【精品】信任的作文集錦9篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的信任的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

信任的作文 篇1

　　我的書桌上有一本仍被仔細(xì)收藏的舊書

　　一個(gè)星期天，我最好的朋友來我家玩，但我沒有完成作業(yè)，所以我給他一本書，我每天都會(huì)帶去學(xué)校給他看。當(dāng)我寫完作業(yè)，我們準(zhǔn)備出去玩的'時(shí)候，他對(duì)我說:“這本書真好。可以借我回家看看嗎？”我說:“是的。”他收集了書，我們出去玩了。但是我好像忘記了什么。

　　晚上睡覺，我媽來我房間嘮叨:“書包收拾好了嗎？”明天要交的語(yǔ)言資料費(fèi)用收齊了嗎？“我剛剛想起我的錢在那本書里。我告訴過你真相。我媽讓我再弄一個(gè)，我拒絕了，因?yàn)樗�是我最好的朋友。我媽還是不放心。我睡覺的時(shí)候，她悄悄鉆進(jìn)我的書包，在我床邊留了張紙條。

　　第二天，我來學(xué)校早，他也來了。他把書還給我，我找了找，沒找到錢，就問他怎么回事。他無辜地回答:“我沒看到錢。”我理所當(dāng)然地和他吵架了。我們只是漸行漸遠(yuǎn)。

　　一個(gè)星期天，我無意中打掃了房間，搬了桌子，卻發(fā)現(xiàn)了意想不到的事情。"錢在桌子的角落里。"我放下工作，馬上寫了一封道歉信，準(zhǔn)備第二天交給他。

　　第二天我早早來到學(xué)校，準(zhǔn)備給他我的道歉信，但他直到上課才來。下課后我跑去問老師，老師說:“他轉(zhuǎn)學(xué)了，給你留了信。”我的眼睛突然充滿了淚水。我打開信，寫道:雖然我們之間有誤會(huì)，但我們?nèi)匀皇呛门笥选？赐赀@個(gè)，我不敢再往下看了。我立刻跑回家，小心翼翼地收集了這本書。

　　我明白了朋友是建立在信任的基礎(chǔ)上的。

信任的作文 篇2

　　（一）

　　信任，是冬日的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到溫暖和芳香；信任，使沙漠的一口清泉，使瀕臨絕境的人看到生命的希望；信任，是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無依的人看到黎明的曙光；信任，是干旱過后的一場(chǎng)甘霖，救活了一個(gè)個(gè)脆弱的生命，點(diǎn)燃了一個(gè)個(gè)明天的希望……

　　信任使犯人們的心靈得到凈化，誰(shuí)也沒有中途逃走，全部如期到達(dá)。信任使青春不落幕，使鴿子不慌張，使陽(yáng)光充滿世界的每個(gè)角落。

　　今天或許是一個(gè)物欲橫流的世界，那么，我該如何點(diǎn)燃一盞心燈，去尋覓信任呢？

　　信任，是你買東西時(shí)沒帶零錢，老板仍笑著把東西塞到你的手里，笑著將你送出門。

　　信任，是你在考試時(shí)，老師不在教室里監(jiān)考，而仍無人作弊。

　　信任，是你在大街上看到一個(gè)乞丐，朋友告訴你他是騙人的，而你仍翻遍全身，遞給乞丐的那一元零花錢。

　　那么，誠(chéng)信就是那陳年的老帳單，老式的監(jiān)考和你那一元零花錢吧！

　　我的心燈，尋到了我要的信任。信任，一定會(huì)將全世界上的火炬點(diǎn)燃，火焰，是那么明亮。

　　（二）

　　信任，多么崇高的字眼，又多么神奇啊！信任是一縷陽(yáng)光，可以溫暖他人的心靈；信任是一條紐帶，可以連結(jié)我們的心靈。生活中的信任，可以鼓勵(lì)他人；社會(huì)中的信任，是事業(yè)發(fā)展的保障。信任，是一種十分重要的東西。

　　我在電腦上讀了一篇文章：有一位父親跟兒子在戶外玩。兒子爬到墻上想往下跳，他讓父親在下面接住他。在他準(zhǔn)備跳下來之前，父親跟他講了一個(gè)故事：這個(gè)故事中也有一位父親跟兒子。故事中的父親是美國(guó)的一個(gè)富翁。有一天富翁的兒子爬到一面墻上往下跳。這位富翁張開雙臂在下面等著接住他的兒子。可是當(dāng)他的兒子跳下去的時(shí)候，這個(gè)富翁卻閃身躲開了。富翁的兒子摔在地上，兒子一面哭一面很困惑地看著父親，不知道爸爸為什么要這樣做。這時(shí)候，這個(gè)富翁跟他的兒子說：我讓你跌一膠是為了讓你學(xué)到一課——這個(gè)世界上就連父親有時(shí)也未必信得過，何況其他陌生人。講完了富翁與兒子的故事，這位講故事的父親也伸出雙臂，對(duì)兒子說：來，跳下來吧，我會(huì)接住你。這時(shí)兒子心里不安起來，這個(gè)故事已經(jīng)令他內(nèi)心產(chǎn)生了懷疑與猶豫。父親連聲催促他。于是兒子咬咬牙閉上眼睛跳了下去。他以為會(huì)摔在地面，但當(dāng)他睜開眼的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在父親的懷抱里。他父親跟他說：我也想你學(xué)到一課——連陌生人有時(shí)你也可以相信，何況是你的'父親。

　　讀完之后我受益匪淺，瞬間感受到了信任的力量，如果每個(gè)人之間都可以再添一分信任，人與人之間就會(huì)更美好，就會(huì)讓那些無助的人們感受信任的溫暖，就會(huì)引導(dǎo)人們走向成功。

　　把白鴿放飛蔚藍(lán)天空，藍(lán)天寫出信任的詩(shī)篇，讓白帆駛向無邊大海，大海發(fā)出信任的請(qǐng)柬，讓獅子奔進(jìn)翠綠森林，森林唱出信任的小曲。

　　（三）

　　晚上，當(dāng)我坐在燈光下貪婪的享受著《誠(chéng)信故事》帶給我的快樂時(shí)，腦海里頓時(shí)思緒萬千：古人以誠(chéng)信為本，許多人因?yàn)橹v誠(chéng)信而獲得成功，被人們傳誦至今：如華盛頓小時(shí)候砍了櫻桃樹，能主動(dòng)向父親承認(rèn)錯(cuò)誤，最后當(dāng)上了總統(tǒng)……現(xiàn)在，在科技發(fā)達(dá)的今天，人們的生活水平提高了，可在我們這一代孩子中，有些人卻不能做到“誠(chéng)信”兩個(gè)字，這是值得我們深思的。

　　四年級(jí)時(shí)有段時(shí)間，(.)我們班的一位同學(xué)不把英語(yǔ)本交給家長(zhǎng)簽字，而是用自己學(xué)過的一些草體字，模仿家長(zhǎng)的字跡簽名來蒙騙老師。這是一個(gè)小學(xué)生應(yīng)該做的嗎？即使你蒙騙過了家長(zhǎng)與老師，可最終害得還是你自己，得到的也是大家對(duì)你的不信任。

　　孔子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？做人不僅要誠(chéng)實(shí)，還要守信。

　　記得有次體育節(jié)前夕，我和另外兩名同學(xué)約定去市民廣場(chǎng)練習(xí)三人四足，結(jié)果我沒能如約。事后，我知道那兩位同學(xué)為了我，等了好長(zhǎng)時(shí)間。回家后，我與媽媽說了這件事，媽媽教育我：做人要講信用，這次你沒遵守諾言，浪費(fèi)了別人多少時(shí)間啊！如果讓你去等，你會(huì)怎么想呢？

　　人以誠(chéng)信為本。講誠(chéng)實(shí)，守信用，以自己的實(shí)際行動(dòng)朝著誠(chéng)信的目標(biāo)邁進(jìn)吧！

信任的作文 篇3

　　我們可以輕松而溫馨的品味母親沖調(diào)的一杯熱茶，而往往謝絕列車上坐在身邊的路友的一杯香茗；我們可以輕易地相信朋友不經(jīng)意間的一句調(diào)侃，卻對(duì)一個(gè)素昧平生的陌生人的忠告感到滿腹狐疑。

　　這真是一個(gè)復(fù)雜的世界。屢見不鮮的騙局，肆意在生活的舞臺(tái)上演；流言和謠傳，讓每一張陌生的容顏顯得居心叵測(cè)。我們生活在自己狹小的天地間，不敢伸手去觸及外面的世界，甚至害怕從外界來的所有......

　　在一個(gè)靜靜的夜晚，你在小路上寂寞的走著。突然你看到前方的一個(gè)陌生的影子，而且他向你走來，看了看你的.眼睛——他要干什么？毆打，搶劫，甚至......他是不是盯上我好久了？是一場(chǎng)有預(yù)謀的打劫？你惶惶地想，甚至不自覺的把手捏成拳頭，以防突如其來的襲擊——可是他一言不發(fā)的走過，融進(jìn)了夜色。你平靜下來，卻仍然在想，這件事情，是不是還有下文......

　　累了，我們都累了，我們忘了曾經(jīng)呼喚過的信任。隔膜和顧忌，讓信任變得像是遙遠(yuǎn)的星辰，可望而不可即。

　　你為一道難題搔首踟躕的時(shí)候，一個(gè)與你只是點(diǎn)頭之交的同學(xué)輕輕地告訴你答案。你懷疑，你看著他的眼睛，那里閃爍著真善和友愛，于是你釋然的微笑。

　　你在一個(gè)陌生的地方感到無所適從的時(shí)候，一位好心的路人問起，并幫你解決了疑惑。你懷疑，可是你從他的話語(yǔ)和行動(dòng)中感到了關(guān)懷和誠(chéng)摯，于是你衷心的道謝。

　　其實(shí)，有很多時(shí)候，別人沒有給我們疑惑，而是我們自己的心靈因?yàn)榻鋫涠�多疑；我們不�?yīng)該因?yàn)楦星榈挠H疏，造成認(rèn)知的誤區(qū)。

　　在這個(gè)復(fù)雜的世界里，讓自己變得簡(jiǎn)單，這就是一種深層的信任。一杯香茗，你可以品出信任的醇香；一句忠告，你可以領(lǐng)略信任的意味。

　　信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德，在信任的過程中，快樂而全面地，認(rèn)知這個(gè)看似復(fù)雜的世界。

信任的作文 篇4

　　記得在我四、五歲那年，有一件事情讓懂得了一個(gè)道理：信任是一大筆人生財(cái)富。

　　有一回，媽媽上去聽課，她說我在家表現(xiàn)好，就帶我去家樓下的便利店買好吃的。于是，我就在家里乖乖得玩玩具看看書，沒讓媽媽失望，媽媽回來時(shí)就非常高興得帶我去買了。結(jié)果到了便利店，沒想到媽媽的手機(jī)落在車?yán)锪耍�現(xiàn)金也沒帶。

　　“哎……那個(gè)我……手機(jī)現(xiàn)金都……沒帶……”。媽媽有些語(yǔ)無倫次，還在旁若無人地翻包，一邊翻一邊嘴里說：“手機(jī)呢？手機(jī)呢？”

　　我當(dāng)時(shí)不懂，就問媽媽：“快付錢呀，媽媽！”媽媽見我開始抱怨，放下零食，二話不說就拉著我的衣服向外走。不過，這一幕卻那個(gè)收銀員姐姐看到了這一幕，她立馬說：“請(qǐng)等一下，要不您回家后再付錢給我吧。”媽媽停了一下，想了一下，說：“可以啊，要不就等我回家再付給你吧，謝謝！”“不用謝！”而且，收銀員姐姐還給我們優(yōu)惠。當(dāng)時(shí)，收銀員姐姐和媽媽，還有我都面帶笑容，非常愉快。

　　回家的路上，媽媽一遍又一遍得贊美剛才那個(gè)收銀員姐姐，媽媽感動(dòng)極：“這可真是一個(gè)好人！開心，記住！信任一個(gè)人就相當(dāng)于給自己種下了一個(gè)大福田，你只要一直去給它澆水施肥，它就會(huì)生根發(fā)芽，然后慢慢長(zhǎng)大。當(dāng)它長(zhǎng)大了，你就會(huì)感到幸福無比，相當(dāng)于為自己種了一大筆財(cái)富！”

　　媽媽回到家第一時(shí)間把錢付了過去，并感謝了阿姨的.信任。這件事情雖然過去了很多年，媽媽都快忘了，可我依然記得，是因?yàn)檠剑�信任這顆種子已經(jīng)在我的心里了，我的心象一團(tuán)紅紅的火球一樣，總是選擇信任別人。

　　是的，有時(shí)候選擇對(duì)別人的多一些信任和理解，卻是自己前進(jìn)的一大步！哪怕別人平常對(duì)你不怎么好，也適當(dāng)?shù)倪x擇相信他。也許，下一次你真的需要他幫助時(shí)，他也會(huì)選擇相信你。這個(gè)世界人與人之間需要彼此的信任，我們信任他人，自己也會(huì)感到很高興，能被別人信任也是一件幸福的事情。

信任的作文 篇5

　　信任是陽(yáng)光，會(huì)驅(qū)散人心中的陰霾;信任是春雨，可以喚醒沉睡的萬物;信任是一座橋梁，能溝通你我的心靈。

　　因?yàn)樾湃危瑒�備白帝城托�?因?yàn)樾湃危�老奶奶撂下饅頭攤而沒有半絲擔(dān)憂。生命中如果多一份信任，社會(huì)將不會(huì)乏味，人情必會(huì)流轉(zhuǎn)在我們心間。在一個(gè)國(guó)家，信任是一種美德，信任更是一個(gè)國(guó)家尊嚴(yán)的體現(xiàn)。國(guó)家的發(fā)展靠信任來維持，缺乏信任，變成一盤散沙，什么事都做不成。只有信任才能化解仇恨，化解恩怨，架起人與人之間溝通的橋梁。

　　信任是一扇不上鎖的門。對(duì)別人多一份信任，也就是為自己打開了一扇緊閉的門。不要吝嗇于向別人敞開這扇門，要知道，你在開啟它的同時(shí)也讓自己贏得了更豐盈的空氣和陽(yáng)光!

　　美國(guó)人為什么不怕遭到小偷呢?近日在雜志上看到，說美國(guó)人住的房子很好，但是大門僅僅是由一層很薄的玻璃做的，看起來特別的弱不禁風(fēng)，完全沒有防盜的意思。再看看圍墻，只不過是種了一排一米多高的灌木叢而已。美國(guó)人買東西都是刷卡的，家里沒什么現(xiàn)金支票的，貴重的東西他們都在銀行租了個(gè)保險(xiǎn)箱存起來了，所以他們不必?fù)?dān)心被偷。各家都是這樣，有了這份信任，時(shí)間一久，即使你不關(guān)門也不會(huì)有人來偷了。信任是一種風(fēng)氣，更是一種境界，它可以流行，可以灌進(jìn)一個(gè)民族的靈魂。

　　人生路上一個(gè)人是孤獨(dú)的'，但是信任可以壯大你的隊(duì)伍，讓你感受不一樣的真情。楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候，劉邦善于用人，而項(xiàng)羽雖說兵多將猛，但不重用人才，不信任人才，最終兵敗垓下。這不是偶然，純屬必然。想當(dāng)年，項(xiàng)羽殺死二十萬俘虜，二十萬啊，因?yàn)椴恍湃危�化為冤魂�?/p>

　　曹操生性多疑，曾讓華佗為他治病，但因?yàn)椴恍湃危�而將一代名醫(yī)關(guān)進(jìn)牢房致死，自己也最終不治身亡。如果當(dāng)初曹操相信華佗，答應(yīng)開顱治病，說不定還能再活幾年。

　　如今的這個(gè)社會(huì)，雖然離大同社會(huì)、桃花源這樣的理想社會(huì)還差很多，但是如果人人都心懷信任，用真誠(chéng)去交往，那么信任之橋的建成，指日可待!

信任的作文 篇6

　　信任，是一種美好的境界,也是一種高尚的情感，更是一種連接人與人心靈的橋梁。這可不是夸大其詞，也一定不是肆意渲染，而是我在生活中真真切切體會(huì)到的信任的力量。

　　信任是珍貴并且是值得珍惜的。那是一次語(yǔ)文考試，我信心十足的.考好后，等待老師改好后發(fā)下試卷。星期五，老師將試卷改好了，我滿懷期待地接過發(fā)下來的試卷。真是不看不知道，一看嚇一跳，猶如晴天霹靂，試卷上紅彤彤的八十分出現(xiàn)在我的眼前。我又難過又害怕，難過的是竟然只考了八十分。害怕的是，老師要求晚上將試卷帶回家讓家長(zhǎng)簽字。思量了很久，由于分?jǐn)?shù)太低，我實(shí)在沒有勇氣把試卷交給媽媽簽字。

　　第二天，老師要收試卷上來檢查簽字，因?yàn)槲覜]簽，所以沒有交上去，說自己昨天給媽媽簽字后放在桌上沒帶來，老師好像信了，叫我下午帶過來給他。迫不得已，中午的時(shí)候我只好硬著頭皮，忍住淚水對(duì)媽媽說：“試卷發(fā)下來了，我考了80分。”可驚奇的是，媽媽壓根沒有批評(píng)我，而是對(duì)我說：“沒關(guān)系，下次考好點(diǎn)。”說完，就給我簽了字，我松了一口氣，心想“實(shí)話實(shí)說的感覺真好，真不應(yīng)該欺騙媽媽和老師。”下午我如實(shí)的把試卷給了老師。

　　從中，我知道了，人只要誠(chéng)信，就可以贏得別人的信任，但也要好好的珍惜。

　　但是，以后不能再撒謊了，要誠(chéng)實(shí)以對(duì)。否則，會(huì)漸漸消磨掉別人對(duì)你的信任。

信任的作文 篇7

　　我呆呆地望著窗外的綿綿細(xì)雨，心里會(huì)想著今天發(fā)生的一切一切。有些不安，有些委屈。但我徑直走出了教室。奔向了辦公室……

　　今天是重要的一天——期末考試。我已做好了充分的心理準(zhǔn)備，迎接著這決定命運(yùn)的考試。心里好緊張啊。監(jiān)考老師大步流星地走了進(jìn)來，我們連忙收起課本，拿出紙筆，宛如革命烈士的表情，顯示出我們的莊重。

　　試卷發(fā)下來了，還好，題不算很難。但我還是小心翼翼的做著，生怕出一丁點(diǎn)錯(cuò)誤。在我做完了試卷之后，突然感覺后邊有人踢了我一腳。回頭一看，原來是小胖子，他連忙跟我對(duì)口型。內(nèi)容好像是：姐姐，幫幫俺吧，一道題也不會(huì)啊。我瞥了他一眼，回過頭來。進(jìn)行了激烈的思想斗爭(zhēng)：小胖子這么好，我應(yīng)該給他啊。不行，我應(yīng)該遵守道德底線，這樣雖然現(xiàn)在是幫了他，但是會(huì)害了他啊。我就回頭去說了一句：“不行。自己做吧。”正當(dāng)我為自己的決定洋洋得意時(shí)，回頭卻看見了老師憤怒的眼睛。我連忙做好，臉都修得通紅了。怎么辦？老師肯定以為我在作弊。天啊？我該怎么辦？他會(huì)不會(huì)取消我的考試資格。會(huì)不會(huì)判零分？一連續(xù)的'疑問在我的腦子里產(chǎn)生。

　　終于要收卷了。心里依然忐忑不安，老師在走之前又瞥了我一眼。我該去向他解釋清楚嗎？不行，一定要去。我可不想人家會(huì)誤會(huì)我，萬一再判零分怎么辦？

　　雖然去辦公室只有短短幾步，我卻像走了一個(gè)世紀(jì)一樣。好漫長(zhǎng)啊。我還是在門口猶豫了好久，最后終于抓住了門柄，進(jìn)去了。

　　我看到了老師，老師似乎沒有很意外。只是有點(diǎn)氣憤與理所應(yīng)當(dāng)。“來干什么？”老師問。“我，我……我沒有作弊，老師，你一定要相信我啊！”我大聲喊了出來。“你有作弊嘛？為什么我不知道？你只是在考試的時(shí)候拒絕了孫家俊不是嗎？做得很好啊！只是以后要相信自己！我并沒有誤會(huì)你啊！我是相信你的！你也要相信我啊！不是嗎？”老師用一種信任的眼神看著我。那種真誠(chéng)，那種安然無恙，使我不知所措了。老師原來是信任我的，只是我沒有信任老師。

　　我走在走廊里，只是覺得現(xiàn)在雖然信息發(fā)達(dá)了，缺少了一些東西，那就是彼此之間的信任，那信任的眼神，似乎在譴責(zé)我。

信任的作文 篇8

　　對(duì)人的熱情，對(duì)人的信任，形象點(diǎn)說，是愛撫、溫存的翅膀賴以生存的空氣。——蘇霍姆林斯基

　　不敢設(shè)想世界沒有了信任會(huì)怎樣，因?yàn)槲医?jīng)歷過被人不信任的滋味，也就是這種滋味讓我肯定了信任的重要性，使我更加渴望得到信任。

　　簇新的球鞋還沒有開封，可我早已料到它不是我喜歡的款式，果不其然，這是一雙紅得有點(diǎn)媚俗，款式又不流行的球鞋，“媽媽，你買給我的鞋怎么這么老土，上周我同學(xué)剛把一雙差不多像這款的換掉，你能幫我拿去換嗎？”“你們這些孩子可真難伺候，叫我買的時(shí)候就甜言蜜語(yǔ)，不好看了就都怨我！算了，我今晚去給你換一雙！”怕媽媽忘記，我把球鞋放到了門旁邊，這球鞋可是我明天體育課上必須穿的。

　　整夜我都難眠，心里惦記著那雙球鞋。早上起來后邊迫不及待地跑到門邊看，還是那雙鞋，媽媽居然忘了幫我拿去換，時(shí)間趕不及了，我只好穿上那雙球鞋，扔下一句有點(diǎn)“大逆不道”的話給媽媽，急匆匆地上學(xué)了。

　　體育課的時(shí)候，老師讓我們?cè)诓賵?chǎng)上練跳繩，雨后的操場(chǎng)濕漉漉的，穿上新鞋的我格外小心，好不容易才讓我的鞋子免受遇難，“集合！”體育老師一句聲令，我風(fēng)一般速度走到集合處，就在踩過草坪的時(shí)候，由于草坪里泥土還是濕滑的，鞋從紅泥上滑過，我摔得特別狼狽，校服臟兮兮，鞋子卻是“頭啃泥”，側(cè)面有小片面積的.磨損。

　　回到家里洗了個(gè)熱水澡，這才舒服了些。好不容易靜下心學(xué)習(xí)，媽媽提了那雙“受傷”的球鞋進(jìn)來，生氣地對(duì)我大罵：“你怎么這么任性，舊的不去新的不來對(duì)吧！不喜歡就不喜歡，干嘛要弄臟弄壞它，別以為這樣我就會(huì)幫你買雙新的。”“媽媽，這只是意外，你要相信我，我怎么可能好好的一雙鞋就弄壞呢？”“你心里想些什么，我還能不知道，你最好把它處理干凈，要不要穿隨你便！”媽媽丟下這句話就走了。

　　媽媽的話是對(duì)我充滿不信任令我傷心，那樣的眼光更是使我不寒而栗。

　　問夜闌靜處誰(shuí)共鳴？

　　我所渴望的正是那對(duì)信任的眼光！

信任的作文 篇9

　　在平時(shí)教學(xué)中，只要發(fā)現(xiàn)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，老師就要用激勵(lì)性語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。每一次評(píng)價(jià)都做到不傷害學(xué)生自尊心，用簡(jiǎn)短、親切、鼓勵(lì)的語(yǔ)句表述，簡(jiǎn)短的評(píng)語(yǔ)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。這種評(píng)價(jià)給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)和存在價(jià)值，從而樹立他們的自信心，積極主動(dòng)地發(fā)展。如：在我所教的班級(jí)里有這樣一名學(xué)生，平時(shí)上課不愛發(fā)言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術(shù)課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學(xué)把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當(dāng)成瓢蟲的斑點(diǎn)，粘貼了一個(gè)很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準(zhǔn)得不欣賞她，可我現(xiàn)在卻不會(huì)，我覺得她的材料特殊，沒有一個(gè)學(xué)生這樣做，這就是她的閃光點(diǎn)，我微笑著對(duì)她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創(chuàng)意，真了不起！”聽我這么一說，當(dāng)時(shí)她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學(xué)看，我對(duì)我的做法很滿意，因?yàn)槲視?huì)欣賞他們了。

　　即時(shí)性評(píng)價(jià)能體現(xiàn)師生間的民主性。教師的評(píng)價(jià)對(duì)象是學(xué)生，反之學(xué)生評(píng)價(jià)對(duì)象是教師。師生互評(píng)體現(xiàn)出雙方的民主性。教師對(duì)學(xué)生的愛要以對(duì)學(xué)生的尊重和信賴為前題，教師要對(duì)學(xué)生傾注全部熱情，和學(xué)生平等相處，以誠(chéng)相待，給學(xué)生親切感、安全感，成為學(xué)生的良師益友。教師的'言行、舉止要注意到學(xué)生心理特征和行為水平，更要考慮學(xué)生們的想法和感受。

　　這學(xué)期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個(gè)學(xué)生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節(jié)課是四年二班“蔬菜造型”這節(jié)課，我囑咐學(xué)生在這節(jié)課上帶蔬菜，可是由于學(xué)校的一件特殊事，給我們幾個(gè)美術(shù)老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個(gè)學(xué)生，這個(gè)吃黃瓜的學(xué)生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對(duì)我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學(xué)生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時(shí)我臉上發(fā)燒，他們一定對(duì)我的無信很失望，我真的覺得很對(duì)不起學(xué)生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進(jìn)四年二班教室，真誠(chéng)地說：“同學(xué)們！昨天由于學(xué)校有特殊情況，沒能給同學(xué)們上課，我向同學(xué)們表示道歉，對(duì)不起，”同學(xué)們用真誠(chéng)地目光看著我，異口同聲地說“沒關(guān)系”。“那么同學(xué)們，我們明天還有美術(shù)課，請(qǐng)同學(xué)們繼續(xù)把材料帶來，好嗎？”“好！”學(xué)生們響亮的回答著，我開心地笑了。

　　通過這件事，我深深地體會(huì)到只有把學(xué)生當(dāng)作平等的人，自主的人，才會(huì)產(chǎn)生愛的情感，用真誠(chéng)的愛心換取孩子們的信任。這應(yīng)該是我們每位老師努力做到的。

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