實(shí)用的細(xì)節(jié)成敗作文[共9篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的細(xì)節(jié)成敗作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇1

　　大家對(duì)小數(shù)都很了解吧？可它們也有很深刻的道理哦。

　　1.1，1.0，0.99這些數(shù)字看似很相近，卻失之毫厘，就差之千里。讓我們來(lái)舉一個(gè)例子。一年365天，我們用365次方來(lái)算。1就是每天的任務(wù)；1.1就是每天多做0.1；0.99就是每天少做0.01，讓我們來(lái)算一下。1.1在乘以365次方是37.8，而0.99乘了365次方是0.03。所以，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　在英國(guó)有一個(gè)歌謠，缺了一枚釘子，掉了一只馬掌。掉了一只馬掌，失去一匹戰(zhàn)馬。失去一匹戰(zhàn)馬，損了一位將軍。損了一位將軍，丟了一次戰(zhàn)斗。丟了一次戰(zhàn)斗，輸了一次戰(zhàn)役。輸了一次戰(zhàn)役，毀了一個(gè)王朝。

　　我們?cè)谏�活中�?種種小事就可以顯現(xiàn)出來(lái)。菜市場(chǎng)里，兩個(gè)人就為那幾毛錢爭(zhēng)得你死我活；街頭上，一個(gè)個(gè)廣告非常醒目：新式手機(jī)1000元，現(xiàn)在只要999.9元！大家飛跑去搶購(gòu)，結(jié)果都以為賺到了，其實(shí)廣告商就是要1000元啊！

　　有時(shí)細(xì)節(jié)能讓考試成功，讓公司逆轉(zhuǎn)，甚至可以救一個(gè)國(guó)家。請(qǐng)大家再次銘記這組數(shù)字：1.1的365次方等于37.8，0.99的365次方等于0.03，所以細(xì)節(jié)決定成敗！

細(xì)節(jié)成敗作文 篇2

　　走在回家的途中，想著數(shù)學(xué)試卷上那又大又紅的“99”，天似乎也與我作對(duì)，突然烏云密布。

　　就在今天上午數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師發(fā)了昨天的試卷�！扳彛�鈴，鈴”，上課鈴時(shí)響了，我走進(jìn)教室，就看見(jiàn)一張上面鋪滿了紅筆的試卷安安靜靜地躺在我的課桌上。我的心澎澎地跳起來(lái)，在想“這張?jiān)嚲磉�挺簡(jiǎn)單，應(yīng)該一百分不在話下。說(shuō)罷，我打開(kāi)試卷的第一面，唉，一99，為什么呢？不應(yīng)該呀！”

　　正在我疑問(wèn)的時(shí)候，我找到了那“1分”的原因，就是因?yàn)槲也粔蚣?xì)心。怎么說(shuō)呢！這是一道判斷題，判斷題的答案只有兩種，“√”和“×”。就算不會(huì)，猜也有百分之五十的`機(jī)率。本不應(yīng)該錯(cuò)的，卻敗給了細(xì)節(jié)。

　　這道題是“a÷b=4，所以a是÷b的倍數(shù)，b是a的因數(shù)”，如果說(shuō)明“a”和“b”是非自然數(shù)的話，是對(duì)的，但我忽略的正好是這個(gè)“非0自然數(shù)”。這道題并沒(méi)有標(biāo)明“a和b是非自然數(shù)“，因?yàn)樗�也有可能是�?÷0。5=4”，但是因數(shù)和倍數(shù)只在非0自然數(shù)內(nèi)研究�？矗�就是這樣一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，1分就沒(méi)了。

　　只能說(shuō)，這是復(fù)習(xí)，但是萬(wàn)一這是期末考試，小升初，中考或高考，一分可以拉開(kāi)多少人，名次一下就能一落千丈。

　　馬上就是期末考試了，我四年級(jí)兩次都是總分全班第一，希望我能繼續(xù)保持，我要送給自己一句話：

　　粗心分永遠(yuǎn)是最冤的，細(xì)節(jié)可以決定成敗。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇3

　　細(xì)節(jié)，也許只是一滴水，一股風(fēng)，一片樹(shù)葉……但是，這些看似微不足道的細(xì)節(jié)，能決定一件事的成敗，你信嗎?

　　去年暑假，我躊躇滿志地參加了古箏八級(jí)的考核。面對(duì)“八”級(jí)的考核，我卻滿不在乎：怕什么啊?那么多年的“風(fēng)風(fēng)雨雨”都經(jīng)歷過(guò)了，八級(jí)?小菜一碟!在等候的那段時(shí)間中，我漫不經(jīng)心地在通道里走來(lái)走去。

　　“終于”輪到我嘍!我沉著冷靜地坐在古箏前。當(dāng)我美美的奏響第一個(gè)音時(shí)，我呆住了：我大拇指上的指甲片竟然缺了一個(gè)角!我呆呆地望著這片“殘廢”的指甲片：天啊……我這可是在考級(jí)耶……唉，不過(guò)要怪也只能怪自己。在那段等候時(shí)間中，我像個(gè)沒(méi)事人一樣的在通道里晃來(lái)晃去，而別人呢?復(fù)習(xí)譜子的復(fù)習(xí)譜子，檢查指甲的檢查指甲。可是無(wú)聊的在通道里走來(lái)走去的我，卻遲遲沒(méi)有發(fā)現(xiàn)被我磕斷的指甲片。唉……再抬頭看看考官，一臉“冷漠無(wú)情”的看著我。我不禁倒抽一口冷氣。算了算了，這次就將就地彈著吧。我無(wú)奈的搖了搖頭。

　　我?guī)е�這片“殘廢”的指甲片，硬是硬著頭皮把整首曲子彈完了。雖然彈完了，但是要知道，這音色可是“慘不忍聽(tīng)”的`啊!連我這種考生都對(duì)這音色連連搖頭，評(píng)委老師們會(huì)怎么評(píng)價(jià)，可想而知!這次就等著媽媽來(lái)找我“算賬”吧!我耷拉著腦袋，幾乎要“崩潰”了。

　　考級(jí)成績(jī)單發(fā)下來(lái)了，等第那一欄……唉，別提了，真的不出我所料------不合格!而考不合格的原因……理所當(dāng)然，音色的問(wèn)題。就是這指甲片------我考級(jí)不合格的導(dǎo)火線。

　　指甲片------這個(gè)看都不用看，瞟都不用瞟的微不足道的細(xì)節(jié)，決定了我考級(jí)的成敗�！凹�(xì)節(jié)決定成敗”真是名不虛傳啊!吸取了這次教訓(xùn)，以后我做任何事都要多留一個(gè)心眼兒。也許，就是這多留的一個(gè)心眼，為你抹去遺憾，為你帶來(lái)成功的體驗(yàn)!

細(xì)節(jié)成敗作文 篇4

　　老子曾說(shuō)："天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)。世上的難事應(yīng)為容易的做起：世上的的大事應(yīng)從細(xì)節(jié)做起，所以我們?cè)谏�活中，千萬(wàn)不可乎略細(xì)節(jié)。

　　處處有細(xì)節(jié)，就好比海的遼闊，是包含許多水滴；樓的'堅(jiān)固，是包含許多小磚塊。所以一個(gè)物體的形成，是無(wú)數(shù)易被忽視的細(xì)節(jié)。既然細(xì)節(jié)如此重要，我們也更應(yīng)該在意處處細(xì)節(jié)了，嚴(yán)格要求自己所做的細(xì)節(jié)。

　　正如，注重細(xì)節(jié)的張瑞敏，她是海爾集團(tuán)創(chuàng)使人，她曾因?yàn)椴糠直�箱的質(zhì)量有所欠缺，砸毀了七十多臺(tái)冰箱，這就是因?yàn)樗�注重�?xì)節(jié)，在意細(xì)節(jié)，認(rèn)為細(xì)節(jié)是一切的根本，沒(méi)有了細(xì)節(jié)，他們只能個(gè)似渾水摸魚般走過(guò)來(lái)，不管做什么，也都需要腳踏實(shí)地，逐步積累。一個(gè)企業(yè)的興旺，靠得不僅是運(yùn)籌帷幄的謀劃，更需要的是精益求精的實(shí)際經(jīng)營(yíng)。正所謂：不積跬步，無(wú)以至十里；不積小流，無(wú)以成江海。

　　也正是如此，曾經(jīng)謝老師也多次給我們強(qiáng)調(diào)過(guò)細(xì)節(jié)的問(wèn)題。就拿這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，有些學(xué)生在平時(shí)學(xué)中踏實(shí)地，每節(jié)知識(shí)點(diǎn)全部掌握，而有些學(xué)生卻濫竽充數(shù)，看似全會(huì)，但真正的細(xì)節(jié)沒(méi)有理解。

　　一代國(guó)學(xué)大師季羨林，畢生致力與學(xué)術(shù)研究，為了了解更多不為人知的小細(xì)節(jié)，他曾外出尋走，進(jìn)入人跡罕至的小村落，這與他的嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度是分不開(kāi)的。如果他只是粗略了解前人留下的文獻(xiàn)，從不注重細(xì)節(jié)的話，現(xiàn)在、恐怕是有沒(méi)有知道季羨林這個(gè)名字吧。

　　有人說(shuō)，成功的大門總是虛掩著的，看你有沒(méi)有能力發(fā)現(xiàn)并推開(kāi)它。我想：細(xì)節(jié)便是通向成功之門的關(guān)鍵。成敗總在一瞬間，將細(xì)節(jié)部分做好了，你只需輕輕一推，成功就在你眼前。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，注重細(xì)節(jié)，把握通往成功的鑰匙。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇5

　　在我們的身邊有許許多多的細(xì)節(jié)影響著我們的生活，有的讓我們成功，有的讓我們失敗，在我的身邊曾經(jīng)有一個(gè)細(xì)節(jié)讓我失敗過(guò)。

　　記得有一次，我們?cè)趧⒗蠋熌抢飳W(xué)作文的時(shí)候，劉老師讓我們閉上眼睛，我們閉上眼睛后，劉老師就在我們每個(gè)的桌子上放了一張紙，接著讓我們睜開(kāi)眼睛，說(shuō)：“這是一家公司曾經(jīng)的考軾題，今天我們就來(lái)考這個(gè)題，如果得了一百分就會(huì)得到獎(jiǎng)品一個(gè)棒棒糖。”然后她說(shuō)：“我數(shù)一二三，你們就翻開(kāi)白紙，開(kāi)始答題�！薄耙唬�二，三，開(kāi)始。”我們開(kāi)始答題了，我一翻開(kāi)白紙就開(kāi)始答題了，根本沒(méi)有向題上說(shuō)的那樣好好讀題，因?yàn)橹挥心敲炊潭痰奈宸昼�，哪有心思讀題啊！我看見(jiàn)有一道題叫填自己五個(gè)好朋友的名字，我先填了李曉帆和鄧蕊竺名字，后來(lái)因?yàn)樘�慌，連我最討厭的'楊雨點(diǎn)、鮮沁非的名字都填了上去。我做完了十四題，正美滋滋的發(fā)著神，心里想：“我肯定能得到棒棒糖。”突然，劉老師讓我們把卷子傳上去，劉老師念到：林璇、王微嘉…可以得到棒棒糖。”我聽(tīng)來(lái)聽(tīng)去就是沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我不服氣，問(wèn)劉老師為什么，劉老師說(shuō)：“題上叫你們讀題，你們不讀，這下吃虧了吧！剩下的棒棒糖就歸我了。你們看看第十五題，不是說(shuō)了叫你們寫完名字就可以了嗎？誰(shuí)叫你們不讀題。”得到了棒棒糖的人得意揚(yáng)揚(yáng)的站在一旁，美美地吃著，我們這些人只能站在一旁，看著得了棒棒糖的人，我們直流口水，誰(shuí)叫我們不仔細(xì)讀題的呀，OH,老天爺呀！為什么這樣啊，天哪！我最喜歡吃的糖，就是棒棒糖了

　　我們經(jīng)后一定要注意細(xì)節(jié)，不要再讓細(xì)節(jié)使我們吃不了心愛(ài)的棒棒糖！

細(xì)節(jié)成敗作文 篇6

　　許多人經(jīng)常說(shuō)努力工作、目標(biāo)和機(jī)會(huì)決定成敗，但這些并不是唯一的。細(xì)節(jié)也決定成敗。有多少人離成功只有一步之遙，卻因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)而失敗了；有多少人因?yàn)椴蛔⒅丶?xì)節(jié)而走上失敗之路；有多少人成功是因?yàn)樗麄儚牟惠p視細(xì)節(jié)。一個(gè)人看待細(xì)節(jié)的方式不僅代表他對(duì)一件事的態(tài)度，也代表他對(duì)生活和人生的態(tài)度。

　　細(xì)節(jié)瑣碎、分散且不引人注目。但是它的影響通常是不可估量的。有這樣一個(gè)經(jīng)典故事可以告訴我們細(xì)節(jié)有多重要。英國(guó)的查理三世準(zhǔn)備與里士滿決一死戰(zhàn)。他讓馬夫釘他的馬。新郎釘馬掌時(shí)漏了一顆釘子，但他只是敷衍了事。在后來(lái)的戰(zhàn)斗中，查理的戰(zhàn)馬因釘子丟失而失去了馬掌，查理倒在地上，戰(zhàn)爭(zhēng)失敗，王國(guó)易手。

　　細(xì)節(jié)不容忽視。有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“小事成就大事，小事成就大事�！边@不僅僅是一個(gè)問(wèn)題，我們還需要關(guān)注生活中的細(xì)節(jié)。每個(gè)重大事件都是由細(xì)節(jié)組成的，每個(gè)成功背后都有無(wú)數(shù)的細(xì)節(jié)。眾所周知，德國(guó)人是最一絲不茍的。為什么？這是世界從德國(guó)餐館的廚房看到的，他們使用的食物器具有秤和無(wú)數(shù)德國(guó)人工作的細(xì)節(jié)。縮小范圍，以人為例:我有一個(gè)同學(xué)，他的衣服經(jīng)常有很多墨水和油漬，但他自己似乎并不在乎。然而，他留給我的印象是固定的。他是一個(gè)不衛(wèi)生、隨意的人。在與人相處的'過(guò)程中，細(xì)節(jié)代表印象。人們也可以從這個(gè)印象中了解這個(gè)人對(duì)生活的態(tài)度。

　　小事成就大事，小事成就大事。這是我見(jiàn)過(guò)的最合理的句子。聰明的人能從一些小事中得出偉大的真理，而名人能注意細(xì)節(jié)并畫出完美，這難道不是真的嗎？細(xì)節(jié)是多么普通，但又是多么不可忽視！

細(xì)節(jié)成敗作文 篇7

　　“細(xì)節(jié)”一詞，在很多人的判斷標(biāo)準(zhǔn)里都是細(xì)微的、不值得一提的小事。但是，每一件事都是由一件件細(xì)小的“瑣事”組成的。列寧說(shuō)過(guò)：沒(méi)有什么細(xì)節(jié)因細(xì)小而不值得你去揮汗。即使再小的細(xì)節(jié)也是有存在的價(jià)值的，而“千里之行，始于足下�！薄�—細(xì)節(jié)，也是決定成敗的關(guān)鍵。

　　我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)小故事。愛(ài)若和布若差不多同時(shí)受雇于一家超級(jí)市場(chǎng)，開(kāi)始時(shí)大家都一樣，從最底層干起�？刹痪脨�(ài)若受到總經(jīng)理的青睞，一再被提升，從領(lǐng)班直到部門經(jīng)理。布若卻像被遺忘了一般，還在最底層混。終于有一天布若忍無(wú)可忍，向總經(jīng)理提出辭呈，并痛斥總經(jīng)理不提拔辛勤工作的人，倒提拔那些吹牛拍馬的人。

　　總經(jīng)理耐心地聽(tīng)著，他了解這個(gè)小伙子，工作肯吃苦，但似乎缺了點(diǎn)兒什么。于是，他有了個(gè)主意。

　　“布若先生”，總經(jīng)理說(shuō)，“您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的�！辈既艉芸鞆募�市上回來(lái)說(shuō)，集市上只有一個(gè)農(nóng)民拉了車土豆在賣�！耙卉嚧蠹s有多少袋，多少斤？”總經(jīng)理問(wèn)。布若又跑去，回來(lái)后說(shuō)有40袋�！皟r(jià)格是多少？”布若再次跑到集上。

　　總經(jīng)理望著跑得氣喘吁吁的'他說(shuō)：“請(qǐng)休息一會(huì)兒吧，看看愛(ài)若是怎么做的�！闭f(shuō)完叫來(lái)愛(ài)若對(duì)他說(shuō)：“愛(ài)若先生，您馬上到集市上去，看看今天有什么賣的�！�

　　愛(ài)若很快從集市上回來(lái)了，匯報(bào)說(shuō)到現(xiàn)在為止只有一個(gè)農(nóng)民在賣土豆，有40袋，價(jià)格適中，質(zhì)量很好，他帶回幾個(gè)讓總經(jīng)理看。這個(gè)農(nóng)民一會(huì)還將弄幾箱西紅柿上市，據(jù)他看價(jià)格還公道，可以進(jìn)一些貨。想這種價(jià)格西紅柿總經(jīng)理大約會(huì)要，所以他不僅帶回來(lái)幾個(gè)西紅柿作樣品，而且把那個(gè)農(nóng)民也帶來(lái)了，他現(xiàn)在正在外面等回話呢。

　　在這個(gè)故事里，布若是一個(gè)勤奮肯吃苦的小伙子，為了那些土豆跑了很多趟，但他就是得不到肯定和提拔。不是總經(jīng)理對(duì)他有偏見(jiàn)，也不是他對(duì)待工作的態(tài)度不認(rèn)真，他不能成功的原因，只是因?yàn)樗�不夠�?xì)心。與他相反，愛(ài)若考慮問(wèn)題則更周密全面，只跑了一趟，就把總經(jīng)理需要的信息都帶了回來(lái)。細(xì)節(jié)決定成敗，不能小瞧任何可能影響成功的細(xì)節(jié)，因?yàn)槟承�時(shí)候，它們正起到了決定性的作用。

　　對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，細(xì)節(jié)也是同樣要把握的，因?yàn)榧?xì)節(jié)與我們以后的發(fā)展工作來(lái)說(shuō)，都是成大事的必要條件。比如說(shuō)有些同學(xué)在考試以后才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題目其實(shí)并不是不會(huì)寫，而是因?yàn)榇中拇笠饪村e(cuò)題目而失分。當(dāng)然，我也時(shí)常犯這種錯(cuò)誤。所以，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中仔細(xì)對(duì)待這些細(xì)節(jié)。學(xué)習(xí)，學(xué)的就是細(xì)節(jié)，美國(guó)的“挑戰(zhàn)者號(hào)”，不正是忽視細(xì)節(jié)的最好見(jiàn)證嗎？只是因?yàn)橐粋�(gè)螺絲沒(méi)有擰緊，就導(dǎo)致了一架航天飛機(jī)的墜毀，這是多么慘痛的教訓(xùn)！

　　正所謂“失之毫厘，謬以千里”，學(xué)習(xí)、做事，都要注重細(xì)節(jié)，都要從小事做起。“天下大事，必作于細(xì)；天下難事，必成于易�！奔�(xì)節(jié)會(huì)決定我們做事，也會(huì)決定我們做事的成敗，因此我們應(yīng)該抓住細(xì)節(jié)，仔細(xì)謹(jǐn)慎。這點(diǎn)對(duì)于我們的一生來(lái)說(shuō)也是一個(gè)良好的習(xí)慣。

　　成敗得失，決定于精細(xì)與否。不屑于平凡小事的人，即使他的再壯麗，也只能是一個(gè)五彩斑斕的肥皂泡而已，想要壯志凌云，必須腳踏實(shí)地，專注于小時(shí)、細(xì)節(jié)。最后，送大家一句海爾總裁張瑞敏的話：“什么是不簡(jiǎn)單，把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單。什么是不平凡，把每一件平凡的小事做好就是不平凡�！�

細(xì)節(jié)成敗作文 篇8

　　他站在桌前，盯著這滿桌的菜，不知該如何下手。

　　他和幾位師兄一齊來(lái)應(yīng)征，來(lái)時(shí)老板正在吃飯。他們來(lái)之前聽(tīng)說(shuō)這個(gè)老板對(duì)吃很挑剔，已經(jīng)不知多少?gòu)N子被趕走了。老板吃完飯看了看他們，“你們回去各做一道菜過(guò)來(lái)，我吃得滿意就留下！”

　　天��！怎么會(huì)這樣，他根本不知道老板的口味，除了知道他對(duì)食物還講究外，其他一無(wú)所知，什么樣的菜才能使老板滿意呢？他看著一桌的菜茫然。

　　等一下，他忽然想起了什么。對(duì)，他們?nèi)�時(shí)，老板正在吃魚，老板說(shuō)魚沒(méi)味道。他想到了，老板是說(shuō)魚沒(méi)有其他味道，他曾經(jīng)看過(guò)一本書上寫著將魚冰凍會(huì)清口。對(duì)，就做極冰魚。

　　第二天，他和師兄們一起端著各自的菜放在老板面前。師兄們到底比他拜師早，做出的菜老遠(yuǎn)就香氣十足，而且非常好看；他也沒(méi)修飾一下自己的菜，他不喜歡那些放在盤里都不能吃的東西，不過(guò)現(xiàn)在看看這一桌菜，他的那盤真是遜色多了。

　　老板一個(gè)個(gè)的品嘗，臉上面無(wú)表情，也不知道他到底在想什么。終于到了他的菜了，他的心呯呯直跳，臉火辣辣的。老板撥開(kāi)一點(diǎn)放在嘴里嚼了幾下，抬頭看了看他，他差點(diǎn)暈過(guò)去，老板眼珠子就快出來(lái)了：“你怎么想到做這個(gè)菜？”“我……我看你吃魚想到的�！彼�頓了頓，聲音終于穩(wěn)了些：“你說(shuō)魚沒(méi)味道，我就把大蒜、蔥、花椒切成末點(diǎn)，和著蛋青放在魚肚里，再將蛋黃涂在魚表面將它蒸熟。我想你平時(shí)工作很累，又有應(yīng)酬，一定不喜歡太油膩，我就將它放在冰塊中冷卻，這樣吃起來(lái)就比較清口，不會(huì)感到太膩。”老板對(duì)他笑了笑：“我們只見(jiàn)過(guò)一次面，你怎么知道我覺(jué)得魚沒(méi)味道，我的.廚子天天和我在一起也沒(méi)想到，天天給我作美味�！彼�此刻已完全鎮(zhèn)定，我上一次看見(jiàn)你吃魚時(shí)皺著眉頭，說(shuō)沒(méi)味道，后來(lái)就不曾動(dòng)過(guò)，你吃完飯又喝了一口清茶才和我們說(shuō)話�！袄习骞�哈大笑起來(lái)：”就你留下吧�！�

　　后來(lái)他也做了師父，他對(duì)他的徒弟說(shuō)：”當(dāng)年老板之所以喜歡吃我做的菜，就是因?yàn)槲易⒁獾剿�的每一個(gè)舉動(dòng)。你們不僅要學(xué)會(huì)做菜，而且要注意每一個(gè)細(xì)節(jié)，包括觀察吃者對(duì)菜的神情。只有注意到細(xì)節(jié)，才會(huì)取得成功�！�

細(xì)節(jié)成敗作文 篇9

　　“叮叮�！�！隨著上課鈴聲的響起，全班同學(xué)都以端正的坐姿等待老師的來(lái)到。

　　“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過(guò)了許久，才看見(jiàn)老師匆匆趕來(lái)的身影，一走上講臺(tái)，她便說(shuō)了一句讓許多同學(xué)都驚慌失措的話——要考試！一些成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還是神情自若，而其他同學(xué)個(gè)個(gè)臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書拿起翻看了�？衫蠋熡终f(shuō)了一句讓大家始料未及的話：“去走廊排好隊(duì)。”“啊，不是要考試嗎，干嘛要去排隊(duì)？”我們帶著滿腦子的疑惑去走廊排好了隊(duì)，“好了，現(xiàn)在從你開(kāi)始圍著班級(jí)走圈�！崩蠋熾S機(jī)指著一位同學(xué)一說(shuō)完要求就走到了一邊。

　　我們由那位同學(xué)帶頭從正門走了起來(lái)，如果沒(méi)有這次特殊的活動(dòng)，我們還不知道，我們簡(jiǎn)直是對(duì)“臟，亂，差”的完美詮釋，歪七扭八的座椅，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見(jiàn)，都若無(wú)其事地走開(kāi)了，只有兩位同學(xué)把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲(chǔ)物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？我們回到了座位，充滿期待地等待老師公布成績(jī)，“某某同學(xué)和某某同學(xué)滿分，別人都0分”，老師平靜地說(shuō)，邊說(shuō)邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學(xué)。

　　“可是我們都遵守了你說(shuō)好的.規(guī)則啊？”一位同學(xué)不解地問(wèn)，這也說(shuō)出了我們都想說(shuō)出的話。“細(xì)節(jié)決定成敗，你們懂嗎？”老師說(shuō)。忽然原本有些躁動(dòng)的班級(jí)在一瞬間都變得出奇的平靜了。

　　原來(lái)這次特殊的考試，是要考驗(yàn)我們是否注意生活中的小細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)雖小卻彰顯著每個(gè)人的修養(yǎng)，所以以后大家不可忽視細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成��！

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