想象的作文

時(shí)間：2021-03-24 11:37:27 [第八單元]寫(xiě)一篇想象作文我要投稿

實(shí)用的想象的作文九篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的想象的作文9篇，歡迎大家分享。

實(shí)用的想象的作文九篇

想象的作文篇1

　　《寧夏》這一首歌，我想大家應(yīng)該聽(tīng)過(guò)這首歌，這首歌描述的是寧?kù)o的夏天大海，這首歌很好聽(tīng)讓我們進(jìn)入這個(gè)寧夏吧！

　　天要近中午了，家家戶(hù)戶(hù)準(zhǔn)備要吃午飯了。香香甜甜、美味的午飯，便吃便聊卻不知我們已經(jīng)進(jìn)入了中午。每一人都帶著困意進(jìn)入午睡了，開(kāi)始，為了每個(gè)人的甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)沒(méi)人做過(guò)的一個(gè)夢(mèng)，我們的夢(mèng)都是不一樣的。有的人夢(mèng)見(jiàn)自已的未來(lái)、有的人夢(mèng)見(jiàn)和同學(xué)或家人一塊旅游、一起聊聊天等等，每個(gè)人的夢(mèng)都是特殊的。每個(gè)人都有噩夢(mèng)或美夢(mèng)，卻不知發(fā)生了什么。每個(gè)人都不想從自已的夢(mèng)中驚醒，只想保留這個(gè)夢(mèng)。

　　在這個(gè)春天的中午，每個(gè)人進(jìn)入了夢(mèng)境，而小鳥(niǎo)們卻唧唧啾啾的不停。春風(fēng)輕輕的吹入我們的心房，為了我們能夠甜甜美美的睡覺(jué)，這一天中，我走進(jìn)自已的房間，便我自已覺(jué)得還困呀！我伸這小懶腰，覺(jué)得我好想睡呀！

想象的作文篇2

　　我愛(ài)到小河里去游泳，也愛(ài)到小河里去捉魚(yú)摸蝦。那時(shí)，小河多么清流澈。

　　從前，我和小伙伴們，經(jīng)常去小河里扎猛子、捉小魚(yú)。我們還在水底憋氣，睢：“二十秒！”“二八秒！”“三十秒！”我們快樂(lè)極了，那朵朵浪花是我們的快樂(lè)。我們快樂(lè)了，小河也跟著笑。

　　可是好景不長(zhǎng)。我們常見(jiàn)有些人把可樂(lè)罐和生活垃圾扔進(jìn)小河里。

　　我們勸那些人：“讓小河保持清潔吧！”可是，他們總是滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“這有什么大不了的，不就是點(diǎn)垃圾嘛。”“可是，一個(gè)人扔一點(diǎn)垃圾，許多人扔許多垃圾。”我們說(shuō)。“小孩子懂什么，一邊玩兒去吧！”他們說(shuō)著把垃圾扔進(jìn)河。垃圾的“咕嘟”聲，像是小河在哭泣。

　　我想，我要發(fā)明一種電子清潔器，把河里的垃圾吸掉。這樣，就能讓小河保持清潔了！那天晚上，我夢(mèng)見(jiàn)我在小河里玩，玩得可開(kāi)心了！小河水干凈、透明。我看見(jiàn)，微風(fēng)吹來(lái)，河水泛起微波。

想象的作文篇3

　　時(shí)間似如流水，一去不復(fù)返。轉(zhuǎn)眼間期末考試就要開(kāi)始了，大家都在緊張的復(fù)習(xí)。我也不例外,但是我的壓力更大。你知道這是為什么嗎？因?yàn)椋矣幸粋€(gè)小小的愿望，需要爸爸媽媽的幫助才能實(shí)現(xiàn)！下面你來(lái)看一看吧！

　　我和爸爸媽媽講好：“我期末考好了，就幫我到爺爺家去找一只小狼狗來(lái)。”爸爸媽媽聽(tīng)后對(duì)我說(shuō)：“只要你考好了，什么東西都可以給你。如果考不好，那就不要再提小狗的事了。”我要小狗是因?yàn)椋好慨?dāng)晚上我都看見(jiàn)有很多人牽著小狗，開(kāi)開(kāi)心心的走著；在你有煩惱的時(shí)候小狗也會(huì)忠實(shí)的陪伴在你身邊……不管怎樣，反正擁有小狗的滋味很好！我特別渴望有一只小狗，連我做夢(mèng)都想著有一只小狗。

　　為了實(shí)現(xiàn)我的愿望，我得努力，努力，再努力！這一次，我不敢打賭我有一只小狗這件事是百分之百能得到的。我盡量能考多少就考多少吧！利用這幾天，抓緊復(fù)習(xí)！

　　自從媽媽答應(yīng)我之后，我就每天把書(shū)讀呀讀，寫(xiě)呀寫(xiě)，背呀背，有時(shí)大人叫我，我都好像是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。我經(jīng)常樂(lè)呵呵的對(duì)大人們說(shuō)：“為了小狗，拼了！還有再就是書(shū)中學(xué)到的知識(shí)現(xiàn)在和將來(lái)都可以用上。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯——高爾基；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”

　　最后，預(yù)祝大家新年快樂(lè)！也祝同學(xué)們能考個(gè)好成績(jī)，開(kāi)開(kāi)心心過(guò)大年！

想象的作文篇4

　　大家好！俺霸王龍來(lái)也！哈！哈！一說(shuō)大家肯定都知道我的大名吧！可是，有誰(shuí)了解我呢？還是還我自我介紹一下吧！

　　碩大的頭上長(zhǎng)著炯炯有神得眼睛，血盆大口里，長(zhǎng)著一口十六厘米的鋒利牙齒。前胸的一對(duì)小爪小得可憐，所以不能像恐龍爪一樣用爪子攻擊敵人。外加上龐大的身軀和又長(zhǎng)又粗的尾巴、有力得雙腿，夠酷了吧！

　　有一次，我瞄上了一只艾德斯蒙龍。于是，我藏在樹(shù)林里，準(zhǔn)備偷襲他。時(shí)機(jī)到！我猛得沖上去咬住艾德斯蒙龍，一會(huì)兒，艾德斯蒙龍就斷氣了。我正準(zhǔn)備享用美餐，兩只恐龍爪看見(jiàn)這頓美餐，想來(lái)霸占。恐龍爪氣勢(shì)洶洶的跑來(lái)，我一看他兩想搶我的美餐，鼻子都?xì)馔崃恕Ｐ南耄哼@兩個(gè)家伙竟敢搶我的美餐，莫非吃了豹子膽了？要知道貌岸然我可是大家公認(rèn)的霸王龍啊！看來(lái)，今天，我得好好得教訓(xùn)這兩個(gè)不知天高地厚的家伙！于是我大吼道：“小子！知道霸王是什么樣意思嗎？今天，我教教你們兩怎么學(xué)乖！”說(shuō)完，我便張開(kāi)血盆大咬住一只恐龍爪，扔到了十幾米外的地方。又把另一只恐龍爪的尾巴咬斷。兩只恐龍爪趕忙逃之夭夭。

　　又有一天，那兩只懷恨在心的'恐龍爪又和我碰見(jiàn)了。兩只恐龍爪大吼著，企圖一雪前恥。我一見(jiàn)這兩個(gè)不可一世的小子又向我挑戰(zhàn)。心想：上次被我打地狼狽不堪，這次又來(lái)了，看來(lái)，我真得叫他兩有去無(wú)回了！我撲向斷尾巴的恐龍撲，他還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就被我搞定了。這時(shí)，另一只恐龍爪向我撲來(lái)。我看得弄虛作假切，尾巴一掃，那只恐應(yīng)聲而倒。我轉(zhuǎn)過(guò)身，結(jié)束了他的性命。

　　怎么樣？這就是我——一只歷害的霸王龍。

想象的作文篇5

　　25年后的一天，我回老家茶山，看看家鄉(xiāng)的新模樣。

　　我一上飛機(jī)，就想起了家。那兒的千年古樹(shù)是否更加粗壯?臥龍溪是否變得清澈見(jiàn)底?那條失蹤許久忠實(shí)的狗是否已經(jīng)回家。這時(shí)，廣播響起來(lái)，說(shuō)：“溫州到了。”出了飛機(jī)場(chǎng)，我開(kāi)著不久前剛買(mǎi)的奔馳，往茶山駛?cè)ァ?/p>

　　到了茶山，我迫不及待地下了車(chē)，一看，嚇得我臉色蒼白，“天哪!”我大叫道，“這是什么情況?”我看到房子一棟接著一棟倒下來(lái)，到處是殘?jiān)珨啾凇Ｉ缴系臉?shù)木枯萎了，千年古樹(shù)不見(jiàn)了。臥龍溪也干涸了，以往的“魚(yú)躍龍門(mén)”景象不見(jiàn)了，河道里填滿(mǎn)了垃圾。

　　為什么會(huì)這樣呢?原來(lái)，人們長(zhǎng)期往溪里倒垃圾，使臥龍溪里的水受到污染。千年古樹(shù)因?yàn)闆](méi)有干凈的水源而枯死。人們也因?yàn)樗床桓蓛舳峒遥虼耍课蓍L(zhǎng)年沒(méi)修，倒塌了。

　　看到眼前這景象，我趕緊讓秘書(shū)打電話(huà)給我的朋友——他是一位發(fā)明家。我請(qǐng)他幫我發(fā)明一樣?xùn)|西——垃圾處理管，垃圾處理管能迅速地把垃圾從一個(gè)地方傳速到垃圾處理廠。但是，我的朋友研究了好幾個(gè)月，也造不出來(lái)。我想“既然現(xiàn)在治理太晚了，我不如回到過(guò)去，在那時(shí)候處理，也許，還有一線(xiàn)希望。”于是，我趕緊把時(shí)光表調(diào)回20xx年。回到20xx年，我和同學(xué)們一起呼吁人們，要節(jié)約用水，保護(hù)水資源。要節(jié)約用紙，減少對(duì)森林的砍伐，防止水土流失。還要廢物回收，不能隨意將垃圾扔入水中。保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源，要從我做起，從身邊的每一件小事做起!

想象的作文篇6

　　我是一滴剛剛出生的小水珠，我從高高的雪山流淌下來(lái)。在一望無(wú)際的高原，我不知該流向何方。突然，我聽(tīng)到了大地母親的聲音：“孩子，流向大海吧!”從此，我有了一個(gè)目標(biāo)——大海。從此，我踏上了我的奮斗之路······

　　這可真是一條艱辛的路啊!我夜以續(xù)日地奔向大海，卻不知大海距我有多遠(yuǎn)。流淌著，我終于倦了，累了。想著我一切美妙的東西。就在這時(shí)，大地母親又開(kāi)口了：“孩子，不要半途而廢，堅(jiān)持下去!”于是，我咬咬牙，唱著歌，繼續(xù)朝我的目標(biāo)前進(jìn)······

　　一路上，有許多人笑話(huà)我，說(shuō)我這么渺小的一滴小水珠，怎么可能到達(dá)那遙不可及的大海。我動(dòng)搖了，是呀，我可以嗎?我真的能到達(dá)大海嗎?“你可以的，不要放棄!”是大地母親那熟悉的聲音。是的，我可以!

　　終于，我到達(dá)了大海!它是那么美麗而廣闊無(wú)限，那么壯闊而富有吸引力。我閉上眼睛，投入大海的懷抱，好幸福的感覺(jué)，我為自己而驕傲，因?yàn)槲易哌^(guò)了那艱難崎嶇的路，實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

　　朋友，你醒悟了嗎?原來(lái)，這就是人生之路!路上雖有重重困難，但你可以勇敢地戰(zhàn)勝它們。記住，別放棄目標(biāo)，堅(jiān)持住，為你的夢(mèng)想而奔跑吧!別介意他人的嘲笑或不解，因?yàn)樗坞m小，卻可以折射出太陽(yáng)的光彩。

想象的作文篇7

　　寫(xiě)作目標(biāo)：

　　1．想象要合情合理，富有創(chuàng)新

　　2．發(fā)揮想象，把寫(xiě)的生動(dòng)而豐富

　　課前準(zhǔn)備：

　　教師：準(zhǔn)備一段舒緩的音樂(lè)

　　學(xué)生：復(fù)習(xí)本單元所學(xué)課文，或課外閱讀的想象，重點(diǎn)掌握文中的奇思妙想

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　初備統(tǒng)復(fù)備

　　1．導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，我們剛剛學(xué)過(guò)第六單元的四篇課文，這些都充滿(mǎn)了作者的奇妙的想象。其實(shí)，不僅是課文中學(xué)過(guò)的這些，我們以前讀過(guò)的一些文學(xué)作品，比如《西游記》也充滿(mǎn)了大膽的想象。請(qǐng)同學(xué)們回憶這些作品，選擇一篇，可以是學(xué)過(guò)的，也可以是課外閱讀過(guò)的，說(shuō)說(shuō)它們奇在哪里，妙在哪里？

　　2．導(dǎo)寫(xiě)：

　　1）學(xué)生自由發(fā)言，品析想象的精妙之處。

　　2）學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想象》。

　　以四人學(xué)習(xí)小組為單位，合作學(xué)習(xí)，結(jié)合所讀作品及平時(shí)的生活實(shí)際，想一想，什么是想象？想象是怎樣產(chǎn)生的？

　　——運(yùn)用自己感知的材料創(chuàng)造出新的形象的心理過(guò)程就是想象。

　　——想象的產(chǎn)生：夸張、綜合、擬人化等等方法。

　　3．引導(dǎo)

　　教師播放準(zhǔn)備好的音樂(lè)，要求學(xué)生閉上眼睛，用心地傾聽(tīng)，并把聽(tīng)到的音樂(lè)想象成一幅畫(huà)面。

　　聽(tīng)完后，學(xué)生交流聽(tīng)時(shí)想象的畫(huà)面。

　　4．練習(xí)

　　情境設(shè)計(jì)：今天是星期天，爸爸媽媽都在單位加班，我一個(gè)人在家。做完作業(yè)以后，桌上的小鬧鐘引起了我的興趣。“它為什么每天早晨到時(shí)候就響呢？蓋子里面到底有些什么呢？”趁著爸爸媽媽不在家，我決定打開(kāi)來(lái)看個(gè)究竟。于是我找來(lái)了工具，打開(kāi)后蓋，把零件一個(gè)一個(gè)拆下來(lái)，哦，原來(lái)鬧鐘的結(jié)構(gòu)是這樣的，這下我知道了。我準(zhǔn)備把鬧鐘重新組裝起來(lái)，沒(méi)想到，拆開(kāi)容易，再裝起來(lái)，就不容易了。我忙得滿(mǎn)頭大汗，也沒(méi)裝好，就在我萬(wàn)分焦急，不知所措之時(shí)，“丁冬”，門(mén)鈴響了，“壞了，媽媽回來(lái)了”

　　練習(xí)要求：請(qǐng)同學(xué)們接著這個(gè)情境，展開(kāi)合理的想象，用20分鐘的時(shí)間快速作文：如果你是媽媽?zhuān)銓⑷绾翁幚磉@件事。要注意具體生動(dòng)，描繪出兩個(gè)人的心理活動(dòng)，寫(xiě)好兩個(gè)人的語(yǔ)言和動(dòng)作。

　　5．展示評(píng)點(diǎn)學(xué)生作文。

　　1）學(xué)生寫(xiě)好以后，首先在小組內(nèi)交流，然后由小組推薦在全班交流

　　2）師生共同評(píng)點(diǎn)，扣住合理、創(chuàng)新的要求，并提出修改意見(jiàn)。

　　6．歸納總結(jié)：

　　今天同學(xué)們的作文中，豐富的想象使的生動(dòng)形象。想象要想合理，要符合生活的邏輯，要合理且富有創(chuàng)新精神。想象能開(kāi)拓思維的空間，使更具體、更豐富。我相信，只要我們多看、多思、多想，就一定能張開(kāi)想象的翅膀，馳騁于豐富而美妙的想象天地。

　　7．布置作業(yè)：可以在三個(gè)練習(xí)題中任選一題，也可以自己選擇材料，展開(kāi)想象訓(xùn)練。

想象的作文篇8

　　有一天，我去外面玩，看到了一個(gè)奇怪的門(mén)。門(mén)上寫(xiě)著：穿越時(shí)空。我覺(jué)得這是某個(gè)人的惡作劇，便漫不經(jīng)心地選擇了20xx年。忽然，一束束耀眼的金光朝我這射來(lái)。這些金光有極強(qiáng)的吸引力，我漸漸失去意識(shí)，被那束金光吸了過(guò)去，再一睜眼，已到了20xx年。

　　我走進(jìn)20xx年這個(gè)時(shí)空，發(fā)現(xiàn)地球混沌一片、骯臟無(wú)比，頓時(shí)呼吸都覺(jué)得有些困難。突然，我發(fā)現(xiàn)了一大群人圍在那里，里三層、外三層的，圍得水泄不通。我使勁兒擠了進(jìn)去，看到一個(gè)商人正在賣(mài)東西。

　　那個(gè)商人先舉起一個(gè)小小的玻璃瓶子，說(shuō)：“這是世界上最后一瓶新鮮空氣，出價(jià)吧。”100萬(wàn)、200萬(wàn)、300萬(wàn)……一直到1000萬(wàn)！

　　商人又舉起一棵小樹(shù)苗，說(shuō)：“這是世界上最后一棵樹(shù)苗，出價(jià)吧。”這次的價(jià)格，比上次還要多，總共是1500萬(wàn)！一個(gè)驚天的數(shù)額！

　　那個(gè)商人最后舉起一個(gè)小小的瓶子，說(shuō)：“這就是世界上最后一瓶清澈的泉水…”還不及他道完，叫賣(mài)聲便已此起彼伏響起。最終，這一小瓶泉水被賣(mài)至20xx萬(wàn)元！

　　我傻傻愣在原地，驚得目瞪口呆。身旁一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了我，詫異地問(wèn)，“你是誰(shuí)？”我回答道，“我是來(lái)自20xx年的小學(xué)生。”這時(shí)所有人不約而同憤怒地沖我喊道，“就是你們那個(gè)年代的人不保護(hù)地球，破壞生態(tài)環(huán)境，竟然將環(huán)境糟蹋成這樣！瞪大你的眼睛好好看看吧，看看你的四周，有的僅僅是飛沙走石、荒草枯木！”我怕極了，飛快地轉(zhuǎn)身跑向那道穿越門(mén)，連忙縱身一躍回到了20xx年。

　　熟悉的景象映入眼簾，我的一顆心才緩緩下落，但那經(jīng)歷以及20xx年的景象仍使我心有余悸。我在此呼吁：請(qǐng)大家務(wù)必保護(hù)好地球，不要讓60年后的地球成為現(xiàn)實(shí)！只要每個(gè)人少開(kāi)私家車(chē)，多做交通工具，不亂扔垃圾，節(jié)約節(jié)省、變廢為寶，就可以生活在干凈整潔的世界里；只要每個(gè)人注意生活點(diǎn)滴，就可以生活在碧水藍(lán)天的世界！