【熱門】細(xì)節(jié)成敗作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的細(xì)節(jié)成敗作文4篇，希望能夠幫助到大家。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇1

　　期末考試結(jié)束了，媽媽問我考得怎么樣？我一如既往得意洋洋地對媽媽說："我考得不錯(cuò)，不錯(cuò)，真不錯(cuò)！"分?jǐn)?shù)出來了，我又一次一如既往地出現(xiàn)了意想不到的錯(cuò)誤，媽媽看到試卷后，火冒三丈，"你不是說能得100分嗎？為什么又馬虎了？"我垂頭喪氣。哎！平時(shí)從來沒有錯(cuò)過的地方我竟然忘記除了個(gè)2，我可真二啊！

　　每次數(shù)學(xué)考試我都因?yàn)轳R虎而被扣分，媽媽為了教育我費(fèi)盡心思，還有為了讓我改正寫字潦草的壞毛病，媽媽苦口婆心，可我就是改不了，把媽媽的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)。媽媽說"細(xì)節(jié)決定成敗，你早晚會吃大虧。"媽媽看我無動(dòng)于衷的樣子，于是給我講了一個(gè)她親身經(jīng)歷的事情。

　　媽媽曾經(jīng)工作的單位雇用了一個(gè)16歲的打掃衛(wèi)生的童工，大家都親熱地稱她為小妹。小妹是從農(nóng)村來的，她出生的時(shí)候媽媽就去世了，她沒有讀很多書就出來打工了，于是小妹成了辦公室里所有人的小幫手。慢慢地，打字、復(fù)印、訂機(jī)票、接聽電話小妹都非常認(rèn)真地去做。記得媽媽每次出差返回的時(shí)候，剛登上飛機(jī)就會收到小妹發(fā)來的短信："已安排某司機(jī)在出站口等您，祝您一切順利！小妹。"就這樣小妹腳踏實(shí)地，對每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得一絲不茍。最后她自修了本科，被提升為總裁助理。小妹做事認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娘L(fēng)格得到了大家的認(rèn)可。真是細(xì)節(jié)決定成敗啊！

　　這個(gè)故事深深地打動(dòng)了我，我也有慘痛的教訓(xùn)，我曾經(jīng)因?yàn)樽舟E潦草答對了的題也被扣了分，可是我還沒有吸取教訓(xùn)。通過以上事例我下決心改正我一貫馬馬虎虎、大大咧咧、不拘小節(jié)的壞習(xí)慣，向小妹學(xué)習(xí)，不在細(xì)節(jié)上失分，做一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、嚴(yán)格要求自己的人。我相信我一定會成功的`。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇2

　　我最近特別沉迷于編程，玩著一個(gè)個(gè)自己編寫的游戲，我覺得很開心，也特別有成就感。可是，今天卻是個(gè)例外。

　　今天的編程課是“垃圾自動(dòng)分類機(jī)械臂”，它可以自動(dòng)把蘋果核、魚骨頭、香蕉皮等垃圾放入不可回收的垃圾桶，把塑料瓶、舊玩具等自動(dòng)放入可回收的垃圾桶里。我分三個(gè)步驟進(jìn)行編程，第一步是讓系統(tǒng)自動(dòng)識別垃圾的種類，第二步是讓機(jī)械臂把垃圾抓起來，第三步是讓機(jī)械臂把垃圾放進(jìn)對應(yīng)的垃圾桶里。我按照老師的講解一步一步地編寫代碼：if、then、forever、broadcast……哇！這個(gè)程序好復(fù)雜。

　　寫了好久終于寫完了，我迫不及待地按下執(zhí)行鍵，機(jī)械臂按照指令移動(dòng)到了垃圾掉下的位置，并且把垃圾抓了起來，我正暗自高興，結(jié)果發(fā)現(xiàn)它就此停下來一動(dòng)不動(dòng)了，這是怎么回事？我快速地調(diào)整了一下代碼又試了一遍，結(jié)果還是一樣，我有點(diǎn)著急了，大叫起來：“沒有錯(cuò)誤啊！怎么回事？你動(dòng)呀！”可是這無濟(jì)于事，機(jī)械臂仍然停在那里不動(dòng)。我生氣了，使勁地拍著桌子，爸爸走過來問我：“怎么啦？”我哭著對爸爸說：“程序不按照我的想法運(yùn)作，我檢查了代碼沒有問題。”爸爸細(xì)心地檢查起來，過了幾分鐘，他發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來我把其中一組代碼寫錯(cuò)了位置，我趕緊進(jìn)行了調(diào)整，機(jī)械臂按照程序設(shè)定自動(dòng)地分揀垃圾了，于是我破涕為笑。

　　爸爸語重心長地對我說：“復(fù)雜的程序可以多達(dá)數(shù)萬個(gè)代碼，一個(gè)代碼錯(cuò)誤就可能導(dǎo)致程序運(yùn)行失敗，所以每一步都要仔細(xì)思考才行。”是啊，爸爸說得對，細(xì)節(jié)決定成敗，遇到困難我不應(yīng)該急躁，冷靜分析總能找到解決問題的辦法。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇3

　　今天下午第一節(jié)課是體育課，我們要去上乒乓球課，我懷著滿心的喜悅，拿著球拍和球來到了教室里。

　　老師先讓我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課學(xué)的揮拍動(dòng)作，別看只是簡簡單單三個(gè)動(dòng)作，我們卻練習(xí)了大半節(jié)課。從原地準(zhǔn)備到轉(zhuǎn)身到揮拍，要一氣呵成。一開始我并沒太想用心做，只想趕緊做幾組動(dòng)作然后上球臺打球！后來旁邊路過的一個(gè)體育老師提醒我好好做，認(rèn)真一些。我的臉有些發(fā)紅，點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。然后老師的每個(gè)口令我都盡力做到完美（我認(rèn)為的那種完美），每一個(gè)都做到干脆有力。老師在我們練習(xí)的過程中不斷糾正同學(xué)們的錯(cuò)誤，曾多次在我旁邊徘徊，糾正那些離我很近的同學(xué)們的動(dòng)作。我也一直在練習(xí)，可老師卻遲遲沒糾正我的動(dòng)作，這更加使我認(rèn)為我的動(dòng)作是完全正確的。

　　后來老師說要挑出幾個(gè)做的不太標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生出來自由練習(xí)，并且由他親自來指導(dǎo)。開始選了，老師先在男生那邊觀察，然后拉走了幾個(gè)做的不太好的男同學(xué)。開始選女生了，面對我們女生，老師也是絲毫不給情面的，誰若做的不好就直接把她拉出來。快到我們這邊了，我做的也更加認(rèn)真了，生怕有一點(diǎn)錯(cuò)誤，然后被挑出來。可是誰知我自認(rèn)為已經(jīng)做的很標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，居然被老師給拉了出來。

　　此時(shí)的我心里十分委屈，想我做的這么好，老師也沒有給我糾正，為什么我會被拉出來呢？后來老師告訴我，我上半身的動(dòng)作是做得很好，可問題出在了腿上。這時(shí)我才恍然大悟，我又仔細(xì)觀察了老師的動(dòng)作，才發(fā)現(xiàn)我打球時(shí)只有上半身使勁兒，下半身卻紋絲不動(dòng)，導(dǎo)致我的動(dòng)作像一個(gè)木偶一樣僵硬。

　　通過這件事我也知道了以后做事情不能只看表面，只學(xué)皮毛，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)。不能再因?yàn)榇中拇笠舛�鑄成大錯(cuò)。

細(xì)節(jié)成敗作文 篇4

　　今天，我們西校的五班同學(xué)，在班級中，開了一次別開生面的班隊(duì)活動(dòng)。

　　俗話說得好：成敗在于細(xì)節(jié)，你知道嗎？就像變魔術(shù)一樣，雖然都是假的，但是好的魔術(shù)有多少呢！能把別人騙的像真實(shí)的生活一樣，那是有多成功！

　　在講臺上，同學(xué)們的表演都美輪美奐，各種各樣，是多么讓人“眼花”的呀。雖然同學(xué)。表演的并不差，但是也太在我意料之外了！

　　“哼，看我的，讓你們看一看什么是“魔術(shù)家””。我胸有成竹的自言自語道。

　　我提一提嗓門，大聲的對班長鐵說：“班長我想為大家表演一個(gè)魔術(shù)，行嗎？”班長說：“就你行嗎？”班長走后，用一種瞧不起的眼神看了看我。隨后，我就試了一次我人生中的一次魔術(shù)。

　　首先，我叫大家站了起來，并且叫同學(xué)與我同行，這個(gè)時(shí)候大家開始嚷嚷，用一種行任的眼光看向我，我手出了汗。

　　我立刻做出了動(dòng)作，左手抬起來，右手向正前放抬起，手心朝地，同學(xué)們有模有樣的做了起來。右手放在左手地上面，相互扣緊，我問：“大家看到了嗎？”最后一個(gè)步軸，就是翻，再翻的瞬間，我兩手一換，在一次裝起了之前的動(dòng)作，同學(xué)們一點(diǎn)也沒發(fā)現(xiàn)，我大喊一聲：“大家將手翻過來。”之后同學(xué)們都大起了“結(jié)”我心中暗喜。

　　同學(xué)們疑惑不解，相繼詢問，我卻買了一個(gè)關(guān)子，大家難受極了！

　　生活中其實(shí)有許多這樣的事，但是一些小細(xì)節(jié)卻有大道理，所以一句：話成敗在于細(xì)節(jié)！

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