學(xué)會(huì)欣賞作文通用15篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的學(xué)會(huì)欣賞作文，希望能夠幫助到大家。

學(xué)會(huì)欣賞作文1

　　世界上有一種永不凋零的花朵，它就是微笑。只要是有人類的地方，就有它的存在，越是高尚的人，微笑之花就越美，越燦爛。

　　殘疾人舞蹈家邰麗華在她兩歲時(shí)，一場(chǎng)高燒使她墜入了無聲的世界，甜美的聲音也隨之消失了。15歲時(shí)，邰麗華開始學(xué)習(xí)舞蹈，由于骨骼和韌帶已經(jīng)成型，每一個(gè)劈叉和抬腿對(duì)她而言，都充滿了痛苦和艱辛。為了過老師考查這一關(guān)，她每天除了吃飯睡覺，其他時(shí)間她都在練習(xí)。找不準(zhǔn)節(jié)拍再練，動(dòng)作不對(duì)再改，一次又一次，爬起，摔倒，再爬起……開始的時(shí)候，她只能原地轉(zhuǎn)幾個(gè)圈，半個(gè)月后，就能轉(zhuǎn)到二三百圈了，她只用半個(gè)月就點(diǎn)燃了老師對(duì)她的希望。由于接受能力有限，好幾次老師都失望地摔門走開了，把她一個(gè)人留在空蕩蕩的練功房里。在寂靜中沉默一段時(shí)間之后，她又笑著站立起來，為了練習(xí)舞蹈中高難度的旋轉(zhuǎn)動(dòng)作，她要重復(fù)上千次，直到眼前一黑，昏倒在地上……

　　艱苦的奮斗，換來了收獲。《雀之靈》的`創(chuàng)作表演者楊麗萍看了她的表演后，也深深地感動(dòng)于邰麗華這位聾啞人在聽不到音樂和節(jié)拍的情況下，賦予《雀之靈》另一種動(dòng)人的神韻。從15歲起，她到過全國(guó)20多個(gè)省，訪問過亞歐美洲等30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。被譽(yù)為“全世界六億殘疾人的形象大使”、“美也友誼的使者”，20xx年，意大利授予她“第三千年”國(guó)際獎(jiǎng)。

　　邰麗華生活在無聲的世界里，卻是始終面帶微笑，以一種積極、樂觀的態(tài)度笑對(duì)人生，于無聲處吟唱嘹亮的旋律，展現(xiàn)出生命的蓬勃力量。

　　我要學(xué)會(huì)微笑，做一個(gè)高尚的人，學(xué)會(huì)把這種花朵帶給生活中的每一個(gè)人，我要讓它開放在我的生活中，因?yàn)樗�是美麗的，因�(yàn)槲⑿Φ拿婵啄茏屪约耗贻p，也能讓看見我的人變得年輕。

　　我們應(yīng)學(xué)會(huì)微笑，學(xué)會(huì)把陽光灑給大地，讓世界充滿生機(jī)；學(xué)會(huì)把自己的幸福與他人分享，讓生活不再孤單；我們應(yīng)學(xué)會(huì)微笑，既然愁也一天，笑也一天，何不開開心心地笑著去度過自己的一天呢？

　　微笑，猶如陽光灑在大地上的燦爛，猶如清風(fēng)輕撫樹木時(shí)的溫暖，猶如夕陽燃燒時(shí)的熾熱，猶如浪花沖刷巨石時(shí)的激情……

　　懷著赤誠的心，真摯的心，將微笑留給傷痛，傷痛會(huì)漸漸消失；把微笑留給弱者，他們從此會(huì)迎難而上；給邪惡一個(gè)微笑，他們會(huì)良心發(fā)現(xiàn)，自己耗費(fèi)的青春還能彌補(bǔ)回來；給強(qiáng)者一個(gè)微笑，他們會(huì)更加忘情的工作，不斷創(chuàng)造著更加美好的世界；給自己一個(gè)微笑，讓自己天天快樂，快樂地度過每一天。

　　學(xué)會(huì)微笑，做生活的強(qiáng)者，做快樂的使者。

學(xué)會(huì)欣賞作文2

　　河流、湖泊、高山、平原、峽谷……一切如鬼斧神工一般美麗異常。學(xué)會(huì)欣賞，它們會(huì)讓我們歡欣，令我們陶醉。

　　欣賞美文

　　一篇篇美文，意境深遠(yuǎn)，風(fēng)趣幽默，欣賞它們，令人回味無窮。

　　有些人背書，書上的內(nèi)容是那么的生動(dòng)有趣，但他們背起來卻枯燥乏味，干巴巴的，沒有一點(diǎn)趣味。

　　而我卻不這么認(rèn)為。文學(xué)，要欣賞，要把感情融入進(jìn)去，想象著自己在其中游歷的情景，就會(huì)仿佛身歷其境。

　　一剎那，如春風(fēng)拂過，如春雨灑過。一個(gè)個(gè)漢字、詞語，如萌芽春筍，竟充滿了生機(jī)，活了起來。它們欣欣然睜了眼，生機(jī)勃發(fā)。瞬間，“山峰”二字拔地而起，成為了一座令我贊嘆不已的高峰。我欣賞，欣賞它直插云霄的氣勢(shì)，欣賞它的高聳、威武與雄壯。半晌，浩瀚的.海洋、廣袤的天空，無垠的大地，翩然起舞的彩蝶，風(fēng)中飄落的枯葉……形成了一個(gè)美麗的世界。

　　我從沒見過草原，但在那一段段充滿了文采神韻的語句中，卻體會(huì)到了它的無垠，認(rèn)識(shí)到了它的廣闊……我們之間的關(guān)系，也如同熟知多年的老友，彼此相知。

　　那青翠碧草一望無際，那奔放馬羊?yàn)⒚摬涣b……

　　欣賞詩詞

　　一首首詩詞，思深情長(zhǎng)，蘊(yùn)含自然理趣。欣賞它們，回味悠長(zhǎng)。

　　蘇軾的《水調(diào)歌頭》中“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，一語道破天機(jī)，原來這世上沒有十全十美的事物，一些事自古以來就難得圓全。李白的《將進(jìn)酒》中“莫使金樽空對(duì)月，天生我材必有用”，鼓勵(lì)我們不要自暴自棄，自甘墮落，每個(gè)人生來都是有著獨(dú)特的才能與長(zhǎng)處的。李煜的《浪淘沙》則告訴我們不能“一晌貪歡”，否則，必然會(huì)墮入“魔穴”之中不能自己，為自己的行為付出慘痛的代價(jià)。

　　唐詩宋詞，教會(huì)我們熱愛生活，曠達(dá)樂觀的情致。我們也同樣感嘆李煜輝煌的開始，與悲情的結(jié)局。

　　欣賞詩詞，感悟人生的道理與心態(tài)。

　　欣賞自然

　　大自然的萬物。氣象萬千，變幻莫測(cè)。陰晴雨雪，花鳥蟲魚，麗日藍(lán)天，個(gè)個(gè)蘊(yùn)含著不一樣的道理。欣賞自然，豐富自己的心靈。

　　春回大地，萬物復(fù)蘇。小草艱難地從土里探出頭來，告訴我們生命應(yīng)有的頑強(qiáng)；烈日下，大樹犧牲自己，為人們帶來一縷陰涼，告訴我什么叫無私奉獻(xiàn)；浪打巖石，巍然不動(dòng)，我明白了萬物都有尊嚴(yán)；水滴石穿，我懂得了堅(jiān)持的力量強(qiáng)大無比；清代的沈復(fù)能觀蚊如鶴，我明白了，收獲“物外之趣”，要富于聯(lián)想……

　　欣賞自然，體會(huì)自然與生命的頑強(qiáng)、無私，堅(jiān)持不懈以及自強(qiáng)不息的精神。

　　學(xué)會(huì)欣賞，美文妙詞氣勢(shì)漲；學(xué)會(huì)欣賞，詩詞有盡意難盡；學(xué)會(huì)欣賞，自然的美麗與道理鐫刻在心上，學(xué)會(huì)欣賞，夏蚊擬作云中鶴；學(xué)會(huì)欣賞，“物外之趣”繞胸懷……

學(xué)會(huì)欣賞作文3

　　整日置身于喧雜的城市，如果可以捧著一杯清茶，靜靜地坐在幽暗的窗前，然后望著眼前的事物欣賞一番，那該多好呀！

　　我們生活中有許多例子：如書法家寫出的字如果無人去欣賞，那么他就不可能從一個(gè)小人物成為一個(gè)萬人敬仰的人物，那么書法家寫出的字就要靠人們?nèi)バ蕾p他們寫出的字，并給予評(píng)分使書法變得有價(jià)值，有情趣，雖然有一些書法家的字不怎么好看，可是我們卻應(yīng)該去尊重他們，主動(dòng)去學(xué)會(huì)欣賞他們的字，并給予鼓勵(lì)……

　　演員也是一樣，如果自己演出的電視劇收視率不高，那么就說明收看這個(gè)電視劇的人沒有真正地欣賞到他們這個(gè)電視劇的閃光點(diǎn)，有的觀眾只注重外表，表里不一，有的觀眾又注重劇情，可這些都不是最重要的，重要的是學(xué)會(huì)去欣賞他們的閃光點(diǎn)，不能只看演員的“外表”，我們?cè)谏�活中一定要學(xué)會(huì)欣賞，欣賞還包括——要學(xué)會(huì)讓自己和別人一起欣賞在生活中，演員也是先欣賞老演員的演技并激發(fā)讓自己也成為一個(gè)出色的演員，這就是讓人們學(xué)會(huì)欣賞生活中的東西的魅力，你說大不大啊？雖然自己所渺小，明星和演員都不一樣都是從欣賞的角度來說，不是嗎？

　　欣賞是我們每個(gè)人必備的條件啊！可是雖然墻上閃爍的是他人的照片和自己的一些“自戀拍”；腦海里總出現(xiàn)一些影子在照像時(shí)開心的情景，一張張笑盈盈的臉，空中飄蕩著歌聲，書中排列的鉛字，難道他們就甘心對(duì)別人的長(zhǎng)處為觀止，而忘了發(fā)掘自己的閃光點(diǎn)嗎？羅斯福說過：“不經(jīng)你的`同意，沒有人能使你自覺低劣。”學(xué)會(huì)欣賞一下吧！學(xué)會(huì)欣賞會(huì)讓你覺得無趣的生活中而讓你覺得變得多姿多彩。

　　如果站在鏡子前，先熟悉一下平常被忽略的一些面部：頭發(fā)短而尚有光澤，屬于普通得不能再普通的一類，但它是我的，眉毛淡而缺乏線條美，但它是我的；我的嘴唇微薄，讓人不也相信我說的一些話，即使是一些真正的……這一切的一切多么不起眼！多么不出眾！但這些都是屬于我的！屬于我這個(gè)平凡雙美麗可愛的女孩的，雖然自己外貌不咋的，但是我卻在自己的生活中發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西，你也有的，那就是——閃光點(diǎn)，在我的生活中，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了欣賞，生活才會(huì)更美好！

　　學(xué)會(huì)欣賞，往往會(huì)使從受到挫折的人重新站了起來，學(xué)會(huì)欣賞，讓我們生活中的每一人都發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)！

學(xué)會(huì)欣賞作文4

　　每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞自己的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)。雖然我們沒有別人那樣漂亮，但是我們很可愛，我們沒有別人那樣聰明，但是我們有上進(jìn)心，能持之以恒。

　　大樹為小草遮擋夏日的太陽；雨水滋潤(rùn)花兒；河水讓魚兒有一個(gè)潔凈美麗的家園；太陽溫暖我們。這些都值得我們?nèi)バ蕾p，欣賞他們的奉獻(xiàn)，欣賞他們的無私。一棵小草是那么的不起眼，可它卻點(diǎn)綴著大地；一棵老榆樹昂著頭，為人們擋住烈日的暴曬，它身上布滿 了皺紋，無論太陽是多么的毒辣，它都巍然挺立；一棵花兒凋謝了的桃樹，沒有往日的'艷麗芬芳，可是他能結(jié)出甜美的果實(shí)。萬事萬物都有付出，我們應(yīng)當(dāng)欣賞他們的勞動(dòng)成果。

　　欣賞，不只是說說而已，要懂得欣賞，要知道欣賞。每樣事物都有它存在的意義，我們都應(yīng)該欣賞。可是，知道嗎？我們欣賞的不只是美景、作品、音樂、美圖……很多的事物都能欣賞。

　　有一位老爺爺，他兒子、媳婦都到外地打工去了，留下一個(gè)七歲的孫子和他一起過日子。可就是這小小的孫子，在家里幫助爺爺干活，做事情是井井有條。爺爺在田間干活累了回家，馬上能吃到孫子煮的飯菜。孩子雖小，但是很孝順，知道爺爺辛苦。小孫子的這份孝心值得我們欣賞，值得我們學(xué)習(xí)，認(rèn)真的欣賞這份孝心吧。

　　老師為我們付出默默無聞，寒冷的冬夜，老師忍著嚴(yán)寒為我們批改作業(yè)；寒冬，母親用凍僵的手為我們織毛衣；父親累了一天回家，還不忘記關(guān)心我們的成績(jī)，鼓勵(lì)我們努力讀書，報(bào)效祖國(guó)。我們也應(yīng)當(dāng)欣賞老師和家長(zhǎng)。欣賞他們?yōu)槲覀兊母冻觥?/p>

　　我們也應(yīng)該欣賞我們自己。老師夸獎(jiǎng)我們，我們應(yīng)該謙虛，更加努力；與朋友相處時(shí)，我們應(yīng)該真誠，如果和朋友鬧矛盾時(shí)，我們應(yīng)該謙讓，不要斤斤計(jì)較；與家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)禮讓。面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢；別人有困難時(shí)，我們竭盡全力的幫助別人，這就是助人為樂。所以我們有很多的優(yōu)點(diǎn)，我們也要欣賞自己的謙虛、努力、真誠，欣賞自己的禮讓和勇敢，還有助人為樂。

　　讓我們學(xué)會(huì)欣賞吧，學(xué)會(huì)欣賞使我們能夠體會(huì)生活的多姿多彩，品味人生的酸甜，能欣賞到不一樣的大自然，不一樣是世界。

　　讓我們一起學(xué)會(huì)欣賞。

學(xué)會(huì)欣賞作文5

　　此刻，我皺著眉頭站在學(xué)校門口，被一雙黑漆漆、滿身繭子的手?jǐn)r住了。

　　這個(gè)人是我們學(xué)校的門衛(wèi)。原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榻裉焱�記帶徽章了。乖乖注�?cè)后，帶著一些委屈離開了門衛(wèi)室。

　　一路上沒有美景，連同學(xué)的問候都沒聽到。

　　沒走幾步，我就忍不住回頭，盯著剛剛攔住我的門衛(wèi)。他又高又瘦，和旁邊那個(gè)善良又胖的門衛(wèi)完全不一樣。他的藍(lán)色工裝褲太俗氣了，就像一股黑煙突然從藍(lán)天升起。他還是那么嚴(yán)肅的臉，緊緊地盯著來學(xué)校的學(xué)生。

　　懷著沮喪的心情，我度過了一個(gè)艱難的早晨。

　　吃飯的時(shí)候，我跑的飛快，又遇到了他，門衛(wèi)。

　　我看到他的步伐更加急促，他從我身邊走過，絲毫沒有注意我的存在。

　　我看著他焦急忙碌的背影，似乎沒有早上那么討厭他了。

　　吃完飯回來，藍(lán)色的身影仿佛有了某種神奇的力量，讓我再次看向校門。

　　他正在和一個(gè)阿姨說話。不用說，他們之間的談話一定相當(dāng)不愉快。.看著阿姨的眼神，警衛(wèi)叔叔的.臉色沒有變，還是那么嚴(yán)肅。是的，在我們學(xué)校不允許陌生人隨意進(jìn)入我們的校園。不管這個(gè)人是誰，都必須得到班主任的同意。

　　我好像有點(diǎn)理解他。

　　轉(zhuǎn)眼間看著學(xué)校周圍的風(fēng)景，似乎因?yàn)榻裉煸缟系囊粓?chǎng)大雨，灰塵被沖走了，眼睛變得無比明亮，空氣變得清新了許多，腳步也明顯變得輕松了許多。

　　晚上，我羞愧地走出學(xué)校，我又回頭看了他一眼。已經(jīng)是四十多歲的中年人了，但他還是站得那么直。它像一座山峰，矗立在黃土高原的最高峰上，只為完成它的光榮使命。我很欣賞，發(fā)自內(nèi)心的佩服。

　　他的作品雖然那么普通，卻又那么普通。

　　其實(shí)他可以選擇不那么嚴(yán)格，但是一旦放松下來，他對(duì)我們學(xué)生的安全就不負(fù)責(zé)了。我沒有有幸聽他談工作，但不管是晴天還是大雨，他一直一絲不茍，不茍言笑，這本身就是最不尋常的一種堅(jiān)持。而且因?yàn)樗�的�?zhí)著，他必須承受別人的誤解，就像今天早上，他還有怨恨。

　　我想想，覺得他更不一般，更欣賞他。

學(xué)會(huì)欣賞作文6

　　拾起一片落葉，觀察它的脈絡(luò)，欣賞自然和事物的美；哼著小調(diào)，揣摩著韻腳，領(lǐng)略著音樂的魅力；讀一首正規(guī)的詩，品味它的文字，領(lǐng)略文學(xué)的深邃。

　　凡事都有優(yōu)點(diǎn)，但需要欣賞。

　　學(xué)會(huì)欣賞自然，感受自然之美。一個(gè)叫蘇浩東坡的人曾經(jīng)在赤壁下劃船。面對(duì)戰(zhàn)后的廢墟，他表達(dá)了自己的感受：河上的.清風(fēng)，山間的明月，是造物主無盡的藏匿。不僅如此，我們還可以從中體會(huì)到這樣的哲理：滄海一粟，羨長(zhǎng)江之無窮，而這條河上的人就像滄海一粟，顯示了人的卑微和渺小，羨河水，日月不停奔流，說明人生苦短，提醒人們珍惜時(shí)間。不學(xué)會(huì)欣賞，那山還是山，水還是水。微風(fēng)和月亮和我有什么關(guān)系？紫蘇用一雙贊賞的眼睛發(fā)現(xiàn)了大自然的美和神秘，領(lǐng)悟了人生的哲理，留下了歌詞，名垂青史，被世人仰視和敬仰。

　　學(xué)會(huì)欣賞作品，感受它的內(nèi)心。相傳左丘明一生都在努力創(chuàng)作中國(guó)第一部編年體史書，《左傳》。后世的作品被,重視，但并不被珍惜。他們隨意的看著他們，然后拋棄了他們。宋朝有一個(gè)人，曾經(jīng)看到過《左傳》，他得了寶，就像吃美食一樣，反復(fù)咀嚼，細(xì)細(xì)琢磨，最后通過借鑒和再創(chuàng)作完成了另一部歷史作品《資治通鑒》。攻擊《春秋》，而慷慨論證長(zhǎng)于《春秋》；是從《左傳》繼承的，而編年史演講比《左傳》好。毫無疑問，沒有《左傳》的欣賞，就沒有《資治通鑒》，也不會(huì)讓一直被冷落的編年體煥發(fā)青春，榮耀歷史舞臺(tái)，與傳記體同步。每一部努力的作品都匯集了作者的精力和智慧，如果不是大收獲，對(duì)我們的益處也不大。

　　學(xué)會(huì)欣賞別人，感受別人的優(yōu)點(diǎn)。美國(guó)著名心理學(xué)家卡內(nèi)斯基說：與人交往時(shí)，成為他們最好朋友的最好捷徑就是欣賞他們的優(yōu)點(diǎn)。每個(gè)人都有兩面性。也許有些人缺點(diǎn)更多，但永遠(yuǎn)不可能有優(yōu)點(diǎn)。所以要學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，求同存異。花兒愛在陽光下開放，每個(gè)人都會(huì)靠近欣賞的目光。

　　世界上不缺少美，缺的是欣賞美的眼光。學(xué)會(huì)欣賞，用心去感受，讓美留在心里。

學(xué)會(huì)欣賞作文7

　　也許你的出現(xiàn)并沒有帶來多深厚的啟迪，但你告訴我——在一朵花開的時(shí)間里，請(qǐng)用心聆聽，學(xué)會(huì)欣賞。——題記

　　欣賞是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，當(dāng)它從我們生活中出現(xiàn)，會(huì)給生活帶來多姿多彩；風(fēng)平浪靜的大海是美，波濤洶涌的大海也是美，學(xué)會(huì)欣賞，讓他成為我們生活的眼睛吧。

　　欣賞古代詩人——李清照。打開《李清照的詞與情》，第一首就是李清照的《如夢(mèng)令》，接下來的第一句話是：與這首詩相遇在語文課本上，一下子，就把我?guī)нM(jìn)了你的回憶，我的回憶：

　　一位衣著襦裙的女子泛舟湖上，與一位好友結(jié)伴成群，“誤入藕花深入”后，一群群年方二八的少女不知所措。“荷葉擺，荷花搖，水波蕩，魚兒逃。”只有易安靜靜地坐著，傍晚的日光包裹著她，清風(fēng)習(xí)習(xí)，她伸手挽起耳朵旁的碎發(fā)，用手感受湖水的清涼，一雙眸子，亮若星辰。

　　那畫面，如夢(mèng)。

　　我似乎一下子就走進(jìn)了易安的內(nèi)心，我似乎觸碰到了她內(nèi)心的柔軟，我似乎一閉上眼就能看見晚霞、湖亭、藕花和記錄下這一切美好的李清照。

　　我開始了解這個(gè)被譽(yù)為“古代第一才女”的李清照。通過這本書，我看見了如泉般柔潤(rùn)的李清照，如竹般高潔的李清照，如菊般淡泊的李清照。

　　就像封面上寫的——皎皎兮如繁花，飄飄兮似浮萍，瑟瑟兮如秋風(fēng)，與李清照偶遇，在初春淡漫中，在深秋落葉時(shí)。

　　我記得最深的，是那首《一剪梅》“花自飄零水自流，一種相思，兩處愁。此情有計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭。”這首詞之所以廣為人知，是因?yàn)樗�用了十分清新自然的語言，卻表達(dá)了令人無法忘懷的愁緒。好像一個(gè)美好的早晨，好像一種幸福的可能；清晨是清潔的，她似乎就從這樣的清晨中輾轉(zhuǎn)落下來，像一朵花的盛開。

　　她一下子激發(fā)了我對(duì)古詩詞的熱情和對(duì)古典文學(xué)的熱愛。從那以后，我讀什么都要靜下心來想一想這段文字描述的畫面。比如“綠肥紅瘦”，那雨打過后的海棠是如此嬌艷，又是如此旁若無人的清新，書上用了一個(gè)很恰當(dāng)?shù)?比喻，就像一朵從白紙上盛開的紅蓮花一樣，肆無忌憚。而海棠在經(jīng)歷挫折之后卻開得更燦爛，不正如經(jīng)過大雨洗澈后如鏡的天高嗎？

　　欣賞李清照，讓我發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)欣賞不僅僅是欣賞他，而真正欣賞的是他的內(nèi)在品質(zhì)，欣賞他的勤苦勞動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞，是我們每個(gè)人學(xué)會(huì)做人的道理之一。

　　玫瑰是多刺的，但它有華麗的外身，陰雨連綿的天氣是讓人煩惱的，但是雨水卻滋潤(rùn)著植物的生長(zhǎng)，冬天是寒冷干燥的，但是冬雪卻保護(hù)著地下等待春天萌芽的種子。學(xué)會(huì)欣賞，讓他為我們的生活增加更多的絢爛，用欣賞不同角度去看待事物，用發(fā)現(xiàn)美的眼睛去學(xué)會(huì)欣賞吧！

學(xué)會(huì)欣賞作文8

　　有人說：“這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”大千世界，精彩紛呈。只要你學(xué)會(huì)欣賞，何處不是美景呢？

　　學(xué)會(huì)欣賞自己，對(duì)自己說：“我真棒！”作為學(xué)生的我們，可以在來校之前對(duì)著鏡子里的自己，自信又充滿動(dòng)力地大喊：“我是最棒的！”這一舉動(dòng)，無疑是讓自己過上精彩一天的金鑰匙。欣賞自己是一種心理暗示。懂得欣賞自己的人會(huì)高昂地抬頭，精神煥發(fā)地迎接一切挑戰(zhàn)；反之，就會(huì)缺乏自信，失去斗志。不必羨慕別人的文采有多好，不必羨慕別人的成績(jī)有多高；其實(shí)自己也是一樣的'棒。自信地抬頭挺胸，笑對(duì)一切風(fēng)雨險(xiǎn)阻，只因我最棒！

　　學(xué)會(huì)欣賞他人，對(duì)他人說：“你真棒！”給別人掌聲，是一種本能；而學(xué)會(huì)欣賞別人，則是一種本領(lǐng)。在別人獲獎(jiǎng)時(shí)，說一句“你真棒”；在別人失意時(shí)，說一句“其實(shí)你很棒”；在別人失去勇氣時(shí)，說一句“在我眼里，你可以的”……看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，卻足以讓他人保持自信、樂觀面對(duì)生活，找回自我，然后不斷前進(jìn)。學(xué)會(huì)欣賞你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，因?yàn)樗�點(diǎn)亮你生命的火焰。對(duì)手，是別樣的知音。羅素說：“如果需要讓人復(fù)述我的話，我寧愿選一個(gè)懂哲學(xué)的我的死敵，而不是一個(gè)不懂哲學(xué)的好友。”學(xué)會(huì)欣賞你的對(duì)手，你將收獲更多。

　　學(xué)會(huì)欣賞生活，對(duì)生活說：“你真棒！”走在校園里，用心觀察你身邊的一幕幕，你會(huì)發(fā)現(xiàn)處處都是美的畫面。石桌前有五六個(gè)學(xué)生在晨讀，操場(chǎng)上有四五個(gè)學(xué)生和兩三個(gè)老師在晨跑。空氣中彌漫著清新的味道，陽光照射校園，沐浴在陽光下的你，感覺一切都是那么美好。留心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)早晨的校園是清新寧靜的，下午的校園是活力四射的，晚上的校園是幽靜可愛的。學(xué)會(huì)欣賞你身邊的環(huán)境，是多么有趣的一件事。

　　因?yàn)槎�得欣賞，我們才能領(lǐng)悟到美麗世界的種種奇觀；因?yàn)槎�得欣賞，我們才能發(fā)現(xiàn)人生的諸多坎坷是美妙的樂章；因?yàn)槎�得欣賞，我們才能在被玫瑰刺到手指依然開心。是欣賞，讓你的人生之路綻放出生命的華彩；是欣賞，讓你的人生之路嬗變?yōu)橐坏览_紛的風(fēng)景線。

　　學(xué)會(huì)欣賞，讓自己變得更棒！

學(xué)會(huì)欣賞作文9

　　有一個(gè)人，他說他“看破了紅塵”，他說他看到的一切都是灰色的，是瘡痍，他說這個(gè)世界在精神上是荒蕪的，到處都充斥著邪惡與骯臟，都丑陋不堪。他說，他的眼迷上了風(fēng)沙，他的心蒙上了陰霾，他說他看不到未來······

　　于是，他來到“世外桃源”，渴望尋找一份“新天地”：那里將會(huì)有藍(lán)的清澈、空靈的天，綠得透明、純潔的水······可令他大失所望的是，盡管在世外桃源：山還是那樣的山，鐵青著臉；天還是那樣的天，愁云布滿；水也還是那樣的水，渾濁得看不清自己模糊的臉······只是，他有一個(gè)偶然的發(fā)現(xiàn)：桃源中的人，沒有一個(gè)不快樂，沒有一個(gè)不微笑。他看著這些笑容，愈來愈迷惑，愈來愈迷惑······

　　他向一位農(nóng)民請(qǐng)教。

　　農(nóng)民把他帶到雪地里，臘月的天，漫天雪花，點(diǎn)點(diǎn)紛揚(yáng)。在他的心中卻只是寒冷，那雪片似刀片狠狠割著他那如冰般頑固的心······“你看到了什么？”農(nóng)民問。“······雪，”他喃喃地答道：“下雪了。”農(nóng)民說：“不，我看到的是雪花！”“雪花？”一片雪飄落到他的手心，那么美，那樣純潔，如花般綻放。“真的是雪花！”他第一次細(xì)細(xì)觀察這小小的雪花的美麗。農(nóng)民微微點(diǎn)了下頭，又問：“你還看到了什么？”“雪花呀”農(nóng)民搖搖頭：“不僅是雪花，你看那緩緩飄落的，像不像鵝絨？”他一眼望去，大聲驚叫：“像！像極了！”他感到越來越有意思了，這是他第一次以另一種眼光看待事物。“你看到了什么？”農(nóng)民依舊重復(fù)那個(gè)問題。“雪花——鵝絨！”農(nóng)民點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又問：“還有嗎？”他放眼望去，鵝絨般的雪花蓋在大地上，他仿佛看到，一位樸實(shí)善良的.母親穿上了一件厚棉襖······“是——大地的棉襖？”他小聲說。農(nóng)民頻頻點(diǎn)頭：“對(duì)！還有嗎？”他異常激動(dòng)，這是他第一次把自然幻化作人來思量。他又驚喜地叫道：“是，是天的杰作，是神的恩賜，是來年的豐收，是天使把愛的種子，春的祝福撒向人間······”他簡(jiǎn)直不敢相信眼前有個(gè)絢麗的世界，不相信剛才那些優(yōu)美的語言是從自己的心里流淌出來的。這一刻，雪卻融化了他的心······

　　從此，看到飛鳥，他不再感到厭煩，而是當(dāng)作調(diào)皮的伙伴；聽到孩子們的嬉笑聲，不再感到嘈雜，卻認(rèn)為是聽到了世間最純真、最動(dòng)人的天籟，觸摸那濕潤(rùn)的土地，不再感到骯臟，仿佛土地也散發(fā)著泥土的芬芳······一切都是嶄新的，那樣美好！他看的明天的太陽又升起來了呢！

　　故事講完了，你也試著“摘下有色眼鏡看世界”吧！你將會(huì)真正發(fā)現(xiàn)世界的多彩，因?yàn)椤叭碎g并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。不要說你的家鄉(xiāng)不美，“處處留心皆美景”，不要說你看不到未來，因?yàn)椤�—未來，來了�?/p>

學(xué)會(huì)欣賞作文10

　　我們應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，賞識(shí)、贊美他人。努力去發(fā)現(xiàn)、挖掘他人的閃光點(diǎn)。在大自然中，同是一棵樹，有人會(huì)看到滿樹的郁郁蔥蔥;而有人卻只會(huì)看到樹梢上的毛毛蟲。為什么同一件事物，會(huì)產(chǎn)生兩種截然不同的結(jié)果呢?就是因?yàn)橛械娜硕�得欣賞、贊美他人的優(yōu)點(diǎn)，而有的人就只會(huì)用挑剔、指責(zé)的眼光看待事物。

　　曾經(jīng)有一位老人說過這樣一句話:經(jīng)常欣賞、贊美、夸獎(jiǎng)他人的人往往處事積極樂觀開，受人歡迎，受人尊敬;而那些常常抱怨、指責(zé)他人的人沒有朋友、孤單又落寞、心理脆弱。曾經(jīng)一名郵遞員在送信過程中，不小心被一塊石頭絆倒，他剛想抱怨，卻低頭發(fā)現(xiàn)這是一塊奇異的石頭，它外形獨(dú)特。他想，若是能用許多這樣的石頭建成一座美麗的城堡，那該多好啊!他的好奇心頓生，便欣喜地將石頭撿起，裝進(jìn)郵包口袋里。之后，每天送信從那兒路過，他總會(huì)撿起好幾塊那樣的石頭，有時(shí)在假期里，他也會(huì)去那兒撿石頭。日復(fù)一日，年復(fù)一年，那石頭早已堆積成山，足以建一座城堡了。于是他白天送信，晚上砌城堡。漸漸地看見樓層……樓頂……樓尖!

　　終于，經(jīng)過不懈努力，他建成了一座城堡。不久，這件事被記者們知道了，第二天，便被登上了報(bào)紙頭條，許多人慕名而來，其中包括作畫大師畢加索，他驚嘆青年人的技藝，大家贊賞他，并投資將這里改造為著名旅游地區(qū)……青少年獲得成功的`秘密就在于他受到了別人的欣賞和贊美，可見欣賞與贊美是多么重要啊!有人對(duì)欣賞、贊美做過這樣的評(píng)價(jià);欣賞和贊美就像風(fēng)對(duì)帆，就像雨露對(duì)種子;賞美是我們生長(zhǎng)過程中不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品。欣賞、贊美是希望，是動(dòng)力，還是用自己的心靈之火去點(diǎn)燃別人的心靈之火。那么怎樣才能做到呢?當(dāng)你乘車到站，下車時(shí)，你對(duì)司機(jī)說聲:"謝謝，坐你的車十分舒服。"一句話用不了多久，但就因這句美詞就能讓那司機(jī)感到整日心情愉快。因短短的一句話，就可讓一個(gè)人心情愉快，這難道不好嗎?很難做到嗎?不過在欣賞贊美他人的同時(shí)，也不要忘記樹梢上的毛毛蟲，它確實(shí)微不足道，但我們也不能忽視它，應(yīng)用明亮的慧眼去發(fā)現(xiàn)，以友善的態(tài)度去掃除它。都讓我們竭力用欣賞的眼光去看待他人，同時(shí)也要用欣賞的眼光看待自己，我們要學(xué)會(huì)欣賞，懂得欣賞，讓我們的世界更加美麗!

學(xué)會(huì)欣賞作文11

　　清代張潮《幽夢(mèng)影》中有言：“菊以淵明為知己，梅以和靖為知己，竹以子猷為知己。”當(dāng)面對(duì)著海，面對(duì)著這片蔚藍(lán)，我不禁想到：海以何人為知已呢？

　　海與大河不同。河流緩緩流淌、如老聃的“清靜微妙，守玄抱一”；而大海變化萬千，如莊周的“洞達(dá)而放逸”。海水的磅礴之勢(shì)，海水的傲視天下，海水的寧靜微瀾——面對(duì)這樣的海，我聽到的是孟德的“烈士暮年，壯心不已”；我看到的是太白的“孤帆一片日邊來”；我想到的是子壽的“海上生明月，天涯共此時(shí)”。海在歷史的進(jìn)程中閃著文學(xué)的光，并且這片光芒不是僅有亮度上的.耀眼，更是有色彩上的眩目——因?yàn)楹５亩嘧儭５��?dāng)面對(duì)這片藍(lán)色之時(shí)，我們又如何能夠只專注于它的磅礴、它的孤傲、它的寧靜呢？曹操的壯志，李白的才華，張九齡的妙句不是更應(yīng)得到我們的關(guān)注、我們的肯定和我們的繼承？大海成為古典文學(xué)眾多意象中的閃亮一點(diǎn)，它的價(jià)值又豈止是它的多變？古人為我們留下了海一般博大精深、奧妙無窮的燦爛文化，作為擁有悠久歷史與豐富傳統(tǒng)的民族的子子孫孫，我們的目光不該僅留在海水表面。

　　海的能量不僅蘊(yùn)藏于中國(guó)古典文學(xué)，它于全人類的藝術(shù)領(lǐng)域都有著巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)莫奈懷著對(duì)自然的膜拜與對(duì)光的獨(dú)特認(rèn)識(shí)畫出了一片生機(jī)盎然的日出之海，當(dāng)海明威筆下的老人與澎湃的海洋作著殊死搏斗，當(dāng)貝多芬聆聽內(nèi)心洶涌的潮聲譜出震撼人心的命運(yùn)之曲……藝術(shù)家面對(duì)大海的時(shí)候，他們看到的不只是海水還有宇宙萬物，他們聽到的不只是浪聲還有心潮起伏。他們用獨(dú)特的心去感悟海，去感悟人類世界，于是他們?yōu)槿祟惲粝碌乃囆g(shù)珍寶又如何能用海水去度量？無論是印象畫派還是《老人與海》抑或《命運(yùn)交響曲》，這些誕生于海又比海更為廣闊更為豐富的文化，值得全人類去傳承發(fā)揚(yáng)。

　　文學(xué)與藝術(shù)在海的滲透中格外鮮活，而我又由此想到了人類更本質(zhì)的東西——那便是人性。也許雨果那句“比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人心”已經(jīng)足以說明問題，但在充斥了現(xiàn)代科技的今日社會(huì)，人性似乎重新回到一個(gè)需要被討論與審視的高度，曾有人提出所謂“魚的哲學(xué)”——能夠隨波轉(zhuǎn)向便是適者——適者生存。但大海給予我們更堅(jiān)定更值得欽佩的礁石。礁石任由海水沖刷，我自巍然不動(dòng)，當(dāng)潮水逐漸退去，顯露的才是真我本色。每個(gè)人的心均是一片汪洋大海，做魚還是礁石是處世哲學(xué)的選擇，而勿庸置疑的是，礁石比魚更長(zhǎng)久。

　　其實(shí)大海給予我們的遠(yuǎn)不止文藝哲學(xué)，或者說文藝哲學(xué)中包含的遠(yuǎn)不止在海。但面對(duì)海，馬爾克斯的冷峻，富恩特斯的磅礴，魯爾弗的神秘，柯塔薩爾的細(xì)膩都一一浮現(xiàn)，我們可以聽見來自先人們的呼喚，以及內(nèi)心真正的自我。

學(xué)會(huì)欣賞作文12

　　懂得欣賞，你便懂得了生活的真諦；懂得欣賞，你便擁有獨(dú)一無二的情調(diào)；懂得欣賞，你便擁有迷人的風(fēng)姿。

　　小時(shí)候，我總想：這世界上的一切事情都與我無關(guān)我已經(jīng)沒有了價(jià)值，比人已經(jīng)不關(guān)注我了。太陽射出的光芒總是那么刺眼；再美麗的花盛開后總會(huì)凋謝；再美的流星消失后總會(huì)給人留下失望······從出生到現(xiàn)在，我經(jīng)歷了十三個(gè)春夏秋冬，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，我明白了很多······

　　從小學(xué)開始，我就不由自主地愛上了看書，愛上了文學(xué)。在書中，我發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)頻率最多的是“欣賞”！我明白了：在生活當(dāng)中，學(xué)會(huì)欣賞他人是多么地重要。我的世界原本是暗淡無光的，但是現(xiàn)在是充滿了新意、充滿了好奇，我的世界是五彩斑斕的。如果我們想要?jiǎng)e人關(guān)注你、欣賞你，你就應(yīng)該先學(xué)會(huì)欣賞他人。不管是一縷陽光，一朵凋謝的花還是消縱即逝的流星，我們也應(yīng)該用欣賞的眼光去觀察，去欣賞一切美好的事物。因?yàn)橹挥行蕾p，才能發(fā)現(xiàn)價(jià)值，成就價(jià)值。

　　“欣賞”二字人人都說得出口，但是，又有多少人付諸于行動(dòng)了呢？當(dāng)我們看到其他同學(xué)獲獎(jiǎng)時(shí)，我們就只知道妒忌，難道我們就不能看到別人的長(zhǎng)處、欣賞他們的`優(yōu)點(diǎn)嗎？蕓蕓眾生，損人利己者多，專門利人者少；驕傲自滿者多，謙虛好學(xué)者少；妒忌他人者多，欣賞他人者少。只要你多去欣賞他人、去發(fā)現(xiàn)別人的價(jià)值，你就是一個(gè)優(yōu)秀的人。優(yōu)秀的人，就懂得欣賞。欣賞滋生幸福，幸福是需要學(xué)會(huì)欣賞，這一過程是不斷循環(huán)的。

　　長(zhǎng)大以后，我發(fā)現(xiàn)我自己的世界是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹，流動(dòng)著赤橙黃綠青藍(lán)紫。如果有人問我：你是怎樣使生活充滿顏色、充滿希望的？我會(huì)回答：是因?yàn)樾蕾p教給了我許多知識(shí)，是欣賞讓我學(xué)會(huì)怎樣去生活，怎樣去處事。我會(huì)告訴所有人：只要學(xué)會(huì)了欣賞、懂得了欣賞，你就會(huì)覺得世界上所有的事物都是美好的。欣賞是一種發(fā)自于內(nèi)心的態(tài)度，是不需要任何理由的。即使是讀到一首詩貨看到一幅畫，一首意味深長(zhǎng)、別具一格的詩歌，一幅歷史悠久、神韻悠然的國(guó)畫，你不能不羨慕、不能不激動(dòng)！除非你是一個(gè)沒有感情的人。因?yàn)椋�此時(shí)的羨慕與激動(dòng)是無需理由的。

　　其實(shí)欣賞他人并不難，只要我們經(jīng)常去看到生活與同學(xué)周圍的人，多想想他們的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，并毫不吝嗇地稱贊他們。這也是欣賞的原則之一。

　　“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵；漠視者冰若心城、四海枯竭、叢山荒蕪。”同學(xué)們，讓我們?cè)谏�活中多一些欣賞吧，這樣我們的世界和未來才會(huì)更加輝煌燦爛！

學(xué)會(huì)欣賞作文13

　　每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，若學(xué)會(huì)欣賞，那么被欣賞的就是一首詩；若學(xué)會(huì)欣賞，那么被欣賞的就是一幅畫；若學(xué)會(huì)欣賞，那么被欣賞的就是一首余音繞梁的歌......

　　人人都應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞，欣賞不僅是一種藝術(shù)，還是一種情趣。

　　桌上有只水晶兔，它是爸爸送的生日禮物，我很愛護(hù)它，每每有空便將它擺在桌上，小心翼翼地看，繞著它轉(zhuǎn)了一圈又一個(gè)圈，似乎永遠(yuǎn)也看不夠，它是一只白色的小兔子，有長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，小小的鼻子，微微張開的三瓣嘴，紅紅的大眼睛。它抱著一個(gè)水淋淋的紅蘿卜，欲加顯得可愛了，它似乎是活了。

　　如果我是一名畫家，我會(huì)用手中的畫筆為它寫下壯麗的詩篇，畫它那小小的毛絨絨的尾巴，畫下它小小的鼻子，婀娜的身姿，長(zhǎng)長(zhǎng)的.耳朵，含情脈脈的大眼睛，小小的鼻子，略微張開的三瓣嘴，手中的水淋淋的紅蘿卜，腳下的一片凈土。我會(huì)用最美的顏色去填充它，它是如此的可愛，可它的眼中有太多太多讓我不解，神秘莫測(cè)，猜不透它心中的一切，盡管用了最大的努力，用了最美好的墨去畫也畫不出它心中的一點(diǎn)，它讓我陶醉了。

　　如果我是一位詩人，我會(huì)用我的筆去細(xì)細(xì)將它描繪，學(xué)會(huì)去欣賞它，去描繪它的大眼睛，有深情、有留戀、有渴望、有欣喜、有不解。它是一個(gè)思鄉(xiāng)的游子，我會(huì)用“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”來書寫它游子的對(duì)月長(zhǎng)嘆；我會(huì)用“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下幾時(shí)回，斷腸人在天涯。”描寫它的有感而發(fā)的鄉(xiāng)愁。我會(huì)用“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。”來訴說它對(duì)故鄉(xiāng)的無限思念。它看見了夢(mèng)中的蘿卜地，我會(huì)用“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”來表達(dá)它的喜悅，我會(huì)用“漫卷詩書喜欲狂，白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。”的快樂來表述它內(nèi)心的快樂。它是一只迷惑的羔羊，我會(huì)用“朝看水東流，暮看日西墜。百年明月能幾何？”抒發(fā)它不懈。用“人非生而知之者，孰能無惑？”去表現(xiàn)它內(nèi)心的疑惑。它的眼神變得悠遠(yuǎn)了，倏而留戀，既而快樂，我無時(shí)不刻讀著它那變幻莫測(cè)的眼睛，體會(huì)著它內(nèi)心的世界。

　　的確，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”人的心情不斷變幻，它也在變幻著，學(xué)會(huì)欣賞。

學(xué)會(huì)欣賞作文14

　　當(dāng)海浪從礁石旁邊滑過，雪白的浪花如同泡沫一被灑在堤岸上，海平面彈起的太陽從東邊一躍而上，讓大地的婚紗撕開一道裂口，袒露出金黃。那多像小麥豐收的喜悅，那多像稻谷成熟的美好，在這如畫的晨曦里，你曾否想過你要去學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)欣賞。

　　學(xué)會(huì)欣賞是什么?一個(gè)人如果一生只聽說這樣的詞：走馬觀花，得過且過，萬事如麻，那他，他就要去學(xué)會(huì)——學(xué)會(huì)欣賞。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在大雁滑過天際時(shí)，回首凝望那逝去的背影，瞇起眼去仰望那淡淡的越過的痕跡，云里云出，看她尖細(xì)的嘴微張，等待如水的霞驟然躍出，平靜而不喧囂。她靈動(dòng)的羽翼下，又是一個(gè)無法言說的黎明和美麗，劃一葉天衣無縫的坡度。升起，落下。牽走你的絲絲憂愁，讓她的輕盈吟誦你的滿志胸懷，起起伏伏。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在廣袤的天空下，吟舉淡藍(lán)色的詩句，數(shù)繁星起起落落，抬起的頜下，螢火蟲悄然掠過。伸長(zhǎng)脖子去捕捉天上輪廓分明的銀河，它是否也記得百年前牛郎織女那一份藕斷絲連的愛情?在微深的天空中，它像一條銀色的永無止境的飛瀑，直瀉而下，濺起星點(diǎn)水花，你看你看，它是否也想起“疑是銀河”的詩情，縱然被縮成了一朵如花的月亮。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是讓李后主“無夜獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的那一份愁情在皓月如眸的天空下散發(fā)它醉人的清香。就是在陰晴雨散后懷著一份詩情在清明橋上低吟淺唱，縱然被雨天呼地喚。就是在白霧蒙蒙中也會(huì)想起李白朝辭白帝的'清晨。就是舉頭吟望浩瀚的蒼穹，也能隨手捻起一份赤子之心，感激的沖著天空微微一笑。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是對(duì)著一輪風(fēng)鈴也能想起千古絕唱，也能有“即使銹跡斑斑，也能奏出清脆的音響”的文生墨筆，就是攜著一譚靈動(dòng)的水，也能唱起“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的不朽絕句，就是站在寒風(fēng)凌厲的冬天，也能想起“墻角數(shù)枝梅”的墨筆生香，也能在這寒風(fēng)無情的季節(jié)里品味出一點(diǎn)動(dòng)人的溫暖。

　　學(xué)會(huì)欣賞，就是在大千世界中不畏凌亂，不畏人世的虛浮，持一顆赤子之心看遍萬物，在悲歡離合中品味人生，在浮華萬千中認(rèn)識(shí)世界，以“坐看庭前花開花落，笑觀世間潮起潮伏”的精神境界鳥瞰天下，視成如朗月照花，深潭微瀾，不論順逆，不論成敗的超然，是揚(yáng)鞭策馬，登高臨遠(yuǎn)的驛站，視敗如滴水穿石，匯流如海，有窮且益堅(jiān)，不墜青云的傲岸，有“相將本無主，男兒當(dāng)自強(qiáng)”的倔強(qiáng)，就是在滴水之間觀萬物，在吟誦之間品千人。

　　學(xué)會(huì)欣賞，教會(huì)我們行端坐正，教會(huì)我們泰然處事，也教會(huì)了我們以廣博，美好的心去迎接萬物江山，我想，也許就是因?yàn)檫@一份正直，這一份美好，這一份倔強(qiáng)，帝王相將成其蓋世偉業(yè)，賢士謙客成其千古文章。

學(xué)會(huì)欣賞作文15

　　憑窗遠(yuǎn)眺，我的眼前萬紫千紅。

　　風(fēng)輕輕拂過，和著夏日炎熱，摻著花草的清新，揚(yáng)起我縷縷青絲，用欣賞的眼光去看待身邊的事物，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的色彩同我們的性格在同小異，也同我們的行動(dòng)差不多。

　　勤——綠色

　　為木則榮，為草則綠。

　　林木，用努力，使自己欣欣而向榮；幽草，用勤奮，使自己萋萋而搖綠，我，則用奮斗，使自己向夢(mèng)想不斷前進(jìn)。

　　夢(mèng)中的象牙塔，似我眼中的綠，漆黑中堅(jiān)定地發(fā)出光芒。是只能用欣賞的目光才能看見的。是只能用勞動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)的。為了夢(mèng)，我努力；為了夢(mèng)，我奮斗。清晨，迎接我的是晨曦的第一縷金光；夜晚，伴隨我的是明月的遍地清輝。在學(xué)問的山腳下，我“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”

　　烈——紅色

　　裊裊水芝紅，脈脈蒹葭浦。

　　茶花，用搖曳，使自己裊裊而生動(dòng)；水草，用浮動(dòng)，使自己脈脈而熱烈。我，則用努力，使自己不斷走向成功。

　　為影，我活躍在校園的各個(gè)角落。體育課上，我奔跑、飛躍，課后，我的影子是陽光下的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)。這是只有用欣賞的目光才能發(fā)現(xiàn)的。

　　我熱切地廣交朋友，我熱切地與人交談，慢慢用欣賞的目光看待別人，紅色，我青春的亮點(diǎn)。

　　郁——藍(lán)色

　　獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖，平林新月人歸后。

　　獨(dú)立寂寞，小橋孤零，寒風(fēng)襲人，夜色漸起。我在小橋上欣賞著事物，卻排遣不去仍還來的迷茫與無奈。青春縱然姿彩炫目，也摻和著抑郁的藍(lán)。生活中的一些無奈，長(zhǎng)輩們偶爾的不理解……讓我的.天空蔚藍(lán)卻不失意。憂郁的藍(lán)，是我青春中最無奈的孤獨(dú)。這是只有用欣賞的角度才能體會(huì)的。

　　世界一天天在我生命中烙下印跡，歲月的齒輪碾出了我的痕跡，用欣賞的眼光去看待，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然中的色彩，其實(shí)與人的性格等某些方面差不多。只要你學(xué)會(huì)欣賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)無數(shù)美好的東西。

　　透過窗欞，我看到了大自然的色彩，看到了人性的多重美。學(xué)會(huì)欣賞吧！你會(huì)看到更多的美。

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