【實用】細節作文300字錦集十篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的細節作文300字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

細節作文300字 篇1

　　春游的季節到了，我早就問媽媽好幾次了那天去春游，這一天終于來了。

　　我準備了我喜歡的飲料、水和一些零食，早上我早早的來到學校，同學們都來的很早在一起高興的又說又笑。老師給我們講了要注意安全、要聽從老師的指揮等，然后我們就排著整齊的隊伍出發了 。一路上同學們 說著笑著呼吸著新鮮的空氣。來到公園嫩綠的小草在向我們招手，那一朵朵漂亮的牡丹花正笑著歡迎我們來觀賞，一陣風吹過，小樹在跳舞，長長的柳條像美女的長發飄起，湖面 上蕩起了條條波紋，廣場上來晨練的人很多，有的在練太極，有的在做健身操，有的在走步在廣場上找了一個地方停下來休息，同學們高興的拿出了自備的零食開動了，同學們吃的開 心笑的甜蜜。

　　不知不覺返校的時間到了，老師帶著我們回到了學校，這次春游我玩的很高興很開心。

細節作文300字 篇2

　　今天下午最后一節課的時候，老師問了一個問題：“大家有注意的學校的正門刻了一副對聯嗎？如果有的話就舉手起來說一說吧。”這個問題一提出，原本有一些吵鬧的教室變得沉寂了。過了一會，老師請了正在舉手的張昊翔回答這個問題，張昊翔在同學的幫助下準確地回答了這個問題：“對聯上的話是‘用六年影響一生，讓童年奠基未來’”老師說“沒錯，就是這句話。那現在我想請同學圍繞著這句話想一個問題，或說說你從中得到了什么啟示。“這下同學們踴躍了許多，爭相舉手提問題或說說自己的啟示。最后，老師提了兩個問題讓我們回家思考：你們快要畢業了，在這五年里面你到底學到了什么？是什么讓你們的童年奠基未來？

　　我回家想了好一會，終于得出了結論。我想我在這五年里不僅在學校里學到了知識，在生活里也學會了許多。譬如說從前向來不愛做家務的我學會了主動替媽媽分擔更多的家務，懂得了禮貌待人，尊敬長輩。

　　我們的身邊有無數個小細節，也許其中的一個就能讓我們通往成功的道路。我想，只要我們有一雙會發現的眼睛成功就是屬于你的。

細節作文300字 篇3

　　春天來了，百花齊放，多姿多彩。這些花兒分別是桃花、梨花、玫瑰花、油菜花。

　　油菜花金黃金黃的，是一片片金黃金黃的毛毯，在這片綠色的田地中，油菜花最顯眼了，像是被人用筆沾了金黃的顏料。不一會兒，淡紅色的桃花出世，遠遠就可以聞到它的清香。梨樹上長滿了梨花。

　　梨花是潔白的，讓人看上去就舒服，然后是玫瑰花，它的顏色非常的深，氣味是比所有的花還要濃，穿著粉紅色的裙子，帶著粉色的皇冠，它全身都是粉紅色的，是一位優雅、美麗的仙女。

　　我的四周都是眾花的香味，它們隨著清風一起伴舞，梨花、桃花、玫瑰花發出強烈的香味，表示它們會結出最美味的果子，油菜花則是為我們炸出最鮮美的油。

　　眾花們為我們奉獻，希望疫情快點結束，讓我們去擁抱大自然。

細節作文300字 篇4

　　大愛至微，有許許多多的愛，都體現在平常生活中無處不在的細節。可能只是只言片語，也可能只是一個平常的舉動，都會讓人被它所深深打動。

　　每次去補習，我都要坐一個多小時的公交車。在車上時，我總是帶著疲倦，睡上一覺。這次，媽媽陪我一起去補習。在回家的車上，我和媽媽坐在了靠在窗子邊的兩個座位上，窗戶還在冒著絲絲涼意。正當我頭靠在窗戶上，準備睡一覺時，迎來的卻不是陣陣寒意，突然襲來一股暖流。

　　當我一覺醒來，發現媽媽的上衣披在我身上，而媽媽坐在旁邊，對著我微笑著說：“醒了，那就別睡了，到家再睡吧。”我鼻子一酸，淚水立刻涌到眼眶里打轉。我本想說些什么，但又咽了回去。

　　到了家，因為我在車上睡了一覺，所以精力比較充足，但媽媽卻倒頭就睡。忽然，我發現媽媽的嘴唇有些淺紫色，才明白媽媽為了我，自己卻凍著了。我終于忍不住，淚水大顆大顆的落了下來，打在床上……

　　愛，是我們航行的燈塔，是我們揚起的風帆，是給我們照亮前方道路的光明，也是在背后鼓勵我們的力量。然而，我們卻常常被我們身邊的細節所打動。身在其中的我們，也許并不知道它的偉大，但聚沙成塔，我們終究會明白愛的偉大。

細節作文300字 篇5

　　最近，我發現了一個小細節，卻總是沒有人去管，沒有人去注意、去發現。

　　坐公交車的人，大家可能發現，中間有三個紅色的座位，旁邊貼著一行字：殘疾人、軍人、孕婦專座，而這行字好像從沒被人看見似的，大家根本不遵守。我曾看到有許多完全健康的老人、大人，甚至小孩，都坐在那椅子上，并且顯出一副若無其事的樣子，理所當然地坐在那兒，簡直無視了那行字的存在。因此，我感到十分氣憤！

　　這可能就是一個小細節，大家一定會說：“不就是一行字嘛！不用那么在意啊！”可有一句話我們經常說：“細節在于成敗。”回憶起這句話，我不禁感慨萬千。是啊！一個小細節，決定一個城市市民的素質;一個小細節，能夠反映出一個人的品質。讓我們從一個個小細節開始做起，做一名優秀的小學生吧！

細節作文300字 篇6

　　有時候，一些小細節足以體現一個人的素養。

　　朋友說起她的哥哥的時候，總是一臉地嫌棄，雖然兩人有親情關系，但是她還是無法認同她哥哥的一些小細節的習慣。

　　這些細枝末節表現在，平時她哥哥出去玩，很少按點回家，而且最關鍵的是，他臨時有約沒能回來吃飯，也從不提前打電話回家說清楚。

　　起初都是她打電話去問，但總有忘記問的時候，結果就是每回出現剩菜剩飯。

　　長此以往，倒剩飯是浪費，不倒的話，經常吃剩的又不好。于是，這成了朋友和她哥哥經常爭論的話題。

　　每一回都是一堆的狡辯。我想，這就是一個人骨子里最起碼的尊重吧，如果打心眼里，他并不覺得這有什么，并不把這當回事，那任誰說，都是于事無補的。沒有人有義務給他人一直當老媽子，即使是雇傭的人還有的要請假放假的呢？

　　也許她的哥哥就是認為家人會包容他，才一再地出現這種情況，如果從第一次他沒有處理好這個細節，回家就沒有他的飯，會不會他就改掉這個壞習慣呢？

　　朋友說的'雖然是她哥哥，但我也開始反思自己是否有這樣也許平時不是很在意的小細節，畢竟有時候細節雖小，但是給他人的印象卻是很不同的。發現了缺點，就及時改正，受益的還是自己。

細節作文300字 篇7

　　我的同桌是一個女生，一雙眼睛的眼皮都是一只內雙，一只外雙;水靈靈的眼睛下，有個非常挺的鼻子，鼻子下有著一張可愛的殷桃小嘴。小小的嘴巴;還有她的頭發，把整個臉都可以包起來了。!而且她挺有趣，有些搞笑的同學。她“變臉”速度也蠻快的，她有時候不高興時就不理我，可不到十分鐘，臉上就掛滿了笑容!

　　她的學習成績不是很好，但還算上進吧!偶爾會把一道題目弄清楚，弄仔細。記得那天上數學課的時候，盧老師讓我們做一張試卷，做完后給我們評講。我們自己在下面拿著紅筆改，她有一題不會的時候，還問我怎么做，我后來跟她開始認真講這道題，并告訴他這道題為什么這么做。

　　后來我問她，為什么我跟你講題你都聽得懂，可考起試來卻不及格呢!?他說我認真聽講可以聽得懂，只是沒有耐心把一整節課聽完。她還說以后他聽不懂的題要我教他怎么做。

　　所以我覺得我的同桌心里只要想學，就能學好，就要看看她有沒有那樣的耐心咯!

　　這就是我的同桌!你們自己猜她是誰吧!

細節作文300字 篇8

　　做每一件事都應該細心，注意細節。

　　就拿我來說，前年的一次班級演出會上，我與我的隊員萬事俱備，就等著上場了。

　　一上場，我們便迎來了熱烈的掌聲。演出開始前，只見平時默不作聲的許婧琪在臺上口若懸河地說著，真是令人驚訝呀！再轉頭一看，平時無比懶惰的錢學志正在不停地為表演完的人送水。最后，我們終于開始了正式的表演。我們在臺上努力地表演著，可以說是完美無缺呀！

　　可是就在最后要下臺的時候，我亮出的橫幅上的“謝謝大家”被我誤寫成了“射射大家”，結果本來非常完美的表演，就被我這個“錯別字大王”給搞砸了。觀眾們在下面笑得前俯后仰，隊員們也對我投來了生氣的目光。

　　我立刻跑下臺，無比的羞愧，最后就因為我的原因，我們原本第一名卻變成了第二名。

　　回家后，我便想：以后不能再這么粗心了。不然又會……

　　從那以后，我變得細心了些，沒有再犯這種錯誤了，也吸取了這次的教訓。

　　最后，希望你們不要像我這樣粗心，一定要記住“細節決定成敗！”

細節作文300字 篇9

　　在生活中，有哪些人能注意到所有的細節，而正是這些容易被忽略的，決定了人的成功與失敗。

　　福爾摩斯，這是一個注重細節的人，他是一位偵探，她總是不放過任何蛛絲馬跡，他智勇雙全，總是能將腳印、煙灰、筆跡形成重要線索，他不僅為社會聲張了正義，也捍衛了法律的尊嚴，他的心思縝密與注重細節，也鑄就了他的成功。

　　我細細回味著書中的內容，他也更加的讓人敬佩，他從不同的角度對待事物，以耐心與細心戰勝困難，我想他的這種精神不也是我們該學習的嗎？

　　在考試中，粗心而造成的失分與這份細心有著緊密的關聯，如果我們也像福爾摩斯對待案子那樣對待學習，考試與生活是不是會減少許多不必要的麻煩呢！

　　的確，人不可能做到100%的專心與細心，可以要盡自己所能做到最好，這樣不僅避免了考試中，因粗心而造成的失分，也會對生活有很大的幫助，我們也該向福爾摩斯學習他的勇敢與智慧。足智多謀，或許也會使我們成為更加努力，更加熱愛生活的人。

　　夕陽西下，一天將要逝去，可書中的道理卻讓人難忘！

細節作文300字 篇10

　　上午第四節科學課下課，我們一邊想著吃香噴噴、熱乎乎的午餐，一邊以最快的速度跑向教室。

　　可是，我們一到就被攔在了教室門口……茅老師先讓女生進教室。展現在眼前的是橫七豎八的桌子，桌子上書本、鉛筆盒攤得到處都是，大部分的椅子都沒有插進桌子……我終于明白了茅老師為什么要把我們攔住了。原來，我們去上科學課的時候，沒有把自己教室里的座位整理干凈。

　　茅老師語重心長地說：“如果把桌子、椅子和我們換位思考的話，桌椅變成人，它們就會覺得很疼。所以我們不要再破壞桌子、椅子了。”

　　過了一會兒，茅老師出去了一下，教室里馬上有了說話聲，甚至還有人在玩耍。后來，茅老師進來了，生氣地說：“我不是借題發揮，我是希望你們改正這個壞毛病，因為我們班級已經是一個小社會了，如果大家不拘小節，長大了怎么立足社會？”

　　這次教訓深刻，將牢牢地刻在我的心中。因為我明白了一定要做一個講文明、有素質的好孩子。

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