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我的課余生活作文必備(9篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的我的課余生活作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的課余生活作文 篇1
我的課余生活豐富多彩!唱歌、彈琴、跳牛皮筋、看書(shū)不過(guò)，我最喜歡的還是看書(shū)。從小，我就聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。我以為翻開(kāi)書(shū)，就會(huì)有黃金掉下來(lái)，會(huì)有玉落下來(lái)。所以我纏著媽媽給我買(mǎi)書(shū)。直到我翻開(kāi)第一本書(shū)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己很傻，因?yàn)楦揪蜎](méi)有我所想要的東西。但是我卻獨(dú)自一人啃起了這本書(shū)，許久，我才發(fā)現(xiàn)我愛(ài)上了書(shū)，喜歡聞這淡淡的油墨味。也就從這開(kāi)始，書(shū)成了我課余生活不可缺少的一部分。
鐘，嗒嗒的響著，隨著風(fēng)輕輕拂過(guò)，我窩在被窩里翻閱著美國(guó)著名作家海明威的作品：《老人與海》。一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，一個(gè)平凡的老人，一條普通的大馬林魚(yú)，在茫茫大海上發(fā)生了看似平凡而又不平凡的經(jīng)歷。在這一個(gè)悲劇性的故事中，卻折射出一個(gè)英雄人物老人圣地亞哥。當(dāng)老人拖著自己的戰(zhàn)利品與鯊魚(yú)作戰(zhàn)時(shí)，我的'心不禁被所震撼。人一定不能給打敗!這簡(jiǎn)潔的話(huà)語(yǔ)，使我似乎聽(tīng)到老人與海浪搏擊的聲音
書(shū)中悠悠散出的味道，使我有說(shuō)不出的感覺(jué)。每拿起一本，那味道就變了。每本書(shū)有自己的語(yǔ)言：《三國(guó)演義》充滿(mǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)的血腥味，充滿(mǎn)了滿(mǎn)腔豪情，是股戰(zhàn)場(chǎng)的氣息。《繁星》是股慈母的氣息;冰心奶奶思母心切的情感，讓我不禁想起《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣
書(shū)，帶給我的是朝氣蓬勃的艷陽(yáng)天，書(shū)帶給我的是喜氣洋洋的喜慶書(shū)充實(shí)了我的課余生活，充實(shí)了我的每一天!
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。讀書(shū)豐富了我的課余生活，陶冶了我的情操，是我人生路上不可分區(qū)，更不能缺少的摯友!
我的課余生活作文 篇2
我的課余生活豐富多彩，其中我最喜歡的是做手工。
暑假的時(shí)候我常常和伙伴一起聚集在我家做手工。有一次，我和伙伴每人做了一束花。這束花的根是用紙皮來(lái)卷成一條條的絲，然后又用軟的'卡紙來(lái)做花瓣，接著再用膠水把花瓣和根貼起來(lái)，再用一根彩帶把這束花綁起來(lái)，這樣一束花就完成了。如果想放在桌子上當(dāng)裝飾品的話(huà)，再拿紙皮做一個(gè)花瓶，這個(gè)花瓶用紙皮做成瓶身，再做一個(gè)底就好了。我和伙伴們做的手工常常比賽不分勝負(fù)。我們也經(jīng)常折小天鵝、折星星、用紙給娃娃做衣服，還有一次我還做了一尊儲(chǔ)存罐，媽媽也把一些零錢(qián)和妹妹的玩具放進(jìn)去，這樣，家里的東西就有地方放了。
做手工帶給我無(wú)窮的快樂(lè)。
我的課余生活作文 篇3
我的課余生活也離不開(kāi)學(xué)習(xí)，我要學(xué)英語(yǔ)和鋼琴。我最喜歡的是英語(yǔ)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)可以讓我一邊玩一邊學(xué)知識(shí)。更重要的是我想和我小姨一樣，她會(huì)說(shuō)好幾個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言，可以經(jīng)常全世界地去旅游。
我的校外英語(yǔ)課安排在每周星期二的下午。班上有10個(gè)同學(xué)，他們都是景園小學(xué)的，只有我一個(gè)人是九洲小學(xué)學(xué)生。我們的老師叫Susan，她的英語(yǔ)很棒，上課很生動(dòng)，經(jīng)常一邊做游戲一邊教英語(yǔ)。老師上課很喜歡讓我們搶答問(wèn)題，如果誰(shuí)答的.又快又對(duì)，老師就給我們加分。我每次都很認(rèn)真，也很緊張，總希望得第一。因?yàn)槲疑险n很認(rèn)真，平時(shí)又經(jīng)常背英語(yǔ)，所以常常都得高分，老師也經(jīng)常表?yè)P(yáng)我，還給我發(fā)獎(jiǎng)品。
為了提高英語(yǔ)口語(yǔ)，每天媽媽開(kāi)車(chē)送我上學(xué)的路上，也會(huì)抓緊時(shí)間讓我背英語(yǔ)，我讀不好的地方，媽媽可以及時(shí)糾正，反復(fù)讓我讀，直到讀好為止。媽媽在手機(jī)上還給我下載了一個(gè)叫“英語(yǔ)趣配音”的軟件，里面有很多的廣告﹑電影短片和動(dòng)畫(huà)片。全都是英語(yǔ)的，你只需要跟著它一句句反復(fù)讀好后錄下來(lái)就可以了，我偶爾有空了就也去配音，媽媽也覺(jué)的我進(jìn)步了很多。有一次班里搞活動(dòng)，我就表演了英語(yǔ)配音，連老師都表?yè)P(yáng)了我，我心里美滋滋的。
這個(gè)英語(yǔ)課讓我學(xué)到了很多課外知識(shí)，現(xiàn)在我還當(dāng)上了班里的英語(yǔ)課代表，我一定要努力把英語(yǔ)學(xué)得更好。
我的課余生活作文 篇4
我的課余生活是多么豐富多采．我喜歡看電視，跳繩，跑步．．．可我最喜歡的還是看書(shū)和玩滑板．
書(shū)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，在我的課余生活中，書(shū)是不可缺少的一部份，有書(shū)的陪伴讓我感受到了喜，怒，哀，樂(lè)．帶走了我的無(wú)聊和孤獨(dú)．送來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的`快樂(lè)和美妙，學(xué)到了豐富的知識(shí)．讓我陶醉在知識(shí)的海洋里，我像在海洋里的＂小魚(yú)兒＂一樣，自由自在地遨游，盡情地呼吸．
每當(dāng)我有空余時(shí)間，媽媽就會(huì)帶著我去最渴望的地方一一新華書(shū)店．我像一條饑餓的＂小魚(yú)＂游進(jìn)了書(shū)的海洋里．我會(huì)挑幾本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助和自己感興趣的書(shū)，然后找一個(gè)安靜的角落，津津有味地享受著美餐．不知不覺(jué)中我和書(shū)本度過(guò)了每一分，每一秒，讓我體會(huì)到了故事中喜悅，憤怒，悲傷和快樂(lè)．＜＜笨狼的學(xué)校生活＞＞中的笨狼，讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)是那么快樂(lè)．＜＜賣(mài)火柴的小女孩＞＞讓我深深的感受到小女孩的悲傷和我的憤怒．
＂寶貝，天已經(jīng)很晚了，我們?cè)摶丶伊耍寢尩脑?huà)把我從書(shū)的夢(mèng)中驚醒了．我多么渴望時(shí)間能夠停留，讓我在知識(shí)的海洋里繼續(xù)暢游．
我雖然很喜歡看書(shū)，但是我更貪玩．我是一個(gè)調(diào)皮的小女孩．也像一群男孩一樣喜歡玩滑板這項(xiàng)有活力的運(yùn)動(dòng)，在我的課余生活里，玩滑板給我?guī)?lái)了輕松和歡笑．
記得暑假里，姐姐教我學(xué)滑板．我緊緊地握住姐姐的手，兩腳站在滑板上，我怎么站也站不穩(wěn)，腳下的滑板不停地在搖晃，一不小心，腳下一滑，摔倒在地上，來(lái)了個(gè)四腳朝天，嚇得姐姐心驚肉跳，我在地上痛的哇哇直哭．我是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，不會(huì)那么輕而易舉的放棄，于是我擦干眼淚，繼續(xù)向前．其實(shí)學(xué)滑板是有技巧的：左腳把握方向，右腳來(lái)回扭動(dòng)．這樣可以輕松自如地滑地飛快．我知道了技巧，幾天后，我就像一只快樂(lè)的小燕子一樣，穿行在公園里．
用心靈去體驗(yàn)看書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)和樂(lè)趣．用勇氣去體驗(yàn)玩滑板給我?guī)?lái)的歡笑和淚水．豐富多采的課余生活，每天陪伴著我成長(zhǎng)．
我的課余生活作文 篇5
本組教材從多個(gè)側(cè)面反映了豐富多彩的兒童生活。無(wú)論是閱讀還是口語(yǔ)交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等，都與豐富多彩的兒童生活這一主題密切相關(guān)。這次習(xí)作是學(xué)生第一次作文，也是口語(yǔ)交際訓(xùn)練的延續(xù)，即寫(xiě)一寫(xiě)自己的課余生活。習(xí)作范圍寬廣，和課余生活相關(guān)的都可寫(xiě)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．能用自己的話(huà)寫(xiě)出一個(gè)完整的意思。
2．激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，調(diào)好學(xué)生習(xí)作的積極性，建立信心。
【習(xí)作設(shè)計(jì)】
一、想一想
同學(xué)們，在口語(yǔ)交際課里，我們交流了各自的課余生活，現(xiàn)在讓我們把它記下來(lái)好嗎？
二、說(shuō)一說(shuō)
1．自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)：
⑴ 讀一讀習(xí)作要求，同組討論習(xí)作要求的范圍。
⑵ 可把自己想寫(xiě)的先跟大伙說(shuō)說(shuō)，互相交流。
2．教師指導(dǎo)寫(xiě)作技法：
⑴回憶生活確定材料。
同學(xué)們的課余生活應(yīng)該是豐富多彩的：在校園里打球、踢毽、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)……在校外野炊、登山、郊游、放風(fēng)箏……在家做家務(wù)、養(yǎng)小動(dòng)物……這些事情中，那件事給你印象最深，哪件事你最感興趣，那件事你最覺(jué)得高興，你都可以寫(xiě)寫(xiě)。
⑵交代原因，寫(xiě)出想法
我們喜歡做一件事總是原因的。是什么激發(fā)了你對(duì)它的特別興趣？是由于同學(xué)視的介紹，還是你自己的獨(dú)特發(fā)現(xiàn)？還是愛(ài)上它的豐富多彩……這部分，我們要寫(xiě)出自己的想法。
⑶抓住重點(diǎn)，記敘具體
做任何事，往往會(huì)遇到一些困難或挫折，面對(duì)它們你是怎么想的，又是怎么做的？這是本次習(xí)作的重點(diǎn)。僅這些還不夠，還需要我們把事情發(fā)展順序?qū)懬宄⑶乙阎匾牡胤綄?xiě)詳細(xì)、具體。我們?cè)谟洈⒁患虑榍埃梢哉J(rèn)真想一想，這件事的起因是什么，經(jīng)過(guò)情形怎樣，最后是什么結(jié)果，并按照這個(gè)循序把過(guò)程寫(xiě)清楚。這既是最基本的要求，也是首先應(yīng)該注意的。
三、寫(xiě)一寫(xiě)
孩子們開(kāi)始寫(xiě)吧！相信大家都是一名出色的作家。但在寫(xiě)時(shí)要注意：
1．題目是文章的眼睛，先給你的作文七個(gè)新穎的題目，讓大家一看就有耳目一新的感覺(jué)。
試著寫(xiě)一寫(xiě)：
2．開(kāi)頭：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，先交代清楚你的課余愛(ài)好是什么。要簡(jiǎn)明扼要，交代清楚就行，不要泛泛而談。
試著寫(xiě)一寫(xiě)：
3．中間：活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、參加的`人物。可以寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)周?chē)沫h(huán)境、參加活動(dòng)的心情等。
試著寫(xiě)一寫(xiě)：
舉例說(shuō)明。例如寫(xiě)自己愛(ài)好打籃球，可以寫(xiě)自己是如何喜歡這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的，平時(shí)是怎么練得，怎樣一點(diǎn)一點(diǎn)掌握要領(lǐng)的，等等。注意語(yǔ)句通順、連貫。讓別人一看一目了然，當(dāng)然，你能寫(xiě)寫(xiě)自己的心理活動(dòng)則更好。
試著寫(xiě)一寫(xiě)：
4．結(jié)尾：總結(jié)一下自己的收獲或者要吸取的教訓(xùn)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。
試著寫(xiě)一寫(xiě)：
怎么樣！相信自己一定會(huì)寫(xiě)得很精彩。孩子們，寫(xiě)好后，要從頭到尾認(rèn)真讀一讀，發(fā)現(xiàn)遺漏字、錯(cuò)字、用詞不當(dāng)、語(yǔ)句不通等問(wèn)題，要認(rèn)真修改，逐步養(yǎng)成修改作文的好習(xí)慣。
我的課余生活作文 篇6
我的課余生活非常豐富。跳繩、游泳、彈鋼琴、打球、騎自行車(chē)都是我愛(ài)好的活動(dòng)，然而我最喜歡的還是彈鋼琴，因?yàn)閺椾撉倌茏屛曳潘桑軒Ыo我快樂(lè)。
每天放學(xué)做完功課后，我都要練習(xí)半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的鋼琴。可別小看了這幾十分鐘的練習(xí)，要堅(jiān)持下來(lái)真不是那么容易的`事。因?yàn)橐獜棾鰫偠鷦?dòng)聽(tīng)的音樂(lè)需要反復(fù)練習(xí)，而不停地彈同一首曲子會(huì)讓人感覺(jué)到無(wú)比枯燥，這真是一個(gè)考驗(yàn)我耐力的過(guò)程啊！每當(dāng)我一首曲子彈不好而打算放棄的時(shí)候，媽媽就會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)：“只要你有信心與恒心，一定能彈好！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就有了堅(jiān)持下去的勇氣，果不其然，過(guò)了幾天，我終于練好了那首曲子。
當(dāng)然，要彈好一首曲子光有信心與努力是不夠的，還需要技巧。首先，彈琴時(shí)要保持正確的坐姿，雙手放在鋼琴上必須放松，手指第一關(guān)節(jié)必須立起來(lái)，自然下鍵。其次，彈一首新曲子的時(shí)候先要分手練，再合，不然左右手的節(jié)奏很難協(xié)調(diào)。第三，當(dāng)樂(lè)譜彈熟后，要注意配合曲譜中的漸強(qiáng)、漸弱等表情記號(hào)，表現(xiàn)出樂(lè)曲的抑揚(yáng)頓挫。最后，一首曲子要彈得好聽(tīng)，還需要了解這首曲子的創(chuàng)作背景，深刻理解作曲家要表達(dá)的音樂(lè)內(nèi)涵，彈奏時(shí)才能使自己的情緒完全融入到音樂(lè)當(dāng)中。
彈鋼琴不僅豐富了我的課余生活，讓我領(lǐng)略到了音樂(lè)的美，更讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。我要堅(jiān)持彈下去。
我的課余生活作文 篇7
我的課余生活有些單調(diào)，細(xì)數(shù)起來(lái)，顯得那么蒼白，我最?lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片，那些被我翻爛了的課外書(shū)，在小區(qū)院子里騎自行車(chē)轉(zhuǎn)圈玩，就像午后瞌睡漸濃的時(shí)候，小貓轉(zhuǎn)著圈子去咬自己的尾巴樣，都是我的課余生活。還 有小屋窗門(mén)外的喧鬧聲，不時(shí)傳進(jìn)我耳朵里的小朋友們的笑聲，那是最使我心動(dòng)的聲音，有時(shí)我就不顧切沖下樓去，去融進(jìn)他們的游戲和嬉鬧，然而快樂(lè)是多么短暫，黃昏來(lái)臨，小伙伴們被各自父母吆喝回家了，父母的召喚聲就像飄移的橡皮擦，所有的快樂(lè)被擦得干二凈。
當(dāng)全天最后課的鈴聲響起，我就背起沉重的書(shū)包，讓等在學(xué)校門(mén)口的外婆或者外公帶我回家。于是課余生活就這樣在大人眼光的注視下開(kāi)始了。我喜歡外公，可以讓我在回家復(fù)雜的路況下輕松的跑跳，可以吃些路邊的零食，但在爸爸那里是不行的，我的被攢得很疼的小手啊，我的悄悄咽下去的口水啊。每天回家完成作業(yè)后，我有一段看動(dòng)畫(huà)片的'時(shí)間，我總看不厭倦的動(dòng)畫(huà)片呵，而時(shí)間總是過(guò)得太快！逢上雙休日，可以飽餐頓動(dòng)畫(huà)片，媽媽有時(shí)叫我去逛超市，我說(shuō)不去不去，你們?nèi)グ桑职趾懿荒蜔瑫?huì)催著媽媽趕緊走，我就能享受個(gè)人看動(dòng)畫(huà)片的樂(lè)趣了。
家里除了我個(gè)小孩子外，都是大人，鄰居有個(gè)小男孩，叫王翰愽，和我般大，有雙圓圓黑黑的眼睛，我們都喜歡在起玩，玩的高興的時(shí)候，常被媽媽叫回家，有時(shí)連幾天看不到王翰愽，我就去敲他家的門(mén)，邊敲邊大聲喊他的名字，走廊上 寂靜極了，我的聲音是那么響亮，沒(méi)人回應(yīng)，是不是他媽媽不讓開(kāi)門(mén)？還 是他不在家？我不知道。
走回自己的家，電視不能看，課外書(shū)也沒(méi)吸引力，我的自行車(chē)和爸爸的自行車(chē)并排放在陽(yáng)臺(tái)上，小大，毫無(wú)生氣，就像我和爸爸樣，近在咫尺，卻都不聲不響。 沙發(fā)旁邊的墻角有個(gè)小小的空間，兩邊被沙發(fā)合圍了，形成間小屋的樣子，我常在無(wú)所事事的時(shí)候鉆進(jìn)去，那里放了很多被我玩壞的玩具，我不停的擺弄著，組合各種形狀，然后推倒了重來(lái)，我沉迷其中，無(wú)休無(wú)止過(guò)多久都不覺(jué)累，直到爸爸焦躁的呼喝聲響起，我才發(fā)覺(jué)外面天很暗了，路燈的亮光仿佛被壓榨了似的，沉重的喘不過(guò)氣來(lái)，我趕緊逃似的沖擊洗手間，刷牙，洗澡，睡覺(jué)。
我的課余生活大概是這樣，其實(shí)我很想鬧，很想玩，有時(shí)我做夢(mèng)了，那里的世界就像是我看到的動(dòng)畫(huà)片樣，有怒放的鮮花，潔白的云朵，歡樂(lè)的小伙伴，我要乘著笑聲的翅膀，去飛遍世界。
我的課余生活作文 篇8
“叮叮叮……”，下課鈴響了。我、吳軒昂、葛碧濤和曾航一起玩對(duì)踢毽子。
我和曾航一隊(duì)，吳軒昂與葛碧濤一隊(duì)。規(guī)則是腳不得越過(guò)中線，毽子踢到對(duì)方陣地上算贏，超過(guò)底線算輸。每人有三條命。
比賽開(kāi)始，我方先發(fā)球。只見(jiàn)曾航用力一踢，到了葛碧濤那兒，葛碧濤頓時(shí)手忙腳亂，一通亂踢，一下膝蓋踢到毽子，一下頭頂?shù)诫ψ樱闼\(yùn)氣好，居然把球踢到我這兒，害我輸了一條命。
葛碧濤發(fā)球，“哎—”隨聲毽子踢了過(guò)來(lái)，是一個(gè)短球，我輕輕一踢，把球踢到了吳軒昂那里，只見(jiàn)吳軒昂用肩一頂，用腳一托，然后用大力殺球直線沖向曾航，曾航用肚子一擋，來(lái)了一個(gè)高吊球。葛碧濤出場(chǎng)了，他使用了看家本領(lǐng)“鐵頭功”，球像一只發(fā)威的獅子向我奔來(lái)，但我用腳側(cè)面，以不費(fèi)吹灰之力改變了球的方向，反踢回去，結(jié)果踢到了葛碧濤的'臉上。“哎呦”，葛碧濤倒在地上，揉著他那鼻子說(shuō)“呀，疼死我了。”“沒(méi)事吧。”我說(shuō)。“還好，沒(méi)事。”
這回葛碧濤不知吃了什么，活像一頭暴怒的雄獅，大聲喊道“哈—哼—呀—”，只見(jiàn)他把毽子向上用力一扔，轉(zhuǎn)了一圈擺好架勢(shì)，“殺—”，隨聲他一躍而起，如同“蛟龍出海”，飛奔過(guò)來(lái)，猶如“猛虎下山”，把毽子沉沉地踢了過(guò)來(lái)，從我頭邊檫過(guò)，我的腦子一片空白。就在我發(fā)愣的時(shí)候，毽子撞到墻四分五裂了。
對(duì)踢毽子這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)可以使人變得靈活，敏捷，還可以培養(yǎng)同學(xué)之間團(tuán)結(jié)、配合、分工、協(xié)作的素質(zhì)。
我的課余生活作文 篇9
我的課余生活非常豐富多彩，也很有趣！像滑板、溜冰、看書(shū)、游泳、還有拼模型，不過(guò)我最喜歡的還是拼模型了。
每個(gè)難忘的假日，我都會(huì)用我自己的零花錢(qián)，去買(mǎi)一個(gè)我喜歡的模型。今天，我又去挑了一個(gè)特棒的模型。然后，我興高采烈地打開(kāi)盒子。一心一意的看著圖紙準(zhǔn)備開(kāi)工。
我先拿出一片零件用剪刀狠狠地剪下去。咦，零件上面怎么又紅色的東西？啊！好疼！我剪到了自己的手！頓時(shí)，我眼前一下子模糊起來(lái)，大腦一片空白。我努力定 下神了，“鎮(zhèn)定”地找出一片創(chuàng)可貼，像媽媽平時(shí)包扎那樣，輕輕地熬我那“可憐”的手指給包了起來(lái)。但還是隱隱作痛，怎么辦？是不是不拼了還是繼續(xù)？我開(kāi)始 動(dòng)搖了。不行，我不能這樣放棄，我一定能做到！
我重新開(kāi)始，輕輕地、小心地一刀一刀剪下去。終于把所有的零件都剪下來(lái)了。然后，我開(kāi)始認(rèn)真地拼起來(lái)。不一會(huì)兒，我總算完工了。
我把拼好的`模型拿給媽媽看，媽媽高興地說(shuō)：“兒子，你真棒！”我聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)心里感到非常自豪，因?yàn)樗俏业摹白髌贰保俏倚燎谂Φ某晒?/p>
我喜歡拼模型，也喜歡課余生活！
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