一年級(jí)幸福作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的一年級(jí)幸福作文，歡迎大家分享。
一年級(jí)幸福作文1
上語(yǔ)文課的時(shí)候，張老師帶領(lǐng)我們看了一幅畫(huà)，一家人住在一個(gè)美麗的小院里面，爸爸和爺爺在下棋，媽媽在洗衣服，弟弟在搭積木，姐姐在喂小雞，他們生活得特幸福，超幸福，巨幸福，我們也要那樣生活。從這幅畫(huà)里，我學(xué)到的生字有，爸，媽?zhuān)遥螅祝R，兔，下，洗，衣，雞。我再說(shuō)說(shuō)字母口決吧：
a的口決 張大嘴巴a a a o的口決 嘴巴攏圓ooo
e的口決 一只白鵝eee i的口決 豎上加點(diǎn)iii
u的口決 一個(gè)茶杯uuu ü的口決 u上加點(diǎn)üüü
b的口決 右下半圓bbb p的口決 右上半圓ppp
m的口決 兩個(gè)門(mén)洞mmm f的口決 一根拐仗fff
d的口決 左下半圓ddd t的口決 一把雨傘ttt
n的口決 一個(gè)門(mén)洞nnn l的口決 一根小棍lll
g的口決 ９字加彎ggg k的口決 一挺機(jī)槍kkk＂
h的口決 一把椅子hhh j的口決 i下加彎jjj
q的口決 左上半圓qqq x的口決 一個(gè)乘號(hào)xxx
今天數(shù)學(xué)課上，學(xué)的是“走進(jìn)花果山”，學(xué)到了５種算式，第一種算式是３＋２＝５；第二種算式是２＋１＝３；第三種算式是５＋１＝６；第四種算式是２＋２＝４；第五種算式是１＋４＝５。
媽媽的話(huà)：小魚(yú)兒很喜歡對(duì)照課程表講述一天的事情，把課堂上學(xué)到的內(nèi)容復(fù)述一遍，我試圖引導(dǎo)他只講述“最有意思”、“最難忘”、“最好玩”的事兒，他卻根本不理這一套，仍然看著課程表記流水賬似地一節(jié)課、一節(jié)課地講著。串門(mén)看看同齡小朋友的口述日記，哇，主題鮮明，內(nèi)容豐富，說(shuō)得好精彩。心里暗暗著急，所以昨天晚上猶豫了一下，就沒(méi)有把這篇發(fā)過(guò)來(lái)。
張老師的鼓勵(lì)給了我信心，“家長(zhǎng)不光是記錄，而且要在孩子講述過(guò)程中給予引導(dǎo)，不要給孩子制定太多的框框，孩子怎么說(shuō)、說(shuō)什么都可以……”一番話(huà)驅(qū)逐了心頭的疑惑，茅寒頓開(kāi)。
就如世界上每一片葉子都是不同的一樣，孩子們的個(gè)性、思維方式也有差異，盡管從理論上知道要充分發(fā)展孩子的個(gè)性，培養(yǎng)他的創(chuàng)造性，孩子的成長(zhǎng)需要過(guò)程，家長(zhǎng)不要急于求成，不要制造過(guò)多的束縛，也不要拿自己的孩子和其他孩子過(guò)多地比較，但是，孩子上學(xué)不到一個(gè)月，我還是忍不住有些著急了。
整理一下，把孩子的口述日記原樣發(fā)出，給孩子樹(shù)立信心，也給自己提個(gè)醒兒。
一年級(jí)幸福作文2
從古至今的詩(shī)詞文章，親情似乎是永恒的主題，但是如果你細(xì)心觀察，將會(huì)發(fā)現(xiàn)另一種情感對(duì)我們中學(xué)生同樣重要，那就是伙伴之間的友情。友情，像冬日里的一縷陽(yáng)光，溫暖我的心靈；像一顆明亮、耀眼的星星，鑲嵌在我的心中，照亮我前進(jìn)的方向。
我的好伙伴，你還記得嗎？在那個(gè)雨天，由于我不聽(tīng)媽媽的話(huà)，沒(méi)有帶雨傘，碰巧放學(xué)回家的時(shí)候下起了傾盆大雨。正當(dāng)我在為如何回家而煩惱時(shí)，你帶著雨傘來(lái)了。你說(shuō)，你媽媽晚點(diǎn)會(huì)來(lái)接你。我聽(tīng)了，欣喜萬(wàn)分，接過(guò)了你的雨傘。可當(dāng)我走在回家路上時(shí)，卻看到了一個(gè)冒雨狂奔回家的背影，那個(gè)人就是你，謝謝你，我的好伙伴！
我的好伙伴，你還記得嗎？那次考完試，我接過(guò)試卷，看到試卷上那一把把紅叉，我就像泄了氣的皮球，呆呆地坐在座位上。你發(fā)現(xiàn)了。笑著走到我的跟前，拍拍我的肩膀，溫柔的說(shuō)：“不就是一次考試沒(méi)考好么，這算什么？失敗是成功之母，沒(méi)關(guān)系。不要傷心了，下次努力就好了呀！馬云曾兩次高考落榜，到第三次才考上一所普通的院校——杭州師范學(xué)院，但他并不泄氣，1999年創(chuàng)辦了阿里巴巴集團(tuán)，終究成為我國(guó)一大電商。”我聽(tīng)了，心里的憂(yōu)郁一下子就消散了。因?yàn)槟愕膭裾f(shuō)，我又重新展現(xiàn)出了往日的笑容。
還有一次朗誦比賽，我因緊張而發(fā)揮失常，得了最后一名。我一個(gè)人躲到了學(xué)校最偏僻的地方，哭了，為了我每天練習(xí)這么久而得不到回報(bào)而哭，為了我的榮譽(yù)、我的面子而哭。過(guò)了好久，你找到了我，輕輕抱住了我，什么也沒(méi)說(shuō)，只是靜靜的陪著我。我沒(méi)有掙脫，真希望時(shí)間就此停留。不知過(guò)了多久，我笑了，你才輕輕地對(duì)我說(shuō)：“一兩次失敗不算什么，重要的是，你對(duì)失敗的態(tài)度，你不要逃避，不要過(guò)分傷心，不能被它打倒，你必須振作，要從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn)，以圖登山再起。”說(shuō)完，她回了一個(gè)甜甜的微笑。我聽(tīng)了之后，覺(jué)得講得有道理，便擦干眼淚重新站了起來(lái)。
還有許多許多，不知你記得與否。
我的好伙伴，你在生活上給我無(wú)微不至的關(guān)懷，在心靈上給我撫平創(chuàng)傷，我因有你而幸福！
一年級(jí)幸福作文3
世界上有很多話(huà)可以用來(lái)感謝您，但都比不上這句：“有你，真的很幸福。”
我的生活中有了您，才幸福。常聽(tīng)大人說(shuō)：那是在二零零四年九月份我提前來(lái)到這個(gè)美麗的世界。剛生下來(lái)很小身體很弱。醫(yī)生都說(shuō)：“可以不要了太小養(yǎng)不活。”但您并沒(méi)有放棄我。那時(shí)候的我體重一斤八兩。腦袋只有拳頭大小，腳掌也只有大拇指那么大小。在我出院回到家時(shí)您也操了不少心。在我保溫這上面絞盡腦汁。比如：開(kāi)電熱毯又怕我烤“熟”了；開(kāi)空調(diào)也只是表面暖和……這些方法都沒(méi)起到實(shí)際性的作用。最后還是想到了用棉花隔著裝滿(mǎn)熱水的杯子在我身體圍了一圈怕?tīng)C傷我。同時(shí)還開(kāi)著空調(diào)。在我喝牛奶時(shí)因?yàn)樘≈荒艿喂芤坏我坏蔚奈梗@一喂就是兩個(gè)多小時(shí)。因?yàn)樘∨挛覡I(yíng)養(yǎng)跟不上。您總是每天給我熬魚(yú)湯榨果汁給我喝。榨果汁也很麻煩首先要把水果皮和果核去掉，榨出果汁再用布過(guò)濾幾次再放碗里用滴管滴我喝。有一次不知怎的喝奶時(shí)嗆住了我頓時(shí)臉色青了，過(guò)一會(huì)全白了沒(méi)一點(diǎn)血色。您急了帶著我跑遍彭山所知道的醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)：“沒(méi)救了。”就在話(huà)間我突然“咳”一聲臉色回過(guò)來(lái)了。
長(zhǎng)大的我也讓您操勞不少心。就拿我近視這件事來(lái)說(shuō)吧。在我小學(xué)時(shí)總喜歡把左側(cè)臉?lè)旁谧雷由蠈?xiě)字。您發(fā)現(xiàn)了這個(gè)壞習(xí)慣，在我做作業(yè)時(shí)總是守著我寸步不離，一見(jiàn)我頭偏您就輕輕敲我的頭提醒我寫(xiě)字姿勢(shì)不對(duì)。
您用您那甜美的聲音哄我睡覺(jué)，從小我依偎在您身邊，長(zhǎng)大了也給您增添煩惱。早上最早起床的是您；晚上最晚睡覺(jué)的也是您。我哭泣您難過(guò)；我開(kāi)心，您快樂(lè)。您在我身邊分擔(dān)著我的煩惱，鼓勵(lì)著我，伴隨我成長(zhǎng)。您為我們做了許多事，在您眼中我就是您的一切。每次我學(xué)習(xí)沮喪低落時(shí)您總給我力量挑戰(zhàn)自己，相信自己只要努力就是會(huì)做到更好。我就是最棒的。
我的生命就是一個(gè)奇跡，因?yàn)槟膼?ài)，就像那棵樹(shù)一樣堅(jiān)定而深沉；您的愛(ài)，就像百花釀成的蜜，馨香而甜蜜。謝謝您，親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
一年級(jí)幸福作文4
· 你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的1個(gè)家庭嗎？羊爸爸、雞媽媽、猴寶寶。羊爸、雞媽配合默契，調(diào)教猴寶寶。
· 羊爸爸精通生活，善于享受，性情又溫和，就承擔(dān)了教育猴寶寶在生活上獨(dú)立自主的任務(wù)。趁著周末，羊爸爸又該訓(xùn)練猴寶寶了。早上起床，疊被子，“猴寶寶，你來(lái)干”；中午吃好飯，擦桌子，“猴寶寶，你來(lái)擦”；晚上晚飯后，洗飯碗，“猴寶寶，你來(lái)洗”。洗好了碗，猴寶寶可真受不了羊爸爸的“生活義務(wù)教育”了。但是，羊爸爸又說(shuō)：“monkeycome”（猴子，過(guò)來(lái)）原來(lái)羊爸爸是要教她拖地呀。只見(jiàn)，他拿著拖把，在地上拉來(lái)拉去，拖把行走過(guò)的地上亮閃閃的，就像在地板上打了蠟。猴寶寶照例也來(lái)拖地，她拿著拖把在地上寫(xiě)了幾個(gè)大字，像1個(gè)不懂藝術(shù)的孩子畫(huà)了1幅無(wú)名畫(huà)。“這兒臟，得用點(diǎn)力，反復(fù)幾次”“那兒還沒(méi)拖到，要細(xì)心點(diǎn)；拖把該去洗1洗了，否則越拖越臟。
在羊爸爸任教的1天可真是難熬呀，該開(kāi)始雞媽媽的教育了。
· 周4，猴寶寶回到家，就溜進(jìn)了自己的房間，正在策劃1個(gè)秘密計(jì)劃。雞媽媽好奇心強(qiáng)，沒(méi)敲門(mén)就進(jìn)去了。1看見(jiàn)在床上放著的考試卷“94-20”，就大喊道：“猴子，這是怎么回事，怎么會(huì)扣了20分，是不是考試講話(huà)，還是考試分?jǐn)?shù)算錯(cuò)了？”1邊往前邁步。猴寶寶真是3魂去了兩魂半，臉1下子通紅通紅，不停地往后退，支支吾吾地說(shuō)：“都不是，是……是我……。”“怎么了，是不是得了語(yǔ)言障礙呀，快說(shuō)！”雞媽媽的頭抬得老高，眼珠子快瞪出來(lái)。“是我在考試時(shí)……對(duì)答案……”猴寶寶羞愧萬(wàn)分。這孩子呀，真是的，你又不是不會(huì)做，知道自己可能會(huì)錯(cuò)，為什么不自己檢查呢？干麻要干這種蠢事呢？雞媽媽手指不停地點(diǎn)這點(diǎn)那，氣急敗壞，頭發(fā)都要豎起來(lái)了，“你知道嗎？這次考試是要登記的呀，你這樣是作弊行為，只有0分，你明白嗎？哎……”“媽媽?zhuān)抑懒耍抑牢义e(cuò)了，我已經(jīng)在寫(xiě)檢查了……”猴寶寶的臉上掛滿(mǎn)了淚珠，慚愧地低著頭。媽媽看猴寶寶是真心認(rèn)錯(cuò)，這才沒(méi)把她烹制成1盤(pán)干筍片炒肉。
· 猴寶寶就是我。我生長(zhǎng)在這樣有著爸爸媽媽教育的環(huán)境中，她1定會(huì)好好珍惜！
···
一年級(jí)幸福作文5
幸福，因關(guān)懷而美麗；因給予而精彩；上帝創(chuàng)造生命，沒(méi)有貴賤之分，尋找幸福，幸福就在你身旁。
——題記
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，瞧！
公園里一家人在野餐，說(shuō)說(shuō)笑笑。牙牙學(xué)語(yǔ)的小男孩在放風(fēng)箏，一家人非常幸福的坐在一起，讓人看起來(lái)很舒心、很和睦。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，瞧！
小區(qū)里，有小朋友在打羽毛球，嘻嘻笑笑，一副開(kāi)心的樣子。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，早晨，望一眼天空，天空格外絢麗，云彩格外白亮，早晨的陽(yáng)光無(wú)限美好。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是噩夢(mèng)后醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己依然健健康康的躺在床上，可以聆聽(tīng)清晨的鳥(niǎo)鳴，可以欣賞天邊的云彩，感到一切觸手可及。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是邊聽(tīng)音樂(lè)又邊喝一杯溫?zé)岬目Х葧r(shí)欣賞一下林間小道旁高大的樹(shù)木，感到一切東西美麗無(wú)限。花兒開(kāi)放，草兒絢綠，樹(shù)木高大而溫厚。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，幸福是兩個(gè)陌生人心有靈犀時(shí)給對(duì)方的一個(gè)燦爛的微笑，讓人感到溫馨。
幸福在哪里？幸福無(wú)處不在，是早上睜開(kāi)眼睛，看到陽(yáng)光灑滿(mǎn)了房間，用力嗅嗅陽(yáng)光和早晨的味道；是陽(yáng)光明媚的上午，抱著本自己喜歡的書(shū)，坐在露天的陽(yáng)臺(tái)上，享受風(fēng)吹過(guò)，文字劃過(guò)；是小雨淅瀝的午后，靜靜走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，聽(tīng)聽(tīng)雨滴落在地面的聲音；是過(guò)年時(shí)，走在熟悉的路上聽(tīng)一首喜氣洋洋的祝福歌；是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁邊看星星眨眼，看螢火蟲(chóng)飛舞，看遠(yuǎn)處的霓紅閃爍；
幸福在哪里？幸福是什么？是春天看見(jiàn)第一抹綠色映入眼簾，感受溫暖微風(fēng)吹過(guò)發(fā)簾；是夏天看見(jiàn)驕陽(yáng)四射百花盛開(kāi)，坐在海邊看潮起潮落；是秋天看見(jiàn)漫天紅葉飛舞，拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子在夕陽(yáng)里散步；是冬天看見(jiàn)到處白雪覆蓋，咯吱咯吱的奔跑在漫天銀裝素裹的世界；
幸福在哪里？幸福就在人與人之間，只要你用心去找，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福的真諦，會(huì)發(fā)現(xiàn)幸福無(wú)處不在，只要你體會(huì)，幸福一定會(huì)成為永恒！
一年級(jí)幸福作文6
我是一只極其溫順、以老鼠為食的動(dòng)物。是的，我是一只貓。我從小就被父母拋棄，奶奶告訴我，要去尋找自己的幸福。我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：幸福是什么？
奶奶只是笑了笑。于是，我就踏上了尋找幸福的旅程。日子好像一個(gè)圓，沒(méi)有盡頭。我尋找幸福的路也像一個(gè)圓。我就想：也許世界上就沒(méi)有幸福，奶奶只不過(guò)是安慰我。不過(guò)我又很快打消了這個(gè)念頭，繼續(xù)尋找幸福。一天，我在一家飯店的門(mén)口遇到了一個(gè)扎著辮子的小姑娘。她不像其他孩子用土塊打我，而是蹲下來(lái)溫柔的撫摸我的頭。她對(duì)我說(shuō)：“你愿意做我的貓咪嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，搖了搖尾巴。小姑娘大叫“太好了！”就把我抱在懷里。她的懷抱很溫暖，就像媽媽的一樣。可是媽媽?zhuān)?dāng)初你為什么那么無(wú)情的拋棄我……我想要一個(gè)家，一個(gè)完整的溫暖的家！不知不覺(jué)來(lái)到了小姑娘的住處，我驚訝地張大了嘴，天哪！這簡(jiǎn)直比美國(guó)白宮還豪華！小姑娘把我?guī)У胶笤海铱匆?jiàn)了一個(gè)搭在草坪上的松木房子，剛好夠我鉆進(jìn)去。小姑娘對(duì)我說(shuō)：“這就是你的家。”在小姑娘家的'那段日子，我生活的非常幸福。
想吃什么就有什么，想怎么玩就怎么玩，，以至于把小姑娘的床弄的亂七八糟她也不會(huì)說(shuō)我……直到有一天，小姑娘的爸爸給小姑娘帶回了一只純種的波斯貓，小姑娘把波斯貓整天抱在懷里，而我卻被她遺忘了。波斯貓每天能吃到上等點(diǎn)心，我卻只能吃殘羹剩飯；波斯貓每天可以睡在柔軟的羽絨墊上，而我卻不能……，因?yàn)槲沂侵涣骼素垺２ㄋ关埫刻斐院玫乃玫模艿靡狻Ｋ眯」媚锊蛔⒁獾臅r(shí)候，就用爪子踩我或咬下我?guī)赘Ｓ幸淮伪恍」媚锇l(fā)現(xiàn)了，小姑娘不但沒(méi)有制止它，還鼓勵(lì)它，我默默地流下了眼淚。終于，我被趕了出來(lái)。那是個(gè)雨夜……我渾身濕透了……我沒(méi)有力氣走了，倒在了大街上……那一刻我想：“幸福，我也曾經(jīng)得到過(guò)……”
一年級(jí)幸福作文7
我家附近的大橋邊上，常坐著一個(gè)拉二胡的老人。他坐在矮小的板凳上，身前攤開(kāi)放著一個(gè)裝二胡的包，里面是零碎的、路人給他的錢(qián)。
聽(tīng)大人說(shuō)，那老人的家人都去世了，他唯一的兒子，早早地死在了工地上。他在橋邊已坐了十多年了。每說(shuō)到這兒，大人的臉上便滿(mǎn)是唏噓。
走在橋頭，耳邊是二胡之聲，不算悠揚(yáng)，也并不完全流暢，還少了聲聲泣血的凄愴味道。我靜靜聽(tīng)著，二胡聲伴著橋下涌動(dòng)不息的大河拍岸之聲，像時(shí)光的長(zhǎng)河里時(shí)而奔騰、時(shí)而脈脈的涌動(dòng)，粗礪中透著淡然的滄桑。
拉二胡的老人凝神細(xì)聽(tīng)著這粗礪的曲調(diào)，雙眸微闔，隨著河水的驚怒，曲調(diào)猛地激烈起來(lái)。老人翻飛的雙手似蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量與堅(jiān)定，連著我的心，也激烈地跳動(dòng)起來(lái)。老人緊閉雙眼，臉上縱橫的溝壑更加深刻，他的頭與軀干在熱烈地?fù)u擺，恍入無(wú)人之境。看著忘我的老人，我突然沒(méi)來(lái)由地覺(jué)得，他是幸福的。
一天我路過(guò)橋頭，看見(jiàn)樓下的小姑娘正坐在老人身旁。小姑娘扎著活潑的雙馬尾，一雙靈動(dòng)的大眼睛閃著無(wú)盡的光。她伸出肉嘟嘟的小手碰碰老人，又忽地收回手來(lái)，發(fā)出咯咯的清脆笑聲。老人輕輕放了二胡，伸出粗礪的手來(lái)，撫了撫女孩的辮子，滄桑的臉上，是柔和的笑容，耳邊還有女孩清澈的童音，“明天，我再把小伙伴帶來(lái)，和你一起玩！”
暮色微沉，夕陽(yáng)的余暉下，這幅圖景像是定格了似的，平和而恬靜，淡淡的，是種寧?kù)o的幸福。
有次我問(wèn)老人，“你不覺(jué)得這樣的生活苦嗎？”
老人微微一笑，未置可否，渾濁的眼微微低垂，似是在思索。久而，才道：“我都是個(gè)黃土埋到脖子的人了，多活一天都覺(jué)得幸福，還有什么苦不苦的？”
大風(fēng)大浪后，世界便是一片寧?kù)o與祥和，伴著滄桑的回憶，他平和的活著，靜靜地感知著生活的美好與幸福。他靠著自己的手藝，堅(jiān)定的活著，平和中又有熱烈的涌動(dòng)。
后來(lái)，我就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)老人了。聽(tīng)說(shuō)他走了，我想，他走的時(shí)候，臉上掛著的，應(yīng)該是幸福的微笑吧。
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