【精選】細節(jié)作文600字5篇

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的細節(jié)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

細節(jié)作文600字 篇1

　　青春，是泰戈爾的詩，清新而美好；

　　青春，是奧斯特洛夫筆下的“鋼鐵”，堅強而勇毅；

　　青春，像詩，像畫，像百聽不厭的經(jīng)典歌曲。青春的書頁中，有許許多多的細節(jié)，而往往是這些微妙的愛與感動，恨與執(zhí)著，才讓讀者不禁會心微笑或淚流滿面。

　　我們曾在夏天肆意涼爽的風中，讓自己柔順的長發(fā)紛飛亂舞，像一只只美麗的黑色的風箏，互相追逐與嬉鬧，仿佛不知疲憊。健康的皮膚，干凈的笑臉，眼角眉梢上懸掛著滿滿的快樂。這一切就像梔子花的清香，令人心曠神怡。青春的孩子，像水晶一般澄澈美好。

　　我們曾在乍暖還寒的時候相約去野炊。大家忙著燒火、擺設炊具、清洗食料，任憑白嫩的雙手在冰冷的水中凍得通紅，臉上仍是明媚的笑。我拿著水果刀氣勢洶洶地去追趕一個膽敢把水滴撒在我脖頸上的家伙，她故意邊跑邊喊，場面變得十分熱鬧。這份冬日里相遇相知的快樂，是值得收藏一輩子的佳釀，永遠是溫馨的。

　　我曾在他看不見的地方織過520只彩色紙鶴，還學會了怎樣熱牛奶，并且開始習慣把只屬于自己一個人的苦樂寫進一本樸實的日記里。那年冬天太陽很大很耀眼。我可以裝作在窗邊認真看書，而心里卻在擔心在課上睡大覺的他會不會落下功課。我會假裝一本正經(jīng)地在籃球場上攔下正準備扣籃的他，然后讓他去老師辦公室，并提醒他也許老師會讓他面壁思過。在這個掩飾我內(nèi)心悸動的冬季里，我留起了長發(fā)，卻不是為他；我努力地做一個好孩子，也不是為他；我撕掉了日記，更不是為他。我終于在這場漫長的暗戀中學會了隱忍，也選擇了明智的放棄。只是我至今仍會想念他流著汗在陽光下曉得想多太陽花的樣子，想念她喝水時嗆到的樣子，想念他上課睡到深處流了一桌子口水的樣子……青春的感情悸動，漫長而又細微地疼痛著。

　　青春里有太多太多的細節(jié)。但愿這些快樂與憂傷，像每日不會失約的陽光，陪我們一起揮灑著每一季的美好記憶。

細節(jié)作文600字 篇2

　　在生活中，我們要注意一些言行舉止上的小細節(jié)，這些小細節(jié)雖然小，但是小細節(jié)能反映出一個人的素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

　　比如餐桌禮儀，與他人共同進餐的時候不能吧唧嘴，這樣可能會引起別人的反感，是不禮貌的，換位思考一下，如果你在吃飯的時候別人那里發(fā)出很大的咀嚼的聲音，換做是誰都很難接受吧。還比如如果一起吃飯的有長輩，那就不要先動筷子然后狼吞虎咽的開始吃，要注意尊重長輩，要讓長輩先動筷，還有，不要拿筷子在一碗菜里面戳來戳去，夾起又放下，讓菜上都沾上自己的口水，要落筷果斷，夾到什么就吃什么，也可以用公筷。

　　還有，不要總是盯著手機。別人和自己說話時，如果一直盯著手機回避對方的目光也是沒有禮貌的，在飯席上也是如此，如果在吃飯的時候一直看著手機，將自己與他人隔絕，這樣是不禮貌的，也不要總是戴著耳機，尤其是在與別人說話時戴耳機，總是要對方一而再再而三的重復他說的話，這樣很麻煩人的，不要總是帶著耳機了。

　　還有在日常對話中，多用一些表示禮貌和友好的詞。有的人說話總是帶有命令或者強硬的語氣，比如“你聽懂的嗎”“你知道了嗎”“你會不會啊”“我要怎么樣，你不要怎么樣”“我說什么就是什么”這樣很強硬的語氣會讓別人產(chǎn)生不適的，反之，我們對于不熟的人可以多說“你好”“請問”“打擾一下”這樣的字眼，對于老師同學，可以講“同學”“請”“您”這樣的字眼，也要善用類似于“謝謝”“對不起”這樣的話來表達自己的誠懇。

　　還有，做一個“安靜”的人。不要總是在大家都很安靜的時候發(fā)出噪音，特別是別人在睡覺或者休息的時候，還有在圖書館這種特殊場合，“安靜”也指不要在背后嚼舌根子，說別人的壞話，這樣是極其沒有道德的。

細節(jié)作文600字 篇3

　　沒有什么特別，也沒有什么偉大，有的時候，最無聲的陪伴卻也是生活中最燦爛的細節(jié)。

　　夜已經(jīng)很深了，可我依舊點著燈，手捧書本的我，旁邊坐著的是我的媽媽。

　　媽媽很忙，她所在的醫(yī)院又在新一中那邊開了一個醫(yī)院，院長讓我的媽媽天天兩邊忙，哪邊有病人去哪邊，甚至有時候媽媽來不及去，還得我的爸爸趕去幫忙。她天天回到家總是一身疲憊，甚至經(jīng)常會到天都黑透了，才能從醫(yī)院趕回家。那時，我甚至認為，醫(yī)生真的是一個又麻煩又累人的.職業(yè)。這個職業(yè)讓我的媽媽不得不應付無窮無盡的考試、學習，還得24小時待命，哪怕只是一個影像科醫(yī)生。

　　媽媽又在打哈欠了，她捂著嘴巴，盡量想讓自己不發(fā)出一點聲音，可我離她這么近，怎么可能聽不見？我想讓她早些去睡，可卻無法開口，因為那是一個母親，對孩子最真切、最樸實無華的關切。

　　媽媽已經(jīng)這樣陪我好幾天了，因為我快要開學了。開學要考試，媽媽不希望我再一次失利了。她說她不在意我的成績會不會上升，但最低要求是不能下降，因為我不能辜負老師們對我的期望。為此，她每天都會撐著自己疲憊的身軀來我的房間里陪我復習。

　　她會在我累了的時候為我切一盤水果，讓我休息一會兒；會在我困了的時候放一首我最愛的歌曲，讓我得到短暫的放松。但她從不會說“我累了，我先去睡覺了”。她只是一味的陪著我。有時是看書，有時是看網(wǎng)上的資料，她仿佛總有許多許多看也看不完的醫(yī)學類書籍。

　　后來，開學考試的前一天她依舊陪著我，只是這次不同了，她讓我早點睡，直到我睡著的前一刻，我還看見她在我的身旁坐著讀書。這是那些日子里我最難忘記的。

　　媽媽每天陪著我學習，陪著我休息，比我睡得遲，卻比我起得早。她無聲的陪伴成了我那段時間里，最燦爛，最溫暖，最感動的生活細節(jié)。那些小事每件都是燦爛的，也是樸實的。

　　誰說燦爛的就是大事？在我眼中，媽媽每天最細致的默默陪伴，就是我生活中那些最燦爛的細節(jié)。

細節(jié)作文600字 篇4

　　“叮叮叮”！隨著上課鈴聲的響起，全班同學都以端正的坐姿等待老師的來到。

　　“一分鐘，二分鐘，三分鐘……”過了許久，才看見老師匆匆趕來的身影，一走上講臺，她便說了一句讓許多同學都驚慌失措的話——要考試！一些成績優(yōu)異的同學還是神情自若，而其他同學個個臉露慌張，有的已經(jīng)飛快地把書拿起翻看了。可老師又說了一句讓大家始料未及的話：“去走廊排好隊。”“啊，不是要考試嗎，干嘛要去排隊？”我們帶著滿腦子的疑惑去走廊排好了隊，“好了，現(xiàn)在從你開始圍著班級走圈。”老師隨機指著一位同學一說完要求就走到了一邊。

　　我們由那位同學帶頭從正門走了起來，如果沒有這次特殊的活動，我們還不知道，我們簡直是對“臟，亂，差”的完美詮釋，歪七扭八的座椅，地上有著墨汁留下的污跡，亂放的拖把、掃把……可那些，我們視而不見，都若無其事地走開了，只有兩位同學把桌椅擺正，把掃把、拖把放到儲物箱里。教室并不大，所以我們很快就走完了一圈。真不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？我們回到了座位，充滿期待地等待老師公布成績，“某某同學和某某同學滿分，別人都0分”，老師平靜地說，邊說邊指著剛才那兩位扶起桌椅，撿起掃把、拖把的同學。

　　“可是我們都遵守了你說好的規(guī)則啊？”一位同學不解地問，這也說出了我們都想說出的話。“細節(jié)決定成敗，你們懂嗎？”老師說。忽然原本有些躁動的班級在一瞬間都變得出奇的平靜了。

　　原來這次特殊的考試，是要考驗我們是否注意生活中的小細節(jié)，細節(jié)雖小卻彰顯著每個人的修養(yǎng)，所以以后大家不可忽視細節(jié)，因為細節(jié)決定成敗！

細節(jié)作文600字 篇5

　　秋風蕭瑟，百花凋零。大街兩旁排列的樹木都脫去了他們光鮮的外衣變得光禿禿的，失去了他們本有的青春活力。恰好正是多雨季節(jié)，使人們感到更加的乏味無趣。

　　還記得那天周末，外面下著傾盆大雨，雨點打在窗上發(fā)出“啪啪”的聲響，窗外的流水嘩嘩的格外歡暢。我們一家人坐在沙發(fā)上躺著坐著趴著覺得無聊極了，正想找點事打發(fā)這無聊的日子，姐姐便拿出一盒撲克對著我們挑眉，我們互相看了看對方連連點頭。游戲開始了。

　　我們兩兩一組，剩下的那一個就是替補，誰輸就去頂替誰，輸?shù)哪莻�人頭上必須貼一個“笨”子。游戲有序的進行中。先是媽媽和妹妹一組，爸爸和我一組，不到幾輪妹妹被踢了出來，這下該姐姐上場了，不服氣的妹妹嘟著嘴左顧右盼的觀看著新一輪的比賽，游戲在激烈的競爭中，我一抬頭看到爸爸給我使了個眼色，我似乎明白了他的意思--把媽媽打下陣來。我用手擺出ok的樣貌向爸爸示意，證明我們是一伙的。游戲中，爸爸故意給我放水我便將計就計，順利成章的我們贏了這一局。看情景不妙，媽媽也激發(fā)了斗志，挺起腰轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)胳膊向我們狠狠地瞟了一眼，我和爸爸都偷偷的笑了。

　　就這樣，我們一輪接一輪的比賽著，急的妹妹直跺腳，并其中搗亂著，好不容易媽媽出局了，我和爸爸最終松了一口氣，看了一眼對方便拍手叫好。妹妹最終上場了，一上來就給我們放話，當然我和爸爸的目的是成為最終的贏家哪能輕易放松。爸爸向我示意要一張紅桃三，就把手放在頭上做撓癢的動作，稱他們不注意給我指出三個指頭，指了指紅色的地毯，這時候姐姐盯上了爸爸，爸爸才安分守己。我仍不住“噗”地一聲笑了出來。最終結(jié)束了，我們趾高氣昂的給他們一一貼上‘笨“字，累的我們倒在地上但還是笑個不停。

　　那次之后，爸爸的調(diào)皮和機靈讓我對他另眼相看了。我們之間沒有太多的言語，但我們卻息息相通，我們之間的那種默契又有誰能夠相比呢?一舉一動，一言一行，其實并不需要太多的言語就足夠懂得!

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