習(xí)慣作文常用6篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的習(xí)慣作文6篇，希望對大家有所幫助。

習(xí)慣作文 篇1

　　習(xí)慣可以體現(xiàn)出一個人的好壞，不同的習(xí)慣成就了不同的人，一個成功的人一定有一身好習(xí)慣，但壞習(xí)慣將會使人走向失敗。

　　習(xí)慣對人的生活和成長有著重要的影響。勞合·喬治是英國前首相，他有一個良好的習(xí)慣，就是隨手關(guān)掉身后的'門，原因是他將忘掉從前獲得的一切，重新出發(fā)。“在日常事物的自理中，一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧”，小小的習(xí)慣可以成就遠(yuǎn)大的智慧，生活上小小的習(xí)慣是未來成功的基石。“習(xí)慣仿佛一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破”，習(xí)慣的積累可以使我們變得堅強(qiáng)無比、無堅不摧。

　　應(yīng)該培養(yǎng)良好的習(xí)慣。魯迅是中國家喻戶曉的人物，他上學(xué)時課桌上刻有一個“早”字，他認(rèn)為凡事都要從“早”抓起，而正是由于這種習(xí)慣，使他成為了一代偉人，并不是因為他聰明，原因只是一個好的習(xí)慣，一個好的習(xí)慣成就了文壇偉人。

　　在印度和泰國有一種狀況隨處可見，一頭千斤重的大象被一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子拴住，原因是在它小時候，馴象人用一條鐵鏈將它綁在水泥柱上，因為小象無論如何掙扎都無法掙脫，便漸漸學(xué)會了不掙扎，因為這種不良習(xí)慣讓它注定了與孤獨為伍。馴虎人本也應(yīng)該像馴象人一樣成功，只是在一次摔跤后讓老虎舔凈了他流的血，老虎一舔不可收拾，最終將馴虎人吃了，馴虎人也是死于習(xí)慣，因為他已經(jīng)習(xí)慣于他的老虎不吃人。這兩件事例告訴我們習(xí)慣分好壞，好習(xí)慣使人成功，到達(dá)人生的頂峰，而一個壞習(xí)慣將令人失去自由，甚至失去生命。

　　記得莎士比亞曾說過：“不良的習(xí)慣隨時阻礙你走向成名，獲利和享樂之路。”

　　習(xí)慣決定一個人的成敗。一個人、一個家庭、一個社會的好習(xí)慣會使世界變得更加美好，會使人與人之間更加和諧、融洽，會使人類文明進(jìn)步得更快。同此，我們要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇2

　　世上沒有十全十美的人，人無完人，連被稱之為“完美少女”的我也有缺點。

　　我有點小淘氣，愛惡作劇。有一次，在家里玩，媽媽叫我去幫她買牛奶，我心想：叫我跑腿，要付出慘痛代價。一個壞主意像火苗一樣點燃了我的整個思想空間。我恭恭敬敬地接過錢，飛一般地跑出了家門，奔去玩具店，買了一條媽媽的克星——玩具蛇。

　　回到家里，媽媽問我：“牛奶呢？”“店沒開門。”“錢......”“沒有了，掉了。”媽媽剛準(zhǔn)備發(fā)怒，一條假蛇從她眼前一閃，媽媽一下子嚇暈了。我不知所措，只能放聲大哭，心里充滿了悔意。

　　不一會兒，媽媽醒了，她輕輕地揉了揉自己的額頭，回想起前面的事，一板一眼地教訓(xùn)起我：“以后不許這樣，這樣會把人嚇?biāo)赖腵，好在......”

　　聽了她的話，我明白自己確實有些過份，也應(yīng)該管好自己的性格，來改正淘氣的習(xí)慣。為此，我訂了幾條法則：增強(qiáng)耐心、保持低調(diào)、少些鬼點子......從而做個聽話的乖寶寶。

　　我要改正缺點，讓自己變成十全十美的人。

習(xí)慣作文 篇3

　　一天起床后，看到老天爺陰沉著臉，我的心里也被蒙上了陰云。

　　我洗漱后，看了一眼餐桌上的牛奶蛋糕。又是這些！吃山珍海味都會膩的，何況這些？我故意狠狠地坐在椅子上，讓椅子和地面相碰發(fā)出巨大的聲響。這一切讓我的心中涌出快感。在廚房干家務(wù)活的媽媽聽到聲音，問道：“女兒，沒事吧？”她連問幾聲，我就是不應(yīng)，媽媽焦急地跑過來，看到我一臉不悅，又看了看我一口也沒動的早餐，什么都明白了。“女兒，今天本想給你換早餐的……”未等媽媽說完，我就打斷了，說：“想換，那怎么還沒換？我看你心里壓根就沒我。”“女兒，我今天早上有事……”我不聽她說完，拿起書包頭也不回地走出家門，“砰”！將門重重地關(guān)上，留下一臉無奈的媽媽。

　　第二天，我起床后，習(xí)慣性地走到餐桌前，又習(xí)慣性地叫起來：“媽，我早餐呢？”沒有媽媽的回應(yīng)，我跑到廚房、房間看看……都不見媽媽的蹤影。我急得“哇”的一聲哭了。我打開房門，邊哭邊到處找媽媽。在通往菜市場的路上，我看到了一個熟悉的身影，滿頭大汗的媽媽手里提著一份早餐，看著淚流滿面的.我，滿臉的擔(dān)心：“女兒，你怎么了？”我一下子撲到媽媽的懷里。媽媽愣住了幾秒，隨之用手撫摸著我的頭，慈愛地說：“不哭不哭，我們回家吃早餐。這是你最愛的蛋撻和酸奶。”“嗯！”我哽咽著。

　　原來，我一直習(xí)慣了父母的愛，無視他們的愛。直到孤獨時，才恍然大悟——生活的點滴都是愛。

習(xí)慣作文 篇4

　　星期五的下午，天陰沉沉的，萬里無云，我一走進(jìn)學(xué)校，就看見低年級的小弟弟和小妹妹把凳子搬到操場，走到教室才明白——原來學(xué)校是要辦一個“好習(xí)慣伴我行”的活動呀！我心里充滿了好奇和激動，好奇的是：看學(xué)校能辦出什么花樣來；激動的是：活動馬上就要開始了。

　　學(xué)校主席臺上有了許多的變化——“好習(xí)慣伴我行專題活動”這幾個字飄飄揚(yáng)揚(yáng)地掛在主席臺上方，看來這次的活動讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)操了不少的心呢！

　　活動開始了，趙老師用輕盈的步伐向主席臺中央走來，對我們說：“好習(xí)慣是成就一個人未來的發(fā)展，所以我們一定要養(yǎng)成好習(xí)慣，我來為大家講講這方面的故事吧！有一個人去應(yīng)聘一家汽車公司，許多人的學(xué)歷都比他高，因此他灰心喪氣，但他還是硬著臉皮去應(yīng)聘了。他從小到大都養(yǎng)成了一個習(xí)慣——看見地上有廢紙就隨手撿起來。一天，他走進(jìn)這家公司的董事長的辦公室，看見地上有紙，就習(xí)慣性地把那張廢紙撿了起來，董事長看見了，非常感動，對那個人說：“恭喜你，你被錄取了！”我們聽了，感到不可思議，就這么一個撿廢紙的小舉動就會被一個規(guī)模如此之大的公司錄取，這有點做夢的感覺。接著，趙老師又為我們講了一個故事：“一個食品公司要和一個外國的公司簽合約，到了簽合約那一天，食品公司的'老板覺得喉嚨有點不舒服，就咳了咳，隨地吐了口痰，外地派出去的簽約人看見了，對那個公司的老板說：“對不起，我們還是解約吧，因為我不相信您的衛(wèi)生質(zhì)量，一個老板連隨地吐痰這個壞習(xí)慣都敢做，您手下的人難道不是一樣嗎？”老板聽了，后悔極了！同學(xué)們，你們敢不敢到可惜？”“可惜。”我們大聲喊道。我心想：“真可惜啊，如果那家公司的老板養(yǎng)成了好習(xí)慣，不隨地吐痰就可以簽合約了。”接著，趙老師又為我們講了一件發(fā)生在我們學(xué)校的事情：“星期一下午大掃除，莫校長在三樓洗手池親自掃了一堆糞便，這都是不良習(xí)慣造成的，所以，養(yǎng)成好習(xí)慣是我們雙路小學(xué)最基本的原則！”我們聽了，既感到慚愧，又感到憤怒，慚愧的是：居然讓莫校長親自去掃那堆糞便；憤怒的是：是誰在三樓洗手池哪里拉的，有沒有道德啊！看來養(yǎng)成好習(xí)慣是非常重要的。

　　接下來輪到我們班表演的小品了。

　　胡代蕎扮演的是一個值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演沒有戴紅領(lǐng)巾的黃暢來了，胡代蕎攔住他，說：“你怎么沒有戴紅領(lǐng)巾啊？是幾班的，扣分！”黃暢聽了，非常著急，不假思索地說：“我是四年級四班的馮小剛，我馬上就戴，你別扣啊！”于是，黃暢急急忙忙地從口袋里摸出紅領(lǐng)巾，戴在脖子上，胡代蕎說：“知錯能改還是好兒童。”

　　谷佩洋扮演的也是一個值周的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，扮演亂扔垃圾的楊?來了，谷佩洋攔住了他，嚴(yán)厲地說：“你怎么能亂扔垃圾呢？快撿起來！”楊?聽了，不但沒有服從，而是作威作福的說：“這又不是我們班的工地，我憑什么要撿？”谷佩洋聽了，說：“你再不撿，我給你們班扣分。”無可奈何的楊?，只好撿了。

　　第二天，谷佩洋又來了。楊?還是沒有改掉上次亂扔垃圾的習(xí)慣，又扔了垃圾。谷佩洋發(fā)現(xiàn)了，就說：“你怎么又亂扔垃圾啊，快撿起來！”楊?這才恍然大悟，說：“哎呀，我忘了。”谷佩洋說：“這次可不行了，你必須穿上學(xué)校的綠馬褂，雖然是綠馬褂，但這綠馬褂也有是學(xué)校的清潔小衛(wèi)士的職責(zé)，如果你看見誰亂扔垃圾，就傳給誰……”

　　然后趙老師又抽其他同學(xué)來講講他們養(yǎng)成好習(xí)慣的故事……

　　這次活動讓我真正感受到了好習(xí)慣帶給我們的好處，真是受益匪淺啊！

習(xí)慣作文 篇5

　　風(fēng)華，這是一個卄蓬勃的春，樹上搖曳著的沙沙新葉，被初上的晨曦喚醒。一切，只是出于習(xí)慣。

　　斜照，落戶喜人。寧靜得被格式化似的空氣，如水中深不見底的一切，斑駁 好幾個世紀(jì)。明媚的不是完美，丑陋的，亦不是渣滓。

　　總是習(xí)慣性的加以自己的主觀臆想，去憑斷一個和自己本來的風(fēng)水。凡世本無事，庸人自憂之。亦如菩提本無樹，明鏡亦非臺。還是那句：一花一世葉，一葉一菩提。那三生石，破了的鏡，如幻思在空靈的邊緣掙扎，然后重生。蕪雜的點點滴滴，被一縷清新的曉風(fēng)鳴頌，就是如此，生化，超然。

　　不曾愿意打開布滿灰塵的潘多拉魔盒，他們說，這里面從滿罪惡，于是乎，總是靜待水晶球的發(fā)芽，在安靜的城堡里生活，只是因為出于習(xí)慣，尚未曾有勇氣去釋然那自己的幼稚蒼白。只是一味相信神言，如那不可破除的金科玉律，似專制王權(quán)下一言九鼎的王者之尊，永遠(yuǎn)不愿嘗試，可一旦試著用一顆心接觸另一個世界，才貿(mào)然發(fā)現(xiàn)，水晶球里的王子和公主，白馬和宮殿，只不過是美好的'想象罷了，最后，無非是架上一言兩語，渾渾噩噩的度過一天又一天。誠然，人要學(xué)會忘斷過往，可一旦發(fā)現(xiàn)，花開了又會落下，潮起了又會升時，一切的一切，不過是在蕓蕓眾生中未曾看頭頂朝花夕拾。夜，米夢龍眼，淚，洗凈了臉。

　　炊下的那堆星，是不在了吧，炊上的那縷煙，被風(fēng)化了吧！是出于習(xí)慣，還是純屬偶然？拿起，丟落，只是這不愿，那不舍，此不惜，如億萬了的光年，永不會追尋到的蹤跡。這次，是永久的痛。他們假惺惺的說著謊言，連自己都不相信的話語，誰又會信？這世界是有傻瓜的，而種種，究因到果，還是出于習(xí)慣。

習(xí)慣作文 篇6

　　書，有的說：書是營養(yǎng)品；有的說：書是進(jìn)步的階梯……但我說：書是我們最好的助手，它不但能幫我們解決問題，而且還能幫我們改掉壞習(xí)慣。

　　小時候，我就對書沒興趣，雖說，我爸爸買了一柜子書，但我都沒去認(rèn)真的看過，只是囫圇吞棗的掃一遍。

　　在我讀二年級的時候，有一天，爸爸拿著幾本書，興高采烈回到家里。我連忙跑過去，一問才知，原來是爸爸的朋友送給我?guī)妆緯�，這時，爸爸一本正經(jīng)的`跟我說：“余妍霏同學(xué)，我就把這幾本書鄭重交給你啦！”說完，便把他手上的書交給我。我拿著這幾本沉甸甸的書，想到：又是書，不管了，搬去我的“儲存箱”吧。接著，我走進(jìn)我的房間，打開書柜，隨手一扔，就一走了之。

　　等到我三年級的時候，我偶爾會看一兩本課外書，但從不會認(rèn)真去看，只是一掃而過。但就在偶然的一天，我愛上了書。那天，我在收拾書柜，便找到那幾本書——爸爸朋友送的那幾本。于是，隨手拿一本——《格林童話》，便津津有味的看起來，當(dāng)我打開這本書的第一頁，便像是走進(jìn)另一個世界，仿佛看見了白雪公主、巫婆、王子、七個小矮人，而他們發(fā)生的故事是如此有趣，如此好看，使我很想跟他們呆在一起、住在一起……而此時此刻，我已經(jīng)深深愛上這本書了，也已經(jīng)離不開這本書。因為這本書讓我愛上了看書、買書、抄書，也教了我很多很多做人的道理，所以我有充足的理由愛上這本書，離不開這本書。就在我看了《格林童話》這本書以后，我看書時不再是囫圇吞棗的了，而是，我一字不漏的看，有時候，看得太入迷，就仿佛自己是作者，是書里的主人公。而就在一個星期內(nèi)的時間，我卻把我的“儲存箱”里的書一目掃光。而我的壞習(xí)慣之一——對書沒興趣，也就從此消失在我的眼前。而我現(xiàn)在，每隔一個星期，我都會去書城逛逛，看看書。

　　書、書是我們思想的營養(yǎng)品，書，還能讓我們的改掉換習(xí)慣。看書吧，同學(xué)們，保證它會使我們進(jìn)步。

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