有關習慣作文600字合集5篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的習慣作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
習慣作文600字 篇1
有人說，好習慣就有一個好人生，我十分贊同這句話。就拿我來說吧，好習慣塑造我良好的性格。
我養成了每一天早起的好習慣。雖然開始早起時感覺很困，眼睛都不想睜開，可是為了能按時早到校，也能命令自我迅速地穿好衣服。以前，我在一小讀書，教師安排我當管開、關教室門鑰匙的班干部，每一天必須早到，可是總也起不來。于是，奶奶每一天早上六點鐘準時叫我起床。久而久之，六點鐘起床成了我的習慣，此刻就算不要人叫我，生物鐘也能告訴我早起，即使是冬天也能做到。
我不僅僅有早起的好習慣，還有積累秒詞佳句的好習慣。每學完一篇課文，我都會把課文中的妙詞佳句寫下來，再把好詞好句背下來，看圖寫話時，能學以致用。這個好習慣要歸功于我的語文教師，我十分感激她。低年級時，劉教師總是每周給我們一節課的時間，積累詞語和句子，而我每次積累的詞句都比別人多，可是很少背。之后到了高年級，王教師教我們的時候，不僅僅要在積累中多讀，還要多背。這樣，每積累一次，我們腦海里就會又多了一些妙詞佳句，我想，如果我們一向積累到大學，我們的腦海里必須會滿是妙詞佳句，累積起來都會成為一本本作文書了，該多有知識。
對了，因為我的好習慣，還曾被教師表揚了一番呢！有一次，寫《最美的風景》這篇習作時，文中爸爸教育我的情景和我累積的詞句中的資料一樣，我巧妙地把這些句子穿插了進去，結果我的作文還被教師當做范文讀給大家聽呢。
我的好習慣是親愛的奶奶和敬愛的教師們培養出來的，感激他們讓我養成了好習慣，我相信好習慣必須會有好的人生。
習慣作文600字 篇2
這個人很自歡享受在自己的世界里面，好像什么事都不關他的事的樣子。
在寫字的時候她不喜歡拿正的寫，一定要把本子拿歪的字才會寫正，如果拿正的字就會寫歪。
在走路的時候不喜歡腳跟著地，喜歡先腳尖碰到地再往前走，所以走路常常發出很大的聲響。
看書的時候不喜歡吃東西，怕把書弄臟，不喜歡折書、撕書，因為他很愛書。書好像就是他的整個世界，沒有書，他就不知道閑暇時刻怎么度過。
雨天的時候，他喜歡走積水的地方，讓水花濺得高高的，就算腳濕了鞋子臟了也沒關系；他不喜歡撐傘，喜歡淋雨，更喜歡光著腳踩在泥濘的街道上，他喜歡這樣的感覺，和大自然親密的接觸。
不管有沒有時間，他總喜歡在看著天空發呆，看著天上的動物園，看著路上的人們，這個城市發生的每一個故事，他都好想要知道，他想要知道很多事情，他是個好奇寶寶。
在斑馬線上，他不喜歡踩到白色畫線的地方，走在磁磚路上也是，他都喜歡走顏色比較深的那邊，可能是個人喜好吧，他向來喜歡暗色系。
他喜歡在大熱天，打著赤腳，在球場甚至是瀝青上打球，不管是排球、籃球、或是躲避球，他不會覺燙，或者該說他覺得這樣才能動起來，不會呆站著納涼。
不管在哪里什么時刻，只要坐著他都想盤腿，不管是坐在椅子上、沙發上還是地上他都想要把腳盤起來，有的時候也會不自覺的，腳就盤腿坐得好好的了。
他總是照著自己的節奏走，沒有人能夠改變他的決定、行動，他總是活在自己的世界里面沒有人能夠改變他。
擁有這些怪習慣的人不是別人，就是這篇文章的作者我啊。
習慣作文600字 篇3
閑適的時候總喜歡幻想，品味似水流年又拉起回憶連篇。我時常獨自坐在窗前，目光似沉迷于窗外的景色，而意識卻早已踏進了自己那小小空間之中，開啟著自己的回憶與幻想之旅。
曾幾何時，在我還是一名小學生的時候，我也曾擁有過輕松，體驗過發自內心的快樂是多么的美好。那時候的天很藍，云很白，在如此美麗情景之下的我，更是每天不知憂愁為何物。而現在，但隨著年齡的增長，我已踏入了初中生活。曾經舒適輕松的生活已經了無影蹤了，伴隨著的'是緊張的氣氛，繁忙的生活。
記得還沒有上初中的時候，我曾不止一次的幻想，初中生活會是什么樣的呢？雖然也常聽老師們說，初中，一切都是繁忙緊張的，一切都是很累很苦的。但我對初中仍然充滿了期待，也許，這是一種對成長的渴望吧。我期待著初中的第一次開學，第一次認識老師，第一次遇見新的同學，結交新的朋友，我期待著初中的一切！
但真正到初中之后，我才發現，一切，都是那么累。和小學截然相反，每天的作業都要寫到很晚，書包里總是沉甸甸的，每天要上的課也很多，教得越來越難……一開始，還不太適應。甚至，都有點懷念小學了。但時間長了，一點一點的，也就成了習慣。每天也習慣性的很晚睡覺，習慣性的早起，習慣性的做著課后復習……習慣初中的一切！后來又覺得，初中，其實也蠻有意思的。作業雖然多，題雖然難，但是在寫作業的過程，在和同學們討論問題的過程，卻是很溫馨、很美好的。而且每到體育課，我們都可以盡情的揮灑汗水，所有的不愉快都會隨被我們揮灑出的汗水一樣，了無影蹤。細細想想，也挺好的。不知不覺之中，我，喜歡上了初中生活。
或許，這里是成長吧！或許，這就是習慣吧！因為習慣，不適應變成了喜歡，不了解變成了無話不談的朋友。因為成長，幼稚變成了成熟，刁蠻任性變成了善解人意。
一切，都是那么好，那么好……
習慣作文600字 篇4
一。預習，提高學習效率之一：做完作業，首先拿起課本，翻到明天要講的一章，仔細預習，這是提高學習效率的好方法。課前預習可以提高課上聽課效率，有利于鞏固知識，培養自學的能力。預習時，對應學的內容提前研究、理解、的問題查資料，或者用筆劃出標記。以便第二天著重某個細節多聽多練。
二。上課記筆記，提高學習效率之二：在專心聽課的同時，應注意用筆勾畫一些需要更深理解，反復練習的內容。對疑難問題用各種符號勾畫出來，以便于課下問老師或與同學討論。老師講課時，簡單的記下一些主要內容，以便于記憶深刻，理解透徹。實驗證明：上課只聽不記，僅能掌握當堂內容的30%;一字不落地記下，僅能掌握50%;而上課時在書上勾畫重要內容，在書上記下有關字句，課下再去整理，則能掌握所學內容的80%。
三。階段復習，提高學習效率之三：學過的知識，要及時復習。這是孔子所提出的概論。誠然，經過一段時間的學習，所學知識的記憶，通過人體遺忘圖證明：每一段時間，都有一部分知識的忘卻。因此，階段復習是必不可少的。與課后復習不同，階段復習更能鞏固人的記憶。對所學的知識進行總結、歸納，形成章節知識結構。在大腦中回想所學知識，再通過書本、筆記記憶。能使知識系統化，鞏固所學內容，形成提高學習效率的重要環節。
其實，講究學習效率這一良好的學習習慣，還分很多方面。不過，只要大家在學習中尋找經驗，理解“學無止境”。那學習的初步概念就明確了。此外，借鑒一下他人良好的學習習慣，也可以達到良好的效果。結論：好的學習習慣是成功的開始，是成才的基石。
習慣作文600字 篇5
我終于改掉了懶床這個壞習慣，感到十分開心。
有一天早上，我還在迷迷糊糊地睡覺，突然聽到媽媽喊：“懶蟲快起床！不然我就打你了，不能再睡了！”媽媽邊說話邊搖了搖我，我抱怨著媽媽：“天色還暗著，你干什么叫我起床，這還早著呢！”媽媽不聽我抱怨，還在嘮嘮叨叨的催促我，一聲接一聲，我煩死了，繼續躺著。
這時，媽媽有點惱怒了，嗓門大了許多：“再不起，我就用棒子打你了，你趕緊起，快點！”我心里念著：媽媽，你就放過我吧，讓我多睡一會兒，就一會兒……可是我又想：老師要求我們要按時起床，不能睡懶覺，起來后還要背課文，讀課文，背古詩，寫英語單詞呢！我一咬牙，下定決心起床。
媽媽拉開窗簾。原來天已經非常亮了，太陽露出了笑臉，都晃得我睜不開眼睛了，金光灑在了遠處的高山上，灑在了我的房間里，灑在了樹梢上。鳥嘰嘰喳喳的叫著，好像在打口哨，好像在鳴唱，好像在表演口技，也好像在爭執什么事情。有的鳥兒的歌聲十分悠揚。鳥鳴聲奏響了一天的序曲。
這時我想：太陽都這么高了，小鳥都這么勤勞，我還沒起床，真不應該！我十分羞愧，昨天老師再三叮囑要按時起床，不能睡懶覺，還要寫英語作業。媽媽怨氣未消：“總得聽老師的話吧？要是你不聽老師的話，老師會批評你的。那我說的話，你為什么不聽呢？按時起床有那么難嗎？”
聽了媽媽的話，我臉上火辣辣的，一骨碌爬起來，念了幾遍課文后，又背了好幾首古詩，寫了好幾張英語字帖，讀了一會兒課外書。真奇怪，早上記東西，特別快，特別清楚。從此以后，我暗下決心再不睡懶覺了，后來我真的再也沒睡過懶覺。
一日之計在于晨，早晨的時間是非常寶貴的，我們不應該睡懶覺。我非常高興，終于改掉睡懶覺的壞習慣了！
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