好像顯得更加恐怖。還總是傳來奇怪的聲音。可是弟弟的哭聲越來越大。一直這么下去也不是辦法。我就躡手躡腳地上了幾層樓梯。剛上到一半，閣樓上就有門一開一關(guān)的聲音，我又以百米沖刺的速度跑了回來。

　　“這實(shí)在是太恐怖了！”我只能回到房間。想平息弟弟的哭聲，可是并沒有用。我又再一次的開始了我的冒險(xiǎn)。

　　就好像恐怖電影里的情節(jié)，我全副武裝小心翼翼上著臺(tái)階。一步，兩步，三步……我終于到達(dá)了閣樓。可是弟弟的奶瓶怎么也找不到。我在黑暗里摸索著，“啊！”突然有個(gè)人扯了扯我的'衣服，轉(zhuǎn)頭一看，原來是弟弟。

　　可能是出于想保護(hù)弟弟的心態(tài)，不知怎么的，就沒有那么害怕了。不知不覺熊，我居然找到了奶瓶！

　　弟弟都沒有害怕，我怎么可以害怕呢？我就像一個(gè)騎士，保護(hù)著弟弟下了樓。

　　這是我第一次在晚上，上閣樓。從這次之后我好像也不會(huì)再害怕了。

　　看來，勇敢是可貴的，是極其可貴的。我想，每個(gè)人都應(yīng)該具備這種勇敢的精神。

　　我欣賞那個(gè)勇敢的夜晚，我欣賞勇敢的弟弟，也欣賞勇敢的我。

欣賞的作文 篇3

　　語文，從遠(yuǎn)古走來，從蠻荒走來，從我們祖先浪漫的心靈中走來。因著浪漫，四十棄官歸隱的陶潛“采籬東籬下，悠然見南山”；因著浪漫，王昌齡發(fā)出了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪壯誓言；因著浪漫，她從異鄉(xiāng)來到江蘇，用她的柔情、剛毅滋潤我們；用她的理想、激情點(diǎn)燃我們。

　　雖不是江南人，她的樣子總讓我覺得她是個(gè)地道的江南女子，溫柔似水。她留著短短的，碎碎的劉海，扎著長長的馬尾辮。她的鼻梁上還架著一副眼鏡，每當(dāng)眼鏡很不聽話的滑落時(shí)，她總是用手摸著邊框輕輕的提上去，這顯然已成為她的一種習(xí)慣。她似乎很喜歡穿裙，不論冬夏秋校園里都會(huì)有她穿裙子的倩影。那裙尾的擺動(dòng)好似一圈圈漣漪泛著江南水鄉(xiāng)的味兒，流動(dòng)中充滿著韻味。

　　她是我見過的最特別的語文老師。她熱情教育，摯愛語文。她的教育理念很新，教授的內(nèi)容絕不拘泥于課本，一切她認(rèn)為有價(jià)值的內(nèi)容都可能成為我們的學(xué)習(xí)資源。她喜歡閱讀也努力引領(lǐng)我們熱愛閱讀，她常喜歡說“有書的冬天不會(huì)冷”。她常常坐在電腦前，眼睛緊緊地盯著屏幕，像是尋寶一樣搜索著信息，或許又是在為我們尋找有價(jià)值的資料吧。她一動(dòng)不動(dòng)專注的樣子甚至連眼也舍不得眨一下，仿佛眨眼的那一剎那就會(huì)錯(cuò)失許多重要信息。她還會(huì)讓我們寫心靈交流，說是為了彼此之間更好地了解。她說：“我為了看你們的心靈交流，我已經(jīng)嗑了兩斤瓜子了。”引得我們一陣哄堂大笑。她真有趣，嗑兩斤嘴唇一定泛白了吧？

　　她的知識(shí)面很廣，對(duì)許多名著、經(jīng)典之書相當(dāng)了解，課堂總能聽到她的即興演說。她脫口而出的`文字就是一篇美文，不禁讓我們深感敬佩。她上課提問，不是每一次都叫喊名字，有時(shí)會(huì)即興地叫她四周的同學(xué)來回答，她提問后總是先站在那位同學(xué)身邊，然后微微地彎下腰，伸出手來說：“好，你來。”微微前傾著身體很認(rèn)真地聽同學(xué)的回答，而后作出補(bǔ)充或發(fā)表自己的想法。

　　因著語文，我們有幸相識(shí)、相知；因著語文，她教會(huì)我們收藏春的溫暖、夏的大海、秋的豐碩、冬的冷峻；因著語文，她為我們擺渡，將我們送向彼岸的世界；因著語文，相信我們與她的緣分雖然剛剛開始卻永遠(yuǎn)不會(huì)終結(jié)！

欣賞的作文 篇4

　　簡(jiǎn)陋草廬，搖曳的微弱燭光，穿著單薄的長衫，你還在讀書，夜里的風(fēng)格外大，那半截蠟燭幾次被點(diǎn)燃。你對(duì)這一切早已習(xí)慣，數(shù)年的寒窗苦讀，這些又算得了什么？

　　你飽讀詩書，滿腹才華，出生的年代，社會(huì)的動(dòng)蕩局面，全都注定了你的命運(yùn)，你要心系國家。好友徐庶已經(jīng)跟從了劉玄德，當(dāng)年其你的同學(xué)和朋友也都各擇其主，而你，那條臥龍，卻還是“臥龍崗散淡的人”。你，也許還在等候著，等候那知己者。終于，你等候的人來了，那個(gè)“不度德量力，欲信大義于天下”的劉玄德，來了。思賢若渴，謙虛誠懇，猥自枉屈，三顧茅廬。終于，三次的等候?qū)⒛愦騽?dòng)了。踏出茅廬，愿此生為主公效力，永不違背。

　　動(dòng)亂的局面，等待你大展拳腳。初至軍營，有誰知道你的本領(lǐng)呢？但是老天也惜英雄，很快就給了你機(jī)會(huì)。你一把火，燒遍了博望坡，更阻擋下了曹軍追趕的步伐。一把火，隨燒的博望坡一片凄涼，卻將你在軍中的威信大增。

　　巧借東風(fēng)，火燒赤壁，三氣周瑜，智取漢中，你從未然人失望過。漸漸，你讓主公從一個(gè)小小的軍閥壯大到成為了鼎力的'三國之一。但是，好景不長，從關(guān)、張相繼去世，主公一直悲傷不已。太累了，主公在南征北戰(zhàn)那么多年以后，終于要倒下了，信任你，于是，“白帝城托孤”留下了一個(gè)扶不起的阿斗，還有一個(gè)等待著管理的蜀國后，主公就走了。“不求同年同日生，但求同年同日死。”當(dāng)初那桃園三結(jié)義的兄弟都走了，如今的蜀國，還有幾位你的故人呢？

　　也許是怕了你，也許是想鉆空子，那狡詐的曹孟德竟然動(dòng)用了司馬懿—那個(gè)除了忠心都與你不相上下的人。你知道他，知道他是個(gè)可以同自己抗衡的智士，所以此次迎戰(zhàn)倍加小心，派出了飽讀兵書的馬謖，并將自己所有的計(jì)謀都和盤托出。可惜啊，怪都怪那馬謖自以為是，帥相不和，痛失街亭，司馬的軍隊(duì)驍勇善戰(zhàn)，連得三城，有貪得無厭奪你西城。軍隊(duì)都在外作戰(zhàn)，哪里還有什么兵力來抵御司馬的兵呢？你守著一座空城，同司馬演了一場(chǎng)戲，城樓上，只有左右兩琴童相陪，你是“有無又埋伏有無有兵”。琴聲悠悠，音律平穩(wěn)，騙過了司馬，同時(shí)也騙走了那十五萬曹軍。

　　蜀國，雖有你讓敵人喪膽，可是，多少年的“鞠躬盡瘁”，你也老了，而那所謂的“陛下”，是昏庸又無能，根本就扶不上墻了，可你還在堅(jiān)持著，你還在為先主效忠。你用自己的人生來回報(bào)先主草茅外的三次等待。為何不廢了阿斗，自立為王呢，先主臨去前不是都準(zhǔn)許了么？況且你還在軍中深得人心，必會(huì)使蜀國恢復(fù)往日的風(fēng)采。可是，你沒有，最總還是做到了你說的“鞠躬盡瘁，死而后已”。

　　“士為知己者死”你做到了

　　“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心。”

　　先帝的賞識(shí)與敬重，讓你甘愿為蜀而操勞。你是忠的，但你并非是人們所認(rèn)為的“愚忠”，不不不，你又怎是一忠字可評(píng)的呢！

　　你走了，是帶著遺憾走的，遺憾自己未能完成先主多年以來的夙愿。

　　你走了，上空中那照亮著蜀國一方國土的那盞孔明燈，滅了，落了……

欣賞的作文 篇5

　　我們的學(xué)校操場(chǎng)上有兩棵高大挺拔的柳樹。我敢說，若少了它們呀，校園就會(huì)失去一半的美麗。

　　兩棵柳樹正處在茂盛時(shí)期，樹干粗大，枝條柔曼，顏色青翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像兩把綠絨大傘。柳樹的胳膊向下長出無數(shù)柳條，就像姑娘的秀發(fā)。柳條上的葉子蒼翠欲滴，像片片小舟在碧綠的水面上行駛，好看極了。樹根很大，要兩個(gè)人才能合抱得過來。要是有誰問起柳樹的生長年齡，我會(huì)翹起大拇指，自豪地告訴他：“這些柳樹呀，都快一百歲啦。它見證著我們學(xué)校光輝燦爛的歷史呢。”

　　兩棵柳樹相隔只有五六米，就像兩位高大的守護(hù)神，挺立在操場(chǎng)上。一陣風(fēng)吹來，柳枝輕輕搖晃，就像姑娘曼妙的舞姿，使你疲勞的雙眼為之一亮，所有不快頓時(shí)風(fēng)吹云散。

　　清晨，整個(gè)校園沉浸在瑯瑯的'書聲中，柳樹就像一位慈祥的老爺爺，探著身子，靜靜地聽我們朗讀，那神情是多么專注;課間，我們?cè)诹鴺涞紫伦鲇螒颍�柳樹又用它的枝葉為我們撐起了一片綠色的天空，我們盡情地唱呀、跳呀，累了、困了，就倚在柳樹上休息一會(huì)兒;中午，烈日當(dāng)空，我們?nèi)�五成群地坐在柳樹下，傾聽柳樹的心聲，吟唱學(xué)過的古詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。柳樹高興了，把綠葉當(dāng)獎(jiǎng)品，不時(shí)拋下三兩片;傍晚，我們依依不舍地告別了美麗的校園，柳樹微笑著目送我們遠(yuǎn)去。

　　今年暑假，操場(chǎng)上的一棵柳樹被風(fēng)吹倒了，只剩下一個(gè)光禿禿的樹干，校園頓時(shí)失去了生機(jī)。我本以為柳樹不會(huì)再長了，可沒過幾天，奇跡出現(xiàn)了，樹干的上部冒出了許多新綠。同學(xué)們驚喜地叫起來：“柳樹復(fù)活了!柳樹復(fù)活了!”

　　啊!柳樹，你不僅給我們的校園增添了美麗的色彩，也給我們帶來了歡樂。

　　我愛美麗的校園，更愛校園的柳樹。

欣賞的作文 篇6

　　我不及奢侈品高貴，但如非賣品般獨(dú)一無二。——題記

　　余幼時(shí)即嗜學(xué)

　　她小時(shí)候就喜歡讀書，各種書籍，她都要看個(gè)遍。家里的書，都可以整成三個(gè)書柜了。她也不曾因此把書減少，反而與日俱增，曾多次與家人爭(zhēng)吵。

　　好讀書，便欣然忘食

　　今天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，正是讀書的最佳時(shí)機(jī)。咦，看，她偷偷摸摸的.走出門，四處張望，手里還拿了東西，定睛一看，哇，是書！還不忘順手牽“羊”拿了些吃的。一路走走停停來到了一個(gè)隱秘的小樹林，她靠在樹上舒服的伸了伸懶腰，便津津有味的看了起來。時(shí)間一分一秒地過去了，天色也由明亮變得昏暗，她卻一點(diǎn)兒也沒有察覺，變換著各種姿勢(shì)看，眼睛一刻不離書，生怕錯(cuò)過那個(gè)精彩環(huán)節(jié)。天色變黑了，她才戀戀不舍的拿著書回家。

　　常著文章自娛

　　看的書多，文筆自然好。她的作文時(shí)常被老師當(dāng)作范文讀給全班同學(xué)聽，她更是靈感來了，就即興來一篇。寫完后，還不忘沾沾自喜一番，俗話說得好：“靈感來了，擋都擋不住。”不過偷雞不成蝕把米，一次作文競(jìng)賽，寫了個(gè)不拿手的感情篇，夜郎自大，什么獎(jiǎng)也沒拿到。

　　此人，我欣賞也

　　說她書蟲不為過，說她懶人也不為過。書是她的精神食糧，沒錢嗎？書中自有黃金屋呀。她也曾嘆，為何書中自有顏如玉，卻不是白馬漢呢，哎…………

　　我雖不及柜臺(tái)中奢侈品的高貴，但卻如非賣品的獨(dú)一無二。

　　此人，便是本人。

欣賞的作文 篇7

　　生活如歌，或高亢，或低沉；生活如酒，或芳香，或濃烈；生活如畫，或明麗，或素雅。因?yàn)樾蕾p，你才會(huì)感覺到生活是多么的美麗和溫馨。生活如歌東邊的天飄浮著層層粉紅的霞，我騎著車向?qū)W校奔去。街上行人稀少，我被這寧靜的氣氛所陶醉，也不禁放慢了速度……這不正是寧靜而美麗的晨嗎？然而，那一陣掃地聲打破了晨的寧靜，我循聲望去，看到了一個(gè)背影。

　　彎腰、掃地、彎腰、掃地……那個(gè)動(dòng)作很平常、很均勻，但他沒有因?yàn)楹顾�而停止，還是在繼續(xù)著、繼續(xù)著……突然，他過身，我看到了他的模樣，黝黑的皮膚略顯疲倦，可他露出的笑是那么質(zhì)樸、欣慰……呵！可愛的人，感謝他為這美麗的`一天奏響了生機(jī)盎然的序曲。生活如酒燦爛的陽光透過玻璃射進(jìn)了教室，老師站在講臺(tái)上，和藹可親地夸贊道：“這次，剛?cè)胛野嗟男峦瑢W(xué)小雪在書畫比賽中得了一等獎(jiǎng)，大家鼓掌祝賀！”。說罷，老師舉起了她的作品。于是，教室里便沸騰起來了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的伸出脖子往前看，“哇！好美的畫啊！”小雪仿佛品嘗了美酒一般，心里美滋滋的。

　　在老師和同學(xué)欣賞的眼光中，她找到了自信。 生活如畫太陽沒有射出刺眼的光芒，只是無力地流出橘紅的色彩。在我前面，一個(gè)盲人老奶奶戴著墨鏡，拄著拐杖緩緩地前行，“當(dāng)心啊！這里有一級(jí)臺(tái)階，我來扶您。”一個(gè)稚嫩聲音劃過我的耳畔，只見一個(gè)小女孩飛奔過來。我心頭一熱，多好的小女孩啊！在夕陽下，那一老一少的背影漸漸遠(yuǎn)去，與落日的余暉構(gòu)成了一幅多彩的畫卷。 美在環(huán)衛(wèi)工人黑黝黝的臉上，美在人民教師循循善誘的眼神里，美在小女孩滿含愛心的關(guān)切中…… 塵世的喧囂和霓虹燈的艷影大概早已吞沒了人們的感覺，人們似乎早已忘記了生活的情趣。其實(shí)生活就如歌、如酒、如畫，只要我們認(rèn)真去品味、欣賞，你就感覺到那歌是如此動(dòng)聽，那酒是如此香醇，那畫是如此優(yōu)美!

欣賞的作文 篇8

　　男女一到了彼此欣賞的境界，那種相愛就到了美的極致，就都不忍心敗壞它。所以有人說，不要跟你最愛的人結(jié)婚，說的就是進(jìn)入了這種境界之后的某種朦屋朧的感覺，并非完全是在發(fā)燒說胡話。而男女一旦進(jìn)入彼此欣賞的境界，倘若還要進(jìn)一步的走近、結(jié)合，往往就能造就出愛的最大愉悅。

　　大多數(shù)的男女，也是在兩情相悅的情形下結(jié)合的，但是硬要說是進(jìn)入了彼此欣賞的境界，恐怕多半只是自欺而已。一個(gè)女子在一篇文章里寫到：一次和準(zhǔn)男友去喝咖啡，結(jié)賬時(shí)她說：讓我來付款，男的連聲說“不行不行”，接著就是一通男的就該付賬的大道理。這個(gè)女子接著寫道：我很想告訴他我并不以為男人付賬才有風(fēng)度而女人付款就無自尊。我很想告訴他，有時(shí)付款也是一種樂趣和灑脫。然而我什么也沒說，我知道，他欣賞不了一份快樂和灑脫，欣賞是一種遠(yuǎn)離世俗觀念的眼光，不在乎是不是有人認(rèn)同或產(chǎn)生共鳴。

　　懂得欣賞的人必定是有情調(diào)的人，他能從在別人看來索然無味的言語舉止里咀嚼出一種叫做“味道”的東西。當(dāng)女孩走近柜臺(tái)為他們的早餐付賬時(shí)，他不會(huì)想到搶著付賬來顯示男人的風(fēng)度，而是安靜地坐著，從女孩輕盈的腳步中，欣賞女孩內(nèi)心的那一份快樂；他會(huì)滿心歡喜地傾聽女友在電話那頭的`只言片語，或是惡作劇的弄出各種古怪的聲音，感受那當(dāng)中蘊(yùn)蓄的一份美麗的牽掛；他像欣賞名家的字畫一樣欣賞女友的涂鴉之作，品味到一種名家的字畫里所沒有的一份溫馨與熨帖。

　　至于那種把女友的涂鴉之作當(dāng)成一份公司的文件塞進(jìn)抽屜里的男人，我們也沒有必要去苛求他們——那種男人根本不懂得欣賞。一個(gè)女子可以長得不夠漂亮，一個(gè)男子可以潦倒窮困到?jīng)]有一個(gè)女孩子愿意嫁給他，但是不可以從不被別人欣賞，或是從來不曾欣賞過他人——因?yàn)椋�有一個(gè)女子說過這樣一句話：“只要你能欣賞這世界一半的另一半，你就會(huì)毫無保留地?fù)肀б粋�(gè)完整的世界。”其實(shí)，愛是一種藝術(shù)。要學(xué)會(huì)這種藝術(shù)，還要學(xué)會(huì)欣賞藝術(shù)。

　　男人和女人之間最重要的是欣賞，只有彼此欣賞才能夠互相理解，才能夠產(chǎn)生愛情，有一百個(gè)人讀哈姆雷特，就有一百個(gè)哈姆雷特。和讀文學(xué)作品一樣，不同的人對(duì)于同一個(gè)人的看法是不會(huì)相同的。要學(xué)會(huì)欣賞，有自己的見地。如果你懂得欣賞，好多事情都會(huì)給你帶來意想不到的感受。

　　譬如，女人的啰嗦與嘮叨，如果懂得欣賞就不會(huì)埋怨和厭煩，而會(huì)在其中體會(huì)到真情與關(guān)愛。有的男人說忍受不了女人的膚淺，其實(shí)是他不會(huì)欣賞那淺淺淡淡的真實(shí)。有的男人說看不慣女人的浮躁，其實(shí)是他不會(huì)欣賞女人熱情似火的嬌艷。

　　又如，男人不愛做家務(wù)，如果女人不懂得欣賞就會(huì)埋怨男人懶惰，而懂得欣賞就會(huì)體會(huì)到男人胸懷的寬廣，他們不是因?yàn)閼卸瓒�不做家�?wù)，而是把精力放在了如何改善生活而使兩個(gè)人都無需做家務(wù)上。在婚姻生活中更需要彼此間的欣賞，這樣婚姻才能夠美好。這種欣賞不僅意味著欣賞對(duì)方的優(yōu)點(diǎn)，還要包容對(duì)方的不足。

　　在朝夕相處的生活中，無論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)都會(huì)盡顯無遺。如若不能夠欣賞和理解，特別是對(duì)缺點(diǎn)的包容，就容易產(chǎn)生分歧，讓相愛的兩個(gè)人對(duì)愛情產(chǎn)生懷疑，對(duì)婚姻造成不利影響。欣賞是相愛的前提，不會(huì)欣賞就不會(huì)擁有真正的愛情。而欣賞也不應(yīng)有固定的模式。飯后的AA制并不說明男人有失風(fēng)度，女人的獨(dú)立更是應(yīng)該值得我們欣賞和贊同的。只有能夠欣賞，你才能夠看到世界的另一半，你才能夠理解，才能毫無保留地?fù)碛幸粋�(gè)完整的世界。

　　只有能夠欣賞，你才能平淡地面對(duì)一切得失，才能在平淡的生活中體會(huì)愛的浪漫，才能夠擁有天長地久的愛情。要想擁有愛情，就先從學(xué)會(huì)欣賞開始吧。要培養(yǎng)經(jīng)營感情的能力。

欣賞的作文 篇9

　　教過我的老師有很不少，但最讓我欣賞的，就是我現(xiàn)在的《歷史與社會(huì)》的老師——馬老師。

　　貌如性格。腦袋有點(diǎn)方正，留著一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的平頭，看起來很精神。不大的眼睛戴著眼鏡。透過眼鏡鏡片的反光，每每看到他的眼神，總感覺有一道精芒閃過，給他的儒雅氣質(zhì)更添一份睿智。

　　上課了，每當(dāng)同學(xué)們聽到馬老師悠閑的腳步聲，原本喧嘩的教室就會(huì)馬上安靜下來。原因就因?yàn)樗�的授課方式很受我們歡迎，同學(xué)們很服他。

　　馬老師走到講臺(tái)，從來沒有叫我們“起立！”一切都很隨和。最重要的還是課堂氣氛。馬老師說回答問題不用舉手，太老土了，直接站起來就好，看誰快就誰答。這樣一來，整個(gè)課堂氣氛都被調(diào)動(dòng)了起來，非常活躍。這讓我們同學(xué)非常喜歡他。

　　而且老師提的問題都很刁鉆，牽扯到課本外的歷史。為了能夠解答老師的'問題，同學(xué)們課后都去讀一些其它的歷史書籍，如《明朝那些事》等等。

　　記得一次歷社課，講著講，著馬老師冒出一個(gè)問題：“第二次歐洲宗教改革叫什么？”同學(xué)們愣住，但有一個(gè)同學(xué)直接站起來說：“啟蒙運(yùn)動(dòng)！”“正確！”有的同學(xué)很沮喪，因?yàn)閾尨鹇�了，有的覺得自己欠缺這方面的知識(shí)，也很不自在這就讓我們上課的注意力都很集中，生怕一分神就比別人慢了半拍。

　　學(xué)生喜歡上馬老師的課，這就是老師的最大成功！

　　馬老師的授課方式讓我們班同學(xué)受益匪淺。我想：如果學(xué)校再多些像馬老師這樣的老師，甚至整個(gè)中國，那一定是教育事業(yè)的璀璨！

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