細節(jié)作文

時間：2024-01-20 11:22:04 細節(jié) 我要投稿

細節(jié)作文常用7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的細節(jié)作文7篇，希望對大家有所幫助。

細節(jié)作文常用7篇

細節(jié)作文篇1

　　剛剛習慣了五年級的生活卻來了一名轉(zhuǎn)學(xué)生！？

　　“雪雪，雪雪”旁邊了崔莉莉不停地叫著我“干嘛！”我非常有“愛心”的送給了她一個白眼。“……雪雪你聽我說”我無聊的翻著語文課本，“有話快說，磨蹭神馬！”“聽說我們班里來一名轉(zhuǎn)學(xué)生呢！”崔莉莉也有“愛心”的送給了我一個白眼。我“有愛”的笑著。崔莉莉如晴天霹靂的看著我。

　　“同學(xué)們，安靜啦！”“美女帥哥們請起立！”驕傲的王倩千看著我。“美女老師好~”“美女帥哥們請坐。”我憋笑中~誰叫我們班這么奇葩呢？“掌聲請出美女轉(zhuǎn)學(xué)生！”我們的墨老師嘴唇上涂了鮮紅的口紅，身穿黑色工作服，還有紅色高跟鞋。我正在期待中，旁邊的楊超正在興奮的敲桌子。

　　一名黑色大卷發(fā)，上下都是名牌的女生走了進來。名牌女生甜甜的笑著“我是李若睛，今后還請大家多多指教哦~”李若晴聲音甜美，又淑女的行了一下禮。下面的.楊超說“你怎么上下都是名牌啊！”李若晴甜蜜的笑著，可是突然對我冷笑著，好像在說“賤民”，但是同學(xué)們一定也沒注意到。“因為爸爸和媽咪總是給我買呀。”李若晴繼續(xù)回復(fù)，甜甜的笑著，聲音甜蜜。

　　“請坐到崔莉莉的后面的座位，就是第五排的左邊。”墨老師說。“我好像見過她？雪雪！我好像見過她。”

　　崔莉莉and雪雪為什么會眼熟她？

細節(jié)作文篇2

　　當這件事正在發(fā)生時，我們可能會不在意這件事中的每個細節(jié)，但是當我們再次回望過去，回望這件事時，一些細節(jié)便會浮現(xiàn)在眼前。

　　記得小時候，媽媽要去三門峽辦事，而小姨在三門峽上班，于是，我們決定辦完事就去找小姨玩。過了幾天，媽媽的事辦完了，于是我們便去找小姨。三門峽境內(nèi)有一處好玩的地方——雪花谷漂流，我們決定去那里玩。

　　我們報了一個旅游團，乘坐他們的大巴車到了雪花谷，我們按照景區(qū)的要求領(lǐng)取了漂流需要的工具，還買了三個水槍，就排隊上了皮艇。

　　皮艇是在陸地上的，皮艇前有一個坡，工作人員讓我們穿上救生衣，準備好后便把我們連船帶人都推到湖里去了。到了湖里，有好多人都在打水仗，我們也加入了他們，當看到他們把水瓢系在船槳上時，我終于明白為什么有那么多人排隊買水瓢了。

　　在湖里玩了一會兒，我們把皮艇劃到了漂流的入口，有兩位叔叔在那站著，幫我們通過那里，這兩位叔叔讓我們把槳系在船兩邊的扣上，可惜的是，那兩邊的扣環(huán)壞了，沒辦法，只好把它們放到皮艇里面了。剛開始的那段十分陡峭，也特別地窄，一次只能通過一只皮艇。

　　過了一會兒，水面漸漸平坦了，沒有剛開始那么陡了。我們劃著皮艇，打著水仗，一路又是喊，又是笑的，突然，我們皮艇被一塊石頭卡住了，因為水道很窄，所以有很多船都是壓著我們的皮艇過去的，我們?nèi)笋R上往上撈東西，什么都放到邊上的石頭上了，只有我的紅色水槍順著水流漂走了，這時，后面過來了一只皮艇撞上了我們的`皮艇，皮艇跑了，不過還好，我及時跳上去，把皮艇劃了回來。

　　接下來，我們的三支水槍只剩下一支了，我身上全濕了，媽媽的包也濕了，我的衣服也丟了一件，還弄丟了一只鞋。真的像打仗一樣，太慘了！

　　回憶是開在記憶里的花朵，在回憶中總能找到細節(jié)和快樂。

細節(jié)作文篇3

　　今天下午有一節(jié)體育課，因為我們站得端正無比，所以很快就解放了，操場立馬熱鬧起來。

　　本來我們幾個人打算一起玩兒乒乓球，可是球沒了，只剩下幾個羽毛球。也不能壞了興致，算了，算了，就用乒乓球吧。于是我們拿了羽毛球乒乓球拍，就開始玩兒了。我想了一下，羽毛球和乒乓球彈力大小不一樣，一旦著地就彈不起來了，于是我覺得除了要在著地以前打出去以外，其他和打乒乓球，沒有什么區(qū)別了。于是，我們幾個一直打打接接這樣的方法來練習，不一會兒，大家就練會了。之后，我建議大家兩個人為一組的練習。于是，我自然和李語晗一組，李子萱和瞿欣怡一組，不過分組后可就難了，由于雙方力度不同，羽毛球就經(jīng)常掉在地上，我們只能拍過去，對方就接不住了，這可怎么辦呢？

　　正當大家一籌莫展的`時候，我想到了一個主意：首先要了解對方所用力度，先和隊友擊掌，看看各自力量大小。這個注意獲得了大家的贊同，我才和李語晗才擊一下，就發(fā)現(xiàn)她所用的力氣太小，我的力氣太大。于是，我就試著發(fā)力輕了一些，李語晗又多用了一點力氣，又試了一次，這次不多不少剛剛好。于是，我們再次拿起乒乓球拍和羽毛球打了幾下，果然順利多了。我倆就這樣一直練，到最后我們能連接六個呢。

　　雖然不能打乒乓球，但打羽毛球也給我們帶來了快樂。

細節(jié)作文篇4

　　有時候，一些小細節(jié)足以體現(xiàn)一個人的素養(yǎng)。

　　朋友說起她的哥哥的時候，總是一臉地嫌棄，雖然兩人有親情關(guān)系，但是她還是無法認同她哥哥的一些小細節(jié)的習慣。

　　這些細枝末節(jié)表現(xiàn)在，平時她哥哥出去玩，很少按點回家，而且最關(guān)鍵的是，他臨時有約沒能回來吃飯，也從不提前打電話回家說清楚。

　　起初都是她打電話去問，但總有忘記問的時候，結(jié)果就是每回出現(xiàn)剩菜剩飯。

　　長此以往，倒剩飯是浪費，不倒的話，經(jīng)常吃剩的.又不好。于是，這成了朋友和她哥哥經(jīng)常爭論的話題。

　　每一回都是一堆的狡辯。我想，這就是一個人骨子里最起碼的尊重吧，如果打心眼里，他并不覺得這有什么，并不把這當回事，那任誰說，都是于事無補的。沒有人有義務(wù)給他人一直當老媽子，即使是雇傭的人還有的要請假放假的呢？

　　也許她的哥哥就是認為家人會包容他，才一再地出現(xiàn)這種情況，如果從第一次他沒有處理好這個細節(jié)，回家就沒有他的飯，會不會他就改掉這個壞習慣呢？

　　朋友說的雖然是她哥哥，但我也開始反思自己是否有這樣也許平時不是很在意的小細節(jié)，畢竟有時候細節(jié)雖小，但是給他人的印象卻是很不同的。發(fā)現(xiàn)了缺點，就及時改正，受益的還是自己。

細節(jié)作文篇5

　　時間好比那小溪的流水，大塊的泡沫也會隨波逐流，那細沙卻能留下來，在時間的考驗下，下的是那些令人難忘的細節(jié)。

　　那年夏天，知了不停的叫著，家中的小狗也伸出舌頭，在酷熱的天氣下，我仿佛顯得那樣的焦燥不安，這時，戶外傳入熟悉的'聲音，原來是我的朋友，他說：“咱們一起去游泳吧，這么熱的天，去涼快涼快。”我聽到這句，身上直冒冷汗，要知道，因為大人們經(jīng)常提起：這條河里幾個小孩子游泳死了，那條河里幾個小孩子游泳死了，還不時的說有水鬼。我不斷想這些話，心里害怕極了，這用有事來托辭，但我的聲音那么沒底氣，一下就被他們看出是在找借口，他們便把我拉去，這便是第一次來到池塘里。關(guān)于細節(jié)的作文600字

　　池塘的水不深，只有1.4米左右，當時的我正好頭可以露出水面，池塘空的風景還不錯，這時我的心空了一半，他們一個個跳入水中，在水里玩的那么歡快，有的打水杖，有的在自由游泳，有的在水里閉氣，我看的不亦樂乎，于是他們說你也下來呀，我聽得毛骨悚然。但確實想下去，這時心里出現(xiàn)兩個想法，一個是不去，因為水鬼，一個是去可以玩，最終不是去。

　　我用腳伸進去，但恐懼的心理這使我縮回來，他們一再呼喊，我又伸了一次，但仍沒有勇氣戰(zhàn)勝深處的恐懼，他們便指引我說：“你當是在洗澡，不要害怕，水不深。”這時我又開始了第三次的試探，這時，不知是一股來自哪里的力量使我進入了水中，水是那么的涼，便在水中慢慢移動，漸漸的，我戰(zhàn)勝了池塘。

　　我現(xiàn)在明白了，恐懼只是一個對自己信心的借口，那股戰(zhàn)勝恐懼的力量是來自朋友們給我的信心。

細節(jié)作文篇6

　　細節(jié)決定成敗，只因那道題，我被提拔為數(shù)學(xué)課代表，只因我為數(shù)學(xué)課代表，看到了那朵玫瑰，只因老師的那個舉動，我感受到了師愛......

　　一次數(shù)學(xué)課上，我做對了一道題，那是一道較難的簡算題，并且班級只有我自己做對了，因此老師提拔我為數(shù)學(xué)課代表。下午的時候，我抱著一摞沉重的作業(yè)本，悄悄地走進了老師的辦公室，走到了老師的辦公桌旁，老師正在伏案批改著作業(yè)，老師戴著眼鏡，神情很專注，時不時的還緊皺眉頭可能是因為有同學(xué)作業(yè)出錯了吧，我盡量動作輕一些，不想打擾到老師。老師的案幾上有一個細長的陶瓷花瓶，上面有部分鑲嵌著花，最顯眼的部分有一個“勤”，還賦詞一首“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”花瓶中有一朵鮮艷的.玫瑰，與其他老師普通的多肉相比之下，布滿著水珠的花瓣顯得尤為高貴，嬌艷欲滴，亭亭玉立，正式開放燦爛的玫瑰，看上去非常典雅、莊重，給人美的質(zhì)感。這時，我把那摞作業(yè)本小心翼翼地放在桌子的一角，但手一松的時候，不小心把老師身邊桌子上的鋼筆帶到了地上，這我有點緊張，因為地面是堅硬的，鋼筆掉到地上很容易被摔壞，這時老師抬頭了，仿佛被驚醒了。我急忙彎下腰，半蹲著身子，很快就撿起了筆，但因我動作太快，過于緊張，我并沒有意識到我的頭部撞到了桌角，撞到桌角的那一瞬間，我覺得桌角并不堅硬，反而柔軟，我似乎意識到了什么，抬頭一看，是老師的手在那里扶著。一定是我在彎腰的瞬間，老師迅速地用左手按住了桌角，因為那是危險的，就在這同時我站起身來，正好撞到了她的手上，到我意識到自己并沒有受到傷害，抬頭看她時，她的臉是慘白的，但瞬間又恢復(fù)了那種紅潤，然后她用手摸了一下我的頭，笑了一下，又批改起了作業(yè)。

　　我一轉(zhuǎn)身，忽然我聞到了花香，我站住了，定睛看了一眼那只玫瑰，那是一只燦爛的玫瑰......

細節(jié)作文篇7

　　細細想，時間真的跑得很快，3個月前的那一天仿佛只是剛剛發(fā)生。

　　我在努力地疾筆連著一道數(shù)學(xué)題。專注到忽視你們的存在。“吃飯了!”一個熟悉的聲音響起。“嗯，來了。”我很隨意地回答了一句。可是身體卻沒有做出任何的反應(yīng)。

　　鐘表悄悄地轉(zhuǎn)了一圈又一圈……

　　就在鐘表轉(zhuǎn)了N個圈的時候。我終于把那數(shù)學(xué)題全解完了，當我走出房間時：父親和母親都坐在餐桌前，我走到餐桌，全都是熱氣騰騰的菜。“沒做完飯就叫我出來吃飯，干什么嘛，又不是不知道我忙。”我氣鼓鼓地想。“媽，你怎么總是買涼瓜，你知道我從不吃涼瓜的。”聽到我的話母親據(jù)有點略為尷尬。“我知道。可是涼瓜對你好的……”“可我就不喜歡。”我很平靜地打斷了母親的話。

　　突然整個房子沒有一點聲音，仿佛能聽到的時間在溜走的腳步。

　　母親端起了飯碗。忽然臉色大變，我對此十分詭異，但是當我端起飯碗時我發(fā)現(xiàn)了一個秘密一個留在心中一個多月的.秘密——飯碗是涼的這與那熱氣騰騰的菜多不協(xié)調(diào)!

　　“我去熱一下，”母親平靜的說，可當我把飯碗遞給她的時候，我明顯地感覺到她的手在輕輕顫抖。

　　已經(jīng)是8時30分。墻上紅色的電子表顯得非常刺眼。因為這意味著，如果1個小時前已經(jīng)做好飯且叫我吃飯到此時此刻，菜已經(jīng)被熱過多次了。

　　我懷著忐忑的心情，問了媽一下“媽，你什么時候做好飯呀?”

　　“剛剛。”

　　“一個小時前。”

　　母親刷的臉紅了起來，很明顯，她在說謊。而父親也開始變得不安。

　　看到這一切，我更加確定，母親和父親在這一個多月就在默默地等我吃飯，等待我的作業(yè)做完，等待我的英語背完，等待我的作文結(jié)束，盡管是一個小時或者更多。

　　菜，涼了可以繼續(xù)加熱，飯涼了也可以換熱的。可是親情不能，若親情涼了誰也沒有辦法再加熱，再復(fù)原。

　　母親習慣等待，但是我卻不懂母親的心。

　　“媽，以后吃飯的時候進來拍我一下就好，菜涼了，不好吃。”