習(xí)慣_600字
習(xí)慣_600字1
一切辛勤的勞動，不如一格良好的習(xí)慣，一切優(yōu)異的成績，不如一個良好的習(xí)慣。
——題記
生活中的習(xí)慣
在我們的日常生活中，無形的養(yǎng)成了許多習(xí)慣，最典型的就是早上起床的洗臉。刷牙和一些都必須做的事，但這些小事會讓我們的生活充實而完美。
我看過一部電視劇里的一個橋段，說的是一個大學(xué)生畢業(yè)了去找工作，來到一家外企應(yīng)聘，他看到來應(yīng)娉的人很多，就和他們聊天，發(fā)現(xiàn)他們的畢業(yè)成績都比自己好太多了，他就很失望的回家了，剛出公司的大門，他看見又把掃把到在路上，他就順手撿了起來放好，就回家了。
那個大學(xué)生本來很失望的，但是第二天就無意中，接到了那個他本來很失望的公司人事部主任的電話，叫他去面試，他很吃驚，自己都沒去應(yīng)聘，為什么那個主任會知道我呢？
他帶著疑惑去面試，后來他才知道，原來是那把掃把的功勞，那把掃把是他們故意放在哪的，進出那么多人，都沒有人去撿起來，所以公司愿意收他為員工。
這充分的說明了，往往是一些小事就能看出一個人的修養(yǎng)和素質(zhì)。這是個習(xí)慣問題，你如果在生活中能對這些小事很在意，愿意彎一下腰，那說明你在工作中也能對工作認(rèn)真，小事能反映出很多東西，我們要養(yǎng)成好習(xí)慣。
學(xué)習(xí)中的習(xí)慣
在學(xué)習(xí)中最典型的習(xí)慣就是寫作業(yè)，讀書和看書還有書寫。
在我的心中，我覺得一般書寫好的人，成績都比較好，并且在自己的作業(yè)本上，寫上好看的字，老師看了也養(yǎng)眼。
就比如說中考吧，都是電腦閱卷，只要看不清，讀不懂的字，就直接是錯的，沒有人情分之類的。
有許多成績比較好的人，都在字上扣了很多分，導(dǎo)致他們的成績和真實水平相差太遠(yuǎn)了，而與重點高中擦肩而過，這就遺憾了。
這也說明了，我們在學(xué)習(xí)上的許多習(xí)慣，也會看出很多問題。我們要養(yǎng)成好的書寫習(xí)慣。
播種習(xí)慣，就能收獲習(xí)慣。
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我一直覺得，我是個容易被人遺忘的小孩．過去是，現(xiàn)在是，也許，將來也會是。然而，我已經(jīng)習(xí)慣了，習(xí)慣在習(xí)慣中習(xí)慣，這真是個很可怕的習(xí)慣呢。
凡事，我都覺得，只要習(xí)慣就好了．習(xí)慣沒人管制，習(xí)慣被人忽視，也習(xí)慣被人遺忘．真的，只要習(xí)慣了，就不會那么無助，那么難過，那么傻地認(rèn)為世界拋棄了我了。
我一向不喜歡喧嘩，在生活中也不怎么熱衷于談天說地．只是想要，靜靜地呆著，靜靜地看著周圍的人和事，靜靜地聽著身邊的喜或悲，靜靜地想著逝去的種種．世界遺忘了我，而我，也遺忘了這個世界。
我是個很普通的人，普通到不能再普通了，以至與我都覺得自己是個很沒用的人，也不知道自己究竟是為了什么才活著的。
每天，看著周遭的人，來了又去了，去了又來了，而自己卻仍站在原地，獨自彷徨著，難過著，不知何去何從。
習(xí)慣了，習(xí)慣在天黑的時候，自己為自己留一盞燈；
習(xí)慣了，習(xí)慣在天冷的時候，自己把自己裹成一只企鵝；
習(xí)慣了，習(xí)慣在難過的時候，自己為自己拭去眼角的淚；
習(xí)慣了，習(xí)慣在孤單的時候，自己把自己抱得緊緊的。
一切，都習(xí)慣了吧。
我常常會想：
即使我死了，不存在了，天還是在人們的頭頂上；
即使我死了，不存在了，地球還是每天不停地轉(zhuǎn)；
即使我死了，不存在了，時間還是＂滴答滴答＂不停走；
即使我死了，不存在了，太陽還是不會從西邊升起，東邊落下。
人，是多么渺小的生物啊，小到仿佛一眨眼，就會被世界遺忘。
有些習(xí)慣，真的很難改掉呢！
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評價一個人，可謂“小事見真相”從平時的一言一行中，便可知曉。所以，一個人的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成是很重要的。
一位記者采訪了一位剛獲得諾貝爾化學(xué)獎的得主，問他的好行為習(xí)慣是從什么時候養(yǎng)成的？這位獲獎?wù)叽鸬溃骸霸谟變簣@時。”是的，一個人的行為習(xí)慣是要從小養(yǎng)成的。那么，我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？外國人大多數(shù)認(rèn)為讓孩子從小學(xué)會自主，做一些力所能及的事情，是使孩子養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的途徑。據(jù)有關(guān)專家統(tǒng)計：美國小學(xué)每天的勞動時間是2小時；德國少年每天的勞動時間是0.9小時……中國小年每天的勞動時間只有0.2小時。這是個鮮明的對比，對比出我們中國少年太懂得享受，對比出家長對孩子過分的寵幸，因而使我國少年養(yǎng)成了許多不好的行為習(xí)慣。例如：沒有自理能力，事事依賴父母；花錢大手大腳，毫不節(jié)約；自己的生活不能自理，連洗衣服也要靠家長……家長不可能是我們的終生保姆，我們能靠得了一時，卻靠不了一世呀！鳥兒總有擺脫恐懼與不安，展翅高飛的那一天，它不可能永遠(yuǎn)都躲在父母親的翅膀下，一輩子也不離開。所以，不要等到該獨立的時候才發(fā)現(xiàn)原來自己什么都不會，那時后悔就太晚了！所以，一個人良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是要從小開始的。
一個人，如果在社會上，沒有良好的行為習(xí)慣，連一傷稱心的工作都很難找到，以為它標(biāo)志著你這個人，哪家公司都愛用道德修養(yǎng)高，有文化的人，不可能用一些道德低下的人來破壞公司的形象。所以，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣是生存在這個社會中的基本條件。
為了我們的將來，為了我們的生活，從現(xiàn)在起，應(yīng)該培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
習(xí)慣_600字4
不字四年級的時候，我的數(shù)學(xué)成績很爛，爛到幾乎沒有幾次及格，虛榮心，自尊心很強的我都抱頭大哭。
我總以為，為失敗而落淚是一種光榮而值得稱贊的事。這可以讓步從看出我后悔，看出我是個重視學(xué)業(yè)的孩子。盡管我是個男孩子。但我還是持這種想法走到初中才停止。
時間慢慢地推移，我發(fā)覺我接過失敗的考卷想放聲大哭，卻哭不出來。我甚至逼自己哭我以 為不 哭就是不重視。但是看到周圍的同學(xué)很坦然地面對失敗，就覺得自己很幼稚。這時我才發(fā)覺我已經(jīng)漸漸習(xí)慣失敗了，再也不會對失敗有什么反應(yīng)了。這到底是一件好事，還是一件壞事呢？我也說不清楚，有時覺悟得它是件好事，是因為以后再也不用為失敗而痛苦了，生活就會開心很多；有時覺得它是壞事，則是因為自己無法感到緊迫感，無法促進自己去更加努力地學(xué)習(xí)。唉！我到底應(yīng)該怎么辦？是做回以前那個經(jīng)不起失敗而又自以為做得對的小男孩助學(xué)金是做一個對失敗習(xí)慣而麻木的人呢？
我記得班主任說過：“失敗不要緊，最重要的是在失敗中找到自己的不足。”雖然我不太喜歡這個班主任，但他說得對。最重要的是讓每次失敗都有意義。對失敗的坦然，不能因為是習(xí)慣失敗，而學(xué)會正確面對失敗。而且要今天習(xí)慣失敗的自己變成明天習(xí)慣成功的自己。就必須先成為習(xí)慣找出不足的自己。
其實回過頭來，干嘛那么執(zhí)著于對習(xí)慣失敗的好與壞呢？只要不讓失敗影響自己前進的路和生活，那么一切不都搞定了嗎？
以上是本人一次心靈歷程，全屬個人意見，希望能給你些幫助。
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慢吞吞地吃著飯仿佛已成為我永久的習(xí)慣，媽媽的眼睛怒火般地盯著我，可我依然左瞅瞅東逛逛，然后再到桌子上吃幾口。氣得快要吐血的媽媽吼了起來：“XXX，快點吃飯！要是收這么小的女兵，準(zhǔn)把你送去當(dāng)兵訓(xùn)練訓(xùn)練。”我回答道：“正好，我很樂意去當(dāng)兵。”媽媽很無奈，可我卻暗自高興。
小小年紀(jì)的我具有很強的叛逆心理，也許媽媽已經(jīng)察覺了，我也知道深深傷透了媽媽的心，可表面未有任何服輸?shù)谋砬椤寢屨娴纳鷼饬耍膊焕砦摇Ｎ彝蝗挥X得很孤單，也知趣的吃完碗里的飯。家里爸爸在家的時侯看著我與媽媽水火不融的，就哈哈大笑。看來媽媽也孤立了，我一時來了底氣，想在媽媽身上作威作福的，可徹底失敗了。媽媽跟我講：“班上的小朋友的日記都上了老師的博客，可是你一篇都沒上，是因為缺乏小朋友的觀察能力及事物的領(lǐng)悟力；還有最重要的把童真與勵志的經(jīng)歷真實的寫下來。”我說：“每次作文本上打上A+++，也不知道評選的時侯為什么上不了。媽媽說：“我與老師溝通過，需要你多看看童話書與老師博客上小朋友評選的日記，還有媽媽指導(dǎo)的時侯不能成人話了。”唉！其實媽媽認(rèn)為我一直很優(yōu)秀的，可讓我自己卻自信不起來。我對媽媽說：“我一點自信心都沒有。”媽媽的一句話讓我開朗了：“我只要你盡力就行了，不能發(fā)表就繼續(xù)努力吧！”后來媽媽想了一個辦法將我的日記敲打在電腦上，然后在取了一個網(wǎng)名，然后就發(fā)表了。每次發(fā)表了，媽媽就說：”快來看！你的這篇又發(fā)表了。”我知道媽媽幫我稍微修改了一些語句，但我需要發(fā)揮自已的想像能力逐步提高起來。
吃飯、洗澡、起床我都很慢，連我自己也覺得需要軍事化的訓(xùn)練一番了，看來習(xí)慣從小就要養(yǎng)好，不能再讓媽媽生氣了。
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夏日的午后，溫燙的光線從萬尺高空中傾斜下來，四方體校園被曬得光彩奪目，反射的光暈把建筑物變得明晃晃的，迷眼又昏沉。婆娑的樹影映在漫反射的大地上，突兀卻又寧靜。
黑板上的粉筆字快速地增添著，凝聚的粉末形成永久的知識，溫柔地向我們展示著。我默然地凝望著，隨意地在書上寫時光幾筆接著又是一陣出游......
“喂，他是新來的。”“他在寫作業(yè)嗎？”“用不著那么著急吧，現(xiàn)在才知識早上第一節(jié)下課呀，還有一天時間呢，這點作業(yè)可以慢慢寫。”“哇，他好厲害啊，才五分鐘就把數(shù)學(xué)作業(yè)寫好了。”......
我?guī)е吧贤炅诵聦W(xué)期的第一節(jié)課，當(dāng)下課鈴響時，我便習(xí)慣性地拿出該科的作業(yè)本寫了起來。第一大題，第二大題......最后一大題。思緒連鎖性的進行著，密密麻麻的答案不一會就布滿紙張。我不知我寫了多久，總覺得這只是很尋常的事。我不在意地寫著，只要是可以寫的。
寫完了。今天沒作業(yè)了？我抬頭望著窗外，心想應(yīng)是過了很久了吧。可天依舊是清明，我痧時覺得有些奇怪，可再一想，現(xiàn)在只是第二節(jié)下課。我處在茫然之中，不知所措。
時間久了，我漸漸地習(xí)慣了，習(xí)慣了喧鬧的教室，習(xí)慣了往日的不知所措，習(xí)慣了緩慢流動的旋律，習(xí)慣了下課時輕松地數(shù)著課數(shù)的悠閑。
刺耳的鈴聲響起，我習(xí)慣性得回過神來，當(dāng)我又一次習(xí)慣性地數(shù)起課數(shù)是，我停住了。茫然圍住了我，似曾相識卻又有所不同。
我習(xí)慣了。習(xí)慣了今日的習(xí)慣，而對昨日的習(xí)慣，似乎又有些不習(xí)慣了......
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一個人，散漫慣了，自然緊張不起來；眼鏡戴久了，也摘不下來；面具帶的時間長了，臉也變成面具的模樣；墨鏡突然摘下，會感到陽光出奇的刺眼；突然關(guān)掉燈，會陷入前所未有的濃稠的墨水般的深淵；習(xí)慣了太陽的明媚，自然覺得月亮凄涼；習(xí)慣了溫室的'溫暖。自然無法在常溫下生存；習(xí)慣，是一件可愛又可恨的事。
但并不是所有事物都要習(xí)慣自己。仙人掌為了適應(yīng)沙漠干燥的環(huán)境，漸漸地將身上的葉子退化成了刺，但刺卻永遠(yuǎn)不會退化掉，因為那是他們保護自己的唯一辦法，即使這樣會傷害到他人，但他們的內(nèi)心卻是柔軟的。也許，在某些人眼里，他們是自私的，因為他們保護了自己，卻傷害了別人，但那些人，卻永遠(yuǎn)不知道仙人掌的內(nèi)心，只要輕輕一刮，就會流出晶瑩剔透的汁液。
但有些習(xí)慣卻是微小而偉大的。像落葉的樹木，它們?yōu)榱藴p少水分的蒸發(fā)，使樹木可以經(jīng)久不衰，它們自愿的，在秋天落下，并且將自己徹底腐爛，歸根，為大樹提供養(yǎng)料。不僅是春天的“落紅”，秋天的落葉，也會化作泥土，經(jīng)歷一次又一次時間的輪回，四季的更替，永久的，默默地，奉獻著自己的生命，從不抱怨，從不自大，但卻一捻就碎，拈花一笑間，他便無影無蹤。
而現(xiàn)如今的我們，是否可以將自己比喻成仙人刺和落葉呢？每一次的重組，是否也像四季和時間的輪回呢。每一個狠心將組員踢走的人，是否就是仙人掌，你是否只看到了他的刺，你又是否深入的了解他的內(nèi)心。每一個為了小組的存在，是否就是落葉，你是否只看到了它默默離開的失落神情，沒有注意到她內(nèi)心的脆弱。
也許是習(xí)慣了表面膚淺的表象，而忽略了內(nèi)心深處的真諦吧。
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細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運！
———題記
有時，一些小小的習(xí)慣，自己會忽視掉，而這些細(xì)節(jié)在別人看來，卻往往是衡量一個人的標(biāo)志。
學(xué)習(xí)上，好的習(xí)慣至關(guān)重要，擁有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，就會有一個好的學(xué)習(xí)成績！倘若學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的話，就注定了會有一個差的學(xué)習(xí)成績！在學(xué)習(xí)時有遇到不懂的問題時，最好的辦法是自己先想想，如果實在想不出來的話再去問別人，絕對不可以以為還怕別人嘲笑而害怕去問，即使對于成績比你差但會做這道題的同學(xué)，也應(yīng)該不恥下問。
生活中，有時，在路邊遇到一個熟人，對他一個招呼或者一個微笑，都是對別人的尊重，同樣，他也會給你相應(yīng)的禮貌。但如果看見他當(dāng)沒看見的話，他也會對你不理不睬，并且，會認(rèn)為你是一個品行差的人。以后，他們見到你時，就會當(dāng)不認(rèn)識你一樣，找他們幫忙的時候，他們是不會理你的，因此，你的生活將會受到干擾。所以，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運!
在家時，有空幫父母做一些家務(wù)，這既是對父母的尊重，也是對父母的關(guān)心。自己的事情自己做，不讓父母操勞，一個好的習(xí)慣就是這樣形成的。當(dāng)回到家時，你的一聲“爸，媽，我回來了”是對父母擔(dān)心的詮釋。父母回到家時，幫他們捶背按摩也是孝敬父母，好習(xí)慣的表現(xiàn)。
在學(xué)校，在樓梯間，走廊上見到老師時的一聲“老師好”，這也是尊敬老師的表現(xiàn)，這樣，至少老師會認(rèn)為你是有禮貌的學(xué)生。見到同學(xué)時的一聲“你好”是對同學(xué)的尊重。在看到同學(xué)不會做題時的熱情的幫助，是對同學(xué)的負(fù)責(zé)；同樣，在你不會做題時，同學(xué)也會熱情的幫助你!
在事業(yè)上，有時，一個細(xì)節(jié)，一句不經(jīng)意的話，一個不注意的行為，都會使你一敗涂地，相反，注意細(xì)節(jié)的人將會成功，有好習(xí)慣的人將會“芝麻開花節(jié)節(jié)高”！
所以，細(xì)節(jié)決定成敗，習(xí)慣決定命運！
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我習(xí)慣了每天必讀的15分鐘英語；我習(xí)慣了每天要做的一些題；我習(xí)慣了努力才能讓自己變得比以前更好。
人們說:做一件事21天它就會變成你的習(xí)慣。而且不僅人是這樣，就連動物也有它們的的習(xí)慣。 有一對父子，每天都要趕車下山賣柴。父親有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車；兒子眼神好，總在轉(zhuǎn)彎時提醒道:"爹，轉(zhuǎn)彎了!"有一次因為父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子又推又拉，并用青草引誘它，牛仍然一動不動。到底怎么回事呢?兒子靈機一動，貼近牛的耳朵大聲叫道:"爹，該轉(zhuǎn)彎了。”牛應(yīng)聲而動。 牛習(xí)慣了條件反射，每個人都有自己的習(xí)慣，他們有的因為自己的習(xí)慣而成功了，有的也因為自己的習(xí)慣而失敗了，關(guān)鍵取決于你怎么做。 肯德基想必大家都知道，可這背后的故事大家知道嗎？桑德斯上校在退休后開了一家炸雞的飯店因為味道鮮美受到了許多人的追捧。
于是他就想著將自己的美食推銷出去，可在推銷的過程中，沒有一家飯店愿意購買他的配方，并且還不時地嘲笑他。一個人在任何年齡被人嘲笑都不是件令人愉快的事，更何況到了退休的年齡還被人嘲笑，這就更令人難以接受了。而這恰恰發(fā)生在了桑德斯上校身上。他不但被人嘲笑并且接連不斷地被人拒絕，可見這些經(jīng)歷對他的影響有多么巨大。但他始終沒有放棄，在沒有找到買主之前，他開著車走遍了全國，吃住都在車上，就在被別人拒絕了1009次后，才有人終于同意采納他的想法，購買他的配方。從此后他的連鎖店遍布全世界；也被載入了商業(yè)史冊。這就是肯德基的由來。 《習(xí)慣的力量》表現(xiàn)了每個人的生活和事業(yè)中表現(xiàn)出的強大的力量，并告訴我們應(yīng)該如何去利用著這一種力量，充分發(fā)揮每一個人的潛能。
習(xí)慣，其實很簡單。
習(xí)慣_600字10
繁星習(xí)慣了帶著它的光輝，閃耀天空；蒲公英習(xí)慣了帶著它的夢想，隨風(fēng)航行；臘梅習(xí)慣了帶著它的驕傲，屹立寒冬。我習(xí)慣了在緋紅的晨曦中，獨自迎接黎明的孤獨。我，習(xí)慣了孤獨。丑小鴨有被拋棄的孤獨，灰姑娘有被遺忘的孤獨，睡美人有等待的孤獨。他們的孤獨，是漫長的，但那孤獨苦盡甘來。
丑小鴨的孤獨換來了同伴的欣賞，灰姑娘的孤獨換來了王子的目光，睡美人的孤獨換來了王子的呼喚。我習(xí)慣了孤獨，那是因為我希望能破繭而出，振翅而舞。貝多芬有痛苦的孤獨，俞伯牙有盼望的孤獨，勾踐有仇恨的孤獨。他們的孤獨，意味深長，耐人尋味。貝多芬有痛苦的孤獨，所以成就了他桀驁不馴的音樂作品；俞伯牙有盼望的孤獨，所以才鍛造了他“摔琴為子期”的豪邁氣節(jié)；勾踐有仇恨的孤獨，才孕育了他統(tǒng)一天下的春秋霸業(yè)。我，習(xí)慣孤獨，那是因為我盼望能擁有“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”的堅韌。臘梅、青竹、小草有堅韌的孤獨。他們在風(fēng)雨中物理的搖曳，摔了，爬起來！倒了。站起來！就算風(fēng)雨再大，也能承受那黑暗的孤獨。孤獨，讓臘梅傲立群芳；孤獨，讓青竹屹立天地；孤獨讓小草沖破阻礙，存活于自然。孤獨一種能力。
我習(xí)慣孤獨，那是因為我一定要帶著一身傲骨，通往彼岸。我有我的孤獨，那孤獨不是無人問津的寂寞，也不是希望落空的失望，更不是窩在墻角的膽怯，那是“長風(fēng)波浪會有時，直掛云帆濟滄海”的豪情，那時“會當(dāng)淩絕頂，一覽眾山小”的理想，更是“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅持。我的孤獨之旅一定會在玫瑰飄香的季節(jié)悄然綻放。也許，退后一步是孤獨，往前一步是幸福，但為何孤獨不能帶給你“老驥伏櫪，志在千里”的豪情，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節(jié)。當(dāng)清晨的第一縷陽光打在身上，我背上背包，帶著我別樣的習(xí)慣，出發(fā)。
習(xí)慣_600字11
習(xí)慣是一股繩，你越堅持，這股繩便越結(jié)實。
——題記
我看向書架，不由得停下了腳步，陷入綿長的回憶中。
夜幕濃黑，一個聲音輕柔響起：“寶寶過來，看看這是什么？”
那是小時候，父親親切地將我與書連到了一起。至今仍清晰地記得書上那疏朗的文字和鮮艷的圖案，一下就抓住了我的注意力。那是我人生的第一本書，從此，我便有了每天睡覺前看書的習(xí)慣。
我抽出書架上的一本書，翻了翻，進入了另一段回憶。那片回憶中，除了時鐘的滴答聲，沒有任何聲響。那是一節(jié)閱讀課，我的語文老師拿起一本書，神情有點嚴(yán)肅，認(rèn)真地告訴大家：
“飯可以一日不吃，書不可一日不讀，那問題來了，同學(xué)們，一本書，可以看多少遍？”
他沒有等我們回答，繼續(xù)說了下去，“答案是，九遍，一本書在不同年齡段看都會有不同的感受，在不同的時期看也有不同的感受，而真正將一本書吃透，最少要看九遍。”從那時候開始，我便養(yǎng)成了一本書過三個月便拿出來再看的習(xí)慣。
把書放回書架，我的腦海中又浮現(xiàn)了另一片回憶。那是下課時間，班上有些喧鬧。我坐在自己的位置上，正看著新買的圖書。忽然，一個同學(xué)坐到了我前面，對我說：“你這書太新了，一看就不是‘好’書。”
我很疑惑，問她為什么？她說：“一本書只有不斷地在上面做批注，圈圈畫畫，才可以吃透。”我想了想，覺得很有道理。從此，我在看書時都會帶一支筆，邊看邊動筆，有時還會在書上寫下心中的感悟。從此，這便成為了我的讀書習(xí)慣。這個習(xí)慣帶我與作者對話，不斷吸收優(yōu)秀者的思想精華。因為在閱讀中養(yǎng)成了思考的習(xí)慣，現(xiàn)在，老師經(jīng)常會夸我思想有深度。
帶著微笑與自信，不知不覺我已邁出了圖書館，走出了回憶。
回憶這一路走來閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，就像挖掘起一顆顆地底的珍寶，我為我擁有了這些珍寶而自豪。而我深知，我已用堅持閱讀的習(xí)慣擰成了一股繩，讓我眼界開闊，言行有力量，而這股繩還將繼續(xù)延長......
習(xí)慣_600字12
每個人都有一些習(xí)慣,或好或壞。習(xí)慣讓人擺脫不掉過去的一切。好習(xí)慣讓人終生受益,壞習(xí)慣讓人后悔莫及。我也不例外，習(xí)慣像我的影子每時每刻跟隨在身后。
我的好習(xí)慣有兩個：第一是愛讀書;第二是愛整潔。讀書的習(xí)慣是在二年級時養(yǎng)成的。我家里有很多書，爸爸媽媽愛看書，受他們的影響我也開始了我的讀書生涯。從安徒生童話到一本本文學(xué)名著再到十萬個為什么......從書中我學(xué)到了不少知識，豐富了我的頭腦，也使我的作文水平有了很大提高，這一切可都是書的功勞。我有“愛整潔”的好習(xí)慣，可歸功于我媽媽。前一段時間，她在家里搞了個清潔“大行動”，三天兩頭對我的臥室進行突擊檢查，發(fā)現(xiàn)臥室里臟亂不堪，不僅要罰我整理好，還要我負(fù)責(zé)清洗一個星期的碗筷。這可難為我了，有時我忘了整理書桌，媽媽就讓我洗一個星期的碗，我的手沾水的時間一長就會起一些小水泡，為了逃避洗碗的懲罰，我就養(yǎng)成了隨時整理房間的好習(xí)慣，只要看到哪里不整潔，就會主動打掃打掃，就連寫字時也很注意盡量不寫錯，保持作業(yè)本干凈整潔。
我的壞習(xí)慣是馬虎、粗心，光這兩條就給我留下了不少的遺憾。就拿考試來說，有許多題，我會計算失誤、審題馬虎而丟分，這使得考試第一名始終于我無緣，幾乎每次考試都會留下一些這樣的遺憾。難怪媽媽經(jīng)常對我說：偶爾的失誤也會使人終生遺憾，更何況經(jīng)常犯同樣的錯呢!
看來，好的習(xí)慣是由于家長老師的幫助慢慢培養(yǎng)起來的，壞的習(xí)慣卻是因為個人的惰性慢慢滋生的。為了自己以后的發(fā)展，我要讓好習(xí)慣繼續(xù)發(fā)揚，讓壞習(xí)慣到此為止。
習(xí)慣_600字13
在聽課或思考問題時，我老是管不住自己的手，不自主地拿起手中的筆，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)……
其實剛開始，我是不會轉(zhuǎn)的，也不理解為什么要轉(zhuǎn)。可慢慢覺得，這樣轉(zhuǎn)，好像挺酷的。看電視上、網(wǎng)上的職業(yè)玩家，轉(zhuǎn)筆動作那叫一個帥，我就想試試，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，技術(shù)沒練好，倒是讓手指喜歡上了這個感覺。
起初是在家里轉(zhuǎn)，后來，在學(xué)校里也轉(zhuǎn)上了。起初也就偶爾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，后來，越轉(zhuǎn)越頻繁，終于到了一閑就轉(zhuǎn)的地步。我倒是想停，可是，難啊。
這么一個麻煩習(xí)慣，當(dāng)然想改過。先是控制自己，讓自己不轉(zhuǎn)，用大腦這個高級神經(jīng)中樞控制手。可這一回注意了，不轉(zhuǎn)了，過一會兒，一不留神，又轉(zhuǎn)上了。沒什么用，只能加強控制了，不用筆時，把筆收掉，讓自己無筆可轉(zhuǎn)。可不一會兒，總會不自覺把筆又取出來，再轉(zhuǎn)上幾圈，我才反應(yīng)過來，中途一點感覺都沒有。沒辦法，改不了。這已經(jīng)成了我的習(xí)慣，有種不可抵擋的魔力，也算是一種癮。
不過，即使我經(jīng)常轉(zhuǎn)，技術(shù)也是不好，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著就掉筆，有時脫手的筆還會把本子劃上一條長長的痕跡，像是畫了一幅抽象畫。考試的時候，思考的時候也會轉(zhuǎn)筆，有時筆掉下桌面，巴塔一聲，那是無比尷尬，已經(jīng)影響到其他人，看他們都在看著我撿筆。有時，手若是有力過猛，筆就飛出去了，打到人了，麻煩就大了，那可是真會惹到人家的，無緣無故打人家一下，說不定還會劃到別人的臉面。我同桌也經(jīng)常說：“你這樣轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，人家余光一瞥到，就甩不掉，看著腦袋就暈，快別轉(zhuǎn)了。”
得，已經(jīng)招惹眾怒，然而，俺這個陋習(xí)難改啊，可能會伴隨我很久，直到自己不再用筆。
習(xí)慣_600字14
當(dāng)春天來臨時，花兒草兒“習(xí)慣”了破土而出；當(dāng)夏天來臨時，蟬“習(xí)慣”了大聲歌唱；當(dāng)秋天來臨時，樹葉“習(xí)慣”了穿上黃色大衣；當(dāng)冬天來臨時，河水“習(xí)慣”了蓋上厚厚的棉被。
春·護膚霜
春天到了，梳妝臺上少不了媽媽放的護膚霜。“小懶豬，起床了！”我猛地坐了起來，揉了揉還沒睜開的雙眼，說“啊！我還沒有睡醒，怎么這么快就到點了！”我換好衣服，風(fēng)風(fēng)火火的刷完了牙，洗完了臉，梳好了頭。我走到廚房，坐在椅子上。“有沒有擦護膚霜吧！”我聞了聞手，說，“好像……沒有！”我跑到梳妝臺旁，把護膚霜擦在臉上。每天早上，媽媽都會這樣問，“有沒有擦護膚霜？”這已經(jīng)成了她的習(xí)慣。
夏·礦泉水
夏天到了，媽媽又在我的書包里放了一瓶礦泉水。媽媽總是說“夏天很熱，很容易渴，帶上一瓶水！”這已經(jīng)成了她的習(xí)慣。
冬·水杯
冬天到了，天氣非常的冷。每次上學(xué)時，天都沒有亮。我收拾好書包，把它放在沙發(fā)上。走進廚房，吃著早飯。“媽，今天有一節(jié)體育課！”“恩，多吃點，免得餓！”我快速的吃著，很快就吃完了。“吃飽了嗎？”“恩。”我說。這時，媽媽拿起一杯熱牛奶，對我說：“快，把它喝了！”“啊。我都吃飽了！”“不行，你現(xiàn)在正長身體，不多補充點營養(yǎng)怎么行！”我無奈的喝了下去，打了個嗝。早起桌上的熱牛奶，成了媽媽的習(xí)慣。
梳妝臺上的護膚霜，書包里的礦泉水，餐桌上的熱牛奶……媽媽的習(xí)慣可真多！在媽媽這些習(xí)慣的呵護下，我健康的成長。
習(xí)慣_600字15
習(xí)慣大都與生俱來，而甘于習(xí)慣就表示安于現(xiàn)狀，然而擁有一顆不被習(xí)慣束縛的新鮮的心，才能表現(xiàn)出人類獨有的創(chuàng)造思維。
有一個心理學(xué)家曾做過一個實驗，他將一只鱷魚和一條鯉魚放在同一個水箱中，再用玻璃擋板將它們隔開。
起先，鱷魚不斷向鯉魚撞去，可無一例外被玻璃板阻擋，它一次一次地撞，又一次又一次地停息，久了，它便停下。當(dāng)它實在餓的不行，用盡全力撞擊最后一次后，就再也不發(fā)動攻擊，靜靜匍匐在水里。這時心理學(xué)家將玻璃板拿開，此時鯉魚悠然在水中游動，可鱷魚卻是無望的看著近在咫尺的鯉魚。它放下了本性，任由習(xí)慣使其活活餓死。
殊不知在幾百年前史蒂芬孫在發(fā)明出蒸汽機車時同樣被人們質(zhì)疑著，它不僅個頭大，速度慢，就連發(fā)出的噪音都使它經(jīng)過的農(nóng)場雞飛狗跳。在它前面，無數(shù)馬車驕傲地馳行著。幾百年過去了，馬車消失了，火車卻實現(xiàn)了日行千里，人們該感謝史蒂芬孫的堅持。由此看來習(xí)慣有時是一種保守，也是一種扼殺。
在外國人眼中中國人的習(xí)慣早已“掃地”不斷爆出的新聞更是令人覺得世態(tài)炎涼，腐敗，貪污竟讓人覺得從兩千多年的歷史中淡出，更像是兩千多年的習(xí)慣，習(xí)慣了冷眼旁觀，習(xí)慣了守舊不求進取，這些習(xí)慣更是能從很多抗日時期的作家筆下見得。
曾經(jīng)幾時，中國飽受尖刃的折磨不屈，很多史實證明著中國不是弱者，但也不代表中國是強者，現(xiàn)在的中國人開始習(xí)慣于強者的習(xí)慣，有習(xí)慣是好的，但不能甘于習(xí)慣，只有打開了習(xí)慣的枷鎖，才能在逆風(fēng)中馳行，相反只能隨著大波大浪深于苦水中。習(xí)慣成就了人生，也捆綁了人生。
世界需要前進，文明需要進步，我們的真正的習(xí)慣是改變習(xí)慣。
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