欣賞作文600字

時間：2022-05-19 17:18:29 欣賞我要投稿

【精華】欣賞作文600字匯編7篇

　　在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的欣賞作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

【精華】欣賞作文600字匯編7篇

欣賞作文600字篇1

　　當一個人受到挫折時，要不就是在抱怨中自暴自棄，要不就是在沉默中奮然崛起。——題記

　　挫折是人生中一道獨特的風景，它并不美麗，但是，它也不可或缺……

　　從初中開始，每逢大考，都有年段排名。這個排名，詮釋了一個人在這段時間里的努力和付出。因此，我也很在意自己每一次大考時在年段里排名的情況。

　　那是初一年下學期的期末，我每天都在燈下努力苦讀。當考試結束，排名出來的時候，我滿懷激動的心情去查看自己的排名。往下看了很久，才找到自己的名字——第十一名。轉瞬之間，心情跌至谷底。明明已經很努力了，為什么成績卻如此不近人意？與上次的相比怎么退了那么多？揣著這兩個問題，我假裝淡定，掩藏心中的不快，咽下即將奪眶而出的眼睛回到了班級……

　　回家后，腦海中不斷浮現著那張排名表，那個簡單的阿拉伯數字“11”在頭腦中揮之不去，兩行深受打擊的淚水滑過臉頰。母親看到后，就什么也明白了，在我“匯報”完這次考試的成績，排名后，隨之而來的就是鋪天蓋地的指責。我一句話也沒說，因為事實就如此，我根本無話說……

　　那個暑假，是一個極其充實的假期。在那個暑假里。我針對自己的不足，制定了補缺補漏的計劃，上了補習班，買了參考書，努力學習，還預習了下學期的內容。直到現在回想起來，那個暑假還是令人感到開心，因為那個暑假是充實的，那個暑假，我沒有留下任何的遺憾、后悔……

　　9月1日。新的開始。我依然沒有停下努力的步伐。為了能在下次的大考中“東山再起”，我早早地就開始準備了。我付出了比以往更多的努力，投入了更多的時間和精力。果然，在期中考試里，我有了不少進步，獲得了令人可喜的成績。那一刻，我知道我成功了。

　　那種喜悅，是一種非凡的感受。我很慶幸自己能夠在挫折的陰影下付出更多的努力而非只是整天怨天尤人。挫折有雙重作用，要不就讓人在抱怨中自暴自棄，要不就讓人在沉默中奮然崛起……12

欣賞作文600字篇2

　　冬天來了，春天還會遠嗎？——題記

　　一不小心看見了你,一不小心遇見了你,一不小心就走進了你。老師，我什么時候還能小心地看看你？當年你拿著那朵特別的花，給了我一段特別的回憶。

　　我還記得老師你拿著這朵花站在我對面的那天，那天的太陽是雨后的面龐，而我的臉上是下雨后的痕跡。那是一場失敗的三模，我哭得不知所措去找你。那時面對即將到來的中考，我很茫然，像一只受了傷的小獸，在青春的迷宮中跌跌撞撞。

　　你拿出那朵花。那是一朵金黃的雛菊，在美麗的季節中展開了最簡單的美麗。那一朵一朵的花瓣上，還沾有早晨頑皮的露水，不肯離去。它是那么的柔軟，像個剛出生的嬰兒，乖乖的躺在懷抱中，輕然入睡。金黃的細紋印在你的臉上，好似授予你的光輝的勛章，在太陽下閃閃發光。20xx廣東中考作文

　　你輕輕地安撫著我，替我擦著眼淚。“孩子，不怕，我還在呢。你看這朵花，去年的冬天它也遍體鱗傷，但是你看，它現在多漂亮啊，不回想那時的它，我都忘了它當時的模樣。”你輕輕地撫摸著它，笑著對我說。“你就像當時的它一樣，身處在自己的冬天當中，

　　但是親愛的孩子，你忘了嗎？冬天來了，春天還會遠嗎？”你把這朵花輕輕地放入我的手里，說：“姑娘，這朵花送你了。切記，要好好地待它。老師相信，你的春天不遠了。”

　　我已經不記得自己是如何哭著把這朵花捧回家的。我一直把它放在家中最美麗的花瓶里，放置在陽光底下。它臉上的細紋在陽光的照耀下，發出最美麗的光芒。

　　冬天來了，春天還會遠嗎？不，不遠了。現在坐在中考考場的我，想著老師你的眼神，和你送我的那朵最特別的花，渾身都充滿了力量。我相信，屬于我的春天終于就要來了。老師，我會小心地回憶你，在我奔向春天的路上??

欣賞作文600字篇3

　　我贊美日落余暉的夕陽，因為它總能讓人想起歸家的方向。我也思念夜晚如霜的月光，它總溫柔輕撫我的臉龐。

　　無論四季，最溫柔的還是黃昏的夜晚。

　　那時候，暖暖的光輝總是慢慢傾灑。一開始是一點一點，后來是一朵一朵，再后來是一簇一簇的。它先爬上半山腰，再慢慢的伸展，直到它占領了大半片的藍天，云朵也好似害羞般的染上了淡淡紅暈。

　　然后它越過窗子，向我奔來，與我撞了個滿懷。它映入我的眸中，比星辰還要明亮。它輕撫我的發梢，忽的，吹一口冷氣又呵一口熱氣，像頑皮的孩童般。

　　它又發瘋似的亂跑，撞上江河的臂膀，山巒的胸膛，倒映在湖的中央，只留一抹緋糜的目光。

　　它走了。輕輕地走，正如它輕輕地來，輕輕地揮手，不帶走一片云彩。

　　夜，悄悄地靠近了，月，慢慢地不見了，是要下雨罷？瞧，月兒只是去換了一身朦朧的睡紗。它翩翩起舞與夜吟唱。籠蓋萬物的黑也難以將它吞沒。

　　今晚的月光真美，風也溫柔。

　　月色如水這樣美輪美奐的詞，亦是不能描述出她美的萬分之一，正午的紅日也難以與它一較高下。

　　皎潔的夜映入我的眼眸，低到塵埃里，誰又有勇氣與它對視，讓人自形慚穢。

　　風牽起我的手與月吟唱，難掩它飽經風霜的滄桑，指甲夾到手心上也難以留住它的風光，它化作了塞納河畔的春水，與日同輝。

　　我想爬到屋頂上，看看月亮。可我搬不動梯子，于是我蹲在墻角，仰望星光，蟾宮圍繞在月的身旁，萬古如一的目光。

　　月兒落到水里，掀起一陣波浪，蕩起溫柔的漣漪，魚兒也翻了個跟斗，月色真當如水。

　　快將塵埃淡忘，莫將你眼眸弄臟，或許吧。

　　我欣賞這美麗。

欣賞作文600字篇4

　　金秋十月，秋風中帶有一點涼意，我們學校的師生去十月軍校游玩，當天晚上我興奮極了，一直鬧著媽媽去超市里買零食，買完后，我上床去睡覺了，不一會就進入了夢鄉。

　　第二天清晨我立刻就起來了，吃完飯，去了學校，到了學校一看，都還沒來幾個同學，原來是來的太早了。

　　當校車來到我們這邊的時候，我們就秩序井然的上車，坐在座位上。

　　到了十月軍校，有幾座小山，山上郁郁蔥蔥，一座山接著一山，教官帶著我們先去了雷鋒館，在屏幕上我們看到了雷鋒做得好事和人們把他當成學習的楷模。

　　我們繼續向深處進發，看到了現代的衛星模型和航母模型，讓我們大開眼界，又來到了長征路，一上去的時候有階梯，接下來越來越困難，隨時都可能摔一跤，我們班堅持不懈，持之以恒走過了長征路，來到了山腳下，豆大的汗珠流過了我們的臉頰，教官說：“還有一個比較刺激的游樂項目。

　　我們大聲喊想我們的步子加快了，過了一會，來到了瀘定橋，往橋上一看上面有一個個木板和鐵索，立即，我的心都快要提到嗓子眼兒了，到了我們班第三個是我，我走上瀘定橋，橋立刻就搖晃起來，我保持平衡，扶著鐵索一步一步走，當我走到盡頭時，我喜悅極了。

　　我們休息片刻，教官最后把我們帶到了地道戰，教官說：“這道道相連地下比較黑，要注意”地道戰的游戲開始，我和許瑞剛來到了一個房子里尋找地道，“發現了”原來一個地道口在鍋底下，我和許瑞剛下去了，里面黑乎乎一片看不清東西，"哇，”從另一邊傳來了一聲慘叫原來張天磊撞到了墻，我和許瑞剛更加警惕了，在黑暗中摸著墻走，我和許瑞剛看到光亮就跑了過去，從地道出來了時間到了，我們依依不舍的離開了十月軍校。

　　這次秋游去十月軍校真是開心啊!

欣賞作文600字篇5

　　似風，捎來恬淡寧靜，拂醒了人們迷亂的心靈；似霧，籠著神秘的羞怯，遮掩了你我飄渺的遐思；似那炫目驕陽，盡管那并不強烈卻蓄著十分的熱力；似那含蓄的鉤月，雖然看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。

　　那是蒙娜麗莎的微笑――世上最明白易懂而又最深遠難測，最易讓人呼吸凝滯而又最易引發人們翩翩遐思的微笑。是的，蒙娜麗莎的微笑――永無標準的答案。

　　一個稚氣的孩子看著她，晶亮的黑眸寫滿迷惑：“這位阿姨只是奇怪地扯動著嘴角。”他的母親，一位端莊的少婦，秀麗的臉龐隱著一絲激動：“她一定想起了她親愛的丈夫。”

　　旁邊的一位年輕小姐，玉蘭般光潔的面頰上浮起兩朵紅云：“她是如此嫻雅，淑女就應該像她一樣。”

　　架著黑邊眼鏡的學者，煞有介事地為旁人作介紹：“她只是聽到了自己心儀的樂曲才露出了會心的微笑。”

　　一位飄泊已久的`浪子走近，抬起他疲倦的眼睛，被歲月刻滿滄桑的臉上漸漸展開了笑靨：“她的笑就像我母親的那樣，帶著家鄉的柔情。”

　　修女露出了藏匿在緊密黑袍后的激情，虔誠地握緊手中的十字架：“她的笑像瑪麗亞般圣潔，阿門！”

　　為了生存而疲于奔命的小職員仔細地看過后，早已呆滯的眼神散發了些許神采：“她使我心靈如被洗滌濾過般寧靜。”

　　衣著前衛的小伙，聽完狂躁的搖滾，觀賞過奇異的抽象畫，最后看到了這份古典，由衷地說了一句：“雖然我不解她的含義，但我讀懂了她的美麗。”

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　　有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特；有一千個欣賞者，就有一千個蒙娜麗莎的微笑。

　　我，見過蒙娜麗莎的微笑，在畫中，在夢中，在我的心中。我曾經不解，曾經武斷地認為她的魅力在于詮釋達？芬奇對面部肌肉活動的潛心鉆研及藝術大師的敏銳與才華。

　　現在，我懂了，她的魅力在于永恒。

欣賞作文600字篇6

　　我剛上一年級的時候沒有養成良好的學習習慣，自從發生了一些事情后，我改變了。

　　我開始時候讀書沒有多大興趣。讀書時總是一目一頁。一次，劉老師上課讓我們閱讀短文，然后問我故事的情節，因為我沒把一句關鍵的句子讀懂，回答是支支吾吾，結結巴巴。事后老師批評了我，劉老師對我說讀書不能一目十行，要一字一字的讀，要把每一個詞語讀透了才行。通過這件事使我改掉了不好的讀書習慣，我的閱讀能力有了很大的提高，以后再遇到類似的問題，我也能對答如流了。

　　有一次上語文課，課堂作業組詞：“陸”字，我不認識更不會組詞。把其他作業都寫完了，回過頭再看，依然不會，字典又忘帶了，我心急如焚，頭冒虛汗。

　　“怎么辦，怎么辦，向別人借又借不來！”看著老師規定的時間就要到了，我的心怦怦直跳。時間到了，只剩下幾個不好好學習的同學了，我想“不能和他們一樣”。可是我就是不認識這個字怎么辦呀！

　　忽然劉老師走到我身邊，輕聲地說：“孫揚子，你寫完了嗎？”

　　我面紅耳赤，尷尬地答不出話來。

　　劉老師看透了我的心思，拿出一本新華字典給我：“快點查了，注上拼音，再組一個詞。”老師接著又說：“不要落后面噢！”

　　我迅速查完了字典，懷著激動的心情把字典還給了老師。

　　還有一次，我和同學之間鬧矛盾但并非打架，劉老師知道后就來給我們調解：“要是全世界的人都心懷仇恨，那天下不就一片大亂了嗎？這時候說不定你們倆已經不在人世了！”聽了劉老師的話，我們相互道歉，原諒了對方。

　　劉老師啊，您是我們辛勤的園丁，好像春雨綿綿，不斷地滋潤著我幼小的心田。

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