關于快樂的周末的作文500字匯編六篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的快樂的周末的作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
快樂的周末的作文500字 篇1
記得那是個春光無限，睛空萬里的星期六。我和爸爸媽媽還有我的幾個小伙伴一起去東荊大堤游玩……
我們來到東荊大堤，望著這美麗的風景，我們開心極了。藍藍的天，清清的河，還有那一望無際的綠草和那郁郁蔥蔥的樹林，一看就是一個野營休閑的好地方。當我們正在享受這美麗的大自然的時候，突然一陣蛙聲引起了我們的注意，我們發(fā)現(xiàn)田里有很多很多的蛤蟆，于是我和我的幾個伙伴出于好奇，跑到田里捉蛤蟆……
來到田里“哇！”不知哪位叫了一聲。原來，這是數(shù)不盡的蛤蟆，哇聲一片，我們喜出望外，于是決定來一場比賽。我們分成AB兩組，于是一場驚心動魄的捉蛤蟆比賽開始了。
開始后，我A組成員分頭行動，不一會兒，我發(fā)現(xiàn)了草叢中有一個綠色的東西在跳動，我不敢出聲，怕把它嚇走了，另一方面，它在草叢中的坑里不是很好捉住它，等它上來又太浪費時間了，我想啊想啊，忽然，一條妙計在我腦海里產(chǎn)生，在以前捉螞蚱時我只要用腳一踢，螞蚱就全跑出來，不知這招“打草驚蛇”對付蛤蟆有沒用，管它呢，試試吧，我一踢，那蛤蟆果然騰空而起跳到“大路”上了，這好了，我便雙手一罩，它就在我手心里了。我看著它，它背上有綠色和白色相間的花紋，肚皮上白色的，瞪著兩只大大的眼睛。我小心意意地把它放進杯子里，然后故計重演。最后我們A組以險勝。看著我們的戰(zhàn)果，我們樂開了花。高興之余我看著這些蛤蟆，他們一個個望著天空，好像在向我們發(fā)SOS求救信號，于是我對小伙伴說“老師不是說過青蛙是益蟲嗎？我們還是把它們放了吧”我的小伙伴們對視良久，最后一個一個彎下腰把杯子放倒在地上，看見青蛙一個一個跳了出來，我們高興極了，而那些小精靈蹦蹦跳跳的樣子，好象是感謝我們的不殺之恩……
這時，田里充滿了蛙鳴聲和我們的歡樂聲，那可愛的'青蛙伴我們度過了這美好的時光……
快樂的周末的作文500字 篇2
今天是周末，春光明媚，柳葉婆娑，蝶兒、蜂兒在花叢中翩翩起舞，鳥兒在枝頭啁啾鳴啼。我被這美麗的景色所吸引。
小妹，你沒事吧。姐姐的聲音打破了我的眼眸。額，沒事啦！我隨機應變的回答道。姐姐，我們?nèi)|夏公園那走走吧！我指著朝公園那個方向指去。用不了幾分鐘，我們就來到了像童話般的世界——東夏公園，燈火輝煌，人頭攢動，熱鬧非凡啊！我們終于來到了期望已久的東夏公園，我和姐姐正悠閑地逛著。突然，姐姐喊了一聲：“誰的包包！”我循聲望去，果然，在我們的正前方躺著一個黑色的鼓囊囊的真皮包包，姐姐走上前去，撿了起來。
誰的包包”姐姐的聲音如獅子吼般大聲叫道，差點沒把我震聾。話音剛落，圍攏的人群中突然冒出“兩位失主”并異口同聲的說：“是我的包”。誰真？誰假？姐姐不知如何是好。我從姐姐手中奪過包包，偷瞄了一眼包包中的財物及物品，一個智辨失主的計劃在我腦海中閃現(xiàn)。我笑瞇瞇地對兩位“失主”說：“你們中的誰也太不小心了，這包包里有1000多元現(xiàn)金呢？竟然不小心給弄丟了。”我話音剛落，一個“失主搶著說：“對，我昨天剛發(fā)的工資。”“不，這錢是我準備拿去給我媽治病的錢！”另一個“失主”也忙插話，說出所謂的“理由。”
“哈哈哈哈”我聽后大笑起來，笑得圍觀的人丈二和尚—摸不著頭腦。我含笑對“兩位失主”說：“你們都不是失主，這個包包里只有十幾元錢，你們是冒牌的失主。”還沒等我把話說完，兩個“失主”就在人群中倉皇而逃。
不久之后，真正的失主一位初中的學生把包包給領走了。
事后，姐姐夸我真聰明。我興奮地說：“那當然，我是誰吖，哈哈。
我和姐姐大手拉著小手，漸漸的，消失在人群當中。
快樂的周末的作文500字 篇3
每天下午放學回家的路上，我都要經(jīng)過一個廣場，廣場上總有許多小朋友在滑旱冰，看著他們飛快滑行的身影我羨慕極了，
上個星期天，媽媽終于禁不住我的軟磨硬泡，也給我買了一雙旱冰鞋。吃過晚飯以后我和爸爸媽媽一塊兒來到了廣場上，廣場上燈火通明，滑旱冰的小朋友可多了：有的和我一樣是才學的，在爸爸媽媽的攙扶下慢慢地練習著；有的卻已經(jīng)是“高手”了，在來來往往的人群里熟練地穿梭。
我坐在廣場邊的草地上，爸爸幫我換上了旱冰鞋，戴上了頭盔、護膝等裝備，這時的我儼然就像一個整裝待發(fā)的小戰(zhàn)士一樣，
可是當我慢慢地站起身來時，哇！我的個子一下子長高了好多，心里不由得也緊張了起來，剛剛還有的雄心壯志剎那間就消失的無影無蹤了。爸爸鼓勵我說：“別害怕，我扶著你。”就這樣，爸爸扶著我慢慢地滑了起來。漸漸地我就不緊張了，而且還能松開爸爸的手了。
滑著，滑著，不知不覺中我來到了一個下坡的地方，想停下來可是已經(jīng)不可能了，嚇得我趕緊閉上了雙眼，只覺得身體飛快地向前沖去，耳邊是呼呼的風聲，我盡量保持著身體的平衡，膽戰(zhàn)心驚地想：這下完了，一定會摔個大跟頭。可是當我睜開眼的時候才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)順利地滑下來了。
我再也不用爸爸了，可以獨自滑行啦！
這個星期天對我來說真是太有意義了，我不僅學會了滑旱冰，而且還明白了一個道理，那就是不管做什么事、遇到什么困難只要我們勇敢面對，就一定能取得成功。
快樂的周末的作文500字 篇4
美好的周末又開始了， 我感到非常開心，因為不管爸爸媽媽有多忙，他們一定會陪著我一起過周末。我們的周末過得充實且快樂。
這是周六的下午，溫暖的陽光從窗外照射進來。瞧這一家子！媽媽正聚精會神地讀著她的英語雜志，爸爸則坐在沙發(fā)上翻閱報紙，小孩則正在《愛的教育》中遨游。周六的下午總是我家的閱讀時間。我們的口號是：遠離電視，我愛閱讀！
提到周末早餐，我不由得給媽媽豎起大拇指。她就像勤勞的蜜蜂，每天早上都能給我們變換著早餐，有時候是大碗牛肉面條，有時候是東北餃子，還有時候是珍珠湯圓……我們感到真幸福，因為美味的早餐讓我們一天都精神抖擻。謝謝您，媽媽！
在周日，我們?nèi)矣胸S富的活動。天氣晴朗時，我們有時駕車去附近的公園，舉行爬山比賽：每次都是我第一個到達目的地，他們爬得氣喘吁吁，然后我們登高望遠，一覽眾山小！然后在山頂上大聲地呼叫，接著又有回聲在回蕩，感覺到特別放松。有時我們騎單車去沿江風光帶，然后在沙灘上堆沙堡，揀貝殼，再往沙堡里灌滿水，堆成一座座小沙丘。有時我們?nèi)ムl(xiāng)下田野間采野菜，捉泥鰍，在油菜園里看蜜蜂采蜜。我們呼吸著清甜的空氣，欣賞著沿途風光，到處都有我們的歡聲笑語。爸爸總有講不完的笑話，媽媽也嘮叨個沒完，當然他們最愛聽我給他們講學校趣事。我們還常常到附近的籃球場去打籃球，經(jīng)常打得大汗淋漓，但我們感覺很舒服，因為“我運動，我健康！”
周末的時光是我們一家的快樂時光，我們非常開心，我感到無比的幸福！
快樂的周末的作文500字 篇5
周末，本應是孩子的樂園，在周末，可以盡情的嬉戲。我們做完老師布置的”題海”就可以不受父母的控制了。那時，我們就自由咯！
今天，我做完了周末的回家作業(yè)，家里的電腦歸我管了。早晨，我與同學去了DD鼓樓六樓，那兒可是孩子們的天堂。！一臺臺游戲機前擠滿了一堆堆的孩子，我們也趕快想先玩為快。我們先去換游戲幣，孫雨軒剛想開口，就被我的鐵齒銅牙給壓下去了：“阿姨，換兩個幣”！“好黝！”拿了幣，我飛快地跑到投球機前，當小孫匆匆趕來的時候，我已近開玩了，她只好眼巴巴地先望著我玩完，才玩。這就叫先下手為強，后下手遭殃。中午，我去友好書城看書，我非常興奮。到了友好書城，哇！這里真是書的海洋！只見書架上擺滿了各種各樣的書，琳瑯滿目，令人眼花繚亂。我精心挑選了一本《忍者龜》看。我來到書吧，這里的人真多啊！有的在安安靜靜地看書；有的在認認真真地做讀書筆記——我找了一個座位坐下來津津有味地看起書來。
下午，和小伙伴們玩“捉貓貓”，在家中大鬧天宮；一會兒和弟弟打架，打個兩敗俱傷；一會兒和小伙伴在家中搞破壞，讓家中的家具不破碎；一會兒和大人頂嘴，斗個面紅耳赤；一會兒打開電腦玩游戲，玩?zhèn)�天昏地暗。。吃晚飯，也要吃得豐盛點：一桶方便面、一杯果汁、一支熱狗……之后打開電視，享盡人生樂趣！
星期天——個快樂的日子，我——一個調(diào)皮的男孩，在星期天中，活得那么自由自在、無拘無束，如同一條活潑的小魚在屬于自己的池塘里快樂的玩耍。
快樂的周末的作文500字 篇6
今天是星期六，陽光明媚，一大早，太陽公公就掛在碧藍的天空中，露出了燦爛的笑容。今天我也非常高興，下午我將參加商報小記者舉行的“玩泥塑 學被戲 暑假開心每一天”活動。
現(xiàn)場活動有兩項：第一個活動是手影游戲，手影老師教會了我們做可愛的小兔、偷懶的小貓、飛翔的小鳥、漂亮的孔雀、神奇的外星人等等，非常有趣。但是我還是最喜歡第二個“泥塑”活動。
教我們泥塑的楊老師，她中等個子，圓圓的臉蛋，臉色紅潤，習慣抿著嘴。一說話時，她就彎彎的眉毛，眼睛瞇成一條細細的縫，甜甜的聲音可好聽了。剛開始，楊老師先給我們做了示范。只見她拿起一塊泥，用雙手搓動，把它變成了一個圓溜溜的小球，好像個圓圓的大湯圓，看著就好吃。然后，老師把圓球放在了泥塑工具的圓盤上，雙手把圓球捂著。開動機器，那個大湯圓就在她的兩只手中快速的轉(zhuǎn)動。隨著她手型的變換，一個湯圓就被楊老師慢慢地變成一個小小的泥碗了。哇，這么簡單，簡直太神奇了！
現(xiàn)在輪著我們小記者排隊自己動手做泥塑了。時間一分鐘過去了，二分鐘過去了……。終于排隊輪著我來做泥塑了，我想我一定要做個漂亮的寶貝出來。
不過，看著老師操作簡單的泥塑，到了我們的小手中，卻一點兒都不聽話，不寬敞的教室炸開了鍋。
“楊老師在哪兒？”
“楊老師快來幫幫我，我的泥巴歪的。”
“老師，我的花瓶怎么又垮了？”
……
糟糕，我的大湯圓在圓盤上不停的旋轉(zhuǎn)著，它越轉(zhuǎn)越像一只千年大烏龜?shù)哪_，完全不像我想要的花瓶。“楊老師，怎么辦，快來幫幫我呀！”我也大聲的求救楊老師。幸虧聽到呼叫的楊老師過來，教我變換手型，讓我先從簡單的學做起，把它做成了一個漂亮的小碗。最后，我還給它寫上了名字、裝飾了花紋，我的小碗真漂亮！
在我們的求救聲中，今天活動結(jié)束了。我們很多同學的身上、臉上都沾滿了陶泥。哈，忙個手腳不停、說話不停的楊老師也變成了一個小泥人！
今天的時間過得真快，老師很辛苦，但我們玩得真開心了！我很期盼小記者的下次活動。
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