【精選】難忘的細節(jié)作文錦集六篇
在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的難忘的細節(jié)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
難忘的細節(jié)作文 篇1
在這一個細節(jié)制勝的時代，認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。任何一件事件都是做出來而不是喊出來的，例如在工作崗位上的員工不把小事做細，一件沒有預料的事件可能引起故障，一個長被忽視的小問題可能導致一次危機，每一個大問題里都有一系列的小問題露面。別人說：凡事無小事，簡單不等于容易，只有花大力氣，把小事做細，才能把事情做好；認真做事只是把事情做對，用心做事才能把事情做好。
看了在《三國演義》中，英雄輩出，他們或沉穩(wěn)干練，或有情有義，或足智多謀，或陰險狡詐。無論他們有什么樣的性格，他們都是那個群雄并起的年代里最值得紀念的人。
書中我最難忘的細節(jié)是在“曹孟德敗師淯水”這一回中，有這樣的一段話，曹操落敗而逃時“操急驟馬沖波過河，才上得岸，賊兵一箭射來，正中馬眼，那馬撲地倒了。操長子曹昂，即以己所乘之戰(zhàn)馬奉操。操上馬急奔。曹昂卻被亂箭射死。”奠典韋時，曹操大哭，自己也承認道，失去兒子時都沒有哭。
看到這段話時我覺得特別悲哀，為曹昂，也為曹操。眾所周知，曹操被世人稱作“奸雄”，他明知自己錯殺無辜卻又殺了呂伯奢，并說了一句：“寧教我負天下人，不教天下人負我。”他為了達到自己稱霸天下的目的，其他人的生命都無所謂，甚至是自己兒子的性命。多么殘忍啊！作為一個軍事家，他曾領導著名的以少勝多的官渡之戰(zhàn)；作為一個政治家，他統(tǒng)一北方，唯才是舉；作為一個文學家，他“對酒當歌，人生幾何”的詩篇廣為流傳；可是作為一個父親，他竟騎著兒子的戰(zhàn)馬逃走，兒子卻被亂箭射死。他沒有掉一滴淚，卻可以為幫他打天下的典韋的死慟哭。這是怎樣的父親啊！
想起我的父親，他只是個再普通不過的人，沒有顯赫的家世，沒有至高無上的權力。但他十分疼愛我，把我視作他的掌上明珠，他從不隱藏對我的感情，總喚我作“我的好女兒”。行動上也處處體現(xiàn)著。初中時，每天放學回家都很晚，爸爸總是做好飯站在陽臺等待我的身影出現(xiàn)，再把已經(jīng)涼了的飯菜熱一遍，餓著肚子等我一起吃飯。后來和同學說起，才知道他們很多都是自己吃冷飯的。最近離開家，才更加體會到父親那份愛，那份溫暖。
相比曹昂，我是多么幸福啊！他是這么孝順的兒子，舍身救父，卻又這么不負責任的父親；曹操有這么好的兒子卻不懂得珍惜。
在當今，作為子女，我們應該向曹昂學習，他的孝順；作為父母，卻千萬不能學習曹操。
在《三國演義》這本厚厚的書中，通過這一小小的細節(jié)，我感到曹操這位奸雄不成功的一面。我忍不住輕吟：是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅。
難忘的細節(jié)作文 篇2
她在晨光下縫紉時用細紋遮住手背，在夕陽下等我回家時蜷曲著腿，晚上聽我說話時露出微笑的眼睛。至于奶奶，我永遠不會忘記那些細節(jié)。
我祖母總是遲到。關中人喜歡面條就像喜歡生活一樣。奶奶的面條在顏色、味道和味道上都很美味，而且它們還帶有一種獨特的蔥的味道，總是讓我回味無窮。飯菜端上來時，奶奶總是不在餐桌上。她的碗和筷子靜靜地放在那里，獨自一人。當我還是個孩子的時候，大人總是讓我聰明地叫奶奶吃飯，所以我就這樣做了。直到現(xiàn)在我才意識到奶奶似乎從來沒有和我們一起吃過飯？我溜進廚房想弄清楚。那是仲夏。廚房里的溫度就像在油鍋里煎一樣，我能隱約看到波狀的空氣。奶奶正忙著把面條放進大碗里，刷碗。她的汗水從額頭滲出，在額頭之間排成一行，逐漸形成一個水晶珠子。如果魚滑下她的太陽穴。她眉毛前的汗水慢慢流淌，但卻堆積成一個小池子，使她的眼睛微微瞇著，像歲月?lián)嶂哪橆a，刻著松枝和荷花。
我問她為什么遲到而沒有去吃飯。她發(fā)現(xiàn)了我，轉過頭高興地說："夏天太熱了，所以最好早點洗，以免臟東西粘在鍋碗瓢盆上。"我一直記得她空著的座位和她額頭上的汗水，忘記它們我感到難過，但我不能忘記它們。
我的祖母總是很早離開。每年農(nóng)歷新年都有鑼鼓慶祝。它非常活潑。盡管刮著北風，空氣還是像仲夏一樣溫暖。我的祖母不忍心破壞我們的.興致，所以她終于坐下來，在新年前夜的飯前和我們碰了一杯，慶祝新年快樂。但是過了一會兒，她的座位被單獨留下了。我不得不去廚房找她。除夕夜的各種菜肴冒著熱氣，把她圍在中間。因為天氣又冷又熱，她的太陽穴和眉毛上一些晶瑩的冰花像裝飾品一樣嵌在她的臉頰上。一層又一層的霧籠罩著她。我的思緒纏繞著她。我聽爺爺說奶奶年輕的時候也很漂亮，喜歡打扮，但是隨著時間的推移，奶奶現(xiàn)在已經(jīng)不如她鬢角的白發(fā)和額頭上的細紋了。奶奶不停地做新菜，在霧中改變姿勢。我的眼睛也被霧熏了。我不禁落下淚來。她只是溫暖而冰冷的座位，還有廚房一層又一層的水霧，我一直無法忘記。
多年來，我只是習慣了。我習慣了她悄悄地遲到，悄悄地離開。直到現(xiàn)在，我吃飯的時候都不想看她的座位。這樣的細節(jié)，一旦注入我的腦海，給我頓悟，然后忘記它。
在混合蔬菜的一年里，時間流逝。我的祖母，請陪我吃一頓豐盛的晚餐，讓我為你歌唱那些難忘的細節(jié)。
難忘的細節(jié)作文 篇3
每天都是重復的生活，像是將數(shù)不清交錯的復寫紙疊在一起，刻下那些同樣的模子將我們的青春填滿，可總有一些細節(jié)在點綴著這樣的生活，聽過這樣的話，這世界不是沒有美，而是沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我們卻匆匆的前行在路上，總是忘記，留意這些細節(jié)。
黑夜是作家們靈感的源泉，更是他們執(zhí)著己志甚至偏執(zhí)的向往，而黑夜更是罪惡的象征，迷離的夜色是心懷叵測的人的保護傘，暗淡的光線總是映射出他們的眼光，在這樣的黑夜中，若沒有光，一個人感到的更多是孤單與小心。而自從我上初三之后，就開始每天伴著昏沉的路燈回家了，兩旁的高聳的路燈打下層層泛黃的光，投下沒有月的影子，我時常在回家的路上看著這樣的一副場景，仿佛就只有我一個人騎行在悠長悠長的道路中，靜謐的夜色沉在這城市最高建筑的一側，星星零零的格狀燈光顯得異常渺小，由于我的家距離學校有著一段距離，所以每當我來到這條城市中央的江時，身旁已不見了和我一樣穿著校服頂著風回家的學生們，我于是孤身一人，那星零的燈光點點到底是在城市中，淡隔了距離。
我記得一個這樣的夜晚，我騎行在回家的路上，揉揉想要睡去的眼睛，開始看這完全不同的城市，少了些人影，快生活的城市略顯疲態(tài)，一切都那么懶散，一切都是孤單單的，一陣失意的風吹過來，我感到一些莫名的涼意，不管是身體上還是心理上，加速度的社會人情越來越冷淡了，我想起在電視上常常播出的新聞說，無月的黑夜是罪犯們伸出罪惡的手的時候，大多數(shù)的恐懼來自于夜的迷惘，我重新環(huán)顧四周。打量著街道旁慢慢過去的零散的人兒，心中開始有些許恐懼，這恐懼來自于看慣了電視上那么些罪犯的可憎的面孔，想到便心驚膽戰(zhàn)。
好久才來到自家單元樓的門下，本想應該有鄰里的燈光來驅散黑暗，不想這一片黑燈瞎火之前我居然沒有注意到，好久眼睛適應了黑暗，卻發(fā)現(xiàn)遲遲找不到車庫的門——由此可見，那夜的無月無光是多么的令人感到無助。可是我隱隱約約看到小區(qū)的盡頭投來一注光線，這光的盡頭在指著我，我心中不免與罪犯的慣用手段聯(lián)系起來，——這光就這樣照在我的臉上，我下意識的用手遮擋這刺人的光線，那個人影就這樣走近了，我瞪大了眼睛居然沒有一絲害怕，我想，大不了我就跑。等那個人走近了，我才發(fā)現(xiàn)，那是我們的門衛(wèi)大爺，他把手電筒遞給我，然后說，今天晚上片區(qū)停電，我知道你們中學生晚上要上晚自習，所以特地來給你們送“光”啊。我愣了，門衛(wèi)大爺居然關注我們中學生，我心中不禁的仿佛看見了光，原來城市中的人情還是存在的，有了互相的幫助，還懼怕什么的黑夜呢?
我猶記得這樣的一個細節(jié)，當我放完自行車之后，他還是用手電筒指著我在的方向，直到我安全到家，然后他才在一爿黑暗中拄著一束光走向他那小小的門衛(wèi)室。
一束光照出一個小細節(jié)，照亮如今這城市的天空。
難忘的細節(jié)作文 篇4
記得那個藍包，記得那聲“是嗎？”，記得那個使我終生難忘的細節(jié)。
去年暑假，我去書店買書。在一個書柜前停下腳步，細心的在為自己選書，此時后面?zhèn)鱽硪宦暋拔乙@本書，我要！”我尋聲望去，是一位老人和一個孩子。歲月在這位慈祥的老人的臉上留下了一條條印記，白發(fā)滿頭，在他一旁的孩子，一臉笑容，望著他們，我想起了枝頭大鳥哺育小鳥的情景。“我要它，我要它！”孩子的喚聲把我從記憶中拉出。我放下了手中的書。望著他們，孩子要的是一本《兒童卡通大全》。他一邊望著老人并大聲叫著，一邊用手撫摸著那本書。老人看了看那本書又看了看孩子。那個孩子見老人在不斷徘徊，便告訴老人說：“這本書對我的學習十分有幫助吧！你就給我買吧！”我聽了這話不禁想樂，但還是忍著看著他們。老人聽后一怔，又看了看那本《兒童卡通大全》，頭微微點了一下說：“是嗎？那，那我們就買這本吧！”老人的回答令我感到意外，但隨后他的那個動作使我今生難忘。老人抬起枯枝般的手伸進了衣服里。哆哆嗦嗦地拿出了一個藍包。領著一手拿書，臉上流瀉出笑容的孩子去了售貨臺。
我堅信，從老人的神情中我已知道她明白那本書的真正價值。我已知道她買那本書所用的金錢對她來說是多么的不易，但她還是買了，一切的犧牲只是為了換取那孩子的一臉燦爛的笑。這就是愛。長輩對晚輩的愛，明知是一個謊言，但還是要買的愛，當人們對親情加以表達時，他們才發(fā)現(xiàn)，原來文字是那樣平庸就算用世界上最華麗的詞也不能寫出它的高尚。
記得那個藍包，記得那聲“是嗎？”，記得那個讓我終生難忘的細節(jié)。
難忘的細節(jié)作文 篇5
堅持不懈，執(zhí)著向前，成功才會向你拋來橄欖枝。
——題記
那幼小的種子如何才能沖破土壤，迎面光明？那鯊魚既沒有鰓，是如何抗擊海水的壓力，頑強生命的？那翱翔的雄鷹是如何快活于天地？
堅持——
周日，爸爸帶我去老城修鞋，恰臨期中考試，所以我們父子二人步伐匆匆，一路上，我若有所思。爸爸便笑著問：“想啥呢？這么出神？”我的臉漲得跟紅蘋果似的：“沒啥，想怎樣才能考出好成績……”爸爸的眼睛猛得一瞪，嘴巴像被觸發(fā)了“戰(zhàn)斗開關”，滔滔不絕的話像決堤的洪水，我一句也沒聽進去，繼續(xù)沉思如何才能考出好成績……
轉眼間，到了修鞋鋪門口，一點兒都沒變，古樸而又雅致，傳出淡淡墨香……
推門入內，一幅熟悉的景象：一張破桌上擺滿了零件，一把破舊的椅子被坐得“嘎吱嘎吱”直響，修鞋的老爺爺臉上漾著慈祥的微笑：“哦，你們父子來啦，稀客，稀客，歡迎歡迎！”爸爸接過話頭：“大伯，您身體還是這么硬朗，喏，兒子的鞋壞了，過來修修。”爺爺笑得更開心了：“交給我這把老骨頭吧。”幽幽的墨香又溢滿了房間，我心中一驚，由心底崇敬起老爺爺來，莫非……我邁步上前，又叫住爺爺：“老爺爺，您這兒怎么有墨水味兒呢？”老爺爺一怔，繼而露出堅毅的神情，轉身緩緩拿出一沓厚厚的舊報紙……大約兩本字典那么厚，一邊遞給我一邊盯住我：“你在學習上也要有我這種精神，才能學好啊。”我接過報紙，差點張口驚叫起來，我仿佛被雷電擊中，呆呆地立在那——全是臨摹的顏體的毛筆字！我又接過一沓透明塑料板，上面也都是臨摹的毛筆字。大書法家王羲之用毛筆把一潭池水染黑，與這位老爺爺相比恐怕也只有旗鼓相當了吧……這得是多少個日夜苦練，多少汗水才寫得一手好字啊，與其相對應的考試復習不也應具備這種精神嗎？
此時呆立的我腦海中揮之不去的只有老爺爺堅毅的眼神，他堅持不懈的精神，和那沓有兩本字典厚的舊報紙……
難忘的細節(jié)作文 篇6
一生的經(jīng)歷似播放一場電影，有哭有笑，有欣喜也有辛酸，在我們重新翻起記憶時，珍藏在腦海里的就是我們曾被感動過的，難忘的細節(jié)。
看到這個題目，我翻出這十幾年的錄像帶，快速搜索，我找到了以下結果：
眼保健操結束了，大家爭先恐后地擠出教室，下樓準備上間操。值日生照例打開窗戶，然后去水房換水。第二排有位女生走得晚一些，只見她把同桌和前后桌的卷子上分別放上一本書，然后輕輕地走出教室。我很詫異她的行為，但也不便問她。上完間操回到教室，地上有好些卷子，估計就是那可惡的風的惡作劇，不少同學罵罵咧咧地批評值日生。我突然明白了那位女生的做法，雖然我沒有收到這種待遇，但我間接地受到感動。每每大風刮起的一角，形成一個狡猾的窩時，我放上一本書，自己的書，別人的書，無聲的體貼。
每周寫一篇周記，大家有的喜有的怒。文筆好的想展示自己，文筆不好的想應付老師。發(fā)下周記的日子，大家爭先搶周記本，別人的或自己的，滿足著好奇心與虛榮心。幾周前我取回本組的周記本，一本一本發(fā)下去，有一本沒寫名，我翻了好幾頁，從字體上我也判斷不出那是誰的寶墨。但我看到這樣一行字——“謝謝老師”。這篇周記的評語我不太記得了，最后一句“加油”，類似的評語我也看到過很多次，但我從未想過感激，我真的很慚愧。在前一篇周記里，老師又一次寫上了“加油”，我心懷不安地在下面寫上“謝謝老師的鼓勵”。我真的很不安，是那位同學讓我有這種感激，不是我原本自發(fā)的，我也謝謝那位同學。
我經(jīng)歷的類似的細節(jié)還有很多很多，它們都體現(xiàn)著人性的善良與溫暖，可能也會成為你的故事或他的故事。
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