這樣的人讓我欣賞作文合集7篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我欣賞作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這樣的人讓我欣賞作文1
“閑看花開花落，坐望云卷云舒。”她的氣質就是這般恬靜，一如她名字中的“姝”，美好得如一塊透亮的玉石，如一朵自矜的白蓮，讓人不忍玷污。
詩詞大會的舞臺上，她一出場就驚艷到了我�！板鍧i而不妖”，皓月當空的背景下，一襲飄飄然的長裙，微垂著頭，輕緩地走到臺中央，“不食人間煙火”，這便是我對她的第一印象。小巧的鼻梁上架著一副圓框眼鏡，皮膚白皙，兩縷發絲從頰邊垂下，其余在頸后松松地扎成一股，隨意而不失典雅，那襲長裙細看，是一只鳥兒在墨般的夜色中啼囀，似絲紗又似綢緞的質感把圖案襯得愈發朦朧，整個人清清瘦瘦。
她屢次從百人團中脫穎而出，直殺攻擂臺，在四名選手的角逐中，竟有一次創下了308分的佳績。電視機前的我驚呆了，又恍然大悟般鼓起了掌，臺上的導師與主持人也毫不吝嗇自己的贊美之詞。鏡頭切換到她，只見她抿著嘴笑，眼角眉梢滿是淡淡的笑意，卻并無我想象中的狂喜。她端坐著，又忽然站起來，向百人團和導師的方向各鞠了90°的躬。
又是一次四人角逐，有一名選手于她之后，成績卻直逼本是第一的她，我不禁為她捏了一把漢，心中默默祈禱�！皣W——”一片唏噓，她惜敗，我不住地嘆氣，卻看到她沒有多余的表情，只是那樣淡淡地笑，又站起來，鞠了兩次躬。導師調侃她，她也不過羞澀地笑笑，從容地回答，沒有慌張，沒有失望，還是那襲云似的長裙，托著她安安靜靜地下臺。
胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。她真如池中蓮，不張揚又不落俗，卻在萬紫千紅中那樣引人注意。我欣賞她的淡然與寵辱不驚，像是從山水畫中走出的人物，與恬靜的自然融為一體；我欣賞她的詩情與才華，像唐宋的文人騷客，品詩論畫、賞月撫琴。
欣賞源于喜歡，又轉變為欽佩與祝福。我便也忠實地祝愿，紅塵滾滾中，總能守住她的一份初心。
這樣的人讓我欣賞作文2
太陽從東邊落下，瀑布的水逆流而上，我回到一年前，站在小學的教室口，看到了她。 一一題記
在班級里，她是不起眼的，成績平平，相貌平平，言語平平，同學對她或是無視，或是冷落，但我認為她值得我來欣賞。
陰郁的一個下午，烏云皺起了眉頭。一聽到放學鈴，大家都蜂擁而去，她一個人舉著掃帚，呆呆地望著她的同伴逃走的方向，當意識到他們不會回來幫她時，她堅定地握住了掃帚，一聲不吭地打掃起教室。地上的垃圾很多，她只是輕輕地抖了一下掃帚，再拿簸箕接，垃圾就穩穩當當地在簸箕里了，這么地輕捷，宛如一個老手；她掃地的樣子這么的輕快，仿佛不是在做一份累人的苦力，而是在表演舞蹈。
不知不覺地，外面的路燈亮了，我看到一絲焦慮在她的臉上掠過，但她的步伐還是很輕，她的動作還是不急不緩，絲毫沒因此減少工作的認真。
當最后一塊地板都光滑潔凈時，她背起了書包。將工具都輕輕地放回原處，排得整整齊齊，她又走到黑板前，用手揩掉上面的水漬，將短的，不能用的粉筆扔掉。最后關掉了電腦，風扇，燈，小心翼翼地將門關上。她轉過身來，看見了我，驚訝道：“你？”“等人，”“噢”她平淡地說了一句，絲毫沒有責備我的不出手相助。
我倚著欄桿，目送著她的身影遠去，直到消融在夜幕之中，我回過頭，透過窗看她的教室，這么可愛動人，每一抹胭脂，都是她自己擦上的；每一件綢衣，都是她給穿上的。
在這間教室外，我嗅到了一股樸素的味道，從書傳出，從空中傳出，也從她身上傳出。
這樣的人讓我欣賞，發自內心的欣賞，我欣賞她的樸素，負責，默默無聞。
我驀地醒來，雖然與她早已分別，但她的背影，仍在我眼前。 一一后記
這樣的人讓我欣賞作文3
那是一個冬日的清晨，街上路燈的昏暗光線在微亮的空中暈了開來。凜冽的寒風透過厚厚的衣服毫不留情地吹到了皮膚上，等待公交車的我不禁打了一個冷顫。路過的人并不多，我便細細觀察他們：化著無懈可擊的妝，精致的臉上沒有任何神情可言，仿佛只有轉動的眼睛才能證明他們是活人。
忽然，一個粗糲的吼聲從街的盡頭傳來，瞬間打斷了我的思緒。幾秒種后，一個模糊的輪廓從黑暗中漸漸顯現。
那是一個隨處可見的鄉下女人，臉色透著不正常的高原紅，雙眼明亮如清泉�？雌饋聿⒉荒贻p的臉在長久的風吹日曬下，在深深的皺紋下，顯現出一種滄桑。微微發胖的身材，裹著俗氣的繡花棉襖，緊貼著只有送報紙才穿的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著車子，身子也隨著車子左右擺動，那輛破舊的自行車在她每蹬一下后都會發出抗議的叫囂聲。這種姿勢在平時，的確有幾分可笑。她一邊蹬，一邊用濃重的外地口音唱起了我聽不懂的二人轉，歌聲感情豐富，充滿起伏。
在這個繁忙而又寒冷的城市，她的存在實在是格格不入，我心想。她似乎感覺到了我的注視，在遠去之前又回頭望了望，向我燦爛一笑。
我呆住了。
多么樸實而生動的表情！城市生活是一個腳鏈，牢牢拴住了她，她不能動，可她卻用另一種方式——唱歌，去表達她對生活的熱愛。
她也許有年邁多病的父母，有正在讀書的兒女，有同樣被生活所困的丈夫……可是，卻默默承受了，去愛，去微笑，去歌唱。她努力去融入這個城市，努力去生活。
她勤勞，她堅強，她樂觀，她自信，她樸實，她為這個繁忙的城市平添了一絲生機。所以，在眾多人物中，我只欣賞她——一個平凡的送報員。
這樣的人讓我欣賞作文4
雄鷹搏擊長空，翱翔千里，須經歷折翼之痛、斷喙之苦；蠟梅風雅出塵，暗香浮動，須承受凌霜之寒、風雪之摧。物猶如此，你我亦然。穿越歷史的浩渺云煙，我遍尋著那堅毅如長劍，直將無畏、果敢播撒進華夏大地的英雄兒女，他們是凝視汨羅江的屈原，笑對刑場的文天祥，勇撞敵艦的鄧世昌……
出身貴族的屈原才干出眾，胸懷大志，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他不朽的追求。性格耿直的屈原歷盡坎坷，貴為左徒時雖欲富國強兵，但奸臣當道，懷王昏庸，他在《天問》中高聲呼喊：“何獻蒸肉之膏，而后帝不若？”面對被攻陷的山河，他心如刀絞，佇立汨羅江邊：“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態也！”我仿佛看到他在縱身跳入江中的時候，眼神依然堅毅而執著，那是對故國無限的摯愛�。∵@樣的人，讓我欣賞。
生于亂世的文天祥危難中挺身而出，為挽救風雨飄搖的朝廷，他毀家紓難，招兵買馬，帶著一群未經訓練的士兵沖鋒陷陣，不幸被俘。他的《正氣歌》大氣磅礴，“風檐展書讀，古道照顏色”；他的《過零丁洋》千古流芳，“人生自古誰無死？留取丹心照汗青�！蔽乙老】吹剿犊土x時，眼神里那份堅毅和從容，那是對故國無怨無悔的愛��！這樣的人，讓我欣賞。
腐朽清王朝屢遭列強欺凌，1894年，中日甲午戰爭爆發了。北洋艦隊中“致遠”號的艦長鄧世昌有強烈的愛國之心，在黃海大戰中，“致遠”號受了重創，開始傾斜，炮彈也打光了。他下令開足馬力向日軍吉野號沖過去，不幸被炮彈擊中，“致遠”艦沉沒，鄧世昌執意不接隨從拋給他的救生圈，愛犬死死銜住他的衣服，他見部下都沒有生還，竟狠心將愛犬按入水中，與愛犬一起沉入碧波。我好似看到他那堅毅沉著的眼神，那是氣貫長虹的民族正氣�。∵@樣的人，讓我欣賞。
隔空仰望 ，我看到了這些忠義之士的高大形象，凝視他們那堅毅的眼神，我為之震撼，為之欽佩，為之欣賞！正是因為有了像他們一樣的民族脊梁，我們方可被稱為“龍的傳人”。這樣的人，讓我欣賞。
這樣的人讓我欣賞作文5
他，個子矮小，身材瘦削，皮膚黝黑。他走起路來小心翼翼，生怕踩死了螞蟻。
同學們都愛請他幫忙跑腿買零食。每當他買好東西，便一一分發到同學們手中，看到同學們吃得開心，他就在一旁樂呵呵地笑著。我在一旁看著，心想：真是個傻瓜，別人把他當傭人使喚，他還在那兒傻樂。這樣愛討好別人的人，我不要搭理他。
有一天，我突然呼吸急促，全身無力，頭上直冒汗，頭也暈乎乎的。同學們都圍過來問我是怎么回事，我有氣無力的說：“可能是早上沒吃早餐，血糖低了。”
有個同學說：“快！誰去給她買個面包來？”話音剛落，一個熟悉的聲音響起：“我去�！蔽姨ь^一看，是那個我平時不愛搭理的傻同學。他拿起我的卡，飛奔出了教室。不到兩分鐘，他氣喘吁吁地跑到我身邊，把面包遞給我。親切地說：“快吃吧！”我接過面包的那一剎那，心里像塞了棉團似的，說不出是什么滋味。只說了一句：“謝謝你！”
我吃了幾口面包，感覺好多了。他又問：“你的杯子呢？我幫你接熱水去。”他又是一陣飛跑，回來在一旁樂呵呵地看著我吃東西，喝水。
我喝著熱水，心里很溫暖。我終于明白，他不是傻，也不是討好別人。他就是這樣一個助人為樂的好同學�。�
一個周五的中午，天氣有些燥熱。午睡時，有同學講小話吵醒了我，我也不自覺地參與其中。值日生向老師匯報了情況。老師很生氣，嚴肅地說：“午覺紀律是高壓線，誰敢觸碰，嚴懲不貸�！蓖瑢W們都嚇得大氣也不敢出。我也在心里打著小算盤，要不要主動承認錯誤呢？老師正在氣頭上，還是不要承認，兇多吉少��！
這時，有人站了出去。我一看，居然是他！走路怕踩死螞蟻的他！他很坦然地說：“老師，對不起，我沒管住自己，講話影響了大家……”說完，伸出左手，讓老師打手心。
老師緊皺的眉頭舒展了一些，拿起竹鞭打了他手心五下。然后說：“李靈鑫勇敢認錯，了不起！君子坦蕩蕩，小人長戚戚。有的人還在包庇自己，縱容自己�！�
隨后，我們違紀的同學都自發地站了出去，主動接受懲罰。
那一刻，心中不禁特別佩服、欣賞那個矮小的、不起眼的他。
這樣的人讓我欣賞作文6
生活中，總有一些人值得欣賞，盡管那個人和你只有過一面之緣。
在吵鬧的，擁擠的火車站，我與母親在候車間，等待著車的到來。我在人群間穿梭，找到了一處人群略微稀少的地方，拉著母親坐了下來。我十分無聊的四處張望，偶然間我看見一位女子正在認真的看書。我隱約間看到了書的封皮，是余華先生的《活著》。我知道這本書，曾經粗略的掃過幾眼簡介，這本書講述的是一個老人苦難的一生，感覺是十分沉重的。
周圍一些孩子們正嘻嘻哈哈地追逐打鬧，她在看書；與他年齡相仿的人們在玩手機，相互聊著天，她在看書；一旁的人們爭搶著離入口最近的位置，人群熙熙攘攘，她依然不動，她在靜靜地看書。
整個亂糟糟的火車站與這位沉浸在書中的女子形成了一幅對比，鮮明的油畫。她穿著十分樸素，恬靜淡雅的臉龐上又顯露出一絲絲的靦腆，我不由得想，這是一個多清秀的人啊。也許這才是年齡二十多該有的樣子吧。
廣播響起了，經常坐火車的我知道，第一遍廣播以后還會有第二遍的，那才是火車開來的真正提醒。但已經有不少人從座位上起來，爭先恐后的爭搶著往入站口擠去。而這位女子依然淡定地坐在座位上看書，人流不停的從她身邊穿過，我們和她仿佛是兩個世界的人，她的那一份小小的`空間里是靜止的，只有我們在不停的流動。
伴著第二遍的廣播聲，她才不慌不忙地收拾起東西，懷抱著書，沉靜的站到了隊伍的最后面。進車廂之前我回過了頭，她正走進站臺，拉著自己小小的行李箱，踏上火車……
她讓我想起了一句話。一個人最好的樣子就是平靜一點，哪怕一個人生活，穿越一個又一個城市，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次，別離。然后在別人質疑你的時候，你可以問心無愧地對自己說，雖然每一步都走的很慢，但是我不曾退縮過。
相信這個世上有那份沉靜的人不少，但是像她這樣的人卻不多，我喜歡她那份質樸的沉靜，看似與周圍的人格格不入，但她卻是在以自己的節奏在走，不受他人影響，似乎很慢，但很穩，我很欣賞這樣的人。
這樣的人讓我欣賞作文7
我有一位朋友，她已過而立之年，笑容甜美、外表嬌小可愛，看起來好像學生一樣，不過她已經是小學生的媽媽了。
她是我做兼職編輯時認識的，我負責幫她修改稿件。她和我一樣愛好寫作。其實她的文字能力實在談不上優秀，說差強人意可能都有些不合適。有時候幫她改稿會讓我無可奈何，因為她文章里這樣那樣的錯誤總是“層出不窮”。比如說她不知道文字的表達前后內容應該一致，前面說了一件事情，后面列舉的卻是是另外的內容；她似乎不會簡潔明快的表達方式，語義重復隨處可見，有時候給人一種拖沓啰嗦的感覺，類似“對健康有很大的健康危害”這種寫法每次都讓我絞盡腦汁去修改；她應該是個健談的人，但是把口頭語、俗語運用到書面表達當中，稍不留心就會顯得有些土氣。
我和她說她寫作不夠用心。但是她說每一次都認真寫了。最讓人哭笑不得的是最基本的標點符號用法她還是會弄錯，我甚至有時候會懷疑為什么同樣是讀了大學有的人文筆流暢，她寫的卻總是錯誤百出。畢竟那些都是初中甚至小學的基礎常識，一個人經歷過中考總歸應該掌握一點。一次我和另一個朋友抱怨這件事，結果對方說這樣的文字放到公眾號招罵或有奇效。
可是，就是這樣一位沒有太強能力和知識素養的人辛辛苦苦地養育孩子，并且對此無怨無悔。她盡管沒有很高的文化水平，但是完成了更為偉大的事業。在學習或者工作的時候有些人三天打魚、兩天曬網，而撫養孩子即使再厭煩和疲倦，也是容不得懈怠的。她會教育孩子，要努力學習，有一門能夠讓自己生存的技能，否則將來沒有出路。她也知道自己在能力上面的欠缺，不會像一些眼高手低的人一樣明明沒有挑剔的資本，卻總是挑剔著工作的報酬。她堅持做兼職養家糊口，從來沒有想過放棄。如果是我，恐怕早就要離家出走了。我想每個人都有自己的定位，她不是一位優秀的作者，也無法成為職場上的女強人，卻是一位偉大的母親。
人與人的身份之間本來是不分優劣的。所以，我也欣賞這樣的一位朋友。在這種樸素的觀念與生活當中，她以最平凡的方式展現著一個女子的崇高。
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