人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字1
傍晚，我乘著一輛公交車回家。
車上仿佛蒼蠅窩，即擁擠又喧囂，人和人之間已經緊緊貼在一起，每個人都大聲和自己身邊的人講著話，好像在參加嗓音比賽似的，那邊吵，這邊更吵，就像在聽烏鴉叫，讓人心煩意亂。就在我四處張望的時候，我看到站在我前面的那位婦女，她剛從包中拿出自己的手機，卻忘了將包的拉鏈拉上。我心想：這位阿姨怎么那么不小心，我還是幫她拉上吧。于是，我伸出手去，想將拉鏈拉上，可是就在我剛想將包拉上的時候，那位婦女猛地轉過頭來，并用力按住我的手掌，同時并大聲喊道：“快看啊，有人偷東西啊！”公交車內一下子安靜下來，大家都詫異的看著我，就連司機也將車停下，轉頭望著我。誰也沒想到我這個青年會去偷東西，我紅著臉解釋：“不是這樣的，我只是看到……”那位婦女不等我解釋，馬上又說道：“解釋就是掩飾，你無論怎么解釋，你就是個小偷。”聽了這句話，我不禁對那位婦女有些厭惡，心想：這女的怎么這樣，我好心幫她，她卻這樣說我。這時，那位婦女又說：“哼哼，小偷，快跟我去派出所。”說完，她便使勁拉著我，想把我拽下車，可我畢竟是青年，力氣比那位婦女大，于是，那婦女又大喊：“快來幫忙啊。”旁邊的人見狀，都過去幫她，就在這時，一位大學生大喊了一聲：“等一下。”
全場安靜下來，大家都望著那位青作文年，他站在車門口，背著一個挎包。只見那位青年大聲地說：“我剛才看到了，是那位阿姨自己從包中拿出手機而忘了把包關上。”我感激的望著那位青年，這時候，那位婦女還是不信，她說：“你說他不是小偷他就不是小偷嗎，也許你和他是同伙呢？”我看著那婦女，心中滿是厭惡，這時候，那個大學生又說：“那請你看看你有丟什么東西吧！”那位婦女這才意識到要先檢查有沒有丟東西，于是，她打開包，開始檢查，檢查結果當然是——什么也沒丟，我原以為那婦女會因此而道歉，誰知她竟對我說：“這次先放過你。”說完，她便驕傲地像只公雞似的，頭也不回的走了。
下了車以后，我走進那位大學生，感激地對他說：“剛才的事，謝謝你啊，要是沒有你的幫助，我也不知道要到何時才能解圍。”可是那個大學生竟捂住了他的包，警惕的望著我，他說：“我只是實話實說而已，誰知道你到底是不是小偷。”他的這句話，猶如晴天霹靂，將我劈得愣住了。
等我反應過來，那位大學生已經走了，四周黑漆漆的，已經晚上了。我抬起頭，望著空中的月亮，這竟是一輪殘月，四散的云朵將月亮打得粉碎，只能透出一絲暗淡微弱的光。我看著這殘月，腦里回放著今天在公交車上發生的事，心想：現在人與人之間的信任也已經像這殘月一樣黯淡、破碎了。想到這里，我不禁搖了搖頭，轉身回家了。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字2
信任是雙方交往的基礎，是人與人之間最美麗的語言。一個信任的眼神可以化解矛盾的堅冰，一個信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。
前不久，看了一個報道，讓我對信任一詞重新有了認識。事情是這樣的：一個在單位加完班的女青年，下公車后獨自走在回家的路上。回家要經過一條幽長的巷子，天已完全黑了下來，女青年加快了腳步。此時，她卻聽到了來自身后的一陣腳步聲，隨著她的腳步亦快亦慢。女青年屏聲息氣，不敢回頭，只是腳步邁得更大了，可是后面的腳步聲也隨之變得急促進來。女青年心急如焚，無奈巷子里漆黑一團，只能聽到她急促的呼吸聲和身后的腳步聲。女青年知道自己在劫難逃。這時，只見女青年在身后的腳步聲越來越近的時候，突然轉過身，哀求道：大哥，我一個人害怕，請你送我走出這條巷子吧。聞聽此言，那人一愣，之后便一言不發地默默陪著女青年一起往前走，直到走出了這個巷子。
我不禁為女青年的聰明叫好，她恰好運用了人性中人與人之間的信任，讓自己毫毛無損地走出了危險的境地。在關鍵時刻，與其說女青年用自己的智慧挽救了自己，不如說，是女青年信任的語氣喚醒了那個圖謀不軌的人，是信任戰勝了良知。在漆黑的巷子里，信任如同一條看不見的繩索，牽引著他走出了迷宮。
由于變幻莫測的世界，賦予了人們更多的欲望，人們心中普遍對信任產生了危機。盡管如此，我還是相信，世上還是好人多，只要你用信任的眼光看待他，在需要幫助的那一刻勇敢地伸出手，我想，在兩手相握的瞬間，一定會有驚喜發生。
我曾經居住在七層樓之上，每當放假我就要外出探望母親，而我養的眾多花卉和一只小狗卻成了我回家時的負擔，有時，天氣晴朗可以帶上狗一起走，要是遇到下雨或下雪，只能將其放在家里，可是，在外出的幾天里，小狗的吃與喝怎么辦？在我回家的日子里，我便將我家的鑰匙交給了居住在四樓的一位大媽，幫我照管家里的花卉和小狗的吃喝。當我回家看到繁花似錦的陽光上，鮮花盛開，小狗活蹦亂跳時，我感激大媽對我的幫助，我知道，是信任讓我在外出的幾天里，放心地將一個家交給了與自己毫無血緣關系的外人。
經常外出，在陌生的異地他鄉，面對陌生的街道陌生的人群，有一種被家鄉拋棄的感覺涌上心頭。一次坐車去外省探親，到了目的地已是黑夜，偏巧我丟了要他人的電話號碼，站在燈火輝煌的大街上，攔下出租，與司機搭訕著，可是，當地濃重的口音讓我聽不懂他一句話，我只好寫下我要去的地方。就這樣，在一個陌生的城市，在夜晚11點多的時候，我被一位陌生的出租車司機載著，放心地把自已對這個城市的信任交給了他。當我順利找到要找的人時，面對驚在原地的他們，我只是笑了笑，我知道，我對這個城市的信任從此扎下了根。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字3
信任是纖細柔軟的橡皮筋，似乎無縛雞之力卻能拉近心與心之間的距離；猜疑宛若彈簧，永久阻礙兩心相投。
信任是一種態度，不需要大費周章去驗證別人是否可信，它只需心靈的一次決定。當你無助地向別人求助時，你的心中有的是信任，你相信他或她必須能夠幫你。這種信任沒有遲疑，沒有猜忌，是一種直覺，是一種態度，是對生活的熱愛。
信任又像是小鳥兒對大樹的依戀。春夏綠樹成蔭時，葉間充滿了鳥兒繁忙的背影，枝頭亦有鳥兒靈動的舞姿，林間盡是它們的歡歌笑語。當秋冬來臨，天高地遠，萬物俱寂，就在你快以為萬物以銷聲匿跡的時候，你會發現那些光禿禿的枝頭上還會出現小鳥的身影，那是鳥兒每一次飛翔之后的停歇，是每一次覓食之后的休憩。春夏秋冬，樹枯樹榮，小鳥依戀著不曾離它而去。這種依戀是鳥兒對大樹信任，它相信大樹會給它支撐，會帶給它安全感，所以它不離不棄。這種信任是大自然的美景，和諧完美，古老而深長。
人與人的信任是無條件的相信彼此，是心靈的坦誠相待。因為有了對老師的信任，我們才會獲得知識，學到為人的道理，一點一點地進步；因為有了對朋友的信任，我們獲得了友誼，人生的旅途不再孤單；因為有了對生活的信任，我們才會有完美的憧憬，才會不斷追求，生命變得多彩了。
信任給人生帶來完美的東西，而猜疑宛若人生的烏云，會不斷吞噬著生命的色彩。
猜疑他人的人是痛苦的，別人的一舉一動他都不肯放過，時刻想著他人是否在針對自己，仿佛全世界的人都是惡棍，都是他的敵人，一不留意就會被別人攻擊。這樣的人擁有的是痛苦勞累的人生，猜疑剝奪了它他們的信任之心，讓他們遠離朋友，遠離親人，他們永久是孤獨的……
人生世間此一行，當讓生命綻放光彩，拋下猜疑惡疾，打開信任之門，前方是光明之旅。
正如誠信是為人的基本準則，信任在人生路途中也必不可少。而猜疑就像是精神的艾滋病，它會不斷摧殘你的意志，讓你見物必疑，拒又如敵，猜疑病務必摒棄。
生活如水，能夠奏成小溪歡快的歌聲，能夠構成江河波瀾壯闊的氣勢，亦能夠擁有大海容納百川的大度。于水泛舟，若人生只有猜疑，又如何能聽得到生命悅耳的旋律，如何會有“大江東去浪淘盡”的豪情，如何修得寬容納下，厚德載物的品德呢？
人生漫漫，前路茫茫，我們需要信任為我們護航，需要信任引領心靈去發現世間的真善美，需要信任帶領我們到達那期盼已久的成功彼岸。摒棄猜疑之彈簧，搭起信任的橋梁讓心靈靠得更近一些，你會發現世界是完美的，生活是五彩繽紛的。
多一點信任，多一些完美，為人生多添一筆風采。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字4
“攤主回家吃飯，買饃請把錢放到箱子里，謝謝合作，買饅頭請留錢。”這是鄭州市緯五路62號院一位老大娘的饅頭攤的招牌，年過七旬的張景珍賣饅頭從來不用守攤，回家吃飯休息只需把攤子一撂，顧客拿了饅頭自然留錢。5年來買賣全憑市民自覺，對于人們的誠信，“饅頭老太”沒有絲毫的擔憂，她說：“啥時候餓了就把攤子撂在這兒回家，可放心了。”他對那些想買饅頭和那些不買饅頭的而路過小攤的人有一種充分的信任。
在當今的社會中，人與人之間的信任越來越少了，自從出現老人摔倒小女孩去扶卻被訛詐的事件后，許多人便將自己身后那個叫信任的口袋封鎖了，面對老人摔倒現象在眾多的路人中，除了置之不理的人外，也有一些想將老人扶起的人，只是他們“不敢去扶”，這是由于他們與個別老人及其家屬之間存在著信任危機。正是因為信任危機，才出現了老人在菜市場門口摔倒窒息死亡，才出現了“小悅悅事件”。這一切的一切，都源于人們封鎖了信任的口袋。
但是，鄭州張大娘的饅頭攤兒卻讓我們看到了誠信最真實的模樣，小小的“無人饅頭攤”，彰顯了誠信的巨大力量和難能可貴。要知道，信任是相互的，信任他人才能贏得他人的信任。如果對他人總是持懷疑態度，處處防備，便無法建立和諧的人際關系，無法培養良好的社會道德。因此，每個人都要發揚誠信這一優良傳統，既要身體力行堅守信念，又要胸懷寬廣信任他人，真正打開自己信任的口袋。
人心從來不缺少愛，只是沒有找到適合愛心表露的出口;社會也從來不缺少道德與誠信，只是缺少了道德與誠信能夠充分發揮作用的環境和氛圍。而不論是人類仁愛之心的出口，還是道德與誠信的氛圍，無疑都是可以通過努力培養與創建的，只要你肯打開自己信任的口袋。
多一些善念、多一些良行吧，別把事情想得太陰暗，別把現實看得太猥瑣，保留一份內心的美好，我們的心靈才會干凈些。是的，也許有人受到過傷害，但不能因一次的黑暗就從此拒絕光明。張大娘以及無數好人，他們美好，樂觀，樸實，且堅定，他們的好事善行，總能帶給我們靈魂的干凈。因為他們一直打開著自己信任的口袋。
我們渴望一個誠信的社會，希望自己擁有信任的能力，希望自己獲得別人的信任，希望這個社會和諧美好。只有打開自己信任的口袋，才能為他人，為社會營造一個和諧信任的環境。所以讓我們內心保留美好，打開信任的口袋!
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字5
在如今科技高速發展的21世紀，我們的生活之中逐漸出現了一些嶄新的事物，共享單車，共享書屋，共享籃球……諸如此類，更是數不勝數，在不知不覺間，我們的周圍一個名為共享的嶄新理念正在悄然的崛起。
在這種理念給人們帶來了快捷便利的訢生活時也同樣的給人們帶來了巨大的考驗。
認識一個平日里對書格外珍惜的人，她愛護家中書柜里的每一本書，愛護到，甚至會把每一本書都包起來，以便于好好的珍藏。但每逢買新書時卻又偏偏喜歡撕書店里的書的包裝紙，翻閱那些書直到挑到心儀的書，再拿一本嶄新的回來付錢。我曾對此感到疑惑，也去問過她原因，卻被她一句不假思索的“反正又不是我的”而震驚。
我想這是這句，“反正又不是我的”演示了涵蓋了無數人的心里。我對此感到心寒，難道僅僅因為并不獨屬于某一個人而且有理由被肆意破壞嗎？更為那些付出了信任共享這一切卻被肆意傷害的人感到哀傷。
但仔細想想，我又覺得或許更可怕的還不是這些。我有過去共享書的經歷，曾遇到過一件至今想想都覺得可悲而可怕的事情。我曾在書屋中看到一個五六歲的孩子拿著筆，在一本共享書上亂涂亂畫甚至撕下一張紙，開始折紙飛機。我上前去制止他，卻被他的理由反駁的無話可說，并感到無法言喻的心酸，他竟告訴我：“可是爸爸媽媽也是這么做的。”一時讓我身心疲憊。
共享帶來的不僅僅是便宜的好處，更暴露了一個亙古的問題和話題“信任”是的，沒錯相互性的信任正是共享理念最大的意義。
有人愿意發散出共享這種理念，愿意將本該獨屬于某一個人的事物向他人分享，正是向周圍的人，向我們。散發出了一種名為信任的信號。而接受到信號的人，放棄如此大的光榮，卻僅僅只是因為那小小的一句“。反正又不是我的”為什么？要拋棄輕易就能得來的滿身榮耀，選擇走進泥潭，選擇那一身的污穢？
然而這并非最大的罪過，更加令人心痛的是那種不負責正在由上一代不斷的傳承至下一代，而將這種罪過代代相傳的正是懷抱著這種自私的思想的人們，也許你不曾在意那滿身的污穢和他人的言語，但難道你也不在意你的孩子嗎？你愿意嗎？讓他成為一個滿嘴謊言得不到信任有著頑劣性格的人，也許你會狡辯“我從來沒有這么想也沒有這么做。”甚至于你滿心都是望子成龍的期許，但你的一言一行卻無時無刻不將這一些交給你的下一代，而還尚且稚嫩的他們，正無心的模仿著你的舉動。所以不為了你自己，也請為了你的孩子不要辜負他人的信任，將你的自私教導給稚嫩無辜的他們。
翹首以盼，無聲的期待著“互相信任，不曾辜負”真正的共享時代的來臨！
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字6
用虔誠的心池洗滌萬家燈火，燈火闌珊處，沉淀著道德的笑靨。
材料之中，花甲老人不守攤賣饃，這種買賣著實令人難以置信，可驚嘆之余，不免添生幾絲感慨：這種對客人和路人的信任從何而來，為什么數億的國人只能出現這一位“花甲老人”？為什么德育總是教育的殤痛？中國人的信任力真的就如此薄弱嗎？
想來，中國人真的失掉信任力了嗎？從“小悅悅”事件開始，道德與人性這兩個詞匯便銷聲匿跡；想必，那訛人的老人是勾起這場病態的罪魁禍首，使國人再不敢“雪中送炭”，開始失掉道德的信任力，而人性的呼喚也只凸顯出蒼白的瑣碎，然而，再瑣碎的畫面終究會有人去拼湊去尋找缺口，狠狠地填補，用一方心靈獨守一方凈土，感化整個社會，重新拎起曾丟失的東西。我想這便是材料中花甲老人的可貴。若單單贊揚其誠信，或許是一種膚淺。
國人也的的確確有被感化過，無人售饃，若用一般的`邏輯推論，那么饃定會被搶空，但錢卻不一定會自動奉上。這種公眾答案也許與無奈外包含著一種對世間真情的淡漠，可是這種推論終究被一種獨有的信任和人性的執著所推翻，如一個新生命對世界萬物都充滿著好感，沒有半點污濁的眼光，而這必定包含著道德的信任力。一種許多人都曾有過但卻被迫遺失的美好，“花甲老人”出色的堅守著，并彰顯得淋漓盡致，令人自愧不如后心生佩服。
一個小攤，一位老人，某種小事，某種人生，用五年的光陰闡釋“美好”，用可口的饅頭誘引“道德的信任力”，用一顆心去勾勒道德的螢火，為迷失的人性帶路。此刻，才回到最初的原點：人之初，性本善。
初到異鄉彷徨在十字路口的時候，當地路人施以關心，你懷疑，但他的善良最終幫你解決了疑惑，感受到關懷和誠摯的你也許羞于面對自己的信任力；蹣跚老人拿著手機請求“孩子，我眼花，你能不能幫我撥一下這個號碼？”你為難而又心驚膽戰終于撥完那串數字，老人連聲道謝慢慢遠去時，你發呆的站在原地問自己，我們不懷疑的還有誰呢？答案慢慢浮出水面，幼小孩童倒在血泊，命懸一線，城市車水馬龍，卻視若無物，恍如空幻；售票員被人毆打，滿座乘客談笑如故，毫無抵觸之感；我們似乎真的丟掉了道德的信任力，可花甲老人指明了道路，給我們覺悟：道德其實離我們很近很近，近得觸手可得。世界再冷，也可以用心的善良去溫暖他人。
或許，你早已遺忘了自己，越過了道德的底線，淪落的太深，請你重拾，重拾昨日晴空的純善，再次伸出對他人的援手，重拾曾丟掉過的信任力，把道德的力量織成啟航的云帆。重拾被輿論束縛的真心，用你溫暖的笑容點亮愛的明天。
讓我們用團結的筆桿一起寫下這遒勁的文字：中國人永遠不會失去信任力。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字7
信任是花，是一朵嬌艷欲滴的花，擁有這朵花的人顯得格外耀眼；信任是花，是一朵容易枯萎的花，如果沒有人們的真誠澆灌，它會漸漸枯萎；信任是花，是一朵生命頑強的花，它總把根深深地扎在人們心底……
信任是一朵花，開在我們心里的花，時而枯萎時而綻放……
就如材料中的那位賣饃練攤的大媽，每當有事時她總會直接丟下攤子，只留一個牌子，然而她一點都不擔心有人會去偷她的東西，人們也都自覺地把錢放好，大媽對于別人有充分的信任，別人自然不會辜負這份信任，大媽的行為是那么讓人贊嘆。
之前在新聞上也報道了這樣一個村子，村子里的人都不富裕，他們把吃不完的蔬菜和糧食裝好放在街上攤子上，只留一個價位牌和一個裝錢的袋子便干活去了，晚上回來時只需要帶走袋子，東西也都賣完了，錢一分都不會少。我驚訝于這么大的范圍內人們竟如此高素質，不會去想著占小便宜，更欽佩于他們之間的信任和自覺。其實，信任是朵牡丹，擁有它的人顯得格外耀眼。
有人說夫妻和戀人之間最重要的是信任，有人說朋友之間最重要的也是信任，但現實生活中往往不是這樣。夫妻間可能因為一個陌生的電話或者短信而互相猜忌，然后爭吵；戀人可能因為一個小小的舉動而爭執，導致關系破裂甚至分手；朋友之間可能因為小事而吵架，也會因為一個誤會而絕交……人與人之間的信任似乎十分脆弱，一擊即碎。有的人會不懷好意的破壞別人的關系，使兩人之間的信任被打破；有的人會因為幾十元錢去騙一個盲人……其實，信任是一朵玫瑰，如果沒有人們的真誠澆灌，它會漸漸枯萎。
一次班會，老師帶我們到操場做一個信任游戲，一個人站在高臺上背對著躺下來，其余人手挽手站在下面保護著他，很多人都愿意嘗試，可站在高臺上卻又遲遲不敢向后躺，當時我挺疑惑。當我在下面時，其實也挺害怕的，怕他砸到我，也怕接不住他；當我站在高臺上時，心里的恐懼放大了無數倍。因為背后是一個未知，猶豫了一會兒，我便決定選擇相信，我閉上眼躺了下去，當我感到無數雙手撐起了我時，才發現原來我缺的不是勇氣，而是對大家的信任。其實，信任是一朵雛菊，有頑強的生命力，會深深扎根在你心底。
最美的心態是信任，最真的感受是信任，讓信任之花在我們心中永遠的綻放吧！
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字8
我家住在學校里，有一天晚上，我和爸爸在家里看電視，突然傳來篤篤的敲門聲。爸爸放下手中的遙控板，我想可能是爸爸的同事來了。爸爸將門打開。門外卻站著一個滿臉兇悍和留著長發，看上去樣子非常疲憊的陌生年青人：“張老師，我剛從廣東回來，在車上我的錢丟了，想找您借一百元錢包個摩托車回家。”那個年輕人說。我看著這個陌生男子，覺得好生面熟，我努力的想了半天，才想起這個人原來是我們學校前兩屆的學生，因偷人家的東西被發覺，便輟學回家了。
那時也是初冬，天氣很冷，看著他穿著單薄的外衣，在微微的發抖。爸爸對那位陌生男子說：“還沒有吃飯吧!先進來吃了飯再說，外面很冷!”那個年輕人猶豫了半響，才悸悸地走進了屋。爸爸給他找來一件自己的衣服給他穿上，讓他在客廳里看電視，自己跑到廚房做了一大碗面條端出來，對他說：“我做飯的手藝不好，將就吃碗面條吧!”那個年輕人也不說話，只是拼命埋頭吃起面條來，爸爸等年輕人吃完面條后，便遞給他一百元錢，說：“外面也經沒有摩托車了，你就坐明天上午的那趟車回家吧!今晚就睡在我這里!”那個年輕人推辭了一番，便又坐了下來。就在這時，學校領導打電話給爸爸，說班里有一名學生發高燒，已經送到了醫院里，叫爸趕快過去。領導的聲音很大，年輕人也聽到了。他什么也沒有說，站起來就拉門往外走。爸爸急忙拉住他：“你干什么去?”年輕人滿臉歉意地說：“張老師，這錢我一定會還給你的，您的學生病了，我不方便住在您家，我去外面隨便蹲一夜得了。”
爸爸顯然有些生氣了，對他說：“你把張老師看成什么人了?今晚就不許你走，再說，外面挺冷的，你就放心住在這里了。”那個年輕人看我和爸一臉的真誠，眼睛有些濕潤了。然后爸叫我陪同他一起去醫院。
第二天我們回家，那個年輕人已經把屋子收拾得干干凈凈，但是家里物品卻原封未動。
二個月后，爸收到一封來自廣東的信和一張一百元匯款單，錢和信都是那個年輕人寄過來的。他在信中說道：“張老師，您教會了我怎樣做人的道理，我將一輩子不會忘記您，在我無助的時候，您卻這樣信任我，幫助我，給我人生中遇到的第一次信任，讓我知道了人生的價值，在我的人生道路上，這一切都是您賜予我的。”
爸爸捧著那封信，久久不能平靜。在自己不經意之間，卻改變了一個人的信念，付出了一份真誠和信任，卻送給了別人一輪明月。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字9
我用指尖輕輕滑過書中那些歷久彌新的文字，體會著它們飽經世間風霜的滄桑。塵世間有很多事很多人，雖然幾經歲月淘洗卻華彩依舊。
一日讀書，忽然間雷聲響起，閃電劃破了漆黑的天色，風雨變幻，我被帶到一個科幻般的地方。這里似乎是一座荒山，山上老樹參天。
我看到一個身穿大紅袈裟的和尚，把腦袋伸到窗子外面，不停地張望。他似乎嘗到雨水的味道，有點酸；感到了雨水的溫度，有點涼；嗅到雨水的氣味，有點澀。看他一副文質彬彬、弱不禁風的樣子，難道是傳說中的唐僧？沒錯，確實是他。因為他嘴里不停念叨著：“悟空，為師錯怪你了。花果山是否也在下雨，你是否也想起了為師啊？”
孫悟空三打白骨精，提起此處，估計無人不知。話說孫悟空一行人護送唐僧去西天取經，沿途必須經歷九九八十一難，方能修成正果。
某日，師徒四人穿越深山老林，誤入白骨精的地盤。邪惡的白骨精詭計多端，長生不老的唐僧肉讓她朝思暮想。她先是變成一位婀娜多姿的少女，裊裊地前來接近唐僧，被剛化齋回來的悟空識破，一棍子打死。唐僧卻看不透其中的隱秘，無論孫悟空怎么解釋，走路都擔心踩著螞蟻的唐僧卻固執地認為悟空打死了人，出家人以慈悲為懷啊，便要將悟空趕走，后經多番求情，才勉強將悟空留了下來。
白骨精故伎重演，又幻變成那少女的慈祥仁厚的母親、年邁可憐的父親，悟空火眼金睛，對妖精的法術洞若觀火，為了師父的安全，操起金箍棒奮起打向他們。當最后一棒落在妖怪頭上時，唐僧再也不相信悟空，甚至連最后的拜別禮都不讓他行，就趕走了他。悟空噙著淚，帶著傷心與失望，駕著筋斗云離去。唐僧的結果可想而知，如開頭的這一幕，被白骨精擄進洞里。妖精們則等待良辰吉時的到來，以享受那長生不了的唐僧肉。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。”在這月黑風高的雨夜，一聲“師父”打破這難熬的寂靜，是八戒偷偷報信，悟空掛念著師父安危及時前來營救。唐僧脫離險境，繼續西行。他們師徒幾個一個領著路，一個挑著擔，一個牽著馬，形影相隨，歷經磨難，最終修成正果。
刺骨的寒風沿著漫天枯黃的野草席卷而來，我站在文字那蒼茫的古道上，被我們遺忘和丟棄的珍寶——信任，在眼前明朗起來。
毫不夸張地說，《西游記》是每個人不可磨滅的童年記憶。每一個橋段，每一次沖突，都曾是我們津津樂道的話題，但是我們只是樂道于它的趣味性，并沒有留意它的啟發性。經典對我們來說，更應該是我們需要積極開發的寶庫。“信任”這個話題，老生常談，大多數同學會將它中規中矩地寫成議論文，可該文的作者卻用善于發現的眼睛，巧妙借用經典橋段，解析出新意，讓人在會心一笑的同時深深折服這種構文手段的高妙。期待，你也可以這樣巧而為文。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字10
這個周末天氣不錯，我寫完作業后窩在沙發里看了會新聞，突然有一條消息吸引了我的眼球：溫州有一戶人家丟了孩子，引發了一場全國尋找的鬧劇。為什么說是鬧劇呢，因為：這件事的起因是女主人為了考驗自己的丈夫愛不愛孩子，故意將孩子藏了起來，后來她發現事情鬧大了，才站出來說出真相，也因此而獲刑七年，這場鬧劇才謝幕了。
這件事讓我想到一句話：愛何嘗不是一種信任？由此，我也想到一件發生在我自己身上的事。
那天下午，老師跟我們宣布了一個消息，說要重新選班干部。原來的班干部組員因為已經連任六個學期了，所以也要給其他同學一個機會。聽到這個消息，大家都激動不已！
老師讓我們先自己考慮一下，是否要競爭某個崗位，然后打好腹稿準備競選。我仔細地考慮了每個崗位，最終把目光落在了勞動委員上。這時我看了看四周的同學，發現在這短暫的幾分鐘時間里，大家都在暗自奮斗。有的念念有詞，在做最后的準備；有的眉頭緊鎖，似乎還在猶豫掙扎著什么。
很快，準備時間到了。老師讓有意愿的同學一一上臺演講，說出自己的競選崗位，以及競選理由。場面十分激烈，大家一個說得比一個好，贏得臺下陣陣掌聲！這時我反而愈發為自己擔憂起來。
終于要競選勞動委員了，這時只有朱泓澤舉起手來，而我的手就像被打了的地鼠一樣，一旦老師的目光掃過來，我的手就不自覺地放下去。當老師的目光從我眼前移開，我的手又舉了起來。終于，老天爺眷顧了我，老師發現了我剛舉起的手，眼睛一下子亮了，便點名讓我上來演講。而上臺的那短短幾步路，我走得格外忐忑不安。
我終于來到了演講臺上，第一次這樣看到那么多雙眼睛齊刷刷地看著我，我的心跳加速，直逼限速區。我看到臺下灼熱的目光里包含著很多含義，有信任的有質疑的，有期待的有看熱鬧的。突然，我看到了好朋友蔡明萌的目光，那目光里充滿了鼓勵，我的信心一下子上來了。我深呼吸了一下，便開始了自己的演講。可是，我的聲音越說越小，我也越來越沒底氣。才講到一半呢，我就低下頭逃回了自己的座位。我像泄了氣的皮球，覺得自己很沒用。接著，朱泓澤上臺演講，可是她講什么我已經一個字也聽不進去。
終于，要開始票選了，我連眼皮子也不敢抬，根本不敢正視黑板上的選票。最終，我聽到老師說到勞動委員時，才知道我和朱泓澤竟然同時中選！下課后我才知道，原來朱泓澤為了鼓勵我，讓她身邊好多同學都把票投給我，因為她覺得我也能把勞動委員這個崗位做好！
感謝這些好朋友，因為她們讓我感受到：愛是一種信任！
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字11
人與人之間，信賴總是不可或缺，而這些信賴則建立在責任上。負責任，為自己的行為、所說的話負責，這是最基本的誠信。人失去了這些，失去人們的信任，這是任誰也不希望發生的狀況。
我們可以沒有成就、沒有錢，但做事卻不能沒有原則，大部分能約束自己的人，知道自己能做多少，而許下承諾、實踐，按部就班的完成，便能使別人對你的信任增加。如果我們總是隨口答應，卻是以失敗收場，久而久之，你會發現當你需要別人信賴你時，身旁卻一個人也沒有。誠信不能靠說，要靠身體力行去實踐。每個人都需要為自己負責，尤其是當我們成年了之后，便能更深刻的感受到不只是道德還有法律的約束。沒有辦法實現的承諾，請斟酌、謹慎的許下，可恥的不是你做不到，而是你不敢承認做不到而應許，搞的自己憔悴不堪卻依然無法達成。
誠信的建立，絕對是從小就開始了。小孩子總是會跟父母吵著買玩具，而在父母開條件時小孩們總喜歡要求先買下來，因為深信在一會兒就賣光了。有一次，弟弟在大賣場看到卡通影片DVD，很想買結果就去跟媽媽吵，因為他很自我，所以我跟他總是意見不合，老是吵架讓家里氣氛很不和諧，媽媽便想，趁這個時候改善一下也好，就開了條件，要他跟我和平相處還有其他附加條件完成后，過一周再買。
當然，就像小孩常做的事一樣，弟弟也要求要先買，但這次媽媽很聰明，知道要是先買了，他便會一直要，到最后什么也沒辦法達成，這也是為什么總是要要求小孩子這樣那樣，因為他們還不夠能力去自我約束也沒有那么清楚的觀念，而是照著欲望走，答應了也不一定會去做，所以我們才要一直盯著他們。最后弟弟在我和媽媽的種種提醒、耐心勸導下，終于完成了這些條件，雖然還是需要我們的協助，但他至少還是做到了，這是很值得獎勵的，因為那也是為自己答應的事負責，不只是拿到了DVD，也賺到了媽媽對他的信任。
初中也是一個小社會，讓我們學習跟人相處，而人跟人的關系，當然是包含了誠信，能信任的人，大家才會跟他產生良好的人際，這也是我們要學習成長的部分。初一的時候，我們班的學委做事認真，總是在快放學的時候幫大家整理出明天要帶的東西和作業，讓我們能提前做好準備，也總是很盡責，交代的事情都會做到兩百分，對自己的要求很高，如果沒能力做也不會勉強，因此讓老師很放心并且很相信他。
人，每一次承諾，都是在做誠信的買賣，如果你總是做賣出去的那個，希望你能試著去賺一些回來，要做一個別人能相信的人，那你需要幫忙時也才會有能相信的人在你身邊，因為物以類聚。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字12
有位美國作家曾說過：“你有義務去信任一個人，除非你能證實那個人不值得你信任；你也有權受到另一個人的信任，除非你已被證實不值得那個人信任。”信任是一種溫暖的感覺，信任是一種高尚的情感，信任更是鏈接人與人之間的紐帶。
信任親友是人的天性，而信任他人則是一種美德。在信任的過程中，快樂而全面地認識這個世界，架起信任的橋梁，同時，信任所具備的力量是強大的。
公元前四世紀時，在意大利有一個叫皮斯阿斯的年輕人，觸犯了國王，皮斯阿斯被判絞刑，在某個法定日要被處死。皮斯阿斯是個孝子，在臨死之前，他希望能與遠在百里之外的母親見最后一面，以表達他對母親的歉疚，因為他不能為母親養老送終了。他的要求被告知了國王，國王感其誠孝，決定讓他回家見母親最后一面，但條件是皮斯阿斯必須找一個人來代替他坐牢。茫茫人海沒有人不怕死，但他的好友達蒙竟答應了。
皮斯阿斯離開了，達蒙安然的呆在監獄里替好友坐牢。距離行刑日越來越近了，可是皮斯阿斯卻杳無音信，人們都認為達蒙上了皮斯阿斯的當。行刑日當天是個雨天，當達蒙將要被行刑的千鈞一發之際，在淋漓的風雨中，皮斯阿斯飛奔而來，他高喊著：“我回來啦！我回來啦！”人們歡呼起來，只有達蒙始終從容，因為他始終堅信朋友一定會回來的！這就是信任的力量！這一情形傳到國王耳中，也以為是癡人說夢，國王親自到刑場去看自己的優秀子民并赦免了皮斯阿斯的罪。
信任的力量是如此之大，同時失去了他人對自己的信任也是一件可怕的事情。有令人贊嘆的商鞅立木取信，更有令人啼笑皆非的周幽王“烽火戲諸侯”流傳至今。一個帝王為博妃子的一笑，使他失去了臣子對他的信任，結果自取其辱，身死國亡。可見信任對一個國家的興衰存亡都起著至關重要的作用。
國家如此，個人亦如此，有曾子殺彘，以不辜負孩子的信任；也有“狼來了”的孩子最終自食惡果，可見，信任具有巨大的力量。
信任具有如此大的魅力。在這個復雜的世界里，我們要努力讓自己變得簡單。一杯香茗，你可以品味出茶葉的醇香；一句忠告，你可以領略信任的意味。背起信任的行囊，即使是一根小小的火柴，也可以照亮一片夜空；即使一片小小的落葉，也可以傾倒一個季節；即使一朵小小的浪花，也可以飛濺起整個浩瀚的海洋……
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在平時教學中，只要發現孩子的點滴進步，老師就要用激勵性語言進行評價。每一次評價都做到不傷害學生自尊心，用簡短、親切、鼓勵的語句表述，簡短的評語激發學生的學習興趣，并使這種興趣轉化成持久的情感態度。這種評價給學生提供自我表現的機會，幫助他們發現自己的閃光點和存在價值，從而樹立他們的自信心，積極主動地發展。如：在我所教的班級里有這樣一名學生，平時上課不愛發言，就是問到頭上，也憋得臉通紅說不出來。有一次，上美術課《瓢蟲的花衣裳》一課，很多同學把瓢蟲打扮得五彩繽紛，漂漂亮亮的，可是她卻用泡沫磚上的白色顆粒當成瓢蟲的斑點，粘貼了一個很丑的瓢蟲，膽膽怯怯害怕我看見，藏到了手底下，這在課改之前，我準得不欣賞她，可我現在卻不會，我覺得她的材料特殊，沒有一個學生這樣做，這就是她的閃光點，我微笑著對她說：“你能夠大膽使用材料，做出與眾不同的作品，很有創意，真了不起！”聽我這么一說，當時她就興奮了，笑咪咪地看著我，充滿了自信，還把作品拿給其它同學看，我對我的做法很滿意，因為我會欣賞他們了。
即時性評價能體現師生間的民主性。教師的評價對象是學生，反之學生評價對象是教師。師生互評體現出雙方的民主性。教師對學生的愛要以對學生的尊重和信賴為前題，教師要對學生傾注全部熱情，和學生平等相處，以誠相待，給學生親切感、安全感，成為學生的良師益友。教師的言行、舉止要注意到學生心理特征和行為水平，更要考慮學生們的想法和感受。
這學期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看見一個學生在吃黃瓜，我忽然想起今天上午第三節課是四年二班“蔬菜造型”這節課，我囑咐學生在這節課上帶蔬菜，可是由于學校的一件特殊事，給我們幾個美術老師停課，所以沒有上課。我想快速地躲開這個學生，這個吃黃瓜的學生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的對我說：“老師，我們班帶的蔬菜可多了，都擺在桌子上等你來，我們盼呀盼，可你就是沒有來，老師你怎么不給我們上課呢？”學生那熱切、焦急等待我的情景充滿我的大腦，霎時我臉上發燒，他們一定對我的無信很失望，我真的覺得很對不起學生們的一片熱情，我傷害了他們。第二天我走進四年二班教室，真誠地說：“同學們！昨天由于學校有特殊情況，沒能給同學們上課，我向同學們表示道歉，對不起，”同學們用真誠地目光看著我，異口同聲地說“沒關系”。“那么同學們，我們明天還有美術課，請同學們繼續把材料帶來，好嗎？”“好！”學生們響亮的回答著，我開心地笑了。
通過這件事，我深深地體會到只有把學生當作平等的人，自主的人，才會產生愛的情感，用真誠的愛心換取孩子們的信任。這應該是我們每位老師努力做到的。
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字14
今天上超市去買日用品，發現一個售貨員亦步亦趨地跟在后面，覺得渾身不自在，就委婉地告訴她：我這里不需要服務，你可以先去忙別的。 她笑了笑，也不答腔，還是不遠不近地跟著我，好象她一走開，我就會往口袋里塞東西似的。我全然沒有了慢慢欣賞的興致，匆匆拿了幾件必買的東西就出來了。
這讓我想起了前幾日在報上看到的一則短文，說的是一位在德國打工的華人在異國兩度遭遇 “ 信任 ” 的事。 一次是一個平時幾乎與她沒有任何交往的鄰居要到法國旅游大約一個月，懇請她幫忙照看熱帶魚。鄰居太太很熱情地把他領到家里，讓他大致了解一下家里的情況，并隨手將鑰匙交給他。鄰居家的陳設非常講究，他只要隨便拿走一樣，都可以抵上一兩年的房租。但是那位太太好象一點也不擔心他這個 “ 外來人口 ” 會席卷她家的東西溜之大吉。 第二次是在一家沒有任何防盜設施的小超市買東西，不知不覺就到了超市關門的時間，這時候老板走過去提醒他到打烊的時間了，他正準備走人，老板卻說： “ 先生，我不是這個意思，您完全可以繼續挑選商品。不過我要回家了，自動收款機就在超市的出口處。另外，勞駕您走的時候幫我隨手把大門關上。祝您晚安。 ” 這樣的禮遇在中國恐怕很難遇到。
中國的大多數超市都是防 “ 上帝 ” 象防賊似的。 中國人對外來務工人員的戒備也已到了杯弓蛇影的地步，小區里要是少了什么東西，第一個被懷疑的一定是外來戶，平日里見了他們也是避之唯恐不及，更別說將自家鑰匙交給他們保管。如果有人這么做，免不了還讓人當面背后地罵 sb 。 中國，被稱為文明禮儀之邦，已經失去了它本身的內涵。社會進步的同時文明卻在不斷地倒退。雖然外來人員為城市的基礎建設做出了極大的貢獻，但他們的地位始終沒有被認可，那些喊得很響的口號最終只停留在嘴上。 幾千年的文明古國，如今國民的素養已經變成這樣，而外國借鑒中國的文化，卻像我們的祖先一樣懂得把握自己和尊重對方。什么時候，我們才能擁有古人豁達的襟懷、坦蕩的心胸，不再讓外國人笑話我們鼠目寸光? 信任有時候是一種壓力，它拷問著你的良心，也許法律與制度無法約束的東西，它卻可以輕易地降服你。
我渴望，渴望有一天，可以夜不閉戶;渴望有一天，可以將車子借給任何一個人開而不必擔心他不還;渴望有一天可以將幾十萬元借給他人不寫借條而不用擔心他賴帳。 我渴望 ……
人教版高中第三冊三單元作文：信任_900字15
我們每個人手上都持有一張信用卡，它透支的不是現金，是信任。信任是人與人之間最微妙的關系，它既堅固又脆弱，也許帶給你機遇與幸運，也許誘騙你走進無盡深淵。
信任是一種最原始的力量，從它誕生起就尾隨著懷疑和猜測。人類在不斷地試探中依附這種聯系建立起大大小小的整體，隨著時間流逝和社會發展，信任這條紐帶變得越來越脆弱不堪，商鞅立木、曾子殺豬、季布一諾千金這些誠信的佳話似乎已變成過往的美好回憶，漸行漸遠。每天打開網頁，滿滿當當的負面新聞撲面而來，善良的女孩送孕婦回家卻因此殞命，熱心少年扶起路邊老人卻卷進官司……種種，每天不斷刷新卻內容一致的社會新聞漸漸教會我們武裝自己，教會我們冷漠，教會我們拒絕來自這個世界的每一次問候。社會這張大信用卡的余額被透支殆盡。
我們愿意接受父母的幫助，朋友的求助，愿意親吻他們的臉頰，卻不愿意回應來自一個陌生人的問候，接過陌生人遞來的一杯水，因為太多次的坦誠相待被辜負，我們害怕又一次被傷害。可是呀，每一個你的親密朋友在先前都是陌生人，每一個陌生人都是別人的父母親人，朋友伴侶，他們也在被信任，而你也在被猜疑，所以為什么不邁開第一步，伸出一只手，即使邁進的是陷阱，即使被無情的推翻在地，但至少你嘗試了，總有一個人，會緊緊握住你伸出的手，珍惜你所支出的坦承與信任。
一個中國姑娘，在被一個陌生的德國男孩邀請時毫不猶豫的跨上了他的摩托車后座。他們憑借一臺摩托車游遍世界，踏過千山萬水，最后定居在風景如畫的英國過著童話一般的幸福生活。
一個中國古鎮，村民們過著夜不閉戶、路不拾遺的生活，村子里沒有一把像樣的鎖，集市上甚至沒有一個小販，貨物任憑自取，錢財卻從未少過分厘，人們生活在信任的國度里自由自在。
一個傳承百年、享譽世界的汽車品牌——德國大眾，任何型號的車輛出現了問題，它都會以最快的速度在災難發生前將同批次的車輛全部召回，所以大眾依然是大眾的，奔馳依舊在路上。
信任是風險投資，付出的數額越龐大，才越有可能收獲的多。也許你今天送出了一個微笑，明天就會收獲左鄰右舍的熟識與熱情；也許你旅途中的一句關懷一聲問候，就會認識一個新的相識，孤單旅途將因此變得趣味無限。敬人者人恒敬之，愛人者人恒愛之，信人者人恒信之。
愿我們彼此信任，愿世界待我們真誠。
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