【精華】實用的欣賞的作文7篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

欣賞的作文 篇1

　　在這個世界上，我們無法找到完美，任何事物都存在著缺陷，但是每個人又都有他閃光的一面。對此，妄自菲薄和恃才傲物都是不可取的，它只會使人淪于平庸。我們的內心都渴望優秀，但事實上卻有很多人都比我們優秀。這時，欣賞別人，就是以人之長補己之短的明智之舉。那么，到底要如何欣賞他人呢?

　　欣賞別人，首先要學會自知。古人言：“人貴有自知之明。”意思是人要對自己非常了解，找出自己的不足，然后才能在不足的方面向他人學習。有自知之明的人其實已經在無形中為自己找到了新一輪的奮斗目標，只有有自知之明的人才能擺正自己的位置，正確對待別人，正確地欣賞別人。

　　欣賞別人，更要學會寬容。“開口便笑，笑人間可笑之人;大肚能容，容天下難容之事”這是宰相的寬容;諸葛亮七擒孟獲，又使其自制族人，這是孔明的寬容;祈黃羊舉賢不避仇人，這是君子的寬容。反之，西楚霸王項羽在各個方面都比劉邦高一籌，但項羽不如劉邦惜才、識才，最終使自己落了個自刎烏江的下場。曹孟德受不了楊修識破隱秘的尷尬，不能寬容別人的小聰明，吟遍“月明星稀，烏鵲南飛” 人才無枝可棲也屬正常。所以說，寬容是至關重要的。雨果說：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”我們何嘗不能擁有海納百川的胸懷，寬容地欣賞別人呢?

　　欣賞別人，最重要的是提升自己。一位西班牙學者說：“智者尊重每個人，因為他知道人各有所長，也明白成事不易。學會欣賞每個人會讓你受益無窮。”欣賞別人，不僅僅是美德，更是一種修養和境界。聰明的人在欣賞別人的同時，也在悄悄地提升自己：把自己投入到鑄就輝煌的熔爐之中，把孤傲鍛造成謙遜，把自卑冶煉成自信，把挫折升華成動力……欣賞別人，不僅能給人以撫慰、鞭策，而且還能培養自己良好的道德情操和海納百川之胸懷，同時也給自己前進的'道路奠定基礎。

　　學會欣賞身邊的朋友，理解和寬容身邊的每一個人，會使我們有很大的收獲，這種收獲，是任何事都無法代替的。在欣賞別人的同時，這個世界在我們眼中也會變得更加美麗。欣賞別人吧!這樣的人生就少一點憂愁，多一分舒心，少一點煩惱，多一分快樂……

欣賞的作文 篇2

　　（一）性格與思維

　　很客觀的說，我算是是一個較為主動的人，無論是在生活上還是學習上。先說學習，我的成績并不是班里最好的，但是 “勤能補拙”，我個人比較傾向于在課后復習，因為那樣能夠將上課是碰到的不解與困惑重新思考一下，跟有利于相關知識的理解。至于課外閱讀方面，我承認，在已經過去的大學生活中，雖然我也閱讀量一些課外書籍，但是相對于社會的需要我還是做的有些不足，這方面是我個人的不足之處，我也會對此予以改正；在生活方面，我是個比較熱愛生活的人，也很喜歡結交朋友。對朋友，我還是比較傾向與單純的友情，我覺得如果朋友之間不應該摻雜太多的利益成分，因為在我看來，那是一種不尊重！當然，在現在的社會，人際關系是非常重要的，“人一生的財富，80%來源于你的`朋友！”這句話說得很在理，但它最大的錯誤是曲解了“朋友”，給你帶來經濟利益的是合伙人，而朋友，是站在你身后，當你失意或喜悅時都能與你共同分擔的人…

　　（二）興趣與特長

　　我是90后，有著90后所共有的特性，聽音樂、看電影、網購…都是我所鐘愛的，當然，在家長和老師的眼里，只是一種對時間和青春的浪費，但我覺得，每個人都有自己的路，我不羨慕別人的快樂與富裕生活，我只要過好自己的，做自己喜歡的就可以了。其實，世界上每個人都是特殊的生活個體，沒有人可以信誓旦旦的對別人說：“聽我的，絕對不會錯！”既然如此，我們為什么要讓自己永遠活在苦惱中？當然，我并不是說我們不要聽取他人的意見，在我看來，外人永遠只能對我們起提醒作用，我們需要的，是自己的判斷!我希望，我的青春屬于我，可以與別人分享，但不能被別人所掌控…

　　我的性格，引用比較浪漫的方式講，誠實溫和，是個理想主義者，微不足道的事情就會使自己感到驚慌不安。總是在尋找著內心的穩定與平衡，沒有這種平衡就不能平靜地生活。這是一群能為生活中的矛盾開辟和解之路的人。

欣賞的作文 篇3

　　春天，我們最喜歡放風箏。

　　地面上，我們扯著線跑著；天空中，風箏迎著風飛著。這些在天空中飛著的，都是我們理想的翅膀。

　　每個人的理想不一樣，扎出來的風箏也不一樣。你看，我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。此刻，我似乎看見了無邊的大海和涌起的浪花。

　　瞧啊，一只美麗的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，這一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一樣，當個昆蟲學家。

　　還有，那瓦片風箏是未來的建筑大師二喜的，那雙體花瓶風箏是雙胞胎蘭蘭和紅紅的。所有的'風箏中，要數小音樂家根子的最棒了，那是一架豎琴。說實話，見了他的風箏我才知道豎琴是什么樣。風箏上掛的兩排風鈴可真好聽：“得啷啷，得啷啷！”把帶著鴿哨的鴿子都引來了。

　　最有意思的風箏要數芳芳的了。她直到現在還沒決定長大干什么，所以只好照自己的樣子做了個風箏。讓她到天上去好好想想吧！哈，風箏的后腦勺上還拖著一條馬尾巴似的長辮子！

　　在地面上，我們一邊放線一邊跑著，手里的線越放越長，風箏也帶著我們的理想越飛越遠，越飛越高。

欣賞的作文 篇4

　　永遠都記得那一晚，是我和爸爸媽媽在一起最感動的一次相處。

　　那一晚上，在我們吃過了豐盛的晚飯后，媽媽把碗筷收拾到廚房里，然后洗干凈了，再把碗筷擦干，然后放進消毒碗柜里面，讓碗筷有一次好的旅途。之后，媽媽邊從廚房里走了出來，媽媽手上還端著一大盆黃澄澄的橙子出來，看了真讓人留口水，我還在不停地咽口水呢！當媽媽把這盤橙子端到我身邊時，我便順手拿了一個，然后抱在了懷里。媽媽把這一盤誘人的橙子放到桌子上后，只見爸爸那聽話的手，居然拿起了一個大大的黃橙子，平時見爸爸最愛吃煙了，今天怎么會那么那么聽話，選擇吃這么健康的食品呢！我以為他要拿給自己吃，沒想到，在爸爸和媽媽簡單聊了幾句之后，爸爸便拿起剛剛他選的那個黃澄子遞給了我，他對我說道：〞這黃橙子又大又好，看它的樣子，里邊一定多汁多肉，你就吃這個吧！〞聽了爸爸加以形容的話語后，加上這黃橙子是那么誘人可口，我就忍不住從爸爸手中奪了過來，然后把我剛剛選擇的那個和這個一對比，認真打量了一下它們兩個的身子，發現原來爸爸選的那個真的是又大又圓，比我選的這個好多了。

　　于是，我就把之前的那個飯回到了盤子中，決定吃爸爸給我選的這一個。看著這黃橙子的誘人色彩，聞起它那淡淡的果皮香，再看看它頭頂上綠葉的點綴，簡直像看見了一個活寶。我忍不住了，我用心地把這黃橙子的皮給剝開了，剝開果皮后，黃橙子里邊的果肉更加誘人可口，那一瓣瓣飽滿的果肉，發出金燦燦的透明的顏色，猶如一個神秘的水晶球捧在手中，是那么的獨特、優美。它的透明度，可以讓我直接看到它里邊一粒粒的果粒，果粒像小魚一樣漂浮在果肉里面，讓人覺得它是那么的活力十足，里邊的果肉一定很有味道。我把皮剝開后，一邊認真地數了一下，一邊就吃了起來，一共15塊果瓣。我拿起了一瓣，然后閉上眼睛，想象這是美味的佳肴，然后打開嘴巴，放進一瓣進到嘴巴里，再滿意地合上嘴巴，最后慢慢的嚼起來，這果肉和牙齒觸碰的一瞬間，果粒和果汁灌滿了我的整個嘴巴，讓我感受到了一番前所未有過的甜和甘涼，好像讓來了一次甜心般的旅行，那種感覺時常蕩漾在腦海里。接著，我又拿起了一瓣，又放進了嘴巴里，津津有味地品嘗起來，因為這黃橙子的好吃的原因，我還不時發出贊嘆聲：〞真好吃，味道好極啦！〞

　　在吃完了三四瓣之后，我就看看爸爸媽媽，我以為他們也沉浸在黃橙子的美味可口里，沒想到，一看過去，卻發現他們只是在看著電視，沒有吃那黃橙子的念頭，我在看看他們的手上，發現他們的手指干干凈凈的，很肯定他們不都沒摸過那黃橙子，看見他們不吃，我就主動向前給他們，我拿著手中剝好的果肉，來到了爸爸媽媽的面前，把這飽滿的'果肉遞到了爸爸媽媽的手中，但是，他們卻再三推脫，還不時對我說：〞我們都不喜歡吃黃橙子，而且這樣也是爸媽為你準備的，沒有預我們的份，這還是留給你慢慢品嘗，慢慢享受吧！爸爸媽媽不吃了，都留給你吃。〞聽完他們的回答后，我頓時明白了他們的心意，他們這是愛我的表現，他們希望我多吃一點，可以多回味一下這黃橙子的美味的味道，讓我過得更幸福一些。他們怎么會不喜歡吃完橙子呢，記得上一年，外婆家的黃橙子熟透了的時候，他們兩個都跑到外婆家的果園里，像兩個搗蛋鬼聚在一起，享受著果園里的黃澄呢！

　　再看看現在，他們說不喜歡吃黃橙子，這完全是出于對我的疼愛有加而選擇不吃，舍不得把這黃橙子吃了，把這份舍不得吃的黃橙子留給我吃，他們這樣做也讓我感到十分不好受，于是，我的腦海里就在拼命地打轉，在極力想著一個可以讓他們乖乖聽話，把黃橙子吃到肚子里去的辦法。我想了想，想了想，終于，讓我想到了一個好的辦法。我這下要對爸爸媽媽撒一個謊言，我一邊吃一邊注視著他們兩個的情緒，突然大聲叫了起來：〞哇，怎么那么難吃又苦又爛，爸爸媽媽怎么辦啊！真的好難吃啊！不會就這么把它丟了吧！〞

　　我一邊說，一邊像演員一樣，在臉上裝著難受的樣子，不時的發出難吃的聲音，爸爸媽媽見了我的表情，總算是上當了，他們從我的手中奪過了那一瓣瓣的黃橙子，便隨手拿到了嘴邊吃了起來，他們兩個各吃了幾瓣，然后才發覺了不對勁，他們兩個居然異口同聲地說道：〞這黃橙子好好的，哪有壞了，又爛又破啊！不知道多么的甜。〞聽到他們的話語后，我心里一邊暗喜道，他們終于上當了，他們接著又嘗了好幾瓣之后，我便跟他們道出了真的真相：〞爸爸媽媽，這黃橙子本來就很甜，很可口，剛剛只是我撒了一個小小的謊言，說著這黃橙子不甜不好吃，你們才會像笨蛋一樣上了我的當，然后乖乖地把它吃到嘴上。〞他們聽了之后，都是一臉的愕然，然后異口同聲對我說：〞你這小子，還真有心思，我們兩個都被你耍了一遍了。〞聽完之后，我們一家也就哄嘡大笑起來。

　　爸爸媽媽不舍得吃黃橙子和我對爸爸媽媽說了一個善意的謊言，都是相互愛大家的方式，雖然我們沒有說出愛意，但我們卻能感受到。

欣賞的作文 篇5

　　我已經不再是“少年不識愁滋味”的年齡了，歲月無情地在我的身上烙下了斑斑痕跡。快樂和煩惱像兩個比賽跑步的孩子，一下子這個占了上風，一下子又那個領先。

　　年輕的女孩快樂多。我們有花一樣的青春，我們有玫瑰般的年齡，我們生活在自己編織的夢里。當晚自習一下，一個人騎著自行車回家，忽然看到家里的燈還亮著，我的心情就開始飛揚；當幫助了有困難的人，聽到贊許聲，我心里就開始高歌；當考試結束后，緊張地等候著考分，老師微笑著把考卷遞給我時，我的心田就開始雀躍。其實我很容易滿足，一個淡淡的微笑，一句輕聲的問候，一張遠方的.賀卡都使我快樂。做一個快樂的女孩子真好!

　　可是煩惱也總在我的周圍等待著，只要我一時大意，它就會像常春藤一樣縛住我。我的煩惱來自于父母喋喋不休的教導：“女孩子家要有女孩子的樣，別整天瘋瘋癲癲的。”我的煩惱來自于朋友生氣的氣話：“成績好就不要朋友了嗎?我才不希罕你這種人呢!”我的煩惱來自于老師的嚴厲訓導：“上課時要認真聽講，你看成績又下降了，”噢，My God!(上帝)做一個永遠快樂的女孩看來是沒希望了。

　　生活像是一望無際的大海，快樂是風平浪靜的海面，煩惱是波濤洶涌的海浪，而我則是海上的一葉小帆。想要到達海的彼岸，在風平浪靜時，我要能順利前進；在波濤洶涌時，我也該搏擊海浪，奮勇前進。快樂雖說叫人喜歡，但是單純的快樂只會使人喪失斗志；煩惱固然令人討仄，但它卻可以磨煉人的意志。快樂好比一株盛開的嬌艷的玫瑰，而煩惱便是它周圍葉子下的刺。要擁有快樂，就要打敗煩惱，只有這樣得來的快樂才是真正的快樂。

　　處于多夢季節的我有許許多多的快樂和煩惱：但我會以書為盾，以筆為矛，憑著我堅強的意志來戰勝煩惱，最終到達快樂的“老家”。

欣賞的作文 篇6

　　茂密的樹林里，它細長的身軀從嫩綠的樹葉間親吻大地，它給予了萬物生命，給予了萬物活力，因為它的存在，世界才這樣美麗。

　　小草嬌嫩，花朵鮮艷，樹木茂盛、翠綠……它們感謝陽光，感謝陽光慷慨的對它們一次又一次的普照；感謝陽光嚴肅的對它們一次又一次的考驗：感謝陽光無私的幫它們一次又一次驅走黑暗與寒冷，帶來光明。

　　流水潺潺，魚兒歡暢，鳥兒自由飛翔。它們感謝陽光，因為陽光給它們帶來歡樂、青春、健康的`同時，也將自由賦予它們，讓它們永遠朝自己的理想奮斗。

　　在一本書中讀到，一個身患重病的小孩，常年躺在病床上，心情十分憂郁，他的眼里只能看到白，白色的墻壁，白色的被單，穿著白色大褂的醫生……他在離死亡不遠時，想到了自己健康的時候，在陽光下快樂生活的日子。在那美妙的日子中，自己每天在多彩的大自然下快樂的生活。于是，他提出想到外面走一走，在護士的陪同下，他又看到了那多彩的大自然和那明媚的陽光。他升出雙手，虔誠的將陽光捧到胸前，深情而緩慢的說：“我感謝陽光。”

　　其實，我們每個人都應該感謝陽光。它不畏黑暗，在黑暗存在的每一天都全力奮斗因為它要帶給我們光明。寒夜漫長，饑餓與寒冷纏繞著我們，我們期待那明媚的陽光，它會帶給我們溫暖。

　　陽光像友情，因為陽光總是純純的，沒有一絲雜質；陽光像親情，因為陽光對世界有一種愛；陽光像愛心，因為它將自己奉獻給人類。

　　用真誠的心去接受上天的恩賜，讓心靈沐浴在光明、溫暖與愛之中。

欣賞的作文 篇7

　　在學校里有許多我比較欣賞的人，但是其中我最欣賞的就是我們班里的小王同學，我在很小的時候就認識小王同學了，可以說我們的父母也互相認識，在幼兒園的時候我們就已經成為了朋友，但是并沒有在一個幼兒園上學。我們也是小學同學，她既是我的競爭對手也是我的好朋友，是他促進了我不停的進步，我們互相競爭，互相對比，然后共同進步。

　　他是一個很聰明的人，至少是在我們班級里面智商算是比較高的人了，她既聰明又努力，我記得在小學的時候她的成績總是在我們班級排第1名的，不是第1名也可以排到第2名第3名反正是從來都沒有退出過前三名的，特別是他的語文成績，我認為他的成績是非常不錯的，三年級也能排到很好的名次。而且它有非常多的`興趣愛好，比如說像看書書法這樣的愛好，他非常喜歡看書，特別是一些青春雜志，比如像意林小小姐這樣的小說上面的雜志他都非常喜歡看，而且非常喜歡做讀書筆記，每次看一篇文章之后就能有非常多的感悟，我覺得他喜歡看書也是能促進她思想境界提高和道德品德變得比較好的原因之一。

　　他也非常喜歡書法，他有很多的筆我記得，在我們都沒有用鋼筆的時候，他就已經開始嘗試用鋼筆了，這個時候他就會買一些字帖，同學們都在玩耍的時候，他就會在課間把她的字帖拿出來練，所以她也練就了一手好字，他的字非常的漂亮，老師也經常的會夸他的字寫得非常的好，還會在我們同學們面前展示，讓我們向他學習，他在課余時間練字造就了一手好字。

　　到了初中的時候我更加的欣賞他了，因為他真的是一個既努力又聰明的人，有很多不比他聰明的人都不好好學習，他已經夠聰明了，還非常努力的學習，我記得他經常會預習課本，然后在老師沒有布置作業的時候，他就把后面的作業寫完了，他經常會超前的寫作業，比如老師將作業布置到了第5面，他可能都已經寫到了十幾面二十幾面了，總是利用課下的時間去做一些練習。