【精華】細(xì)節(jié)作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的細(xì)節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
細(xì)節(jié)作文 篇1
微笑猶如冬季的驕陽(yáng)，給白雪皚皚的大地披上金裝；微笑猶如海港的燈塔，使迷路的船只找到方向；微笑猶如干涸的河流中涌出的清泉，給予人們?nèi)说南ＭＮ⑿Γ亲蠲赖娘L(fēng)景，是最偉大的力量。
已經(jīng)步入初夏，空氣中彌漫著使人煩躁的小分子顆粒。太陽(yáng)懶惰地撒灑出些許陽(yáng)光，似乎在抱怨著忙碌碌這勞累的一天。街道上的小販們?cè)谫u力地叫賣著，擁堵的人群也在各自為政地?cái)⒄f(shuō)著自己的一天。這一切都混雜在這燥熱的空氣中，使人無(wú)力，迷茫，和惆悵。再看向那紅筆就像試卷的主人般地占據(jù)了一大張的空間，不禁一陣彷徨。
突然，前方的一個(gè)小吃攤吸引住了我的視線，在他的攤前已經(jīng)人滿為患，這使我的好奇心有了動(dòng)力，習(xí)慣性地摸向褲袋。還有一點(diǎn)錢，那就吃點(diǎn)東西再回家吧！反正我現(xiàn)在還不想回去。我在攤位后面排著隊(duì)，當(dāng)人走時(shí)，我就像行尸走肉般地向前一步，大概持續(xù)了十分鐘，終于等到我了，我也終于看到了這攤主的“廬山真面目”。
他那干枯發(fā)黑的頭上頂著一頭亂七八糟的頭發(fā)，略顯得有點(diǎn)寬大且笨拙的沒(méi)有一絲血色的嘴巴，中間夾著一個(gè)略微下榻的鼻子。身著一身已經(jīng)洗褪色的縫著補(bǔ)丁的衣服，給人一絲不和諧的感覺(jué)。我上下打量著他與其他攤主的不同，可是許久也不曾發(fā)現(xiàn)，直到他問(wèn)我要吃點(diǎn)什么時(shí)，我說(shuō)算是知道了其中的奧秘。他那嘴上一直掛著其他攤主所沒(méi)有的微笑，他的微笑給人以溫暖和舒適，消去了工作人群一天的勞累。看著他的干枯的手上熟練的動(dòng)作，就像對(duì)待自己孩子一樣地為他人精心地增加著佐料，那動(dòng)作如流水中的魚(yú)兒，是那么地自然和諧。
在夕陽(yáng)的照耀下，我拿著他精心制作的小吃向回家的方向遠(yuǎn)去。回頭望去，他那弱不禁風(fēng)的身影在晚霞的照顧下不斷拉長(zhǎng)，拉長(zhǎng)，最終定格在我的心上。
細(xì)節(jié)作文 篇2
古往今來(lái)，不論是戰(zhàn)場(chǎng)上還是官場(chǎng)上亦或是職場(chǎng)上，不論何時(shí)，不論何地，不論何人，最終或成或敗，都決定在一個(gè)個(gè)看似可有可無(wú)的細(xì)節(jié)上。
在古代，有荊軻刺秦王卻未能刺中，致使秦滅六國(guó)。而現(xiàn)在，有因?yàn)榘l(fā)動(dòng)機(jī)因高溫而裂開(kāi)而失敗的美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)飛船等等，皆因細(xì)節(jié)而敗！
如果，荊軻的匕首能夠再長(zhǎng)那么兩三寸，亦或是他自己能隨機(jī)應(yīng)變，臨時(shí)改變計(jì)劃，也許就不會(huì)有那么悲哀之事了。如果，那個(gè)工程師能夠再仔細(xì)地檢查一遍飛船，也許就不會(huì)發(fā)生那樣慘不忍睹的人禍了。
可惜啊，所有過(guò)去的一切都過(guò)去了，沒(méi)有如果，也都不會(huì)有早知當(dāng)日的機(jī)會(huì)。發(fā)生了就是發(fā)生了，過(guò)去了就是過(guò)去了，時(shí)間不會(huì)特意對(duì)誰(shuí)慷慨而倒流，細(xì)節(jié)也會(huì)讓那些不重視它的人們付出代價(jià)，甚至是生命。
一個(gè)小小的細(xì)節(jié)，你可以說(shuō)它是小事，也可以說(shuō)它是大事。其實(shí)它還是它，變得是人們自己的態(tài)度罷了。也許在你認(rèn)為的小事上，隨時(shí)都會(huì)發(fā)生不可預(yù)料的大事，只是到時(shí)，便是悔之晚矣再難追回了。
記得唐太宗說(shuō)過(guò)：以銅為鑒，可以正衣冠；以人為鑒，可以知得失；以史為鑒；可以知興替。已經(jīng)有了那么多的前人經(jīng)歷，也不必要再發(fā)生一次了，前人之鑒，足以使我們不再重蹈覆轍，落得仰天長(zhǎng)恨之悲。
俗話說(shuō)，細(xì)節(jié)決定成敗。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，從身邊開(kāi)始，從自己開(kāi)始，走好每一步路，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。盡人事，然后聽(tīng)天命。
細(xì)節(jié)作文 篇3
有很多人也許對(duì)小事滿不在意，認(rèn)為小事影響不了大局。但他們不知道的是，往往最后決定成敗的不是最后一步，而是先前走的每一小步。
想必大家都下過(guò)象棋吧！要想贏得象棋，之前下的每一步都十分重要，如果稍有不慎，便會(huì)一失足成千古恨。人生也是如此，想要取得最后的成功，就必須穩(wěn)扎穩(wěn)打，堅(jiān)持做好每一件事。現(xiàn)在有很多公司給人的面試都是在面試者沒(méi)有準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行的，他們或許會(huì)故意在門口扔一些垃圾，看你進(jìn)來(lái)時(shí)是否會(huì)將垃圾撿起，扔進(jìn)垃圾桶；他們或許會(huì)佯裝成某位老人，然后在你經(jīng)過(guò)的路上摔倒，看你是否會(huì)扶起他……這些都是生活中的細(xì)節(jié)，但是有很多人會(huì)忽略掉，所以這些人往往是不會(huì)成功的。而那些會(huì)注意這些細(xì)節(jié)的人，往往都會(huì)是某行業(yè)的成功人士。
有一首1620年的搖籃曲這樣寫道：“丟失一個(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)帝國(guó)。”這首搖籃曲闡明的道理多么簡(jiǎn)單啊，細(xì)節(jié)決定成敗！
以前我不能理解這句話是什么意思，直到現(xiàn)在我看了很多書(shū)之后，才慢慢理解了它的含義。對(duì)的，細(xì)節(jié)決定成敗，要注重身邊的每一小步，那么，我們所期待的成功會(huì)愈來(lái)愈近。等到我們已經(jīng)養(yǎng)成了一個(gè)良好習(xí)慣的時(shí)候，成功便觸手可得了。
從現(xiàn)在起，我要注重身邊的每一個(gè)細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，俗話說(shuō)的是對(duì)的，所以我們一定要認(rèn)真遵守。
細(xì)節(jié)作文 篇4
“崇德，明理，尚學(xué)，博文”，是這所學(xué)校的校訓(xùn)，“辦有靈魂的學(xué)校，育有國(guó)際視野的人”是這所學(xué)校的辦學(xué)宗旨。株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校以優(yōu)良的傳統(tǒng)孕育著一代又一代的學(xué)子。
讓學(xué)校更輝煌，我們應(yīng)思考的問(wèn)題是，如何才能讓這所學(xué)校，在原有的基礎(chǔ)上，更加輝煌？首先，應(yīng)從老師出發(fā)。
老師應(yīng)該以身作則，做好表率。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校，培養(yǎng)出了一群優(yōu)秀的學(xué)子，那么，毋庸置疑，這個(gè)學(xué)校一定有一群優(yōu)秀的老師。在這里，我所指出的“優(yōu)秀”，不僅僅是教學(xué)突出。中國(guó)九百六十萬(wàn)平方公里，全國(guó)各地的好老師，一抓是一大把。但并不是這些老師組合在一起，就一定能辦出一所好學(xué)校。我認(rèn)為，老師首先就應(yīng)該做到“以身作則”。或許這個(gè)詞所有人都不陌生，或許在很多大方面中老師們也都做到了。可是，既然想讓我們的學(xué)校更加輝煌，比其他的學(xué)校更有影響力，那么，就更應(yīng)該注意細(xì)節(jié)和細(xì)小的方面。例如，學(xué)校要求學(xué)生們每天都要全套著裝校服，成為一道靚麗的風(fēng)景線，可為什么還是有老師只穿半套校服或者在學(xué)校脫掉校服的情況發(fā)生？有同學(xué)說(shuō)，老師不是也有統(tǒng)一的著裝嗎？是啊，那我也產(chǎn)生疑問(wèn)了：如果老師都以身作則每天統(tǒng)一著裝的話，學(xué)生們又還有什么理由不去穿校服呢？
學(xué)校要求我們實(shí)行光盤行動(dòng)，響應(yīng)中央的號(hào)召，不錯(cuò)，這個(gè)出發(fā)點(diǎn)是好的'。聽(tīng)食堂工作人員反映，浪費(fèi)現(xiàn)象是減少了很多。很多領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生都認(rèn)為這個(gè)現(xiàn)象是好的，我也認(rèn)為是好的。可如果往深處想的話，這句話既含有褒義，也含有一點(diǎn)點(diǎn)的“貶義成分”。哪里貶義了？有同學(xué)發(fā)問(wèn)，可也有心思細(xì)膩的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了。食堂阿姨只是說(shuō)浪費(fèi)現(xiàn)象減少了，可并沒(méi)有說(shuō)浪費(fèi)現(xiàn)象沒(méi)有了啊。也就說(shuō)，浪費(fèi)現(xiàn)象還是有。有同學(xué)立馬就發(fā)問(wèn)，怎么可能讓浪費(fèi)現(xiàn)象完全沒(méi)有？！我想說(shuō)，同學(xué)，你“完全”這個(gè)詞用的太絕對(duì)了吧？世界就沒(méi)有絕對(duì)的事情。我既然在寫這篇文章，那我就可以保證，我每天中午吃飯，絕對(duì)吃多少打多少，除了辣椒等調(diào)味菜以外，我沒(méi)有一點(diǎn)浪費(fèi)。那其他同學(xué)也可以做到。老師就更應(yīng)該做到。你吃多少，你就打多少。你不可能活了十幾年了，你都不知道你一餐的量大概是多少吧？如果每個(gè)同學(xué)和老師都做到了的話，那也就不會(huì)在剩飯池里再看到?jīng)]有吃完的菜和飯了。大道理既然我們懂，那么其他學(xué)校又不笨，當(dāng)然也懂。所以我們想讓我們的學(xué)校更輝煌，就應(yīng)該更注意細(xì)節(jié)，追求完美。要記住，世界上沒(méi)有做不到的事情，除非你沒(méi)有努力去做。
當(dāng)然，一所好的學(xué)校，除了要有以身作則的老師，肯定不夠。這老師以身作則是為什么了，追根究底不還是為了我們學(xué)生能學(xué)著做啊。學(xué)生們的素質(zhì)一定要高。如果學(xué)生們的素質(zhì)不高，那么他們走在街上，所作出的行為也能反映出這所學(xué)校到底什么樣子。不說(shuō)臟話，不隨地吐痰，不打架斗毆，不頂撞老師，上下樓梯靠右行，還有很多例子。全校幾千名學(xué)生，又有幾個(gè)能拍著胸脯說(shuō)我全都做到了啊。屈指可數(shù)吧。這點(diǎn)我也能坦然的承認(rèn)，我現(xiàn)在沒(méi)有完全做到。起碼上下樓梯靠右行，我就不一定每次都能做到啊，有時(shí)候來(lái)不及了，也沒(méi)辦法就越過(guò)黃線了唄。但是從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始，我就每次會(huì)要求自己靠右行啊。其他同學(xué)肯定也能做到的是吧。那如果每個(gè)學(xué)生都做到了的話，那么多不好的事情又怎么會(huì)發(fā)生呢？就會(huì)杜絕這種現(xiàn)象了嘛。這不難，同學(xué)們，一點(diǎn)點(diǎn)都不難。我們不要去管他人，就從自我出發(fā)，自己做到。如果大家都做到了的話，那些人也會(huì)不知不覺(jué)跟著大家的步伐的。除非他們實(shí)在沒(méi)有一點(diǎn)的自尊心，那如果這樣的話，我們不理會(huì)也罷。不過(guò)我相信，我們學(xué)校的學(xué)生素質(zhì)都很高的。這就是細(xì)節(jié)方面，還有很多我也沒(méi)有列出來(lái)。我們?yōu)榱俗寣W(xué)校更輝煌，應(yīng)該特別注意細(xì)小的方面。
學(xué)校是我們的第二個(gè)家，家就是一個(gè)溫馨的港灣。我們應(yīng)該手拉手，心連心，共同努力，共同進(jìn)步，共同從細(xì)節(jié)做起，從我做起，讓我們的學(xué)校，讓株洲市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校，更加輝煌！
細(xì)節(jié)作文 篇5
一位女作家租房，無(wú)意間打破了玻璃杯。最終，房東拒絕讓她租房。拒絕她的原因并不是因?yàn)椴ＡП卸喟嘿F，而是因?yàn)榕骷覜](méi)有將危險(xiǎn)的玻璃碎片，與其它垃圾分開(kāi)處理。只是因?yàn)檫@么一個(gè)小細(xì)節(jié)，房東便不讓其租房，你可能會(huì)覺(jué)得未免有些小題大作。但我認(rèn)為，要注重留意細(xì)節(jié)的人才更容易成功。
人們常說(shuō)——細(xì)節(jié)決定成敗。不錯(cuò)，古往今來(lái)便有許多事例很好的詮釋了這句話。古時(shí)候有這樣一個(gè)故事，農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)堤壩下面的白蟻窩，越來(lái)越多，便擔(dān)心了起來(lái)。農(nóng)夫的兒子不以為然的對(duì)農(nóng)夫說(shuō)，這么長(zhǎng)的堤壩，這些小小的螞蟻又有什么好擔(dān)心的呢。結(jié)果，天降大雨，雨水漫過(guò)堤壩，沖垮了堤壩。這便是“千里之堤，潰于蟻穴”。科學(xué)家阿基米德，在一次泡澡中揭開(kāi)了浮力的神秘面紗。我認(rèn)為這不是偶然，他在充滿水的澡盆中注意到自己不會(huì)完全沉到盆底部，他抓住這個(gè)細(xì)節(jié)開(kāi)始研究，想必不是只有阿基米德發(fā)現(xiàn)這樣的現(xiàn)象，肯定也有許多人發(fā)現(xiàn)，但他們并沒(méi)有去留意、關(guān)注細(xì)節(jié)，所以不可能在此成功。而阿基米德，恰恰相反，所以他成功了。農(nóng)夫不注意白蟻窩這個(gè)細(xì)節(jié)知識(shí)，若是留意細(xì)節(jié)還會(huì)如此嗎？
有些人時(shí)常會(huì)說(shuō)“不要在意細(xì)節(jié)”，而我認(rèn)為這是不可取的。任何的成功都源于一點(diǎn)一滴細(xì)節(jié)的積累。“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土”就可以看出。
經(jīng)常留意細(xì)節(jié)便更容易成功，若是你一直以“不要在意細(xì)節(jié)”的態(tài)度生活，你在生活中，便會(huì)不知不覺(jué)失去許多東西。曾有一家公司招聘員工，有許多人前來(lái)應(yīng)聘，整潔的大廳地面上有些許紙片，但絕大部分人都沒(méi)有理會(huì)，只有幾個(gè)人會(huì)彎腰去撿紙片，其實(shí)只是故意放置紙片，就是在考驗(yàn)他們是否留意細(xì)節(jié)。結(jié)果當(dāng)然是彎腰去撿紙片的人大部分都被錄用了。
牛頓被蘋果砸到，他留意了這個(gè)細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力；瓦特注意到，鍋爐上的鍋蓋被蒸汽頂起這個(gè)細(xì)節(jié)，改良了蒸汽機(jī)……
細(xì)節(jié)雖小，但它的影響卻很大。一個(gè)留意細(xì)節(jié)的人，善于抓住點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更容易成功。若是不留意細(xì)節(jié)，忽略細(xì)節(jié)，成功也有可能，因此而忽略了你，所以請(qǐng)留意細(xì)節(jié)、做個(gè)有心人。
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