欣賞的作文【優(yōu)秀7篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的欣賞的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
欣賞的作文 篇1
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”相信大家對孟郊的這首名作是背得滾瓜爛熟吧。但是其中的真情有多少人能體會得到呢？就在上學期，我才真正認識到了母愛的偉大。
在一個星期六的中午，屋外火辣辣的太陽烤著大地，地上的瀝青好像都被曬軟了。我呆在空調(diào)房里舒舒服服地看電視。媽媽在廚房里忙著做午飯。忽然，我隱約聽到有人在叫我。我想可能是幻覺吧。于是，我又津津有味地看起電視來。這時，又有人叫我了：“玲玲，玲玲。”是媽媽。我極不情愿地從空調(diào)房里走出來。“媽，什么事啊？沒事別叫我出來，這天熱死了。”“玲玲。媽媽忙，你幫我去打醬油吧！”“唉呦！媽，這么熱的`天叫我去打醬油！給五角錢跑腿費。”我抬頭一看，正好看到媽媽臉上全是汗珠。我剛想說不要跑腿費，但是一想到我馬上要到外面那個火爐中，就立即打消了那個念頭。我一手攥著五元錢，另一只手提著塑料瓶，心滿意足地直奔小店。就在快到小店時，我忽然被瓷磚給滑倒了。一個膝蓋磨破了點皮，在另一個膝蓋處，褲子破了一個大洞，鮮血正不斷往外涌。我一手捂住出血處，另一只手扶著墻慢慢地站起來，我想，先去小店讓蘭姨打電話給媽媽來接我吧。于是我一瘸一拐地來到小店，“蘭姨，蘭姨。”“你怎么了？”蘭姨一邊幫我止血一邊問，我簡要地告訴蘭姨。“蘭姨，打電話給我媽吧。讓她來接我。”血剛止住，媽媽就趕到了，圍裙還系在身上，拖鞋還沒換。一看就知道，媽媽放下電話就立刻趕來了。
來到樓前，我說：“我自己上樓吧。”媽媽執(zhí)意要背我上樓。天啊！五層樓，這么熱的天，怎么能行。我說出我的想法。可是，媽媽的一句話讓我說不出話來：“血才剛止住，萬一要是在上樓時一不小心又碰破了怎么辦？那你就又要流血了。”剛開始，媽媽還能背動，但是到了第三層，媽媽就有喘氣聲了。這時，對門的叔叔下班回家，正好遇到我們，他主動要求背我上樓，可是媽媽卻謝絕了。到了第四，媽媽開始上一階，停一下。終于到第五層了，媽媽輕輕地把我放下，好像是在放一個珍貴的陶瓷器品一樣小心。然后打開門，再把我背到床上。一個下午，又是換水，又是哄我開心。直到深夜，我望著布滿血絲的眼睛說：“媽媽，你不用陪我了，你去睡吧。”可是，第二天早上，我發(fā)現(xiàn)媽媽趴在床邊睡著了。
母愛無邊。
欣賞的作文 篇2
生于土，來于土，還原于土，土制造成的泥人，有點符合人性。
泥人需要陽光，泥人喜歡水，泥人喜歡在追求中得到永恒，在世俗中得到解脫，在困擾中蒸發(fā)，在幸福中宣泄虛無，泥人有了情感，有了傷痛，也有了朦朧的感受，漸漸的混入泥土之中。
水可以使泥人變形，來的隨心，去的隨意，可以適應很多的需要，滿足很多的虛榮，在改變自己的同時，也希望改變世界，欲望所致，欲望更強，欲成了泥人的起點，慌亂的起點。
陽光可以使泥人健康，軟弱變得硬朗，使泥人有一點逞強的機會，虛實不定的機會，在逃避堅硬的同時，可以隨意需要感性在靈性中發(fā)揮自己的能量，淺淺的可能，也是可能的強大，強大會慢慢的曼延，光有多烈，泥人就有多硬，泥人有了性格，也有了性格中的格調(diào)，開始了泥眼觀望。
無定義的一切形成空洞的強度，就像沒有煮熟的雞蛋。
強度，便成了所謂的光榮的道具，屢屢受傷，也屢屢成長，泥人有了迂回徘徊前進的智慧，泥人有了計劃，有了策略，也有了自己的生存渠道，漏著脊背的渠道，不能遮風擋雨的渠道，漏洞百出的渠道。
泥土，終究是泥土，泥人終究是泥人，要恢復原形的初始，容易，也不那么容易，泥人找到了自己思考的角度，找到了理想，也擁有了夢的雛形。
就那么簡單，想多了就復雜了，復雜了就離開了泥土，就忘記了自己是泥人了，驕傲的成了天使，得意的像個娃娃，飛的越高，墜的也更重，想逃掉的.時候，放不下的就多了，成了負荷，成了困惑，成了形體的恐懼，就像爬行的蝸牛。
事過境遷，欲望遠離，清閑澹泊，淡淡的安分成為心浮的調(diào)節(jié)劑，綜合了心態(tài)的失衡，理念占據(jù)了誘惑，成熟不在是所謂，成為容顏依稀的泥土。
靜下來，卻覺得輕飄飄的，不像是泥土制造成的泥人，雖然有泥土的清香，有泥土的重量，在感覺中卻真的像是虛影的灰塵，在漂浮中組合成的弱體，輕浮的泥人，微微有一點風動，就會遠離希望，原離的一塌糊涂。
也許，是成熟，或者是略微的成熟，在不經(jīng)意間帶來的悲觀。也許是自身的軟弱，在環(huán)境的變化中撞擊到了實體，帶來的消極縮影。
風亦悠悠，水亦悠悠，光亦也悠悠，塵土思過而靜悠悠。
繁衍生息，滅而腐生，輪回盜乏，借情者有幾人不還，又有幾人想還，又有幾人能還，棄了誰還想復得。
泥人道具，道具泥人，神經(jīng)匱乏，匱乏亂世塵土，飄浮中自有定數(shù)。
追與求都帶有乞討的味道，帶有施舍和憐憫的無聊，所取的有什么味道，吃之無味，棄之可惜，真的是可憐到了無奈的地步。
欣賞的作文 篇3
我的爺爺身材中等，頭發(fā)花白，挺著高高的鼻梁，眼睛圓圓的，就像兩顆大珍珠。爺爺今年六十二歲了，可走起路來依然大步流星，精神很好。
有一次，爺爺帶著我和妹妹去郊游。經(jīng)過一塊水田，我和妹妹看見一只青蛙，便忍不住用柳枝去逗它玩。一不小心，我掉進了水田。爺爺趕緊將我拉起來，說：“青蛙吃害蟲，是人類的好朋友，叫你們別玩就是不聽，這下受到懲罰了吧。”我漲紅了臉，羞愧的低下了頭。
爺爺見我知道錯了，也不顧我渾身又臟又濕，背起我快步回家。我趴在爺爺?shù)?背上，別提有多幸福了。
欣賞的作文 篇4
肺炎加上發(fā)燒可真不好受，天天要掛水：鹽水、紅霉素、頭孢，吃藥：祛痰靈、百咳靜、克拉霉素。另外，不能大叫大嚷，不能到人多的地方去，而且也不能太累……
護士用又細又長的針扎進我嬌嫩的.肉里去的時候還挺疼的，不過，扎進去就不疼了。但因為護士們有的仔細、有的粗心，所以，我這個“綽號取名家”就給他們?nèi)×耍骸耙会樢娧薄ⅰ皟舍樢娧薄ⅰ叭槻灰娧薄ⅰ拔遽槻灰娧薄Ｔ谖覓焖臅r候，房間里全是哭鬧聲，所以我們就躲到大堂、小超市里溜達溜達。這樣一直持續(xù)了12天，燒終于退下來了。
6月18日，我和媽媽來到兒童醫(yī)院復查，醫(yī)生說：“水是不用掛了，但是藥要繼續(xù)吃。”于是，她就給我們開了祛痰靈、百咳靜、克拉霉素。回家后，我們欣喜若狂地把這個好消息告訴了爸爸。爸爸興奮地說：“我們終于勝利了！”那天正好是我媽媽的生日，又是父親節(jié)，而且我的外婆、外公也從重慶趕到了上海。我們又把這個好消息告訴了他們。
經(jīng)過了激烈的戰(zhàn)斗，我和支原體肺炎的戰(zhàn)爭初戰(zhàn)告捷，那天我非常興奮，我有信心很快我會獲得全勝。
肺炎的滋味真不好受，以后我要把身體鍛煉成國防身體，讓支原體休想進入我的體內(nèi)。
欣賞的作文 篇5
近來的天氣都是萬里無云，晴空總是籠罩在人的頭頂，燥熱的氣息伴著絲絲的涼風吹拂在耳邊，我聽到了夏天即將到來的消息。也嗅到了絲絲濃烈的悶熱味道。這不是我的幻覺。我確實感受到了它是真實的存在于我的身邊。也許有些人會抱怨這悶熱的天氣，可是我卻懂得欣賞它的獨特之處。給疲憊，燥熱的身軀暫時給了一點寬慰。
夜晚，天空再也沒有那紅彤彤的太陽，微風也接連不斷的襲來，這時躲在陰涼角落的人通通都出來了。他們?nèi)宄扇旱木奂谝黄穑f說而笑笑，而我卻討厭這喧鬧的場景，我很想找個與世隔絕的地方，慢慢的享受這份安寧。不是我拒絕繁華，而是繁華落幕后的寂寞卻令我對它忘而卻步。與其等到繁華落幕后一個人被孤獨吞噬，還不如不讓繁華進入自己的世界。一個人的狂歡總比繁華背后的憂傷來得干凈利落。于是乎，我懂得欣賞孤獨，用這種欣賞的心態(tài)卻寬慰被冷落后的心靈。
今晚天空沒有繁星的點綴，也就少了幾分光亮，隱隱約約的看見黑暗深處的人群，在舞動著自己妖嬈的身軀，我好奇這么安靜的夜晚竟然有人忍心打破這份不易的寂靜，我探出頭想看看他們到底在做什么，一陣似搖滾一樣的旋律傳入我的.耳朵，我被這熟悉的旋律感染了。因為我知道，在我最煩悶的時候，我總習慣戴著耳機，聽著搖滾歌曲，把自己的憂傷通通融進這繁雜的樂曲中。剎那間，我明白了搖滾的作用不在能治療煩悶，還能給人快樂的因子。看著隨歌起舞的人群，我羨慕的眼光已經(jīng)不由自主的轉(zhuǎn)移到他們身上了，我似乎快要融進他們的世界，這時我把安靜拋之腦后，只想在這黑暗之夜，放松自己的情緒。跟著舞動的人群，一起尋找這悶熱天氣里的一絲涼爽。現(xiàn)在我懂得欣賞黑夜里的狂歡，用這狂歡去寬慰我一個人時的寂寞。是時間帶走了我原本的欣賞。現(xiàn)在她轉(zhuǎn)回到了原點，我也就找回了欣賞的感覺。
世間，人生路，你有很多的不滿，你也有諸多的不如意，可是一路走來的風景，只要你稍微留心欣賞，也許，你會明白過程遠比結果重要，懂得欣賞路途中的美，是一種境界。如果一味的把眼光放在結局上，也許就會失掉很多珍貴的東西，錯失很多美麗的風景。如果結局不如預料中的完美，不妨把眼光放在過程中，也許你收獲的遠不是一個單調(diào)的結果。人生中，有很多事情是無法預料的，也許明天你就不再人世了，你何不把上天賜給你的災難當做是一種磨礪，懂得欣賞其中的美。這是對人生的一種寬慰，也是對你自己的一種寬慰。
人生路途中，如果我們懂得欣賞孤獨時的寧靜，懂得欣賞苦難中的香甜，懂得欣賞黑夜中的光明，懂得欣賞缺陷中的優(yōu)勢，懂得……這些懂得，是對人生的一種寬慰，也是對人生的一種責任。
欣賞的作文 篇6
“大江東去浪淘盡，千古風流人物”。你出生于盛唐，卻唱不出盛唐的繁華；你與李白為友，卻不像他揮灑浪漫的詩意；你的后半生雖在安史之亂中度過，卻時時志在為國分憂……你，杜甫，我欣賞你。
“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅”。當如虎狂嘯的暴風將你那破爛的一發(fā)不可收的`茅草卷上九重天時，你卻還能喊出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”如此壯志凌云的話。你并沒有被顛沛流離，兵荒馬亂，民不聊生的生活現(xiàn)狀所擊敗，而卻時時志在為國出力。這樣的你，怎能不令我欣賞？
“岱宗夫如何？齊魯青未了。”這首詩讓我看到了雄偉磅礴的泰山，看出了你熱愛祖國山水，不畏困難，勇于攀登的雄心。“會當凌絕頂，一覽眾山小”讓我悟出：我們要敢于攀登，才能俯看一切，欣賞到絕美的風光。
“國破山河在，城春草木深”。在安史之亂中，國都已經(jīng)淪陷了，城外的草木都染上了深沉的顏色，空中大雁的悲鳴撞擊你的胸膛。李白的詩“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”就像是在形容你，你惆悵的心情顯現(xiàn)出無限凄慘。但在那種情況下，你卻投奔肅宗，想為國貢獻力量。盡管結果凄慘，但你那種精神令我欣賞。
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄”。你的詩句名垂千古，你的精神令人折服。
欣賞的作文 篇7
一向大大咧咧的女兒今天放學回家，居然撅著個嘴巴，滿臉的不高興。我就知道她是受委屈了，忙停下手中的活，來詢問原由。結果女兒說，今天考試她后邊一同學老想抄她的，她開始自己搶時間沒給，那同學老在后面踢她的凳子，她實在沒辦法，給了他看了幾道選擇題后，被老師發(fā)現(xiàn)敲她桌子警告，于是她也怕了，再也沒給他抄了，結果這同學在考試后說她不夠朋友、不好玩。她聽了很生氣。聽完女兒的敘述后，當過思想政治教師的我就笑著對她說：“你對你同學太寬容了，寬容是有底線的。一是他踢你的凳子影響你考試，你就應該報告老師；二是你也的確是不夠朋友，讓人家考試抄不是害人家嗎？三是像這種考試想舞弊的同學你就不應該和他玩，而是要玩也是應該去幫助他改進錯誤。”讀高中的女兒聽我這么一說，心情也好了許多，又碰碰跳跳地回房寫作業(yè)去了。
其實，寬容歷來被人稱贊，然而世間還是凡人多，圣人畢竟是絕少數(shù)。寬容的底線在這里無疑也是存在的。諸如我女兒這種煩惱在我們成年人日常工作、生活中也常會遇到。于是，我們首先通常會要求自己對別人多一份理解，多一份寬容。但當我們的寬容底線被打破，甚至被別人所利用和踐踏時，我們一定會收藏起自己的那顆善心、那片愛意，就會希望傷害我們的人受到報應的。我曾聽過一名班組長講過這樣一件事，說其班組有過年輕人，覓了一老師為女朋友，于是只要他有事，周六、周日的'班就要和別人換班或叫別人頂班。為了促成好事，開始大家都挺支持的。可一段時間下來，發(fā)現(xiàn)他漸漸地習以為常，不但有事沒事就要占用周六、周日兩天去休息，而且就連人家?guī)退麚Q完班替完班連一聲謝都沒有，更讓同事們不滿的是換周六、周日班他就老用周一至周五的班還人家，別人替的班老不認賬甚至不替還人家；甚至出現(xiàn)同事周六、周日的確有事沒跟他換，他還和人家急了的現(xiàn)象。最后發(fā)展到哪怕是他真的有事，他這個班組再也沒人和他換班和替班了。因為大家都被他傷透了心，再也不和他玩了，他也呆不下去了，只好灰溜溜地辭職走人。當時，我就笑著對那班組長說“人家是被你們的寬容害死了。”
當然，社會的寬容度表明一個社會的文明進程，但寬容應該有底線的，正如社會道德一樣。雖然這現(xiàn)在社會很多事情處理起來未必如我教女兒這么簡單，也未必如那班組渾小子辭職走人那么輕松，它往往牽涉到方方面面的因素，稍有不慎就會產(chǎn)生不良的影響。我曾見過這樣的一個基層單位，有過班組長自認為自己活動能力強，打自己小九九的本位主義，本著有責任風險的事“多一事不如少一事”的原則和有利益的事“創(chuàng)造條件要爭取到手的原則”，拼命地游說部單位分管領導，硬是把本是自己責任區(qū)的事強推給人家另一班組，而盡管接收方部門領導很不情愿，但人家卻在單位分管領導“加事不加人”及“不接可以，不換思想則換人”的特別指示強大壓力下，只得把這塊本不是自己職責工作范圍的事也承攬下來了，交給了另一班組，結果沒過幾天這塊工作就忙里出錯，導致該單位上至領導、下至員工都攤上責任，大家埋怨聲四起，單位一瘸不振。由上可見，寬容不是被動的退讓，也不是無能的托辭，更不是沒有底線無條件投降。作為管理者，我們一方面是要給自己的部屬創(chuàng)造良好的做人做事的環(huán)境，但另一方面我們要讓員工知道慈不帶兵、嚴是愛、松是害。寬容不能無底線的、遷讓不可以無原則的，在日常工作中絕對不能對一些沒有產(chǎn)生直接后果的習慣性違章違規(guī)漠視不管，生怕說多了讓人嫌、管多了讓人厭，作為基層管理者的我們，打鐵還要自身硬，要學會明辨是非、秉公辦事，要在工作中要從單位大局出發(fā)、從安全生產(chǎn)出發(fā)，在關鍵時候當好參謀，把不同意見要向領導提出來，向領導說清楚利害關系，讓領導集體定奪，而絕不能因懼怕權威和壓力作無原則地寬容與退讓。只有這樣才是真正地做到了對單位負責、對領導負責，對員工負責，也是對自己負責。
荀子曰：“君子賢而能容墨，智而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜。” 寬容無疑是一種風度，是一種能力，更是一種美德。但寬容始終是一種明智的選擇，在寬容這個世界、寬容別人的同時，我們需要記住的是不要忘了寬容的底線，那就是對別人負責也是對自己的負責。
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