有關描寫心理的作文（精選39篇）
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的描寫心理的作文，歡迎閱讀與收藏。
描寫心理的作文 篇1
一個陽光明媚的早晨，我迷迷糊糊地被鬧鈴吵醒了，看看表，才七點，于是又迷迷糊糊地睡了過去。
過不多久，我猛然醒來，再一看表，七點半了！媽媽咪呀！要遲到了！我胡亂穿好衣服蹦下床，房子里空無一人——爸爸媽媽一定是去上班了，桌上給我留的早餐早已變涼。
我飛速拿起面包，狼吞虎咽地吃了起來，面包屑掉得滿地都是。一不留神，我胳膊肘一碰，把牛奶打翻了！顧不上那么多了，已經七點三十五分了，還有五分鐘我就遲到了！
我慌慌張張地把面包一丟，準備出門。不巧的是面包被丟在了地上，管它呢，我趕緊抓起書包去穿鞋。但由于太慌張，我居然把鞋帶打了個死結！顧不上了，我把門一摔就沖下樓出發了。
我一路飛奔，差點撞上了幾個人。直到跑到紅綠燈跟前，我才慢下腳步，抬眼一看：糟糕，還有幾十秒才綠燈呢！一想到遲到后得面對班主任那冷颼颼的犀利眼神，我一咬牙拋下了文明，直接闖紅燈飛奔過了馬路。終于
來到校門口了，我長舒了一口氣，抬手一看表，突然發現表面上赫然顯示“星期六”！哎呀，原來是虛驚一場，我這糊涂蛋！
我尷尬地朝保安叔叔笑了笑，悻悻然地往回走�；氐郊铱粗晃遗美仟N不堪的餐廳——面包和面包渣灑落一地，打翻的牛奶還在從桌子上往下滴。
唉，我一定要改掉這個稀里糊涂的毛病了，我帶著一肚子的怨氣開始收拾這個爛攤子，誰讓我是個糊涂蛋呢？
描寫心理的作文 篇2
在我的同學中，于我最和諧默契的莫過于仲偉民了。
有一次，擔任語文課代表的他來收本子，提醒我快把本子交上去。我對他大聲吼道：“我交了！”他把眼睛睜得滾圓，疑惑的問：“你真的交了嗎？讓我幫你找找。”他沒有把我的埋怨放在心上，而是認真地幫我找了起來。先仔細的翻了我的課桌，又翻遍了我書包的每個角落，可就是尋不著。我垂頭喪氣地坐在位子上，心想：這次肯定要挨批評了，仲偉民一邊安慰我，一邊急切地詢問著，希望能得到一點蛛絲馬跡。看著他滿頭大汗的樣子，我不禁心潮起伏，感慨萬千。他真是急他人所急，想他人所想�。∠乱还澱n是英語課，當我打開英語時，本子重書本里滑落下來，這時我和仲偉民才恍然大悟。
因為我本子交遲了的關系，他被老師批評了。我感到十分內疚。突然我想到了一句話——當你把你的憂愁告訴一個朋友，你的憂愁將被分掉一半。于是我奔向仲偉民的座位……
描寫心理的作文 篇3
現在，她孤單單地只身獨坐，弟妹們也不在身邊，她思潮起伏，默默地回顧種種戀情舊意，她想到，她已和丈夫永遠結合在一起了，他的真誠和愛情她是深信不疑的，她對他也是一片真心，他的安靜沉著和老實可靠似乎是天賜之福，一個正直的婦女應該把她一生的幸福建筑在這些基礎上;她相信他會永遠關懷她和她的弟妹們的。另一方面呢，維特在她的心中占據了十分寶貴的位置，從他們相識的最初一刻起，兩人就顯得情投意合，融洽無間，經過長時間的交往，他已經在她的心中留下不可磨滅的印象。凡是她感到興趣的事，或是她想起什么有味的事，她習慣于和他分享，他的離去會在她整個心靈上撕開一個可能永遠無法填補的裂口!哦，如果她能夠在剎那之間使他變成她的嫡親哥哥，那她會多么幸福!——她可以在她的女友中間介紹一位和他結婚，他和阿爾貝特的關系也就可以完全恢復!
她把她的女友逐個想了一遍，覺得每人都有些缺點，沒有人配得上他。
描寫心理的作文 篇4
生命，對每一個人都是公平的，每個人都只有一次。當它屬于我們的時候，我們應該盡全力讓生命散發出耀眼的光芒。
燈光閃爍，掌聲雷動，盡管這不是最豪華的舞臺，盡管沒有太多的聚光燈，但這里有一群因可愛而美麗，因堅持而耀眼的生命。他們用身體、動作、表情書寫著自己的輝煌。這便是舞者。
剛開始，我總是不太習慣去了解這些用肢體語言說話的舞者，害怕聽到那一個個催人淚下的故事，看到那一張張辛酸的面龐和一道道深深的傷口。但當我看到舞臺上那充滿希望的眼神和優美的舞姿時，當我也成為他們中的一員時，我發現我是多么的愚昧無知，多么的幼稚。雖然“臺上一分鐘，臺下十年功”。但是這是他們的選擇，是他們的愛好。既然從心理喜歡舞蹈，便不會去在乎臺下的辛酸，永遠呈現在大家面前的，是他們刻苦的結果，是他們最美麗的一面。
一直感動，感動于那份甜甜的笑，感動那追尋夢想的渴望。在那個屬于自己的斑斕的舞臺上，舞者伴著音樂，似乎給我們描述著他們內心的世界。從舞姿中，講訴著快樂、傷心、憂愁、寂寞……
我看見了舞者的成功，舞者的執著。舞者的堅韌、舞者的微笑。但他們曾經的絕望，曾經的灰心、曾經的失落、曾經的淚水卻無法得知。但我相信，舞者們會成功，因為心有多大，舞臺就有多大。
我們無法選擇生命，但可以創造生命，我們無法得知我們將要遇見什么，但我們可以用身軀撐起希望的明天。
敬畏生命，敬畏這平凡的美麗。
描寫心理的作文 篇5
今天是考試成績下發的日子，我的心“嘭嘭”的跳個不停。當試卷擺在我面前時，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一個鮮紅的50分！它不停地刺激著我的眼睛，我傷心極了。自己努力的回報竟然是它——50分！我把那“傷痕累累”的試卷塞進了書包，像放進了一塊千斤重的大石頭，壓得我喘不過氣來。一路上，我拖著沉重的腳步慢慢地向前挪動著，小鳥在枝頭唱著歌，看見了我卻立刻嘰嘰喳喳地飛走了，它們也在嘲笑我吧？我苦笑。到家門口了，我在屋外不停地徘徊著，心里忐忑不安，腦海中時時浮現出那張不及格的試卷，又慢慢幻化成爸爸憤怒的臉和高高舉起的大手，我的臉仿佛火辣辣的疼。唉！這一切怪誰呢？
描寫心理的作文 篇6
“舅舅要來了！聽說還會給我帶禮物呢！”這幾天，我的腦子里反反復復想的都是這件事。舅舅什么時候才來呀？他會給我帶什么禮物呢？
今天放學回家，我打開門，一眼就看到了舅舅，他正坐在客廳里和媽媽聊著什么呢。“舅舅——”我高興得來不及換拖鞋，扔下書包，一頭扎進舅舅的的懷里。舅舅拉著我的手連連夸我長高了，接著還打聽起了我在學校的點點滴滴可我哪有心思聊這些呀！一個勁地在心里默想：舅舅怎么還不把禮物送給我呢？會不會他忘記帶禮物了呀？媽媽見我魂不守舍的樣子，嗔怪道：“睿睿，想什么呢？舅舅在問你話呢�！蔽业哪槻唤⑽l熱，
尷尬地笑了笑。舅舅見狀哈哈大笑，他似乎猜出了我的心思，只見他從行李箱里拿出一大包禮物遞給我。真是“知我者，舅舅也！”我高興地一把抱住舅舅，高喊：“舅舅萬歲！”打開一看，哇！都是我愛吃的東西，有椰子粉、椰子糖、香腸、椰子咖啡，還有一個我從未見過的圓乎乎的胖玩意兒，舅舅說這叫椰子飯�！耙语�？”光聽這名字就已經勾得我肚子里的饞蟲蠢蠢欲動了。我強烈要求媽媽做這個椰子飯給我嘗嘗。
很快，椰子飯就被媽媽蒸熟端上桌來了。我迫不及待地嘗了一口那白白的、軟軟的米飯，頓時一股椰子的清香彌漫在唇齒間，別提有多美味了。我頓時胃口大開，不一會，就把整個椰子飯消滅殆盡了。
我一邊心滿意足地砸吧著嘴，一邊歪過頭去問舅舅：“舅舅，您什么時候再來我們家呀！”
描寫心理的作文 篇7
學期快結束時，媽媽告訴我，只要三科都考上90以上，八月份就帶我去上海玩。
在考場上，我恨不得把一分鐘掰成兩分鐘用。我該怎么辦？這一題這么難，會不會扣很多分？如果沒有考上90分會不會挨打？我的小腦袋一刻也不能集中精力考試。
回家后，我把考場上胡思亂想的事告訴了媽媽。媽媽說：沒事，認真考就好，放假了咱就去上海。這話讓我感到驚喜。
考試成績出來了，語文沒考好，只有89分，媽媽會不會生氣？還能帶我去上海嗎？我為什么只考了89，而不是90分呢？如果我考了90分不就沒有這些擔心了嗎？該怎么辦？為什么當初不能靜下心來好好考呢？這一分可把我愁死了。
回到家后，我小心翼翼的問媽媽：媽媽，我語文考了89分，只差一分哦，您還能帶我去上海嗎？可以。我激動地擁抱媽媽，高興地蹦來蹦去，整棟樓都顫動了起來，我的歡呼聲環繞在小區上空。
八月份到了，我激動地問媽媽：媽媽，車票買好了嗎？我們幾號去呀？我們去上海的哪兒玩？
別吵！語文沒考上90分的人沒資格去上海！媽媽的聲音一下子尖銳了起來。
我感到難過，我語文雖然沒考上90分，可當初你是答應我可以去的，現在你卻說話不算數，以后要我怎么相信你呢？
沒辦法，誰叫我語文考了89呢，下次努力爭取吧。
描寫心理的作文 篇8
經過不斷的努力，人類取得了很大的成就，現在也擁有了電視機，空調等家庭用具，我們也入也已經有了小汽車、飛機等工具，我們人類過上了幸福美滿的生活，但誰又想起了我們偉大的母親——地球呢?
在經濟發達的今天，小學生亂扔垃圾、大人隨地吐痰……，我們根本沒有把保護環境當做一回事。
這天，地球媽媽感到全身不好受。于是便去了“太空醫院”。
護士小姐一見地球媽媽的神情就知道她傷得很嚴重，便及趕上去扶地球母親。地球媽媽首先來到了眼科，經過半個小時的調查，醫生說：“你的眼睛發炎了，是因為您撫養的人類大量排放廢氣，人們亂扔垃圾，所以才把你的眼睛搞成這樣�！�
接著地球媽媽來到了皮膚科，同樣經過半個小時的調查，醫生說：“因為人類大量排放污水，所以您的皮膚變成了又癢又難受�！�
來到內科，醫生要給地球媽媽抽血，發現地球媽媽的血液中有一小部分全黑了，幾個醫生推測之后，證明地球媽媽之所以這樣子是因為人類的關系，但這種病只能靠地球媽媽撫養的人類去治好，所以醫生只好對地球媽媽說：“您的病很奇特，不是吃藥就能解決的，而是靠您所撫養的人類來治的。”聽到這里，地球媽媽哭了，她哭得很傷心，醫生安慰產：“我們會通知人類的。”地球媽媽這才停止了哭泣，她只好帶著悲哀的心情離開太空醫院。
朋友們，我們是地球媽媽的兒女，我們能眼睜睜地看著親愛的媽媽生病而不出一份力嗎?推動地球母親，我們還能生存嗎?
描寫心理的作文 篇9
“隋熾！”該我去拿卷子了，我心里十分緊張心理描寫的作文400字心理描寫的作文400字。拿到卷子一看：哦不，竟是73分！那兩個鮮紅的數字格外刺眼。我的腦子“轟”的一下，一片空白，好半天才緩過來。唉！竟是這個分數，若是拿給爸爸媽媽開的話，一定會有一場“男女混合雙打”的，想到這里，我的腿就一陣發抖。想起那天下午，范老師說：“下周一3單元考試，回家復習�！被氐郊�，我對媽媽說：“今天沒有作業�！敝苣﹥商�，我痛痛快快的玩了兩天的電腦，一點都沒復習。因為我平時英語較好，所以這次以為我不復習也沒什么�？墒牵话l下考卷，我就傻了眼：從前所熟悉的單詞、句子全沒有了，取之而代的是那些我不知道的。本身就沒復習，再加上一會兒做這道，一會兒做那道，我的腦子里就更亂了。
卷子收上去了，我心里十分忐忑不安，我的成績可想而知。我放學了，我邁著沉重的步伐走向家門。我該怎么辦呢？上次就因為考得低被媽媽用軟鉛筆打了一下手，現在那痕跡似乎還在。唉！就算是打，我也認了，誰較我沒考好呢？誰叫我不去復習呢？誰叫我不爭氣呢？那兩天我要是復習就好了，哪怕是復習一小會兒也不至于成績這么低啊！我回到家，我對媽媽說了考試成績，媽媽用責備的眼神看著我。終于，我嗚嗚地哭了，媽媽說：“別哭了，下次考好就是了。我不打你是因為怕傷你自尊心。你已經長大了，要懂事了，知道了嗎？”我點了點頭。
這時，我心中的暴風雨仿佛停了，出現了第一縷陽光。
描寫心理的作文 篇10
學習的壓力，生活的煩躁，使我已經對這個世界失去了信心，失去了欣賞它的眼光和心情，也許，真該在這種乏味的生活中添加些許調味劑吧?心情的壓抑，旁人的無聊，是我已經很久沒有對某件事物而震撼，而感動了。
天陰沉沉的，大片大片的烏云遮蓋了天空，看來是要下雨啦，路上的行人都匆匆地走著。只有我在人行道上，慢悠悠地踱著步子，手里撥弄著一片葉子，張望著想要尋找點什么。一輛汽車按著喇叭飛馳而過，就在那一瞬，我看到一位中年人果斷地將他前面的兩個女孩拉到了路邊。
我的心為之一顫。
他們是父女?還是素不相識的陌生人?這些對我都不重要，我只知道那一瞬的美麗給了陌生人一段永久的感動。
雨開始下了，我躲進了一家小超市。店主是一個二十多歲的姑娘。
我抖了抖身上的雨，才發現她正怪異地注視著我，我翻了翻口袋，這才意識到我一分錢也沒帶，我尷尬地低著頭，心里直打鼓，支支吾吾，不知應說些什么——聽說有些開店的可兇了，不管什么原因，只要不買東西，是不會讓你走的。
她似乎看出了我的心思，馬上遞來一條毛巾，關心地說：“擦擦吧，否則會著涼感冒的。”
我感激地笑了笑。又是一個“美麗的瞬間”。
雨停了。
我走在回家的路上，心情格外輕松。
原來，生活中處處存在著美麗，關鍵是要學會用我們的眼睛捕捉這些美麗的瞬間。
描寫心理的作文 篇11
我們家設了防盜網，沒人可以進入我們家偷走一切東西。
這幾天，我十分孤獨。原來，我的爸爸媽媽要出差，臨走時，爸爸媽媽對我說：“孩子，這幾天我不能陪你了，因為我要出差，這幾天你要管好家，不要讓小偷偷走家里的東西啊！”說完，他們就離開了我。
在這孤獨的幾天里，我學會了自己做飯、做菜，就在媽媽他們出差回來的最后一天，我去了三人行作文培訓班上課。晚上，我五點回家。可是，我一走到家門口，就發現門虛掩著，我一陣喜悅，難道是爸媽提前回家了？不對，他們剛來過電話說趕不回來的。我嘀咕著，不會是小偷來了吧？我心頭一陣涼涼的，冒出一身冷汗。我推了下門，鎖哐啷一聲掉下來，鎖被人撬壞了。推開門一看，家里一片狼藉。鎖好的鎖被人開了，家里的錢被人偷了，關在籠子里的狗也被人抱走了……
我膽戰心驚地想：我都干了些什么？
我趕緊進臥室一看，希望小偷還在，但是，小偷已經逃跑了。
于是，我買了新鎖把門鎖上，并把事件一五一十地告訴了樓下的保安，保安幫忙報警，并調取了監控錄像。警察及時趕到，把小偷抓了起來。
第二天，我見到了爸爸媽媽，興奮地跳了起來，又把事情告訴了他們，他們聽了不禁說道：“你真是個聰明的孩子�！�
我的心里樂滋滋的，因為我知道：當小偷來了，要撥打110警察來處理。
描寫心理的作文 篇12
上課鈴響了，老師抱著一摞試卷走進了教室，看著老師那陰沉沉的臉，同學們猜想這次考試成績一定不好，教室里一下子安靜下來了。
試卷剛發到他的課桌上，只見坐在我旁邊的李明，他的身子猛地往后一縮，眼睛死死地盯著試卷，臉色煞白，像一尊雕塑一樣一動不動。過了一會兒，他偷偷地瞟了一眼老師，也許是想從老師的表情上發現一些自己分數的蛛絲馬跡�？墒牵處熋鏌o表情的站在他旁邊。于是，他只好用顫抖的雙手小心翼翼地拿著單元試卷挪到自己面前，伸出左手的食指和拇指，悄悄地掀開，右手把卷子擋地死死的�？墒莿傁屏艘话�，他又把試卷猛地合上，回頭往左看看，又往又看看，應該是怕后面的同學看到他的分數�？墒�，后面的同學不是坐得端端正正，就是認真地改著自己的錯題，根本沒有人答理他，他才放心地轉過身來。他雙手合什，不停地上下擺動，或許是想讓佛祖保佑他，讓他取得一個好成績。可能是怕還不夠，他又在胸前畫了一個十字，讓上帝也保佑保佑他。他使勁兒地做了個大大的深呼吸，又用左手的食指和拇指輕輕地掀開卷子，右手死死地擋住。只見他定睛一瞧，頓時嘴角一翹，眉毛一挑，笑了起來。他拍了拍自己的胸口，長長地噓了一口氣。看來，他這次的分數還算理想。
描寫心理的作文 篇13
“大家注意了，獅子大王打算舉辦一場比賽，主題是‘我是最美的’，要求參加的選手來表演一個節目�！倍霹N飛在森林上空，大聲喊著。動物們聽了，很高興，都去精心準備節目了。
比賽那一天，天空中雖然下著蒙蒙細雨，但還是沒擾亂動物們的興致。第一個出場的是蜘蛛姐姐，她表演的是彈琴。蜘蛛姐姐飛快地織好了網，用她那細長的腿，彈出了一首首優美的曲子。蜘蛛姐姐的表演博得了大家的掌聲。
第二個出場的是青蛙三姐妹，她們表演的是跳舞。你看，她們的舞姿是多么的優美呀！她們的表演也博得了大家的喝彩。
第三個出場的是小夜鶯，可想而知，她表演的節目就是唱歌了。她那動聽的歌聲，使那愛動的松鼠也安靜下來，全場一片寂靜，等小夜鶯把歌唱完，突然間，全場暴出了雷鳴般的掌聲。
“接下來是小白兔來表演�！敝鞒秩苏f。只見臺上一片寂靜，別說小白兔了，連她的一個人影也沒有。所以，只好讓下位選手先表演。
比賽結束了，主持人剛想宣布這一次的冠軍是誰。只聽，場下一聲“等一下！”大家都把疑惑的目光投向熊奶奶。原來，熊奶奶在馬路上昏倒了，正好，小白兔經過這里，看見了這一幕，忙把熊奶奶送進了醫院，為了照顧她，小白兔就沒有去參加比賽。聽了熊奶奶的話，評委們再一次進行了討論，終于，確定了誰是冠軍。主持人站在臺上，大聲說：“今天的冠軍是小白兔，因為心靈美才是真正的美！”
描寫心理的作文 篇14
試卷發下來了。在教師的口中，她久久沒有聽到她的名字，她的心怦怦亂跳，只覺得耳朵發熱，臉上火辣辣的，手心冒出一片片的冷汗，心亂如麻，如坐針氈。她期望能有奇跡出現：或許是教師把自我的卷子排錯了位置呢？在或者是將我的卷子漏掉了呢？也許，也許這只是一場虛假的夢……
可是，她的心告訴她：這是一個現實，一個令人難以置信的現實……
最終拿到試卷了，她名字前的數字：從1變成了23，聽到這一分數，同學們將異樣的眼光齊刷刷的投向了她，有的同學甚至發出了驚異的叫聲，這每一幕都深深的刺痛這她的心，她的眼里有一個無助的精靈在痛苦這……
她楞住了，極力把目光避開所有人，把頭埋得很低很低，呆呆地望著自我的腳尖，一顆顆如珍珠般的東西在她的眼中打轉，她竭力控制著自我的情緒。
她像丟了魂似的，眼睛失去了神采，臉上一陣白一針紅。連她自我也不明白是如何回到座位上的！
望著那張披紅掛彩的試卷，那上頭一個個如同咒符般的文字，她恨不得撕了它，可是——她不能！
上課時，她把頭埋得很低很低，此時她感覺度日如年：時間過得很慢很慢，恨不得用毫秒來計算！
她懷著忐忑不安的心境往家中走著，天空是灰暗的，云朵黯淡無光，樹木小草失去了生機，花朵在無力地呻吟著……
回到家，換來的是一頓無休止的嘮叨，一張張失望的表情，她一頭扎進了自我的那個封閉世界，眼淚像斷了線似的，止不住往下流……
描寫心理的作文 篇15
有一次去店里買零食，卻忘了等我的朋友�；氐浇淌�，朋友看到我津津有味的吃零食，非常生氣。她走到我面前大聲說（那聲音足以掀屋頂）：她為什么不等我？！我愣住了，用很抱歉的'語氣說：對不起，我忘了。她根本不接受我的道歉，繼續說：對不起？你為什么不說聲抱歉？你有多少次沒有等我？你說！我終于抑制不住怒火，氣憤地說，你呢？難道你總是忘記幫我打掃衛生嗎？你的，我一次都沒落下。他急得說：我們分手吧！我不屑的說：又不是第一次分手！她哼了一聲就走了。
好幾天了，我倆都沒說過一句話。不知道為什么，感覺越來越孤獨，沒有精神做任何事情。漸漸的，我發現我不能失去這個朋友。但是我們該怎么辦呢？道歉？她會接受嗎？我一直沒能向她道歉，所以我們被凍住了。
沒想到，第二天，他主動找我聊天。我感動得熱淚盈眶，激動地說：對不起！他毫不在意的說：沒關系，我忘了�；瘖y！嗯！我點點頭，緊緊地握著她的手。我相信會天長地久，因為我們的友誼會天長地久。
經過這件事，我明白了：用心去理解別人。換個角度思考，換個角度看人，你會發現別人身上隱藏的閃光點。在生活中，我們經常會遇到一些不盡如人意的事情。如果我們能比較我們的心，我們就能把我們的戰斗變成玉。
描寫心理的作文 篇16
周末烈日炎炎，剛上完課的我口干舌燥，口腔里的最后一滴唾沫都被干渴的喉嚨貪婪的吞咽了�？吹叫≠u部里冒著冷氣的冰汽水，摸摸口袋里的幾塊零錢，我“毅然”朝小賣部走去。
要知道，媽媽平時不準我在外面買東西吃，而媽媽的話，就如同是不可違抗的圣旨。因此，我走的格外緩慢。萬一被媽媽發現了怎么辦？她一定會把我臭罵一頓！想到我低著頭挨訓的樣子，我瞬間打了個哆嗦。不行，不能買！抬腳剛準備走，那張牙舞爪的夏老虎卻又齜牙咧嘴起來，熱浪一波勝過一波。我又感到了那灼熱的空氣，心里犯起嘀咕：這太熱了，再不救我我真的快被熱死了！我心一橫，偷偷摸摸地呈S型路線悄悄的摸了過去，不停地左顧右盼：媽媽不會來這里吧？肯定不會看到我的吧？有一個影子像媽媽，我猛然回首，發現是錯覺；一個人往這邊走來了！仔細一看，發現只是一個穿著跟媽媽很像的女子……
我不敢多停留了，一個閃身沖進了小賣部，隨手拿了一瓶冰可樂閃電般地付過賬后，拔腿就往外面沖！我拼命地跑著，周邊的景色如流星一般劃過，好像媽媽實實在在就在后面，我拼命逃出她的視線：不行，快跑！被媽媽抓到就完了！
我跑到一片空曠的地界，氣喘吁吁。做賊心虛般快速喝掉了飲料。喝的太急了，砸吧砸吧嘴，什么味道也沒嘗到。
描寫心理的作文 篇17
登上領獎臺，我激動地接過"三好學生"獎狀，真想立刻把這個好消息告訴媽媽。
終于等到周末了。放學后我騎著車子飛快地往家跑，卻見門上掛著一把鎖。我正焦急地向四面張望，忽然傳來了媽媽那熟悉的聲音："金萍！"隨著話音，媽媽從那邊的小路上匆匆地走了過來。她的頭巾上沾滿了麥屑，上面還爬著一只小蟲，衣服上沾滿了灰塵，臟乎乎的臉上，豆大的汗珠順著臉頰往下淌，形成了兩道明顯的"小溝"。媽媽左手提著鐮刀，右手緊揪著扛在肩上的草袋。當她放下東西，從兜里掏鑰匙的那一剎那，我猛然看見一幅濕盈盈的"地圖"透出了緊沾在她身上的襯衫，仿佛干燥的大地上浸出了一洼濕土。晚風吹來，媽媽身子一縮，我的心也跟著一顫。
媽媽從地上趕回來是給我和哥哥做飯的。她干家務活忙而不亂——先捅開爐子，坐上鍋，倒上水，趁火還未旺，就麻利地剁碎了剛背來的青草，拌上麩皮去喂豬，順便又給圈里的牛添上草，給雞撒上食，再洗臉、換衣服看著她那忙里忙外的樣子，我真想說："媽媽，我不吃飯了，就吃些饃饃吧！"可我知道她準會又是那樣先是一愣神，又立刻手腳不停地干起來。
按照慣例，每周周末回家她還要檢查我的作業。媽媽不識字，可她總要看我的作業。常常是一邊蘸著唾沫撫平我卷了邊角的本子，一
邊問我怎么把這個字寫歪了或那道題又怎么讓老師打錯了
媽媽叫我吃飯時，我慢慢地從書包里捧出了獎狀。她趕忙把手在圍裙上擦了擦，接過去，久久地端詳著那張色彩絢麗，加蓋著紅色大印的獎狀，臉上露出了疲倦而又高興的笑容。
描寫心理的作文 篇18
今天是學校開運動會的日子，我很期待今天的到來，因為我被選上了女子400米比賽。我平時所有的努力，就是為了今天能拿個好成績。
令我沒想到的是，女子400米比賽竟然是第一個開始。我還沒做好準備就被拉上了起跑線，非常激動，非常緊張。我用余光瞥了一眼身旁的對手，天��！一個個都是大長腿，足足比我高出一個頭呢，沒有一個比我矮的，我驚呆了，心里就像有一群小鹿在亂撞。
還沒等我反應過來，一旁的對手就開始跑了，我立馬跑了起來，剛開始，我是最后一個。但后來不知怎么了，對手們跑完一圈就慢了下來，只有我還在勻速向前跑。跑著，跑著，我就變成了第三個，我心里暗暗高興，太好了，我終于不是最后一個了！
后來，我的腳變得越來越沉，越來越不聽我使喚，心跳加速，呼吸也越來越急促，有點上氣不接下氣了，我也快不行了。漸漸地我也慢了下來，我前面的對手慢慢多了起來，從兩個變成了五個，我又快成為最后一個了。我心中暗想：我要是拿個最后一名的話我平時所有的努力都功虧一簣了。于是，我咬牙堅持，決不能讓自己掉隊。時間過得好慢，跑了許久，仿佛過了一個世紀。終于看見了終點，我頓時來了精神，緊咬牙關，一個五十米沖刺超過了所有對手，我第一個沖過了終點……
我休息了很久，才慢慢緩過神來，看到老師和同學們都圍著我，我知道自己得了第一，拿了金牌。我成了同學們心中的英雄，我再也安耐不住心中的喜悅，興奮得跳了起來。
領獎的時候，我一路飛奔到領獎臺，從容地走上第一名的位置。此時的我激動不已，嘴角揚起了勝利的微笑。
描寫心理的作文 篇19
家中一片喧鬧，哭喊聲不曾中斷，男孩的奶奶終于在這天夜里，悄悄走了。
男孩受不住這樣的打擊。于是一向開朗的一時間變得陰郁寡言。他不再與伙伴們出去沖打，不再與朋友與朋友談天，他的心中只有奶奶離去的陰影。同學們終于看到了男孩子的變化，卻又不能從他口中得到任何緣由。終于，同學們看到其他人的奶奶時眼中深深的悲傷。他們終于明白男孩子的苦悶所在。一時間，安慰、排解、鼓勵的語句紛紜而至，男孩子也走出了那片陰郁，終于又為大家帶來了歡笑。僅是一陣溫暖的話語，便足以將一個人帶離心中的陰郁堅冰，迎向歡樂生活，得到溫暖陽光。
平凡如我們，都需要這樣的愛，相互慰藉鼓舞。
曾有一次，測驗考砸，想著回家后又要挨一頓殘酷的暴風雨，我竟不覺哭了起來。這一哭，可惹得前后左右不得安寧，一張張嘴都爭著安慰，為我排解苦悶，死黨更是從遠處直奔過來，抓著我的手不停為我唱歌、說理。死黨的兩雙手讓我漸漸平靜，心情坦然。以致后來真的挨批也沒哭多少了。
還記得一天，大雨泥濘了路面，滑滑濕濕，一不留神就會摔跤。果然，一位年事已高的老奶奶一個趄趔滑倒在地，“哎喲”的呻吟不絕于耳。正欲上前，卻見已有幾位沖到那里�！暗谀棠�，小心點。”說話間，老人已被扶起，他們笑笑，又向回奔去。每念及此，心中總覺一股溫熱。
平凡如我們的人物，常常更需要這樣一種關愛，給予他，他心中便有了一片春天，你的心中也會有陣陣舒暢。有時，一個擁抱，一個問候，一次及時的幫助都可以帶領一個人走出冰天雪地。那是因為心中的陽光，比現實的陽光更奪目，更能溫暖人的心房。
描寫心理的作文 篇20
歲月既是如此無情！讓我鼓動雙翅，用平凡譜寫生命的絕唱！
——題記
希望
想來應是春日，青草如春輝般向天邊蔓延開去。那一個陽光明媚的午后，我獨自蘇醒。
啊！我的眼前一片黑暗。是什么？把我的身軀牢牢禁錮？寂寞像一首無情的歌，無孔不入，直擊我幼小的心靈，此刻，萬籟俱靜。
然而，一想到破茁時那壯麗的狀態，我便不再埋怨。是的，我是一只蝶，我堅信自己有一雙絢麗多彩的翅膀，可以穿花越林，可以在遼闊天際刻上我永恒的舞姿！
我似乎已經迫不及待了，“風啊，來得更猛一些吧，讓我用優美的舞蹈為世界呈上一片光輝！”我的心早已熱血奔騰！
落寞
清晨，東方剛剛破曉，一束亮光砸在我稚嫩的身軀上，讓我激動不已。是的，告別了黑夜，我迎來了黎明，我堅信，那是一個無限美好的清晨。
于是，我踏著溫暖的陽光，以我婀娜的身影穿越在薄霧初散的花叢中，得意地享受著自然的恩賜，直到一朵紫茉莉鄙夷地說：“哎，怎么是只蛾？”
“什么？！我是一只蛾？”我揉開惺忪的睡眼，那足以令人窒息的丑陋的翅膀在陽光下是那樣可憐！于是，我瘋了！
飛舞
我無力地落在一根枯枝上，呆呆地望著這不屬于我的花叢，看著那些驕貴的彩蝶風一樣地狂歡，我的心中充滿了哀傷。
突然，似乎是偶然，一片枯黃的落葉掉在我身旁，它說：“孩子，不要羨慕別人的光輝，你不也有一雙可以飛翔的翅膀嗎？”��！是的，我也有一雙勁翅，我不也渴望飛舞嗎？于是，我避過所有鄙視的目光，鼓動雙翅，盡力向那烈日飛去，我要與彩蝶一起飛翔！
誰說晦暗的日子里沒有歌唱？縱然無力面對現實的凄美，我也要用平凡去譜寫生命的絕唱！
描寫心理的作文 篇21
做為一個中學生，應該是快樂。高興的，可我卻不是這樣的，我覺的自己很孤獨，感覺生活是那么的枯燥無味。
我一直認為沒人能理解我的心，的確是的，沒有一個人可以了解我。我總覺得自己不如別人，我知道這是自卑的心理，可我無法擺脫這種沉重的心理壓力。所有人多會認為我一個孩子回有什么呢？單他們都錯了，其實孩子們的心里的事是最多的，我們天真無邪的心靈是不能受到任何傷害和打擊的。我就是就是千萬個中最不幸的一個，就讓我好好發泄一下自己的內心吧！
從小我就是一個人，沒有兄弟姐妹，見到別人都有兄弟姐妹，我就回覺的自己好孤獨呀！爸爸媽媽都很疼愛我，但他們總不管我心理想些什么，要干什么。因此我總是一個人待著，我沒有伙伴。朋友，漫漫我就養成了很孤僻的性格，不愿和別人說話，不愿和別人一起玩耍，以后我便都是一個人獨來獨往。我的心理有什么事也從來不和任何人說，就連爸媽也很少說話，我自己也總覺得缺少點什么，可我怎么也不知道自己缺少點什么。知道今天我才漸漸明白自己去少的是人與人之間的交往，我努力去適應找會自己的缺點，但效過都不是很好。
初中生活確實讓我改變了不少，我和許多同學交往，由于我長時間的孤僻，和同學相處總不是很好。但畢竟我有了人際關系，可我有缺少親人之間交流。家長們從來都不懂我的心，從來都不會明白我的心理想些什么，從來都不會知道我需要什么，從來不了解我想干什么，從來都不關心我的心理，從來不去從我的心底去想想我的感受，從來都不會從心理方面來開導我。教育我。
描寫心理的作文 篇22
雷光四射，期中考的暴雨剛剛過去，送給了我兩天短暫的彩虹，卻又附贈我一根長長的“避雷針”。
我帶著沉重的腳步踏進那熟悉的校門坎，胸腔里仿佛帶著人間全部的愁與哀。老師拿著厚厚的卷子走進教室，我從未發現一節課的時間竟然有那么長。
復雜的情緒在我胸腔里回蕩著，好奇、激動、害怕、失望，無數雙眼睛害怕又好奇的直勾勾地盯著老師手上的試卷。試卷一發，我的心情五味陳雜，仿佛短暫的一天，就已嘗過人生的酸甜苦辣。
試卷到手，可謂天下我有，天下的酸甜苦辣都在同學們的臉上生動的呈現出來。有的喜，有的哀。有的淡定的似風云，有的悲傷的似山間發大水，有的激動的似風雨后遇見彩虹，還有的眉頭緊皺看不出喜樂。小徐同學緊緊地抓著卷子為自己的進步歡呼雀躍，臉上洋溢著數不清的歡樂，如果你在走廊上聽見一個震耳欲聾的歡呼聲，沒準就是小徐同學。請往人群中右邊第三排看，眼睛瞅著試卷，看著看著摸摸頭又一臉嚴肅的分析試卷的，就是我們班的小盧同學，淡定似風云，仿佛一切除我都是浮云。接下來請往我的右手邊看，我的同桌小何同學可謂大眾的代表，一張試卷直挺挺地放在桌面，雙手捂著后腦勺，眼睛瞅著桌面，看著看著突然發出長長的嘆息，眉頭緊皺，看不出喜樂。
老師拿著卷子在那滔滔不絕地講著試卷上的精華要點，我卻定定地盯著右上角鮮紅的分數，各科分數東拼西湊，一節課能算上個成百上千遍，三個數字連起來怎么算不多也不少。下課鈴一打，飛似地沖到好朋友身邊，看看彼此分數相差多少，看著分數差不多，頓時心情舒暢，悠哉游哉地回到座位上。
你若問我如何體會到人間百味，倒不如與我去寫張卷子，試卷一發，四海為家，酸甜苦辣你樣樣體味。
描寫心理的作文 篇23
考試完的鈴聲一響，我最后又查看了一下卷子，見該寫的項目全都完整無誤后，才滿意地交上答卷，哼著小曲，輕松地踏上回家的路，不一會兒，路上就沒了我的蹤影。
回到家后，坐在床邊，我又想到考試的事，這次考試我做得很輕松，拿個好成績應該不成問題，況且我想爸媽保證過，德克士的漢堡和雞翅的香味已經饞的我直咽口水了，突然，我想起我數學卷子上的一道大題，現在有些把握不住了，是不是題后沒有寫答案呢?不，我記得好像寫了呀，我是不是列錯了算式呢?還是我得數計算錯了呢，我忐忑不安起來，心情一下子從陽光燦爛，變成了陰云密布了。
終于熬到了星期四，我慢吞吞地來到學校，默不出聲的坐在我的位子上，心里還老想那道題，那可是道大題，關乎我得成績，關乎我得三好學生，是對還是不對?我心里沒底，好像十五只吊桶―七上八下。
盼到老師來發獎狀啦，老師念著得獎同學的名字，不一會，我見左鄰右舍的很多同學都拿到了獎狀了，我失望極了，準是那道該死的大題，讓我失去了得獎的機會，這時，我悔恨自己，當時，怎么那么粗心，不多審遍題。這次如果拿不到獎狀，老師肯定會批評我，同學們肯定會嘲笑我，爸媽那邊更不好交代了，德克士就更不用想了……
忽然，聽到老師喊我的名字，我疑惑的站起來，心里還想這么快就輪到挨批啦。我抬眼望去，只見老師拿著三好獎狀，笑瞇瞇的望著我，同學們噼噼啪啪鼓勵的掌聲響起，我好像得勝的將軍，接過獎狀，鞠躬謝過老師同學，心中剛才擔心和多慮頓時云開霧散 ，變成了晴天，陽光燦爛極了。
描寫心理的作文 篇24
害怕，或許是我們這個年齡共有的一種奇異的感覺�！}記
害怕孤獨
冷清的房間里寂靜無聲，讓我的心涌上一股莫名奇妙的害怕，寂寞、無聊讓讓一切的事物變得無味，很害怕，很害怕孤獨將自己吞噬，很害怕寂靜將自己淹沒，很害怕那些愛自己的人離開自己……
于是，假裝出很堅強，很強勢，玩世不恭，害怕別人輕易洞穿自己的內心世界，要自己堅強，堅強到擁有可以無堅不摧的的力量，可以拒絕所有紅塵中誘惑的決絕，可以足夠自己保護自己的強大，甚至封閉自己的心，拒絕那些好奇的目光，很害怕孤獨，是因為內心本來就很孤獨。
害怕傷感
也不知道從何時起眼淚變得越來越多，淚腺發達和很，一碰到傷感的事情，馬上就眼淚嘩嘩的流個不停，很是傷感又是害怕，害怕到每一件不幸的事會發生在自己的身上，以前的天不怕地不怕一去不返了，取而代之的還是害怕和傷感，越長大就越懷念以前的沒心沒肺、哈哈大笑的日子，在心中的傷感也許是成長的蝶變，心中越害怕卻越裝做堅強，越傷感就越裝出無所謂的樣子，或許是因為心中的害怕在一天天的誕生吧。
我們一邊期待著天天的長大，卻也害怕著真的長大，長大讓我們變得成熟，卻也會讓我們失去童年的天真和勇敢，他會讓一只腳邁入成熟的我感到彷徨和迷茫，無所適從和莫名的憂傷，也許成長的歷練才剛剛開始。
新的學期剛剛開始了，又是一年秋色連天，秋天恰恰代表著成熟、穩重，是該放下顧慮，收獲的季節，要帶著滿懷喜悅的心情去迎接豐收輝煌的明天。
在燈火闌珊處，在明月別枝時，秋風卷起一個絕美的半弧，明天會更美好……。
會讓我們更加成熟，讓憂傷和孤獨見鬼去吧！
描寫心理的作文 篇25
時間像箭一樣飛逝，太陽和月亮像船一樣奔跑。轉眼間一個月過去了。我們歡迎這學期的第一次月考。
考試前
離考試還有十多分鐘。雖然我們通過了許多大大小小的考試，被認為是“久經沙場的老兵”，但全班仍然沉浸在緊張的氣氛中。考試前十多分鐘，班上所有的學生都沒有松手。每個人都在“為考試臨時抱佛腳”，并為迎接今天的月考做好了充分準備。我也不例外，一直努力學習。
在考試中
第一課是參加漢語考試�！伴_始滾動”的聲音一響，教室里就響起了折紙的浪潮，接著是“沙子，沙子”的書寫聲。
我一看到卷紙上的問題，我原本緊張的心情就漸漸平靜下來。這些都是基本問題。沒有什么困難。我仔細地寫了它們。寫問題的聲音逐漸變得有節奏。
大約40分鐘后，我成功地完成了最后一個問題，遇到了一個障礙——課外閱讀。與前面的基本問題不同，課外閱讀有標準答案，并涉及許多主觀問題。這需要大腦分析。我又開始認真思考了。
考試后
中文考試結束了。當我翻開書回答這個問題時，我的情緒立刻陷入低谷——我在填寫空問題時犯了幾個錯誤，而且我肯定不會在這次中文考試中得滿分。
中文是我最自信的科目，但我覺得這次我做得更差了，這讓我很沮喪。
我對自己說，這次是因為我的粗心，我考試不及格。我平時是一個非常粗心的人，我媽媽在這方面沒有少提醒我，但是當我想起媽媽經常對我說的一句話——不要用粗心作為借口，你會犯錯誤的話題和犯同樣的錯誤，那是一種能力缺陷的表現，你應該為自己的缺點尋找問題，從而提高自己。
我做了仔細的分析，因為我沒有耐心，在看清楚問題之前就開始寫作了。下次我決不能再犯同樣的錯誤了。
描寫心理的作文 篇26
開學不久，班里就進行了改選。那天，班里氣氛熱烈，同學們發言踴躍：“我選王強”�！拔疫x李莉”�！安�，我同意張紅�！蔽疑扉L脖子，豎著耳朵仔細靜聽著，焦急地盼望著能聽到我的名字。可是聽了老半天竟沒有一個人提我。我心想：我當了4年中隊長，難道這回真的被一抹到底嗎？盡管這時我的心已涼了半截，但仍抱有一線希望，默默地安慰著自己，別急！關鍵的時候還沒到，說不定咱還能來個競選連任呢！話雖這么說，但心里卻忐忑不安，表決的時候終于到了，我強打著精神，凝神注目。可萬萬沒有想到我居然只得了可憐的一票。我頭上像挨了一悶棍，昏昏沉沉，一顆懸著的心也“咯噔”一下沉了下來。“大家再想一想，誰還有補充意見？”這時新接班的宋老師開了腔，眼睛還直瞟我。我只覺得臉上火辣辣的，屁股上也如坐針氈一樣難受。但我稍稍鎮定了一下，轉念一想：嘿，管它呢，不當干部更好，我還不受那份窩囊氣呢！“如果沒有相反的意見，下面就開始選小隊長！”宋老師的話，在我的心里又點燃了新的希望：就憑咱，當個小隊長總不成問題了吧�？墒侨f萬沒有想到，同學們一個接一個地提名，還是沒有我的名字。我像一只斗敗了的公雞，耷拉著腦袋，擔心地想：
當了4年中隊長的我，竟被一抹到底，成了“小老百姓”，別人該怎么說我呢？這件事給了我迎頭一棒，使我發昏的頭腦一下子清醒了許多。經過痛苦的思想斗爭，我明白了：千不怪萬不怪，只怪我當干部后驕傲自滿，嚴重脫離群眾。我懂得了：重要的不是能不能當上干部，而是能不能從這件事中吸取應有的教訓。
描寫心理的作文 篇27
一張張揉碎的宣紙散布于書房，一旁的馬友友的古典大提琴也愈顯沉重，幾個月來，我一直找不到一種方向……
這或許是我學習書法這么長久以來遇到的最大瓶頸。臨摹顏真卿的《祭侄文稿》將近四個月，從起初的結構相似，筆畫的側轉相似，直至最后的游絲也達到深似程度。但老師總說缺少些什么，我不停地練習。然后揉碎一張張載滿希望的宣紙。顏真卿之所以能如此潑墨是因為他當時的心情，自然體會不到書法流露的情感。并且我始終認為，書法最高境界不在于是否相似，而是一種自創的風格，如今我卻被困在這框架之中，絲毫追尋不到方向。
一次偶然的機會，我有幸來到了上海市博物館，欣賞了米芾的《多景樓記》，在千萬幅作品中，我唯獨傾心于它，當之無愧的“刷字”，側鋒轉筆間流露出一種抑揚頓挫的韻調，起筆很重，不受束縛，中間隨意略輕，盡顯豪放。在看似隔斷又意味相連的數十字之間，我竟體會到一種從未有過的明朗。從那一刻開始，我似乎拋開了顏真卿的拘泥，從“刷字”中深深觸發。更為可貴的是，米芾也是在臨摹遍百家的書法后，才積聚形成自己的獨特風格。
當我重新提起筆的一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般地散開了，雖然還有原先的影子，但心態卻發生了大變化，我追尋到書法的方向�；蛟S，人生方向亦是如此，在經歷繁忙復習階段時，我總把自己困于厚堆的資料之中，有時，我們更該放開內心，去體味不同的風景，從而收獲最本質的本真，中學生作文《中考滿分作文》�；蛟S換了角度思考，就會有柳暗花明之感。
我將一張張揉碎的宣紙鋪平，沉心欣賞古典大提琴聲，從那一刻開始，我體味到一種書法的方向，一種生活的方向，正如梁實秋所說：“一切絢爛之極又歸于平淡了�！�
描寫心理的作文 篇28
在一個寒冷的冬天，大雪不停地下著，像給大地披上一件銀裝。在馬路旁邊的街角有一位乞丐，在默默的乞討著。他的帽子像剛用過的抹布一樣，頭發亂糟糟的，也不知幾個月沒洗了，老長的頭發遮住了半邊臉。再看看他那張臉，黝黑黝黑的，渾身發出臭烘烘的氣味，可能很久都沒洗過了。他的衣服破破爛爛，好幾處都打折補丁，已經衣不蔽體了，褲子也是很肥大的，一定是撿來的。腳上的鞋更是一只大，一只小，顯然也是湊合穿的。他瘦骨如柴，彎著腰，駝著背，在角落里顯得十分可憐！他在一個最不起眼的地方停了下來，心想：要是有人施舍一點食物給我該多好呀。就在這時，從一輛豪華跑車上走下來一位俊俏的女郎了。
她十分時尚，染著酒紅色的卷發，像波浪一樣。臉上涂著很濃的妝，脖子上，手上都帶著明晃晃、亮晶晶的首飾。身上穿著名貴的貂皮大衣，腿上穿著緊身褲，懷里還抱著一只西施狗，趾高氣揚地向乞丐這邊走來。乞丐心想：我哦終于要有一頓飯吃了，所以貴婦人一走過來，乞丐就伸出手要向她討點錢，低三下四地說：“行行好，給口飯吃吧！”可這把貴婦人嚇了一跳，他看到乞丐，便立即捂住鼻子，倒退幾步，用眼睛瞟了乞丐一眼，大聲呵斥道：“哪來的要飯的？離我遠點，別把我的衣服弄臟了�！闭f著又連退了幾步，并說了句：“給我滾遠點！”就頭也不回的走了。乞丐抬起頭，望著天空，目光中流淌出的是無助、無奈和痛恨。他不明白人為什么都變得如此冷漠，如此無情。他慢慢地倒在地上。雪仍在下，風仍在刮……
描寫心理的作文 篇29
離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準備好了沒。
中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了?我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆,鉛筆,橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢?我著急地看了看旁邊的同學，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學都在認真地準備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦?這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學借？可是每個同學也都只帶了一把呀！
我越想越著急�！鄙险n了，我連作業都不寫了，一直在背書。（萬一老師抽查到我，看我背得結結巴巴，會不會批評我呢？要是老師抽查到我會背的小節就好了，就怕老師抽查我不會背的段落，那我就慘了�。┛傻攘税胩炖蠋熯�是沒有抽到我。一會兒，抽到我這組了，我的同桌被老師抽到了。他背得不熟，老師說下午還要抽查他。我心想：下一個肯定輪到我了，我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課，老師也沒有抽查我。今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗臺。這時我的心里非常緊張，心砰砰地跳著，仿佛是一分鐘里跳了一億次。這時校長宣布：“升旗儀式正式開始！第一項，升國旗，奏國歌。“隨后一陣雄壯的交響樂聲回響在整個校園的上空，我忙抓起了升旗臺上的繩子，開始用力的向下拉，心里想著媽媽對我說的話：“別害怕，別緊張，國旗是不會掉下來的。”終于，國旗升上了頂端，呼啦啦的迎風招展，我心里暗暗的說“最緊張的時刻終于結束了�！�
描寫心理的作文 篇30
“雖然不能說有健康就有一切，但沒有健康就一定沒有一切”人生就如一朵嬌艷的花，只有健健康康地成長，快快樂樂地生活，才能開出最美的花朵！
害羞羞的花兒悄悄的綻放，如今的我們已經進入了青春期，這個期間是驚喜，同時也意味著煩惱悄悄的來臨。我們學校特地請來了李欣老師為我們上了一堂最重要的一課。人們把生命比作只有50秒的時間，說明了生命的短暫；我把生命比作一場長途旅程，說明了生命的艱辛；朋友把生命比作太陽，說明了生命的重要……生命中充滿了愛與快樂。那是么是你生命中的“大石塊”呢？知識？理想？友情？俄羅斯人說健康是1，其余皆0，只有1，后面的0才有價值，我們的健康首先來自母親的呵護，我們在健康中孕育、出生、成長。
母愛是偉大的，像一盞明燈，為我們指引方向，想一位辛勤的園丁，為我們澆水、施肥，直到開花結果。有人認為自己的父母太丑、太老，告訴你們，父母把自己的“花樣年華”獻給了我們，我們必須自重自愛，接受獨特的自我，走自己的路，向夏洛蒂·勃朗特一樣，發揮自己的潛能，在文學史上闖出一條路來。人不一定能使人偉大，但一定可以使自己崇高！我們從幼兒期慢慢地來到了青春期，它的到來使我們愛漂亮，愛顯示自己，有些女生為了使自己苗條，便節食。
告訴你，節食會影響智商哦！不希望自己變成傻瓜吧！父母呵護著我們，我們卻有了叛逆的行為，情緒不穩定，有時候我也深有體會，這是正常的，但千萬不要緊張，會影響自己，但慢慢就會好起來，不要擔心，自我安慰一下吧！我們可以積極參加運動，繼續正能量，別總讓自己杞人憂天，傷心傷肺傷自尊。悄悄地說，青春期也會對異性欣賞，從混晚期到疏遠期到接近期，呵呵最好到戀愛婚姻期，里面一定要注意“壞人”哦！
“如果你不把大石頭放進去，就在也放不進去了！”讓我們記住這句話，一起關愛生命，呵護青春，讓我們生命中的“大石頭”
伴隨我們成長，一起共創燦爛的明天。
描寫心理的作文 篇31
“流言是什么?從前，流言是一條圍巾，阮玲玉用了它上吊自殺;而我卻拿它當作一種裝飾。”這話是趙薇說的，從一夜成名后，穿日本國旗事件，向孕婦吐口水事件接連不斷，人們開始說那個曾經天真可愛，心思單純的小燕子實際上是瘋瘋癲癲的。但這只一飛沖天的小燕子并沒有從此一蹶不振，她站在風口浪尖上用智慧與美麗勇敢的應付著一次次撲面而來的磨難與考驗，“零落成泥輾作塵，只有香如故”最終她用實力證明她的成功不僅僅是小燕子的單純，還有堅定的信念!追其根本，流言的制造者才真正的讓人深惡痛絕，家長里短，蜚語流長，三姑六婆，鄰里街坊。在這一方面，北京的四合院是最顯著的體現，白天大家見了面，客客氣氣地“好啊，買早飯去么?”等晚上回了家，心里琢磨著，呦!老王家女兒那件裙子可真夠招風的，悄悄那顏色那樣式，嘖嘖，老王頭也不知道說說，還敢讓她出來，這要是我女兒我非打折她一條腿。然后，這樣的心思在某一次不定期的婦女交流中會成為眾人的秘密，進而傳成“老王家的姑娘傍大款啦!要不能穿成那樣么?”在來說流言為什么可畏?因為制造流言人可笑的暗妒心理，因為主角的軟弱與自卑，中國人的心理就是這樣，若你比我好一點，我便要變著法兒的把你拖下水，可你要是比我強太多的話，我非但不嫉妒，還天天盼著你能更好，人們不會踢一只死了的狗。
如果你真的有流言圍繞在身邊的話，首先恭喜你，這至少說明你有非凡的才華;但同時，您也得有一種危機感，因為你必須做的更好。生命的價值，不是由畏首畏尾的軟弱體現的，而是“古來沙場幾人回”的勇敢，“我自橫刀向天笑”的豪氣，這樣生命才不會枯萎的如同缺失水分的玫瑰，毫無生氣。借用一句話：“做女人難，做個有名的女人更難，做一個名老女人更是難上加難。”既然我們無法否認年華的流逝和青春的不再，那么不如用時光的手為我們雕刻出與眾不同的美。勇敢地做自己，想唱就唱，要唱得漂亮，無須顧慮前方扔來的鮮花還是雞蛋!
描寫心理的作文 篇32
“高尚”只要我一聽到這個字眼，心里就浮現出那位陌生人的身影，作文高尚的陌生人。一想到他，我心里充滿了自責與愧疚，事情發生在那一天的午時……
在放學的路上，雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上，屋上，濺起了朵朵晶瑩的雨花。在密密的雨簾中，街上的行人漸漸稀少了。我一邊打著雨傘一邊慢吞吞的走著——前幾天上體育課跑步時，腳不細心扭到了，到此刻還痛呢。
走著走著，我看見了一位陌生人，在朦朧的雨霧中，只見他中等個兒，瘦俏的臉上一雙木然的眼睛直直的盯著前方，一只手拿著雨傘，一只手拿著拐杖在前面摸索著，走著。忽然，他被一塊石頭絆了一下，只見他踉蹌了一下，扶住了墻，顯然他是個盲人。
此時，我是多么想幫忙他，可是我的腳不知怎樣了，開始鉆心的痛，我的虛榮心和誠實心開始在激烈的斗爭，可最終，虛榮心占了風……我開始低著頭向前走著。
只聽“當啷”一聲一下子抓緊了我的心。我低頭一看，看見了一塊下水道板，在我腳下，如果我在往前一步，就掉進下水道里了，我氣憤的大聲嚷了起來：“是誰把下水道板那拿開的，也不放好，害得我差一點掉進去�！蹦俏幻と耸迨搴孟衤牭搅宋艺f的話，他摸索著向我走來，來到我身邊后，把手中的拐杖放下，開始摸索著找下水道板，嘴里還不停地說：“必須把它放好，還會有人經過這兒，會掉進去的�！泵罱K摸到了那塊下水道板，細心翼翼地把它蓋好。然后他站了起來，伸手到口袋里摸出手絹，擦了擦手。這是，我的眼睛濕潤了，我也不顧一切，不顧腳痛，走到他身邊，拿出自我潔白的手絹放在他手中，他說了些什么，我也沒聽見。我只見他那沾滿泥水的手絹上擦著，擦著，我濕潤的眼睛似乎亮了。我從他心靈的窗口，看見了他那純潔透亮的心，那是一顆時時想著他人，高尚的心靈。我感到，我渾身的血都在沸騰……
我相信，在生活的道路上，是哪位高尚的陌生人為我帶了路。
描寫心理的作文 篇33
“這篇課文寫得真好，老師非常喜歡，你們在四十秒內把它背下來吧！”老師一聲令下，仿佛時間都凝固了似的。如果是一小段的話還好，可這《窮人》是一千七百多字的長課文��！
在老師的一聲“開始”后，我們立馬翻開書，手都顫抖起來，一邊死命的記住這些怎么塞也塞不進腦子的字詞，一邊在腦子里胡思亂想著：怎么辦？如果背不出來豈不是丟進了我優秀學生的形象？時間過得慢一點吧……時間到了嗎？……不，還沒有！……如果我會時間停止或是有哆啦A夢的記憶面包該多好��！……別胡思亂想了，不可能的，抓緊點背吧！……千萬別抽到我，天靈靈，地靈靈，太上老君快顯靈……這么多人應該沒多大幾率抽到我吧？可是老師一直在這里徘徊啊……
時間一分一秒地過去，我們絲毫不敢松懈，偷偷觀察者老師的坐標——怎么還在這里��！我寧愿放棄中五百萬的機會來挽回我的面子！算了，我還是用面子去換五百萬好了……天啊，大腦一片空白，什么也記不進去！老師是猴子派來逗我們玩的嗎？這次可是連神仙都沒法子救我了……人生自古誰無死，早死晚死都得死！現在背不背都是死路一條，難道就這樣不背了？誰能來救救我啊……
“時間到！”老師讓我們蓋上書，我們的心也怦怦直跳，都要跳出嗓子眼了。老師走到第三組和第四組之前的過道上，離我的位置只有幾步之遙。我們屏住了呼吸，連大氣都不敢出�！澳銇肀骋幌拢 闭l這么倒霉？不是我！是我們班的樓銘鑫！我們心里的大石頭才落下地來。
樓銘鑫磕磕絆絆地背著，幾個詞連不成一句話，臉上著急得紅透了。老師見他背不下去了，就說：“你們現在拿出作文本，寫寫背書時的感受吧！”
我們這才恍然大悟，原來背書是用來取材仿寫桑娜緊張、矛盾、糾結的心理活動的��！我們都笑了起來，剛才的心情瞬間煙消云散。
描寫心理的作文 篇34
“叮咚，叮咚！”門鈴響了半天，也沒有人開門，“怎么回事？”我朝貓眼里看了看，里面亮亮的，似乎有人在里面。怎么回事？不是外婆讓我來的嗎，她怎么可以這樣言而無信？風吹在身上，冷得我直發抖，我又朝貓眼里望了望，里面還是亮亮的，還有電視機發出的聲音。“里面應該有人啊，怎么會不來開門呢？”我喃喃地說道。地上的落葉被風吹的“沙沙”響，頭發也亂蓬蓬的，我不死心沒有拍了拍門，還是沒有人來開，我不由得著急起來了。
我急得團團轉，過了一會兒又去張望了一下，里面的燈光顯得更亮了。“怎么辦？回去嗎？”我暗暗的想著。正當我拿不準主意的時候，才想起我的口袋里還放著手機呢！我一拍腦門，說：“哎！我怎么把這個寶貝給忘了呢。”我打給了媽媽，媽媽說：“��！不會吧，那你打個電話到外婆的手機，要是沒有人在，那你就回來吧！”我點了點頭，又按了一下門鈴，還是沒人來開門，我撥通了電話，“零零”的聲音，在屋子里面響了起來，知道我掛掉后，也沒人來接�！霸趺椿厥�，里面可能是沒有人了？哎，外婆怎么這么不講信用啊！走出去也不告訴我一聲，要我在這里等這么長時間，真是的！”樓道里的燈光昏昏暗暗的，一點都不明亮，家家戶戶飄出來的香味，讓我感到肚子更加餓了，口水直咽，墻壁上的灰塵顯得更多了。
“哈哈哈！”笑聲從里面傳了過來，我不由得一驚：難道外婆在家！門漸漸的打開了，露出了外婆那張笑瞇瞇的臉，那股剛剛下去“焦急”氣又上來了�！霸趺�？等急了？不耐煩了？上次我來你們這兒也是這樣，害得我在外面喝了很長時間‘西北風’，沒想到你們卻不在家，就把我給叫去了，今天讓你也嘗嘗這種滋味，不好受吧……”
我頓時想了起來，臉也變紅了，心想：原來言而無信，是這種滋味……
描寫心理的作文 篇35
那是一個晴朗的下午，我們在操場上體育課，自由活動的時候，我飛快地跑回教室里喝水。還沒等我下去，下課鈴響了，同學們也陸陸續續回來了。
剛下第二節課時，坐在我后面的小霞突然大叫一聲，說:“咦，我的鋼筆怎么不見了?這可是新買的呀!”這時，大家不約而同地把異樣的目光向我投來,我一時不知所措，臉“嗖”地紅了起來。這時小霞非常斷定地就說:“梁海晴，一定是你偷了我的鋼筆。因為上體育時，只有你在教室里。”我極力爭辯，說：“不，我沒有偷你的鋼筆�！边@時，同學們都圍了過來，議論紛紛，我百口莫辯，正不知如何是好。我多么希望一向與我要好的小霞能相信我，給我一點解釋的機會，可是，還沒等我開口，小霞就氣勢洶洶地翻開我的書包拿起我的筆袋一抖，“唰”的一聲，我的文具全撒了下來。頓時，她眼睛一亮，抓起上周爸爸給我買的那支鋼筆，冷冷地說：“看，這是什么?你還有什么可說的?”“這?這是我爸爸買給我的�！边�沒等我說完，小霞拿著筆轉身就坐到座位上。我的心像被什么東西狠狠地敲擊著。
上課了，老師微笑著走進教室。同學們還沒起立，小霞就向老師投訴，說我偷了她的鋼筆。也許是為了不耽誤上課時間吧，一向細心的王老師也不分青紅皂白，當著大家的面批評了我一頓,還要我課后向小霞道歉。頓時，委屈的淚水像斷了線的珠子唰唰地往下掉，老師啊，你怎么能這樣武斷呢?我沒錯為什么要道歉呢?我越想越冤枉，跳進黃河也冼不清，我真想撞墻來表示我的清白，可是我不能，因為正上課呢，我要忍著!
放學后,我垂頭喪氣地走在回家的路上。走著走著,突然小霞追了過來,拉著我的手說：“梁海晴，對不起，我錯怪你了，我的鋼筆原來夾在我的書里，這支筆還給你，請你原諒我好嗎?”我拿過筆，遲疑了一下，算了吧，得饒人處且饒人!我抿著嘴，輕輕地點點頭，小霞高興地跑開了，我的心情豁然開朗起來。
描寫心理的作文 篇36
”太棒了，你們的表現真不錯!“耳邊傳來了老師的表揚聲。而這表揚聲，也隱藏著一件令我至今還記憶猶新的事。
那是我在小學時臨近畢業的最后一次集體比賽：元旦大合唱。
班會課上，老師告訴我們這個消息后，我們全班靜愣在那兒，隨后又是一陣歡喜，一陣兒憂愁。歡喜的是我們從剛入學到現在唯一一次集體比賽，憂愁的是我們對這次的比賽完全沒有把握。我們自知之明，以往的比賽不是被這個班級奪去第一，就是被那個班級搶去第二，我們永遠落得的就是第三或沒名次。這次的比賽，還是這樣的規律吧。懷著滿腹的憂愁，我們進行了第一次的排練。一曲終了，正當我們見有好效果之后，一點點的欣喜還來不及有，就有一些”嘈雜聲“傳入耳朵——”還練什么練啊，倒數就是倒數，練再多都沒用�！啊笔前�，還不是比我們差，真是浪費功夫�！啊�
我知道，我們又被別的班級看不起了。老師在這些”嘈雜聲“過后，先是微愣了一下，隨后開口道：”來，我們繼續練，一定會有更好的效果的!“我們深知，老師其實和我們一樣，心中多多少少有些不舒服，有些委屈。但為了不影響我們，就當什么事都沒發生過。
以后的幾天，我們常會在排練時聽到這些刺耳的聲音，但我們仍沒被三言兩語所擊倒，我們堅信：我們一定會有所進步。現正當寒冷的冬季，每個人都穿著一件高領的毛衣，但每次排練完后，我總能看見豆大的汗珠在每個人的額頭上、脖頸處穿行，甚至連毛衣領子都被浸濕了。
比賽的鐘聲敲響了，邁著矯健的步伐，我們登上了比賽臺階，將自己喉嚨中的美妙音符一一吐出，展現出我們排練的佳績。幾乎每人都為此次的比賽捏了把汗……
”經歷風雨，方能見彩虹�！安诲e的，汗流浹背的付出，讓我們獲得了第一。被評為”‘百靈鳥’班級“。
那一次，我真自豪。為這次比賽我們全班的表現感到自豪!為我們全班的堅持感到自豪!
”太棒了!你們的表現真不錯!“……表揚聲再次響起。
描寫心理的作文 篇37
心理是一種很懸的東西。它猶如一個天平，有時候很穩如泰山，但有時候搖擺不定。
寧寧是我從小到大的好朋友。
有一天，我們倆被選中參加區里面的長跑比賽。當比賽臨近之際，我對自己很沒有信心，心里非常擔心。但寧寧好像看出了我的心思，于是在一旁一直鼓勵我沖破心理障礙，還每天放學，陪我一起訓練，一直到比賽的前一天。其實我心里是非常嫉妒寧寧的，因為她的體育成績一直名列前茅。
終于到了比賽那天，班里的同學和老師都來為我們加油，我的心里十分緊張，生怕被同學取笑，但寧寧卻握住我的手，堅定得對我說：“我們一定可以的，要相信自己！”我被這份堅決所打動，信心十足地站在了起跑線上。
當裁判員一聲令下，我們沖出了起跑線。一圈下來，我感覺呼吸困難，腿像綁著鉛一樣的沉重，心里好想放棄。但抬頭看見寧寧的遙遙領先，心里很不服氣，于是我拼命向前跑。又一圈下來，我倆已經把對手甩在了后面。臨近終點，突然，寧寧一個跟頭，跌倒在地，這下，我心里原本以為穩操勝券了，可在比賽前寧寧那樣的幫助我，我怎么可以就這樣不管？我心里的天平出現了搖擺，左邊的“天使”說：“快去扶他，友誼第一，比賽第二！”右邊的“魔鬼”說：“哎呀，管他三七二十一，沖到終點就贏了！你不是一直想超過她的嗎？”這時對手已經快要沖上來了�！澳Ч怼闭f：“快點，沒時間了，要么不爭，要爭就爭第一！他摔倒是他自己的事，關你什么事？你要為榮譽而戰！”“天使”說：“你怎么能這樣呢，難道你忘記了她在比賽前是怎么幫助你的嗎？”我使勁甩甩頭，掉頭跑向寧寧，這時寧寧見狀，大聲疾呼：“不要管我，快跑！”這時，我想都沒想，立即直奔向她。后面的對手一個個沖向了終點，我們雖然輸了，但是全場響起了經久不息的掌聲。
雖然我輸了比賽，但是我戰勝了我自己，戰勝了自私的心理。
描寫心理的作文 篇38
糖的味道是甜的，橘子的味道是酸的，未成熟果子的味道是澀的。那么，撒謊的味道是什么呢？經歷了那一次，我明白了。
在上二年級的時候，又一次，媽媽的一位朋友給了我兩枚小巧玲瓏的玩具戒指，上面鑲嵌著兩三顆閃閃發亮的鉆石，在陽光的照耀下，這顆鉆戒是那么美麗。我經不住這小小的誘惑，謝過阿姨，轉身就跑回班給同伴炫耀去了。
到了中午我就犯難了，該怎么跟媽媽說呢？媽媽在我小時候就告訴我，不能亂要別人的東西。那現在怎么辦？還給阿姨？大中午去哪找啊。藏在教室？估計應該鎖門了。藏在某棵大樹下面？哪有功夫刨坑啊，再說校園里都是攝像頭，看見我怎么辦？我邊走邊想，再回過來神發現已經到了家門口，算了，兵來將擋，水來土掩，順其自然！我把戒指取下來放在兜里，進了家門。
可還是被媽媽發現了！媽媽在給我洗校服的時候，習慣性地把兜里的東西掏出來。“瀾，這個戒指是怎么回事啊？”“呃……呃……”我一時語塞，臉漲得通紅�！芭叮瑢W借我玩的�！蔽夜首麈偠ā！笆悄膫�同學�。俊薄笆恰恰痢恋��！蔽液鷣y說了個名字。“那媽媽給她打電話。”“不要！”見謊言快被拆穿，我叫起來，“我還是跟你說實話吧。”我的語氣立刻軟了下來，聲音與來越小，以至于后來連我自己都聽不到了�！澳菫槭裁床辉缯f，在說一個謊話之后就是在說十個實話也是彌補不過來的……”媽媽說話的同時，我的眼淚也就掉下來了，我把頭埋得很低很低，但心卻不像剛才那么忐忑了。
后來媽媽批評了我很久，我很高興媽媽這次能夠批評我，我以后再也不會撒謊了。
撒謊是什么滋味？忐忑？難過？痛苦？撒謊就像是一塊多味糖，剛開始會讓人忐忑，讓人的心靈飽受煎熬；再后來是辣，燒紅你的臉，燒慚愧你的新；最后是苦從舌尖苦到心頭，連留下的淚也是苦的。但心里卻平靜了。
你們嘗過撒謊的滋味嗎？
描寫心理的作文 篇39
上課鈴響了。班主任老師走進教室了，微笑地說：“今天，同學們的作業完成得很好，但是，……”老師的臉變得嚴肅起來，“有一個同學寫不完整就拿來交。使老師很生氣，她就是銀玲同學。”說完，便把我狠狠地批評了一段。被老師批評后，我心里慚愧：昨晚我邊做作業邊看電視，不知不覺落下一段話，想重寫就太晚，于是就胡亂地寫在一旁。才會發生今天這樣的事。記得爸媽曾經對我說過，把我送進學校，就是希望我能學好知識，考上大學，以后做個有用人。爸爸媽媽把所有的希望都寄托在我身上，而我卻學習心不在焉。以后，我一定要為他們爭光！
——鄭銀玲
今天，老師拿著一堆作業本走向講臺，表情嚴肅地說：“我們班的作業整體來說是很好的，但卻有一位同學的作業寫得亂七八糟的，不用我說她呀也應該心知肚明。”老師說完，同學們紛紛議論老師說“她”究竟是誰？這時，我不由得咯噔一下：糟了，老師說的不會是我吧？前些天，我為看《賽爾號》電影大回放把作業胡亂定一通，這下闖禍了！忽然，我的眼前浮現出父母期望的眼神，仿佛看見他們失望了。我很慚愧，辜負了父母和老師的期望。于是我決定，從今以后作業要認真完成，之后還要細心檢查。
——鄭淳慧
今天早上，班主任老師拿著試卷，走進了教室。老師說：“這次考試大家都考得不錯，不過，小浩同學就落后了。小浩，下課了，你去辦公室找我�！毕抡n后，我來到老師的辦公室。班主任問：“你這次怎么考得這么不理想？”我說：“我這幾天沒有復習，在家玩網絡游戲�！边@時，老師嚴厲地說：“你怎么能這樣做，你這么做對得起對你充滿期望的爸爸、媽媽嗎？”我慚愧地低下了頭，心想：爸爸媽媽總是對我說：“小浩啊，你要好好學習，長大后才能做一個有用的人。”而我現在卻為了玩網絡游戲，就讓爸爸媽媽失望，我真不該這么做。
——鄭浩檳
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