關(guān)于細(xì)節(jié)作文集錦五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的細(xì)節(jié)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
細(xì)節(jié)作文 篇1
六月的天，說變就變。剛剛還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼狂風(fēng)呼嘯而過，烏云滾滾而來，接著傾盆大雨瘋狂地從天而降�？粗S豆般的雨點(diǎn)不要命地往地上砸著，濺出一朵朵水花，我不禁想起了那個(gè)雨天。
糟糕!我和媽媽被暴雨堵在了便利店門口寸步難行。媽媽無奈地?fù)u了搖頭，只得拿起手機(jī)呼叫“滴滴出行”。不一會(huì)兒，透過雨簾，我看到一輛白色的小汽車打著雙跳燈停在馬路邊�！皩�，就是這輛車，快沖過去�！眿寢層冒鼡踔业念^，拉著我冒雨奔向出租車。
打開車門，一股清香撲面南來，隨后傳來一首輕松歡快的歌曲，心里頓地覺得煩躁的情緒消失了好多。我們剛鉆進(jìn)車?yán)�，迎面就遞過來一盒紙巾，抬頭看到司機(jī)阿姨熱情的笑容�！翱觳敛�!雨好大，都淋濕了。小心別感冒。”她一邊安慰我們，一邊小心地從反光鏡中觀察后邊的車輛，熟練地掛檔、踩油門、轉(zhuǎn)方向盤�！靶』镒�，別忘記系安全帶哦!”我愣愣地一時(shí)沒反應(yīng)過來，她依然微笑著抬抬下巴向我示意了一下，我趕忙系上。
很快我們就到了小區(qū)門口�！捌囍荒芡Ｔ谶@里，開不進(jìn)去了�！薄鞍�?這么大的雨，你們怎么走進(jìn)去呢?”司機(jī)阿姨望著車窗外鋪天蓋地般傾瀉下來的雨，擔(dān)心地問。媽媽無奈地說：“沒辦法，只能跑回去了�！薄澳銈儧]帶傘吧?我這有�！卑⒁滔褡兡g(shù)般從車座下掏出一把傘�！翱墒牵夷昧四愕膫�，怎么還給你呢?”“沒事，我可以送你們進(jìn)去。不過，雨太大了，我只能一個(gè)個(gè)送，不然我們都會(huì)淋濕的�！薄澳钦媸翘闊┠懔税�!”“應(yīng)該的�？�!小伙子，我先送你吧!”司機(jī)阿姨傾斜著身子，腳步略顯凌亂，一手奮力地抓著雨傘，手上的青筋清晰可見，一手緊緊地搭在我的肩上。豆大的雨點(diǎn)不停地在我們身邊彈落，她總是把雨傘傾向我這邊，幾縷發(fā)絲滑落在額前，早已被雨水打濕，一邊的胳膊也全部淋濕了。身后傳來一陣急促的腳步聲，回頭一看原來是媽媽。阿姨急得大喊：“你怎么過來了?再等我一會(huì)，我就來接你啊!”“不用了，這么大的雨，你跑來跑去，自己都淋濕了。真是太不好意思了。”
此刻雨還在下著，我的眼前又浮現(xiàn)著那天的一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)。一張小小的餐巾紙，一聲簡單的提醒，一個(gè)雨中的身影，那些燦爛的細(xì)節(jié)讓我覺得心里始終暖暖的。但愿生活中這樣的細(xì)節(jié)越來越多，人與人之間的互相關(guān)愛和互相幫助便能永遠(yuǎn)地傳遞著。
細(xì)節(jié)作文 篇2
一花一世界，一樹一菩提。
——最初看到這句富有深刻含義的話，是那時(shí)翻開詩歌集，看到一篇短小的詩，那首詩的名字給了我強(qiáng)大的吸引力：《天真的預(yù)兆》，我便在這優(yōu)美的字句中探索，何為愛的秘密?始終無法理解，無法覓到。
如今，又重溫著這首令人回味無窮，心曠神怡的詩，似乎又有些領(lǐng)悟了。但這不是字面上的領(lǐng)悟，而是一種心的體會(huì)，靈感的交錯(cuò)。
一沙一世界，
一花一天堂。
雙手握無限，
剎那是永恒。
一沙一世界，
一花一天堂，
一樹一菩提，
一葉一如來。
天真的預(yù)言，
參悟千年的偈語。
最初無法明白，為何一把沙，就能成為一個(gè)世界?為何一朵花，就能呈現(xiàn)整個(gè)天堂?
現(xiàn)在似乎有些明白了，沙礫，有如人生的細(xì)節(jié)，在每個(gè)細(xì)節(jié)的交織下，便能繪成一個(gè)人生，便能組成一個(gè)世界。一朵花，從花苞，到綻放;從收斂，到展開;從不起眼，到惹人愛。雖然只是個(gè)普通的生長過程，卻已包羅萬象，呈現(xiàn)著自然的大千世界。天堂也許就如一朵花的成長一般，漸漸繁華，漸漸盛大，漸漸令人神往。包容著神奇美麗的.一切，承載著數(shù)億人的向往。
一樹一菩提，一棵樹有著它堅(jiān)定的理念，它明白它自己所擁有的責(zé)任，從生長，到繁茂。它曾為烈日下戲耍的孩子庇蔭;它曾給疲憊的小鳥歇腳;它曾為柏油的馬路站崗……那人呢?是否也該擁有一種屬于自己堅(jiān)定的理念，堅(jiān)定的信仰?也許每天都重復(fù)著同樣的工作，也許每天都弄得疲憊不堪，但因?yàn)檫@種理念，因?yàn)檫@種信仰，生活要繼續(xù)下去，責(zé)任要負(fù)擔(dān)下去。
這些，也許只是一些天真的預(yù)言，無法解釋什么，只有一種深深的意境等你去體會(huì)。它雖然平凡，但卻動(dòng)人;它雖然短小，但蘊(yùn)藏著千年的偈語。有朝一日你能參透這看似天真的預(yù)言，也許就會(huì)明白許多人無法明白的道理。
一朵花的綻放，就呈現(xiàn)著世界的包羅萬象;一棵樹的生長，就展示著佛家的理念信仰。
世界的每一個(gè)細(xì)節(jié)都不可疏漏，每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得觀賞。
生活的一切原本都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，如果一切歸于有序，決定成敗的必將是微若沙礫的細(xì)節(jié)。
細(xì)節(jié)作文 篇3
愛，無處不在。它可能是深夜媽媽為你端來的一杯熱牛奶，或許是困難中同伴給你的一聲加油，或者是痛苦時(shí)刻別人幫你分擔(dān)的那一份艱難……這樣不同的例子還有很多很多，而在我的學(xué)校里，就充滿著愛的小細(xì)節(jié)。
早上，我走進(jìn)校門，聽到一聲聲清亮的問好聲，頓時(shí)神清氣爽。這問候聲仿佛有魔力一般，讓一早晨的困意統(tǒng)統(tǒng)消散，比家里的冰毛巾不知要好多少倍。上課了，同學(xué)們與老師問好，看似普普通通，里面卻裹著大家濃郁的愛意，學(xué)生們甜美的笑容與老師響亮的聲音，把課堂塞進(jìn)了一個(gè)充滿歡樂與友愛的罐子里。頓時(shí)，教室里一片愉悅的情景，讓整節(jié)課裝上了快樂和愛的發(fā)動(dòng)機(jī)，“噌”的一聲，向充實(shí)又不失樂趣的終點(diǎn)駛?cè)ァ?/p>
下課了。同學(xué)們已經(jīng)感受到了濃濃的愛，而課下，愛精靈們也已遍布到了同學(xué)們的身邊。瞧！小張同學(xué)下課一直在練習(xí)跳繩，已經(jīng)累計(jì)突破1000個(gè)了，老師看他滿頭大汗，貼心的為他擦汗，倒水。哎呀！小李同學(xué)跌倒了，手肘跌破了，老師連忙拿來醫(yī)療包，為他進(jìn)行消毒；而小王同學(xué)在做題時(shí)有一道不會(huì)做，跑去問老師，老師又耐心地為小王講解……在課間，同學(xué)們收到的是老師的愛。
愛的小細(xì)節(jié)，時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊。
細(xì)節(jié)作文 篇4
冬日的黃昏，我在校園里獨(dú)自享受那一碗熱騰騰的餛飩，無意中看到一個(gè)書包掉在了地上，我放下筷子將它撿起，拍掉塵土，將它安穩(wěn)地放在我旁邊的餐位上。這一自然而然的舉動(dòng)，讓我腦海中又閃現(xiàn)出了那個(gè)善良溫暖的她，讓我再次重溫起校園生活中彌足珍貴的記憶——那些燦爛的細(xì)節(jié)！
去年，我以一名新生的身份，懵懂地踏進(jìn)了靈寶一高這座校園。一個(gè)夏天的晌午，放學(xué)后，我像一只歡快的小鳥一樣秒奔到了餐廳，以迅雷不及掩耳之勢，“潦草的”將書包放到過道邊的餐位上占座，自己又急匆匆的選了一個(gè)窗口，排隊(duì)打飯。熱心的食堂叔叔給我的餐盤中打了滿滿的色味俱佳的菜肴。我在擁擠的人流中不停穿梭，一路走一路顛簸，菜汁你擁我擠，好不熱鬧，兩次險(xiǎn)些滑落出去，好在我兩手緊緊把盤子托住，才幸免于難，分秒必爭向我的座位走去。就在我慶幸快要到達(dá)目的地時(shí)，我一臉懵逼的發(fā)現(xiàn)我的迷彩色書包躺在了地上。此時(shí)我可真是手端菜盤，心念書包，“身在曹營心在漢”。在人山人海中，我正試圖慢慢向書包靠近。余光所至，我看到了一位鄰座姐姐留意到了我的書包，左顧右盼，目光流轉(zhuǎn)，好像在搜索書包的主人。緊接著，她微笑著提醒過路的學(xué)生：同學(xué)們，注意腳下的那個(gè)書包，小心絆倒！”待人流一過去，她彎下身子，將我的書包順勢撿起，輕輕地抖落掉了書包上的灰塵，放在了鄰桌的餐位上，并細(xì)心地將肩帶壓在了書包下面，防止將路人絆倒�！爸x謝學(xué)姐，我剛剛看到您幫我撿起了書包�！蔽椅⑿χ呦蛩f道�！靶∫馑�，我也是順手，不用客氣。”學(xué)姐謙虛地說。一波未平一波又起，我一激動(dòng)，不小心將盤子30度傾斜，致使?jié)M盤的菜水爭先恐后的滴落到了餐桌上，過道上的同學(xué)的目光如同聚光燈般齊刷刷聚焦在了我的身上。我第一次體會(huì)到了人在“囧途”的無奈。就在這尷尬的時(shí)刻，學(xué)姐毫不猶豫地拉開了自己的書包，從中取出了一卷紙，對折后從容不迫的抹著狼藉的餐桌。與此同時(shí)，她又貼心的對周圍的同學(xué)說道：“這是咱們新來的同學(xué)，剛來還不太適應(yīng)環(huán)境，請大家多諒解�！贝丝�，一股暖流從心底油然而生，善解人意的她讓我感動(dòng)的不知該說什么，眼淚在泛紅的眼眶中打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。當(dāng)我手足無措看著周圍的同學(xué)狼吞虎咽地吃著餐盤中的食物，而素不相識(shí)的她卻忍著饑餓幫我清除餐桌上的污漬……一抹夕陽斜照在身旁的墻壁上，暈開了一層層光波，金黃的色彩普灑在她暈紅的臉頰上，就像傳說中的美麗天使，靜謐又美好。
“我太不好意思了，耽誤了您寶貴的吃飯時(shí)間；您是我入學(xué)以來遇到的第一位鄰家小姐姐，我是多么的幸運(yùn)啊，如同有一雙“隱形的翅膀”在困境中護(hù)我周全！”我滿臉羞紅地說道�！岸际切Ｓ�，區(qū)區(qū)小事，何足掛齒！”學(xué)姐輕輕一笑，露出迷人的酒窩，調(diào)皮的說。眼前的她，雖相貌平平，卻如冬日暖陽，照射我的心扉，溫暖我的靈魂。
時(shí)至今日，我仍然記得她那次彎腰撿包，俯身擦桌，這些都是我記憶中燦爛的細(xì)節(jié)，永遠(yuǎn)閃耀在我心間。她不經(jīng)意的幫助，更讓我體會(huì)到了“人生如花，而愛如花蜜”。直到今天，我?guī)е@份愛的芬芳，將這人間真愛繼續(xù)傳遞校園，傳遞社會(huì)；那些燦爛的細(xì)節(jié)，必將激勵(lì)我們在人生路上，不畏艱難險(xiǎn)阻，奮勇向前！向前！
細(xì)節(jié)作文 篇5
細(xì)節(jié)要真實(shí)，更要典型。典型化的細(xì)節(jié)，能有助于刻畫人物的典型性格，有助于描繪出典型環(huán)境，更有助于表現(xiàn)作品的主題。
說到細(xì)節(jié)的典型，人們最津津樂道的莫過于《儒林外史》中吳敬梓筆下的嚴(yán)監(jiān)生的兩個(gè)指頭了。請看：
嚴(yán)監(jiān)生的病，一日重似一日，……病重得一連三天不能說話。晚間擠了一屋的人，桌上點(diǎn)著一盞燈。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭。大侄子走上前來問道：“二叔，你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見面?”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來問道：“二叔，莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白?”他把兩眼瞪得溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶媽抱著哥子插口道：“老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此記念�！彼犃诉@話，把眼閉著搖頭，那手只是指著不動(dòng)�！�
……趙氏分開眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了�！闭f罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，頓時(shí)就沒了氣。
這真是一段神來之筆，這一個(gè)細(xì)節(jié)的成功得之于三個(gè)點(diǎn)的設(shè)計(jì)：第一個(gè)點(diǎn)是臨死之前。常言道，人之將死，其言也善。生命就要結(jié)束了，一切利害得失，即將化為烏有。于是，行惡的人，最后也許能說幾句好話，甚至做兩件善事;吝嗇的人，最后也許能大方一下，甚至也施舍一點(diǎn)。而嚴(yán)監(jiān)生臨死之前還如此斤斤計(jì)較，足見其吝嗇之至。第二個(gè)點(diǎn)是兩根燈草。如果真如二侄子所說，還有兩筆銀子沒交代明白，那還情有可原，可他關(guān)心的卻是兩根微不足道的燈草，一個(gè)人竟能為兩根燈草咽不下氣，還有什么細(xì)節(jié)能比這個(gè)細(xì)節(jié)更能表現(xiàn)一個(gè)人的吝嗇和愛錢如命呢?第三個(gè)點(diǎn)是他的妻子。在他妻子發(fā)話之前，分別有大侄子、二侄子、奶媽三個(gè)人作了推斷和詢問，均遭否定。因?yàn)檫@些人都是用常人的心態(tài)來做分析的。只有他妻子的判斷得到認(rèn)可。這說明只有與他朝夕相處的妻子對他的為人最為了解，這也說明了吝嗇是嚴(yán)監(jiān)生平生一貫的性格特點(diǎn)。一個(gè)細(xì)節(jié)能反映一個(gè)人一生的性格特點(diǎn)，何其典型!
又如魏巍《我的老師》筆下的老師“打”學(xué)生：
她從來不打罵我們。僅僅有一次，她的教鞭好像要落下來，我用石板一迎，教鞭輕輕地敲在石板邊上，大伙笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺，她愛我們，并沒有存心要打的意思。
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