信任的作文

時間：2022-05-20 13:49:00 信任我要投稿

關于信任的作文合集七篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的信任的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

關于信任的作文合集七篇

信任的作文篇1

　　我，從小到大總是那么無憂無慮地生活著，不曾有過煩惱的事，全然是個“快樂的公主”。

　　在許多同學擔心自己的日志和信會被父母偷看時，我卻又暗自慶幸，幸虧了個了解我的爸爸。

　　在一個美麗的黃昏，爸爸溫和的對我說：“你已經長大了，也應該有屬于自己的天地了。”于是他給我騰出了個抽屜——掛了鎖的抽屜。

　　我接過那鑰匙，激動得就想撲進他的懷里，就像小時候那樣以為他。

　　這個抽屜簡直成了我的世界。各式各樣的小玩意，各科的成績單，還有幾張珍貴的照片和我心愛的日志本。就這小小的抽屜給我帶來了歡樂和自豪。

　　沒想到，有個朋友對我說：“你大概被你爸被騙了，你爸身邊肯定還有一把鑰匙。”

　　我愣住了，哎，我怎么沒想到呢？不，爸爸是個光明磊落的人，應該不會做出怎樣的事，不敢再往下想了。我決定試探爸爸，把每個東西上都做上記號，過了一個星期后，我發現沒有任何痕跡。

　　原來有個對自己女兒真誠的爸爸，而我卻懷疑他。幸虧我當時沒有魯莽地問爸爸，否則他會有多么傷心。爸爸對我多么真誠我還需要有秘密嗎？

　　又到了一個美麗黃昏，我把鑰匙還給了爸爸。

　　爸爸問：“怎么啦？

　　“一把鎖掛在中間，我覺得別扭。“

　　爸爸似乎明白我的意思。

　　“女兒到底是長大了，不愧是我的女兒。“

　　我像兒時那樣甜甜地依偎在父親的懷中，甜甜的笑了。

　　在人生中，信任是多么的重要啊！信任還在我心中激蕩。

信任的作文篇2

　　馬克思：人民的信任是報刊賴以生存的條件，沒有這種條件，報刊就會完全萎靡不振。

　　培根：如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任。

　　馬·亨利：公眾的信任不能隨便托付給人，除非這個人首先證實自己能勝任而且適合從事這項工作。

　　蘇霍姆林斯基：對人的熱情，對人的信任，形像點說，是愛撫、溫存的翅膀賴以飛翔的空氣。培根：如果把禮儀看得比月亮還高，結果就會失去人與人真誠的信任。

　　奧爾巴赫：不相信任何人人的人知道自己無信用。

　　人與人之間最高的信任，無過于言聽計從的信任。

　　——培根

　　子曰：“人而無信，不知其可也。” 出自《論語》

　　馬克思：人民的信任是報刊賴以生存的條件，沒有這種條件，報刊就會完全萎靡不振。

　　信任的事例

　　1、立木為信

　　春秋戰國時，秦國的商鞅在秦孝公的支持下主持變法。當時處于戰爭頻繁、人心惶惶之際，為了【寫信任的作文】樹立威信，推進改革，商鞅下令在都城南門外立一根三丈長的木頭，并當眾許下諾言：誰能把這根木頭搬到北門，賞金十兩。圍觀的人不相信如此輕而易舉的事能得到如此高的賞賜，結果沒人肯出手一試。于是，商鞅將賞金提高到50金。重賞之下必有勇夫，終于有人站起將木頭扛到了北門。商鞅立即賞了他五十金。商鞅這一舉動，在百姓心中樹立起了威信，而商鞅接下來的變法就很快在秦國推廣開了。新法使秦國漸漸強盛，最終統一了中國。

　　2、 “烽火戲諸侯”的鬧劇。

　　周幽王有個寵妃叫褒姒，為博取她的一笑，周幽王下令在都城附近20多座烽火臺上點起烽火—【寫信任的作文】—烽火是邊關報警的信號，只有在外敵入侵需召諸侯來救援的時候才能點燃。結果諸侯們見到烽火，率領兵將們匆匆趕到，弄明白這是君王為博妻一笑的花招后又憤然離去。褒姒看到平日威儀赫赫的諸侯們手足無措的樣子，終于開心一笑。五年后，酉夷太戎大舉攻周，幽王烽火再燃而諸侯未到——誰也不愿再上第二次當了。結果幽王被逼自刎而褒姒也被俘虜。

　　3、用人不疑，疑人不用”的典型故事，應該來自于三國，最出色的表現者是劉備，他“弘毅寬厚，知人善任”，從不懷疑忠心耿耿的部下，劉、關、張、趙、諸葛幾乎一起譜寫了天下亙古傳奇。因而，劉備的家業號稱是親情凝聚的典范。關羽，可以放棄一切厚祿，過五關、斬六將，歷盡苦難回到劉備的窮困旗下；張飛，可以腥風血雨先打下一塊小地盤，等著劉備來做主當家；趙云，可以冒生命危險，搶救劉備的兒子，維護劉備的家人完整；諸葛亮，受劉備臨終重托，“鞠躬盡瘁、死而后已”。劉備管理的基石就是信任感重于親族。

　　4、《郁離子》中記載了一個因失信而喪生的故事

　　濟陽有個商人過河時船沉了，他抓住一根桿大聲呼救。有個漁夫聞聲而致。商人急忙喊：“我是濟陽最大的富翁，你若能救我，給你100兩金子”。待被救上岸后，商人卻翻臉不認帳了。他只給了漁夫10兩金子。漁夫責怪他不守信，出爾反爾。富翁說：“你一個打漁的，一生都掙不了幾個錢，

　　突然得十兩金子還不滿足嗎？”淦夫只得怏怏而去。不料想后來那富翁又一次在原地翻船了。有人欲救，那個曾被他騙過的淦夫說：“他就是那個說話不算數的人！”于是商人淹死了。商人兩次翻船而遇同一淦夫是偶然的，但商人的不得好報卻是在意料之中的。因為一個人若不守信，便會失去別人對他的信任。所以，一旦他處于困境，便沒有人再愿意出手相救。失信于人者，一旦遭難，只有坐以待斃。

信任的作文篇3

　　小時候，爸爸媽媽問我：“幸福是什么？”我總是天真地回答：“幸福就是可以天天吃肯德基、玩游戲。”爸爸媽媽嘆了口氣，沒說什么。

　　后來，我稍大些了，爸爸媽媽又問我：“幸福是什么？”我生氣地說：“幸福就是可以少一些作業，多有一些錢。”爸爸媽媽知道，我開始和錢成為好朋友了，但他們仍沒有說什么。

　　有一次，我見同學們都有漂亮的電子小玩具，就我沒有。我轉了轉眼睛，想了一個好辦法。當天晚上，我在爸媽還沒回家之前，偷偷地從柜子里拿出了二十元錢，小心翼翼地放進了書包。第二天放學時，飛快地跑到小店買了個小玩具，把錢全花光了。可沒玩兩天，就壞了。我毫不客氣地扔了它，從未想過那是父母的辛苦換來的。晚上，媽媽把我叫到身邊，笑著問：“你是不是從柜子里拿了錢呀？”我滿臉無辜地撒謊道：“沒有啊！”媽媽沒有責罵我，遲疑地將手展開，呈現在我眼前的是一個高級電子玩具狗。她把小狗放在我的手心，拍了拍我的肩膀，說道：“媽媽知道你喜歡這個，就給你買了，那個二十元錢可能是被你爸拿走了吧。”說完還溫柔地看了看我，我的眼淚不由地落了下來，那一刻，我明白了信任的強大。從此我也懂得，要靠誠實、真誠去贏得別人的信任。

　　如果現在問我幸福是什么的話，我會果斷地說：“幸福，就是被別人信任的感覺！”

信任的作文篇4

　　每個人都擁有人生最有價值的東西，那就是――信用。我們都必須竭盡全力地去維護這人生最價值的東西，如果你喪失了這人生最有價值的東西，那你活著有何意義。

　　記得在一次期末考試中，我就好好地保護了人生最有價值的東西――信任。開始，我很快將試卷的大部分題目做完了，就只剩下了習作。“這是什么作文題目啊？這么難寫的。”我在心里感嘆道。我絞盡腦汁，始終想不出合適的內容，我馬上開始絕望起來。就在我絕望之時，坐在我前面的小方正把試卷豎起來檢查。我頓時心花怒放，當然，我的表情是沒有顯露出來的。

　　正當我準備想好好地瞄瞄前面小方的作文寫什么內容時，老師的話頓時在我的耳邊響起“人生最有價值的東西就是信用！”我的心霎時間矛盾起來：如果看前面小方的作文，我就會喪失人生最寶貴的東西；如果不看的話，我這次期末考試的語文成績有可能不理想。如何是好？正在我的腦袋在吵架之時，老師的話又再一次在我耳旁回蕩。

　　我決定，我要自己寫作，不抄襲別人的。

　　考試成績出來了，雖然我的語文成績得了個八字頭，但是這里面卻包含著我的誠實。因此，我得到了老師與父母的信任。

　　雖然那次期末考試以過多時，但是那次考試的經歷我還是難以忘懷，也永遠不會忘懷。因為我贏得了信任。

信任的作文篇5

　　什么是朋友？什么是友情？年齡愈長，則在心中愈清晰。

　　小時候，只是簡單地認為朋友就是身邊的同學，同學即朋友。小伙伴之間的友誼總是很單純，每天一起上學放學，一起做作業一起玩耍，一起度過童年那些美好的'日子。小伙伴之間偶爾因為種種瑣碎之小矛盾而鬧得不愉快的時候也忘得很快，往往隔天便消除了，依舊在一起玩。當身邊的同學因為某些原因轉學離開的時候，自己往往會難過很久很久，卻又不知道如何表達自己的情感，只能眼睜睜地看著小伙伴離開自己。

　　長大后，才知道，自己真正割舍不下的，不僅是這個人，更是和TA之間的這份感情。這份感情，不僅是迷戀，不僅是享受，更是一種信任的追求。

　　一份純凈的友誼經得起時間和空間的磨練、經得起謊言的誘惑、經得起幼稚的背叛，經得起一切考驗。

　　友情經得起時間的磨練。一見如故是因為彼此有著第一眼的好感，再見依舊如故則是彼此心中依舊牽掛對方，仿佛正如第一次相見時：親切、熟悉而又快樂。友情與距離無關，如果有關的話，那么可以這么說，距離有時更是友情的催化劑。友情需要思念，思念愈真，則友情愈濃。相隔千里但卻能夠感覺彼此近在身邊，不亦樂乎？

　　相信大多數人都有這樣的體會，與多年的好友失散，這些年間早已沒有了聯系，也不知道去向消息。可是當某天在街邊碰到他們的時候，你卻沒有陌生之感，一樣還是認出了他們是你的朋友，并且熟悉地打著招呼，問著最近好不好，遇見好湊巧。一直以為，“原來你也在這里”不僅可以用來作為感動愛情的經典句子，更可以作為友情永恒不變的動人話語。

　　友情經得起謊言的誘惑。友誼如果摻雜了謊言，那就不是真正的友情，友情里不允許謊言的身影出現。因為誘惑而往來，那么，彼此之間存在的不過是利益罷了，友情也無從談起。非常厭惡因為利益而開始的友誼，如果一開始的接近只是為了謀取某種利益，友誼便沒有了純凈的土壤生長。朋友之間的互助是真誠的力所能及的幫助，如果超越原則開始以謊言來維持友誼，想必

　　這份友誼已經踏上了結束的末路。

　　友誼需要彼此信任、相互透明地分享喜怒哀樂。曾經聽到一個好友對他的朋友說：不要對我撒謊，我不知道，你可以繼續演戲；但是如果我知道，我們之間就到此為止。聽起來有些言重，但是卻是肺腑之言。友情是容不下一點點的欺騙的，欺騙意味著某一方對友情失去了信心，不再有真誠的信任之感，友情不需要隱瞞，更不需要刻意的“花言巧語”或者甜言蜜語，友情是樸實無華的，是沒有猜忌的心與心之間的溝通交流。如果有了猜忌，就開始有了心的距離。欺騙是最壞的借口，是讓友情自取滅亡的手段。

　　友情經得起幼稚的背叛。友情可以短暫，也可以永久，時間的長短在于信任的深度。之所以說背叛是幼稚的行為，是因為，背叛者自以為是得到了什么，但事實上卻是失去了更多。背叛者采取的是毀滅信任做出有損于對方的方式來結束彼此間建立起的友情。

　　人與人之間能夠相遇、相識再相知，是一件多么難得和有幸的事，為何要為了眼前而忘記長遠？為何要為了物質需求而放棄精神支柱？人生難得遇知己，若因背叛而失去，豈不是人生一大悲劇？背叛即是個人道義的淪喪，又是自我尊嚴的泯滅。從不相信友誼可以經歷背叛而依舊存在，既然選擇背叛，就也選擇了放棄友情。友誼可以固若金盤，可也難擋背叛一擊。也許數十年苦心經營的一段友情，卻因為一次背叛而灰飛煙滅。所以，不要輕易認為背叛是一件利于自己的事情，而要看到，背叛是在自我貶低與人格自降，以及失去朋友的可悲下場。

　　友情需要無私的付出與真心的分享，而不是彼此明爭暗斗的交際。自己一直這樣堅持：如果我們是朋友，請你記住，當你需要我幫忙的時候，盡管對我說，我當盡力而為，但是請不要選擇背叛或者其他不端正的方法來贏得我的信任或關注，這樣只會是斷送友情。

　　真正的友情經得起一切考驗。時間也好、空間也罷、誘惑也好、背叛也罷，如果，如果我們之間有友情存在，那么以上的這些都不存在。因為，信任存于心間，它能化掉一切阻礙，一切阻礙友情繼續的事物。

　　如果向往一份真正的友情，就學會讓信任存于珍惜彼此的人的心間，因為友情，相信友情。

信任的作文篇6

　　交往之中，我們需要信任。《三字經》曰：“人之初，性本善。”俗語又有言：“善良得人總比邪惡得人多。”我們應該信任自己得伙伴，信任他是懷著一顆赤誠之心，信任他是真心想和我們做朋友，信任他不會欺騙自己。我們也該信任自己得老師，信任他是一心為我們好，信任他是真心想幫助我們、教導我們。如果交往之中沒有了信任，那么，將不會再有一個人愿意幫助你，愿意去愛你，因為你不信任他，他當然就沒有理由信任你。想要交到好得朋友，想要讓別人相信你，惟有先去信任別得人。可見，交往之中信任是多么重要。

　　工作之中，我們需要信任。我們應該信任自己得領導，信任他在分配工作時是公平得，信任他不會交給自己完不成得工程。我們也應該信任自己得工友，信任他能和我們一起，完成龐大得工作，信任他會在我們遇到困境時伸出援手。這樣，我們得工作會變得順利許多。試想，當你與領導、工友之間失去了信任得橋梁，會是什么樣？領導給你永遠寫不完得文件報告，工友也對你不理不睬，相信這份工作是不會長久得，又何談成功呢？可見，在我們得工作中，信任得作用之大。

　　生活之中，我們同樣需要信任。我們應該信任所有旁得人，即陌生人，信任他們對自己沒有惡意，信任他們不會沒有緣故得加害于自己。我們應該信任社會、信任國家，信任他們不會讓“瘦肉精”等不安全得事件再次發生，信任他們能維護誰會得安定、保衛公民得安全。一旦我們失去了這種信任，就會擔心一切，人人自危，不僅會讓別人覺得不舒服，自己也必定不會愉快。長此以往，便會成為“杞人二號”了。這樣得生活，是人們想要得到得、充滿快樂得生活嗎？可見，信任在生活中存在得必要。

　　為什么信任有如此大得魔力？因為多數人是不會輕易信任別人，才會那么需要信任，以至于將你當作是他們得至親至愛一般對待，正是因此，你會感到無比得輕松愉快，而他們也會將你引上通往成功得路。

　　讓我們一起，沐浴在信任得光輝之下，享受它給我們得福音吧！

信任的作文篇7

　　剛上小學的時候，覺得能在班里“當官”是一件很威風的事，可其中也有不少的煩惱。

　　從三年級開始，我就與組長這個職位結下了不解之緣，別看這個職位小，可要做的事卻比班長還多。我剛上任時心情很激動，盡心盡力地去做好每一件事。可過了一學期后，我覺得當組長越來越乏味，每天要檢查別人的作業，還占用了我大量的課余時間，如果有誰的作業沒完成，我還要看著他寫完。我感覺自己就像一臺機器，每天做著同樣的活，卻沒有喘息的機會。

　　到了五年級，老師在一節課上說：“今天，我們要改選一部分組長。”聽了之后，我以為這其中應該有我。于是，我認真地聽著每一個名字，可直到老師念完，我的名字始終沒有出現。我有些不明白，全班有那么多人，為什么老師偏要選我呢？

　　有一天，老師用了一節課的時間與我們聊天，不知怎么，就聊到了我的問題，并給了我一個答案“老師為什么讓這些人當組長？是因為我相信這些同學能在管好自己的基礎上，去管好別人……”老師的話深深刻在我心里，并一直激勵我去努力。

　　就這樣，我又當了一年組長。

　　到六年級開學時，我正準備一如既往去收別人的作業時，老師突然開口說：“咱們的組長有的已經當了很長時間了，這學期誰想休息一下，請舉手，老師可以調換一下。”我簡直不敢相信自己的耳朵，欣喜若狂，再三確定之后，正準備舉手時，心里卻突然想：如果我舉手了，老師會不會感到失望呢？我再次猶豫起來，這時，老師又開口了：“沒有別的同學了嗎？”老師的臉上始終掛著微笑，那神情仿佛在對我說：“再堅持一下，老師相信你能把這個工作做好”。最終，我沒有舉手。

　　我不能因為自己的懶惰而放棄，同時，也為了老師對我的信任，因為那份信任比冬日里的陽光還要溫暖。

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