精選新年的作文合集8篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的新年的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
新年的作文 篇1
新年終于結(jié)束了，我就把壓歲錢數(shù)了數(shù)，一共2130元，我就把壓歲錢放進(jìn)了我的“錢包”中。今年，我通過重重“審批”，媽媽才讓我從中拿出500元錢讓我做主，終于我買了我夢寐以求的“阿帕奇”直升飛機(jī)，我付了215元，星期一飛機(jī)送到。
那天是星期一的中午，我在家里焦急的等待著飛機(jī)的到來，過了一會兒，飛機(jī)送到了。我連忙把包裝拆出把飛機(jī)取出來；把天線轉(zhuǎn)到操控器上；給飛機(jī)充電；我又去找12個5號電池；可惜也只找到8個5號電池，害得我只好到樓下去買。買到電池后，我回到家后，我把電池按到遙控器上，都準(zhǔn)備好了后，我就去找一塊空地試飛飛機(jī)，找了大約半個小時(shí)，我終于找到了一塊讓我比較滿意的.草坪，就在上面飛了起來。
一開始，我無法操控飛機(jī)，叫它往東飛，它就往西飛，就是無法操控它，結(jié)果飛機(jī)它種是到處撞，一會兒撞樹上；一會兒撞墻上。有一次，我把它飛得太高，飛過了操控距離，狠狠地砸了下來，飛機(jī)卡在樹上了，害得我只好叫保安幫助拿下來。
把飛機(jī)拿下來后，我失落地回家了。爸爸看到我這模樣，便和我一起閱讀了說明書，并和我下午再飛，在爸爸的提醒下，我終于學(xué)會了如何操控飛機(jī)，使我運(yùn)用自如。
今年，我的壓歲錢由我做主買飛機(jī)，真讓我開心。
新年的作文 篇2
我外婆家在安徽黃山歙縣的一個名叫水竹坑的小山村子里，那兒山清水秀，空氣很好，每天都能呼吸到新鮮干凈的空氣，跟杭州這樣的大城市經(jīng)常談及的PM2.5毫無瓜葛。村子里家家戶戶大門敞開，走家串戶的，很是熱鬧，也有別與城里的獨(dú)家獨(dú)戶。
大年初三，我和爸爸媽媽來到了外婆家，一下車，家家戶戶大門上貼著的大紅對聯(lián)，高高掛著的大紅燈籠，很是喜慶，讓人一下子就感覺到了濃濃的過年的氣氛。
晚上，我們剛吃過飯，一陣鑼鼓聲響起，外婆喊我們快出去看，舞火獅子開始了。我們涌出門去，外面非常熱鬧，在很多村民的擁簇下，敲鑼打鼓的在前面，后面緊跟著一個村民用扁擔(dān)挑著火盆，然后一個村民扛著一個“大火球”，在火球的引導(dǎo)下，火獅子緊跟其后。我們也加入了隊(duì)伍中，跟著他們在這個古老的村子里，沿著古老的石板路從村頭走到村尾。而后來到一個祠堂，在這里演出。
聽外婆說，這就是水竹坑有名的'民俗傳統(tǒng)——“舞火獅子”。淳樸徽風(fēng)，民風(fēng)濃郁！在祠堂表演時(shí)，蠟燭點(diǎn)燃，觀眾只看到由細(xì)碎的火星勾勒出的威武高大的獅子形象，卻看不到舞獅人。當(dāng)火獅子追逐跳躍時(shí)，渾身星光閃閃，火星不停地抖落，在其晃肩抖毛時(shí)通身火星四濺，再加上風(fēng)吹，便產(chǎn)生了忽明忽暗、火星閃爍的藝術(shù)效果。整個演出在緊鑼密鼓聲中，火星四濺，硝煙彌漫，火獅子在火球的逗引下，時(shí)而騰空跳躍，時(shí)而追逐嬉戲，時(shí)而爭球斗勝，把獅子的生活習(xí)性，表現(xiàn)得淋漓盡致。火獅子的藝術(shù)效果，關(guān)鍵在于道具。過去為了保密，每年演出完就將神獅送出村外，道具全部燒掉，預(yù)示著將神獅送走，來年重新制作。
我感嘆這樣的民俗保存至今，是外婆家的眾多叔叔阿姨、公公婆婆們用他們自己的力量在傳承古老的歷史文化！
新年的作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，春節(jié)就到了，我剛進(jìn)門就聞到了濃濃的香味。
我連忙跑到樓上。哇!好多可口美味的菜呀，有紅彤彤的香腸，有綠油油的青菜，還有肥肥的雞……我們一家人坐在一起津津有味地品嘗，有說有笑。
該放鞭炮了，我和妹妹急忙拿出鞭炮，用火點(diǎn)燃，我拿著它甩來甩去，好看極了!還有摔炮，只要扔下一粒，就會發(fā)出巨大的聲響。還有的是往上沖的，在天空閃閃發(fā)亮，也很好看。還有的鞭炮就像雨傘，在地下不停地轉(zhuǎn)動，而且還會發(fā)光，有時(shí)會突然爆炸，我和妹妹都快被嚇壞了。還有的也是沖上天的`，不過它是從底到高的，而且像發(fā)瘋一樣，往四周一直發(fā)光，我和妹妹都害怕得都到門后去了。
這個春節(jié)我真開心，既吃了美味的飯，還玩了顏色不一、千奇百怪的鞭炮，希望明年的春節(jié)會像今年一樣美好。
新年的作文 篇4
已是隆冬，呼嘯的北風(fēng)像刀子一樣猛刮著，落盡了葉的樹木伸展著光禿禿的枝條。
一天清晨，冬爺爺給我們送來了一份禮物_雪。
已是隆冬，呼嘯的北風(fēng)像刀子一樣猛刮著，落盡了葉的樹木伸展著光禿禿的枝條。
一天清晨，冬爺爺給我們送來了一份禮物_雪。
小洞一個人走在路上很寂寞，不一會兒，他走到了柏林這個地方。
咦，這兒有一個雪人，這個雪人胖乎乎的，兩只眼睛像鑲嵌了兩顆黑水晶，放著光芒，一個充滿維生素C的大羅布當(dāng)鼻子，香蕉似的嘴巴，輕輕向上翹，多可愛呀！是誰堆的呢？小洞環(huán)顧四周，可是并沒有人，小洞沉思了一會兒，哦，一定是冬爺爺送給我的新年禮物，我就叫他“雪嘟”吧！
不一會兒，小洞的好朋友強(qiáng)強(qiáng)來了，他倆玩起了雪地上的比賽_打雪仗。他們迅速捏起了雪球，并找到了各自的`藏身之處，一場激烈的戰(zhàn)爭便開始了。
他們你一下，我一下，雖然天氣很冷，但是他們玩得特別的開心。忽然，強(qiáng)強(qiáng)要攻擊小洞了，小洞朝“雪嘟”后面一躲，雪球并沒有砸到小洞的身上，強(qiáng)強(qiáng)氣得一屁股坐到了地上，小洞卻樂的捧腹大笑。
雪下了不久便停了，這雪就像歌中所唱的“來也匆匆，去也匆匆”。
小洞一個人走在路上很寂寞，不一會兒，他走到了柏林這個地方。
咦，這兒有一個雪人，這個雪人胖乎乎的，兩只眼睛像鑲嵌了兩顆黑水晶，放著光芒，一個充滿維生素C的大羅布當(dāng)鼻子，香蕉似的嘴巴，輕輕向上翹，多可愛呀！是誰堆的呢？小洞環(huán)顧四周，可是并沒有人，小洞沉思了一會兒，哦，一定是冬爺爺送給我的新年禮物，我就叫他“雪嘟”吧！
不一會兒，小洞的好朋友強(qiáng)強(qiáng)來了，他倆玩起了雪地上的比賽_打雪仗。他們迅速捏起了雪球，并找到了各自的藏身之處，一場激烈的戰(zhàn)爭便開始了。
他們你一下，我一下，雖然天氣很冷，但是他們玩得特別的開心。忽然，強(qiáng)強(qiáng)要攻擊小洞了，小洞朝“雪嘟”后面一躲，雪球并沒有砸到小洞的身上，強(qiáng)強(qiáng)氣得一屁股坐到了地上，小洞卻樂的捧腹大笑。
雪下了不久便停了，這雪就像歌中所唱的“來也匆匆，去也匆匆”。
新年的作文 篇5
春節(jié)，俗稱過年，是民間一年中慶賀時(shí)間最長，最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)是我們漢族人民的最愛。
春節(jié)差不多在臘月二十三就已經(jīng)開始啦，在我們這里叫小年。過小年，差不多就是春節(jié)的一個開幕式。這一天，是要祭灶的。祭灶的時(shí)候，鞭炮聲響起來，說明過年的氣息離我們更近啦些。
過啦小年，大家就更忙啦，必須準(zhǔn)備過年的東西，正式迎接年的到來。
除夕真紅火，家家戶戶都鞭炮喧天辭舊歲，爆竹聲中迎新春，家家都趕著包餃子，到處是餃子的香味，人人都穿上啦新衣，貼上紅紅的對聯(lián)，年畫。除夕夜家家都笑聲不停，燈火輝煌，鞭炮聲一陣接一陣，午夜十二點(diǎn)，春節(jié)的鐘聲響起來啦，伴隨著鐘聲到來，預(yù)示著辭舊迎新，大家都長大啦一歲，回首過去的一年里，我好想停留在那長不大的童話世界里……
正月初一和除夕之夜，雖然只是一個時(shí)差的區(qū)別，但卻給人留下啦截然不同的印象。
正月初一，不像以前那樣守舊，不在是男人拜年，女人在家接待客人，現(xiàn)在一家人去給長輩拜年，也不在是叩頭如搗蒜，現(xiàn)在只要說聲祝福語，行個禮。哈哈！壓歲錢就到手啦，春節(jié)拜年收紅包是我們孩子的最愛。其次，還要去上墳，就是給以逝的親人去拜年，鞭炮聲又一次響起來，一演示對逝世親人的懷念，還要燒些紙錢，祭些酒菜，我不禁想到：“人世間，為什么要有生離死別呢？今年是雙節(jié)日，一邊是春節(jié)，一邊是情人節(jié)，這又給今年的春節(jié)增添啦一份喜慶美好的色彩。
正月十五，春節(jié)的最后一層臺階啦，這一天，大街上到處都張燈結(jié)彩，燈火輝煌。今年，我們這里的燈在賓河路上展示，整條街像是在辦喜事，紅火而美麗，是人的海洋，燈的世界，有虎燈，有的是大紅宮燈，有的是龍燈…。每個人都好像墜入仙境一般。一眨眼間，一個五彩繽紛的童話世界化成五光十色的.星星點(diǎn)點(diǎn)，灑滿在視野里伴著滿路的花燈，把天空打扮得金光燦爛，碧玉瀅瀅。元宵節(jié)就是吃元宵呀。歡歡喜喜過大年，團(tuán)團(tuán)圓圓吃元宵，這的確是件美好的事情。
正月十五就是年的閉幕式。美好的正月十五給年徹底拉上啦一卷令人懷念的帷幕。
新年的作文 篇6
“今天，作業(yè)之一是給自己身邊的人做一份賀卡。”劉老師的話音剛落，班上有的人歡呼雀躍、有的則垂頭喪氣。因?yàn)檫@對于某些人來說，是皆大歡喜，而某些美術(shù)較差的人來說是難上加難。
回家以后，我的思緒便飛舞起來，賀卡因該送給誰呢？先想到了父母，又怕他們不當(dāng)回事、看一眼了事；于是，我下了狠心，不送給父母。后又想起了給予我知識的老師們，任勞任怨的奉獻(xiàn)了他們一生，我們終生難忘。但我的美工不好，怕送給老師一個很爛的賀卡，既不受老師的喜歡，還要給同學(xué)笑話。于是，我自言自語道：“不行、不行，老師對我們的恩情，不能只用一個‘稀巴爛’來回報(bào)吧！那些太愧對于教我德智體美的老師了。”突然我想到一個最佳人選，他就是我七年的老朋友桑無將。他是個小滑頭，不管做什么事都會請人幫忙。仗著爸爸是大款，既頑皮又馬虎。有一年他竟用米飯粘得賀卡送給我，他忘了‘誰知盤中餐，粒粒皆辛苦’，可把我氣壞了。
于是，我也想氣氣他。我先拿出一張藍(lán)色的紙，表示我們之間濃厚的友誼，把它做成一個賀卡的外行，在正面剪出一個窗戶，透過窗戶能看到里面寫著：“桑老弟，祝您圣誕快樂、快樂、快樂，但不要快樂的發(fā)瘋哦！”：然后用另一張黑色的紙剪出一個正方形，寫上 ‘沙拉醬’，表示他有一個黑色的且是正方形的心。光這一句話，我就先樂死了。然后，我又翻到了另一版，想了想，因?yàn)樗臀叶际亲闱蛐∽樱沂巧溟T高手，而他恰恰相反，是守球王。可是，他很特別，守門員一般用手守球，而他很善于用腳守球，或者是我射的太狠的`時(shí)候，他就一溜而逃，干脆不守。于是我在賀卡上畫了一個足球，然后又從網(wǎng)上找到一張世界守球王卡恩的照片，我還特別把球貼在卡恩的腳的部位，并注稱：“腳守員”。做到最后，我冥思苦想，就是想不到什么好主意，于是我只好再受一次苦，畫了一張桑無將用鞭炮炸我的那幅才，讓他想起我和他一個又一個的快樂的日子，并在下面寫了新年快快樂樂！
當(dāng)我關(guān)上賀卡時(shí)，我覺得我的賀卡并不是‘稀巴爛’了即使在這張賀卡的外面上很丑、很爛，但在這張不到一本書的賀卡中，夾雜著我和桑無將親密的友誼。最后，我代表這個新年的禮物，衷心地祝他節(jié)日快樂。
新年的作文 篇7
過新年了，家家戶戶都在串門，把祝福一起分享。
今年，哥哥要來我家了。一大早起來，心里一直想著哥哥會送我什么新年禮物呢？腦海里回憶著哥哥幾年中送我的禮物：去年是一個方形的小鬧鐘，前年是一只可愛的公仔……幾乎是各式各樣。雖然不是很珍貴，但我都特別特別喜歡。
父親和母親在廚房里大顯身手，我在門口前等萬等就是沒來，看看鐘，都已經(jīng)8點(diǎn)鐘了。忽然，聽見外面有腳步聲，我二話不說趕緊跑出去，還真是哥哥他們。在廚房里的父親和母親也迎了出來。“哥哥，你們來了！”我十分客氣地先打招呼，哥哥也應(yīng)聲向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我偷偷瞄了一下哥哥手中的禮物，真想打開看看。母親為舅舅、舅媽泡好了茶，則我也坐在一旁，哥哥一坐下，就對我說：“來，給你的！”我故做不好意思的說：“哥，我都14歲了，怎么好拿禮物！”其實(shí)我心里卻在歡呼：哇，會是什么東西呢？我打開盒子。一只十分精致的.手表展示在我面前，里面的秒針、分針、時(shí)針格外顯眼，而且外表顏色也是我最喜歡的淡紫色，“喜歡嗎？”一旁的舅媽插話了。“嗯嗯，超級喜歡！”我笑著回答。
哥哥的禮物太好了，真謝謝他！
新年的作文 篇8
先來分享昨天一位媽媽的喜報(bào)：
山東-小雨媽媽：最近看了非常老師的課，和孩子一起學(xué)習(xí)了“對稱，六根六塵”。這次期中考試，孩子的作文得分很高。她自己感覺寫得很流暢，整個稿紙都寫滿了，這是以前從來沒有過的。試卷拿回來一看，明顯是受益于非常老師的課，孩子學(xué)得還很有興趣。這么短的時(shí)間，僅僅看了幾節(jié)課，收獲就這么大，非常感謝老師！以后會堅(jiān)持帶孩子學(xué)習(xí)。
解讀一下喜報(bào)。
第一，我們在這里講作文，其著眼點(diǎn)是把寫作當(dāng)成一項(xiàng)能力來看待。因此，我們更重要的是盡可能地來講文章的一些本質(zhì)性的東西。所以我們講的作文，是不分年級、不分年齡、不分體裁的。把作文當(dāng)成一個能力，就不會僅僅滿足于考試了。因此，可以自信地講，如果真正學(xué)會并消化了我們這個課所講的內(nèi)容，平時(shí)的寫作也好，語文的'考試也好，本身就不成問題了。這也是我們經(jīng)常講的“功夫成片、收獲成片”的道理。把寫作當(dāng)成能力，其意義在哪里？舉個例子，游泳有幾個方式：蛙泳、仰泳、自由泳、還有蝶泳等，但是如果理解了游泳的本質(zhì)，理解了其中的相同之處，那么，學(xué)會這四種方式并不很難。
第二點(diǎn)要講的，就是孩子的吸收能力。有一些媽媽講，書里講什么看不懂。對這個問題，我一直很奇怪。為什么孩子們能明白，并且能運(yùn)用的，而我們有一些家長卻不能明白？感覺這里有一個心態(tài)與學(xué)態(tài)的問題，是急功近利的心態(tài)，還是一勞永逸的心態(tài)？說句心里話，如果不是把寫作當(dāng)成能力來看，我們也沒必要在這個群講作文。如果急功近利，為了考試，選上十篇有針對性的作文，讓孩子們背一背，應(yīng)對考試不太成問題。可是，這樣的方法是自欺欺人，最后被人欺，我們不能搞這個事情。
孔子講“十五有志于學(xué)”，十五歲立了志向，要好好學(xué)習(xí)，天天向上。但十五歲以前孩子在干什么？十五歲以前，也沒有閑著哦。大家學(xué)過《三字經(jīng)》，《三字經(jīng)》里有一句話，叫“首孝悌，次見聞”。簡單來講，在學(xué)之前進(jìn)行了一些啟蒙。啟蒙什么？“親師友，習(xí)禮儀。”在孩子十五歲以前，換句話說，用我們現(xiàn)在的教育體制來套用，初中畢業(yè)高中以前，孩子經(jīng)過了青春期，就基本上定型了。定了型的東西，再來改動，再來變化，不是不可能，但難度很大。所以在初中以前，孩子們有一些入門，有一些能力的掌握，是很重要的。九年的時(shí)光，實(shí)在是太重要。如果在這九年的義務(wù)教育之中，搞自欺的教育，搞欺人的教育，搞被人欺的教育，可以講，孩子一輩子就被毀了。
所以，我們要把作文當(dāng)作一個能力來看，要有這個立意和眼界，當(dāng)我們把寫作當(dāng)成是一個能力來看的時(shí)候，反過來，考試自然也就不成問題；當(dāng)我們把寫作當(dāng)成是一個能力來看的時(shí)候，自然就會平靜許多，泰然了許多。