精選迎新年作文八篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的迎新年作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎新年作文 篇1
每年的春節(jié)我都要和爸爸媽媽一起貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年……，但是我覺得最有趣的還是——放鞭炮。
除夕那天吃完年夜飯，我就和爸爸媽媽還有我們老家里的叔叔、大爺和小伙伴們一起跑到空地放鞭炮和煙花。每一家都搬出了各種各樣的鞭炮，有大紅的盤成的鞭炮，還有飛天鼠、沖天導(dǎo)彈、旋轉(zhuǎn)蜂等各種煙花。
大人們負責放鞭炮，他們把鞭炮擺成一條條長龍，然后點著，一會兒就響起了“噼里啪啦”的聲音。而我們小孩就放煙花，我拿了一個叫旋轉(zhuǎn)蜂的煙花放在地上，小心翼翼用香點燃導(dǎo)火線，連忙往后跑，旋轉(zhuǎn)蜂在地上飛快的旋轉(zhuǎn)起來，同時還放出五顏六色的火花，從上往下看就非常像一只只小蜜蜂在狂舞，噢，我知道它為什么叫旋轉(zhuǎn)蜂了。接著，我和小伙伴們每人拿了一盒飛天鼠，把它們擺成一排一起點燃，我用一根較長的香來點，害怕炸著自己，剛點著我就跑到了五米之外。
突然，從每個盒子里竄出一個個“小老鼠”，飛到天空立刻變成了美麗的煙花，而且每個“小老鼠”的顏色各異，有紅色，有藍色，有綠色……漂亮極了，我們都高興得跳了起來，喊了起來。
最后，媽媽和爸爸搬出了三個禮花，和叔叔們一起點燃了禮花的導(dǎo)火線，過了幾秒后，只聽“嘭”的一聲，一個漂亮的禮花飛上天，然后在天上炸開，五彩繽紛的煙花慢慢的落下，就像天女散花一樣，接著一個個禮花都爭先恐后的飛到天上，有的閃著金光，有的發(fā)紫，還有的像天上的星星，把黑暗的天空照得姹紫嫣紅，簡直美麗極了。
放鞭炮是春節(jié)最有意思的事，它帶給我很多快樂。
迎新年作文 篇2
新的一年來了,朋友們都換上了新衣服,脫下了舊衣服.在人們的一天天的盼望中，新年終于到了，人們頓時忙碌起來。賣煙花爆竹的小攤子出來做生意了；賣糖果點心出來做生意了；賣福字春聯(lián)的也出來做生意了。大家紛紛上街購置年貨，，大街小巷一片沸騰的景象。
這天晚上，時不時會有幾戶人家把煙花點燃，放上天去；有時還有幾個調(diào)皮的小孩也來湊熱鬧，手里面拿著“甩炮”，往地上扔去，害得大地疼得畢畢剝剝地叫著。各家各戶把燈打開，有的人家在看電視；有的人家在吃團圓飯；還有的人家在家里開家庭演唱會。
我和爸爸媽媽在一起說說笑話，講講故事，看看電視，我的心中頓時想起了一首詩：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
在熱鬧的爆竹聲中，送走了難忘的舊年；溫暖的春風，給滿面笑容的人們送來了新年。我們又長了一歲，家家戶戶敞開了門窗，讓大年初一的空氣吹進屋里。在這爆竹聲中，大家一起歡樂的唱歌跳舞，迎接新年鐘聲的敲響。
在爆竹聲中，我又大了一歲，我應(yīng)該更加懂事，媽媽和爸爸在我身上下了那么多功夫，我要好好讀書，長大后為祖國爭光，為祖國出力。絕對不辜負爸爸媽媽對我的期望。
迎新年作文 篇3
1月1日又稱元旦，"元"是開始，第一；"旦"是早晨的意思。從字面上看，"旦"字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海面上噴薄而出，放射著燦爛的`光芒，這個象形字生動地反映了旭日東升的形象。把"元旦"合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。
同學(xué)們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們是不是有光陰似箭，日月如梭的感覺呢？
東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆："盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。"我們是祖國的未來，兒童時代又是生命中的春天，少年兒童最重要的任務(wù)是——讀書，讀書是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)，認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添光添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。
親愛的同學(xué)們，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯讀書聲又響遍菁菁校園的時候，在新的一年即將到來的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起？
回顧即將過去的一年，我們可能還清楚的記得20xx年發(fā)生的一件件事情，一切仿佛就在昨天。可是我們永遠也無法回到昨天，我們知道，人永遠也跑不過時間，因此，我們要在自己擁有的時間內(nèi)快走幾步。在即將到來的20xx年，我們要珍惜365個美好的日子，使自己能擁有沉甸甸的收獲。
在新的一年到來的時候，讓我們播撒下希望的種子，辛勤的耕耘吧！
迎新年作文 篇4
大家好，我是小馬和和，今天是我們金都天長小學(xué)一年級同學(xué)的綜合實踐活動。下面，就由我?guī)ьI(lǐng)大家去活動現(xiàn)場瞧一瞧。
第一個項目，是關(guān)于書法的寫“福”字。王老師給每位同學(xué)發(fā)了一張描紅紙，讓大家寫出各自心中最美的“福”字。同學(xué)們，大家跟我一起大聲地喊出“福”字的筆順吧，點、橫撇、豎、點——————真棒！我發(fā)現(xiàn)，大家寫得都很不錯，讓我們大家把“福”帶回家！
第二個項目，是關(guān)于美術(shù)的剪窗花。美術(shù)何老師給每位同學(xué)都發(fā)了一張紅紙，讓同學(xué)們充分發(fā)揮想像力，剪出漂亮的窗花。剪完后，我發(fā)現(xiàn)，原來有些學(xué)習(xí)好的小朋友，動手能力還有待加強哦。小馬我絞盡腦汁，終于剪出了一朵美麗的窗花，得到了四顆小紅星。
第三個項目，是關(guān)于語文的猜燈謎。這可是小馬我的強項，我一口氣就猜出了十個燈謎，得到了五顆小紅星。怎么樣，我厲害吧？
第四個項目，是聽故事。老師先讓我們聽了一個關(guān)于春節(jié)的傳說，接著圍繞這個故事，給同學(xué)們出了如“過年一家吃什么”等相關(guān)的題目。我覺得，這個項目非常考驗同學(xué)們的注意力，各位同學(xué)，我們一定要專門聽講，這樣，才能取得好成績。
最后一個項目，是包湯圓。在老奶奶做完示范后，我們就開始親手包湯圓了。大家跟我一起做，首先把面團搓成一個圓，接著在面團的中間挖個小洞，然后在洞里填上滿滿的豆沙餡，最后把洞口封上，這樣，一個香甜可口的湯圓就做成了。吃著自己親手做的湯圓，那滋味怎一個“美”字了得。
同學(xué)們，今天的活動好玩嗎？我可玩得很開心呢！如果你也很喜歡，就跟我們一起來hing吧！
迎新年作文 篇5
那天，楊茗佳打電話來，說：“明天七點十分到校。”我大吃一驚：“要干什么啊？”我那么早可起不了床。“迎接一年級新生啊！”“真的嗎？”“當然了！你幫我傳一下吳月和高竹青，OK？”“好，好。”我忙不迭地答應(yīng)道。“干什么啊？看把你高興得。”剛打完電話，媽媽就問道。“明天迎接一年級新生呢！”“那你可要像個大姐姐的樣。”“OK！”
第二天我一大早就起了床，可當我趕到學(xué)校時還是遲到了。我跑進教室，把書包往椅子上一放，急匆匆的奔下樓去。到大門口一看，同學(xué)們都已站好了隊，我也站到了吳月和高竹青身邊，兩只眼睛飛快地搜尋著哪個是一年級新生。同學(xué)們互相議論著：“你看這個像嗎？”“不不不，太高了。”“那這個呢？”“不知道啊，上去問問吧！”
忽然，我看見了一個小男孩。還沒等我說話，吳月和高竹青早已跑上前去問寒問暖：“好可愛的小弟弟啊！你是哪個班的？”“我送你去教室吧！好不好？”我忽然覺得我們好像人販子，在拐騙小孩。一邊的吳月早已不耐煩，沖我說道：“仇心柳，快來幫忙！”我嘆一口氣，上去幫那個又黑又瘦的“可愛”的小弟弟提書包。小弟弟的爸爸笑著沖我們揮揮手。哪知那個該死的小孩一離開他爸爸就開始撒了歡兒，與我們玩起了“捉人”游戲。我只好在后面提著大書包氣喘吁吁地跟著，心里想：哼哼，下次我再也不去給小男孩帶路了。待得我趕到教室，小男孩早已在教室內(nèi)坐好了，我沒好氣地把書包往他的桌子上一扔，氣沖沖地離開了教室。
唉，剛開始就碰見了這么淘氣的小孩，以后可怎么辦？我與吳月她們商量好：以后只送小女孩，不送小男孩。這時，我看見一個胖乎乎的小女孩拎著一個大書包走來了，忙跑上前去：“小妹妹，你是一年級的嗎？”“嗯。”“幾班的呀？”“四班的。”“我送你上去吧！”吳月和高竹青也跑上前來，一個拎書包，一個牽著手，像攙扶病人似的將小女孩“攙”進了教室。我吐了吐舌頭，想：這次還算順利。
送完小女孩之后，我們接到了一個特殊任務(wù)：帶兩個一年級小女孩去垃圾站。吳月和高竹青又是照例的一手牽一個，親得好像自己的妹妹，讓我好感動：這才叫尊老愛幼嘛！啊呀，糟糕！我也忘了垃圾站在哪了！為了不讓同學(xué)取笑，我只好按著回憶思索著：出了教學(xué)樓往左轉(zhuǎn)......再直走......在藝術(shù)樓旁邊的梯子下......還好，我那可愛的垃圾箱還停在那兒！可是，兩個小女孩突然說：“大姐姐，我們夠不著！”唉，還真是麻煩啊！不過，誰叫我們是“大姐姐”的呢？吳月自告奮勇地接過垃圾袋，扔炸彈似的對準垃圾箱投去。兩個小女孩把嘴巴張得足可以吞下一個恐龍蛋，飛快地說了句“謝謝姐姐！”，掉頭就跑，一邊跑還一邊笑，我真不明白：她們把嘴巴張得那么大干嗎？是佩服吳月的助人為樂呢？還是覺得吳月扔垃圾的樣子很好笑呢？
后來嘛......不是被別的同學(xué)搶走了，就是不是一年級的。好不容易碰上一個，卻是一個小男孩！我一咬牙：算了，就湊合一下吧！隨后，我們又送了幾個小男孩。幸運的是，沒有碰上像第一個那么淘氣的。在又送完一個小孩以后，迎面碰上了張旭和李依涵。我問她們：“你們送了幾個呀？”她們吐了吐舌頭，道：“不多不多，才四個。”“是嗎？我們送了七個呢！”“真多呀！”聽著她們的夸贊，我心里美滋滋的，畢竟我們的辛苦沒有白費呀！
雖然迎接一年級新生這件事只是一件微不足道的小事，每個六年級同學(xué)都可能經(jīng)歷過，但是對我來說，卻是無比的高興。在經(jīng)過這件事之后，在仔細想想，確實覺得十分有趣。當我在電腦前打出這篇文章來時，也不禁笑出了聲。我希望同學(xué)們能夠收集這些有意義的回憶，快快樂樂度過每一天！
迎新年作文 篇6
今天全校舉行“慶元旦”聯(lián)歡會，于是我們班在今天下午開始了歡樂的“慶元旦迎新年”聯(lián)歡會。
首先，由主持人——涂寧遠來主持聯(lián)歡會開始：“慶元旦聯(lián)歡會正式開始!”話音剛落，禮炮響了起來，噴射出的五顏六色的禮花紛紛落下，主持人宣布：“‘祝福平臺’開始。”于是，禮花籠罩了教室的中間。隨后，各位同學(xué)開始了自己的祝福。祝福完后，“猜謎語”又開始了，每位同學(xué)都有自己的猜謎語天賦，爭先恐后地搶答。緊接著，表演節(jié)目終于開始了，首先是馬楚涵的吉他表演《雨滴》，歌聲非常優(yōu)雅動聽。第二個是劉子君和龔俊瑤的《不怕不怕》，動作優(yōu)美極了!第三個是謝鼎越和申澄洋的相聲《我是110》，逗得大家捧腹大笑，牙都笑掉了!第四個是劉延彬吹的葫蘆絲《月光下的鳳尾竹》，歌聲太動聽了!簡直讓人如癡如醉、深深入迷。若我是評委，我一定會給她打滿分——10分。最后一個是馬楚涵的吉他表演《綠袖子》，歌聲使人心曠神怡!
表演完后，主持人宣布：“‘成語接龍’游戲開始。”大家分成男女兩組進行比賽。先是男生組，由何雨開頭：“大義滅親。”隨后，同學(xué)們接二連三地接了起來，似乎一肚子的成語生說也說不完。男生組接完后，輪女組了，女生不像男生那樣，男生不知道還有人幫忙想，而女生則是呆若木雞地站在那里。所以最后當然是男生組勝出了，不過女生組的紀律比男生組好多了。最后一項活動是辯論會，主持人同金九路、謝鼎越、申澄洋、李子磑五
人是正方，女生組的五人是反方。老師出的辯論題目是“開卷有益嗎?”男生組和女生組經(jīng)過抽簽，都抽到了自己滿意的簽。正方說開卷有益，反方說開卷無益。辯論會開始了，雙方互不相讓，都說出了自己的理由，辯論會激烈地進行著，還沒分出勝負，老師就說聯(lián)歡會要結(jié)束了，主持人宣布：“慶元旦聯(lián)歡會結(jié)束。”禮炮再次響起，禮花又一次悄然落地，就這樣，我們散會了。
從這次聯(lián)歡會中，我體會到了集體的溫暖和歡樂，體會到老師的辛苦和親切。在此，我希望以后常舉辦聯(lián)歡會，一是可以加強同學(xué)們對老師的信任，二是可以增進同學(xué)們對老師的溝通。
我真愛“慶元旦迎新年”聯(lián)歡會啊，真期待下一年的元旦早些到來!
關(guān)于慶元旦迎新年作文以供各位參考和閱讀，祝大家元旦節(jié)日快樂，希望對于大家寫作水平更加的優(yōu)秀和精彩!
迎新年作文 篇7
除夕夜，隨著鞭炮響聲響起，還有一分鐘新年就要到了，當新年的鐘聲響，新的一年也到了。
大年的初一，我們?nèi)胰巳胰硕荚诓叫薪稚贤妗Ｎ野l(fā)現(xiàn)新年的街道兩旁的樹上都掛滿了一盞盞紅燈籠，熱鬧的商販在叫賣自己的新年物品。有的賣中國結(jié)，有的賣鞭炮，還有的賣一些小飾品。在街上還放上了有趣好玩的游戲，一些小吃讓我流下了口水。商店里，琳?滿目的物品擺放在架子上，讓你眼羨。
大年初二，我和弟弟還有媽媽來到外婆家。一進門，撲入我眼簾的是桌子上桂圓紅棗湯，我立馬跑過去吃了一口，原本已經(jīng)被風打敗了的我，現(xiàn)在喝了一口湯，整個身子又好像充滿了力量。隨后外婆又給我們?nèi)胰苏u腿，到吃中飯的時候，我飯吃不下了，因為吃了很多的雞腿。
最后到了最要的環(huán)節(jié)當然是分紅包嘍，弟弟高高興興地把紅包在我眼前晃來晃去可高興了。
晚上，我們?nèi)胰说綐窍路疟夼冢夼谠诳罩凶兂鑫孱伭幕ǘ洹?/p>
最后祝大家新年快樂，萬事如意。
迎新年作文 篇8
周六的下午我們在階梯教室舉辦了馬年迎新年會。全能的爸爸媽媽們和老師一起布置了五彩閃亮的舞臺，同學(xué)們滿滿的節(jié)目一直延續(xù)到了晚上六點鐘，過程溫暖又熱鬧。年會現(xiàn)場的每個人都很投入而忘了自己。張老師最后的真情訴說光彩熠熠，感染了每個孩子與大人們，大家都不舍得離去。新的馬年快到了，我們大家來一個長長的久久的擁抱吧。
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