【精選】習(xí)慣作文600字九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的習(xí)慣作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文600字 篇1
你們聽過壓歲錢的來歷嗎？別以為我這是在說故事，是聳人聽聞的，這事似乎就發(fā)生在我的身上，讓我難以忘懷那奇妙的感覺。
20xx年大年30晚上屋外下著渺渺白雪，我和爸爸坐在靠椅上一邊睜一只眼閉一只眼的看電視一邊哆哆嗦嗦挨完晚間十二點(diǎn)。于是，我不顧一切的跑到樓上去補(bǔ)眠。剛坐在床上就不知道自己是如何躺下睡著的，只感覺睡中額頭難受，渾身不舒服。
第二天，也不知道是因?yàn)槔习炙锰頉]叫我起床，還是因?yàn)槲宜锰罌]有聽見。睜開朦朧的睡眼，只覺腦子非常迷糊頭熱臉紅的。用手支撐著沉重的身體坐了起來，仿佛摸到了什么濕漉漉的東西，一看似眼淚又似口水的東西流在了枕頭上。起身下樓準(zhǔn)備吃飯，覺得自己如一個(gè)傻瓜般，連路都不會(huì)走了，接著整個(gè)下午都跟出了神一般坐在床上。
吃過晚飯后，爸爸媽媽裝作愁眉苦臉的樣子，從口袋里拿出幾張大鈔，放到我的面前，這詭異的感覺——讓我腦子頓時(shí)空白，隨后開心的接過來。
拿著老爸老媽給的壓歲錢，我興高采烈地跑到小店用了十幾塊買了零食。但是，回來的路上我想到：這是我們大家的節(jié)日，我光顧著自己吃喝玩樂，卻忘記了這是爸爸媽媽一下來辛辛苦苦掙的勞動(dòng)錢，我應(yīng)該買一些書來看，增長(zhǎng)一些知識(shí)，來回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的付出。
把買來東西給了老爸，我建議道：“老爸去買新衣服的時(shí)候，咱們?cè)偃ヒ惶藭辏梦业膲簹q錢。”我一邊說著一邊揮著手中的壓歲錢給老爸看，“反正錢都是要用的，那就要把它用在有最大好處的地方。老爸！好不好？”我進(jìn)一步的解說給老爸聽。爸爸看到我這般肯要努力的眼神，二話不說的答應(yīng)了。
來到書店，買了許多本好書，我順便還買了幾件學(xué)習(xí)用品。讓我知道壓歲錢要用在更有意義的事情上面；讓我學(xué)會(huì)了“不亂花錢好習(xí)慣，學(xué)習(xí)理財(cái)用處大”。
習(xí)慣作文600字 篇2
漸漸地我習(xí)慣了就這樣想你。曾經(jīng)牽你的手，走過了多少白晝和黑夜，那些寂寞孤獨(dú)都去見鬼吧！可現(xiàn)在，我只能和自己的心跳聲一起入睡！也許在夢(mèng)中我才不會(huì)感到孤寂！
曾經(jīng)的曾經(jīng)我自己的生活真的很平淡，就從你開始，我知道了什么是幸福，什么是快樂，也是這樣漸漸地我習(xí)慣了牽你的手，習(xí)慣了想念你，習(xí)慣于心地每次跳動(dòng)都能帶來你的呼吸！你的每一個(gè)表情都牽動(dòng)著我的心，你的呼吸已經(jīng)溶于我的血液，我習(xí)慣了你那樣的微笑，那樣的生氣，那樣的憂愁！現(xiàn)在，你走了，我獨(dú)自在這個(gè)街頭迷茫！偶爾的見面，總能讓我不知所措。
可每次見面總伴隨你的另一個(gè)他的電話，我為你高興！真的。只是，我為我感到失落。那次看你為他哭了，我知道你不再想我！不再愛我。其實(shí)，這些我都能接受！我安慰著你，鼓勵(lì)你給他回個(gè)電話，讓你告訴他，其實(shí)在那一刻，你有沒有想過，這個(gè)時(shí)候誰最理解你！我只能一個(gè)人在沒有聲音的夜晚哭泣！給你幸福是我今生最大的愿望！只要你幸福，我愿意為你放棄一切，甚至放棄你！放棄愛！
生命的意義在于尋找，尋找自己最有意義的終點(diǎn)！在這生命的旅途中，會(huì)經(jīng)歷春夏秋冬，會(huì)有寂寞孤獨(dú)，會(huì)有愛有恨的陪伴，也許這才是生命中花朵的養(yǎng)分，好好珍惜這些旅途中的美麗回憶，珍藏這些回憶，不能徘徊在以前的筆記中，不管是美麗還是悲傷！把他統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后，輕裝向前，美好的未來就在你抬頭的一瞬間！
這一刻我習(xí)慣了就這樣想你，在你遇到困難，遇到挫折，遇到煩惱的時(shí)候，請(qǐng)你記住，在你的天邊有一個(gè)為你祝福為你祈禱的人。在你幸福，快樂，成功的時(shí)候，請(qǐng)你記住在你的以前有一個(gè)義無反顧愛你著你的人！
我也習(xí)慣了這樣為你祝福，為你祈禱！
習(xí)慣作文600字 篇3
有時(shí)，會(huì)茫然地看向天空，發(fā)呆；會(huì)靜靜地坐在桌前，走神。
有時(shí)，想寫點(diǎn)什么，卻不知該寫些什么，打哪兒寫，提起的筆，拿起，又放下。
有時(shí)，莫名的早起，坐上公交車的最后一排，從起點(diǎn)站坐至終點(diǎn)站，透過車窗，看著過往的人群，胡亂地想些什么。
……
這樣的有時(shí)，甚至連作為主人公的我都不知會(huì)在什么時(shí)候開始，又會(huì)在什么時(shí)候結(jié)束，或許是下一刻。那一刻，陷入，不受控制。我將這種有時(shí)，歸結(jié)為習(xí)慣。
每天走在諾大的校園，習(xí)慣了看路邊相同的景物，習(xí)慣了走相同的路線，然后到達(dá)同樣的目的地。今天似乎重復(fù)著昨天，明天似乎又將與今天一樣，如日出的朝霞，日落的晚霞一般，都已激不起我心中的波瀾。不知道自己想要做點(diǎn)什么，找不到一件真正想做的事，不知道怎么了，在這個(gè)時(shí)候心中總會(huì)有莫名的恐慌。想找個(gè)人訴說，翻遍通訊錄，卻不知道該打給誰，再一次的翻閱，卻憑添悲傷。想憂傷，想難過，但或許已經(jīng)麻木，做不到，更或者是不會(huì)去做。我知道，是這種有時(shí)習(xí)慣讓我的生活沒有了變化，又是這種有時(shí)習(xí)慣讓我有了莫名的寂寞感，然而我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)知道，就在我習(xí)慣了這樣的習(xí)慣的同時(shí)，我又錯(cuò)過了什么。其實(shí)，并不想習(xí)慣這樣的習(xí)慣，只是無力去增添精彩，如歌中所唱的那樣“習(xí)慣了習(xí)慣，終會(huì)變?yōu)橐蕾嚒保缓蟊闶撬懔恕?/p>
習(xí)慣用文字去掩飾自己，但有時(shí)會(huì)變得詞窮，說不出自己想要的那種感覺，這時(shí)，便會(huì)選擇突然間的沉默，但在他人眼中，卻會(huì)被無限放大，然后是各種猜測(cè)，仿佛那一刻的我不是他們所認(rèn)識(shí)的那個(gè)我了，我也不屬于我了，然而性格使然，無奈選擇默認(rèn)。他們不知道，每個(gè)人或多或少都有一些無法言說的哀傷，而我，是控制不住的孤獨(dú)與失神。沒有誰喜歡孤獨(dú)，只是不想失望罷了。
有時(shí)，習(xí)慣；習(xí)慣，有時(shí)。
隨遇而安。
習(xí)慣作文600字 篇4
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格；收獲一種命運(yùn)。
武大靖，霸氣的摘得平昌冬奧會(huì)短道速滑男子500米金牌。此時(shí)的他，不再是五年前那個(gè)被絕殺的奧運(yùn)亞軍，是38秒584的世界紀(jì)錄創(chuàng)造者。電視屏幕上冰面滑行的颯爽身影打動(dòng)了他，從那一刻起，小男孩告訴自己，我要練短道。剛開始練的時(shí)候，凌晨四點(diǎn)多鐘起來上冰，天氣那么黑還那么冷，訓(xùn)練還是在室外的冰場(chǎng)上。每天早上起來，拿著冰刀，推著自己的小自行車就出門了。滑冰時(shí)，連摔了跤也沒有任何抱怨。到了6點(diǎn)。回家只能換身衣服，吃一口早飯就去上學(xué)了，這樣的生活，讓他早已成為了習(xí)慣，如果不是他養(yǎng)成了習(xí)慣適應(yīng)了這樣的生活方式，怎么會(huì)成為今天的他呢？
我小學(xué)的語文老師經(jīng)常向我們提起他的一位學(xué)生，每次提起這個(gè)學(xué)生老師的臉上都充滿了笑容。他說這個(gè)學(xué)生讀過很多的書，積累了很多知識(shí)。剛開始我們大家都認(rèn)為沒什么，我們也看了不少書呢，也會(huì)不少知識(shí)呢！后來老師說，從小這個(gè)學(xué)生也不喜歡學(xué)習(xí)，喜歡玩。后來他的母親就把家里影響他學(xué)習(xí)的電子產(chǎn)品全部都沒收了。無奈之下，他只好把書架上的書拿下來看，經(jīng)過日積月累，他養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，每天對(duì)書愛不釋手。通讀“四大名著”十幾遍，可以倒背如流。這下我們才相信，老師又拿出來他以前的成績(jī)單，語文成績(jī)一直名列前茅。看來多讀書對(duì)我們的語文學(xué)習(xí)很有益處。畢竟現(xiàn)在流行這樣一句話“只要語文學(xué)得好，走遍天下哦都不怕。”看來這句話是真的很有道理啊！
要想讓自己的命運(yùn)不那么糟糕，那么就讓我們養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
習(xí)慣作文600字 篇5
有一句名言說得好：孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。從小，在媽媽的教育下，我就和很多好習(xí)慣成了好朋友。例如：自己的事情自己做，幫家長(zhǎng)做力所能及的家務(wù)事，這些好習(xí)慣讓我比同年人體驗(yàn)到了更多的生活樂趣。
又一個(gè)暑假到來了，同學(xué)們都?xì)g天喜地，因?yàn)榭梢栽诩耶?dāng)小皇帝，小公主了，什么時(shí)候想玩游戲就玩會(huì)游戲，想吃點(diǎn)東西就吃點(diǎn)東西，逍遙自在得很。我可不一樣哦，我卻來到農(nóng)村的外婆家體驗(yàn)生活來了。我騎著我的小“寶馬”，穿著奶奶的套鞋，全副武裝地來到菜園，準(zhǔn)備給奶奶摘辣椒做菜。有些同學(xué)肯定會(huì)厭煩，嫌菜地太臟，雜草叢生，嫌太陽太辣曬黑了自己的皮膚。但我卻哼著兒歌，樂此不疲。看著那些辣椒掛滿枝頭，好像個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后要我摘似的，我彎下腰，小心翼翼地摘起來，生怕弄壞了辣椒枝干，不一會(huì)功夫，我就滿載而歸，雖然有點(diǎn)累，身上被雜草碰得有些癢，但我享受到了勞動(dòng)帶給我的樂趣，臉上不禁露出了會(huì)心的微笑。
當(dāng)然，人無完人，金無足赤。我也有一些有待改掉的壞習(xí)慣。粗心大意是第一號(hào)殺手，幾次英語數(shù)學(xué)考試，讓我與滿分無緣，我痛下決心，要與之告別，和細(xì)心交上好朋友。媽媽說：“孩子，如果每年根除一個(gè)惡習(xí)，那么你用不了多久，一定會(huì)成為一個(gè)人見人愛的人。”
是的，正如一句名言所說：一個(gè)人有什么樣的思想，就會(huì)有什么樣的行為；有什么樣的行為，就會(huì)有什么樣的習(xí)慣；有什么樣的習(xí)慣，就會(huì)有什么樣的性格；有什么樣的性格，決定什么樣的命運(yùn)。讓我們和好習(xí)慣為友吧！
習(xí)慣作文600字 篇6
年少時(shí)光之四葉草
小時(shí)候家里窮到揭不開鍋，媽媽帶著我和弟弟就常常走親戚，我坐在自行車前面的杠上，弟弟被放在包里，放在后面。在親戚家吃著，玩著，還拿著。媽媽說，你要知道，原諒著會(huì)耍脾氣的你的親戚是多么的珍貴，后來家里逐漸富裕，媽媽還是念念不忘逢年過節(jié)的送禮。
小時(shí)候媽媽和妯娌處不好，爺爺也對(duì)媽媽不好，媽媽說，你要知道，他們不識(shí)字啊。
我不肯寫作業(yè)，媽媽說，“不寫作業(yè)，不準(zhǔn)靠著桌子，不準(zhǔn)坐凳子，不準(zhǔn)睡覺。”熬到凌晨?jī)牲c(diǎn)，終于體力不支，乖乖的做了作業(yè)。
小時(shí)候媽媽說，人是泥做的，不寶貝，你要知道不要怕割傷。
小時(shí)候我在別人家吃飯，被媽媽罰跪搓衣板，“有本事你再也不要回家吃飯。”我覺得很委屈，不就是兩個(gè)雞蛋嗎？
小時(shí)候我挑食，媽媽就逼我絕食，后來乖乖吃蛋炒飯，后來也偷偷將吃不完的飯倒在了外面。
我不喜歡轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)檗D(zhuǎn)學(xué)，我從小到大都害怕交朋友，反正媽媽也說，我要學(xué)會(huì)獨(dú)立，可太久太久的孤單已經(jīng)讓我絕望，我想要一片真正的四葉幸運(yùn)草，可是我怎么也找不到。
小時(shí)候人們說，如果將蒲公英所有的傘葉一口氣吹散，那么你的愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)。以前每到春天，我就會(huì)去找蒲公英許愿，如今我一看到蒲公英，就想將它打散。
我有在別人家寄宿過，雖然日子不長(zhǎng)，心里也很忐忑，可是弟弟卻因?yàn)橐恍┰虺Ｄ昀墼碌募淖≡谟H戚或鄰居家里；我有和爸爸媽媽在租的房子里生活，爸媽為了讓我有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我住了較大的那個(gè)房間，他們住在了小閣樓里，夏天好悶人。從小到大，生活的苦難我承受的最少，不懂感恩，我竟然只期待被擁抱。
我有眼睛看世界，有耳朵聽音樂，有腳尋覓四方，有嘴說出自己的想法，有心來感動(dòng)，我已經(jīng)是幸運(yùn)的人，可是我還想要至少一個(gè)相信我的朋友。
習(xí)慣作文600字 篇7
人人都有一個(gè)好習(xí)慣。有的人生活簡(jiǎn)樸，有的人節(jié)約，還有的人愛整潔……我呢，就有一個(gè)好習(xí)慣——愛看書。
我可能是天生看書的人吧。在我小時(shí)候，就對(duì)書有種特殊的興趣。當(dāng)我大哭時(shí)，媽媽給我一個(gè)作業(yè)本，我立即停止哭泣，一本正經(jīng)地看起來，雖然什么也看不懂，可還像一個(gè)讀書人似的。
慢慢地，我長(zhǎng)大了，從識(shí)字的那一大起，爸爸便給我訂閱了許多報(bào)，我翻開那些書，頓覺發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙美麗的世界，也結(jié)識(shí)了不少新朋友：白雪公主、尼爾斯……從此，我每天回家首先做的便是看書，慢慢地我養(yǎng)成了看書這個(gè)好習(xí)慣，因?yàn)闀粌H給我知識(shí)，還給了我無窮無盡的樂趣。每天晚上，坐在燈光下，看著那一行行鉛字，忽然，它們 變成了一個(gè)個(gè)可愛的小精靈，跳啊，跳啊。多么有趣呀！這難道不是一種享受嗎？
隨著時(shí)間的推移，年齡的增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了。開始不滿足于看小人書的現(xiàn)狀，于是便開始閱讀小說，如：《小小的我》、《孤星血淚》、《時(shí)間竊賊》……這些書給了我知識(shí)，也給了我一種精神，一種力量。
當(dāng)然，讀些數(shù)學(xué)方面的.書也是我這個(gè)習(xí)慣中重要的組成部分。有一次，在一本書中碰到一道難度較大的題，我在驗(yàn)算的草稿紙上飛快地寫啊寫啊……一張稿紙，兩張稿紙……時(shí)間一分一秒地過去了，我最終沒有攻破這個(gè)難關(guān)。第二天清晨，清醒的大腦給了我神奇的力量，經(jīng)過思考，我終于順利地做出來了。這時(shí)，我興奮極了，真想高呼一聲：“一天之計(jì)在于晨！”
書，是我學(xué)習(xí)上的一個(gè)好助手，是我人生路上的引路人， 所有知識(shí)的源泉，我這個(gè)好習(xí)慣將永遠(yuǎn)激勵(lì)我向更廣闊、更新奇的世界前進(jìn)！
習(xí)慣作文600字 篇8
習(xí)慣左右命運(yùn)。好習(xí)慣讓人終身受益，它會(huì)讓鮮花與掌聲送你走向成功的殿堂；而壞習(xí)慣會(huì)讓你終身受累，它會(huì)牽引你走向歧途。
我就有一個(gè)好習(xí)慣——喜愛看經(jīng)典的書籍。我愛書愛得癡狂，課余看、休息看、無事看，就連上廁所也捧著一本書孜孜不倦地讀著，我如饑似渴地汲取著書中的營(yíng)養(yǎng)，好詞好句大口大口地往我肚子里鉆。別看我肚子大，這叫作滿腹經(jīng)綸！愛閱讀這個(gè)好習(xí)慣給我?guī)砹艘粋�(gè)重磅級(jí)的禮物——作文杠杠的！每次作文都在28分以上（滿分30分），媽媽笑得合不攏嘴。愛閱讀不僅提高了我的寫作水平，還讓我明白了人間真情，它激發(fā)了我的正能量，愉悅了我的心情，堅(jiān)定了我的意志，提升了心里的平衡感，塑造了我對(duì)生命的熱愛……好習(xí)慣讓我獲益匪淺，在“雪花杯”全國作文大賽中獲二等獎(jiǎng)、“新語文之友”全國作文大賽中獲三等獎(jiǎng)呢！
壞習(xí)慣仿佛就是一根長(zhǎng)馬尾繩，把我們從成功的殿堂拉向失敗的禁地。我就有一個(gè)致命的壞習(xí)慣——丟三落四。這不，前天上游泳課，到了游泳館才發(fā)現(xiàn)我做了一件“老天都不可饒恕，丟人現(xiàn)眼之事”——忘帶泳鏡了！我腦子嗡的一聲：完了！教練平常最痛恨不帶泳鏡了。我哆哆嗦嗦、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)去，教練發(fā)現(xiàn)平時(shí)落落大方的我今天怎么會(huì)那么怯生生的？就上前一步：“你這是怎么了？”我只有如實(shí)招來，只見教練臉色大變：“你小子又丟三落四！哼，有什么好說的，下水！游二十個(gè)來回。”哎喲，我的媽呀！使出了吃奶的力氣，好不容易才完成了，累得我上氣不接下氣。唉，自作自受哇！壞習(xí)慣不僅會(huì)給你帶來禍患、災(zāi)患，還會(huì)讓你闖入惡魔之門。
其實(shí)，每個(gè)人都會(huì)有好習(xí)慣和壞習(xí)慣，并無一人是完美無缺的。努力地改正壞習(xí)慣，用汗水與艱辛抹去人生的斑點(diǎn)，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，記錄時(shí)間，培養(yǎng)習(xí)慣，改變一生！
習(xí)慣作文600字 篇9
“我用咖啡匙子量走了我的生命。”這是美國詩人艾略特早期詩作中的名言。如果我們想要描摹“習(xí)慣”的惡毒，這是很恰當(dāng)?shù)摹Ａ?xí)慣在無聲無息地侵蝕著的，是人的個(gè)性與創(chuàng)造能力。在人的獨(dú)特的察性剝落聲中，習(xí)慣如大毒蛇，溫柔地纏繞你，撫慰你，直至你面如死灰，形如搞木，沿著習(xí)慣的銹蝕的雙軌滑向緘默和平庸。
思維中的慣性力量是民眾的鴉片!
比如給你一張紙，你會(huì)想到什么?寫字，畫畫，也許除了這些，很難再想到其他用途。在此，我們可以看到習(xí)慣性的思維很容易使頭腦僵化。天空開始下雨，顧城寫詩道:“雨網(wǎng)把世界打撈……”美國洛威爾寫道:“一場(chǎng)腐朽與更新的煮沸……”詩是陸上生物對(duì)天空的遐想。不僅詩人需要幻想，科學(xué)同樣要求打破習(xí)慣的壁壘，心游萬初。哥白尼敢于向教會(huì)與習(xí)慣勢(shì)力挑戰(zhàn)，大膽地預(yù)言大地是球體，這無疑是人類思想史上偉大洪亮的鐘聲，在歷史長(zhǎng)流中激起無數(shù)不囿于習(xí)慣者的共鳴。黨提出的建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義理論振聾發(fā)玻，是對(duì)多年來束縛人們頭腦的條條框框的挑戰(zhàn)，是對(duì)習(xí)慣性思維的挑戰(zhàn)。
哲學(xué)家弗洛姆認(rèn)為，人類打破了中世紀(jì)對(duì)人的肉體的束縛，人成為自由人。但在現(xiàn)代社會(huì)中許多人卻逃避自由，比如與他人行動(dòng)同一化，依賴父母兄長(zhǎng)等現(xiàn)象的產(chǎn)生，這是因?yàn)閭�(gè)體的人(不像中世紀(jì)在社會(huì)的固定結(jié)構(gòu)中)面對(duì)紛繁浩大的宇宙，備感自身的卑微和贏弱。他提出:只有人發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，充分意識(shí)到自身的力量，用整個(gè)社會(huì)的集體力量與自然相抗衡，才能擺脫自卑感。而創(chuàng)造力發(fā)揮的大小程度，無疑決定于個(gè)人對(duì)習(xí)慣的反抗程度，只有掙脫枷鎖的頭腦，才能接觸到宇宙的奧秘。
惠特曼在他的日記中寫道:“我從靈魂深處感到，一定要反叛一切，走我自己的道路。”于是人類的詩歌史上增添了一部歌唱生命與自然的杰作。
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