我的課余生活作文

時間：2024-03-31 14:24:24 [第一單元]寫自己的課余生活我要投稿

我的課余生活作文通用（7篇）

　　在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我的課余生活作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的課余生活作文通用（7篇）

我的課余生活作文篇1

　　我的課余生活豐富多彩，我喜歡看書、踢毽子、學畫畫等等，不過我最喜歡的是打羽毛球。

　　爸爸媽媽打羽毛球的時候，我好羨慕呀！有一次，爸爸走過來問我：“兒子，你想學嗎？”我說：“好！”

　　爸爸說：“來，稍微彎彎腰，大概九十度，雙腳一前一后擺成弓字型，右手拿著球拍把左手的羽毛球拍打出去，用力一點。”我試了一下，羽毛球真的能拍打出去，可是我還沒來得及高興，羽毛球馬上就掉到地上了。我傷心極了，路人卻笑得前仰后合。當時我暗暗下了決心：一定要學會打羽毛球。

　　就這樣，在清晨的朝陽中，在落日的余暉中，我開始了學打羽毛球的`“取經之路”。不知不覺我練了很久很久，很多次羽毛球彈打不到爸爸的跟前就落了下來。我沒有氣餒，繼續按爸爸教我的絕招進行練習。有一次，我不僅能打彈到爸爸那邊，而且也連續回接了好幾個球。當時我抑制不住興奮的表情給爸爸一個大鬼臉，意思說“爸爸，我終于學會打羽毛球了”，爸爸對我豎起了手指，并說“兒子，你真棒！”有了爸爸的鼓勵，我當場給爸爸鞠了一個九十度的彎躬感謝爸爸耐心的教導。后來，每次打羽毛球，我都操縱自如的。

　　從打羽毛球的經歷中，我明白了在努力的人面前，一切困難都是“紙老虎”。

我的課余生活作文篇2

　　【設計理念】

　　這是孩子們的第一次作文，教學重點在于激發學生的習作興趣。所以，整個教學，以說代講，以說促寫，來降低習作的難度。充分的交流，讓學生敢說會說，有話可說，而且能說明白，能講清楚。讓學生把自己說的寫下來，讓學生在寫的過程中感受到作文并不難，從而愛寫作文。

　　【教學目標】

　　1、介紹自己的課余生活，能把話說清楚。

　　2、按照一定的順序進行敘述。

　　3、把自己的習作講給他人聽，和他們一起分享。

　　4、培養學生對寫作的興趣。

　　【教學準備】

　　1、學生課余生活圖片資料。

　　2、多媒體課件。

　　【課時安排】

　　60分鐘

　　【教學過程】

　　一、單元主題回顧。

　　同學們，前面我們一起學習了豐富多彩的課余生活一組課文，和文章的作者一起分享了他們愉快的課余生活。讓我們再來回味一下吧。

　　課件出示課文插圖：你最喜歡哪篇課文，說一說你的理由？

　　學生談感受。

　　教師結合幻燈片3進行小結。

　　教師小結:課余生活真的是豐富多彩，帶給我們無限的快樂。

　　二、聊一聊我們的課余生活

　　1、引導學生看圖，進行說話訓練。

　　我們的課余生活也是豐富多彩的，你們瞧：

　　出示平時孩子們的課余生活照片，讓快樂的課余生活呈現在我們面前。請三位同學介紹自己的課余生活。

　　同學1：教師評價時，體現事件的六要素。

　　教師板書:時、地、人、事

　　同學2：教師評價時，強調敘述的有序。

　　教師板書：有序

　　同學3：檢查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小組交流，談談自己的課余生活。

　　平時你是怎樣安排自己的課余生活的呢？是做游戲、踢足球、看電視，還是集郵、讀報、看書、下棋、彈琴、畫畫、做小制作，是飼養小動物，養花、到郊外旅游、到公園劃船，還是做家務、到社區參加公益活動？在你們的小組里交流一下吧。

　　3、匯報交流成果、適時點撥。

　　教師再隨機請班里的幾位同學談談自己的課余生活。

　　學生匯報中，學生適時點評。

　　剛才，你介紹的自己的課余生活，只是說清楚了這件事情，其實，你也可以像XXX、XXX等同學一樣說得生動、具體呢？請同桌之間再說一說。

　　三、寫一寫我們的課余生活

　　同學們剛才說得已經非常充分，非常好了。其實，把你自己剛才說的，用筆記錄下來，讓更多的人了解你的課余生活，好嗎？

　　我們讀文章，知道題目就是文章的眼睛，文章有了一雙明亮的眼睛，就能夠讓我們清楚地知道文章的'大致內容。所以，寫作文之前，我們要先給文章擬個題目。

　　請同學們給自己要介紹的課余生活擬一個題目吧。

　　學生寫題目，教師指導學生寫在作文紙第一行居中的位置。

　　同時告訴孩子，一定要注意標點符號的使用（投影出示）：

　　一個標點符號占一格，寫在格子的左下角。但是除了前引號之外，其他的標點符號不能出現在第一個格子。如果遇到一句話的最后一個字巧合在行尾，就把標點寫作格子的右下角。而冒號、引號同時出現，寫作一個格子里。

　　引導學生看圖。

　　現在，就請同學們開始動筆，把自己剛才說的記錄下來吧。

　　學生作文，教師巡視，適時地指導、點撥。

　　5分鐘后，（邀請其他聽課老師下到學生中間，近距離看學生作文。）

　　15分鐘后練習結束。

　　四、讀一讀自己的課余生活

　　1、請同學們大聲地朗讀自己的作品吧。

　　2、邀請寫得有特色、有代表性的作品上臺展示。

　　自己先進行評價。

　　邀請同學進行評價。

　　3、關于文章結尾

　　教師引導。另起一個自然段，用一兩句話說說你的感受或心情，就是文章的結尾。試著給自己的文章加一個結尾吧。

　　學生說說結尾，課后加在文末。

　　五、簡簡單單作文。

　　同學們，今天老師要叫你們小作家了。因為今天我們真的當了一回作家，寫了一篇作文。那么老師想問：作文難嗎？

　　其實，只要你愛觀察，愛發現，愛思考，愛創造，作文就會從我們的筆端留出來。因為，作文就是生活，生活就是作文。

　　課后，請同學們將自己的作品讀給自己的爸爸媽媽聽，讓他們給你提提意見，再進行修改，因為好文章是改出來的。大家都在期待你們更好的作品呢！

　　板書設計：

　　我的課余生活

　　時地人事

　　作文生活

　　有序

我的課余生活作文篇3

　　如果有人問我：小雅，你最喜歡做什么？我會毫不猶豫地回答：看書！如果媽媽提醒我：“小雅，收拾好東西準備出門了。”我會沖向書柜：“等等我，我先去拿本書。”

　　我非常喜歡看書。有一次，我因為看書而沒去吃飯，把書當成了餅干，要不是弟弟拿枕頭打醒了我，我差點就把書送入口里了。還有一次，我從書柜里拿了一本書安靜地看著。因為看到了一段很好笑的話，我突然爆發出一陣狂笑，把旁邊的.爸爸媽媽都嚇到了。

　　我太愛看書了。下課看、走路看、上廁所看、睡覺前看……

　　朋友們，一起看書吧！煩惱時，書會帶給我們快樂；傷心時，書會帶給我們力量；困惑時，書會帶我們找到答案。

　　我愛看書，看書真好！

我的課余生活作文篇4

　　我的課余生活很豐富：跑步，跳繩，打球，彈琴，讀書……要問我最喜歡哪一項活動，那當然非彈琴莫屬了。

　　每天寫完作業之后，我都會坐在鋼琴前彈一曲。每當手指觸到琴鍵的時候，美妙的聲音就從指尖飛出來，我的心情頓時輕松愉悅起來。你聽，這琴聲或歡快或甜美，或清脆高亢或低沉緩慢……悠揚的.琴聲，總是能把我帶進輕松快樂的世界。

　　在學琴的過程當中，我也付出了許多的努力。在彈一段樂曲之前，我要先把樂譜念叨念叨，對準了節拍，，再唱一唱；唱順嘴了，節拍也符合要求了，才能上手練琴。彈的時候還應該注意，先練習右手的指法再練習左手的指法，最后是雙手的配合。記得考級之前，我練習一首曲子，其中一段樂譜里，有升降號、復原號、復點和重音，特別復雜，一不注意就會彈錯。我堅持練習，終于突破了難關。

　　經過這幾年的不懈努力，我已經通過了鋼琴七級考試，正在向九級進發。彈琴不僅豐富了我的業余生活，還陶冶了我的性情，給我帶來了無限的快樂。這就是我的課余生活。

我的課余生活作文篇5

　　我也說不清楚從什么時候喜歡看書的。反正我的課余生活大部分時間都在看書。記得有一年夏天，二姨來家里做客。她從包里取出一本書送給我。我一看，書上面有一只可愛的小鱷魚，書的.名字叫《鱷魚怕怕牙醫怕怕》。二姨說看完這本書我就會好好刷牙。

　　我迫不及待地翻開書，里面的牙醫和鱷魚好好玩哪！牙醫害怕鱷魚的尖牙齒，小鱷魚怕拔牙。牙醫給鱷魚補完牙以后，對小鱷魚說：“你以后一定要好好刷牙。”小鱷魚心想：我一定要好好刷牙。小鱷魚走出牙醫診所后瞟著房子的窗戶說：“我明年再也不要來這里了。”牙醫看著窗外的小鱷魚說：“我明年再也不要看到它了。”我看完以后咯咯地笑了。在心里打定主意，以后要好好刷牙。

　　從那以后，我的圖畫書越來越多了。媽媽給我買了一套《不一樣的卡梅拉》、《貝貝熊》系列，還訂閱了《東方娃娃》，我好高興啊！

　　過了一段時間，媽媽發愁了，我看書不知道休息，給我起了一個綽號———“小書蟲”。媽媽制定了作息時間，看半個小時休息一下眼睛，還給我買了一個小音箱。從網上下載了有聲讀物《長襪子皮皮》、《我和小姐姐克拉拉》等國際大獎小說，讓我用耳朵就能“聽書”。

　　我喜歡讀書，不高興的時候我一看書就把不愉快的事情忘了。讀書讓我的課外生活變得很充實。現在，媽媽又給我辦了借書卡，我可以看更多的書了。媽媽說要我好好讀書，從書中吸取營養，像小樹苗一樣茁壯成長！

我的課余生活作文篇6

　　說到課余生活，同學們一定都會覺得很開心。可是我覺得我的課余生活確實不愉快的。

　　因為每天放學回家我做作業都很慢，做完作業還要彈一個小時的鋼琴。等鋼琴彈完的時候就已經到了睡覺時間了。我不喜歡這樣！

　　我希望我每天都有小小的自由。比如每天我可以在七點前做完作業，八點準時彈完鋼琴。彈完鋼琴后就是自由自在的玩耍時間了。玩耍時間里，我希望可以看看電視，我喜歡看湖南衛視的.《快樂大本營》；我喜歡看江蘇衛視的《非誠勿擾》；我喜歡看少兒頻道的動畫片……我還希望可以看看課外書，我喜歡看《快樂日記》；我喜歡看《棒棒英語》；我喜歡看《興趣語文與數學》……我還希望可以找樓上的小朋友玩，可以去院子里面打乒乓球，可以去河邊散步……可是我沒有時間！

　　為了電視，為了課外書，為了和小朋友玩，為了打乒乓球……我決定：我要提高寫作業的速度和準確性；我還要認真彈鋼琴；我要一心一意的對待每一件事情……

　　為了有愉快的課余生活，加油！