奇妙的想象作文（通用34篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的奇妙的想象作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　奇妙的想象作文 篇1

　　我是一件衣服，大家都有夢(mèng)想，就連鉛筆、橡皮也有夢(mèng)想，我也有我的夢(mèng)想。

　　我的第一個(gè)夢(mèng)想是跳進(jìn)海里，你們想知道我要做什么嗎？我要為剛出生的小魚小蝦坐床，讓它們不再睡在地上，而是睡在我身上。這樣，不但魚媽媽很高興，而且我也很高興！

　　我的第二個(gè)夢(mèng)想是變成窮孩子的衣服，你們想知道我要做什么嗎？我要讓窮孩子穿上我，讓他們不再覺得冷，而是感受到溫暖。這樣，不但窮孩子很開心，而且我也很開心！

　　我的第三個(gè)夢(mèng)想是在冬天的時(shí)候，跑到青蛙的家里，你們想知道我要做什么嗎？我要當(dāng)青蛙的棉被，讓青蛙好好的睡上一個(gè)冬天，等到了春天，再更有精神幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。這樣，農(nóng)民伯伯收獲到糧食就會(huì)很開心，而我也很開心！

　　我有許許多多的夢(mèng)想，就像天上的小星星數(shù)也數(shù)不完……

　　奇妙的想象作文 篇2

　　我是一個(gè)平凡到不能再平凡的女孩，今天，我突然想到：要是我有魔法，那該多好玩呀！

　　如果有魔法，我要干些什么呢？我圍繞著這個(gè)問題，腦子轉(zhuǎn)了好幾圈，我想呀想，想呀想……�。∮辛耍∥业哪X袋里一下子蹦出了許多想法：我一定要先找到穿梭鏡，從里面穿梭到魔法世界去。然后，我要到魔法超市──星力超市去買一雙美麗的翅膀，上面畫著一只鯤──古代傳說(shuō)中的神魚，鯤的角上站著一位名叫椿的少女，還繡著一彎銀月。我插上翅膀，神氣極了！

　　我飛上天空，躺在白云里，享受地閉著眼睛。忽然，我想到：在學(xué)校的時(shí)候都說(shuō)白云像棉花糖，但還不知道白云到底是什么味道呢！想到這里，我實(shí)在忍不住了，一口咬下去，把那些云是吃進(jìn)了嘴里，可我卻沒嘗出一丁點(diǎn)兒味道，我氣憤地跳下了白云。

　　我低頭一看，下面是一張蹦蹦床，它在一座學(xué)校門外。我開心極了，一不小心讓身體改變了方向，馬上就要到地面了，我想飛起來(lái)，可是已經(jīng)來(lái)不及了，只聽見“砰”的一聲，我一頭撞在了蹦蹦床旁邊的路上，頭上立馬隆起一個(gè)大包。嗚嗚嗚……這時(shí)，從學(xué)校里走出了一位年輕的女老師，她看見了我，就把我扶了起來(lái)，遞給我一根魔法棒，我接過(guò)魔法棒，覺得很好奇，就在老師的面前揮了一下，她一下子變成了一位天使。我又揮了揮，她又變成了我們的班主任王老師。她很無(wú)奈地?fù)u了搖頭，說(shuō)：“在其他地方可不能這么淘氣哦！”

　　晚上，我又飛上了天空，坐在月亮上，此時(shí)的月亮還沒有發(fā)光。我輕輕地碰了一下月亮，它就立刻亮了。我的頭發(fā)隨著風(fēng)飄動(dòng)著，我就這樣在月亮上悠閑地度過(guò)了一晚。

　　真希望世界上真的有魔法呀！可是，如果真的有了魔法，人們就不會(huì)再努力去做其他事情了。我們還是繼續(xù)過(guò)這樣平凡的生活吧！

　　奇妙的想象作文 篇3

　　從前有一個(gè)大家庭，它們非常有愛，它們就是天空中的星星，月亮，太陽(yáng)……

　　有一天夜晚，月亮和星星出來(lái)了，月亮聽見有一座屋子里在說(shuō)今天的月亮怎么這么圓，月亮聽了非常開心，跟星星說(shuō)：“怎么樣，我厲害吧�！毙切锹犃耍�非常的生死，說(shuō)：“怎么可能，我一定會(huì)比過(guò)你的�！庇谑菦]過(guò)一會(huì)兒它就走了。

　　它到家里，越來(lái)越生氣，過(guò)了一天，星星又回到了天空中，展示它最美麗的東西。地下的人卻說(shuō)：“哇！今天的星星真美呀！”星星高高興興地說(shuō)：“怎么樣，我是不是比過(guò)你了呀！”月亮不信，于是你不理我，我不理你的走了。

　　這件事情很快被太陽(yáng)公公知道了，太陽(yáng)公公就說(shuō)：“你們要想一想，不管怎么樣，我們總是一個(gè)大家庭，所以你們不能你不跟我好，我不跟你好，否則這個(gè)大家庭就沒了，你們說(shuō)對(duì)吧？”星星和月亮聽了，手拉手又做上了朋友，就這樣它們成了一個(gè)相親相愛的大家庭！

　　奇妙的想象作文 篇4

　　有一天，小牧童正在放牛，突然吹來(lái)一陣大風(fēng)。風(fēng)過(guò)了，小牧童被吹到了顛倒村。他睜開眼睛，只見一棵樹的樹枝和樹葉長(zhǎng)進(jìn)土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。

　　不久，走過(guò)來(lái)了一個(gè)人，只見那人用手來(lái)走路，用腳來(lái)做手做的事情，用鼻子喝東西，用嘴巴呼吸，用耳朵吃飯，用眼睛聽聲音，用頭發(fā)說(shuō)話，用……小牧童害怕極了，小聲問到：“你，你好，我是湯姆，你叫什么名子？”那個(gè)人說(shuō)：“我叫索爾，很高興認(rèn)識(shí)你�！彼鳡栍终f(shuō)：“你一定餓了吧，來(lái)，跟我走，我?guī)�你去我的家吃飯�?/p>

　　不久，他們來(lái)到了一座橋邊，湯姆驚訝極了，他看到的橋，是在水下的，而且是橋身面朝下，橋住朝上。

　　過(guò)了橋后，就到索爾的家了，他倆進(jìn)去吃了飯后，湯姆開始仔細(xì)打量起索爾的屋子里來(lái)。他首先看到了許多照片，而且都是動(dòng)物的。

　　他看到了短脖子長(zhǎng)頸鹿，短鼻子的大象，膽小的獅子……好笑極了。他又看到了他們喝的東西，讓湯姆意想不到的是他們喝的竟然是火。

　　三天后，居民們就用特快列車送湯姆回到了自己的家。

　　奇妙的想象作文 篇5

　　我常常會(huì)有許多有趣的想象，有時(shí)候我想變成一只小鳥在天空自由的翱翔，有時(shí)候我想變成一棵挺拔的大樹，為路人帶來(lái)陰涼，還有的時(shí)候我想變成一條小河，為莊稼送去甘甜的河水，但現(xiàn)在我想變成一盞永不熄滅的燈，為世界帶去溫暖和希望。

　　如果我能變成一盞永不熄滅的燈，我會(huì)飛到非洲的貧困區(qū)，那里的孩子瘦瘦小小，每當(dāng)夜晚來(lái)臨時(shí)都只能瑟縮在黑暗的角落。我會(huì)用我的燈光照亮他們的房間，讓他們即使在夜晚，也能幸福的看清楚自己課本上的文字。如果我能變成一盞永不熄滅的燈，我會(huì)飛到地震過(guò)后的廢墟，為壓在暗黑深處的生命加油打氣，讓他們看見希望的明燈，不再彷徨。如果我能變成一盞永不熄滅的燈，我會(huì)飛往每一條幽深黑暗的街道，讓過(guò)路者不再擔(dān)心害怕，讓邪惡的作俑者不再有機(jī)會(huì)傷害他人。

　　這就是我的奇妙想象——化作一盞永不熄滅的明燈，照亮世界上的每一處黑暗，給人們送去希望和光明的種子，讓孩子們不再傷心難過(guò)，讓受難者不再絕望害怕。我要為了我的愿望而努力，讓想象不再只是想象，而是想象成真！

　　奇妙的想象作文 篇6

　　想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì)有多少夢(mèng)想？

　　第一個(gè)夢(mèng)想，是去田野里，知道我要做什么嗎？我要變成農(nóng)民們耕田的農(nóng)具，就像一頭永不知疲倦的“小牛”，把農(nóng)民伯伯的田耕得松軟平整，細(xì)膩均勻，讓他們年年都能大豐收！哈，多么好玩，多么開心！

　　第二個(gè)夢(mèng)想，是跳進(jìn)小溪里，知道我要做什么嗎？我要變成小魚、小蝦、和小青蛙的蹺蹺板。小青蛙當(dāng)裁判，小魚和小蝦分別坐在蹺蹺板的兩端。哈，多么好玩，多么開心！

　　第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到城市里。知道我要做什么嗎？我要變成一棵高大的樹，我要給在夏天辛苦工作的人們遮陽(yáng)，讓鳥兒們?cè)谖业纳砩现�巢，聽，小鳥們正在我的身上“嘰嘰喳喳”的開音樂會(huì)呢。哈，多么好玩，多么開心！

　　第四個(gè)夢(mèng)想，是跑到教室里。知道我要做什么嗎？我要變成教室里的黑板擦，我會(huì)把黑板擦的干干凈凈的，還會(huì)吸收散落的粉塵，教室里的空氣變得清新極了！哈，多么好玩，多么開心！

　　誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開多少花，結(jié)多少童話……

　　奇妙的想象作文 篇7

　　從前，有一只美麗的小公雞，它身穿彩色的衣裳，有著漂亮的尾巴，還有著紅紅的雞冠，因此，她覺得自己是森林里最美的，心里很得意，決定第二天去比美。

　　小公雞來(lái)到一塊草地，看見了正在搬運(yùn)食物小螞蟻，它得意得對(duì)小螞蟻說(shuō)：“我們來(lái)比美吧！看我這紅紅的雞冠多漂亮。“不了，不了，我們還要搬運(yùn)食物呢！”小螞蟻說(shuō)，小公雞有些失望，繼續(xù)向前走。

　　走著走著，來(lái)到了大樹下，仰著頭，看見了正在給大樹治病的啄木鳥醫(yī)生，小公雞對(duì)啄木鳥醫(yī)生說(shuō)：“我們來(lái)比美吧！你看我這尾巴多好看�！薄安涣耍�不了我還要給大樹治病呢！”啄木鳥醫(yī)生說(shuō)。小公雞更失望了，又去寫向前走。

　　來(lái)到了花叢，看見了小蜜蜂對(duì)它們說(shuō)：“我們來(lái)比美吧！你看我的衣裳多漂亮。”“不了，不了，我還要采蜜呢！”小蜜蜂說(shuō)著又繼續(xù)采蜜。小公雞只好繼續(xù)向前走。

　　碰見了馬先生，小公雞哭著向馬先生說(shuō)：“為什么小螞蟻，小蜜蜂，啄木鳥醫(yī)生都不和我比美呢？”馬先生親切的說(shuō)：“做人做事都不能只圖表面美麗，心靈美才是真的美�！�

　　小公雞吸取這次的教訓(xùn)，每天小公雞一大早就給大家打鳴，大家都說(shuō)小公雞是最美的。

　　奇妙的想象作文 篇8

　　我們知道，全球變暖是地球現(xiàn)在正面臨的重要問題。地球因?yàn)槿�球“溫室效�?yīng)”而被“欺負(fù)”得要死不活，所以，在國(guó)慶節(jié)那天，地球姑娘把苦惱上報(bào)給了太陽(yáng)公公。

　　“什么？這些人類，竟敢如此放肆？”太陽(yáng)一改往日的慈祥，憤怒又心疼地看著眼前這位柔弱的地球姑娘，“我要給他們點(diǎn)顏色看看，告訴他們?nèi)桥�了太�?yáng)的下場(chǎng)！”太陽(yáng)立即創(chuàng)建了“反對(duì)人類所作所為聯(lián)合協(xié)會(huì)”，并立刻召開了會(huì)議。會(huì)議結(jié)束后，太陽(yáng)系九大行星開始思索怎么收拾人類。

　　此時(shí)，地球上的人類正在干嗎呢？他們享受著空調(diào)帶給他們的舒適生活，他們開著大排量的汽車四處旅游，大量的溫室氣體被排放到了地球大氣層。

　　太陽(yáng)再也忍不住了，他下令：“風(fēng)暴之神土星，別再訓(xùn)練沙塵暴練習(xí)了，請(qǐng)你把全部力量輸送到人間，讓他們嘗嘗雷電交加、大雨傾盆、狂沙烈風(fēng)、干燥沙塵、超大暴風(fēng)雪的大型風(fēng)暴！”

　　瞬間，一股強(qiáng)烈的風(fēng)暴在地球上飛速刮起，隨后，北半球大雨傾盆，空氣中夾雜著泥沙和直徑三米高的大石頭。雷電在不停地閃爍，網(wǎng)絡(luò)也連不上了，氣溫快速降到了零下86攝氏度。只聽見電視上傳來(lái)氣象臺(tái)的最后一句話：“觀眾朋友們，突然來(lái)襲的暴雨、泥沙、大石頭、雷電，到底是怎么……請(qǐng)……大……做……抵……風(fēng)……準(zhǔn)備……”（原句省略號(hào)部分：到底是怎么回事？請(qǐng)大家做好抵擋風(fēng)暴的準(zhǔn)備�。╇S后，信號(hào)中斷，電視黑屏。

　　北半球漫天黃沙，大雨傾盆，大石大樹和暴風(fēng)雪在狂風(fēng)中掃蕩，而南半球則是一幅截然不同的景象。

　　我們先去澳大利亞看看。澳大利亞南部的黃金海岸上，來(lái)自世界各地的游客們享受著日光浴，到處充滿了歡笑聲。突然，一陣沙塵暴來(lái)襲，瞬間就把澳大利亞周邊的海洋給埋了個(gè)精光。這不是比北半球的風(fēng)暴還要強(qiáng)嗎？因?yàn)橥列歉�擅長(zhǎng)于土系風(fēng)暴。

　　這樣的天氣一共持續(xù)了三天三夜，風(fēng)暴終于停息了。海洋重新露出了笑臉。太陽(yáng)下令：“氣體之神木星，你把你的全部能量化為水蒸氣散發(fā)到人間，成為一個(gè)超超超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)！地震之神火星，你在地球海洋的最深處制造地震，讓海嘯席卷人間！”

　　幾秒后，一個(gè)巨型氣體云團(tuán)在地球大氣層生成，霎時(shí)，海嘯已經(jīng)席卷了澳大利亞和美國(guó)等國(guó)家。形勢(shì)非�？膳�。人們被這突如其來(lái)的變故嚇得屁滾尿流，連滾帶爬“飛”進(jìn)了家里。一剎那，大雨傾瀉而下，雷電擊中地面，發(fā)出巨響，好像天就要塌下來(lái)了似的。“臺(tái)風(fēng)紅色預(yù)警，中小學(xué)、幼兒園、托兒所停課……”電視廣播循環(huán)播出災(zāi)情�！俺掷m(xù)的暴雨正在升級(jí)，目前已導(dǎo)致52人死亡，123人受傷，其中93人受重傷；有38人失蹤，現(xiàn)已找到18名失蹤人員的尸體……”

　　這還不算什么，接著，天氣預(yù)報(bào)又說(shuō)了一段令人驚心動(dòng)魄的話：“預(yù)計(jì)30分鐘后，海嘯會(huì)到達(dá)此處海灘，目前預(yù)算出的數(shù)據(jù)：海嘯高118米，寬1。4千米，美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、越南等八個(gè)國(guó)家均會(huì)遭受海嘯襲擊�！�

　　在恐慌和抽泣聲中，大批大批的居民被迫離開了他們生活的家園。海嘯啊，就像兇猛的獅子，好像隨時(shí)都會(huì)向這些不尊重大自然的人類撲過(guò)來(lái)似的。殘酷的風(fēng)暴持續(xù)了1個(gè)月，天空重又放晴。人類在警醒，在認(rèn)真反省，知道是由于他們平常對(duì)地球的任意破壞，對(duì)大自然沒有敬畏之心，才導(dǎo)致全球變暖，才遭至如此慘重的下場(chǎng)。

　　朋友們，這僅僅是一個(gè)假想故事，但如果我們地球人對(duì)肆意破壞環(huán)境的行為還不加以重視，不就此收手，繼續(xù)加快全球變暖，那總有一天，災(zāi)難或許會(huì)真的降臨地球。

　　奇妙的想象作文 篇9

　　小明是一個(gè)小學(xué)生，他最喜歡的是一支精致的鉛筆，這支筆還沒有用過(guò)，終于有一天，他拿起了這支鉛筆準(zhǔn)備寫字……

　　突然，鉛筆開口說(shuō)話了，它大叫一聲說(shuō)：“我是鉛筆小子，我最愛寫詩(shī)了！”還沒等小明反應(yīng)過(guò)來(lái)，鉛筆自己“站”了起來(lái)，在紙上寫下：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

　　周圍忽然一轉(zhuǎn)，小明發(fā)現(xiàn)自己在西湖的一條小船上！這里沒有田田的荷葉，只有凜冽的北風(fēng)。小明驚訝地大叫：“為什么我在西湖！現(xiàn)在這里還在下雪呢，凍死我了！”

　　鉛筆小子說(shuō)：“呀！寫錯(cuò)了詩(shī)了�！彼�又寫下：“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還�！�

　　小明周圍的東西一個(gè)一個(gè)地變了。湖水變成了陸地，山變成了高高的城墻。他站在城墻上，看著城墻下密密麻麻的敵人奮不顧身地攻城，小明大叫：“啊……這不是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代嗎，帶我來(lái)干嘛呀！這里比其他地方恐怖一百倍！”

　　眼看著敵軍向小明沖來(lái)，他急得大喊：“我要回去！”鉛筆小子以它最快的速度寫下了“恢復(fù)”二字。

　　周圍立刻變平靜了，城墻下的敵人都不見了蹤影。小明仍然坐在教室里上著課，文具盒里放著那支精美的鉛筆。

　　有了一次這么奇特的經(jīng)歷，小明想，還是生活在現(xiàn)代好，不用經(jīng)歷戰(zhàn)火的摧殘，以后一定要珍惜現(xiàn)在平靜的生活呀！

　　奇妙的想象作文 篇10

　　在森林里住著一只勤勞的小兔子，它每天幫助別人，還把自己的小花園打理得漂漂亮亮的，它也很愛運(yùn)動(dòng)，忽然有一天他得到了一個(gè)超能力，跑的比誰(shuí)都快，那些想和他比賽的人都被他給打敗了。

　　一天，它看見豹子在欺負(fù)小松鼠，小白兔一溜煙就過(guò)去了，小白兔大聲地對(duì)豹子說(shuō)：“你在干什么？”小松鼠傷心地說(shuō)：“它拿走了媽媽給我的發(fā)夾�！毙“淄脤�(duì)豹子生氣地說(shuō)：“你把小松鼠的發(fā)夾還給它�！北�子惱怒了，一腳把兔子踢飛了。

　　第二次，小兔子對(duì)豹子說(shuō)：“我和你比賽，誰(shuí)先跑到河馬爺爺家誰(shuí)就贏了，那要是你輸了你就要把小松鼠的發(fā)夾還給它，那要是我輸了我就不再管你的事了，“好！”豹子傲慢地說(shuō)�！耙唬�二，三……”小松鼠大聲地說(shuō)。小兔子剛開始跑到了后面，豹子得意地笑了。可小兔子一溜煙就跑到了河馬爺爺家，可豹子已經(jīng)筋疲力盡了。豹子只好把發(fā)夾還給了小松鼠，小松鼠開心地說(shuō)：“謝謝你�！毙“淄眯α诵Α�

　　可河馬大哥不信，非要跟小白兔比一個(gè)高下，可最后還是兔子贏。

　　從此，沒有人再敢和小白兔比賽了。

　　奇妙的想象作文 篇11

　　這本書是安徽少年兒童出版社出版的，作者是陸楊。

　　陸楊，中國(guó)科普作家協(xié)會(huì)會(huì)員，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省作家協(xié)會(huì)會(huì)員，四川省科普作家協(xié)會(huì)理事，出版作品78部，共計(jì)800多萬(wàn)字。他是探險(xiǎn)奇跡系列作品最棒的作家，其中《小魚大夢(mèng)想之大西洋的人魚傳說(shuō)》這本書也深受讀者喜愛。

　　海洋冒險(xiǎn)團(tuán)在一次大西洋探險(xiǎn)時(shí)，成員波西米被海洋巨蟒抓走。

　　在營(yíng)救波西米時(shí)，大家結(jié)識(shí)了善良的人魚兄妹，并告訴他們那條兇惡的海底巨蟒其實(shí)是海盜派出來(lái)的殺手，非常危險(xiǎn)。大家團(tuán)結(jié)一致、齊心協(xié)力，克服種種困難，最后，終于成功救出波西米。

　　書中還有很多關(guān)于海洋的知識(shí)點(diǎn)，比如潮汐現(xiàn)象是海洋中普遍存在的自然現(xiàn)象，是海水在天體引潮力的作用下所產(chǎn)生的周期性運(yùn)動(dòng)。灣流是世界海洋中流速最大、影響深度最深的強(qiáng)大暖流等。

　　書里還講了如何區(qū)分海洋動(dòng)物，海牛和儒艮都是海底稀有動(dòng)物，它的尾部都是V形，又被稱為美人魚。海象長(zhǎng)長(zhǎng)的獠牙具有鉤住冰面、挖掘食物的作用。這本書確實(shí)是一本不錯(cuò)的書，在增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí)，還感悟著精彩的故事情節(jié)，讀得讓我意猶未盡。

　　好了，今天的《小魚大夢(mèng)想之大西洋的人魚傳說(shuō)》讀后感就寫到這里吧，如果小伙伴喜歡，不妨也拿來(lái)看看。

　　奇妙的想象作文 篇12

　　知識(shí)來(lái)源于生活，創(chuàng)造來(lái)源于生活，靈感來(lái)源于生活，知識(shí)也來(lái)源于生活。“處處留心皆學(xué)問”，這似乎是流傳千古的名言，但它確鑿是一種從生活中獲得知識(shí)與發(fā)現(xiàn)的最好途徑。

　　著名的科學(xué)家牛頓，之所以能發(fā)現(xiàn)地球引力，正是因?yàn)樗麑?duì)生活處處留心，觀察仔細(xì)。被譽(yù)為“蒸汽機(jī)之父”的瓦特，也是一個(gè)善于從生活中發(fā)現(xiàn)的人。像這樣的例子還有很多很多，許多偉人的成功大都是來(lái)源于生活的。在生活中獲得的知識(shí)，是最難忘的。

　　還記得在我小的時(shí)候，那好像是暑假里的一天，我去我二姨家玩的時(shí)候，我正在玩，忽然我被一個(gè)奇怪的現(xiàn)象吸引住了：“哦，螞蟻正在挖洞�！蔽殷@奇的看到。好奇的我始終蹲在一旁，直到它們?nèi)�部“轉(zhuǎn)移”到小洞中，我也沒能看出個(gè)所以然來(lái)。

　　這時(shí)，天空烏云密布，狂風(fēng)四起，要下雨了。二姨把我拉回屋里，我呆呆地站在窗前，心里還想著那件奇怪的事。好不容易天放晴了，我又來(lái)到墻角，發(fā)現(xiàn)螞蟻原先的“家”已經(jīng)被雨水淹沒了，但是土堆上的洞卻完好無(wú)損，只見到螞蟻正在走向新家。

　　我恍然大悟，原先螞蟻搬“家”，是為了躲避雨水呀。從此，我明白了，只要看見螞蟻搬“家”，那肯定是要下雨了。

　　奇妙的想象作文 篇13

　　當(dāng)你街道旁散步時(shí)，你是否注意到兩旁泥土中弱小的生命——螞蟻呢？當(dāng)你從螞蟻身上踩過(guò)時(shí)，你又是否關(guān)注了它們的堅(jiān)強(qiáng)呢？

　　當(dāng)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，立即會(huì)回到巢穴，叫上幾只工蟻一齊去辨認(rèn)食物是否滿意。滿意時(shí)，先一齊搬動(dòng)一塊小的回巢，讓巢里的蟻后、工蟻辨認(rèn)是否搬剩余的。一但確定要搬，便派出超多工蟻和部分兵蟻。先由發(fā)現(xiàn)食物的工蟻帶路，再讓兵蟻在食物旁護(hù)衛(wèi)，工蟻們蜂擁而上。二到四只搬大的，一只搬小的。實(shí)在太大的用前頜咬成小塊再搬。

　　當(dāng)巢穴受到攻擊時(shí)，超多工蟻四處逃竄，這是為了保護(hù)蟻后安全而犧牲自我的生命吸引攻擊者的注意力。兵蟻們以訊雷不及掩耳的速度從四面八方向蟻后聚攏，保護(hù)蟻后安全。一些工蟻向下打隧道，讓蟻后逃生。

　　當(dāng)這窩螞蟻和另一窩螞蟻發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，兵蟻們向?qū)Ψ桨l(fā)出猛烈進(jìn)攻，有的咬對(duì)方，有的噴出化學(xué)成分——蟻酸。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，各方工蟻沖上前去，把尸體搬回巢里，作為食物吃掉。有時(shí)工蟻之間也會(huì)發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)。原因是為爭(zhēng)奪食物而大打出手。它們打架不像兵蟻那樣激烈，而是用腳踢，用觸須頂，直到把對(duì)方趕走為止。

　　當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這些奧秘后，你會(huì)感到螞蟻世界是多么奇妙!

　　奇妙的想象作文 篇14

　　清晨，薄霧籠罩著世界如仙境般。轉(zhuǎn)眼，陽(yáng)光將其收回，秋風(fēng)慢慢吹起。此時(shí)，是秋風(fēng)帶來(lái)了清爽，金黃色的銀杏葉點(diǎn)綴大地，眼前遍布著秋的韻律和大自然無(wú)窮的魅力。

　　遠(yuǎn)看，金黃的銀杏樹用黃金般的銀杏葉訴說(shuō)著心里話。銀杏葉經(jīng)過(guò)了一個(gè)華美的蛻變過(guò)程，為人們展示她們最優(yōu)雅的舞姿，她們圍著銀杏樹翩翩起舞，好似她們是一個(gè)團(tuán)體，獨(dú)特、華麗的舞蹈抓住了我們的眼，我們的心。

　　近看，金燦燦的銀杏葉紛紛落下，我站在如雨般的落葉中，盡情享受這美的氣息。

　　一片片葉子落在我的肩上，我好像一位身披黃金甲的大將軍，威風(fēng)凜凜。我伸出手，葉子落在我的手心里，她像一把金扇子，扇走夏天的炎熱，扇來(lái)涼爽的秋意和美麗的金秋。秋天能帶給人美妙的享受，身臨其境如夢(mèng)幻一般，讓人細(xì)細(xì)品味著秋天的氣息。

　　深秋里的山更是美不勝收，各種各樣的樹裝點(diǎn)著他�；鸺t的楓葉讓他格外鮮艷、耀眼，金燦燦的銀杏葉讓從沒有豐收氣息的山變得生機(jī)勃勃。水更是沾了樹葉的光，不同顏色的樹葉映在水里，使水變得五彩斑斕。偶爾幾條小魚游過(guò)，更增添了自然的情趣。

　　深秋是美麗的，是不同顏色搭配在一起的，只有華麗這一詞才配得上她的奇妙。

　　奇妙的想象作文 篇15

　　4月27日清晨，在細(xì)密的小雨陪伴下我和媽媽來(lái)到了四季青小學(xué)門口，準(zhǔn)備和我的蘋果隊(duì)員們匯合去代表采三參加“小綠鷹”科技體驗(yàn)館活動(dòng)。

　　整隊(duì)集合后在蔣老師的帶領(lǐng)下我們浩浩蕩蕩進(jìn)入了幽靜美麗整潔的校園，在報(bào)告廳中聽到參觀的要求后我們排著隊(duì)直接奔向四樓的目的地——“小綠鷹”科技體驗(yàn)館。

　　“哇”！映入眼簾的各種科技項(xiàng)目讓我們眼前一亮，有動(dòng)植物知識(shí)、人體探秘、十大科技挑戰(zhàn)、互動(dòng)體驗(yàn)游戲、意念對(duì)戰(zhàn)、、、、、、我已經(jīng)眼花繚亂了！在館內(nèi)同學(xué)的介紹下，我們或聽、或看、或玩，不知不覺中已經(jīng)深深沉迷在科技的海洋中無(wú)法自拔。經(jīng)過(guò)各種親身體驗(yàn)后我被其中的杠桿原理體驗(yàn)所吸引，古希臘科學(xué)家阿基米德曾說(shuō)過(guò)“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能將地球撬起來(lái)”，今天我通過(guò)親手體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了支點(diǎn)離我越近使用的力氣越大，支點(diǎn)離我越遠(yuǎn)使用的力氣就越小。雖然我只知道這是物理力學(xué)中的知識(shí)，不清楚具體的原理，但是我相信從現(xiàn)在開始認(rèn)真學(xué)習(xí)科技，不久的將來(lái)這些科技知識(shí)將為我所用。

　　時(shí)間飛逝，在意猶未盡中我們結(jié)束了這次科技體驗(yàn)館的活動(dòng)。此活動(dòng)讓我感覺“科技真奇妙”！

　　奇妙的想象作文 篇16

　　我的課余生活喜歡看書，爸爸媽媽給我買了一套《影響孩子一生的世界經(jīng)典文學(xué)名著金庫(kù)》的書籍，共三十六冊(cè)。希望我好好閱讀。在這個(gè)寒假里，我閱讀了其中的幾本，今天我將閱讀《海底兩萬(wàn)里》的感想和大家分享，總的來(lái)說(shuō)，海底真奇妙和美麗。

　　《海底兩萬(wàn)里》講述了法國(guó)自然科學(xué)博物館教授阿龍納斯先生探海旅行的故事，作者以追蹤“海上怪物”為引子，用生動(dòng)的妙筆，為我們演繹出一個(gè)個(gè)精彩的故事，展現(xiàn)出一幅幅壯麗的畫面，神秘的海怪，美麗的海底世界，莊嚴(yán)的海底葬禮，豐富的海底寶藏，驚險(xiǎn)的南極……故事曲折驚險(xiǎn)，引人注目，畫面多姿多彩，氣象萬(wàn)千，看了令人驚心動(dòng)魄。

　　看完這本書，我晚上做夢(mèng)都好似自己進(jìn)入了這奇妙而美麗的海底。它被陽(yáng)光照耀時(shí)，形成了千變?nèi)f化，五顏六色的色彩，真像彩色世界，讓人大為驚嘆；海底有數(shù)不清的植物和動(dòng)物，讓我們?nèi)祟惸艽箫栄鄹５纳汉鳎挥凶屛覀兂云饋?lái)有滋有味的海鮮，魚和海帶等。海底還有很多寶藏，等待人類去開采，造福于人類。我們一定要樹立環(huán)保意識(shí)，保護(hù)海洋的優(yōu)美環(huán)境。

　　我長(zhǎng)大后，立志做一個(gè)海洋學(xué)家，進(jìn)一步考察海底，將海底的奧妙更完整地展現(xiàn)給人類，造福于人類。所以，我要努力學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　奇妙的想象作文 篇17

　　今天，我上學(xué)去，我們幾個(gè)同學(xué)在教室外面玩。突然，我發(fā)現(xiàn)了有趣的一幕：

　　我把腳下的石頭扒開，一只又大又胖的西瓜蟲出現(xiàn)在我面前，我連忙把它拿在手上，軟綿綿的，它的腳在我手上爬來(lái)爬去，癢得我哈哈大笑。我又看見另一只西瓜蟲從石縫里出來(lái)了，背上背著一只小西瓜蟲，好像是它剛生的，小西瓜蟲白白的，身體小小的，可愛極了。這時(shí)，一只強(qiáng)壯的螞蟻跑過(guò)來(lái)，它迅速鉆進(jìn)西瓜蟲的肚子下面，不一會(huì)，西瓜蟲就一個(gè)翻身，那密密麻麻的細(xì)腿在空中亂撲騰，螞蟻卻緊緊釘在它的肚子上。經(jīng)過(guò)一番大戰(zhàn)，西瓜蟲被打死了，這只螞蟻真是太厲害了，我第一次見到這么厲害的小螞蟻。躺在地上的西瓜蟲發(fā)出很臭的氣味，像臭咸魚一樣。這時(shí)，李秉澤發(fā)現(xiàn)了一只雙頭蜈蚣，把大家嚇了一大跳，差點(diǎn)就把我和李秉澤咬了一。李秉澤開玩笑地說(shuō)：“小心蜈蚣進(jìn)入你們的大腦控制你�！蔽覀兟犃斯�哈大笑，我說(shuō)：“只有小朋友才會(huì)相信你的話，我們都八歲了，不可能受騙了�！崩畋鼭傻哪樁技t了，垂頭喪氣地走到教室里。

　　奇妙的想象作文 篇18

　　生命是什么？生命是那奔流不息的小河，生命是那天空中的一道道彩虹，五顏六色，生命無(wú)處不在。

　　夜晚，我坐在陽(yáng)臺(tái)上，一只金龜子迎面撲來(lái)。我看著它，把握好時(shí)機(jī)，雙手猛地一合，這只小家伙在我的兩掌之間瘋狂地跳躥，不曾停過(guò)。它咬了我一口，可我還是緊緊不放，我立馬跑進(jìn)廚房拿了一個(gè)紙杯和一小張保鮮膜給金龜子做了一個(gè)“臨時(shí)”的家。

　　第二天，我往杯子里看了看，它依然努力地往杯口爬，兩只小小的前肢緊緊地趴著杯壁。頭盡量地往上升，雙腿不停地踢打地面。我心想：這些都是沒有用的。到了晚上，金龜子再次嘗試爬出“牢籠”。它學(xué)聰明了，這次它用手上的鋸尺勾住了有小洞的保鮮膜，腿一蹬，就爬了上來(lái)。金龜子其中一條腿卡住了，它一拔，終于松開了。可是一條腿被拔了下來(lái)，金龜子不顧一切，張開翅膀飛走了。就這樣，我一直目送著它離開。

　　第三天，只是一個(gè)金龜子，一個(gè)小小的生命，它竟對(duì)生命的欲望是如此的強(qiáng)，我們?nèi)祟愐惨�向金龜子一樣熱愛生命�?/p>

　　奇妙的想象作文 篇19

　　春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天的來(lái)到，是任何新跡象、新生物的出發(fā)點(diǎn)，也是我們小學(xué)生一個(gè)新的起點(diǎn)，在春天里，任何不管是植物還是動(dòng)物，大家都快樂活潑，充滿生機(jī)。

　　你看，那邊的小河在嘩嘩流淌，融化的冰在小溪里快活極了，又給小溪增添了生機(jī)，哦！河邊的那幾顆大柳樹我還沒注意，他們都已經(jīng)抽出了新的枝條，春姑娘幫他梳理梳理辮子，變得更加美麗了，哦！地下還有幾株小花呢！在小草的襯托下，像個(gè)可愛調(diào)皮的小姑娘。

　　哈！那邊洞里還有幾只小青蛙在睡覺！春姑娘看見了，柔和的把他們叫醒，小青蛙打了個(gè)哈欠，揉了揉眼睛，伸了個(gè)懶腰，看著外面的情景，開心的呱呱叫，接著一蹦一跳的去參加他們的迎春會(huì)了！呵！可真有趣。

　　哦，我們也脫下了厚厚的冬裝，穿上美麗的新裝，高高興興的跑出門外去迎接春天了，哦！原來(lái)他是和幾個(gè)小伙伴去草地里嬉戲玩耍呀！玩的可開心了呢！不久后，邊玩累了，都躺在草地上，迎著柔和舒服的春風(fēng)，不一會(huì)兒的功夫就睡著了......

　　��！春天真奇妙！

　　奇妙的想象作文 篇20

　　給你說(shuō)一件我親身經(jīng)歷的事！

　　有一次，我在二姑的桌子上發(fā)現(xiàn)了一封信。我想展示一下我的朗誦水平，便大聲地朗讀起來(lái)。讀完之后，才發(fā)現(xiàn)大家都在笑�？粗�我一臉的茫然，二姑笑著說(shuō)：“人家姓仇（qíu），不姓仇（chóu）�！迸叮�漢字真是奇妙��！后來(lái)通過(guò)查字典我知道了歐很多這樣的字，不但讀音不一樣，表示的意思也不一樣。比如：樸（pǔ）讀樸（piǎo），蓋（gài）讀蓋（gě）。漢字真是奇妙無(wú)窮�。�

　　最近學(xué)習(xí)語(yǔ)文第五單元后，我直到了漢字的演變經(jīng)歷了甲骨文、大篆、小篆、楷、草、行七個(gè)階段。古代的“日”字并不是像現(xiàn)在這樣方方正正，而是寫成“⊙”；“月”字則寫成“”。

　　晚上我又上網(wǎng)查了一下，知道漢字分為象形字、會(huì)意字、形聲字三大類。象形字，比如：“日”、“月”；會(huì)意字，比如：“明”，寫為“”，意為太陽(yáng)和月亮帶來(lái)光明，“旦” 字 寫 成，意 為太 陽(yáng) 出地簡(jiǎn)評(píng)：小小漢字，蘊(yùn)藏大學(xué)問。小小年紀(jì)，就有如此探索發(fā)現(xiàn)的精神，真難得。以后就做個(gè)考古探險(xiǎn)吧！

　　奇妙的想象作文 篇21

　　迷宮是許多人愛玩的一種游戲。雖然只有那么一小塊地方，卻一條條路讓人迷惑，令人絞盡腦汁，而只有一條路可以到達(dá)終點(diǎn)。

　　你可知道迷宮是從何而來(lái)的嗎？

　　早在古希臘神話中，就有迷宮的傳說(shuō)。迷宮這個(gè)詞就是從希臘文演變過(guò)來(lái)。傳說(shuō)古埃及金字塔藏有珍寶，為了防盜，里面就建成迷宮的結(jié)構(gòu)。16世紀(jì)時(shí)，歐洲曾興起一股見迷宮的熱情。后來(lái)世界許多地方也多建起了迷宮。

　　迷宮開始為了藏寶，后來(lái)逐漸變成娛樂性建筑。有心人把它“移植”到紙上，成為一種游戲。從這種游戲中，又總結(jié)出一系列數(shù)學(xué)——圖論。

　　我玩了這游戲，對(duì)此有許多看法和感嘆。陽(yáng)光總是在風(fēng)雨后，不經(jīng)過(guò)一些磨難怎么會(huì)出現(xiàn)彩虹呢？也許它是一條死路，而你必須從頭再來(lái)，因?yàn)樽罱K能救自己的是智慧。也有可能那是一條最快能找到終點(diǎn)的路，但也不要因?yàn)橐淮蔚某晒Χ�得意忘形，人生需要面臨的選擇，又豈會(huì)只有這一次？

　　你到終點(diǎn)了，也不要過(guò)于高興，這是一個(gè)終點(diǎn)，也有可能是下一個(gè)迷宮的起點(diǎn)。人生的迷宮何止一個(gè)?

　　當(dāng)路的盡頭沒有你所想要得到的東西，按原路返回，回到原點(diǎn)把這原點(diǎn)再次設(shè)為起點(diǎn)，從新開始。

　　加油！為人生加油！

　　奇妙的想象作文 篇22

　　在數(shù)學(xué)的世界里，有許多奇妙的發(fā)現(xiàn)。只要你認(rèn)真觀察，就可以發(fā)現(xiàn)有趣的奧秘。

　　今天，我在和小朋友玩一個(gè)有趣的游戲——“報(bào)數(shù)”。規(guī)則是:數(shù)到3的倍數(shù)拍一下手，不說(shuō)數(shù)字。

　　數(shù)字“30”之前，我們都沒有問題，可是，到了“30”之后，每數(shù)一個(gè)數(shù)，我們都有思考半天，還經(jīng)常出錯(cuò)。回到家以后，我仔細(xì)思考了一下，有什么辦法可以不出錯(cuò)，還能說(shuō)得快。

　　終于我發(fā)現(xiàn)，把各位數(shù)字的和加起來(lái)，再看看是不是三的倍數(shù)，如果是，那這個(gè)數(shù)就是三的倍;如果不是，那這個(gè)數(shù)就不是三的倍數(shù)。

　　比如：32987

　　這個(gè)數(shù)很大，只要用3+2+9+8+7=29，29不是三的倍數(shù)，所以這個(gè)數(shù)就不是三的倍數(shù)。

　　再比如：8064

　　用8+0 +4+6 =18

　　18是三的倍數(shù)，所以8064也是三的倍數(shù)。

　　我把這個(gè)秘決告訴了小伙伴。等我們?cè)偻孢@個(gè)游戲的時(shí)候，每個(gè)人都報(bào)的又快又準(zhǔn)。

　　數(shù)學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，只要肯觀察，一定會(huì)有不可思議的發(fā)現(xiàn)！會(huì)給我們的生活帶來(lái)更多的樂趣！

　　奇妙的想象作文 篇23

　　星期天，我在家門口玩，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)一只小螞蟻很特別……

　　我附下身去，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)小螞蟻的頭上裂開了一道縫。我想，可能是和其它小伙伴，弄傷了頭。

　　于是，我想怎么能救救它，他也是我們的好朋友啊。

　　也不知我是怎么想出的主義———我輕輕地用一片樹葉，把它端回了家里。然后，我找來(lái)膠帶，煎了一點(diǎn)兒，把它的傷口粘上，又把它放進(jìn)冰箱里，便出去玩了一會(huì)兒……

　　過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我突然想起了它。心想，這下可壞了，它肯定被凍死了…于是，我急忙跑回家，打開冰箱，啊它拿了出來(lái)。一看，它一點(diǎn)兒也不動(dòng)。

　　壞了，我可憐的小螞蟻……

　　我又想，是不是真的被凍壞了，那就讓它暖和暖和吧！

　　我趕緊把它拿到院子里的陽(yáng)光下面，靜靜地等啊等，呀，我驚奇地跳了起來(lái)――媽媽，媽媽快來(lái)看，小螞蟻的叫會(huì)動(dòng)了……

　　又過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)它的兩個(gè)觸角慢慢的擺動(dòng)了幾下，把身子翻了過(guò)來(lái)，好象在說(shuō)：“謝謝，太謝謝你了，我還有點(diǎn)兒頭疼，不過(guò)會(huì)慢慢好起來(lái)的……

　　怪了！我去問媽媽，他也說(shuō)不清楚。

　　哎！這件事真奇妙……

　　奇妙的想象作文 篇24

　　星期五中午，正好吃飯的時(shí)間，我聽到三一班的黎好老師對(duì)一位同學(xué)說(shuō)去走廊上看看天空，有一個(gè)叫日暈的東西在天上。

　　我飛快地吃完飯來(lái)到走廊，正好一位同學(xué)大聲說(shuō)：“大家快看��！天上有驚喜！”我一聽馬上抬頭望著天空，啊！是日暈啊，我還是第一次看到呢。仔細(xì)一看，日暈真的很漂亮呢：五光十色，絢爛無(wú)比，像是太陽(yáng)周圍的彩虹。

　　我不敢長(zhǎng)時(shí)間看著她，因?yàn)樗�是那樣的刺眼，眼睛受不了。我回到班�?jí)對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“大家去走廊看天上的太陽(yáng)吧，今天的太陽(yáng)特別壯觀。”我說(shuō)完后，班級(jí)大部分同學(xué)都去看了，剩下的小部分同學(xué)說(shuō)：“太陽(yáng)不就是太陽(yáng)嗎？有什么不一樣呢？”

　　大概過(guò)了三十分鐘，日暈不見了，很奇異�？捎行┩瑢W(xué)不相信我的話，沒看到日暈。

　　回到家，我第一時(shí)間查了百度，知道了日暈又叫圓虹，是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象，是日光通過(guò)卷層云時(shí)受到冰晶的折射或反射而形成的。天空中會(huì)漂浮著無(wú)數(shù)冰晶，將同種顏色的光射到人的眼睛里形成內(nèi)紅外紫的暈環(huán)，太陽(yáng)周圍出現(xiàn)一個(gè)以太陽(yáng)為中心，內(nèi)紅外紫的彩色光環(huán)，這個(gè)光環(huán)、光點(diǎn)和光弧統(tǒng)稱為日暈。

　　大自然真是奇妙！

　　原來(lái)在世界上有這么多有趣的現(xiàn)象沒看到，我下次得留意世界的美麗啊！

　　奇妙的想象作文 篇25

　　星期四，我們學(xué)校提前慶祝了六一國(guó)際兒童節(jié)，同學(xué)們非常開心。

　　我們先是去學(xué)校食堂二樓看表演，回來(lái)后，我們就開始用水果拼水果拼盤。工具有鋒利的小刀，帶花紋的盤子和用來(lái)拍照的照相機(jī)，水果家族有大力士西瓜叔叔、各種顏色的番茄妹妹、刺人的荔枝阿姨、害羞的葡萄姐姐、驕傲的香蕉哥哥和淘氣的櫻桃弟弟。我們一組的成員是：陳夢(mèng)、陸玉萍和我。大家首先把水果和工具準(zhǔn)備好了，開始做水果拼盤了，我們不知道先做什么，陸老師提醒我們可以把番茄做成“寶蓮燈”，我切了好幾個(gè)“寶蓮燈”，他們都讓我切“寶蓮燈”。呵呵。我切了幾個(gè)，然后陸玉萍就用“寶蓮燈”裝飾在盤子的的四周，陳夢(mèng)用水果刀切出了愛心和星星，我就在切香蕉片，陸玉萍把“寶蓮燈”放在香蕉片上面，后來(lái)大伙就在中間擺上了各種的小水果。這樣水果拼盤就做完了，我們給它取名為快樂的水果家族。

　　很快拼盤里的水果就搶光了，大家品嘗著美味的水果，心里甭提說(shuō)出來(lái)的高興。

　　今天我真的很開心，真心希望每天都是快樂的六一兒童節(jié)。

　　奇妙的想象作文 篇26

　　六一兒童節(jié)快到了，我們學(xué)校提前給我們過(guò)節(jié)日，同學(xué)們一聽到這個(gè)消息，高興得一跳三尺高。今天我們每個(gè)人都帶來(lái)了各種各樣的水果，好像開了一個(gè)水果大會(huì)似得。有圓圓的.西瓜大叔、有淡紫的葡萄妹妹、黃黃的芒果哥哥。

　　老師說(shuō)：“同學(xué)們先分組，做好后來(lái)比一比。”我和陳文杰、沈茗晏、唐天盛四人一組，水果拼盤開始了，我們先拿出龍眼、枇杷和草莓把它們一個(gè)挨一個(gè)擺在盤的四周。只見唐天盛拿出香蕉，把它們切成香蕉片擺成一個(gè)正方形，接著陳文杰拿出西紅柿在上面橫切一刀，豎著切一刀，下半部分不切，上半部分展開，就像一朵鮮艷的紅花。

　　我們都拍手稱贊陳文杰你太棒了！我說(shuō)：“讓我也來(lái)試試，我把西瓜的青皮切成一條一條的擺在西紅柿紅花的一邊來(lái)做襯托。大家都齊聲歡呼起來(lái)你太有創(chuàng)意了。水果拼盤做好了。我們又給它取一個(gè)美妙的名字。看著那五彩繽紛的水果拼盤別提我們有多高興了，最后，陸老師說(shuō)：”同學(xué)們開始品嘗吧�！俺灾�美味的水果心里甜蜜密的。

　　今天非常感謝老師們?yōu)槲覀兣e辦的活動(dòng)。真的希望天天都過(guò)六一兒童節(jié)啊。

　　奇妙的想象作文 篇27

　　也許，許多人認(rèn)為，人是最聰明的�？纱笞匀灰灿兄腔郏�需要我們?nèi)ヌ剿�、尋�?.....

　　小草，它是聰明的。它們沒有花朵的艷麗，沒有大樹的挺拔，只有自己一片小小的綠色。可它依然將根深深的扎在泥土之中，任你風(fēng)雨再大，也不屈服。它們知道：美麗的容貌和高貴的血統(tǒng)是天生的，既然你天生平凡，那更要頑強(qiáng)拼搏，勇于抗?fàn)�，這樣才能活出屬于自己的一份尊嚴(yán)。

　　梅花，它是聰明的。在漫天大雪，寒氣逼人的嚴(yán)冬，只有這些冰清玉潔的少女敢怒放枝頭，傲然風(fēng)雪。它們知道：成長(zhǎng)之路注定充滿艱辛，只有正視它們，挑戰(zhàn)它們，不退縮，那成功一定屬于自己的。

　　大海，它是聰明的。它是地球的外衣，它永不干涸，永遠(yuǎn)澎湃。可它一開始就是這樣嗎？不，它是吸收了無(wú)數(shù)小溪，長(zhǎng)河，大江，才形成這永不枯竭的海洋。它知道：強(qiáng)大不是天生的，生來(lái)弱小，可只要不斷吸收，不斷進(jìn)步，終會(huì)成功。

　　石縫中的種子知道不要害怕逆境，在逆境中尋找光明；蒼勁的翠竹知道面對(duì)困難，你越害怕它就越強(qiáng)大；石灰知道只有歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，才會(huì)成功............

　　大自然是聰明的，它們的智慧需要人們?nèi)ヌ剿鳎�去尋找�?/p>

　　奇妙的想象作文 篇28

　　這次上作文課，老師讓我們都帶一個(gè)土豆或蘿卜，還有三枚五角硬幣，讓大家都莫名其妙！

　　上課鈴響了，老師拿出一個(gè)像燈泡似的小東西，這是什么？我心里帶著疑惑。老師告訴我們，這個(gè)小東西叫“二極管”，下面兩個(gè)鐵絲只要插入電源，就可以讓上面的燈泡亮起來(lái)，老師一邊說(shuō)，一邊拿起電池連接�！巴郏≌娴牧疗饋�(lái)了！”同學(xué)們發(fā)出驚嘆。老師看我們覺得驚訝，說(shuō)：“這不稀奇，下面，各小組做實(shí)驗(yàn)，用水果和蔬菜使二極管發(fā)電�！闭f(shuō)著，便在黑板上畫起了示意圖；先把帶的水果或蔬菜切成三部分，插上硬幣和釘子，用鱷魚夾夾住銅線，連接到二極管上，使燈泡亮起來(lái)。

　　話音剛落，我們小組成員都忙活起來(lái)，有的切蔬菜，有的差硬幣，還有的用銅線連接二極管。“哎呀，亮了一下！又滅了！”我們組組長(zhǎng)驚嘆起來(lái)。“怎么回事？哪里沒安好？”丁詩(shī)語(yǔ)疑惑道。我們便又細(xì)心地摸索起來(lái)，“抓緊，亮了！燈泡亮了！”我興奮地叫了起來(lái)。“原來(lái)水果和蔬菜真的可以發(fā)電啊！”大家恍然大悟。

　　科學(xué)世界真奇妙！蔬菜水果也能發(fā)電！將來(lái)通過(guò)蔬菜和水果是不是能供房屋的電力呢？

　　奇妙的想象作文 篇29

　　有一天，我在小區(qū)門口前看見了一個(gè)蜘蛛網(wǎng)，我很想看看蜘蛛是怎樣吃食的，于是就懷著強(qiáng)烈的好奇心，捉來(lái)一只小蝸牛。

　　我把小蝸牛放在蜘蛛網(wǎng)上，等了一會(huì)兒，一只巨大兇惡的蜘蛛從一個(gè)洞里出來(lái)了，像一個(gè)國(guó)王一樣，巡視著它的領(lǐng)地。突然，他發(fā)現(xiàn)了小蝸牛，它就吐出細(xì)細(xì)的絲來(lái)左一圈右一圈把蝸牛緊緊纏住了，然后撒手不管，又慢慢回到洞中。我好奇的想：蜘蛛怎么又回去了？難道它生病了？我又繼續(xù)等，兩個(gè)多小時(shí)后，蜘蛛還是沒有出來(lái)，我有一些不耐煩了，于是就回家了。

　　第二天，我又來(lái)到了這個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)蝸牛不見了，蝸牛殼卻在這里，我奇怪極了：“怎么蝸牛不見了，蝸牛殼咋完好無(wú)損地在這里呢？我得弄清楚！”我馬上跑回家查資料。在查閱了浩如煙海的書后，我終于在《十萬(wàn)個(gè)為什么》中找到了答案：原來(lái)蜘蛛的嘴里有一種毒液，它用絲纏住小動(dòng)物時(shí)，毒液就進(jìn)入了動(dòng)物的身體，會(huì)把動(dòng)物身體變成汁，然后從網(wǎng)上流到蜘蛛的洞里，蜘蛛不需要?jiǎng)泳涂梢燥柍砸活D了。

　　我們的大自然真奇妙��！我們世界一定還有許多的未解之謎，我以后一定要去破解這些謎團(tuán)！

　　奇妙的想象作文 篇30

　　今天，我要去馬來(lái)西亞停泊島游玩，聽說(shuō)上面有很多可愛的小動(dòng)物。

　　我們一到島上，就先去海里游泳了。我和爸爸有驚無(wú)險(xiǎn)地游到了一片有珊瑚礁的海域，我差一點(diǎn)被一種像香腸一樣的水生動(dòng)物咬了。我戴上浮潛鏡往下一看。哇，好多漂亮的小魚��！有黃色和白色條紋的，也有紅橙黃三色漸變的，還有小鯊魚呢。我游了一會(huì)兒，覺得水有點(diǎn)涼了，就上岸了。

　　因?yàn)闈q潮了，我們不能從原路返回，就從岸邊的山上走回去。走到一半的時(shí)候，我看到有人往樹上觀望。于是我也往樹上一看，發(fā)現(xiàn)樹上有兩只黑背長(zhǎng)尾的猴子。我們?cè)偻�前走了幾步，才看見它的臉，它的眼睛旁邊有一圈白色的毛。我看了一�?huì)兒，就繼續(xù)往前走了。

　　走下了山之后，到了一棵很大的樹下，看見一些小東西蹦來(lái)蹦去。我仔細(xì)看了看，咦，這是松鼠嗎？于是我就去問爸爸，爸爸告訴我這確實(shí)是松鼠�？粗�這些蹦蹦跳跳的松鼠，我真想把他們帶回家呀。

　　陽(yáng)光明媚的早餐，我趴在窗臺(tái)上看風(fēng)景。突然發(fā)現(xiàn)樹底下有一只很大的蜥蜴。它長(zhǎng)著三角形的頭，堅(jiān)韌的抓自己，還不時(shí)吐出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭。我剛想下去看看它，結(jié)果它一溜煙就跑了。

　　動(dòng)物世界真奇妙啊，我下次還要來(lái)玩。

　　奇妙的想象作文 篇31

　　大自然的聲音奇妙無(wú)比,既動(dòng)人又迷人，這種聲音,是人類無(wú)法演奏出來(lái)的。

　　聽，風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴，彈奏出了許多美妙的聲音。“嘩——嘩——嘩”的聲音，時(shí)而緩，時(shí)而疾，時(shí)而溫柔如溪，時(shí)而磅礴如瀑，時(shí)而歡欣，時(shí)而悲傷。風(fēng)伯伯真是一名超凡的音樂家!

　　“叮——咚，�！�—咚”，咦，是誰(shuí)在彈奏出這么動(dòng)人心弦的旋律呢?噢，原來(lái)是小溪妹妹啊!她也是一名很出色的音樂家啊!瞧，她演奏的音樂是那么的出神入化，剛剛還叮咚叮咚的，現(xiàn)在又是嘩啦嘩啦的。

　　“咕咕——咕咕”，小杜鵑唱著歡快的歌兒去追趕隨風(fēng)飄遠(yuǎn)的白云。當(dāng)然，蟋蟀也情不自禁地敞開它那響亮的嗓門，加入這場(chǎng)夏日的大合唱。而眾多的花草樹木悄悄生長(zhǎng)的聲音似乎在為這場(chǎng)盛宴作和弦，美妙又和諧。

　　大自然的聲音是豐富多彩的，只要你用心去傾聽，便會(huì)聽到大自然各種各樣的聲音。大自然的聲音實(shí)在美妙極了!它們是動(dòng)聽的，同時(shí)也是有生命的，還有著鮮活的靈魂，時(shí)刻與我們?nèi)祟惖撵`魂碰撞著。我們?nèi)祟惡痛笞匀怀尸F(xiàn)出一派和睦相處的景象!

　　奇妙的想象作文 篇32

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)關(guān)于中國(guó)漢字有趣的現(xiàn)象，請(qǐng)你耐心地聽一聽我的解釋吧！

　　舉個(gè)例子，比如：盲。這個(gè)字的結(jié)構(gòu)為上下結(jié)構(gòu)，上部分是亡，大家一定都知道，“亡”的意思是死去，而下面是個(gè)“目”，目是眼睛的意思，兩個(gè)字結(jié)合到一起的意思就是失去眼睛，這不正是盲的意思嗎？這個(gè)發(fā)現(xiàn)真的好有趣呀！

　　再比如：歪。這個(gè)字的意思大概是，東西是斜的，再簡(jiǎn)略地概括一下，就是“不正”。再去看一看這個(gè)字，你一定會(huì)很驚訝。沒錯(cuò)，這個(gè)字的兩部分分別是“不”和“正”，這也同樣與“不正”這個(gè)意思相吻合，甚至，竟然一模一樣！

　　中國(guó)漢字橫平豎直，撇短捺長(zhǎng)，方方正正，它是專屬于我們中國(guó)的漢字。連一些外國(guó)人也開始學(xué)習(xí)中國(guó)漢字，可見我們的漢字有多么大的魅力。歷經(jīng)多少年的風(fēng)雨，依然魅力無(wú)窮，造字者倉(cāng)頡也不知道他在后人心目中有這么偉大。從古代的繁體字，象形字，演變到今天方方正正的漢字。

　　有些時(shí)候，我不由得感慨，漢字真漂亮，蒼勁有力，我一定一定要把漢字給寫好！

　　同學(xué)們，我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁，我們要握緊手中的筆，練一手漂亮的字，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)共同的，永遠(yuǎn)不變的名字，那就是：中國(guó)人！

　　奇妙的想象作文 篇33

　　365年后的一個(gè)晚上，我精神奕奕地坐在光腦面前，回想著今天的旅行，寫下了一篇日記。

　　2371年3月24日晴

　　自我被科技救下并延長(zhǎng)壽命至今，已有300年了，地球每一塊地方我都去過(guò)了，今天，我又乘坐了“神速旅行器”去了火星。火星發(fā)展得十分優(yōu)秀，現(xiàn)在已經(jīng)到處是高樓大廈和飛行器了。

　　不得不說(shuō)，科技已經(jīng)非常發(fā)達(dá)了，沒有電腦，只有光腦，在心里想，光腦就能接收腦電波接受指令。想去哪里只要乘坐飛行器就可以以音速到達(dá)了，更高級(jí)的還有超光速呢！世界各國(guó)在200年前就已經(jīng)被華夏的科技威懾下給簽下了和平條約，世界處處是幸福。沙漠也看不見了，已經(jīng)被“凈化器”給凈化成了綠洲。淡水的問題也解決了，科技成功將海水大批量的過(guò)濾成淡水了。食物也解決了，只要撒下“特質(zhì)食物果種”，就能像哆啦A夢(mèng)一樣從樹上摘下里面有各種各樣的食物的果實(shí)。非洲沒有難民，世界沒有戰(zhàn)爭(zhēng)，比起365年前的世界，現(xiàn)在真是美好！不過(guò)，我不能再寫了，我要去睡覺了，要不然我的曾曾曾孫子又要催我了。

　　我寫完日記后，安心的關(guān)閉了光腦，手一揮，一個(gè)舒適的床就飛了過(guò)來(lái)，我躺在上面，安逸的睡起覺來(lái)。

　　奇妙的想象作文 篇34

　　今天下午，我們的學(xué)校舉行了一次特別的活動(dòng)科普進(jìn)校園主題教育活動(dòng)，真是讓我受益匪淺。

　　實(shí)驗(yàn)開始前，看著臺(tái)上擺滿了不同形狀的瓶瓶罐罐，同學(xué)們很期待，都靜悄悄地坐在臺(tái)前。實(shí)驗(yàn)開始了，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)是把紫甘藍(lán)汁分別倒入白醋、白酒、蘇打水和堿面水這四種透明的液體中，邊倒邊攪拌。在他們攪拌時(shí)，我看見液體的顏色變了。經(jīng)過(guò)老師的講解，我才知道紫甘藍(lán)中的花青素遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，所以紫甘藍(lán)也可以做酸堿指示劑。

　　奇妙的是“大象牙膏”實(shí)驗(yàn)。在盛放有雙氧水的三角錐瓶中，依次加入色素、洗潔精，再加入飽和的碘化鉀溶液。三角錐瓶像火山爆發(fā)一樣，噴出了大量的彩色泡沫。泡沫像一條長(zhǎng)蛇在空中飛舞，非常壯觀。觀看的同學(xué)全都?xì)g呼起來(lái)。

　　接下來(lái)老師還給我們做了其它的實(shí)驗(yàn)。用兩本書來(lái)測(cè)試接觸面的大小與摩擦力的關(guān)系；老師還給我們演示了液氮的氣化現(xiàn)象。我還在老師的引導(dǎo)下，用筷子敲了一首簡(jiǎn)單的曲子，好自豪��！

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了許多知識(shí)，同時(shí)也激發(fā)了我對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)的興趣。我下決心一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)知識(shí)。

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