習慣的作文【熱門】
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的習慣的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
習慣的作文1
一位年輕人，他是一名教師，每次上班的路上，看見地上有小食品袋、易拉罐等，他都會彎腰揀起，走上幾步，放進垃圾箱內(nèi)，然后吹著口哨，繼續(xù)前行，滿腔熱情地去迎接新一天的工作。
每一次揀拾垃圾，他都做得那么自自然然，仿佛那路面是他一個人的。
也經(jīng)常走在那條路上的人，受了那年輕教師的影響，也開始彎腰隨手揀起看到的垃圾，把它們丟進垃圾箱。如果看到了垃圾在路面，不去揀拾就會覺得心里不舒服。
這些路人的習慣，影響了更多的人，那座城市變成了一座潔凈的城市。
那座城市的人這個良好的習慣影響了外地人，影響了許多的外地人，于是這個好習慣就被帶到了許多的城市……
哦，原來一個人美好的習慣可能改變這個世界呢。
習慣的作文2
今天就是臘月三十，也就是人們說的除夕、過年。今天可忙懷了我們一家人。媽媽買了好多的好吃的，奶奶做了我最愛吃的麻團、臘肉。至于爸爸呢，他一直在書房不知道忙一些什么東西。
可能是因為今天過年吧，從早上到現(xiàn)在鞭炮不停的響著。真希望，馬上就可以黑天，這樣我就可以看到漫天飛舞的煙花了。
我現(xiàn)在的年齡導致我已經(jīng)收不到壓歲錢了，關于這一點我十分的郁悶。是不是因為要過年，連太陽公公都特別高興，所以今天才這么暖和。十冬臘月，竟然沒有一絲的涼風。
新年快樂，愿每一個人都可以在新的一年有新的收獲。每一天都可以開開心心的。
習慣的作文3
要說起我的壞習慣，那可多了，可是，最令我反感的壞習慣就是兩個字——粗心。
我的每張試卷，每張練習卷中都有“粗心”的身影，讓我頭痛不已。
我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把數(shù)學練習紙遞給了媽媽。媽媽剛看一眼，就火冒三丈地說道：“看，口算第一題就有錯，0.27+73怎么可能等于1呢？媽媽氣憤地把卷子一扔，徑直走了回去。一路上還說著“后面幾個禮拜我天天來檢查作業(yè)，如果被我發(fā)現(xiàn)你的粗心病又犯了，我們走著瞧！”這時我才意識到事態(tài)的嚴重性。我下定決心，一定要改掉這個壞習慣。
從此之后，我做完一個作業(yè)就把這個作業(yè)從頭到尾檢查好幾遍，絲毫不敢怠慢，直到自己認為沒錯了，才做下一個作業(yè)。媽媽也再也沒有檢查出是因粗心寫錯的題。我們都開心地笑了！
我終于改掉了粗心這個壞習慣，使我懂得了：只有想不到的，沒有做不到的！
習慣的作文4
每個人都有好習慣，我也一樣。你們想知道我的好習慣是什么嗎？告訴你們吧！我的好習慣是就是早晚刷牙，這個刷牙的好習慣的養(yǎng)成可是有原因的，如果想聽就接著看吧！。
前幾年，我特別愛吃甜食像什么奶糖呀！小蛋糕呀！只要放在我面前，我可不管三七二十一不到一分鐘三下五除二立即消滅掉。媽媽回來時那些甜食早就成了我的肚中餐。爸爸媽媽都勸我少吃點糖，可我呢？依就我行我素沒有一點會改的意思。有一天我又從媽媽的手提包中翻出了幾塊寶貝——糖。我正津津有味的吃著我的美味，突然我的牙像被電鉆鉆了般疼痛難忍，但我并沒有當回事。
可是不久我就因為當初任性付出了慘痛的代價。一只只蛀蟲在我的牙床上安了家，這使我那原本雪白的牙齒變成了了“黑白豬”。這時爸爸媽媽又勸我刷牙，可我呢仍是那么任性不聽父母的勸告。爸爸媽媽看我那么任性，也沒別的辦法，但留下了一句話：不聽父母言吃虧在眼前！日月如梭，一晃我都上學前班了，到校的第一天我可高興了，可是我突然發(fā)現(xiàn)所有人的目光都盯著我的牙齒看，似乎見到了見所未見的景象。我不好意思的閉上了嘴，因為我的牙齒同學們給我起了許多綽號，這讓我產(chǎn)生了一個念頭：刷牙！回家后我拿起媽媽為我準備好的刷牙用具學者爸爸的樣子刷起牙來。慢慢的乳牙掉了又長出了新的雪白的牙齒，這讓我更加保護牙齒了。
同學們?nèi)绻幌Ｍ例X變成“黑白豬”的話，就要養(yǎng)成刷牙的好習慣喲！。
習慣的作文5
習慣就是因為經(jīng)常接觸某種新的情況而逐漸適應，有的人會成功地利用習慣達到自己的目的。相反有的人切因為壞習慣害了自己。
我先個大家講個故事：印度和泰國的馴象人在小巷出生不久時就用一條鐵鏈將它鏈在柱子上。無論小象怎么掙扎都無法掙脫，想想逐漸習慣不掙扎直到長成大象。馴象人不再用沉重的鐵鏈改用了輕便的繩子，習慣了不掙扎的大象就這樣被小小的繩子拴住了。這個故事里馴象人利用了大象的惰性習慣，成功地用小小的繩子拴住了力大無窮的大象，我深深地感到驚訝。
回想自己的壞習慣：上學時少帶文具書本；東西亂放經(jīng)常找不到；吃完糖果沒把糖果紙放紙簍……如果我仍不改變這些壞習慣，可能哪天也被“它們”拴住了。再想自己的好習慣：吃飯不發(fā)出聲音；吃完飯會把碗里的飯粒吃干凈；能自己上學放學：不懂的字自個查字典......
我想自己應該養(yǎng)成更多的好習慣，逐漸改掉自己的壞習慣，讓自己的學習和生活更輕松更快樂。
習慣的作文6
一天晚上，我媽媽出去了，讓我在保安那兒等她。我在保安那兒一邊玩，一邊喝茶還隨處亂跑。一等到媽媽回來，我就直接跑到媽媽那里，拉著她的手加到家里。一回到家媽媽就教育我說：“你怎么不說聲謝謝呢？下次一定要說聲謝謝，知道嗎？”我慚愧極了，小聲地說：“哦，知道了。”
到了第二天晚上，媽媽又出去了，她還是讓我在保安那兒等。我這次我可懂事了就只在那里玩籃球，還有喝茶，一直安靜地等媽媽回來。媽媽回來了，我就向保安說了聲“謝謝，再見！”媽媽高興地表揚了我。說完我們就回家了。
我想：“人無完人，金無足赤”知道自己錯了，能改正過來，還是個好孩子。
習慣的作文7
俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃，餓得慌。”所以吃飯是人生中最重要的事情之一 。從小，媽媽就教育我要養(yǎng)成良好的就餐習慣，這樣身體才會棒棒的，能好好學習和工作。
可是，因為從幼兒園開始就在學校里吃（用的都是飯盆），使我養(yǎng)成了吃飯不扶碗的壞習慣。這個壞習慣使我吃了很多苦：小時候，一不小心就會把碗摔到地上，碗里的飯全都弄到了桌上。而不扶碗的'人會給別人帶來壞影響：這小孩吃都沒有吃相，這么沒有禮貌！不懂事的時候，每次媽媽提醒我扶碗，我總會不以為然的說：“在學校里用的飯盆，我從來不扶，我現(xiàn)在不扶有怎么啦？”媽媽總會語重心長的對我說：“一天吃三頓，兩頓在家，一頓在學校，為什么養(yǎng)不成這個好習慣呢?”這一天，我明白了什么叫錯了就不要強調(diào)理由。
這么多年過去了，現(xiàn)在的我已經(jīng)改掉了這個壞習慣，應為我知道良好的習慣要從吃飯這種小事做起。
習慣的作文8
我是一個好奇心很強的人。人人都有自己的習慣，我也有自己的習慣。因為我好奇心很強，所以我有一個別樣的習慣：凡是我好奇的事，就一定要做到。
在一個周末的早晨，我模模糊糊地睜開眼。聽見‘‘吱吱吱’’地聲音，我聽著都煩。仔細一聽，哦，這難聽的聲音是從廁所里傳出來的。我揉揉眼睛，走進了廁所，只見爸爸手中拿了一個‘‘武器’’，在自己的下巴上抹來抹去。我跑過去，拉了一下爸爸的衣袖，用好奇的眼神抬頭望著爸爸，說：‘‘那個‘武器’是什么呀！’’爸爸摸了摸我的頭，笑著說：‘‘這是剃胡子的，不是什么‘武器’。’’說完，摸了摸自己的下巴。這下，我對那個東東起了好奇心。
又是在一天的早晨，我很早地起了床，偷偷摸摸地跑進廁所，拿起爸爸的‘‘武器’’，想要試一下，但看到自己的下巴，光禿禿的，什么也沒有。唉，怎么辦呢？‘‘喵’’，小貓咪跑了進來。啊！有了，就讓它來做實驗品吧！我猛地撲過來，想要抓到它，可它撒腿就跑。哎呀！自己摔了一跤，小貓卻跑了。
我絞盡腦汁地小想捉貓的方法，我想到了。我端了一盤魚，放到門外，小貓看見了，跑了過來。用鼻子聞了聞，就吃了起來。哈哈！我把它用繩子拴到了樹上。我跑到廁所里去拿‘‘武器’’，回來的時候，小貓已經(jīng)跑得無影無蹤了。唉，又要抓它了。
還是用同樣的方法，我把小貓抓住了，我用‘‘武器’’給它剃胡子，可是不好用啊！我又拿了剪子，給它把胡子剪了，我把它放了，它走路 歪歪倒倒的。爸爸走出來，哈哈大笑。
這就是我那別樣的習慣。
習慣的作文9
從前有一個故事，一只蝎子掉進了水里團團轉(zhuǎn)。一個印度人準備救它。他剛把手伸進去想把它撈上來，可蝎子卻蟄了他。他再次伸手，蝎子再次蟄了他。旁人說：“不要救它了，它蜇你。”那個印度人說：“蜇人是它的本性，救人是我的本性，難道因為它蜇人就不就它?”
我讀了這個故事很感動，那個人愿意自己被蜇也不愿蝎子被淹死，他的習慣一定很好并且威望一定很高他這種救人的習慣是很好的，他的將來一定前途一片光明。
一個人如果有好習慣，像早睡早起，天天健身，每天讀幾分鐘英語，那他一定有好的發(fā)展空間，他一定會成為一個有利于人民的人。
相反如果你小時候經(jīng)常犯錯，而且不改正那你一定沒有好習慣，你長大后一定沒有好的發(fā)展空間，極有可能走上犯罪的道路，到時你后悔也來不及了。
如果你是前者，請保持下去，你長大后前途一片光明;如果你是后者，請及時該正，否則你后悔就來不及了。
聽我一句，播種什么樣的習慣，收獲什么樣的命運。
習慣的作文10
人無完人，金無足赤。我也有讓我頭痛不已的壞習慣——粗心和浮躁。對它們，我可真是深惡痛絕，可是這兩個煩人的習慣總是如同狗皮膏藥一樣緊緊貼在我身后。
那一次數(shù)學考試的時候，我以很快的速度寫完了試卷，然后開始檢查。但是檢查的時候，我卻發(fā)現(xiàn)有很多的地方全都是因為計算而出的錯誤，而且還有一個地方我竟然用了圓的周長的平方去計算圓的面積！我面對這一些錯誤，真是又氣又惱。拿起筆來，把這一個個錯誤改為正確的答案。并且繼續(xù)檢查著。
但是后來我卻沒有檢查出什么錯誤來，就感覺這一次的試卷應該能夠考上一個好的成績來了。很快就交卷了，我信心滿滿地交上了試卷。
但是試卷發(fā)下來的時候，我卻看到了一個非常不理想的成績。我嘆了一口氣，開始審視著試卷上面我到底有哪一些地方出了錯誤。看著第一道填空題目，竟然有那么多地方出了錯誤！這可是最最基礎的題目呀！我繼續(xù)審視著試卷，看到試卷后面一道應用題出錯的原因之后，我真是追悔莫及——只是因為一個小數(shù)點的位置點錯了，就扣掉了寶貴的二點五分！老師在旁邊寫上的話更是讓我恨不得找一個地縫鉆下去。
這一次試卷的“好成績”，就是這粗心和浮躁而產(chǎn)生的了。粗心是因為計算的時候就沒有那么細心，沒有沉下心去。而浮躁是因為檢查的時候認為自己的試卷已經(jīng)有了那么多的錯誤被檢查了出來，就不用繼續(xù)檢查了。我因為我的魯莽付出了慘痛的代價。
有了這兩個壞習慣，我的成績就根本不能指望向上發(fā)展。于是我決定：要千方百計地把這兩個跟屁蟲除掉。這樣我的成績才會蒸蒸日上。
習慣的作文11
我讀了一本書叫《培養(yǎng)好習慣故事書》。里面講的是關于我們一些的好習慣，讓我們了解到怎樣幫助父母或自己的事。每個人都應該有自己的性格和習慣，有時候，性格決定命運。好性格能帶來身心的快樂以及和諧的人際關系。好的人緣在人生中非常重要，它是人生的基石，是每個人幸福的源泉所在；另外，好習慣也是人生成功的重要因素。正因為性格、習慣與人生有著如此密切的關系，所以我們應該讀這本書《培養(yǎng)好習慣故事書》。我覺得我們在性格上與習慣方面的表現(xiàn)、特征等現(xiàn)象，針對我們在成長過程中最常見，家長最棘手的問題，給父母提供了很多行之有效的教育方法。
能讓我們在快樂的閱讀中，塑造好性格，寬容地對待別人，多為別人考慮，使我們做個懂事的好孩子；培養(yǎng)好習慣，真正學會做人。父母也會以一種全新的方式來對待我們在成長中出現(xiàn)的問題，正如我們需要學習新的知識一樣，爸爸媽媽們也需要充電了！
習慣的作文12
我有一個壞習慣，我也不知道從什么時候開始的，那就是罵人，我知道有好多人都有自己的口頭禪，但是我卻喜歡罵人，雖然罵的并不難聽，但是我卻始終改不掉。
這天剛到教室，我的同桌因為把墨水弄到我的板凳上了，我看到后隨口就罵了他一句，他聽后很不開心，說，我本來就是想把板凳上的墨水擦掉的，因為我又不是故意的，但是你卻罵我，我決定不給你擦了，我想，就是罵你了，不擦我擦，結(jié)果這個事越鬧越大，傳到了班主任的耳朵里，我們兩個都被訓了一頓，特別是我，因為我罵人了。
老師讓我好好反思反思，回到家后，我把情況給了爸爸說，爸爸也嚴厲的教育我，說話一定要文明，不然以后養(yǎng)成了壞習慣想改也改不掉了，并且也不會交到什么朋友，我聽了嚇壞了，這個壞習慣我一定要改，不然以后沒人給我玩怎么辦。
習慣的作文13
哎呀！怎么又快11點了，媽媽檢查完作業(yè)，還有好幾處錯誤，急死人了！
這都是因為我做作業(yè)時不專心，不經(jīng)過大腦，拿起筆就寫，經(jīng)常寫錯，然后擦掉再寫，白白浪費掉很多時間。有時候?qū)懙暮拖氲牟灰粯樱热缯Z文作業(yè)組詞，跑：跑步，結(jié)果寫成：大炮。寫數(shù)學時，42+19=43，因為把42當成24了。媽媽發(fā)現(xiàn)了錯誤，我擦完又寫，別人一個小時都寫完的作業(yè)，我要花更多的時間才能完成，還害的爸爸媽媽和我一起熬夜。
不成，不成，這樣堅決不成！這樣學習沒有效率，成績下降，想提高成績，就要堅決改掉這個壞習慣，上課認真聽講，集中精力在規(guī)定時間內(nèi)完成作業(yè)。
習慣的作文14
以前。我們家沒有門鈴，有人要進來總是“咚咚咚”的響個不停。于是，爸爸在門上裝了一個門鈴。這下好了有了門鈴我就可以不用聽那煩人的敲門聲了，我是特別的開心。
一個星期六的下午，我正在看書，忽然一陣咚咚的敲門聲從門外傳來，我以為是家里來客人了就來到大門前把門打開。一看原來是媽媽來了，我對媽媽說：“家里不是有門鈴嗎？”媽媽說：“是以前的敲門已經(jīng)習慣了，忘記家中現(xiàn)在又門鈴了。”可是我才坐到沙發(fā)上，又是來了一陣敲門聲，我又去開門，一看是爸爸我想了一個辦法，我找了一張雪白的紙，在上面寫了“請按門鈴”4個大字。我想進去，沒想到們被風給吹得關了。我就一邊敲門一邊大喊：“媽媽把門打開。”媽媽對我說：“不是有門鈴嗎？”我只好說都是習慣惹得禍。
在日常生活中，我們經(jīng)常看到一些不好的習慣，覺得小事情不必放在心上。但是，左右從生活的小事做起，才能養(yǎng)成良好的生活習慣，做一個真正的文明好少年。
習慣的作文15
每個人都有好習慣，但每個從的好習慣都是不一樣的，想知道我的好習慣嗎？請看下文。
記得一年級的時候，我老是要做作業(yè)做到六七點鐘才做完。而到二年級時，作業(yè)五點左右就做完了。想知道原因嗎？請繼續(xù)看本文。
上一年級時，我一回家想：反正今天的作業(yè)又不多，先玩會兒再說。于是我吃了點東西就到三樓去玩了。就這樣時間一分一秒地過去了。等我覺得磨蹭夠了的時候，爸爸媽媽都要回來了，我才做了一個作業(yè)。爸爸回來了，我也只能一邊挨批評一邊做作業(yè)。而到了二年級，語文作業(yè)抄的生字變多了，我就覺得要來不及了，三樓也不去了，馬上開工。幾個星期我就養(yǎng)成了回家抓緊做作業(yè)的習慣。現(xiàn)在不管作業(yè)多少，我都能認認真真完成，然后再玩。
其實，養(yǎng)成這個習慣并不難，只要你抓緊做作業(yè)就行了。
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