未來(lái)想象作文【精】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的未來(lái)想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
未來(lái)想象作文1
不得不說(shuō)，我對(duì)未來(lái)人沒(méi)什么興趣(我還一直好奇涼宮春日為什么會(huì)對(duì)未來(lái)人感興趣)，但還真的遇見(jiàn)過(guò)未來(lái)人。
還記得，那是我十四歲暑假的時(shí)候。有一天深夜我正趴在被窩里玩手機(jī)時(shí)忽然發(fā)現(xiàn)窗外冒出一道莫名其妙的光束，直覺(jué)說(shuō):有事情!我急忙穿上衣服跑下去，只見(jiàn)一個(gè)長(zhǎng)得像谷倉(cāng)的東西呆在那，門(mén)還是開(kāi)著的。好奇心驅(qū)使我去看看那個(gè)奇怪東西的內(nèi)部，結(jié)果剛往里拱了下身子便發(fā)現(xiàn)內(nèi)部空間十分狹窄，只有一個(gè)座位(至少看上去像)和許多各種顏色的按鈕。剛想退回去卻不知碰到哪個(gè)按鈕，門(mén)便“嘭”的一下關(guān)上了瞬間把我打了進(jìn)來(lái)，就是這一剎那我又撞到了許多按鈕。只見(jiàn)正前方出現(xiàn)“20xx”的字樣，四周便一片漆黑。大約過(guò)了三十多秒（說(shuō)實(shí)話，當(dāng)時(shí)我真感覺(jué)過(guò)去了一年）便恢復(fù)了原樣。門(mén)也自動(dòng)打開(kāi)了，我緩慢地挪出去只見(jiàn)出現(xiàn)在一塊被城市包圍的小樹(shù)林中，直覺(jué)又告訴我：這是臺(tái)時(shí)光機(jī)!還好當(dāng)時(shí)也是深夜沒(méi)人注意到，小心翼翼地離開(kāi)此地后在路邊見(jiàn)到個(gè)年輕的乞丐，本想不理他直接走開(kāi)卻無(wú)意間發(fā)現(xiàn)他和我長(zhǎng)的還真像。便問(wèn)他:“請(qǐng)問(wèn)您叫什么名字?年齡是多少?”剛問(wèn)完，我的心中便有答案了，我面前的乞丐就是十二年后的我!果然這個(gè)人用少帶一點(diǎn)怒氣的語(yǔ)言對(duì)我說(shuō)：“李兆廷，26歲。”接著十二年后的我又指著前面的碗說(shuō)：“有眼睛吧，不給個(gè)就快走！”我忍住氣將自己（也就是我面前的這個(gè)人）十四歲之前的所有秘密全說(shuō)出來(lái)，然后本以為他會(huì)說(shuō):你怎么知道的。結(jié)果這個(gè)人只是愣在那什么也沒(méi)說(shuō)，我就繼續(xù)說(shuō)下去：“我去問(wèn)過(guò)十四歲的你，十四歲的你把自己所有的秘密說(shuō)了出來(lái)，我想幫助你請(qǐng)問(wèn)你還有什么話讓我轉(zhuǎn)述給十二年前的你。”二十六歲的我說(shuō)：“也沒(méi)什么，只要把十四歲的我將精力主要放在學(xué)習(xí)上就可以了。”經(jīng)歷了一常艱苦的心理戰(zhàn)爭(zhēng)后，對(duì)他說(shuō)了聲：“好的!”便走向那個(gè)小樹(shù)林剛走沒(méi)多遠(yuǎn)突然想起了什么就轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)二十六歲的我說(shuō):“你相信十四歲的你會(huì)將所有秘密說(shuō)給一個(gè)陌生人嗎?”他突然回過(guò)神來(lái)對(duì)我說(shuō)：“回去后好好學(xué)習(xí)，如果未來(lái)沒(méi)有改變我會(huì)想辦法回去讓你嘗嘗自己拳頭般的拳頭。”由于太過(guò)興奮忘記了進(jìn)出時(shí)光機(jī)要慢的要領(lǐng)，結(jié)果還是碰來(lái)碰去還好沒(méi)撞到那個(gè)發(fā)動(dòng)按鈕，此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)旁邊有一本時(shí)光機(jī)使用手冊(cè)，但還是看了半天才會(huì)用。
終于回到了屬于我的時(shí)間里，但剛開(kāi)門(mén)便發(fā)現(xiàn)一個(gè)人正站在門(mén)口瞪著我。我則尷尬的邊微笑邊往邊上走，因?yàn)槲也滤沁@臺(tái)機(jī)器的主人。為了緩解這個(gè)場(chǎng)面，就問(wèn)他為什么來(lái)這時(shí)間。那個(gè)人想了想說(shuō):“告訴你也無(wú)妨，我的一個(gè)朋友在未來(lái)過(guò)得很慘，于是就想回到未來(lái)去幫助他。”“見(jiàn)到那個(gè)人了么?”“見(jiàn)到了，該說(shuō)的都說(shuō)了，剩下的就靠他自己了。”“那個(gè)人一定會(huì)改變的，再見(jiàn)!”“再見(jiàn)。”回家后又經(jīng)過(guò)一常艱苦的心理戰(zhàn)爭(zhēng)，最終我打算將學(xué)習(xí)放在第一位。
十二年后，我的愿望實(shí)現(xiàn)了，成為了一名科學(xué)家。可卻并未見(jiàn)到十二年前的自己，大概是未來(lái)被我改變了吧。不過(guò)幸運(yùn)的是就在昨天在夢(mèng)中又見(jiàn)到那個(gè)乞丐的自己，我們握了一下手擁抱了一下，就結(jié)束了，醒來(lái)后便有繼續(xù)努力工作。
個(gè)人的力量是很強(qiáng)大的，我的努力讓我從乞丐變?yōu)橐幻茖W(xué)家。雖然在這個(gè)改變中未來(lái)的我也是一個(gè)很重要的角色，但真正讓未來(lái)改變的是我自己，正是因?yàn)槌錆M信心，努力學(xué)習(xí)才將未來(lái)改變。所以個(gè)人的力量是非常強(qiáng)大的。所以。
請(qǐng)相信自己!
未來(lái)想象作文2
一轉(zhuǎn)眼，20xx年到來(lái)，我們新人類的各項(xiàng)發(fā)展都突飛猛進(jìn)，變得更加完美。但發(fā)展最快的還屬教育工程。
今天，我就受邀去一座小學(xué)考察。坐上太陽(yáng)能飛船，我很快來(lái)到一座聳入云霄的高端建筑。校門(mén)是由主電腦控制的，兩旁還站這位安全起見(jiàn)，有著戰(zhàn)斗，保護(hù)與檢查等功能的“防衛(wèi)機(jī)器人”和“快速臉部識(shí)別儀”，讓同學(xué)們不受任何傷害。接著，我走進(jìn)學(xué)校。只見(jiàn)這綠樹(shù)成蔭，鮮花遍地，飛著美麗的蝴蝶，讓人心中滿是喜悅。
再往里走，雄偉，高大的二座四層樓映入我的眼簾，這是教學(xué)樓，而在教學(xué)樓的后面則是大花園，可以讓同學(xué)們觀察植物，昆蟲(chóng)，還可以在勞動(dòng)課上教同學(xué)們種點(diǎn)東西，兩全其美。我心中暗暗稱贊，帶著期待的心情走進(jìn)了四年級(jí)教室聽(tīng)講。現(xiàn)在的教室，液晶電腦屏幕代替了黑板，同學(xué)們?cè)僖膊挥贸苑酃P灰，老師也更加省力。學(xué)生長(zhǎng)桌上。一臺(tái)精致的高檔學(xué)習(xí)大電腦和一臺(tái)便攜帶的小電腦整齊地?cái)[在長(zhǎng)桌上。
這臺(tái)大電腦儲(chǔ)存著上課講的過(guò)程與精華重點(diǎn)。還能收到老是發(fā)來(lái)的視頻教學(xué)。并且還能跟同學(xué)們交流。如果學(xué)習(xí)完之后，可以點(diǎn)開(kāi)沒(méi)課專屬的“游戲天堂”這個(gè)功能，可以先選擇或創(chuàng)建卡通小伙伴跟你闖關(guān),打敗怪物，在那種游戲中接觸更多被融進(jìn)去的知識(shí)（打怪時(shí)都要是跟知識(shí)有關(guān)，畫(huà)面融入知識(shí)……），或者你還能選擇自己感興趣的愉快中懂得知識(shí)的方式。甚至同學(xué)們還能邀請(qǐng)朋友，一起娛樂(lè)，互相pk……功能五花八門(mén)，只有想不到的，沒(méi)有做不到的。瞧這節(jié)數(shù)學(xué)課上，一位同學(xué)就在米奇的帶領(lǐng)下，懂得了新的數(shù)學(xué)知識(shí)，在快樂(lè)中領(lǐng)悟了數(shù)學(xué)的神奇和奧秘。當(dāng)然，成績(jī)也很重要，老師們會(huì)全課主電腦控制，如果同學(xué)們閑聊，會(huì)警告，超過(guò)5,6次，便會(huì)接受老師的教育。若常擾亂人，不安分，就會(huì)讓老師用最老的方法，受教之后，關(guān)閉電腦程序，讓老師親自教他（她）。
除此之外，卡通小伙伴會(huì)在下課之前來(lái)考考你的腦筋，讓你來(lái)回答幾個(gè)小問(wèn)題。如果錯(cuò)了，沒(méi)有責(zé)罵，伙伴會(huì)安慰你一下，把錯(cuò)題反復(fù)講解，一直到你學(xué)會(huì)，以后還會(huì)提醒你。小電腦這么一節(jié)課也沒(méi)閑著，一會(huì)接收教學(xué)視頻，一會(huì)記著視頻中的重點(diǎn)精華，還把小主人的回答題記下，錯(cuò)題標(biāo)明，回答題目的過(guò)程全都一字不漏的記下，塔十分努力地工作，還十分艱辛地把它們編改成闖關(guān)小游戲，動(dòng)畫(huà)形式，字體，視頻這幾大種版本。終于下課鈴響了，不過(guò)同學(xué)們或許還沉迷在課中。
有的還在預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)，看錯(cuò)題，還有的在一片有設(shè)備的地方玩耍，嬉戲。最后一節(jié)課是體育課，大家都來(lái)到樓層下的電梯，往地下室奔，這也是因?yàn)榕掠杏辏踩嫉厣俚群锰幎ǖ氖覂?nèi)體育場(chǎng)。不過(guò)還有一個(gè)室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，兩個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)都占很大的面積，幾乎都擁有同樣的待遇，同學(xué)們可以自己選擇。當(dāng)然家長(zhǎng)們不用怕孩子因?yàn)闀癫坏疥?yáng)光或中暑擔(dān)憂，因?yàn)闄C(jī)器會(huì)適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)墻面，太熱擋多一點(diǎn)的面積，沒(méi)太陽(yáng)緩慢打開(kāi)點(diǎn)面積。讓人格外放心。瞧，同學(xué)們一到體育場(chǎng)，像炸開(kāi)鍋似的，迫不及待地往外奔，選自己喜歡的項(xiàng)目玩耍。而機(jī)器人就四處巡邏車(chē)，為突發(fā)狀況準(zhǔn)備，但往往沒(méi)有意外，只有歡樂(lè)。
因?yàn)橛腥娴剡M(jìn)行幾萬(wàn)種意外設(shè)想，使體育場(chǎng)格外安全。甚至還有360度細(xì)微儀看著，只要有意外即將發(fā)生，就讓跑道變軟讓水變得十分淺，機(jī)器人出動(dòng)……此外還有各項(xiàng)項(xiàng)目教練出動(dòng)阻止發(fā)生意外。放學(xué)了，我也結(jié)束觀察，心中感慨：希望同學(xué)們能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，成為為祖國(guó)貢獻(xiàn)的棟梁，為下一代著想，讓生活更加美好！
未來(lái)想象作文3
20xx年的地球，由于人類意識(shí)到了環(huán)保的重要性，于是全世界頂極的科學(xué)家在一起研究高科技，讓地球的環(huán)境不受到破壞，并維護(hù)生態(tài)平衡。現(xiàn)在科學(xué)家把電扇進(jìn)行了十年的改造，變成能把臭氧的空間給填補(bǔ)完整。也對(duì)大氣層進(jìn)行加強(qiáng)，讓臭氧和大氣層不再受任何磨損。并有許多機(jī)器人在地球的上空保護(hù)臭氧和大氣層。每家每戶都有造水機(jī)器，人們可以把一些垃圾從入口放入，用一種激光將垃圾變成水，在進(jìn)行一些加工。排出的是一些純凈水。可直接進(jìn)行引用，把一些剩下的存起來(lái)，如澆花時(shí)可使用。
街上非常安靜，聽(tīng)不見(jiàn)汽車(chē)?guó)Q笛，因?yàn)槟菚r(shí)的車(chē)是水陸，空三用。這三用汽車(chē)也是變形汽車(chē)，在陸地上和其它汽車(chē)一樣，但在行駛中不排出有害的氣體，全是靠太陽(yáng)能，若是在天上行駛，將從車(chē)的兩邊伸開(kāi)翼把車(chē)輪隱藏起來(lái)，車(chē)?yán)镉性煅踉O(shè)備，如果在水上行駛，輪胎也會(huì)旋轉(zhuǎn)90度車(chē)身變輕，當(dāng)輪胎轉(zhuǎn)動(dòng)，車(chē)就會(huì)向前行駛。交通也非常暢通，而且每行駛1公里就有一個(gè)安全道。現(xiàn)在修房子，需要水泥，鋼筋……到處是灰，修房子時(shí)也可能出現(xiàn)安全事故，在20xx年這些都只要一臺(tái)電腦，在電腦中輸入建房的材料，多少層，面積，然后按下回車(chē)鍵就可建房了，時(shí)間只要15個(gè)小時(shí)，沒(méi)有任何危險(xiǎn)和破壞，房子也很堅(jiān)固。
快看，公園里的花開(kāi)的是多么燦爛。每個(gè)花園都有一個(gè)自動(dòng)澆花器，當(dāng)花快枯萎時(shí)就會(huì)自動(dòng)提示，噴水器就開(kāi)始自動(dòng)進(jìn)行澆花。在家你也可以讓機(jī)器人為你做任何想做的事。
游樂(lè)園也發(fā)生了翻天覆地的變化，再也沒(méi)機(jī)器的雜音，到處都可以聽(tīng)到孩子們的歡笑聲。因科技發(fā)達(dá)，把一些動(dòng)物的基因進(jìn)行了改變，讓它們一個(gè)個(gè)都變成了游樂(lè)園的玩具，如老虎改邪歸正變成了過(guò)山車(chē)，帶著孩子們到處亂跑；鯊魚(yú)也變成了快艇，在海面上帶著游客奔馳著，只聽(tīng)到游客們的一聲聲尖叫，那真叫人有驚無(wú)險(xiǎn)；蟒蛇變成火車(chē)，它一會(huì)兒拐到這，一會(huì)拐到那，弄得人頭暈眼花……
我相信，20xx年的地球是個(gè)環(huán)保和諧的地球，是個(gè)美麗，神奇，令人無(wú)比向往的地球。讓我們共同去迎接和創(chuàng)造這個(gè)未來(lái)吧
未來(lái)的世界是個(gè)先進(jìn)的地方。
我們的交通工具不再是飛機(jī)、輪船和汽車(chē)，而是宇宙飛船。
家里的設(shè)備是全電子的。每天早上，你一醒來(lái)電子保姆就替你刷牙洗臉，你一來(lái)到飯桌，你只需按下桌上的按鈕就可以選擇自己喜愛(ài)的早點(diǎn)。然后開(kāi)始你一天的學(xué)習(xí)生活。
來(lái)到學(xué)校的足球場(chǎng)，如果你是一個(gè)人也沒(méi)關(guān)系。你只要到操縱臺(tái)切換到單人游戲，球場(chǎng)上就會(huì)出現(xiàn)很多能與人類以假亂真的機(jī)器人和你一起踢足球。你用不著對(duì)這些機(jī)器人害怕，因?yàn)樗麄冇呻娔X操控，不會(huì)傷害人；你也不用擔(dān)心他們會(huì)撞傷你，因?yàn)樗麄兊纳砩隙及鼭M了軟橡膠；你更加不用擔(dān)心他們會(huì)惡意耍賴，他們擁有一個(gè)真正球員的體育精神。
在學(xué)校上課時(shí)教室里沒(méi)有老師，你也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種文具，只要打開(kāi)面前的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，單擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。不要以為你上課可以偷懶，或者思想開(kāi)小差、做小動(dòng)作，電腦會(huì)把你的一舉一動(dòng)通過(guò)紅外線掃描到內(nèi)存，傳送到爸爸媽媽的手機(jī)上，一到家里你就等著接受他們的懲罰吧！
未來(lái)的世界每天充滿了新奇，你要不斷地去更新電腦程序，需要不斷地探索各種奧秘。世界就會(huì)變得和平和美好。
未來(lái)想象作文4
玩命殊途。我知道我總有一天，獨(dú)自蹲在房間里，抱著幾張鈔票小聲的哭泣。哭到天昏地暗，攥著手機(jī)遲遲猶豫著不知該求助誰(shuí)。可是那天已經(jīng)過(guò)去了。
我知道我總會(huì)有一天，和天真幼稚的小孩子在一起，教他們?cè)鯓幼鋈耍趟麄冎R(shí)。
我真的做到了。今天，是我的生日，我25歲了。
我手里拿著水杯和本子，走向教室，坐了下來(lái)。孩子們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)了教室。馬上期末了，孩子們被作業(yè)鬧騰的個(gè)個(gè)愁眉苦臉。我決定緩解一下這樣的氣氛。我沒(méi)想過(guò)要干什么，就毫不猶豫的向黑板上寫(xiě)了四個(gè)字“我的夢(mèng)想”。孩子們看到這四個(gè)字，有的振作了起來(lái)，有的仍是趴在課桌上。
看到這四個(gè)字，我回想起了我曾經(jīng)的夢(mèng)想——當(dāng)一位老師。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。孩子們的夢(mèng)想是天真的，如果他們的心中有一畝田地，我想他們是會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
下課鈴響了。這節(jié)課，對(duì)于孩子們來(lái)說(shuō)是愉快的。我把粉筆放在了黑板下面的架子上。可能是因?yàn)樘昧α耍酃P成了兩半。我剛想把這兩半粉筆扔進(jìn)垃圾桶，卻想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)在我的腦海里，就是希望外來(lái)的我，會(huì)看到這樣一個(gè)場(chǎng)景。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
累了，倦了。剛剛看完一本書(shū)，我索性的把它放回了書(shū)架上。沒(méi)來(lái)得及扭頭，我就又想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我也是夢(mèng)想著有這樣一個(gè)書(shū)架，裝載著我熱愛(ài)的文學(xué)。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
回到了家，翻日記本本，寫(xiě)下了自己的心情。合上了本子。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著我的美好會(huì)被“日記本”這個(gè)車(chē)裝載著開(kāi)向遠(yuǎn)方。如今這個(gè)夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了。
走向窗臺(tái)，我呆呆的看著我的可愛(ài)的肉肉植物。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著自己想肉肉們一樣泰然悠然依然坦然，含笑面對(duì)生活。如今這個(gè)夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
千萬(wàn)別忘了今天是我的生日。收到了好友的邀請(qǐng)短信，我一個(gè)人打車(chē)去了朋友家的小花園。我們有說(shuō)有笑，回憶著這25年來(lái)的歲月。扭頭，看見(jiàn)了兩個(gè)熱氣球。我想起了曾經(jīng)。曾經(jīng)，我夢(mèng)想著自己能像熱氣球一樣自由。如今這個(gè)夢(mèng)想也實(shí)現(xiàn)了。
我看見(jiàn)了過(guò)往的輪廓，不堪一擊。我對(duì)你說(shuō)出我得夢(mèng)想是希望你支持我行走，而不是用你的觀點(diǎn)來(lái)呵斥我的各種不可能。我不甘于歲月靜好，庸庸碌碌，因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，會(huì)使你難以承受，招架不住。
而我的生活里不允許停留。我望著頭頂?shù)倪@片天，藍(lán)天下無(wú)數(shù)的世界。你世界里的人也會(huì)有他自己的世界，而他自己的世界里也會(huì)有別人。
我今天還遇到了一個(gè)收稿子的女生，嬉皮著笑臉。然后我想起了自己，曾經(jīng)的模樣。一本正經(jīng)端端正正的模樣，不再輕佻不再浮躁。好像我真的可以跳出稚嫩的圈子，獨(dú)自行走。畢竟世界那么大，獨(dú)自行走的日子那么長(zhǎng)。
自傲的人總有他自傲的資本，盡管他曾經(jīng)如你般落魄。可他現(xiàn)在的逾越感是真實(shí)存在的。你記得你嘲笑過(guò)別人，別人也用同樣的方式鄙夷過(guò)你。于是你盡可能的，對(duì)每一個(gè)人表現(xiàn)出平淡的眼神。
不會(huì)太矯造，不會(huì)太淡然，會(huì)讓人安心舒適。你有過(guò)孤立無(wú)援的時(shí)候吧，可最終你還是驕傲的告訴所有人，你已走過(guò)了那些陰霾的日子，我的夢(mèng)想，也實(shí)現(xiàn)了。
未來(lái)想象作文5
我在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的日子里起了床。和往常一樣，背上書(shū)包，戴上智能表，打開(kāi)房門(mén)，腳踩上了“意念輪”，憑著意念，想去哪里就去哪里，不到幾分鐘，就飛一般的來(lái)到了幾十公里的學(xué)校。
我把手指伸向識(shí)別器，只聽(tīng)到清脆悅耳的“咚”一聲，緊接著又傳來(lái)了一聲悅耳的聲音，不由分說(shuō)地涌進(jìn)了我的耳中。“早上好，親愛(ài)的胡皓天同學(xué)，歡迎來(lái)到學(xué)校，請(qǐng)進(jìn)門(mén)!”我便踩出“咚、咚”的聲音進(jìn)了校門(mén)。
“胡皓天!”背后傳來(lái)叫我名字的聲音。呀!該不會(huì)是我這次考試考得落花流水全班倒數(shù)第一，老師來(lái)找我算賬了吧。要是真的這樣，那我可丟人丟到家了。哎!要是我上次復(fù)習(xí)認(rèn)真點(diǎn)，就不會(huì)考砸了，從而不怕老師找麻煩。可是這聲音仔細(xì)想想不像是……還沒(méi)想完呢，一只手輕輕地放在我的肩膀上。“胡皓天，你干嘛呢?”我回頭看了下，還好，不是老師，而是我的新同學(xué)。怪不得我以為是老師來(lái)找我，原來(lái)是他模仿老師的聲音來(lái)嚇唬我的。“你知不知道不能模仿老師的聲音!”這句話差點(diǎn)脫口而出。唉!誰(shuí)讓他是剛來(lái)的，算了，還是不和他斤斤計(jì)較。
我一進(jìn)副教室，張浩然就在門(mén)邊用猛虎般的聲音嚇了我一大跳。今天覺(jué)得自己又多倒霉就有多倒霉。才剛進(jìn)主教室，就被一陣“亂箭”(粉筆頭)就向我涌來(lái)，我閃躲不及!身上好多地方都被當(dāng)靶子了。我撿起地上的“箭”，向人群扔去。要是誰(shuí)被我的“箭”射中，那只能算他吃了倒霉蛋。
我好不容易才擠到位子上。經(jīng)過(guò)剛才的一輪大戰(zhàn)，現(xiàn)在的我累得手無(wú)縛雞之力。拿起作業(yè)記錄本都沒(méi)力了。呀!糟了!我昨天只顧看《時(shí)空大戰(zhàn)2》，連一點(diǎn)雞毛蒜皮也沒(méi)復(fù)習(xí)。看來(lái)今天的大考要黃了。
“太好了!今天語(yǔ)文課全部換成了體育課。”聽(tīng)到這個(gè)好消息，樂(lè)得我別提有多高興。高興的我，大大咧咧的往椅子上坐下去，不可思議的一幕發(fā)生了，椅子壓垮了。只聽(tīng)椅子“啵”地截了肢。全班同學(xué)難怪樂(lè)啊，都笑得前合后仰的。有人還添油加醋的來(lái)了一句：“胡皓天，你要減肥了……”呀!看來(lái)我以后不能太高興，負(fù)責(zé)的話會(huì)樂(lè)極生悲!怎么會(huì)這樣呢?我往截了肢的椅子一看，原來(lái)是我的椅子被人動(dòng)了手腳。怪不得鈦合金的椅子對(duì)我來(lái)說(shuō)都不堪一擊。好像我是武林高手似的。倒霉的我我只好抱起破椅子，慢慢吞吞的向儲(chǔ)物室走去。白白浪費(fèi)了一去不復(fù)返的時(shí)間。
緊接著倒霉的事還沒(méi)完呢，在開(kāi)體育館的門(mén)時(shí)，又費(fèi)了半天時(shí)間，我真不知道老師為什么改密碼，而且改了之后沒(méi)告訴我這個(gè)體育委員。不過(guò)體育館里蠻好玩的，只要老師用尖尖的指甲輕輕地按動(dòng)手表上的按鍵，一間一間的房間就像魔術(shù)般地蹦出來(lái)。想游泳，沒(méi)問(wèn)題，只要向老師申請(qǐng)下，但可別說(shuō)一串一串，像彈雨般都申請(qǐng) ，負(fù)責(zé)，你的腦袋保準(zhǔn)難保。以前體育館里，別說(shuō)是戲水，就連要踢足球都是問(wèn)題，踢太猛，踢到別人身上，那豈不是一頓臭罵。現(xiàn)在，別說(shuō)是撐桿跳，就連摩天輪你都能玩了。踢足球的話，你在房間里可以隨心所欲地踢。難怪同學(xué)們都把體育館當(dāng)成了“游樂(lè)園”。
終于該回去上有趣的科學(xué)課了。我們的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，設(shè)在三千米高的摩天大樓上，上去對(duì)我們來(lái)說(shuō)，非常快，為什么呢?我們學(xué)校的電梯可是珍貴的粒子光速電梯。三千米高的房子，對(duì)這粒子光速電梯來(lái)說(shuō)，那是小巫見(jiàn)大巫。速度別提有多快，輕飄飄的，就像是《西游記》中的孫悟空的筋斗云。呼一陣風(fēng)，就到了教室門(mén)口。
有趣的科學(xué)課，每次都那么的短暫，明明同樣的時(shí)間，科學(xué)課就過(guò)得快多了，轉(zhuǎn)眼即逝……
未來(lái)想象作文6
小時(shí)候，爸爸媽媽帶我到過(guò)秦皇島電廠、唐山電廠和井岡山電廠。可是有一天，我卻來(lái)到一座以前爸爸媽媽從未帶我來(lái)過(guò)的奇特的電廠。這座電廠的外表雖然和普通電廠沒(méi)什么區(qū)別，可是內(nèi)部結(jié)構(gòu)大不相同。 我先來(lái)到了鍋爐房，只見(jiàn)一座座垃圾山聳立在鍋爐房里。我腦海里頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)：難道我走錯(cuò)地方了?難道這里已經(jīng)改成垃圾焚化廠了？難道……工程師叔叔看見(jiàn)我一臉迷惑不解的樣子，微笑地告訴我說(shuō):“ 這些垃圾都是從垃圾焚化廠里從垃圾焚化廠里揀出來(lái)的有機(jī)垃圾和塑料垃圾，它們?nèi)紵罂梢援a(chǎn)生蒸汽，就可以驅(qū)動(dòng)汽輕發(fā)電機(jī)發(fā)電。這樣，每燒1000噸垃圾，就可以得到2萬(wàn)度電。
燒剩的垃圾殘?jiān)硭楹螅瑩竭M(jìn)些碎石，再放入，重新加熱到300℃，就是一種很好的鋪路材料。”這時(shí)候，一些運(yùn)有有機(jī)、塑料垃圾的專用車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了。我問(wèn)：“這些垃圾都是從哪兒來(lái)的呀？”工程師叔叔答道：“我們已和垃圾焚化廠簽訂了一份合同，他們說(shuō)可以把塑料垃圾和有機(jī)垃圾給我們，于是，我們就派這些專用車(chē)去把那些垃圾運(yùn)到這里來(lái)。”“這些專用車(chē)是怎么分辨出是否是有機(jī)垃圾和塑料垃圾且能準(zhǔn)確無(wú)誤地回來(lái)呢？”我問(wèn)道，“它們裝有一個(gè)能分辨垃圾的光線，叫做‘分辨光線’，這光線一照到垃圾上，就可以分辨出它們（垃圾）是否是有機(jī)垃圾和塑料垃圾。至于是怎樣準(zhǔn)確無(wú)誤的進(jìn)行運(yùn)輸，是因?yàn)榭刂浦行牡墓ぷ魅藛T遙控的”“那你們天天呆在這樣的環(huán)境里難道不會(huì)得病嗎？”“噢！那是因?yàn)樗麄冞\(yùn)回來(lái)的時(shí)候能分泌出一種液體，叫做‘溶化液’，這種液體可以把所有的東西都溶化了（包括細(xì)菌和害蟲(chóng)）。
在溶化的同時(shí)，它們又分泌出一種液體，叫做‘保護(hù)液’，這種液體除了細(xì)菌和害蟲(chóng)以外，剩下的東西都可以保護(hù)起來(lái)，使它們不會(huì)被溶化。所以，在它們還沒(méi)進(jìn)這座工廠前，細(xì)菌和害蟲(chóng)就早已被溶化了，我們也就不會(huì)得病了。”工程師叔叔一樣樣的向我作了解釋。 接著，我們又來(lái)到了鍋爐房外面。工程師叔叔讓我戴上了一副眼鏡。頓時(shí)，眼前除了工廠里的樓房和煙囪，剩下一片漆黑。工程師叔叔告訴我說(shuō)：“越黑表示空氣越純凈，越淺污染的就越厲害。”我看煙囪上是工廠里最黑的地方了。我摘掉眼鏡，驚訝地問(wèn)：“為什么煙囪上的空氣最純凈呢？”工程師叔叔回答：“以前普通工廠每年因工業(yè)而排放出的顆粒物高達(dá)5億噸，顆粒物上還吸附了許多有毒有害的金屬、無(wú)機(jī)物和有機(jī)物，成分十分復(fù)雜。
但這座電站就大不一樣了。我們?cè)跓焽枭厦扛?米就安裝一個(gè)能吸廢氣的口，叫‘吸煙口’。安上這種口后，所有的廢氣就都被這個(gè)口吸進(jìn)了。然后又到了一個(gè)能把吸進(jìn)來(lái)的廢氣過(guò)濾的口，叫‘過(guò)濾器’。它們先把廢氣里含有有毒物質(zhì)和致癌物殺掉，然后用一種光線把顆粒物變成了一種能使所有東西都被加熱到3000℃的物質(zhì)，最后再用這種把過(guò)濾出來(lái)的.空氣加熱到3000℃，它就變成了純凈的空氣了。”“那不能把煙囪去掉嗎？”“如果那樣的話，廢氣便會(huì)一下子向四面八方擴(kuò)散開(kāi)了；而要加上煙囪的話，廢氣在一定時(shí)間內(nèi)會(huì)沿著一條直線向上升，‘吸煙口’便可以把所有的廢氣吸進(jìn)來(lái)了。”
聽(tīng)完這些后，我不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗地想：現(xiàn)代世界的科學(xué)技術(shù)真發(fā)達(dá)啊！ “匡冶，快起床！”一陣叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒，“你剛才在說(shuō)什么呀？什么‘有機(jī)垃圾’的……”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！但我相信，在不久的未來(lái)，這樣的垃圾電站一定會(huì)展現(xiàn)在我們的眼前。
未來(lái)想象作文7
“未來(lái)的機(jī)器人，它是什么樣的呢？”我問(wèn)爸爸。
“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？快刷牙！”爸爸的話聽(tīng)起來(lái)有些腦火。
“未來(lái)的機(jī)器人？”我趴在床上迷迷糊糊的睡覺(jué)了……
“咦？這是哪呀？”我發(fā)現(xiàn)我自己正坐在沙發(fā)上呢。咦，外面的溫度可是36攝氏度呀，怎么這里一點(diǎn)兒都不熱，反而這里很涼爽？忽然，我抬頭一看，呀！一個(gè)腦袋四四方方的“怪物”在我頭上呢，我嚇了一大跳，喊了出來(lái)，“干嘛，干嘛，吵什么吵？”爸爸，媽媽出來(lái)了，“別害怕，別害怕，那是風(fēng)扇機(jī)器人。”“哦！”這時(shí)我才醒過(guò)來(lái)，“爸爸、媽媽，你們沒(méi)有洗臉嗎？”“哦，我們剛叫洗臉機(jī)器人洗過(guò)臉，人老了手腳也不靈活了，自己也洗不了臉了，哦，不說(shuō)了，去吃飯吧，我叫煮飯機(jī)器人幫你把鈑熱一下。”呀，別看這家伙和普通機(jī)器人一樣，其實(shí)，它的體內(nèi)可是個(gè)巨大的微波爐呀。“來(lái)，坐這來(lái)。”“這不是爸爸坐的位置嗎？”“哎呀，你忘了嗎？我們家的規(guī)定是：誰(shuí)幫家里賺錢(qián)，誰(shuí)就坐這個(gè)位置”“賺錢(qián)？”我看看自己，呀，以前還是小學(xué)三年級(jí)的我，現(xiàn)在已是二十幾歲的大姑娘了。“快吃飯，吃完飯，還要去你開(kāi)的那什么機(jī)器人公司上班呢。”
我?guī)е苫髞?lái)到“機(jī)器人公司”，呀，里面的機(jī)器人真是多種多樣……
老師機(jī)器人的皮膚、五官和頭發(fā)都和仿真人一樣，但它有一點(diǎn)和我們不一樣，那就是我們有自己的思維，而它沒(méi)有。再把目光轉(zhuǎn)向造紙機(jī)器人，它的腦袋圓圓的，身子四四方方的，擁有繽紛的色彩，看樣子傻乎乎的，你別看它傻乎乎的，其實(shí)可有用了呢，它能把廢紙箱和舊報(bào)紙放到它的身體里面，然后做紙的材料就出來(lái)了，它還能判斷做出來(lái)的紙的大小和紙的數(shù)量，一張紙就出來(lái)了。保姆機(jī)器人可是大家夢(mèng)寐以求的東西，我們公司開(kāi)發(fā)的保姆機(jī)器人和別的公司開(kāi)發(fā)的機(jī)器人有一點(diǎn)不一樣，那就是它的身子一打開(kāi)就是一臺(tái)12寸的電視機(jī)，根本不用交電費(fèi)，只要充電就行了。綠色，當(dāng)然是指樹(shù)木和花草了，我們公司開(kāi)發(fā)了一款名叫“飛天植物機(jī)器人”的東西，它能把垃圾“吃”進(jìn)肚子里，在做種子的過(guò)程中，它要把垃圾發(fā)酵，再把塑料垃圾弄成皮，把發(fā)酵的垃圾包起來(lái)，再用暖火烤一下，一顆種子就成形了。長(zhǎng)出來(lái)的植物它們的壽命可長(zhǎng)達(dá)30幾年，但一個(gè)星期后長(zhǎng)成中年，長(zhǎng)成中年的植物可以升到天上，夜里可以為人照明，因?yàn)樗馨l(fā)光。最令我佩服得就是“布置房間機(jī)器人”了，他能把你的房間布置的漂漂亮亮的，房間美了，人心情自然就好了，這個(gè)最適和有一些剛受完學(xué)生氣的老師；當(dāng)然啦，這是本世紀(jì)最偉大發(fā)明，它，可拯救過(guò)多少人的性命呀，“什么？你說(shuō)什么？對(duì)，那就是‘心臟機(jī)器人’。”它的樣子跟普通人的心臟沒(méi)有什么不一樣，但它的身體里有著一個(gè)小小機(jī)器人一直在為主人的心臟輸入程序。我還看了其它的機(jī)器人，有：造家具機(jī)器人、超聲波機(jī)器人等等。
忙了一天，終于下班了，我回到家，叭在床上，迷迷糊糊的睡覺(jué)了。
“快起床，太陽(yáng)曬屁股了，再不起來(lái)上學(xué)就要遲到了！”我不情愿的睜開(kāi)眼睛，一看，前面站著的正是媽媽本人，她還沒(méi)老呢，這時(shí)，我才知道這是一場(chǎng)夢(mèng)。“還不快起床，要遲到了！”
“哦。”說(shuō)干就干，我馬上穿好衣服上學(xué)了，路上我還在想：未來(lái)的機(jī)器人？到底是怎樣的呢？
未來(lái)想象作文8
家鄉(xiāng)未來(lái)的變化甘肅省瓜州縣淵泉小學(xué)六三班柳葉葉二十年后，我成了一個(gè)在國(guó)際上都十分有名的發(fā)明家。自從我的第一個(gè)發(fā)明“時(shí)空機(jī)”發(fā)明成功之后,各大公司爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)我的專利權(quán)，但我不同意賣(mài)出，只把我的專利權(quán)租給他們一段時(shí)間，最后美國(guó)公司簽訂了合同，把專利以十億美金租借了他們?nèi)辍Ｎ矣眠@筆錢(qián)建立了自己的研究所，購(gòu)進(jìn)了世界上最先進(jìn)的科技設(shè)備，又邀請(qǐng)了幾個(gè)跟我志同道合的發(fā)明家組成了一個(gè)發(fā)明家團(tuán)隊(duì)。從此我們就走上了漫長(zhǎng)的發(fā)明之路。雖然每天的工作都十分繁忙，但是我每天都還是會(huì)抽出一至兩個(gè)小時(shí)來(lái)讀書(shū)看報(bào)。
一天我從報(bào)紙上看到了一篇寫(xiě)現(xiàn)在的瓜州和二十年前的瓜州的文章。這不禁勾起了我濃濃的思鄉(xiāng)之情，這些年來(lái)我只和五六個(gè)同學(xué)保持著聯(lián)系，每次我一給他們打電話他們就迫不及待的向我訴說(shuō)家鄉(xiāng)的變化，于是，我便打起了回家鄉(xiāng)看一看的念頭，這樣第二天早上我就出發(fā)了。到了故鄉(xiāng)瓜州了，下車(chē)以后我看到了家鄉(xiāng)的變化十分的巨大心里非常的高興，不過(guò)我最關(guān)心的還是中小學(xué)生的教育問(wèn)題，于是我便在同學(xué)的帶領(lǐng)下向?qū)W校走去。到了學(xué)校，學(xué)校的變化讓我大吃了一驚，為了節(jié)省空間，學(xué)校原來(lái)一排排的平房不見(jiàn)了，取而代之的是一棟棟的樓房，而且樓房的房頂還可以用來(lái)當(dāng)操場(chǎng)。看到了這一幕，我疑惑了，我想假如刮風(fēng)下雨了怎么辦？當(dāng)我說(shuō)出了我的疑惑時(shí)，朋友笑著回答：“你看。”我順?biāo)氖挚慈r(shí)看到了一個(gè)控制臺(tái)，我馬上就想到了。原來(lái)，樓頂上有一層保護(hù)膜，這個(gè)控制臺(tái)就是用來(lái)控制它的。
想到了這個(gè)我就放心了，便又四處看了起來(lái)，忽然我又看到了一個(gè)地方十分的危險(xiǎn)，那就是樓頂?shù)乃闹埽B一個(gè)圍欄也沒(méi)有這多么危險(xiǎn)哪？我又向同學(xué)提出了我的疑問(wèn)，這一次他也沒(méi)有直接回答我，而是對(duì)我說(shuō)：“你過(guò)去看一看就知道了。”于是我?guī)е业囊蓡?wèn)向樓的南邊走去，當(dāng)我離樓邊還有半米的時(shí)候就被一種透明的韌性很強(qiáng)的東西攔住了，我一下子就知道了，我想這個(gè)學(xué)校的設(shè)計(jì)師想的真周到啊！這樣就不用擔(dān)心掉下去的危險(xiǎn)了。看完了體育場(chǎng)，我又在同學(xué)們的帶領(lǐng)下向教室走去。到了教室我想這所學(xué)校不僅環(huán)境好，而且教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法也很好。先來(lái)說(shuō)一說(shuō)教學(xué)設(shè)備吧!原來(lái)老師站在講臺(tái)上用粉筆寫(xiě)字的灰塵不見(jiàn)了，老師那沙啞的嗓音也聽(tīng)不見(jiàn)了。現(xiàn)在教室里的每一個(gè)桌子上都有一臺(tái)筆記本電腦，上面正在播放著老師早已錄好的影像，而同學(xué)們正在下面聚精會(huì)神的聽(tīng)著，如果你要是有哪一個(gè)問(wèn)題不會(huì)的話，只要按一下按鈕就可以和老師通話了。
現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)說(shuō)一下教學(xué)方法吧！有許多的科學(xué)家經(jīng)過(guò)各種實(shí)驗(yàn)證明，青少年精力的高度集中一次最多只有半個(gè)小時(shí)左右，所以現(xiàn)在一節(jié)課之上半個(gè)小時(shí)，就可以休息十分鐘了。還不僅如此呢！現(xiàn)在的老師對(duì)學(xué)生也十分的溫和，對(duì)于后進(jìn)生也會(huì)十分耐心的教育了。參觀完了學(xué)校，我又在同學(xué)的帶領(lǐng)下來(lái)到了生活區(qū)，一進(jìn)生活區(qū)我就感覺(jué)像走進(jìn)了森林一樣，空氣十分的清新，同學(xué)告訴我這些樹(shù)里面也有他們自己種的幾棵樹(shù)，因?yàn)楝F(xiàn)在政府規(guī)定每一個(gè)人必須種兩棵以上的樹(shù)才能保正空氣的清新，我一聽(tīng)十分的高興，因?yàn)檫@個(gè)方法既可以鍛煉身體又可以保護(hù)環(huán)境，真是一個(gè)一舉兩得的好辦法呀！看到了家鄉(xiāng)這么多的大變化，讓我十分的欣慰，我一定要努力學(xué)習(xí)，為家鄉(xiāng)的未來(lái)而不懈奮斗。
未來(lái)想象作文9
隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源消耗的迅速增加，煤炭、石油和天然氣等傳統(tǒng)的化石能源面臨著枯竭的危險(xiǎn)。雖然有些國(guó)家開(kāi)始收購(gòu)石油、煤炭等能源,但這并不是長(zhǎng)久之計(jì)。據(jù)專家預(yù)測(cè)，傳統(tǒng)化石燃料最多能維持到本世紀(jì)中期。因此，我們不僅要節(jié)約能源，還要尋找一種新的替代能源。科學(xué)家們想來(lái)想去，經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備在一些清潔能源——太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能——中尋找替代品。這不，“能源替代大會(huì)”就要開(kāi)始了。
首先出場(chǎng)的是太陽(yáng)能。它可是“老熟人”了，在各個(gè)能源會(huì)上都有它的身影。只見(jiàn)他一邊捋著胡須，一邊說(shuō)：“我是當(dāng)之無(wú)愧的替代能源。太陽(yáng)光從宇宙中照到地球表面，人們能用太陽(yáng)能電池板把我收集起來(lái)，就可以成為能使用的電，多環(huán)保，還方便！”評(píng)委們聽(tīng)了卻不買(mǎi)賬，紛紛亮起了紅叉，太陽(yáng)能看到這情形一下愣住了。評(píng)委說(shuō)：“你呀，太不穩(wěn)定了。只要一到晚上或陰天時(shí)，你就罷工，最多只能夠一般家庭用電，要想進(jìn)工廠，還不得大街上都鋪太陽(yáng)能高能電池板？你不行！
太陽(yáng)能一聽(tīng)，臉頓時(shí)紅了起來(lái)，只好低頭走了。這時(shí)水能蹦蹦跳跳跑了上來(lái)，說(shuō)：“我和太陽(yáng)能可不一樣，什么時(shí)候都可以用——”“stop!”還未等水能說(shuō)完，生態(tài)組織可不愿意了，把頭搖得像一個(gè)撥浪鼓，連連說(shuō)：“不行、不行！水資源也不是取之不盡用之不竭的，你增長(zhǎng)的速度還追不上能耗增長(zhǎng)的速度，還會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境有影響，豈不是揀了芝麻丟西瓜！
“呼——”風(fēng)能一陣風(fēng)跑了上來(lái)，高興地說(shuō)：“我是風(fēng)能，只要在空曠的地方，架上一架架風(fēng)車(chē)，風(fēng)吹風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)就能大規(guī)模發(fā)電還無(wú)污染。”科學(xué)家聽(tīng)了商量了一下，最終還是搖了搖頭，遺憾地說(shuō)：“不行！你只能在空曠的地方才行，不符合大多數(shù)國(guó)家地形，太受局限了！”
緊接著又上來(lái)了，地?zé)崮堋⒊毕堋捕急豢茖W(xué)家指出了缺點(diǎn)。他們幾個(gè)都很不服氣，坐在臺(tái)下，準(zhǔn)備看看還有誰(shuí)比他們強(qiáng)。
很快，又有三種能源一一亮相。首先發(fā)言的是造原子彈用的鈾——235和钚——239。他們齊聲說(shuō)：“我們是核家族的重要成員，現(xiàn)在大部分國(guó)家都在使用我們，如法國(guó)核電站沾全部能源的70%，還有許多國(guó)家在開(kāi)發(fā)我們呢！”“不行！”其他能源不同意：“你們還記得嗎？上世紀(jì)80年代，前蘇聯(lián)發(fā)生了一次切爾諾貝利核電站起火，太恐怖了，要是把地球炸成了無(wú)人區(qū)可就不好玩了！”
第二個(gè)上臺(tái)的是氘和氚，他們清了清嗓子，不緊不慢地說(shuō)：“我們是核的家庭成員——” 氘和氚的聲音越來(lái)越小，因?yàn)樗麄兛吹脚_(tái)下空無(wú)一人！“他們干什么去了？”過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)身穿防化服的人走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在可以了，不怕你們放射了，繼續(xù)說(shuō)吧！” 氘和氚看著科學(xué)家們的樣子眼球都快出來(lái)了，只好知趣地走下臺(tái)。
最后輪到了氦發(fā)言。它看了看科學(xué)家說(shuō)：“你們把防化服脫下來(lái)吧！我無(wú)放射性，無(wú)裂變物質(zhì)。”科學(xué)家們脫下了笨重的防化服。氦繼續(xù)說(shuō)：“我們?cè)谠虑驇r層中最大量堆積，我們聚變能量無(wú)放射性、清潔、高效、安全！”氦說(shuō)完，臺(tái)下響起一片熱烈的掌聲。科學(xué)家們也一錘定音，高興地說(shuō)“太好了！這就是我們要找的新能源！”
未來(lái)想象作文10
地球的能源是有限的，但也許在不久的將來(lái)，他們會(huì)漸漸演變?yōu)榱硪环N新的能源。
隨著全球經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，能源消耗的迅速增加，煤炭、石油和天然氣等傳統(tǒng)的化石能源面臨著枯竭的危險(xiǎn)，據(jù)專家們預(yù)測(cè)，傳統(tǒng)化石燃料至多能維持到本世紀(jì)中期。
人類早就千方百計(jì)地從太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能、生物能中尋找新的替代能源。這些能源都很重要，但專家們認(rèn)為，它們都有自身的局限性。太陽(yáng)能的能流密度太低，隨晝夜、晴雨、季節(jié)的變化很大，難以成為大規(guī)模的工業(yè)能源，只能滿足家庭以及一些特殊需要；水能增長(zhǎng)的速度跟不上能耗增長(zhǎng)速度，并對(duì)生態(tài)、生物鏈產(chǎn)生難以估量的影響；風(fēng)能、地?zé)崮堋⒊毕艿馁Y源和利用也各有局限，在未來(lái)的能源開(kāi)發(fā)中作用不大；生物能倒是一種可以大規(guī)模使用的再生能源，但再生速度也難以趕不能源消耗增長(zhǎng)的需要。
于是，人們把目光轉(zhuǎn)向了核能，首先寄希望于以原子彈所用的裂變物質(zhì)鈾-235或钚-239進(jìn)行裂變發(fā)電。許多發(fā)達(dá)國(guó)家的核電發(fā)展十分迅速，法國(guó)的核電能源都占了全部能源的百分之七十多。我國(guó)核電發(fā)展時(shí)間不長(zhǎng)，核電運(yùn)行機(jī)組裝機(jī)容量只占全國(guó)發(fā)電裝機(jī)容量的1.59%，累計(jì)發(fā)電量只占總發(fā)電量的2.3%，國(guó)家規(guī)劃要加大發(fā)展力度，在今后15年間至少每年要批準(zhǔn)建設(shè)一座大型核電站。但是，用作核裂變發(fā)電的燃料畢竟有限，核污染和核安全雖可以做到有效控制，但總是讓人心里不踏實(shí)。上世紀(jì)80年代前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站事故發(fā)生后，就使不少發(fā)達(dá)國(guó)家核電事業(yè)的發(fā)展停滯了相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，直到近幾年才有所緩解。
目前，人們正在致力于研究開(kāi)發(fā)可控核聚變發(fā)電，其中一個(gè)世界性的項(xiàng)目就是“國(guó)際熱核反應(yīng)堆”，歐盟和中國(guó)、美國(guó)、日本、韓國(guó)、俄羅斯、印度等國(guó)都先后陸續(xù)參與，已經(jīng)過(guò)20多年的努力，現(xiàn)正進(jìn)入艱巨的攻堅(jiān)階段。人們對(duì)此寄于巨大希望，將它比作“人造太陽(yáng)”，稱之為“21世紀(jì)的人傳給后代的紀(jì)念碑”，并力爭(zhēng)在30年到50年之間投入商業(yè)化應(yīng)用。
以這種方式發(fā)電目前主要考慮利用從海水中提煉出來(lái)的氘和氚作燃料，這種燃料當(dāng)然十分充足，可以取之不盡，用之不竭。但是，氚本身具有放射性，在氚核反應(yīng)過(guò)程中，伴隨核聚變能的產(chǎn)生而產(chǎn)生大量的高能中子，這對(duì)核反應(yīng)裝置產(chǎn)生嚴(yán)重的放射性損害，解決這一難題十分困難，因而影響了這一研究開(kāi)發(fā)的進(jìn)展速度，最好的燃料是氦-3，而地球上的氦-3極為稀缺，估算總量只有幾噸到十幾噸。
正當(dāng)人們進(jìn)行艱苦探索之際，從月球巖土樣品的研究中傳來(lái)喜訊：這些巖土中含有大量的氦-3。
氦-3是氦的同位素，含有兩個(gè)質(zhì)子和一個(gè)中子。與氚相比，它是一種清潔、高效、安全的核聚變發(fā)電的燃料。它聚變反應(yīng)的能量大；聚變反應(yīng)時(shí)主要產(chǎn)生高能質(zhì)子，不會(huì)形成強(qiáng)大的中子輻射，對(duì)環(huán)境保護(hù)更為有利；它本身不僅沒(méi)有放射性，而且反應(yīng)過(guò)程中無(wú)緩發(fā)中子，無(wú)裂變物質(zhì)，衰變余熱小，維修和部件更換更容易，更易于控制，因此受到國(guó)際核聚變界的廣泛重視。
隨著經(jīng)濟(jì)化世界一體化的不段發(fā)展，能源問(wèn)題已受到各國(guó)關(guān)注，越來(lái)越多的國(guó)家正在研究節(jié)能的方法。中國(guó)是人口大國(guó)，能源問(wèn)題更是重要，所以，為了人類未來(lái)了生寸，請(qǐng)每位地球上的成員，節(jié)約使用能源。
未來(lái)想象作文11
這天，我像往常一樣起床。機(jī)器人迅速行走過(guò)來(lái)，給我端來(lái)可口的早餐——人造肉、人造菜和人造面粉做成的面。
哦，忘了告訴你，現(xiàn)在是2200年，今天是星期六。
吃完早餐后，我走出房間，來(lái)到客廳，坐在一張用特殊材料做成的沙發(fā)上，按了一下黃色按鈕，電視剎那間出現(xiàn)在我的眼前，沙發(fā)上同時(shí)伸出一個(gè)麥克風(fēng)，并播出一句話：“請(qǐng)問(wèn)您想看什么頻道？”“機(jī)器人頻道。”我對(duì)著麥克風(fēng)回答道。瞬間，電視上從導(dǎo)視頻道轉(zhuǎn)成機(jī)器人頻道。機(jī)器人頻道上，主持人介紹著科學(xué)家們新研發(fā)出的機(jī)器人，報(bào)導(dǎo)著各大機(jī)器人賣(mài)場(chǎng)的機(jī)器人銷售情況。
看著看著，我懷念起了母校——瓊山三小。從20xx年離開(kāi)三小起，我已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)母校186年！186年來(lái)，我竟從來(lái)也沒(méi)有去參觀一下母校。看來(lái)，今天我必須得去參觀三小一次了。
我隨即按下白色按鈕。頓時(shí)，電視、桌子、柜子一一被收了起來(lái)。只有麥克風(fēng)還在原地。我朝麥克風(fēng)說(shuō)了一句：“我要坐飛機(jī)去三小。”轉(zhuǎn)眼，房子變成了一架飛機(jī)，飛在了空中。
我朝窗外望去，哇！天上的飛機(jī)可真多啊！有紅色的，有綠色的，有藍(lán)色的，有紫色的，還有純白色的。雖然飛機(jī)很多，但奇怪的是，飛機(jī)沒(méi)有哪兩輛是挨得很近的。我以為是因?yàn)轳{駛員十分專注、小心。機(jī)器人正巧走來(lái)，讀取了我的腦電波后，向我解答：“錯(cuò)了。之所以會(huì)這樣，是因?yàn)樵陲w機(jī)表面都裝了電磁鐵，通上了電，由于同極相斥，自然不會(huì)相撞。”我聽(tīng)了，為當(dāng)今世界科技發(fā)展速度如此之快感到驚訝。
不久，飛機(jī)降落在瓊山三小負(fù)1樓。我剛拉開(kāi)門(mén)，一扇電子門(mén)擋在我面前。一位機(jī)器人門(mén)衛(wèi)向我問(wèn)道：“您是觀光游客嗎？”
“是。”我回答。
“那請(qǐng)您付50元門(mén)票。”
我隨即找起了錢(qián)包，卻發(fā)現(xiàn)錢(qián)包沒(méi)帶。我只好硬著頭皮說(shuō)：“我沒(méi)帶錢(qián)包。”
那門(mén)衛(wèi)回答：“沒(méi)關(guān)系，還可以用手機(jī)付款。”
我聽(tīng)了，如遇救星，拿起手機(jī)在感應(yīng)區(qū)碰了一下。隨即，電子門(mén)緩緩打開(kāi)。
我走過(guò)電子門(mén)后，在一位導(dǎo)游的指引下，來(lái)到了一間教室的參觀席。
落座后，我才想起：今天是星期六，孩子們不會(huì)來(lái)上學(xué)，來(lái)這兒等于白來(lái)。
導(dǎo)游見(jiàn)了，說(shuō)：“現(xiàn)在雖然學(xué)生不來(lái)上學(xué)，但老師會(huì)來(lái)改卷。只不過(guò)，不用筆改。”
“不用筆改？不會(huì)吧？”我納悶了。
導(dǎo)游笑了：“你不知道，現(xiàn)在學(xué)生上課做作業(yè)都用電腦，考試也一樣。每次考完試，老師就回收考試用的硬盤(pán)，考過(guò)的試卷就存在里面。然后把硬盤(pán)插進(jìn)改試卷專用的電腦，改完客觀題。至于主觀題，就由老師用電子筆來(lái)改。”
“哦。”我若有所悟。
這時(shí)，正午12點(diǎn)的鐘聲敲響了。要坐“房飛機(jī)”回去已來(lái)不及了，我便按了衣服上的一個(gè)按鈕，“空間轉(zhuǎn)移洞，”便將我?guī)Щ亓肆硪粋�(gè)家。因時(shí)間關(guān)系，我用1枚膠囊代替了午飯（你不并擔(dān)心我，因?yàn)檫@枚膠囊濃縮了我所有所需的營(yíng)養(yǎng)，不會(huì)使我營(yíng)養(yǎng)不良）。吃下膠囊后，我喝了一點(diǎn)純水，便走近了房間，準(zhǔn)備睡午覺(jué)。
機(jī)器人為我開(kāi)了“無(wú)氟利昂空調(diào)”，待我蓋好被子后，又噴了幾噴“助睡水”。我在“助睡水”的幫助下，不久便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
未來(lái)想象作文12
未來(lái)，可能是一個(gè)奇幻的世界。一切都變了，連我們的住宅都是特殊的。
這種未來(lái)的住宅很漂亮，想讓它有什么顏色它就有什么顏色，而且形狀不同，有草莓形的、南瓜形的、蘑菇形的，五顏六色。讓人妙不可言、贊不絕口。未來(lái)的住宅還能使屋里的人變得健康。
再說(shuō)屋里的設(shè)備吧。
大樓內(nèi)的每個(gè)房?jī)?nèi)都配有一臺(tái)特制的空調(diào)，冬暖夏涼。空調(diào)上還裝有香氣，只要按一下空調(diào)上的菊花、玫瑰花、茉莉花、荷花、丁香花中的任何一個(gè)按扭，空調(diào)就會(huì)散發(fā)出帶有那種花香的熱氣或冷氣，令人心曠神怡。
未來(lái)的住宅冬暖夏涼。當(dāng)夏天熱時(shí)，屋內(nèi)會(huì)自動(dòng)放出涼快的空氣來(lái)，使人感到神清氣爽，身上的汗一下子全跑光了。而且無(wú)論你怎么吹，都不會(huì)感冒。在冬天，不用；穿著厚厚的棉襖和棉鞋，就算光著腳丫在地上走也沒(méi)事，因?yàn)槲葑永锏臏囟葧?huì)保持在25度左右。
每個(gè)房間的門(mén)都是一大串珠簾，沒(méi)有了現(xiàn)在防盜門(mén)的巨大聲響。如果主人來(lái)了，只要把手放到旁邊的掃描儀上一照，就會(huì)霎時(shí)轉(zhuǎn)移屋內(nèi)，如果是主人吩咐過(guò)的客人來(lái)了，只要他把手往掃描儀上一照，儀器便會(huì)說(shuō)：“主人不在，請(qǐng)稍等！或是：主人在家，請(qǐng)進(jìn)！”于是珠簾便會(huì)自動(dòng)卷起。但是，如果有小偷來(lái)了，要走進(jìn)去時(shí)，電腦就會(huì)發(fā)出命令，讓這種特制的珠簾把小偷綁起來(lái)，然后叫來(lái)警察，把小偷帶走。
屋內(nèi)的床也別具一格，如果你勞累了一天，躺在床上，床就會(huì)彈出按摩裝置，使你舒服地入睡。
還有，屋內(nèi)的電視都是三維的，電視里的一切感覺(jué)就像在眼前一般。
每幢房子都很高，有六七十屋，外面看上去是銀灰色的，但隨著陽(yáng)光還會(huì)反射出七種不同色彩的光芒，美麗至極。
未來(lái)的住宅充滿知識(shí)學(xué)問(wèn)，如果家里沒(méi)有電腦，沒(méi)法查資料，未來(lái)的住宅會(huì)自動(dòng)告訴我們要查的資料，并詳細(xì)記錄下來(lái)，我們也不用麻煩了。
未來(lái)的住宅也很便宜，只需5萬(wàn)元，當(dāng)然都是160平方的上下兩屋樓的大房子了，羨慕吧？
未來(lái)的家園已經(jīng)向大家描述完了，我不但聯(lián)想到了未來(lái)的住宅，還暢想了未來(lái)的學(xué)校，讓我不禁想到：我要是能在未來(lái)的學(xué)校上課，那該多好啊，玩得快樂(lè)，學(xué)得認(rèn)真。
未來(lái)的學(xué)校是蘑菇形的，你來(lái)到這里的時(shí)候，走進(jìn)大門(mén)，7個(gè)小矮人一起出來(lái)迎接客人，蘑菇屋里有童話中的白雪公主出來(lái)招待。屋里有小朋友們的“乒乒乓乓”的樂(lè)聲，別提有多好聽(tīng)了。
走出蘑菇屋，踏過(guò)青石板，我來(lái)到了一個(gè)游泳池，恰巧看見(jiàn)一位同學(xué)跳入水中，那矯健敏捷的身姿，使我贊不絕口。這些我可都不會(huì)。出了游泳池，我們來(lái)到了綜合樓，這里竟然沒(méi)有樓梯，心忙校長(zhǎng)，她不慌不忙地說(shuō)：“這是所新科技學(xué)校，你按一下這個(gè)紅點(diǎn)，電梯就會(huì)出現(xiàn)。”我將信將疑地按了一下，電梯果然出現(xiàn)了，我踩了上去，不到一會(huì)鐘就到了一樓，看見(jiàn)同學(xué)們正在認(rèn)真地學(xué)習(xí)，咦，老師怎么沒(méi)見(jiàn)到？為了能見(jiàn)到老師，我走上前去，啊，老師竟然是一個(gè)機(jī)器人。更奇怪的是，課桌上什么東西也沒(méi)有。那怎么上課呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去問(wèn)了校長(zhǎng)，她說(shuō)上課的時(shí)候，只需通過(guò)電腦來(lái)教同學(xué)們知識(shí)，上交作業(yè)的時(shí)候，只要把作業(yè)本放在電腦上面，電腦就能幫你批改作業(yè)。”“呀！這么新奇！”我不由得感嘆道。
這就是未來(lái)的校園，怎么樣，是頗耐人尋味的吧！我認(rèn)為未來(lái)是一個(gè)夢(mèng)，這個(gè)夢(mèng)讓我一次又一次感慨，在未來(lái)，這個(gè)夢(mèng)就會(huì)不知不覺(jué)的實(shí)現(xiàn)。
未來(lái)想象作文13
攢啊攢，爸爸終于攢夠錢(qián)，可以買(mǎi)一輛最便宜的汽車(chē)了!有人說(shuō)，有車(chē)跟沒(méi)車(chē)，是質(zhì)的飛躍，而有低檔車(chē)跟高檔車(chē)，只是量的差別而已。
所以呀，從今天開(kāi)始，咱們大夏天再也不用淌著臭汗擠公共汽車(chē)，大冬天再也不用流著青鼻涕騎自行車(chē)了!
爸爸帶著艾莉爾，開(kāi)車(chē)去市里玩。那個(gè)高興勁兒，好像他駕駛的不是微型車(chē)，而是大奔(奔馳)。
在停車(chē)場(chǎng)，爸爸正要將車(chē)倒進(jìn)車(chē)位，一輛大奔突然橫沖直撞地開(kāi)過(guò)來(lái)，插進(jìn)了爸爸的車(chē)位。
大奔車(chē)主下車(chē)，輕蔑地瞟了爸爸一眼。那意思是：“這么寒磣的車(chē)還好意思開(kāi)?別丟人現(xiàn)眼了!”
爸爸難受，自言自語(yǔ)說(shuō)：“車(chē)好，就可以不講理嗎?”
艾莉爾沒(méi)反應(yīng)，因?yàn)樗谕孳?chē)載音響呢。音響里有設(shè)置項(xiàng)，分別是：“JAZZ、ROCK、ROLLS-ROYCE……
“咦?”艾莉爾叫起來(lái)，“前兩項(xiàng)是爵士和搖滾(音效)，第三個(gè)單詞是什么?”
爸爸看了一眼，接口說(shuō)：“勞斯萊斯，世界上最昂貴的汽車(chē)，全部手工制做。”
艾莉爾說(shuō)：“咱們的微型車(chē)，可以變成勞斯萊斯?” “這怎么可能?”爸爸眼珠一轉(zhuǎn)，“如果能變就太好了!”
艾莉爾按下“確定”。呼的一聲，她突然感到車(chē)內(nèi)空間寬敞了一倍，車(chē)飾豪華得嚇人。出來(lái)一瞧：天啊，微型車(chē)真的變成了勞斯萊斯!
大奔車(chē)主目瞪口呆：勞斯萊斯，轎車(chē)中的皇帝!別說(shuō)他買(mǎi)不起，就算買(mǎi)得起，也沒(méi)地方買(mǎi)呀!
兩輛車(chē)同時(shí)開(kāi)出，大奔像挨打的狗一樣躲著勞斯萊斯。說(shuō)實(shí)話，大奔開(kāi)車(chē)確實(shí)太霸道了，這邊讓著勞斯萊斯，那邊可不讓行人。嗵，它把一位老奶奶撞倒了! 大奔車(chē)主下來(lái)還罵：“老太婆，后面有車(chē)怎么不讓?”
老奶奶呻吟道：“我后面又沒(méi)長(zhǎng)眼睛，哎喲!”
勞斯萊斯車(chē)主——也就是艾莉爾的爸爸急忙下車(chē)，一邊將老奶奶往車(chē)上搬，一邊朝大奔車(chē)主瞪眼。那意思是：“撞人還有理了?你不配開(kāi)大奔!“ 艾莉爾指著音響設(shè)置屏幕說(shuō)：“瞧，這是什么?”
“ANBULANCE，”爸爸讀出來(lái)，“不就是救護(hù)車(chē)嗎?”
艾莉爾按“確定”。呼的一聲，勞斯萊斯變成了救護(hù)車(chē)!救護(hù)車(chē)一路呼嘯著，連闖10個(gè)紅燈(交通法規(guī)允許的)，及時(shí)趕到醫(yī)院。
老奶奶得救了，院長(zhǎng)卻疑惑地問(wèn)：“哎，我們的120救護(hù)車(chē)還躺在車(chē)庫(kù)里，你的120哪里來(lái)的?” 不好!爸爸急忙將救護(hù)車(chē)變成微型車(chē)，溜著墻根逃跑! 正是下班時(shí)間，遇上了堵車(chē)。艾莉爾說(shuō)：“爸爸，咱們?cè)僮兂删茸o(hù)車(chē)吧?”
爸爸搖頭：“不行，剛才變救護(hù)車(chē)是為了救人，現(xiàn)在變救護(hù)車(chē)卻是為了自己方便，耽誤了大家。這種損人利己的事可不能干。”
艾莉爾只好一邊等綠燈，一邊無(wú)聊地按音響。只見(jiàn)設(shè)置屏幕上又出現(xiàn)一個(gè)新詞：“PLANE”!艾莉爾有愣：這個(gè)詞她認(rèn)識(shí)，難道汽車(chē)可以變成……
爸爸也看見(jiàn)了，搶先按下“確定”。呼的一聲，微型車(chē)——不，是垂直升降的噴氣式飛機(jī)脫離車(chē)流，升了起來(lái)!嗖!他們眨眼間就飛回家!
“沒(méi)想到汽車(chē)還能變成飛機(jī)，”爸爸感嘆道，“所以說(shuō)，如果你深入地了解你的汽車(chē)，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多令你驚喜的東西。”
艾莉爾完全同意，因?yàn)樗�看見(jiàn)了另一個(gè)詞：“ROCKET”。她故意不說(shuō)，準(zhǔn)備給爸爸媽媽一個(gè)驚喜：下一個(gè)雙休日，帶他們?nèi)ネ馓章糜?
未來(lái)想象作文14
光陰如箭，時(shí)光飛逝，時(shí)光飛逝，一眨眼未來(lái)十年翩然而至。我張煜婷，已不是哪個(gè)文文弱弱的小姑娘，只是一名婷婷玉立的女科學(xué)家了。我研制開(kāi)發(fā)的新式餐廳已在社會(huì)發(fā)展中交付使用，現(xiàn)階段備受眾多吃客的鐘愛(ài)。
一進(jìn)大門(mén)口，最醒目的便是一座中小型的音樂(lè)噴泉，音樂(lè)噴泉是以一座兩米高的人工合成庭院假山上涌下的，庭院假山早就被翠綠的假花草植物包圍著，再加上這些奸險(xiǎn)小人的實(shí)體模型，看起來(lái)清新淡雅。餐廳里的小泥柱打?qū)е履静臉幼樱蹴斕旎ò宓跛罎M鮮紅色的桃花運(yùn)，窗戶選用光亮的落地玻璃窗，柱頭位于尤其，非全透明但抵擋不住一絲太陽(yáng)。結(jié)構(gòu)清新自然，實(shí)木餐桌椅大多數(shù)選用芳香的香樟木，雄壯的紫檀，華麗的紅木家具，或夢(mèng)一般黃棕色的木材制成，餐廳里播著優(yōu)揚(yáng)的古箏曲，構(gòu)建了一個(gè)舒服的就餐自然環(huán)境。
你能迷惑不解，這般幽美的就餐自然環(huán)境，如何一個(gè)服務(wù)生都見(jiàn)不著？自然并不是，先找一張桌子和一把椅子，坐著。桌椅的智能化磁感應(yīng)系統(tǒng)軟件就傳出了電磁波：有顧客來(lái)了！發(fā)送給誰(shuí)呢？瞧，那里有道在線閃電般凌力的白光燈射來(lái)-------不要怕，那僅僅一輛車(chē)速達(dá)到20米/秒的飛機(jī)，它僅有20厘米長(zhǎng)，智能化航行系統(tǒng)軟件合理地操縱它繞開(kāi)各種各樣阻礙物飛往你的桌旁，磁感應(yīng)設(shè)備會(huì)使它在離你兩米內(nèi)全自動(dòng)緩減速率，著陸到桌子。它還背了個(gè)用心訂裝的食譜。點(diǎn)餐吧，別滿場(chǎng)子高喊我想食譜啦！
如今選家常菜了，就對(duì)飛機(jī)給出好聽(tīng)的菜名，飛機(jī)的智能語(yǔ)音系統(tǒng)錄下來(lái)后，會(huì)以一樣的速率離去。
等菜，在一般餐廳是個(gè)比痛楚的全過(guò)程，新式餐廳的等菜全過(guò)程一點(diǎn)也不長(zhǎng)，不相信？十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，菜來(lái)到！快吧？新式餐廳選用機(jī)器人廚師。新科技電子人烹飪技術(shù)精湛，一秒就可以進(jìn)行無(wú)數(shù)難度很大的燒菜姿勢(shì)。
一道菜，名兒好，味兒差。這類事絕不會(huì)在這兒產(chǎn)生。菜，要不當(dāng)之無(wú)愧，要不比名兒還行。先看一下我的健脾開(kāi)胃湯團(tuán)吧！一個(gè)白白嫩嫩的湯團(tuán)僅有花生仁尺寸，一咬即破，仿佛一個(gè)美味可口的定時(shí)炸彈在嘴中爆掉。滿嘴香酥，隨后，覺(jué)得肚子里空蕩蕩，真當(dāng)奇特極其。還有我的椰奶水球，那時(shí)一股票大盤(pán)水靈靈香甜可口的水球，入口就化，仿佛吃完一塊椰奶朱古力，也有椰奶朱古力沒(méi)有的芳香，美味可口性價(jià)比高；也有百里香、甜瓜等口感可選擇哦！對(duì)你說(shuō)吧，這菜叫分子料理，可以把食材分子結(jié)構(gòu)重新排列，作出營(yíng)養(yǎng)成分美味可口的食品類，比如使西紅柿變?yōu)槭卟怂Y(jié)晶體，隨后炒成肯定不生活中的番茄炒雞蛋。諸位美味的趕快來(lái)品味美味的吧！
飽了就結(jié)賬吧。不要走，桌旁就有一個(gè)精美精巧的沒(méi)有人結(jié)賬機(jī)。哇！一股大盤(pán)荔枝玫瑰味椰奶水球和巧達(dá)海鮮湯才五元！是那樣的，新式餐廳的食材來(lái)源于便宜的外太空栽培品種，一米長(zhǎng)的胡蘆才二角。而污水都?xì)v經(jīng)專業(yè)的轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)換為電磁能，節(jié)省環(huán)境保護(hù)。這般低的成本費(fèi)才造成 這般便宜。
假如你忘記結(jié)賬，桌椅能磁感應(yīng)，報(bào)警器就傳來(lái)一個(gè)甜滋滋響聲：請(qǐng)結(jié)賬。假如你有心不結(jié)賬，報(bào)警器提醒完三聲后便會(huì)傳來(lái)嘟---嘟---的警報(bào)聲音，那不幸的唯有你。
叮零零我一下子醒過(guò)來(lái)，哦，原先僅僅打個(gè)盹罷了，一切都是南柯一夢(mèng)。但相信，要是我認(rèn)真學(xué)習(xí)，一切都是會(huì)完成，敢想就成功了一半。
未來(lái)想象作文15
現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，如今的我，是一名偉大的發(fā)明家，我身在異鄉(xiāng)，時(shí)時(shí)想念著我的母校家人，于是，一個(gè)晴朗的日子，我乘著自己發(fā)明的多功能飛船向我的母校駛?cè)ァ?/p>
“還有十分鐘到達(dá)目的地。”飛船的智能語(yǔ)音告訴我，此時(shí)此刻，我的心情是多么激動(dòng)，我不禁回想起兒時(shí)記憶里的母校，聳立在操場(chǎng)上的三層教學(xué)樓，旁邊兩層的辦公樓，那位和藹的校長(zhǎng)還在嗎?
到了母校門(mén)口，語(yǔ)音提示：“您已到達(dá)目的地。”車(chē)門(mén)已經(jīng)自動(dòng)打開(kāi)了。我走了出來(lái)，心情豁然開(kāi)朗。如今的母校，已發(fā)生翻天覆地的變化，令人耳目一新。你看，那現(xiàn)代化的教學(xué)樓、科技樓、藝術(shù)樓、生活樓，高大氣派、時(shí)尚美觀，更具人文性、藝術(shù)性、創(chuàng)造性。綠樹(shù)掩映下的校園內(nèi)一些機(jī)器人在忙碌著，各做各的事。我快走進(jìn)學(xué)校大門(mén)的時(shí)候，一個(gè)身穿警服的機(jī)器人有禮貌的提示我：“您好!首次來(lái)訪，請(qǐng)接受安檢!”“您好!請(qǐng)雙眼看這里!”在他的引導(dǎo)下，我通過(guò)安檢，進(jìn)入了校園，見(jiàn)到了令我們敬仰的校長(zhǎng)，還見(jiàn)到了我發(fā)明的東西正在服務(wù)母校。
你瞧!那一個(gè)類似桶狀的機(jī)器人，就是是我發(fā)明的環(huán)保機(jī)器人。它可以識(shí)別地板上的東西，如果是書(shū)、資料，有用的東西，它會(huì)神出手來(lái)將東西撿起放在旁邊的柜子里;如果是垃圾，它會(huì)智能分類，放在它肚子里的可回收垃圾桶、不可回收垃圾桶、有害垃圾桶里，每個(gè)周將可回收垃圾重新利用起來(lái)，將不可回收垃圾消化掉，將有害垃圾分解。從此，再也看不見(jiàn)地上有垃圾。這時(shí)，下課鈴響了，學(xué)生們都出來(lái)玩，操場(chǎng)上可熱鬧了。有兩個(gè)學(xué)生，喝完飲料，將飲料瓶往進(jìn)環(huán)保機(jī)器人口中投，不料有個(gè)學(xué)生失了手，將飲料瓶投在了外面，機(jī)器人將瓶子撿起來(lái)放在可回收垃圾桶里，學(xué)生開(kāi)心地笑了。
‘哈哈哈哈’我身后傳來(lái)一陣笑聲，幾個(gè)大個(gè)子男學(xué)生在走廊里打打鬧鬧，一個(gè)大個(gè)子男生推另一個(gè)男生，男生倒向玻璃，我卻沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)玻璃碎的聲音，我連忙詢問(wèn)原因，他們告訴我：“這是一種特殊材料，看起來(lái)像玻璃一樣，它不僅透明還防熱，更富有彈性。如果不小心碰到它，不用擔(dān)心它會(huì)破碎傷人的!”
這時(shí)校長(zhǎng)來(lái)了，他說(shuō)：“智能機(jī)器人秘書(shū)昨天就告訴我，會(huì)有一位學(xué)生來(lái)看望我，我一猜就是你。我前幾天剛剛看到有關(guān)你的新聞雜志。”我請(qǐng)求他帶我去教室看看，我們來(lái)到五年級(jí)四班，學(xué)生正在上數(shù)學(xué)課，每個(gè)人面前都有我發(fā)明的一臺(tái)多功能超薄電腦，它方便攜帶在身邊，點(diǎn)擊電腦右上方的紅色按鈕就可以將電腦變成一個(gè)手掌大小的方塊。他們的老師將要學(xué)習(xí)的知識(shí)傳輸?shù)矫總�(gè)學(xué)生的電腦，學(xué)生先自己自學(xué)，老師再點(diǎn)撥、引導(dǎo)、講解，再由智能電腦為學(xué)生出題，針對(duì)學(xué)生答題情況，智能機(jī)將會(huì)給積分、闖關(guān)獎(jiǎng)勵(lì);并將學(xué)生知識(shí)掌握情況做智能分析，再將分析結(jié)果發(fā)送給教師機(jī)，老師再根據(jù)智能分析結(jié)果，個(gè)別講解或是輔導(dǎo)。學(xué)生和老師都輕松多了。校長(zhǎng)高興地說(shuō)：“自從用上你的這個(gè)發(fā)明，學(xué)生學(xué)習(xí)效果提高了!學(xué)習(xí)興趣更濃了!”校長(zhǎng)的話讓我很欣慰，這也是我研究這項(xiàng)發(fā)明的初衷啊!
我和校長(zhǎng)一起，還參觀了海洋植物園、廚房機(jī)器人、升級(jí)版多功能圖書(shū)館、萬(wàn)能背包。看到變化很大的母校，我非常開(kāi)心，開(kāi)心現(xiàn)在的孩子生活得很快樂(lè)、很輕松，開(kāi)心我的努力服務(wù)了社會(huì)，我做了有意義的事。我的內(nèi)心更堅(jiān)定了，我要發(fā)明更多更好的對(duì)人類有用的東西，為人類造福!
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