【熱門】習(xí)慣作文錦集4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的習(xí)慣作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
習(xí)慣作文 篇1
我國著名教育家說：“良好的行為習(xí)慣是一種資本。”
而現(xiàn)在，媽媽對(duì)我說：“你要讓文明成為一種習(xí)慣。”媽媽總是教導(dǎo)我說：“兒子，現(xiàn)在社會(huì)史一個(gè)文明的社會(huì)，你要有禮貌，講文明。”她曾經(jīng)給我講過這樣一個(gè)故事：某公司招聘一名職工，應(yīng)聘者很多，最后一個(gè)其貌不揚(yáng)的人被公司選中了，其他應(yīng)聘者不服，就去公司找老板。老板說聘用他的原因是只有他帶來了許多“介紹信”：他在門口蹭掉腳下的泥土，進(jìn)辦公室隨手關(guān)上門，說明他做事認(rèn)真、仔細(xì)；他看到一位殘疾老人，立即起身讓座，表明他心地善良，體貼別人；應(yīng)聘時(shí)他先脫掉帽子，回答問題時(shí)干脆果斷，說明他既懂禮貌又有魄力；其他人都從故意放在地板上的那本書邁過去，只有他俯身撿起……
現(xiàn)在，我學(xué)做社會(huì)上的一位好公民，與人相處，我語言文明，友善寬容，明禮誠信；公共場合，我輕聲交談，舉止文雅，行動(dòng)得體；保護(hù)環(huán)境，垃圾廢物不亂扔，綠地草坪不中踐踏；愛護(hù)公共設(shè)施，節(jié)約公用資源，遵守公共秩序，遠(yuǎn)離不利于身心健康的場所。
良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，報(bào)答父母的方式，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)，讓我們爭做學(xué)校好學(xué)生，家庭好孩子，社會(huì)好公民！
習(xí)慣作文 篇2
很多人知道習(xí)慣真么樣養(yǎng)成？但不知道習(xí)慣是什么？我也是其中之一。但自從昨天聽了詩語爸爸的“習(xí)慣”這一課，我終于知道了。 “習(xí)慣指長時(shí)間做的事。”詩語爸爸說，“還有誰知道習(xí)慣有什么？”“晚睡早起。”黃依如說。凡哲說：“我晚上睡不著時(shí)，我就去看書。”······大家都在七嘴八舌地議論著。 詩語爸爸還給我們講了一個(gè)故事：從前，有個(gè)成績好、上課聽得入神的小男孩。一天，小男孩在看一本非常精彩的小說，可是當(dāng)時(shí)已經(jīng)是上課時(shí)間，九點(diǎn)，九點(diǎn)零五，九點(diǎn)半，小男孩實(shí)在忍不住了，就偷看了那本小說。有了第一次就有了第二次，小男孩成績直線下降。這個(gè)故事告訴我們好的習(xí)慣會(huì)影響我們的.一生。我聽得入了迷，心想：哦，原來好的習(xí)慣會(huì)影響我的一生，但是不好的習(xí)慣可能你永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)改不了的。所以我們一定要把別人的長處找出來并學(xué)會(huì)，也要把自身的短處揪出來并對(duì)癥下藥。 詩語爸爸這一課使我用之不盡。
習(xí)慣作文 篇3
我有一個(gè)好習(xí)慣，就是做事情的時(shí)候很專注。我想大家都聽過小貓釣魚這個(gè)故事吧，故事中主人公小貓?jiān)卺烎~的時(shí)候常常分心，一會(huì)兒去追蜻蜓，一會(huì)兒又去追蝴蝶，所以小貓一條魚也沒有釣到。我就不像小貓一樣分心，而是不管別人怎么樣，都不受外界的影響，認(rèn)真地做自己的事情，常常受到別人的稱贊。
我就舉一個(gè)例子跟大家分享一下吧。記得那一天，我們班的陳老師要去把我們的周末作業(yè)小紙條拿過來，就離開了教室，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有的同學(xué)在玩“石頭、剪刀、布”的游戲，有的同學(xué)在大聲喧嘩，還有的同學(xué)在講臺(tái)桌上跳著騎馬舞……玩得不亦樂乎，我則在一旁專心致志地寫著作業(yè)，完全不受他們的影響，這樣子做也讓我受益匪淺，周末剩余的時(shí)間很多。還有晚上在家，爸爸、媽媽都在津津有味地看電視，我就在一旁認(rèn)真地看書，一點(diǎn)都不受電視的干擾。
我想對(duì)同學(xué)們說：“同學(xué)們，我們每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，好習(xí)慣就像一雙舒服的鞋子，越穿越舒服，越走越輕松。
習(xí)慣作文 篇4
習(xí)慣其實(shí)就是一種力量。
為什么這么說呢？舉個(gè)例子來說吧，有一天，我坐公交車到紅專路站的時(shí)候，上來了一位年邁的老奶奶。當(dāng)時(shí)車上人非常多，接踵摩肩，老奶奶被擠得左搖右晃。這時(shí)，一位叔叔站了起來，對(duì)老奶奶說：“您坐這里吧，我馬上就要到站了。”老奶奶平靜地說：“你坐吧，我沒事。”最終，老奶奶還是坐下了。叔叔就站在了我的旁邊，我問叔叔：“叔叔，您為什么這么做？”叔叔笑了笑，簡單地說：“習(xí)慣成自然。”我聽了，心想：“我也一定要養(yǎng)成尊重、愛護(hù)老人的習(xí)慣，給他們帶去溫暖和愛。”我看了看老奶奶，她臉上洋溢著開心的笑容。
再舉一個(gè)例子吧，我上幼兒園的時(shí)候，班上一位同學(xué)對(duì)其他小朋友非常蠻橫，不講理，老師和同學(xué)都很煩他。可是，到了大班，他就像變了一個(gè)人一樣，尊重老師和同學(xué)，大家都愿意和他做朋友。有一天，我問他：“你怎么發(fā)生這么翻天覆地的變化呢？”他神秘地說：“我有一個(gè)秘訣可以告訴你。”“什么秘訣呀？”我迫不及待地問。他悄悄地湊近我耳朵邊，說：“知錯(cuò)能改呀！”“祝賀你！這個(gè)好習(xí)慣讓你贏得了老師和同學(xué)的友情！我真佩服你！”我倆抱在了一起。
記得還有一次，我們k2班和k3班舉行長跑比賽，我們班一位跑步水平一般的同學(xué)和k3班的長跑健將分在了一組。隨著老師一聲令下，兩位同學(xué)邁開長腿奔跑起來，但畢竟k3班派出的是長跑健將，才跑了一半，我們班的同學(xué)就落后一大截，雖然落下很遠(yuǎn)，但是我們班那位同學(xué)還是在奮力地奔跑著，就在長跑健將即將到達(dá)終點(diǎn)的時(shí)候，突然減慢了速度，回過頭來沖我們那位同學(xué)得意地笑了一下，我們班那位同學(xué)突然像憤怒的賽車一樣飛速跑起來，最后我們班那位同學(xué)以驚人的速度超過那位長跑健將，獲得了第一名。賽后，我問他原因，他說：“不到終點(diǎn)不放棄。”好習(xí)慣讓他如虎添翼，助他成功。
習(xí)慣就是一種力量，好習(xí)慣讓人終身受益，讓我們從自身做起，一起養(yǎng)成好習(xí)慣吧！
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