初中記敘文：我戰勝了作弊心理（精選30篇）

　　相信大家都接觸過作文吧，尤其作為作文里的重要分類的記敘文，記敘文要寫清人物、時間、地點、事件的起因、經過和結果等”六要素“。這類型的作文應該怎么寫才好呢？下面是小編整理的初中記敘文：我戰勝了作弊心理，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇1

　　前幾天，突然接到生物競賽的通知，讓我始料不及，雖然報了名，可我正全力以赴準備期中考試，把生物競賽的事忘得一干二凈。

　　以百米沖刺的速度向大會議室奔去，走到外面時，我聽到不是寂靜無聲，而是熱鬧非凡。坐進去，眼前的景象令我驚呆了，考場里的學生四處竄走，各排討論的熱火朝天，沒有半點考試的樣子。這不是生物競賽嗎？怎么就成了人人叫賣的菜市場，不得不使人倒吸一口涼氣。

　　找了個僻靜的位置，坐下來認真答題。和往常一樣大體看一遍然后動筆，這一看，讓我驚呆了，怎么都是上學期學的知識，經過三四個月我記得的也不多，再加上又沒復習，我可怎么辦呀？只好硬著頭皮寫下去，手掌心開始冒汗，一道道題目橫在我面前，過也過不去，一遍下來，我已把簡單一點的題目做完，卻發現幾乎有半面的卷子都沒做，一看時間已過半。拿筆的手上的汗出的太多了，我費勁腦子怎么也想不出來。此時的'考場仍舊鬧哄哄的，我無力地癱在桌子上，打算放棄，就這樣交上去。

　　忽然，一個不好的念頭從我腦海閃過，我立刻打了個激靈，回轉過來后，立刻責罵自己：“你怎么能有這樣的想法，你是一個品質良好的人，怎么能抄呢？”這是我的思想分裂成兩種，白小人說：“堅決不可以抄，注水了的成績害己害師，要誠信考試，誠信乃做人之本。”黑小人說：“沒關系，反正現在這么鬧，沒人知道你作弊，你看他們不都問別人嗎？”聽到自己內心的兩種聲音，我不知如何抉擇，腦海里忽然浮現萬老師鼓勵的笑容，同學們信任的目光，我下定決心，自己做，我繼續拿起生物試題，認真分析，仔細解答，差不多人都走完時，我才交卷，不經意間看到剛才坐在我身旁那位同學和她剛交上去的試卷，我臉上一陣紅一陣百，趕忙愧疚的低下頭，幸好剛才我沒有作弊，否則我都不知道該如何面對那位同學了。試卷發下來了，成績并不太好，但那是我真實的成績，沒有虛假。

　　這次的經歷讓我受益匪淺，我戰勝了做不心理，相信這種不好的想法是第一次也是最后一次。在以后的大考小考中，我會做出最真實的答卷。誠信做人之本，務實成才之基。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇2

　　“語文考試，開始！”這如同災難般的一句話傳入我同桌的耳朵，頓時讓他生不如死，可誰能阻止呢？又能怪誰呢？只怪他只玩不學呀！痛苦呀！悲催呀！

　　我看了一眼試卷，嘿嘿，難不了我胡大天才！我拿起筆芯，“刷刷刷——”一陣，大部分已經完成了！同桌頓時看呆了眼，“羨慕啊……嫉妒呀……恨哇……”的聲音傳進我的耳中，轉頭一看，同桌正小聲嘀咕哩！“哈哈，誰叫我天生聰慧過人呀！”

　　正當我得意揚揚時，同桌小聲地說了聲：“答案告訴我！我給你抄一年的科學答案！”“不行！”我無情地果斷地拒絕了他的請求，即使他一直用可憐兮兮的眼神的請求我……

　　他又不停地加籌碼說：“體育課的仰臥起坐我每次給你算50個！”“額……還有呢？”仰臥起坐可是我的災星，我那胖乎乎的肚子總是給我拖后腿，哎！痛苦呀！悲催呀！

　　“我給你帶兩星期的零食，還有……還有……兩星期的紅領巾，如何？”他激動地小聲叫著。“啊……我吃虧一點，算了，成交，記住了，紅領巾、零食、科學答案和50個仰臥起坐，一個都不能忘記啊！”好嘞！為了可憐的`科學考試、仰臥起坐……我出賣了我的靈魂！

　　俗話說：吃人家的嘴短，拿人家的手短！于時，我把試卷“大大方方”的放在桌子上，假裝奮筆疾書，為狐貍做起來掩護……可我的心中卻是淚流滿面，忐忑不安，一再告誡自己最后一次，最后一次！但四個誘人的條件，讓我選擇了謊言。

　　“要想人不知，除非己莫為！”不知怎么的，傳到班主任盛老師耳朵里，“三好學生標準德、智、體、美、勞全面發展！”“哐當”一聲，我的“三好學生”被我自己親手打碎了，我恨死了自己的饞嘴，恨死了想不勞而獲……

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇3

　　太陽還沒出來，空氣中到處都是寒氣，我縮縮脖子，恨不得把頭塞進衣服里，今天實在太冷了，馬上迎來的是語文第四單元考試，我的心十分緊張。我加快了腳步，走向學校。

　　上課鈴聲響了，伴隨著老師的到來，也迎來了一張試卷。果然，很多我都不會，怎么辦啊！我一邊寫著答案，一邊想著能不能把語文書拿出來，不會的題偷偷看一眼，老師沒在我身邊，應該不會發現。寫了一會兒，再次出現了我不會的題，拿出語文書的`想法更加堅定了。

　　我東張西望，注意觀察著老師的眼睛，尋找著作弊的機會。過了一會，老師到第四組巡視了，機會來了，我心中一陣激動，一邊看著老師，一邊小心翼翼的從抽屜里取出語文書，我又用一本數學書擋在我旁邊，以防止同桌看見告訴老師。

　　此時，語文書在我手中特別的燙手，它仿佛在召喚著我趕快翻開它，又仿佛在恥笑著我。我的心咚咚跳著，異常忐忑。我突然十分害怕，害怕老師發現了，害怕別的同學發現了，我又不想看了……

　　試卷上的題依舊不會做，老師一直看著最后面，完全沒有留意到我，還是看吧，看了以后分數肯定會高很多！我又把手伸向了語文書，正準備拿出來，老師轉身向我們這邊走來買我心驚肉跳，頓時縮回來手！

　　老師最終沒有走過來，我還是緊張到極致。我想到老師經常說：“考試作弊，對我們任何一個人都沒有好處，下一次再遇見這題我還是不會做。”想到這里，我面紅耳赤，終于，我打消了作弊的念頭。

　　雖然那次考的不好，但是我沒有作弊，不過，作弊時刻的心虛，我卻深有體會。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇4

　　我再次走進了考場，這次是期末考試，它的成績決定著暑假的作業量。一定要寫a等作業！我一邊想著一邊進考場。

　　因為考過幾次試，我和我后面的同學已經很熟了，我們開始商量：“那個……如果試卷很難，怎么辦？”我打起了小心眼兒，“沒事兒，我包了！”她那厚實的語氣讓我放心了，可還有一絲不祥的預感。

　　第一場就是數學，又幾個選擇題我一點都不會，我們就在監考老師眼皮底下玩起了暗號。“啪！”“咚咚！”，我立馬寫b“啪啪！咚咚咚！”，我立馬寫c，就這樣，長達一張1/4卷子的選擇題就寫完了。我很是高興。

　　就這樣，我開又開始問填空題了，“怕！咚咚--咚--咚咚咚！”我立馬寫217！

　　不料周圍許多同學也學我們發暗號，屋子里頓時想起一陣啪啪咚咚的聲音。好像要掀翻屋頂。原本坐在一旁安靜玩手機的監考老師終于忍不住了，忽然站起來大發雷霆的沖我們嚷嚷：“還能不能好好考了，要是再發生這樣的事，我就挨個打電話給你們班主任。”

　　這一瞬間，屋子里頓時鴉雀無聲。

　　一陣風吹過，像給一屋子人解凍了似的，每個人的.臉都陰沉下來，繼續低頭寫他的卷子。我得意洋洋，我已經寫完了，又一陣風吹過，我感覺格外的神清氣爽。考試結束了。我帶他到校外的小賣部去吃零食，也算是報答了。

　　考試成績公布了，我吃了一驚，91分才剛剛夠上a類作業，我一看，她給我說的答案基本上都是錯的，果然做人千萬不能像寄生蟲一樣賴在別人身上，還是努力學習，靠自己才能靠的牢靠。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇5

　　臨近期末，老師這幾天開始“瘋狂”地發卷子測試。有些同學因為平時學習不努力就開始抓耳撓腮起來，因為不學習不會啊！于是絞盡腦汁想投機取巧，干些不光彩的事來。這不，就連我也動了一次小腦筋。

　　那天，剛上課，數學老師拿了一沓卷子走進教室，這形式像是又要考試了。教室里頓時靜悄悄的，外面傳來知了的叫聲打破了考場的寂靜，炙熱的陽光通過窗戶直射到同學們的試卷上，教室里靜的只剩下做題的沙沙聲……。

　　“哎呀，這道題的'公式忘了呀！”

　　這道題上次老師講過我沒弄懂，急的我像熱鍋上的螞蟻焦頭爛額……，“哼，這要是平時多做題至于這樣嗎？”耳邊似乎傳來媽媽嘮叨的聲音。我很快先把試卷上會做的題都做完了，還有這兩道咋辦？總不至于把卷子就這樣交了吧！再細細琢磨琢磨……。

　　考試快要結束了，教室里大片大片的紙團如雪球般在地上滾來滾去，看到眼前這一幕，我突然腦筋一熱想：為了考完不挨媽媽訓，我也豁出去了。

　　小動作開始行動，把不會的題抄到紙上揉成紙團瞄準目標發射，剛好扔到我們班堪稱“學霸”的同學腳下，本來心說他肯定不會幫我的，可沒想到他真夠朋友，把答案嗖的給我扔過來了，我就像天上掉了餡餅一樣高興。考試結束了，我得意洋洋的交完卷，心里美滋滋的。

　　下午上數學課，大家都靜坐著等發卷子，發卷子前老師先表揚一下考滿分的同學，耳邊傳來羅志坤100分的聲音和同學們低低的議論聲，我的心情不是愉悅反而不由自主慚愧起來，想到自己的滿分成績不真實，應該憑自己的努力才能有所收獲。

　　此時此刻，我為自己的作弊行為感到羞愧，決定以后不再偷懶，一定要多做題，努力復習，珍惜時間，爭取在期末考試中考出自己的真實水平。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇6

　　“人非圣賢，孰能無過。”每一個人都會犯錯，就連偉大的人也不能例外，那一次考試讓我永遠忘記不了。

　　有一次，我的數學考了99分，這是一個非常不錯的分數。可是望著那鮮紅、鋒利的99分，我感到十分羞愧，仿佛它正在嘲笑我是一個弄虛作假、不誠實的人，因為這是我作弊得來的。我心里不禁打了個寒戰，臉也變得通紅通紅，像一個發熱的小火球，我的腿不停地抖來抖去，身體也不聽使喚了，像一個木頭人一樣呆呆地望著99分。手不斷冒著冷汗，腦子里一片空白，過了很久才回過神來。我不禁想：“我要不要把真相告訴數學老師呢？”兩個小精靈在我腦海里正吵得不可開交，白精靈說：“還是去吧，人人都會犯錯，不過，只有知錯就改才是好學生，老師也會原諒你的。”但黑精靈卻說：“不要去，這樣你會吃大虧的，你既會被同學嘲笑，也會讓老師十分失望的，而且你這99分好不容易才得來，難道就這樣白白浪費了嗎？”兩個精靈爭執不下，在我的腦海里不停地來回。

　　最終，我決定還是要告訴老師。我鼓起勇氣，走向了老師的.辦公室，我忐妥不安地走向數學老師，老師也發現了我，她疑惑地看著我。我咽了咽口水，緊張地說：“老師，對不起，其實我的99分中有1分的題是抄的，我希望你能原諒我。”老師先是一愣，接著對我微笑著說：“孩子，你很誠實，以后不管是什么題，都不要作弊，你懂嗎？”我使勁地點頭，心里如釋重負，像洗過澡一樣渾身舒暢。

　　每個人都會犯錯，犯錯不可怕，可怕的是知錯不改，我們要勇敢地面對錯誤，這樣才能在錯誤中成長。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇7

　　那是一個靜謐的夜晚，涼風習習，明天就是最后一項考試——奧數考試了，那是我最自信的一門了，我的心情是快樂的，因為考試后，我便可以享受暑假了。很快，我便迎來了這場考試。

　　考試前，我還自信滿滿，可開始考試后才發覺難度有多大。刷刷，我總是為一些怪題而苦惱，我一會寫幾個題，一會兒又想幾分鐘，就這樣寫寫停停，停停寫寫，考試卷也就差不多被“填充”完了——之所以叫填充，也是因為根本不知道對不對，只是一一填上去罷了考試還剩5分鐘了，老師出去上了個洗手間，走強，不忘對我們說：做完的可以交了！我的好朋友交卷了，班里其他人陸續交卷了，只有我，為一道選擇題而遲遲不肯交卷。我的好朋友給我使了個眼色，走到我旁邊假裝撿筆，悄悄喵一眼我的考卷，壓低聲音說：“選A！”然后若無其事的走了。我猶豫了，要不要聽她的？如果選了A，那有80%的可能可以拿分。因為，我深知她的成績不容置疑的。可是那又不是我的真實水平了。思來想去，我最終還是沒填那個答案。回到家，我翻了翻奧數書，最終找到了哪一題，答案確實是A。

　　過了幾天，老師將試卷發到了我的`微信上，對我說要是那道選擇題，再加上一分，你就可以換禮品了，真可惜！我看到后淡淡一笑。

　　走出房間，坐在院子里，芳香的月光撒在地上，與天上零星的，是花苞般的點點星光相輝映。又是一些微風吹來，讓我的

　　心情格外舒暢，我在這茫茫夜色中，心里更加愉悅了。我面對著月亮，想到：幸虧沒有寫那個選擇題的答案，因為我深知：那考試不僅是奧數考試，更是一場心靈的考試！

　　成績誠可貴，誠信價更高！

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇8

　　在考試時你遇到不懂的題目，你會選擇作弊還是選擇自己再想想？每個一人都會有自己的答案，當然，我也遇過這種令人“左右為難”的事啦！

　　那一次數學考試，有一個智力題難住了我，我左思右想也想不出來，我無助地趴在桌子上，眼睛盯著試卷上的題目，心里默默地想：哎，最討厭考數學了！這題目好難啊，我怎么做都不出來，我的媽呀，求求你大發慈悲讓我做出這題目來吧！我真想作弊……作弊！突然冒出來的這個想法讓我自己大吃一驚，我搖了搖頭，不，不可以有這一個念頭！作弊是很可惡的，我不能做這種事情，那是不誠實的！我又想，可是^這個題目我又不會做，那我的分數不是又要少很多？我偷偷瞄了一眼同桌，啊，好做出這一道題！答案清楚鄄寫在考卷上，我的手心冒出的冷汗把鉛筆浸濕了，衣服上也有一片片的水漬。我不停地問自己：要不要看？我要不要看呢？不看我就考不了高分，看了又怕會被她發現。我又看了一眼同桌，好似乎感覺到了我在看她，轉過頭來白了我一眼，我嚇得心跳加速，臉上發紅發熱，趕緊看著自己的考卷，想：呼---差一點兒就被她發現了，真危險啊！我馬上把看來的一部分答案寫到考卷上。我不禁看了好一眼，好真的發現了我正在看她的答案嗎？如果發現了，好會討厭我嗎？會向老師報告嗎？我就這樣戰戰兢兢地過了一節課。

　　回到家后，我坐立不安。我的內心受著作弊的煎熬，我不敢把這一次的分數告訴父母，我也感受不到高分的快樂。我永遠都不會忘記這一次作弊，因為它使我的'良心遭到譴責，雖然我的同桌并不知道我看好的答案，雖然這一次我的分數很高，但是我不會忘記，我把自已的良心和誠實出賣了，我到底怎么來補償自己良心愛到的譴責。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇9

　　“叮零零！”上課了。

　　這節課要語文考試。哇，完蛋了！我眼前頓時烏云密布，心飛速地跳躍著，好像一不小心就會跳出來似的。沒辦法，只能利用我的考試“神器”。

　　首先要準備作案道具：一大堆書，一個鉛筆盒，加上最主要的犯案工具——語文書。試卷發下來了，我先用一大堆書遮擋住老師的視線，眼睛時不時地關注著馬老師的動態。此刻，師生之間好像在打游擊戰似的，你一定要時刻注意老師，要不然老師就會在你的試卷上留下一顆大炸彈，回家就要吃“紅燒豬蹄”！好在老師沒在看著大家，我如一道閃電俠神速地抽出語文書，翻開第五單元，來回地翻抄，當我抄到倒數第二行時，我抬起頭來，不料，馬老師這老油條，已走到我的身旁，把我的一舉一動給看穿了，A計劃失敗了，我被狠狠地訓了一頓，黃牌警告。等老師走遠，開始施行B計劃，拿出我們的高級犯案材料鉛筆盒，把鉛筆盒放在桌角假裝自己的鉛筆盒掉到地上了，文具散落一地，這時，你便彎腰撿筆，在撿筆時動作一定要慢，趁機偷偷往前后左右瞄，尤其是旁邊學霸的試卷，這一有利資源可不能放過，盡可能地在自己腦海里記下有用的答案。一切都按照計劃行駛，進行的`很順利。咦！這道題的答案怎么沒有啊！完蛋啦！回家要吃紅燒豬蹄子啦！哎！我得用上C計劃了。

　　從抽屜里拿出一大堆的書，放在桌子上，把老師的視線完全地擋住，選擇抄襲目標。就決定是你了學霸葉同學，頭要盡量地低一點，越低越好，只要能看到題目就行了，能抄多少是多少，一分也是愛啊！如果老師沒有往你這邊巡視，C計劃會進行得很順利，考試也能得個非常不錯的成績。

　　雖然作弊至今也無人知道，可是每每想起，內心總會忐忑不安，哎，靠作弊得來的成績，再好也不光彩！

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇10

　　我記得有一次，下午要進行數學測驗，我心里有些慌。雖然試題和應用題并不難，但是那些公式定理，我到底還沒有背出來。這可如何是好？忽然，我眉頭一皺，計上心頭，連忙拿出一支圓珠筆，把公式定理全寫在手掌上。上課了，我胸有成竹地把試卷端端正正地擺好。先揀容易的做。然后眼睛瞅著老師，趁她不注意，馬上攤開手掌，溜一眼手掌心上的公式定理，又趕快合上，有一次，我剛想張開手掌，沒想到老師來了個轉身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻“撲撲”直跳，心想：媽呀！這種滋味可真難受啊！

　　好不容易挨到考試結束交了卷，我這才如釋重負地呼了一口氣。我想，下課用自來水洗一遍手，就什么痕跡也看不出來了，沒想到這次考試是當場批分的，當批到我的時候，老師用一種疑惑的眼神看著我。“葛華峰100分！”老師報出分數。

　　什么？100分！我愣住了，自從讀書以來，我還沒有考這么好的成績呢。雖然有些心虛可我高興萬分，在同學們羨慕的目光下，我興沖沖的沖上講臺，伸手想從老師手里接過卷子，那知這一下露了餡，手掌上的字全被老師看見了。

　　“這是什么？”老師捏著我的手，責問我。

　　“這，這……”我嘟嚷著，脹紅著臉。

　　“好呀，不認真答卷，卻作弊。”老師來了火氣，“唰，唰”老師改了分數。這下可好了，“大餅油條”改成了“紅鴨蛋！”同學們的'眼神也從羨慕變成了厭惡，羞得我恨不得打個地洞鉆進去。

　　放了學，老師讓我到辦公室把試卷重做一遍。這一次，我的心踏實多了。不像測驗時做賊似的了。結果，我考了一個67分。我知道，這是我的真實成績。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇11

　　大家聽了這個題目，肯定會想是不正當的事情，但這次是很驚心動魄的，就讓我來說一說這次的情況吧！這不，語文考試又來臨。

　　這一天，傍晚的`家庭作業上竟然出現了“復習課文，準備考試”這八個大字，我又開始愁眉苦臉，想知道我為什么嗎？那是因為我平常語文考試考得很爛，這 如果考不好，回家又要被老媽罵。正當我心急之時，我靈機一動腦子里冒出了一個點子：去網上把這次考試的答案抄下來，這樣就可以不用挨罵了，有可能還會被表 揚。可是我又有些猶豫不決了，老師教導我們考試不能作弊，不作弊又要挨罵，唉！現在也顧不了那么多了，終于我狠下心來把答案抄下來。

　　但是，大家會想到一個問題那就是我把答案抄下來，但是，怎么樣才能不會被老師發現。我想了很久，一直到了第二天。

　　在語文考試之前我終于想到辦法了，我可以根據老師的習慣來“作案”因為我們老師，有時候考試她會考考我們的自覺性，所以會出一會兒教室，然后，沒過 幾分鐘就會在窗戶來看一會兒或者走進來走個幾圈。看看我們做到哪里了。因此，我可以先把會做的做好，等老師出去了，然后把答案拿出來看，不過要注意等老師 來的時候我要趕緊把答案拿進去。不然，被老師發現，要成0分的。

　　語文考試開始了，我準備按原計劃來作弊，過了一會兒，老師果真出去了正當我要拿出答案，老師又突然進來了，說時慢，那時快，把我的心都快給嚇出來， 還好我身手敏捷，把答案迅速放進了桌子里，辛虧，沒有被老師發現，不然我就慘了。到了最后，還是考得不是很好，但至少不用被挨罵了，真是不幸中的萬幸啊！

　　不過作弊還是不對的，以后我要杜絕作弊，憑自己的真才實學考試。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇12

　　下午要進行數學測驗，我心里有些慌。雖然式子題和應用題還可以對付，但是那些公式定理，我到現在還沒有背出來。這可如何是好？忽然，我眉頭一皺，計上心來，連忙拿出一支圓珠筆，把公式定理全寫在了手掌上。上課了，我胸有成竹地把試卷端端正正地擺好，先揀容易的做。然后眼睛瞧著老師，趁她不注意，馬上攤開手掌，溜一眼手掌心里的公式，又趕快合上。有一次，我剛想仲開手掌，沒想到老師來了個轉身，嚇得我趕緊放下手，裝出一副凝神思考的樣子，可心里卻直撲騰，心想：媽呀，這種滋味可真難受啊！

　　好不容易熬到考試結束交了卷，我這才如釋重負地舒了一口氣。我想，下課用自來水洗一遍手，就什么痕跡也看不出來了，沒想到這次考試是當場批分的，當批到我的.時候，老師用一種疑惑的眼神看著我。“葛華峰—100分！”老師報出分數。

　　什么？100分！我愣住了，自從讀書以來，我還沒有考出這么好的成績呢。雖然有點心虛，可我高興萬分，在同學們羨慕的目光下，我興沖沖地沖上講臺，伸手想從老師手里接過卷子，哪知，這一下露了餡。手掌上的字全被老師看見了。

　　“這是什么？”老師捏住我的手責問道。

　　“這，這……”我嘟味著，臉上發起燒來。

　　“好呀，不認真答卷，卻作弊！”老師來了火氣，“刷、刷—”

　　老師改了分數。這下好了，“大餅油條”改成了“紅鴨蛋”！同學們的眼神也由羨慕換成了厭惡，羞得我恨不得挖個地洞鉆進去。

　　放了學，老師讓我到辦公室里把試卷重做一遍。這一次，我的心里踏實多了，不像上課時做賊似的了。結果，我考了一個67分。我知道，這是我的真實成績。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇13

　　他在此時此刻已然成了一位間諜——一位不靠譜的新手間諜。

　　他眉頭微皺，兩眼閃爍著不定的光芒，似羞愧與興奮的融合。放眼過去，老師正坐在講桌后面，眼睛時不時的掃一下正考試的同學們，但依舊批改著學生們的作業。

　　他又看了一下那道難倒了他的.題，一個個英文字母黑白交織，迷離著、跳躍著，仿佛在嘲弄著他，他更加煩躁。“真的做不出來啊！”男孩在心里嘆了口氣，此時，他趁著老師正批作業。心里響起一個聲音“老師發現不了！”男孩的手不自覺地伸向了書，翻開了第一頁便迅速合上——老師看向了他，但只一眼便信任地將目光轉移走。然而他的手心卻已不自然地滲出細小的汗珠。他狠下心來，打開了書，讓書頁在手中翻騰著。

　　書頁一下一下地翻過，打在他的心上，磨平著他羞愧之心的棱角，那棱角若是磨平了，每一次被罪惡所驅動翻滾時，男孩的心將不再因羞愧而痛。幸好，老師阻止了他，男孩也在那雙大手拍在他肩膀的一瞬間恍然驚醒。

　　老師輕嘆了一聲。

　　老師看了看男孩，似在決定著些什么。課下，老師將男孩叫到走廊里，走廊很寂靜，學生們匆匆的往來，顯得站在這里的兩人很唐突。

　　老師并未說些什么。看著男孩因羞恥而泛紅的臉龐，拍了拍他的肩膀，深邃的目光注視著男孩。男孩驚異，他驚奇老師竟然并未訓斥。他小心翼翼的迎上老師的目光。兩人目光接觸的一瞬，是兩代人沉默的交流與理解，更是約定。男孩暗暗下了決心——以后，不僅無愧于心，更無愧于這個世界上幫助他、相信他的人的期盼。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇14

　　“作弊”，在大家看來是一件很不光榮的事，只有思想不好的人才去這樣做。可是，在小星星英語班有一段時間卻流傳著這么一句話：作弊最光榮！就因為這句話，我失去了一個知心伙伴。

　　“滴答，滴答……”清脆的鐘聲在考場內回響。我靜靜地答著題。突然，鄰座使勁地搖我手臂，指著一道題問我。我搖了搖頭表示不知道。這時，她拿出英語課本，放在自己的膝蓋上翻了起來。天哪，現在是考試，怎么可以翻書？我生氣地指指書本，又指指試卷，示意她現在是考試，不要翻書。誰知，她根本不在意我，反而越抄越帶勁，恨不得把全部答案都抄下來。考完室后，我問她為什么要翻書？她卻若無其事地說：“你不告訴我，我又不知道，沒辦法只能翻書。”說完，便揚長而去。

　　第二天下午，成績出來了。全班達優加五角星的只有兩個人。一個是我，另一個就是她。在課堂上，老師把她大大地夸獎了一番，說什么她的成績突飛猛進是和她的努力分不開的。她第一次能考到這么好的成績，再加上老師的表揚，尾巴早已翹得老高。看著她那得意忘形的'表情，我想：不行，我得幫幫她，這只是暫時的成績，以后她不勤奮學習，成績落下來了，難道還這樣作弊嗎？想到這，我把情況告訴了老師，老師宣布了她的成績無效。她也明白這是我告的“狀”，立刻瞪著雙眼，那眼神充滿了對我的仇恨，兩手還緊握拳頭，對我大吼一聲：“妒忌鬼”便摔門而去。望著她的背影我哭了……

　　事后，她也并沒有向我道歉，而那次她摔門而去的事令我一輩子也忘不了，難道成績是靠作弊得來的嗎？我想對她說：任何事沒有付出，哪來的收獲！你永遠還是我的好朋友。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇15

　　每當回想起這件事，我總會心神不安。

　　那天是一次數學考試，一道難題像攔路虎一樣映入我的眼簾。怎么辦？我居然不會解答這一道題。我微蹙眉頭，啃著筆端，時不時地抓著頭發。要知道這道題可整整占了5分呢。這么想著，我不由自主地往同桌靠近。可轉念一想，不行，不能這樣，躲過這次考試，躲不過下次啊，再說只有考差后才能確定新的目標啊！

　　我挺了挺身子，繼續堅定地寫下去。但試卷卻并不留情，接二連三的難題出現了。我一算分數，心中暗暗叫苦：怎么辦，如果這幾道題都解不出來的.話，那只有80多分了。80多分的話，那媽媽該咆哮了，爸爸的鐵砂掌也肯定不會放過我。不行，我不能考80多分。抄吧！我下定了決心。于是，我一邊往同桌的試卷上瞄去，一邊探查老師的動向。突然，我發覺老師望向了我，慌亂之間，趕緊低下頭，“認真”地做起試卷。過了好一會兒，我看到老師低下頭改起了作業，便思忖著：危險系數已降低，我得把握機會。就這樣，我再次悄悄靠近同桌，但由于過于緊張，冷不防一個猛勁撞上了同桌。啊！我完了！我的臉色頓時變得煞白，感覺自己的心臟都停止了跳動。同桌不吭聲，但好像明白我要做什么了。讓我感到意外的是，他竟然把卷子往我這邊移了移。驚魂未定的我再次猶豫不決，抄還是自己做？抄可能會被老師發現，不抄可能要接受爸媽的教訓。在我心神不定地一邊抄，一邊看向老師時，發現老師正默默地注視著我。完了，時間仿佛在那瞬間停止了……我驚恐地發現老師慢慢地朝我走了過來，用手輕輕地敲了敲我的桌子。老師雖然沒有說什么，但我的臉不覺紅了，為剛才的行為深深地懊悔著。

　　這事讓我下定決心，以后再也不作弊了，因為心驚肉跳的滋味真的不好受。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇16

　　也許，你沒想到我也會作弊，可是，我的心理真的很難受！

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，英語考試開始了。試卷一發下來，我就拿起筆“刷刷刷”地寫起來。這時，班上一片寂靜，等我做到一半時，葉淺吟發現我的卷子上把打勾的題被我做成了寫序號了，她大聲地提醒我：“歐陽霖，你做錯了。”被老師聽見了，她就說我們作弊，我當時想：“雖然許多老師口口聲聲的說，‘分數不能代表一切。’可是，昨天老師就是以分數選三好學生的呀，但是，這一題有10分啊，我想考好成績，就不能說出那一題是她的提醒。只能這樣鋌而走險了！”我拼命地說我沒有，沒講話，在葉淺吟的辯解下老師就不和我們計較了，又過了一會兒，葉淺吟向我借筆時說：“哎呀，歐陽霖，我的筆又壞了，借我一支筆呀！”我又小聲音地說：“現在考試，別講話,免了老師又說我們是作弊”說著，我就遞給她一支筆，就在這時前面的梁爽又向英語老師告狀：“歐陽霖和葉淺吟又講話，他們講了好多次了”。林老師嚴肅地問我們有沒有，開頭我怕扣分，怕蓋上作弊的印章，我于是我就一直說謊說：“沒有！”就因為我不肯承認葉淺吟告訴我不認真做題的.事，我成了說謊者，我心里很難受，老師還讓我到辦公室找她，一下課感覺到處都是嘲笑聲音，使我的臉紅到了耳根，后來我向林老師說出實情，承認了錯誤。老師語重心長地說：“現在還好，以后不管是中考還是高考，只要你的嘴巴動一下，監考老師就會給你蓋個作弊的印章。到時你就可以走人了！”

　　真沒想到不小心的行為也成了作弊，我心里特別難受，而且今天丟丑就丟大了，不知道家長那一關我是不是有問題的，等著挨打吧！

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇17

　　沙沙沙，同學們緊張地答著卷子，教室里靜悄悄的忽然，我看見前邊一個同學緊張地向四下看看，然后從袖子里摸出一卷紙，飛快地抄起來。

　　我腦子里猛然閃出兩個字：作弊。

　　考試終于結束了。我的心情這時仍像外面的天空一樣，陰沉沉的。為什么每次考試都有人作弊呢？其實，這也沒什么奇怪的'。作弊的人無非是想得高分，自己光彩，教師表揚，父母也高興。也有一些人是迫不得已，怕考不好教師批、家長罵、棍棒加身，只好鋌而走險，蒙混過關。

　　作弊在有些人看來，實在是件絕妙的事，平時痛痛快快地玩，考試只要稍稍用些心計，就可以輕輕松松地得高分。可是這畢竟是暫時的，就像那美麗的肥皂泡一樣，終究是要破滅的。再過五年、十年，當你走上工作崗位，需要真才實學的時候，難道你也要帶上書本、紙條去作弊嗎？到時候，你就會追悔莫及啊！騙老師，騙家長，最終還不是騙你自己呀！

　　學生作弊，固然不對，可這能僅僅怪學生嗎？難道老師和家長就不該負一定責任嗎？有些老師和家長，把分數作為衡量一個學生的唯一標準，許多同學正是迫于這種壓力，才去作弊的。現在學生作弊的現象如此嚴重，老師和家長還不應該重視起來嗎？

　　當然，對于那些屢教不改的人，也絕不能客氣。一旦發現了，就狠狠地處分他們。殺一儆百，使那些想作弊的也不敢作。

　　其實，以上這幾種都不是防止作弊的好辦法。最好的辦法，就是學生自己平時學習要扎扎實實，考試時誰還用得著去作弊呢？

　　我希望大家有功夫要花在平時，與其考試時費盡心機，偷偷摸摸地搞地下活動，還不如平時踏踏實實地學習。作弊的同學，你們說是不是呢？

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇18

　　“沙沙沙……”同學們緊張地答著卷子，教室里靜悄悄的忽然，我看見前邊一個同學緊張地向四下看看，然后從袖子里摸出卷紙，一乞快地抄起來。找腦子里猛然閃出兩個字:“作弊”。 考試終于結束r。我的心情這時仍像外面的天空一樣，陰沉沉的。為什么每次考試都有人作弊呢?其實，這也沒什么奇怪的。作弊的人無非是想得高分，自己光彩，教師表揚，父母也高興。

　　也有一些人是迫不得已，怕考不好教師批、家長罵、棍棒加身，只好挺而走險，蒙混過關。 作弊在有些人看來，實在是件絕妙的事，平時痛痛快快地玩，考試只要稍稍用些心計，就可以輕輕松松地得高分。可是這畢竟是暫時的，就像那美麗的肥皂泡一樣，終究是要破火的。再過五年‘十年，當你走!月一作崗位，需要真才實學的時候，難道你也要帶上朽本、紙條去“作弊”嗎?到}}t候，你就會追悔莫及啊!騙老師，騙家長，最終還不是騙你自己呀! 學生作弊，固然不對，可這能僅僅怪學生嗎?難道老師和家長就不該負一定責任嗎?有些老師和家長，把“分數”作為衡一個學生的唯一標準，許多同學正是迫于這種力，才去作弊的。

　　現在學生作弊的現象如此嚴重，老師和家長還不應該吸視起來嗎? 當然，對那些屢教不改的人，也絕不能客氣發現了，就狠狠地處分他們。“殺一傲百”，使那些想作弊的`也不敢作。其實，以上這幾種都不是防止作弊的好辦法。最好的辦法，就是學生自己平時學習要扎扎實實，考試時誰還用得著去作弊呢？我希望大家有功夫要花在平時，與其考試時費盡心機，偷偷摸摸地搞“地下活動”，還不如平時踏踏實實地學習。作弊的同學，你們說是不是呢?

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇19

　　記得那是十二月的某一天，爸爸正在網上瀏覽新聞，我正在寫作業。

　　突然，爸爸生氣的說道：“這些孩子怎么對得起養育他們的父母呢?將來哪個單位會要這樣的庸才!”聽到爸爸的話我和媽媽也不約而同的跑過來看個究竟。原來網上有一篇報道：12月23日舉行的大學英語四級考試出現涉嫌泄題和用無線通訊工具作弊事件。剛開考七分鐘，網名為“狼的誘惑”的人就在網上貼出四級寫作題，并附有例文。北京市教委高教處處長也表示，已發現有考生用無線通訊工具作弊。在北方工業大學的考場里，聽力考試的廣播中居然同時傳出一個人念“答案”的聲音。教育部相關負責人稱，將盡快查清此事……

　　看完后，爸爸關切地對我說：“玥玥，你可不能學他們啊!和諧社會的發展需要的是有真才實料的人才啊!”我問爸爸：“誠信對一個人到底有多么重要呢?”爸爸又語重心長地對我說：“在商言商，我和你媽媽都是做藥品代理的，我們來青島兩年多能成功的最重要的因素就是誠信，堅持不擴大宣傳、虛假宣傳，被許多優秀的醫生所認可，為許多心腦血管病的患者解除了病痛。越來越多的人開始認可我們的.產品。聽完爸爸說的話，我心里豁然開朗，我又忽然想起爺爺、奶奶曾經給我講的童話故事，故事叫做《撒謊的孩子被狼吃》，故事中的小男孩因撒謊被狼吃掉了，我想：學習當中，我也要做誠信的孩子，要不然就會找不到工作、失去很多朋友……同時也失去了生活的意義。

　　同學們聽了我講的這個故事，你們是不是也明白了學習的真正目的了呢?那就讓我們一起努力學習文化知識，做一個誠實守信的好學生，將來為社會做出我們這一代更大的貢獻吧!加油!

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇20

　　環顧四周一一同學們一個個都緊低著頭，眼睛始終注視著試卷，一聲不吭，只有“沙沙”的寫字聲和風扇“呼呼”的風聲交織，讓沉悶的氣息越發凝重。

　　“塞下秋來風景弄。”我傻了眼，這句我根本聽都沒聽過，更不用說讓我默寫出來了。我緊張地看著同桌，他沒理我。

　　“嗨！‘塞下秋來風景異’的下句是什么？”盡管我壓著嗓子，但從喉嚨里發出的那陣低沉的聲音還是嚇了自己一跳。我忙緊張地看了看老師——她正把頭埋在作業堆里。

　　同桌緩緩地抬起頭，用疑惑的目光看著我，張了張嘴，看口型仿佛在說一一“啥？”

　　或許是兩人隔得太遠，無論我怎么說他還是聽不見。突然，老師抬起了頭，扶了扶鼻梁上的眼鏡，用凌厲的目光掃視了一下四周，最后竟把目光落在我的身上，這一看可把我看得心虛了起來，我忙把目光移向別處，心中隱約有些發慌。

　　就在老師看著我的時候，不識趣的同桌竟把紙條扔到了我的.椅子旁。現在我到底該不該去撿呢？一面是答案的誘惑，一面是老師的嚴厲，我到底該怎么辦？但是馬上就要下課了，再不看就來不及了。再說了，我一向是老師眼中的乖乖女，老師發現了也會寬容的。我猶豫了片刻，馬上側著身撿起了紙條。不知是天太熱了還是心太虛了，我的臉憋得通紅，細密的汗珠遍布了整個臉龐，心劇烈地跳動著。我這還是第一次作弊！

　　顫顫地拿著紙條，我羞得頭都抬不起來。老師，對不起！

　　我羞愧地打開了紙條，出現在眼前的是五個大字：我也不知道！

　　老師的信任哪！答案哪！付諸東流了！

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇21

　　“丁零零——”上課鈴聲響了，數學老師呂老師抱著一疊試卷走進了教室。呂老師說：“今天我們來一次考試。”

　　雖然呂老師的聲音不大，但許多同學都嚇得不輕，紛紛交頭接耳：“怎么又是突擊考試呀！”連我這個從不把考試當心事的人，也為自己捏了一把汗。

　　“沙沙沙——”考卷發下來了，同學們都在認真答題，教室里只有寫字時的“沙沙”聲。

　　我順利地答了幾題，正暗自慶幸，突然停住了筆——“攔路虎”來了。

　　眼下僅剩下十分鐘時間，檢查、驗算，怎么趕都來不及，更別提把“攔路虎”趕走了。我一瞅同桌的考卷，啊！他做出來了！

　　忽然，一個念頭從我腦中閃過——作弊。我只要轉轉眼神，就可以神不知，鬼不覺地知道答案，拿到本來不屬我的'分數，但——我的心里矛盾極了：“只要作弊，就有了分數，但丟了誠實的品質；但保住了品質，分數就會像離弦的箭，與我拜拜——”最后，我沒有作弊，而是將卷子檢查了一下，開始計算最難的一題，終于在交卷前寫上了自己確定的答案。

　　幾天后，呂老師宣讀了分數，“林彤——”我忐忑不安地聽著。“100分”不會吧？我考滿分了？我接過考卷，上面密密麻麻全是鮮艷的“√”，當然，也包括最難的一題啦！我一看同桌的試卷，他是95分，我一看最難的那一題，竟是個“×”，我眼前迷茫了，要是我作弊了，那我不是也------

　　我恍然大悟：做人就像考試一樣，不能總依靠別人，萬一別人走上了歪道，自己也將跌入深淵。

　　那天，幸虧我沒有作弊。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇22

　　考試乃同學們的天敵，為了避免挨家長們的“巴掌”，因此有了“作弊”這個名詞。雖然作弊違反校規，但在學校仍然頗為盛行。所以，在此向大家透露一些作弊者的高招。僅供參考，請別亂用！

　　先從前面的作弊者開始吧！

　　老師一發下卷子，首先便盯住了前面的同學。雖然前面的同學有一半是“四眼田雞”，但是他們竟也敢在老師眼皮底下鉆空子。瞧！

　　那位戴眼鏡的老兄，一考試就抽出一本小冊子，我本以為他是要打草稿，可湊近一看，他竟然因為老師是近視眼，再看筆記呢！

　　經過十秒的.“掃描”，便點點頭，唰唰唰的奮筆疾書。

　　中間的同學當然自在。因為老師正死死盯著前面的同學不放，無法抽空監控他們。偶爾嘀咕幾聲，頂多被老師瞪個幾眼，沒有大礙。一些膽大包天的同學干脆來個“五秒快速討論”，一片混亂之后，老師才反應過來，“兇手作案線索“早已消失得無影無蹤。

　　后面的同學就略差一等了。那幾個身高在一米六以上的大塊頭，即使是搖頭晃腦一下，也會使老師站起“眺望”，可他們默契的配合卻使人難以置信。瞧那位鬼鬼祟祟的“高個子”，他把頭靠在椅子上，用腳踢了一下旁邊的桌腳，后面的那位同學怔了一下，便馬上反應過來，湊在“高個子”的身后，兩人對起答案來，有說有笑，好不愜意！

　　不過有些“閑人”會故意暗示老師，害得作弊者被訓了一頓，旁人卻摸不著頭腦。

　　下課交卷后，有的同學是疑惑不解，有的同學是憂心忡忡，而那些作弊者卻個個都是紅光滿面。

　　假如現在給你一張期末考試的答案，考試時你會打開嗎？

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇23

　　第一次就像一行行腳印，印在我們成長的道路上。

　　看著書桌上的那一張獎狀，不由得想起了那第一次作弊。那天，陽光明媚。老師宣布明天就要期末考了，讓我們要好好復習，早點休息。當聽到這個消息，我心里頓時緊張極了，生怕自己考不好。

　　到了晚上，那明亮的燈光伴著我埋頭復習。慢慢的就進入了夢鄉。一早起來，驚慌失措，自己竟然睡過了頭，都是因為自己昨晚過于疲勞，迷迷糊糊的睡了過去，忘了調鬧鐘 。現在已經7點了，我趕忙洗漱穿衣，匆匆帶著書包飛奔而去。在路上，買了幾個熱乎乎的包子，吃了起來。到了學校，已經七十三十分了，離考試時間只剩下三十分鐘了。我又開始了無頭無腦的復習。

　　隨著一陣清脆刺耳的鈴聲，進來了一位監考老師。我急忙收下書本。我接過考卷，大概的看了一下，便寫上名字，做了起來。開始做的.非常順利，可以稱得上是“一帆風順”，可是半路出現了一只攔路虎——按課文內容大問題。我一看，絞盡腦汁，抓耳饒腮，可不管怎樣也想不出來。我有回憶了以前老師講的內容，可是卻始終想不出來這一道難題。就在這個時候，我眼前閃過一條“妙計”——作弊。我下意識地看了看周圍，監考老師正好出去透透風，我心里是一番高興。我小心翼翼的從課桌里拿出語文課本，又向四周望了望，大家正在埋頭思索，我又一陣暗笑。趕緊打開書本看了看，然后把課本再放進去，憑著剛剛的記憶把答案寫在了考卷上。

　　終于我考了全班第一，并獲得了獎狀，我雖然表面很開心，可心里卻一直不安，心中有愧，每當看見那張獎狀，總會想起那次我作弊了。

　　通過這次考試，我明白了：考試時不能作弊的，只有靠自己的真正實力才能得到真正的回報。要踏踏實實的在學習路上前行。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇24

　　考場里，考生們聚精會神的看著卷子，拿著筆飛快的答著題。考場里充滿了緊張，莊重的氣氛。此時我正坐在考場的一角絞盡腦汁的在想一個問題，頭皮都快抓破了，可依然毫無頭緒。無奈，只有繼續往下寫，期待寫完后會突然靈光一現，

　　時間一分一秒地過去，在臨收卷還有短短的幾分鐘時，我心中更加焦急，這時看見監考老師在看報紙，學生們也都在全神貫注的檢查卷子，心中于是就起了歪念頭。“為了成績，豁出去了，反正也沒有人看見”，我心中打著小算盤。于是我環顧了四周，賊頭賊腦探出頭看前面人的答案，沒費什么力氣，正確答案就到手了，我心中竊喜：這次必能取得好成績。

　　可是不久，我的心中又充滿了愧疚。此時我想到了老師，想到了父母，想到了成績上與我競爭的人。于是毅然把正確答案劃掉。可劃掉之后心中的想法又開始動搖。這次因為這道題可能使考試成績不佳，那時腦子里充滿了父母、老師喋喋不休的批評，同學自大妄為的嘲笑，自己考完試后失落的'表情。思來想去又重新把正確答案寫上。

　　之后，我等待著老師收卷，心卻飛到了外面：考完試后我一定要玩個痛快，踢幾場球，看幾部電影，多愜意呀！可就在這時，我想起了父母常在我耳邊說的一句話:誠實乃做人之本。一點不錯！做人應該做誠實守信之人，我還自稱是一個高素質的人，怎能干這種荒唐之事！于是我“大義凜然”地重重地把明知道是正確的答案劃掉，那幾道劃痕也深深地刻進了我的心，我看著收卷的老師把我的卷子拿走，心中的陰霾也隨之散去，誠實之光籠罩著我的心扉。

　　自那之后，我連作弊的念頭都沒浮現過。因此那次作弊使我懂得了誠實，這是那些偷偷摸摸為了試卷上的幾分而違背良心的人所不能體會到的。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇25

　　上學期期末考試，我考得挺不錯，但是每當想起考場的現象，不由讓人幾分擔憂。

　　開考鈴響了，發試卷了，拿到語文卷子，一看，也不是很難。心想：我一定要考到九十分以上！我開始做，這時監考老師有事出去了一會兒。頓時，全班亂起來，有些人傳紙條，有些人干脆下位抄。有一個同學向我拋來紙條，叫我告訴他做。我寫上去在紙條上回話“我不知道，就是知道也不告訴你，自己想吧！”我并在后面畫了鬼臉，丟給了他。他打開一看，又瞅了瞅我，仿佛在說“你好討厭！”我趕緊回過頭來，裝著沒看見，又繼續答題了。

　　下課了，他追著我，說我不夠義氣，說我這說我那。我反駁到：“哼！這跟義氣扯不上”。可他不聽。對我說：“你給我記住，我饒不了你的！”

　　下午的考試，又有許多同學用同樣的'方式，企圖讓我告訴他們，都被我一一拒絕了。他們丟了紙條過來，說我小氣的，不夠義氣的，不是朋友的，什么都有。我回復他們：“滾，別吵我，別害得我沒做完。后面并附加了一句：“不能作弊！”這時，我也碰到一道難題，于是我先做后面會做的。做完后，我又思考那道難題。這時我也甚至想抄同學的，剛想瞟瞟我同學的試卷，又趕緊把目光收回來，心想：不行！這樣做是不光彩的！又想到以前老師說過的：“作弊得到的分不真實，而且是欺騙自己”。我又自言自語：“對，不能抄。”因此，在我的反復思考下，終于做出了那道難題。

　　是啊，在這我想對同學們說：“作弊是不對的，作弊是自己欺騙自己，不能作弊啊！”

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇26

　　經過一個學期的學習，期末考試也離大家越來越近了。

　　平時學習懶懶散散的同學聽到期末考試，這個消息猶如晴天霹靂，而平時勤奮刻苦學習的同學臉上卻洋溢著堅毅，表現的自信滿滿。

　　只有我自己知道這個學期我并沒有刻苦努力的學習，平時懶懶散散的習慣，拖拖拉拉的學習。讓我此時此刻顯得特別的緊張。

　　突然一個邪惡的念頭出現在我的腦海里，我跟我玩的好的同學商量著讓他給我傳遞答案。他一口答應了下來，但是我還是顯得特別的緊張。

　　終于來到了考試，這幾天隨著考試鈴聲叮鈴鈴的響起，老師走進了教室開始分發試卷，拿到試卷后我從頭到尾瀏覽了一遍試卷，果然不出所料里面有很多我不會的題，但是腦海里卻還有印象，記得老師講過這些題。

　　然后我拿起筆來，先把我非常確定的一些題目的答案寫了下來，當我寫完之后時間也才過了只有半個小時。我停下來小心翼翼的觀察著周圍的同學，他們都在奮筆疾書，寫的大汗淋漓。我越來越緊張，腦海里在想，會不會只有我自己不會這些題。

　　然后我開始拿出事先準備好的小紙條，開始給我事先打好招呼的同學傳的紙條問他問題的`答案，由于我是第一次做這種事情，所以我緊張的整個人都在手抖，而且后脊梁一陣陣的發涼，我木訥的轉頭觀察老師，心里不知道暗暗下了多大的勇氣。我瞅準機會把紙條傳遞出去，然后就是緊張的等待時間，我既害怕他也不會這些問題，又害怕老師會發現我這種小動作，那種緊張，羞愧的心情一直環繞著我。

　　終于我得到了他的回信。他把紙條仍在我的腳邊。我先是用腳緊緊的踩住了它，然后又一邊觀察的老師，一邊把紙條往我這邊帶。后來我終于如愿以償地寫上了這些題目的答案。

　　但是自這次考試之后，我下定決心努力學習，畢竟自己學進腦子的知識才是屬于自己的，這種作弊的行為是萬萬不可的。

　　所以告誡同學們請認真學習，不要灌輸作弊這種錯誤的觀念，只有自己踏踏實實學來的知識才是值得炫耀的。

　　拒絕作弊，從我做起。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇27

　　一天，數學課上，老師有事出去了一下，班上瞬間亂成了一鍋粥。明輝和啟華鬧得最兇。他們倆不知何故把桌子都踢到了教室外面，又將椅子踢到了教室后面。

　　“嘭！”門突然被撞開了。老師看到桌子東倒西歪，一氣之下，居然把門板踹成了兩半。“我才出去了15分鐘，你們就鬧翻天了。下節課舉行測試，看你們能得多少分！”說著就用力拍了拍黑板。可是，那兩位同學卻充耳不聞，繼續搗亂。數學老師氣得滿臉通紅，又抓起兩根粉筆，以迅雷不及掩耳之勢砸向他們倆。剎那間，班里變得鴉雀無聲，斗得面紅耳赤的二人也偃旗息鼓，安安靜靜地歸位了。

　　第二節課的測試如期舉行。老師大步流星地走進教室，把卷子發給大家。有人情不自禁地尖叫起來：“天，這什么玩意兒？這么難！”大家都皺起了眉頭。連班上的學霸老油條也唉聲嘆氣。

　　同學們開始答題了，教室里很安靜，只聽見鋼筆的書寫聲。明輝和啟華想到了一個好辦法——抄襲老油條的試卷。兩位同學都急切地伸長脖子，啊！看到了！他們奮筆疾書，將老油條的答案抄在試卷上。可是這一切根本逃不過數學老師的火眼金睛。他怒氣沖沖地走了過來，毫不猶豫地將二人的試卷撕了個粉碎，又冷冷地丟下一句：“你們倆下課后來我辦公室一趟。”他們倆瞬間傻眼了。

　　放學以后，他們心驚膽戰地來到了老師的辦公室。老師吼道：“你們抄襲別人的答案，不覺得害臊嗎？”說著，便拿起旁邊的`一張紙，先揉成團再撕碎，在地板上踩了幾腳，問：“你們還敢再作弊嗎？”“不敢了，不敢了。”他倆異口同聲地說。

　　兩位學渣垂頭喪氣地回到了教室。還好，老師沒有把這些事告訴他們的家長，不然可就糟了。后來，他們倆刻苦學習，成為了學霸。老師也對他們倆刮目相看。

　　這個故事告訴我們，不勞而獲是沒有好下場的。但是只要努力了，就會有好結果。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇28

　　網課結束后，我們正式復課第二天的中午第三節課，英語老師給我們來了一場突然襲擊。在我們沒有任何準備的情況下，進行了一次英語測試。

　　考卷剛發下來，我就覺得大事不妙，好幾個都是一些我上網課時不怎么在意的題。正在煩惱之際，老師突然說了一句：“現在大家都把英語書蓋在卷子上。”我一聽心里立馬樂開了花，老師平時可是很細心的，早早地就讓我們把英語書放過去，可這一次卻不知怎么的大發慈悲，看來真是天無絕人之路啊！

　　果不其然，不大一會兒我就遇到了幾道不會的題。剛想翻書，卻發現老師正在虎視眈眈地盯著我，嚇得我趕緊低下了頭。

　　過了一小會兒，我看到同桌在那若無其事翻書照抄，心里像裝了一只小兔子似的又一次不安分起來。突然，機會來了，老師不知道有什么事出去了，我就趁機快速翻開書，眼睛順著翻出了的縫往里面仔細的瞅，還不時地抬起頭看看老師回來沒有。

　　忽然，我眼前一亮，心想這下可讓我找到了，急忙慌里慌張地將答案抄了上去。

　　到了下午，我一直都沉浸在自己的幻想之中，一心想著這次肯定能考個好成績，老師說不定又會表揚我。

　　不一會兒，卷紙發了下來，我一看，頓時傻了眼，只見卷子上寫了一個大大的“0”，我一下子就懵了，趕緊拿來同桌的卷子對照一下。只見兩張卷紙上老師寫的'一模一樣，簡直像是一對孿生兄弟。我的心里不禁打上了無數個問號：難道老師發現我們照抄了，沒道理呀，我很注意的呀？老師是怎么看見的呢？

　　不一會兒老師進來了，她的一番話解開了我心中的疑問，原來這場考試是考驗大家的誠信度的。考試時她是故意出去的，然后在窗外悄悄偷看，專等魚兒上鉤。我聽了后悔不已，唉，沒想到我居然中了老師的計謀。

　　我也是從那以后再也不敢考試作弊了。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇29

　　老師揚了揚手中的書本，倚在講臺旁，說道：“你們把書放起來，現在開始考試”

　　老師低頭看了一下手腕上的表，又加了一句“現在時間不早了，趕快考吧！”也許是額前的劉海太長了點，擋住了她看書本的目光，不覺微蹙秀眉，用指尖把發梢撩到耳旁，爾后，抿了抿薄唇，環視了一周后，緩緩說道：“大家注意把握好時間，不要做漏”。

　　話音未落，同學們已經開始握筆疾書了，那筆尖與紙張的摩觸聲如蠶寶寶啃食桑葉的“蔌蔌”聲，按理說，這聲音是美妙的，充滿了節奏的韻味，是學生認真復習背書的一種表現方式，可此時，這聲音卻使我的心靈猛然一揪，帶來無邊的緊張，“我回去在家什么都沒復習，現在怎么會考出呢？怎么辦？怎么辦？怎么辦？”我的額頭上已經沁出一層汗珠，也許是緊張了，指尖把握在手中的筆身留下幾道深陷的.“傷痕”，此刻，心中的邪念慢慢滋長，壯大。

　　以至心中的浩然正氣克制不住，陷入誘惑的漩渦，我不禁老淚縱橫，淚染青衫，做起不應該做的事，真是“滾石門前嘆因果，從此不是正經人”，顫攔的手在桌肚里摸索起來，在第五分鐘時才找到課本，翻到了合適的那一頁，正準備做弊，卻覺老師嚴厲的目光似利表明我已經知道你在干什么，不要做弊了，如此幾回，我把心一橫，咽了咽唾味，掏出課本，奮筆疾書，也許是天網恢恢，疏而不漏，也許是天意弄人，也許是第一次作弊，手技不熟，總之老師已經輕輕地繞到我的背后，冷眼旁觀著我的一切時，我卻一點都不知情，在老師輕碎的高跟鞋踏地聲從身旁傳來時，我不覺呀然一驚，一身的冷汗透體而出，腦海一片空白，我知道了我被發現了，想想此事后的悲慘，我不禁為自己魯莽行事和做不應該做的事感到深深的慚愧和不好意思，臉部迅速充血，尤其是耳墜，如同欲滴落的鮮血一樣紅艷。

　　初中記敘文：我戰勝了作弊心理 篇30

　　話說考場大勢，久靜必動，久動必靜。先來竊竊私語，爾后七嘴八舌，瞬間又鴉雀無聲。如涓涓細流化作滔滔江水，頃刻又冰凍千里，欲知其中奧妙，且聽我細細道來。

　　遠眺一文雅男生，輕盈邁步款款入座，殊不知這是位久經沙場的老手，只見他含笑不語，目測其地理位置；與監考老師水平距離為六米、南偏西25度、左邊是同班同學，右邊是上次考試認識的哥們兒，前后都是埋頭苦讀的好學生，正所謂左右逢緣啊，妙哉妙哉！

　　鈴聲初響，考場即靜，卷子到手，開始作案。文雅男生嫻熟地向前挪了挪椅子，沒發出半點聲響，拼了命挺直腰板，活像黃繼光堵擊槍那造型，調整好角度，微微向前一傾，哇！選擇題答案赫然入目，小男生不慌不忙抄好答案，哼著小曲、翹起二郎腿，暗暗等待作案時機。五分鐘，有兩三個人在偷偷摸摸對答案，十分鐘，有七八個人在扔紙條，二十分鐘，十幾二十個人在翻書。時候到了，那男的光天化日朗朗乾坤之下摸出手機，手指靈動的按出悅耳的音符，盡情享受手機作弊的樂趣。

　　無奈監考老師睡的'如死豬般深沉，雷打不動，是什么把他累的如此疲憊，以致監考時才來補瞌睡，大半的數學吼著嗓子對答案，也喚不醒醒他沉睡的心靈，多辛苦啊，讓我們向這位老師“致敬”…

　　小男生完事兒后，舒舒服服地伸了個懶腰，爾后不緊不慢地開始發表他的作案感言，“我要感謝CCTV、感謝黨、感謝人民，特別是那位老師，最重要的，我要感謝手機的發明者，是如此快捷的通訊工具讓我們作案少了些麻煩，多了些安全，少了些害怕，多了些溫馨，對了，我用的長虹林志玲手機。”

　　猛然，一個冰冷尖銳的眼神射了過來，這寒氣足以讓人從腳板一直冷到牙齒縫，多年的經驗告訴他，教導主任來了！果不其然，教導主任如滅絕師太般立在窗前，直勾勾地盯著那小子，恨不得把他鉤到地獄。

　　遭啦！東窗事發啦！

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