細節決定成敗作文(合集4篇)
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的細節決定成敗作文4篇，希望能夠幫助到大家。
細節決定成敗作文 篇1
面對一張小紙屑，你會毫不猶豫地彎腰將它拾起，還是漠然視之？
星期三的下午，放學后的同學們早已迫不及待地沖出教室。同時教師子女的我和宣宇挽著手，有說有笑地走向辦公室。經過三班教室外的走廊，一陣微風吹過，兩塊小紙片在風兒的吹拂下緩緩飄落，隨之安詳地躺在地上。我下意識地彎下腰，伸手去撿，但身體卻不由自主地停頓了，僵硬在半空中�！拔�，這可是屬于三班地盤的垃圾，干嘛多管閑事？他們又不是不會打掃走廊！”我腦子里突然冒出一個邪惡的聲音。對啊，這是三班的地盤，我為什么要充好人好事？不就是一片小紙屑嗎？他們自己清理掉就可以了，反正這片垃圾的歸宿都是垃圾桶，為何我要多管閑事呢？
想到這里，微笑溢上了我的'嘴角。我為自己的想法而洋洋得意。
我剛一站直身子，一個溫柔的聲音又從腦子里冒出來：“陳一諾，這舉手之勞你都不做，你已經成為一個對骯臟視而不見的人了！”是啊，這么一個小小的舉手之勞，如果我不做，未免也太……可是垃圾不在我們班的所屬地盤，何必要多管閑事？我猶豫不決地站在那兒，那小紙屑就像一把極其鋒利尖銳的刀刃，我每一次扭過頭看見它，心中就會被狠狠地刺上一刀�！安恍�，我一定要撿！“這次我下了狠決心，毫不猶豫地將它拾起，揉成一團扔進垃圾桶。而心中的那塊大石頭終于安安穩穩地落了地。
其實，生活中不乏這樣微不足道的小事，比如撿起一片垃圾，關上正在滴水的水龍頭……每當看到這些情景，我們是否可以摸著良心問自己：“你做了嗎？”
細節決定成��！人生的意義不一定是要做幾件轟轟烈烈的大事，從生活中的一點一滴做起，也能詮釋出人生的另一種價值！
細節決定成敗作文 篇2
牛頓發現萬有引力的故事相信大家也一定知道，蘋果成熟落地在我們看來都是極為平常的事，但牛頓卻從中發現了萬有引力定律，轟動整個物理界，奠定了物理學上的一個不朽的里程碑。牛頓的事業在那時幾乎達到了頂峰。
可見，即使是一個普普通通的小細節也不能忽視，也許那就是一個人成功的關鍵。
著名的沃爾瑪公司的服務是一流的，他開辟了前所未有的零售商業連鎖業務。沃爾瑪公司成功的因素有很多，其中有一點帶有沃爾瑪企業文化特色的規定：企業要求所有的業務員微笑服務，而且對于微笑也有細致入微的要求，即微笑者要露出八顆牙齒。就是這一細致的要求給顧客帶來了好心情，沃爾瑪公司也由此贏得了豐厚的回報。
還有一個例子，也能說名細節的重要性：一應聘者因在面試時襯衫少扣了一粒紐扣而落聘。因為應聘者所要應聘的崗位是一個跨國公司的財務主管，少扣一粒紐扣看似是很小的事情，但卻恰恰反映出了他不夠心細。試問一個不夠心細的人如何能勝任財務主管這一崗位？
由此可見，成也細節，敗也細節。一個機智聰明的人，如果能在細節中找到出乎意料的發現，不僅能夠提高辦事效率和成功率，達到事半功倍的效果，而且還能使自己的事業更上一層樓。
“1％的差錯可能導致100％的失敗”。因此不論做什么事情，都要重視小事，關注細節，把小事做細做透。
語有有云：天下大事，必作于細；天下難事，必成于易。在《細節決定成敗》一書中汪中求先生也說：做事就好比燒開水，99℃就是99℃，如果不再持續加溫，是永遠不能成為滾燙的開水的。所以只有燒好每一個平凡的1℃，在細節上精益求精，最終才能真正的達到沸騰的“熱水”。
小事不可小看，細節彰顯魅力。當我們想在平凡的崗位上創造更大的價值時，就要心思細膩，從點滴做起，以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以認真負責的心態對待每個細節。
明朝大學者方孝孺曾說過：“禍常發于所忽之中，而亂常起于不足疑之事。”是的，“寸火能焚云夢，蟻穴能決大堤�！币粋�微小的細節，常常能導致兩種不同的結果。細節對于人生的意義，就像函數中的一個點，點雖小，如果一旦有了偏差，很可能會改變人生的坐標與格局。
細節決定成敗！這在學習中絕對是一句金玉良言。曾國藩說過：“為學不可全恃明快，要思量到遲鈍處�！边@說明，做學問必須刻苦研究，把握細節才能取勝。不注意細節，囫圇吞棗、大而化之地學習，看似是十竅通了九竅，但到頭來往往是一竅不通。
學習與做其他事一樣，是一個循序漸進、向上爬坡的過程，要一步一步，一個臺階一個臺階地向上攀登，不可大步流星，一步九階而欲速不達，雖然講的是速度，但于細節有關。不注意細節地建筑知識的堤壩，就會留下縫隙。即使這縫隙再小，也抗不住考試洪流的檢驗。我就有過類似的教訓。在平時的學習中太浮躁，讀書不求甚解，只滿足于一知半解，考試的時候全錯在細微之處，吃了大虧，導致了成績的一落千丈。后來我明白了一個道理，學習就如同砌墻，大塊的知識是磚瓦，是框架，而細節就是把磚瓦粘合在一起的水泥。沒了水泥或者水泥質量太差，墻怎么能穩固呢？說不定在一定高度就會轟然倒塌，一敗涂地。
如果說學習中細節決定了其成就的高度的.話，那么生活中的細節就反映了一個人的素質和習慣。
曾經有一家用人單位選拔人才經過筆試的教室時，大家都發現了一團紙，但迫于考試，許多人都視而不見，誰也沒有理睬這團紙，只有一個人撿起它丟入了垃圾桶。然而，令人大吃一驚的是，雖然這個人資質平平，但被這家公司唯一錄用了。
很多筆試考了高分的人都感到莫名其妙，這是為什么？因為他注重了生活中的細節。這看似微不足道，但卻反映出許多關鍵問題，如一個人的素質、習慣等。就像一屋不掃何能掃天下故事里的陳藩一樣，連自己的居室都收拾不干凈，連小事都不用心做好，怎么能干好大事？就像下棋，一著不慎，滿盤皆輸。細節往往要比大的抉擇更易讓人失敗。注重細節是謀劃大事的基礎，是一個人處事的行為習慣和態度。明朝大學士宋濂說：“坦途不戒，驥或蹶；羊腸畏惴，駑可越�！闭f的就是這個道理。老子說過：“天下難事必作于易，天下大事必作于細”。對細節視而不見的人，干大事往往會無從下手。
細節決定成敗，成敗決定人生�！扒Ю镏睿d自毫端�！庇薮赖娜吮患毠澊驍�。而那些善于發現細節，懂得見微知著的人，則用細節驅趕失敗，走向成功。
細節對于人生，猶如作家筆下那平凡的點綴，雖然樸素，但卻能使人生這篇大文章栩栩生輝，引人入勝。
細節決定成敗作文 篇3
寒假里有幸讀了《細節決定成敗》一書，大量真實的案例，深入的闡述了細節在個人素質，團隊協作，企業管理，公共管理等各方面體現出的巨大價值。從忽視細節的損失代價，到重視細節的收獲效益正反兩方面明顯的反映細節的重要性。翔實的例子深刻的道理讓人感觸頗深，受益匪淺。書中“細節決定成敗”的理念，如同一根銀針，扎在大多數人做事粗糙，滿足于“差不多”的病穴上，也讓接觸電子文化多過于紙制文字的我深刻地感受到了書本文字帶來地震撼。
首先，要反省自己。作為一名教育工作者，由于職業習慣，在思想上會比普通人對于細節的關注更多一些。因為我們知道，老師的一些細微舉動或者無意之語給學生造成的影響可以是波瀾不驚的，也可能是鐫刻一輩子的。所以我們會有意無意的多關注一些細節，對學生們的教育也是從細節做起。教育他們凡事都要從小做起；“不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，故能就其高”；“一家不治，何以治天下”……大大小小的道理對于學生而言是從小講到大，可是效果如何呢能有多少人真正做到了撇開社會大環境，家庭教育良莠不齊等不談，在學校這個正面教育的大環境中學生們如果還做不到做不好，那么很難想象出了社會我們那些學生會如何。記得有這樣一句話：“學校無小事，事事有教育；教師無小事，處處是楷模；管理無空白，時時能育人�！币寣W生們學會從細節做起，老師們首先也要從自身做起，給學生們樹立良好的楷模。投入到細節教育工作中，每個學生都有他們的特點，關注每一個學生，溫暖每一顆心靈，重視他們的感受，了解他們的需要，掌握他們的情緒發展，傾聽他們的聲音，開展人性化的`教育。以“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”為思想主導，更好地開展學生的各方面教學工作。
其次，要縱觀社會。長久以來，中國人確實有大而化之，馬馬虎虎的毛病，社會上“差不多”先生比比皆是，好像，幾乎，似乎，將近，大約，大體，大致，大概等等，成了“差不多”先生的常用詞。對自己，對別人都是如此。就在這些詞匯一再使用的同時，生產線上的次品出來了。
細節決定成敗作文 篇4
細節，可能大家認為它是微不足道的，然而，從細節中可以看出你的態度和習慣，細節也往往決定著一件事情的成敗。
馬上就要迎來我們的電腦編程比賽了，老師為了我們能取得好成績，給我們找了很多復雜疑難的題目來做。在龐大又復雜的題庫中，我找到了一道頗有難度的題目，開始思考起來。旁邊的小杰也開始做起了我選擇的這道題目，并跟我說要和我比誰做得又好又快。我心中暗暗下了決心一定要做得比他好。老師正巧走過來了，聽說我倆要比賽，就看了看這道題，然后笑呵呵地跟我們說：“這道題重點是在細節，誰能關注到這些細節，誰就能贏了�！蔽液托〗芟嘁曇恍�，開始了較量。
我仔細觀察了這道題目，發現它只是要你寫出快速排序的程序和題目附加的要求，呵呵，快速排序的程序我們剛剛學過，這倒不成問題，可是我們只學過快速排序的子程序，沒有將它與主程序聯系起來，這就有些難度了。我想可能就是要考察主程序和子程序銜接的細節所在吧。沒辦法，只能且打且試了。我就開始做了起來，一邊打一邊想，而且十分地注意細節，連一個標點符號都沒有放過。終于在我的不懈努力之下，這個程序打完了，我看著這個長長的程序，長吐一口氣。我得意地轉頭看看小杰的電腦，哎呀，他的程序也快打完了，而且他的程序和我的相差無幾，我想：要決出勝負就只能拼細節了。
我趕緊把測試數據輸了進去，發現答案竟然是錯的，我百思不得其解，我已經很注意細節了，應該是沒有錯誤了，為什么還是錯呢?我仔細地查啊查，還是沒有查出錯誤來，無奈之下，我只好請教老師，老師走了過來，一眼就看出了我的錯誤。他拍了拍我的頭說：“哎呀，小嘉，其實你就是有一處細節錯的。你看你的變量定義不應該在程序的下面，而是應該在程序的最上面，這樣一改，你的程序就對了。現在我試下給你看�！笔裁�?就這樣一個小小的`細節，就能使得程序出錯?就讓我本來穩操勝券的比賽全盤皆輸?我本以為這個地方這樣定義也是對的，因而就沒有細想，沒想到就是這個我完全沒有注意到的小細節出了錯，導致我功虧一簣�？粗薷耐甑某绦蚝驼_的答案，我低下了頭。而這時，旁邊的小杰也提交了他編寫的程序，老師贊許地看著他，說：“雖然你提交得慢了點，但是你把每一個細節都考慮到了，你的答案是正確的，我宣布你贏得了比賽。”
比賽結束了，我將這道題打印了下來，并把我做錯的地方放大加粗，再將這張紙壓在了我的玻璃桌板下。每當我看到這張習題，它都在提醒我：“對和錯之間只相差一個細節。只有把握住細節，才能把握住成敗�！�
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