實用的想象的作文(精華7篇)

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的想象的作文7篇，歡迎大家分享。

想象的作文 篇1

　　小螞蟻終于找到了它夢寐以求的一本叫《動物世界》的書，它可喜歡這本書啦！于是，它不管三七二十一，往書里一鉆，恨不得想把整本書吃透。

　　“啊！”小螞蟻驚叫一聲，被嚇得臉都青了。原來，它這么不湊巧，第一個就碰到雄獅，那只威武強壯的雄獅正虎視眈眈地瞪著它，恨不得要把它給吃了。小螞蟻被嚇得腿直打哆嗦，一個哆嗦，它就掉到書架上。

　　可小螞蟻哪會這么輕易就服輸呀？它帶著強烈的好奇心又鉆進了書本。這一次它來到了另一面，它看到了一只美麗的孔雀展開了美麗的羽毛，仿佛在比誰更美！小螞蟻上前打了招呼，羨慕地說：“哇！你們的羽毛好美啊，我也好想有這樣的羽毛！”小螞蟻說完，見它們沒有反應(yīng)，以為孔雀們都無視它，不把它放在眼里。哼！有什么了不起的，我才不稀罕！小螞蟻灰溜溜地離開了。

　　這一次，小螞蟻看到了另一只美麗的.小螞蟻，害羞得臉都紅了，顯得有些不知所措，連說話都疙疙瘩瘩了。“嗨，你……你好，我……我……我叫小……小螞蟻××，我們做……做好朋友吧？”過了好一會兒，小螞蟻見她還沒有反應(yīng)，立刻就生氣了，氣勢洶洶地喊道：“你聽不見我說話嗎？敢無視我，你也太不禮貌了！”小螞蟻說著上前就是一拳，只聽小螞蟻“啊”地一聲，痛得哇哇直叫，別人沒打成，自己的手卻被打得要多痛有多痛，小螞蟻氣洶洶地離開了。

　　……小螞蟻又一次進去，又一次出來。

　　唉！今天到底怎么了？雄獅來嚇我，孔雀笑我丑，就連同伴也不理我，老天為何非要和我作對啊！小螞蟻一個人在書架上思索著……

想象的作文 篇2

　　大家好！我是藍(lán)鯨，而且是世界上最大的一種種類哦！

　　我的體型很大，光是舌頭上大約就可以站30個成人，我很想知道自己有多重，是不是該減減肥了，唉!只可惜世界沒有這么大的稱。據(jù)說我的祖祖祖祖母有16萬公斤，身長33.58米.就連我最小的朋友都有20xx公斤呢！

　　有很多人叫我鯨魚，其實我不屬于魚類，而是哺乳動物，為什么呢？就讓我來慢慢告訴你，在很遠(yuǎn)的古代，我們的祖先跟牛羊的`祖先一樣用肺呼吸，也生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先生活在靠近陸地的淺海里。又經(jīng)過了很長很長的年代，我們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個身子成了魚的樣子，后來慢慢適應(yīng)了海洋的生活。

　　鯨的種類很多，總的來說可以分成2類齒鯨and須鯨，在齒鯨中抹香鯨最大，在須鯨中，藍(lán)鯨最大哦！

　　我們的渾身可都是寶呢，具有很高的經(jīng)濟價值。我們體內(nèi)含油最豐富。再告訴你一個秘密，可不能向別人說哦！我是須鯨，我一顆牙也沒有，不過我可有獨特的進食方法。我最喜歡吃的是磷蝦，這家伙太香了。哎呀，我的肚子餓了，算啦，我先吃點東西。先把嘴張大，開始游動，大批的小磷蝦就和海水一起進到嘴里，好了，把嘴合上。我可不是傻瓜，瘋狂的喝水。“哧哧”，我把水從須板中濾出來，那些小磷蝦就乖乖下肚子吧！

　　說了這么多，大家一定多多少少都對我有了一些了解吧！

想象的作文 篇3

　　這個帽子一共有三個按鈕【紅、黃、藍(lán)】，這三個按鈕代表著不同的功能，如有需要只需按一下就可以。它的頂端有一個小太陽能板

　　如果你在學(xué)習(xí)時感到了疲倦，你就可以按下藍(lán)色的按鈕。它會給你出現(xiàn)一個墨鏡和一副耳機，你帶上墨鏡眼前立馬會出現(xiàn)一行字讓你選擇，你只要說出你選擇啥它立馬就會顯示出來。如果，你覺得不好聽像想換下一首歌你就可以說一下?lián)Q成你想聽的歌。如果，你不想聽歌曲的話，還可以聽廣播、故事、小說。

　　夏天來臨時，你會覺得很熱心里煩躁、急得慌。在這個時候你就可以按下黃色按鈕，它立馬就會給你出現(xiàn)一個小的電風(fēng)扇。這個電風(fēng)扇是靠帽子上的小太陽能板發(fā)電的，它還有備用的'電能，晚上沒有太陽就可以用備用電。它可以讓你立馬神清氣爽、活力十足。

　　過馬路是要注意安全的，這是每個人都知道的，可就這一個小小的事情就有可能變得很大。如果你正在過馬路時，突然，一輛車駛了過來。你沒有注意到，這是紅色的按鈕就會想起發(fā)出警告。你就會立馬知道，馬上躲開。

　　這就是神奇的安全帽的三個用處。雖然，它還沒有誕生。但是，我相信以后的科技可以實現(xiàn)我這個夢想。

想象的作文 篇4

　　哇，大作終于完成了！我把日記本放進了書包，輕松愉快地鉆進了被窩。

　　朦朧中，我聽見有人在說話。咦，這么晚了，會是誰呢？我起身去尋找聲源，原來聲音是從書包里傳出來的。打開書包，我發(fā)現(xiàn)那日記本一鼓一鼓的。翻開一看才知道，日記本上的標(biāo)點符號都蹦蹦跳跳地離開了原位。他們聚在一起，好像是要開會。我屏住了呼吸，想仔細(xì)聽聽他們都說些什么。

　　“哎呀，我快受不了了！在我們這十幾個人中，最累的就是我了。小旭他每寫一篇作文，都要用上我?guī)资�次，甚至上百次。該我干的活我干，不該我干的活還讓我干。他怎么能這樣呢？”小逗號甩甩尾巴，氣呼呼地說。

　　“唉，你就是不滿足。用你還不好哇？那是他瞧得起你。他如果用我，我還求之不得呢！遺憾的是，他的作文有幾個自然段，便用我?guī)状危�還說是迫不得已呢，要不然，他才不肯用圓圈來‘圓’我的心愿呢！”句號的肚子一鼓一鼓地述說著。

　　“哎，老兄，你還抱怨什么？最起碼小旭還能用你呢。他用了我?guī)状危�我都能�?shù)過來。”問號繼續(xù)說，“上次他寫作文，題目是‘地球為什么是圓的？’，本以為他會把我用上，誰曾想，他卻把你給畫了上去。哼！”

　　“唉，這也不能怪我呀！他不用你，我有什么辦法？”句號為自己開脫著。

　　“你……”

　　“好了，好了，別吵了。”問號還想說些什么，卻被頓號給打斷了，“你們還是先看看他們吧。”

　　“唉，他們這是怎么了？感嘆號成了一根光棍；省略號由圓點和圓圈組成；括號的`一半兒是‘（’，另一半兒是‘]’；破折號也短了一半兒……這到底是怎么回事呢？”問號又來了一個“？”。

　　“唉，小旭也太不像話了！”

　　“對于咱們的責(zé)任和義務(wù)，他根本不懂。”

　　“不只是他，還有很多同學(xué)也是這樣。”

　　“我們一定要治治他們，先從小旭開始。”

　　“看，他正在偷聽我們的談話，抓住他。”耳目眾多的省略號一聲召喚，眾標(biāo)點變得奇大無比，向我奔來，不等我回過神，他們就掐住了我的脖子，我已喘不過氣來。

　　“啊，快救我！”一聲驚呼，我醒了，原來是一場夢。而那日記本確實在我手中翻開著，還可以看見那些變了形的標(biāo)點符號。

想象的作文 篇5

　　早上，我坐在車上，姑媽帶著我去上學(xué)，透過窗戶看到一個垃圾袋，從馬路上穿過，讓我好奇的想象他的經(jīng)歷。

　　我是一個普普通通的垃圾袋，主人把我扔到了地上就不管，感覺自己像被拋棄的嬰兒，一陣大風(fēng)吹了過來，我感覺身體非常的輕盈，低頭一看，發(fā)現(xiàn)自己如同鳥兒一般在空中自由的飛翔，微風(fēng)吹著我的臉龐感到非常的涼爽，幾只小鳥從旁邊飛過，我跟他們熱切地打招呼，可惜它們聽不懂我的語言。

　　我慢慢地從天空中飄了下來，飄到一棟高樓大廈，這個城市的風(fēng)景映入眼簾，讓人贊嘆不已，我正在欣賞著美麗的風(fēng)景時，又有一陣風(fēng)想我吹來，把我從高樓大廈的房吹下來，吹到了馬路上。

　　我飄到了地上，看到前面有斑馬線，風(fēng)伯伯扶著我向前走，眼看馬上就是紅燈了，風(fēng)伯伯用力一吹，把我送到了對面，我非常的'慶幸自己沒有闖紅燈。突然，看到一位穿橘紅色衣服的環(huán)保工人，從旁邊走了過來，他看到了我，二話不說，就把我放進垃圾桶里面，我正感到悲傷時，抬頭一看，有好多兄姐妹們，我們開心地聊起天來。

　　突然，一個急剎車，把我從幻想的世界帶了出來，才發(fā)現(xiàn)到學(xué)校了。

　　這次冒險真快樂。

想象的作文 篇6

　　20xx年，我?guī)е�我的孫子去N世紀(jì)小學(xué)報到，該校校長——胡校長正好和我們順路。“胡浩宇！”我的同學(xué)竟是校長！“您是”看，他還沒有反應(yīng)過來呢！“李”我提醒了他一個字。“哦，是你呀！是什么風(fēng)把你給吹來了？”他問，“我孫子來你這上學(xué)。”我答道，“祖爺爺”小家伙又開始撒嬌了，“小家伙，讓胡爺爺帶你參觀參觀咯！”

　　“啊！”我大吃一驚，原來以前的長方形教學(xué)樓，竟變成了一本“大字典”！這“書頁”之間的間隔，一個就是一層，左邊是教學(xué)樓，右邊是食堂，他跟我們講解完，又對我小聲說：“有時食堂也對外開放——賺小費！”

　　“園長，在哪玩？”我孫子問，“我不是園長，是校長。你問我在哪玩？在這玩！”只見胡校長從口袋里取出一個手掌大小的`遙控器，在上面按了“教學(xué)樓”、“食堂”和“下”這三個鍵，“丁冬丁冬冬冬冬”的音樂響起，那一本“大字典”也緩緩下降，只是每有一層的走廊接上地面都會停一下，好讓下了課的同學(xué)能方便出入。玩累了，還沒上課的話，也可以走“六格式”上下電梯下去休息。“小呀么小二郎，背”“上課了！”“快！”那些玩耍中的同學(xué)立馬分成兩隊返回教室上課。

　　胡校長又帶我們來到我孫子被分到的極優(yōu)班一（5），可是當(dāng)我查看課程表時，卻又大吃一驚：“怎么沒有體育課？”胡校長笑瞇瞇地解釋道：“這體育、活動課都改為健康課了，健康課考試分為三部分：一是心理健康測試，關(guān)系到你家長對孩子”“原來如此！”

　　最后，胡校長問我，要如何打廣告。我說：“科技創(chuàng)新N世紀(jì)，世紀(jì)永遠(yuǎn)歡迎您！”現(xiàn)在我已經(jīng)把你請進來參觀了！

想象的作文 篇7

　　未來世界無奇不有，要是我有一支未來鋼筆該多好呀！

　　未來的鋼筆樣子真新奇，筆綻放著耀眼的光芒。仿佛在說：“我在這兒，主人！”筆尖是用特別柔滑的物質(zhì)做成的，寫上去不會弄破紙張。這支筆的優(yōu)點真是數(shù)不勝數(shù)呀！比如這支筆無需加墨也能寫出一手好字，因為它是用空氣寫的，這支筆為什么能夠用空氣寫字呢？那是因為空氣中的氮氣能轉(zhuǎn)換成不同的色彩。比如不小心筆尖劃到手也不用擔(dān)心，因為這支鋼筆如果檢查是手的話不會出墨的，也不會弄傷手指。

　　未來筆的'結(jié)構(gòu)與我們現(xiàn)在使用的鋼筆截然不同，它可是全自動的，只要你心里想什么，鋼筆會立刻察覺到。筆尖變得更下面了，出墨口更讓人摸不到。筆后面有一種叫動力按摩裝置的東西，它可以讓你寫字沒那么累，在你寫字時，你用多久，它就會不知不覺按摩多久，讓你覺得寫字是件十分愜意的事，而且它能自動美化自己的文字。內(nèi)部可很神秘的，有專門的運輸裝置來運輸空氣。

　　未來鋼筆的用途非常廣泛。既可以給全世界的人共享，也可以用于畫畫等等你能想到的所有與畫、寫這一方面的，還可以變形成各種奇奇怪怪的物品。

　　我真想有一支神通廣大的鋼筆呀！

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