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(熱門)難忘的細節(jié)作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的難忘的細節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的細節(jié)作文 篇1
母親依然像往常一樣為我梳直長發(fā)。
鏡子里反射出兩張極為相像的臉，只是都沉默不語，沒有了昔日的歡快，卻有種別樣的離愁充斥著屋子。
“媽！我給您唱著歌吧！”我打破了沉寂。
“嗯，唱吧。”
“在那遙遠的小山村，小呀小山村，我那親愛的媽媽，已白發(fā)鬢鬢……”淚水不由自主的滑落，母親終于為我挽好頭發(fā)。我轉(zhuǎn)身，看見她同我一樣淚流滿面。
15年來，這是我第一次獨自一人返回固始。母親總是不放心，一件事總要重復(fù)叮囑多遍。晚上別忘記吃藥，夜里冷，多穿幾件衣服……我有些不耐煩了，將目光投向爸爸，爸爸在專心的開車，他說：“副駕駛位上有你最愛吃的茶葉蛋。”我的心猛地震了一下。
爸爸打開后備箱，取出我的行李，一個箱子，一個旅行包，我將包背在身上，爸爸便幫我把箱子放入安檢口。突然，媽媽急匆匆的跑過來塞給我一大包零食。我喜歡利索，便不想再攜帶多余的東西，執(zhí)意不要，母親有些失落，而又輕輕的說道：“玉亭，你還在生病，你這樣不吃東西，叫媽怎么放心？”我也不明白為什么眼淚就流出來了，轉(zhuǎn)身緊緊的抱住媽媽。
媽媽舍不得我，我更舍不得她，故作堅強的微笑，是怕勾起她心中的憂傷。
檢票的隊伍緩緩前進，到我了，我往前行進聽見媽媽用哀求的口吻對檢票員說：“讓我再送送我女兒吧！”安檢員果斷的拒絕了，我聽見媽媽輕輕哽咽的聲音，沒敢回頭，怕她看見我的淚，怕我看見她的.淚。
到了停車廣場，我躲在車后偷偷的回首，透過候車大廳的水晶玻璃，看見了母親不舍的眼神和憂傷的淚水，那一刻，我感受到母親深沉的愛，多年來對母親的抱怨在一瞬間灰飛煙滅，我讀懂了母親眼神中對我的渴望，它伴隨我走向更加燦爛的明天。
聽說那一夜，母親在我的床上坐了一夜，而我在車上，也捧著包零食流了一夜的淚水。
難忘的細節(jié)作文 篇2
在我為數(shù)不多的夢里，時不時會浮現(xiàn)出一張笑臉，有時還隱約能聽到來自時空另一端一般空靈卻又清脆的笑聲。在哪里見到的呢？我已經(jīng)記不清了。我只依稀記得，那是在我順手扶起一位陌生的小女孩是，她“送”給我的笑容。
那究竟是怎樣的一張笑臉啊？
圓圓的小臉蛋上，還沾著些土；白凈的額頭上，有著一小片微微泛紅的擦傷；眉毛很淡，稍稍彎著，像是沒沾濃墨的毛筆，一筆勾勒而成的；一雙迷人的笑眼，雙眼皮不大也不小，剛剛好的月牙形弧度，像是一輪彎月，又像是散落的`桃花瓣；眼睛清澈明亮，睫毛尖上的點點淚珠在陽光的照射下顯得格外的透亮；眼神中帶著一絲痛楚，又帶著一絲感激，但更多的是堅定和堅強；鼻子并不算漂亮，可在那圓圓的臉上，卻又那么的自然，不小巧也不笨拙；嘴唇有些發(fā)白，但又濕潤平滑，透出健康的光彩；嘴巴咧開著，露出了整齊的門牙和旁邊一個小巧的“洞”，看來是才掉的牙呢！但是這些都不足以讓我這樣難忘，最讓我難忘的，是她那清脆的銀鈴般的笑聲。
那笑聲，像一股清泉，沁人心脾；那笑聲，又像是一陣舒爽的風(fēng)，能吹走我一天的疲憊；那笑聲，還像是一劑良藥，每每回想起，總能撫平我心中消極的情緒。那笑聲仿佛有著特殊的力量，它包含了樂觀、堅強、感激等等各種各樣積極的情緒，它能感染他人，它能照亮他人，它還能治愈他人。
從我見到那個笑的那一刻起，它就深深的印在我的腦海中了。每當(dāng)我想起這個笑容，這個笑聲，我都不由得輕輕揚起了嘴角。每當(dāng)我緊張的時候，我都會努力回憶這個笑，讓它為我輸送力量，而我也因為擁有了這神奇的力量，變得越來越自信。我開始學(xué)習(xí)這樣的笑，我要用我的力量，感染我身邊的人。直到后來，有人對我說：有時候我感覺你笑起來世界都溫暖了！
難忘的細節(jié)作文 篇3
堅持不懈，執(zhí)著向前，成功才會向你拋來橄欖枝。
——題記
那幼小的種子如何才能沖破土壤，迎面光明？那鯊魚既沒有鰓，是如何抗擊海水的壓力，頑強生命的？那翱翔的雄鷹是如何快活于天地？
堅持——
周日，爸爸帶我去老城修鞋，恰臨期中考試，所以我們父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑著問：“想啥呢？這么出神？”我的臉漲得跟紅蘋果似的：“沒啥，想怎樣才能考出好成績……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被觸發(fā)了“戰(zhàn)斗開關(guān)”，滔滔不絕的'話像決堤的洪水，我一句也沒聽進去，繼續(xù)沉思如何才能考出好成績……
轉(zhuǎn)眼間，到了修鞋鋪門口，一點兒都沒變，古樸而又雅致，傳出淡淡墨香……
推門入內(nèi)，一幅熟悉的景象：一張破桌上擺滿了零件，一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響，修鞋的老爺爺臉上漾著慈祥的微笑：“哦，你們父子來啦，稀客，稀客，歡迎歡迎！”爸爸接過話頭：“大伯，您身體還是這么硬朗，喏，兒子的鞋壞了，過來修修。”爺爺笑得更開心了：“交給我這把老骨頭吧。”幽幽的墨香又溢滿了房間，我心中一驚，由心底崇敬起老爺爺來，莫非……我邁步上前，又叫住爺爺：“老爺爺，您這兒怎么有墨水味兒呢？”老爺爺一怔，繼而露出堅毅的神情，轉(zhuǎn)身緩緩拿出一沓厚厚的舊報紙……大約兩本字典那么厚，一邊遞給我一邊盯住我：“你在學(xué)習(xí)上也要有我這種精神，才能學(xué)好啊。”我接過報紙，差點張口驚叫起來，我仿佛被雷電擊中，呆呆地立在那——全是臨摹的顏體的毛筆字！我又接過一沓透明塑料板，上面也都是臨摹的毛筆字。大書法家王羲之用毛筆把一潭池水染黑，與這位老爺爺相比恐怕也只有旗鼓相當(dāng)了吧……這得是多少個日夜苦練，多少汗水才寫得一手好字啊，與其相對應(yīng)的考試復(fù)習(xí)不也應(yīng)具備這種精神嗎？
此時呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅毅的眼神，他堅持不懈的精神，和那沓有兩本字典厚的舊報紙……
難忘的細節(jié)作文 篇4
冷漠并不可怕，時髦更不足喜；沙漏毀了時間未廢，抽刀斷水水自長流。生活的碎片零零散散，卻總會被一種叫做感動的膠水，粘合。
距離看到他們已經(jīng)有一年多了吧，那一幕，每一個細節(jié)都有著撫慰人心的魅力。
天黑了，這座城市，卻沒有一點要入睡的跡象。燈紅酒綠，大酒店的霓虹燈閃著人們的眼睛。但我確實感受不到人們的輕松愉悅。是啊，我心里悶得很。初三的學(xué)習(xí)壓力，實在太大；讓父母的關(guān)心成為質(zhì)問；老師的擔(dān)憂變成責(zé)怪；同學(xué)的鼓勵變?yōu)槔涑盁嶂S。我站在路上，加快腳步，捏緊書包，轉(zhuǎn)身繞遠路的進了一條安靜的小巷子，很想要泣不成聲。
“嘿，老頭子回來了，快把菜端出來吧，我出去接接他。”聲音是從唯一亮著燈的小賣部傳來的。我這時抬頭才看到，我前面有一個柱著拐杖的老人，步子走的`慢，背卻挺得倍兒直。
已不再年輕的婆婆似的女人沖出來，一把扶住了老人。“假腿還用的習(xí)慣么？不舒服咱們就不用了，我伺候你一輩子，你到哪里我跟你去哪里。”女人說。老人還沒來得及張口。一個年輕的小伙又沖出來：“媽，你扶得動么，我來我來，爸，我背你。”說完就將老人背起。
我站在原地看著這一家三口，又看了看老人藏在褲腳下卻微微露出的假肢，心中明了，看著他們你爭我搶，又不禁笑出聲來。這時，老人說話了，聲音佯裝生氣：“我這不還能走么，都讓你們給伺候的只能坐輪椅了。”伸手間，還打了打兒子。
我卻借著微光看到老人的另一只手，笨拙的擦著兒子臉上的汗，甚至不小心碰到兒子的眼睛，惹得兒子一陣陣怪叫。
溫暖和驚訝迅速將我包裹，我呆呆的看著他們進到店里。
可能我就釋懷在這一刻吧。
斷腳的老人，步履艱難，也要自己走下去。就算不能走下去又何妨？他的妻兒，不是都能攙扶著他走過余生么？而我必定不會屈服于現(xiàn)在的挫折；因為我有我自己堅強的內(nèi)心，也同樣擁有，愛我的父母親。
沙上有印，風(fēng)中有音，光中有影。
這一刻，真想用相機照下來啊，那細微的感動，真怕它會稍縱即逝。但是，相機不過是我眼的批注，心的旁白。那樣溫暖的逼迫，早在心中烙下印。
舉世無處不一個樣：勞勞碌碌，辛辛苦苦，而后才是收獲與歡樂；而在這個過程中無處不有溫暖與感動。我的這點苦與累又算得了什么呢？不經(jīng)歷風(fēng)雨又怎能見到美麗的彩虹呢？何況，還有老師的關(guān)心，父母的呵護時刻在我身邊呢？
難忘的細節(jié)作文 篇5
青春的可貴不是因為那些年輕時光，而是盈滿了勇敢熱情的心，不怕付出，不怕受傷，不怕去愛，不怕去夢想。
——題記
“你們怕什么？區(qū)區(qū)一個演講比賽，居然沒人報名。遇到事情就退縮，像什么樣子！你們這么年輕，應(yīng)該天不怕地不怕才對！”我的初中班主任站在講臺上，怒發(fā)沖冠，異常生氣地說。
初二時有一個英語演講比賽，老師說想?yún)①惖娜苏艺n代表報名，結(jié)果三天無人問津，老師要求英語成績好的人參賽，但他們都推托著不想去。老師找同學(xué)寫稿子，得到的答案是家里學(xué)校遠，連午休時間都沒有，結(jié)果卻見此同學(xué)放學(xué)就往網(wǎng)吧跑。班主任氣急敗壞，卻又無可奈何。
“如果年輕時沒有做一些有意義的，難忘的事，那么當(dāng)你們進入暮年之后，會很后悔的！”說完，又頓了頓，“你們好好想想吧！”之后，猶如一陣風(fēng)一般飄出了教室。
班里經(jīng)歷了短暫的寂靜。之后，便再一次恢復(fù)了喧囂，同學(xué)們很快就將老師的話拋到了腦后。而我卻覺得，老師的話很有道理，我很認同她的觀點。
下課后，我找到班主任，“老師，我去！”老師看著我，笑了。我至今都記得班主任當(dāng)時的`眼神。那是一個怎樣的眼神啊！這之中，包含著鼓勵，贊賞，甚至夾雜著些許欽佩。當(dāng)然這只是我的想法，并且現(xiàn)在想來，或許那只是一個普通的眼神，并沒有蘊含那樣豐富的情感。但在當(dāng)時的我看來，這就像是一針強心劑使我信心倍增，我以驚人的速度寫好了演講稿。經(jīng)老師審核通過后，又不厭其煩地一遍遍練習(xí)發(fā)音。我從未想過自己的成績將會有多好，因為演講并不是我的強項，報名純屬心血來潮。只因老師的那句話：“年輕就是要折騰。”
演講那天，穿著校服的我站在主席臺上，面帶僵硬的微笑，深呼吸之后，就開始背早已準(zhǔn)備好的演講稿。因為緊張，我的腿一直在不停的打顫。也不知過了多久，演講結(jié)束。我長舒一口氣，對自己說：“說得挺流利，還不錯。”
成績并沒有讓我失望，第三名。拿到獎狀的那一刻，我笑了，笑的是自己初生牛犢不怕虎的勇氣。我想，這勇氣，來自于老師發(fā)自肺腑的話語和善意殷切的眼神。是它們，讓我擁有了奮斗的力量。
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