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我和神筆馬良過(guò)一天想象作文12篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我和神筆馬良過(guò)一天想象作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文1
這個(gè)月，園林局又要來(lái)我們小區(qū)占地兒了，被園林局占了以后，我們家的小花園沒(méi)有了，小橋流水也沒(méi)有了，連我和小伙伴天天玩的游樂(lè)園也沒(méi)了，因此，大家都在為這件事煩惱。
有一天，爸爸媽媽又在聊關(guān)于占地的事，我傷心極了，就隨手翻開(kāi)了《神筆馬良》這本書(shū)。
突然，書(shū)本里發(fā)出了金光，我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)男孩站在了我面前。“啊！”你-你-你是誰(shuí)？要-要干什么？！那個(gè)男孩說(shuō)：“我是神筆馬良，怎么啦？”我想：“莫非，他真是神筆馬良，那他就可以幫我畫(huà)出各種各樣小區(qū)器材了！我說(shuō)：“馬良呀，你能幫我畫(huà)畫(huà)嗎？”他同意了，我大喊一聲：“媽媽，我出去玩一會(huì)兒，”和神筆馬良一起出去了。
我先來(lái)到家門(mén)口的空地，說(shuō)道：“馬良，你能畫(huà)一個(gè)小花園嗎？”馬良說(shuō)：“當(dāng)然了，這是我的絕活，放心吧！”馬良手一揮，接著轉(zhuǎn)起圈來(lái)，又在這個(gè)地方點(diǎn)個(gè)點(diǎn)，在那個(gè)地方點(diǎn)個(gè)點(diǎn)、、、、、、突然，我發(fā)現(xiàn)，地方出現(xiàn)了各種顏色的話，在晴天里它們顯得更加芬芳、鮮艷。我又讓馬良給我們?cè)煲粋�(gè)天空游樂(lè)園，馬良問(wèn)我:”什么是游樂(lè)園呀？”我說(shuō)：“接我一下你的筆�！彼压P借給了我，我一邊畫(huà)一遍跟他說(shuō)：“這里畫(huà)一個(gè)三角，這里畫(huà)一個(gè)方形……”
一天過(guò)去了，我剛想謝他，他突然消失了，我大叫：“不要走，不要走！”
“妞妞你怎么睡著了？”耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音，“還說(shuō)夢(mèng)話了，是好夢(mèng)吧！”呀！是個(gè)夢(mèng)啊！
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文2
早上我一醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)身旁睡了一個(gè)跟我差不多大的小男孩兒，挽著一個(gè)發(fā)髻，胖乎乎的小臉蛋兒上顯現(xiàn)出了淡淡的粉色，而且還穿了古裝，更為怪的是他的手里還握著一支筆!可是我馬上就認(rèn)出了這是大名鼎鼎的神筆馬良，于是我輕輕地推了推他，悄悄說(shuō)：“馬良……”良字還沒(méi)說(shuō)出口，馬良就睜開(kāi)了眼睛，問(wèn)我：“我這是在哪兒?你是誰(shuí)?”我連忙回答：“馬良，你穿越了，我是宋曉程。”馬良聽(tīng)了，主動(dòng)要求我?guī)ス涔洮F(xiàn)在的大西安。
很快，我們來(lái)到了第一站——鐘樓，看著這番模樣，馬良覺(jué)得太神奇了，尤其是那巨大的電子顯示屏，更是讓馬良大開(kāi)眼界，馬良和我隨著人群向前走去，馬良邊走邊回憶道：“對(duì)，原來(lái)路上跑的是馬，現(xiàn)在是汽車(chē);原來(lái)哪有這么高的樓呀，但是只有一點(diǎn)沒(méi)變，就是人還是那么多，而且還有那么多發(fā)亮的東西……”
我?guī)еR良離開(kāi)后鐘樓，來(lái)到了國(guó)際影城，進(jìn)入了影院，馬良更是大驚小怪，看看這邊的鋼鐵俠，瞅瞅那邊的蝙蝠俠。不一會(huì)兒，電影開(kāi)始了，馬良看著看著，都看呆了!他一邊吃著我買(mǎi)的爆米花和薯?xiàng)l，一邊喃喃自語(yǔ)：“這真是山珍海味，咸咸的……”說(shuō)完，又將一根薯?xiàng)l放進(jìn)了嘴里。可是，小小的一包薯?xiàng)l，很快就只剩兩三根兒了，可是馬良覺(jué)得還沒(méi)吃過(guò)癮，邊拿起他的神筆，對(duì)著薯?xiàng)l點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)……我的天哪，一包包薯?xiàng)l從天而降，把整個(gè)電影院都堆滿啦，于是，電影不再成為全場(chǎng)的焦點(diǎn)，而是，人們開(kāi)始瘋狂的搶薯?xiàng)l兒吃!我和馬良相視一看，大喊倒：“大事不妙!”趕快逃出了影城。
回到家，天已經(jīng)大黑了，馬良打了個(gè)哈氣，對(duì)我說(shuō)：“宋曉程，咱們睡覺(jué)吧!”說(shuō)完，倒頭呼呼大睡。
第二天早上，馬良不見(jiàn)了，但是，他卻把神筆丟在了我家!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文3
深夜，我在床頭上，隨手拿起一本書(shū)——語(yǔ)文課本，隨意一翻，看到了一個(gè)題目《神筆馬良》。于是，我坐在床邊，津津有味地讀了起來(lái)。讀著讀著，我便進(jìn)入了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)。我睜眼一看，馬良站在了我的身邊。我感到十分驚訝，驚奇地看著他：“你真的是馬良嗎？”他笑了：“那還有假，你看我手里拿的是什么？”“大毛筆！”“不對(duì)，這是神筆。”說(shuō)著，他在地上畫(huà)了一只小狗。他的筆一抬，小狗就從地上跳了起來(lái)，汪汪地叫著，向我走來(lái)。我相信了眼前這位少年就是馬良。我向馬良懇求著：“你教我畫(huà)畫(huà)吧！”馬良微笑著答應(yīng)了。
第二天，我和馬良一起畫(huà)了一輛小汽車(chē)。我駕駛著小汽車(chē)，來(lái)到了連續(xù)干旱幾年的小山村�？吹竭@里的大地已經(jīng)被太陽(yáng)烤得爆裂，河水枯竭，人畜沒(méi)有了飲水，都快被渴死了。于是，我畫(huà)了一場(chǎng)雨，雨越下越大。然后我畫(huà)了一條大河，天空嘩嘩地下著大雨，河水奔向了農(nóng)田。村民們高興地歡呼起來(lái)，大地響起了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
我開(kāi)著小汽車(chē)，和馬良一起向前走去，來(lái)到了一個(gè)貧困的小村莊。這里的孩子們穿得很破，學(xué)校是很低矮的小土房。我和馬良一起走下了汽車(chē)，拿起筆給這里的孩子每個(gè)人畫(huà)了一套新衣服，還畫(huà)了一所新的學(xué)校。孩子們穿上了新的衣服，來(lái)到了明亮的教室里上課，高興得像美麗的花一樣。
“起床了，上學(xué)要遲到了！”媽媽在叫我。我醒來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是個(gè)夢(mèng)，心想：我要真和馬良在一起，那該多好啊！
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文4
今天我剛寫(xiě)完作業(yè)，就拿出了筆記本電腦看起了神筆馬良的電影，我覺(jué)得電腦越來(lái)越重，只好放到桌子上，但我一眨眼的功夫，主人公——神筆馬良不見(jiàn)了!
這時(shí)我發(fā)現(xiàn)背后有人給我吹了一口涼氣，我下的渾身起雞皮疙瘩，往后一看，這一看不得了，神筆馬良竟然在我背后，我嚇的跳了起來(lái)，馬良對(duì)我說(shuō)：“我走在路上，憑空出現(xiàn)了一個(gè)洞，我就掉了進(jìn)去，里面還有一個(gè)沙啞的聲音對(duì)我說(shuō)‘你要在未來(lái)世界待一天才可以回到現(xiàn)實(shí)世界。’”我開(kāi)心地說(shuō)：“太好了，我就帶你去公園玩吧!”馬良高興的答應(yīng)了。
我們?cè)谶^(guò)馬路的時(shí)候，馬良看了一輛汽車(chē)很久，他對(duì)我說(shuō)：“這是什么啊?”我說(shuō)：“這是現(xiàn)在的一種代步機(jī)器。”馬良眼睛一直盯著汽車(chē)不放，我說(shuō)后面還有更好玩的呢，馬良才戀戀不舍的走開(kāi)，再到公園的路上馬良左看看右看看，終于到了公園，馬良看到湖說(shuō)：“這里能洗澡么?”我說(shuō)：“當(dāng)然不能了，這是貢人們觀賞的�！瘪R良指了指旁邊的一位小朋友，我一下子被嚇到了：“馬良!快畫(huà)一個(gè)救生圈!”
馬良拿出神筆，在天動(dòng)畫(huà)一個(gè)大圓圈，一個(gè)救生圈就變出來(lái)了，我把那個(gè)小孩救了上來(lái)，送到了醫(yī)院，終于我和馬良把提上去的心放了下去。
時(shí)間如劍，不一會(huì)就到了晚上，我戀戀不舍的送走了馬良，今天真是神奇的一天!
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文5
這天，我從書(shū)架上拿了一本叫《神筆馬良》的書(shū)，看著看著，慢慢地睡著了。
醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己在一個(gè)深山里，四周云霧迷蒙，環(huán)境美不勝收。我向前走著，走著，突然看見(jiàn)一位老爺爺，趕緊跑過(guò)去說(shuō)：“老爺爺，你知道馬良住在哪里嗎？”老爺爺說(shuō)：“你找馬良有什么事嗎？”“我要借他的神筆用一用�！蔽腋吲d地說(shuō)�！昂⒆樱揖褪悄阋业鸟R良�！崩蠣敔敾卮�。我疑惑地說(shuō)：“這怎么可能，馬良還是少年，怎么可能是老人呢？”老爺爺笑了笑：“我現(xiàn)在已經(jīng)有1900歲了，也該老了�！庇谑俏壹�(dòng)地說(shuō)：“馬良爺爺，能不能借神筆給我用一用呀？”老爺爺說(shuō)：“可以呀，但是要做三件好事。”我爽快地答應(yīng)下來(lái)。
我先畫(huà)了一輛汽車(chē)，帶著馬良爺爺來(lái)到了沙漠，我們看見(jiàn)住在沙漠的人都沒(méi)有水喝，給他們畫(huà)了一個(gè)大水庫(kù)，這樣他們以后就有水喝了。我又騎著車(chē)來(lái)到了一個(gè)很窮的地方，這里人們住的房子都很破，我給他們畫(huà)了舒適的房子和家具，還給他們畫(huà)了動(dòng)物，他們可以過(guò)上好日子了。
最后，我們來(lái)到了山里，看到了有人拿著刀對(duì)著一個(gè)看起來(lái)很有錢(qián)的說(shuō)：“把錢(qián)交出來(lái)，不然我就殺了你。”我趕緊畫(huà)了一把槍對(duì)著打劫的人說(shuō)：“不許動(dòng)，不然我就開(kāi)槍了。那個(gè)人聽(tīng)了，趕緊放下了刀，后來(lái)我和馬良爺爺把他綁了起來(lái)。馬良爺爺說(shuō)：“孩子，你很善良，我把這只神筆送給你，不過(guò)你要記住，不能用這支筆做壞事，只能做好事�！蔽衣�(tīng)了高興地說(shuō)：“我以后一定做好事，不做壞事。”
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文6
一天，我正在家里看《神筆馬良》的故事，心想：要是我也能有一只這樣的神筆那該多好啊！
正想著，突然聽(tīng)到有人在叫我：“小朋友，你能幫我做三件事情嗎？”我定睛一看，原來(lái)是馬良在叫我。我回答道：“可以呀！但是你要答應(yīng)我一個(gè)條件，做完事情你能把神筆借給我嗎？”馬良想了想答應(yīng)了我。
于是，我和馬良來(lái)到了沙漠，只見(jiàn)這里寸草不生，最多能見(jiàn)到幾株稀稀拉拉的仙人掌和幾只駱駝。火熱的太陽(yáng)把地上的沙子炙烤得滾燙，連蜥蜴也直往沙子里面鉆。馬良說(shuō)：“你能把這片沙漠變成綠洲，就算第一件事成了�！蔽衣�(tīng)完后，立刻動(dòng)筆，只看我左畫(huà)畫(huà)，右畫(huà)畫(huà)，不過(guò)一會(huì)兒就好了。我在沙漠里畫(huà)上松樹(shù)﹑梨樹(shù)﹑蘋(píng)果樹(shù)﹑杏樹(shù)﹑桃樹(shù)﹑槐樹(shù)﹑柳樹(shù)﹑楊樹(shù)。植樹(shù)的同時(shí)再挖一條小溪，給小樹(shù)們提供充足的水源。馬良看了看，夸我畫(huà)得挺好。
現(xiàn)在我們?cè)诰G洲里可以聽(tīng)小鳥(niǎo)歡快地唱歌，看小鹿在淙淙的小溪邊喝水，松鼠在松樹(shù)間蹦蹦跳跳的摘松果，人們?cè)诠麡?shù)下采摘豐收的果子……
中午，馬良又帶我去了工廠，希望我能把這間工廠改造一下。我畫(huà)了幾筆，把這里變成了回收利用的環(huán)保工廠。
晚上，我?guī)яR良去商場(chǎng)。我們經(jīng)過(guò)商場(chǎng)的一個(gè)角落，看到一群黑衣人在打劫。我和馬良憤憤不平。馬良說(shuō)：“把那些人抓去公安局，神筆就給你。”我心想：這是個(gè)好機(jī)會(huì)，我可不能錯(cuò)過(guò)。我先動(dòng)了動(dòng)筆，畫(huà)了些小石子堵住了他們的槍口，又畫(huà)了幾個(gè)保安。我大叫道：“他們的槍開(kāi)不了，快去抓住他們�！焙谝氯送{著說(shuō)要開(kāi)槍，結(jié)果還是被抓住了。
馬良看到我做的三件好事，就把神筆送給了我，并說(shuō)：“以后，你只能用神筆做好事，否則它就會(huì)變成普通的筆�！�
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文7
興許是我在畫(huà)畫(huà)上的懶惰驚動(dòng)的神筆馬良吧，神筆馬良現(xiàn)在坐在了我的書(shū)桌旁，看起了我這一學(xué)期來(lái)的畫(huà)作。
我站在神筆馬良的身后微微發(fā)抖，不知道他會(huì)不會(huì)感覺(jué)得到，但我盡量不讓他發(fā)現(xiàn)我的緊張，畢竟如果我沒(méi)有那么懶的話，我還是可以向神筆馬良學(xué)習(xí)的��！不一會(huì)兒，神筆馬良轉(zhuǎn)身了。他放下我的那些畫(huà)作，轉(zhuǎn)身面向他身后的我。
神筆馬良比我想象中的他要更加可愛(ài)一些，他望著我，看了半天說(shuō)：“你想放牛還是畫(huà)畫(huà)？”我一下被他給問(wèn)糊涂了，這肯定是畫(huà)畫(huà)啊，我的想法還沒(méi)有說(shuō)出口，他又開(kāi)口說(shuō)話了：“你想畫(huà)畫(huà)的話，為什么還那么懶呢？”他這么一問(wèn)，我明白神筆馬良的意思了。
“我……我錯(cuò)了�！蔽颐鎸�(duì)他低下了我的腦袋。他沒(méi)有再說(shuō)什么，他把他的那支神筆遞給我，示意我用他的神筆去感受一下。這可把我給高興壞了，平日里畫(huà)畫(huà)的懶勁兒立馬消散了。我拿著他的那支筆，像是握住了夢(mèng)想似的，開(kāi)始在我們家的墻壁上畫(huà)起來(lái)。
我一會(huì)兒給我們家的墻壁畫(huà)一個(gè)努力學(xué)習(xí)的我，一會(huì)兒又在我們家的墻壁上畫(huà)一頭水牛，畫(huà)完了水牛之后，我又畫(huà)了一個(gè)放牛的我，畫(huà)完之后我偷偷地看了一眼神筆馬良，他看見(jiàn)我畫(huà)的內(nèi)容，差點(diǎn)兒忍不住笑出了聲。
畫(huà)完了這兩個(gè)我之后，我又畫(huà)了一個(gè)用神筆在畫(huà)天畫(huà)地的我，神筆馬良看見(jiàn)了問(wèn)：“現(xiàn)在畫(huà)得還累嗎？”我激動(dòng)地告訴他說(shuō)：“不累，現(xiàn)在我一點(diǎn)也不累了，畫(huà)畫(huà)好有趣��！”就在我說(shuō)完這句話后，神筆馬良把他的神筆拿了回去，換上了我平日里畫(huà)畫(huà)的筆。
我再拿著筆去畫(huà)畫(huà)的感覺(jué)，已經(jīng)徹底變了，再也沒(méi)有過(guò)去那種“畫(huà)畫(huà)好累”的感觸了，我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力，讓我把我所想畫(huà)的畫(huà)都開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文8
我非常喜歡神筆馬，因?yàn)樗幸恢衿娴墓P，畫(huà)什么就有什么。我很羨慕他。
一天，神筆馬良在家里待煩了，就用神筆畫(huà)了一個(gè)可以穿越的大門(mén)。來(lái)到了我們的世界，找到了我，那天，我們學(xué)校正要舉辦畫(huà)畫(huà)比賽，我就帶著神筆馬良來(lái)參加了比賽，來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，有幾幅學(xué)生畫(huà)的畫(huà)在墻上掛著，神筆看見(jiàn)了說(shuō)：“這些學(xué)生，畫(huà)得真好啊，我也忍不住想去參加了，說(shuō)著神筆馬良就拉著我跑到了比賽報(bào)名處，要去參加比賽。”
比賽開(kāi)始了，同生們認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)始創(chuàng)作，可馬良馬良也拿起了筆和同學(xué)一起作畫(huà)，我十分好奇的問(wèn)他為什么不用神筆哪？他告訴我說(shuō)要尊重比賽規(guī)則，要公平公正，說(shuō)著他就拿起普通的筆開(kāi)始作畫(huà)了，過(guò)了一會(huì)兒，馬良就畫(huà)了一幅十分好看的畫(huà)，看得我目瞪口呆，最終馬良贏得了比賽，他把那幅畫(huà)送給我，我開(kāi)心的收下了畫(huà)。這時(shí)馬良對(duì)我說(shuō)：“時(shí)間不早了，我也要回去了，下次我再來(lái)找你啊�！敝灰�(jiàn)他用神筆畫(huà)了一個(gè)穿越的門(mén)，走了進(jìn)去，就離開(kāi)了。
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我揉了揉惺松的睡眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。∵@真是一個(gè)美好的夢(mèng)啊，在夢(mèng)中我見(jiàn)到了日思夜想的馬良，懂得了要尊重比賽，公平公正的.道理，以后我也要向馬良學(xué)習(xí)，做一個(gè)勇敢、善良、樂(lè)于助人的好學(xué)生。期待與馬良的下一次見(jiàn)面。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文9
最近，我一直在讀神筆馬良的故事，我現(xiàn)在最大的愿望就是能和馬良過(guò)一天。
那天，我正在讀《神筆馬良》的故事，讀著讀著我就睡著了。忽然，有人拍了拍我的手臂，我回頭一看，呀！這不是馬良嗎？他穿著古代的衣服，背后還有一支筆。我連忙問(wèn)他：“馬良，你怎么來(lái)到我家了？”“我當(dāng)時(shí)正在畫(huà)畫(huà)，然后我腳下就出現(xiàn)了一個(gè)時(shí)空隧道，之后我就到這了�！瘪R良說(shuō)道。剛說(shuō)完，我們腳下就出現(xiàn)了時(shí)空隧道。
時(shí)空隧道把我們送到了山區(qū)。我們看到山區(qū)的小朋友上學(xué)都要繞路走，每天凌晨出發(fā)，天亮才能到學(xué)校，所以馬良和我一起畫(huà)了一條寬闊的路，讓他們每天不用繞路走了。到了學(xué)校，馬良和我給他們畫(huà)了操場(chǎng)和一個(gè)新的足球，還畫(huà)了一座圖書(shū)館，讓他們可以快樂(lè)地讀書(shū)。畫(huà)完之后，山區(qū)的小朋友們都快樂(lè)地圍著我們轉(zhuǎn)圈圈。
到了中午，馬良和我又一起畫(huà)了一份愛(ài)心午餐送給了他們，讓他們可以吃到一份美味的午餐。之后我們的腳下又出現(xiàn)了時(shí)空隧道。
這次，時(shí)空隧道把我們傳到了一個(gè)海盜船上，船上的船長(zhǎng)把平民抓來(lái)干苦力活，他還很貪財(cái)。他知道馬良有支神筆后，立馬讓他畫(huà)出一堆金幣和金子。馬良畫(huà)出了一堆鐵，把船長(zhǎng)氣了個(gè)半死，剛準(zhǔn)備讓人把我和馬良關(guān)入大牢，馬良給他畫(huà)了一對(duì)豬耳朵，就把他變成了一頭豬，并把他抓起來(lái)的平民放了。
到了晚上我和馬良又回到了家里，并一起畫(huà)出了能治百病、解百毒的藥，到醫(yī)院救了那些得了絕癥的人。
“快點(diǎn)起床！”媽媽喊。我才發(fā)現(xiàn)這原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀。然后我在心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后像馬良一樣幫助別人！
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文10
“叮叮、叮叮”，咦，是誰(shuí)在按我家門(mén)鈴?我打開(kāi)門(mén)，一個(gè)小男孩兒站在門(mén)口，他帶著一個(gè)圓圓的斗笠，穿著一身破衣服，手中還提著一支毛筆。我下巴都快掉下來(lái)了，這不就是神筆馬良啊!
“馬良，你來(lái)找我干什么?”“哎，沒(méi)事兒干，我隨意甩了幾筆，忽然出來(lái)了一扇門(mén)，我一推開(kāi)，就到這里來(lái)了�！薄霸瓉�(lái)是這樣�！蔽液鋈幌肫疬�要去上學(xué)，就對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，我要上學(xué)去了，再見(jiàn)!”“等一下!”只見(jiàn)他正畫(huà)著一件衣服，“這是什么?”“隱身衣，我穿上它就能和你一起上學(xué)了�！�
我們來(lái)到學(xué)校，大家都在做運(yùn)動(dòng)，有的在跑步，有的在跳繩，那股子勁兒，好像要破校紀(jì)錄似的!還有的在踢毽子，這邊一腳，那邊一腳，一個(gè)個(gè)精氣十足。
我們來(lái)到教室，大家都在寫(xiě)卷子，我在書(shū)包里左翻右翻，卻才發(fā)現(xiàn)，走的時(shí)候太匆忙，忘記帶了。這時(shí)，我桌子上忽然放了一張卷子，我一看，是神筆馬良畫(huà)出來(lái)的!真厲害。接著我們?nèi)ヌK，我的跳繩已經(jīng)跳的不成樣子了，我正愁，忽然冒出了一根嶄新的，有神筆馬良標(biāo)志的跳繩!不用說(shuō)，準(zhǔn)是馬良畫(huà)的。
快活的一天結(jié)束了，回到家，神筆馬良說(shuō)：“謝謝你，讓我這一天不那么寂寞�！薄皯�(yīng)該是我謝謝你啊!你幫了我這么多忙。對(duì)了，我送你一個(gè)禮物吧!”我把我的機(jī)器拖拉機(jī)送給了他�！爸x謝。我該走了，我的朋友還等著呢�！瘪R良說(shuō)完，就消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文11
“放學(xué)啦！”我站在操場(chǎng)上，對(duì)著天空大喊，周?chē)娜硕家岩?jiàn)怪不怪。我沖出校門(mén)，飛快地跑在街邊。突然，一個(gè)方形的東西出現(xiàn)在在我眼前，我來(lái)不及躲閃，被它絆倒在地，我站起來(lái)定睛一看，是一本精美的古書(shū)，它有著淡棕色的書(shū)皮，上面深深地印著一串金色的文字，還發(fā)著光呢！我心想：“這東西被人丟在路邊，一定是不怎么值錢(qián)，我干脆把它帶回家吧！”我抱起這本古書(shū)開(kāi)心地回家了。
寫(xiě)完作業(yè)，我好奇地拿起這本厚重的古書(shū)，仔細(xì)端詳起來(lái)。翻開(kāi)發(fā)現(xiàn)，這竟是一本神話故事書(shū)。我翻來(lái)翻去，突然，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，我被風(fēng)所形成的洞吸了進(jìn)去，我嚇得不敢睜開(kāi)眼睛。過(guò)了一會(huì)，風(fēng)暴平息了，我慢慢睜了眼睛。發(fā)現(xiàn)我正處在一個(gè)灰塵滿地，草木不生的地方，身上還穿著寬大的古裝。我看了看四周，發(fā)現(xiàn)這里的人們個(gè)個(gè)衣著破爛，瘦得和紙片沒(méi)什么區(qū)別。
正當(dāng)我在想這到底是哪里時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我面前，我驚恐又開(kāi)心，這人身穿白衣，少許的頭發(fā)用白絲帶扎成了一個(gè)辮子。最重要的是，他手上還拿著一支神筆，他就是—————神筆馬良。他看著我問(wèn)：“小朋友，你應(yīng)該不是這兒的人吧？我想用手上的神筆把這兒改善一下，你有什么建議，幫幫我吧！”我非常開(kāi)心地說(shuō)：“我覺(jué)得應(yīng)該種點(diǎn)東西，然后送一些實(shí)用的東西給他們，再把房子修一修就可以啦！”他聽(tīng)了，很高興，就把我?guī)У教镞�，他伸手搖了搖神筆，畫(huà)出了黃色的稻谷，又用神筆畫(huà)出了新房屋和一些日用品。突然，感覺(jué)這里搖晃了起來(lái)，我被搖暈了。
我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在床上。啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)��！
我和神筆馬良過(guò)一天想象作文12
當(dāng)神筆馬良出現(xiàn)在我的書(shū)房，把他的那支筆交給我用一天時(shí)，我意識(shí)到自己一直以來(lái)畫(huà)不好畫(huà)，不是因?yàn)楣P的原因，而是因?yàn)閼卸璧脑颉?/p>
神筆馬良的筆，沒(méi)有比我的筆神奇在哪里，神奇的地方其實(shí)是神筆馬良這個(gè)人。我握著他給我的那支筆，不知道該畫(huà)些什么好，他看了都著急了。他等我拿著筆畫(huà)出一點(diǎn)什么，足足等了半個(gè)小時(shí)，我都沒(méi)有用那只筆畫(huà)出一些什么來(lái)。我木然的又把筆交換給了他，他接過(guò)筆，深深地嘆了一口氣。
之后，他不再要求我畫(huà)些什么了，他拿著他的神筆，在我的屋子里畫(huà)起了畫(huà)。他一會(huì)兒就畫(huà)出了一個(gè)放牛娃，一會(huì)兒又畫(huà)出了七仙女，他在我的面前，畫(huà)他自己，也畫(huà)我，畫(huà)一切世界上所擁有的或者不曾出現(xiàn)的東西。畫(huà)得我驚呼“神奇”，最后他卻停下了筆，坐在我家的沙發(fā)上，讓我也坐在沙發(fā)上。
他開(kāi)始問(wèn)我喜不喜歡畫(huà)畫(huà)這個(gè)問(wèn)題，我不知道該如何回答他了。要說(shuō)我不喜歡畫(huà)畫(huà)，那不對(duì)，我還是喜歡畫(huà)畫(huà)的；要說(shuō)我喜歡畫(huà)畫(huà)呢，那也不對(duì)，我畫(huà)得太少了，甚至于沒(méi)有感覺(jué)的時(shí)候就不去畫(huà)，空讓筆墨紙硯都發(fā)黃變舊。我面對(duì)他的問(wèn)題，沉默了。
他看見(jiàn)我一直保持著沉默，用他的畫(huà)筆開(kāi)出了他沒(méi)有擁有神筆之前的生活。我看見(jiàn)他就是一個(gè)普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的勤奮，勤奮到愿意用一切可以畫(huà)出痕跡的東西在他所能畫(huà)畫(huà)的地方畫(huà)他想畫(huà)的東西�？吹侥切�，我終于明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。
我看著神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。
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